給予是快樂作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的給予是快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給予是快樂作文1

寒假，我不知過了多少個，可是去年的寒假卻是我無法忘記的。

那是寒假剛過新年不久，我剛收了壓歲錢，便和朋友晨晨一起去買書包和筆盒。街上到處都是過年的景象：有的小朋友在快樂的玩著煙花；有的在吃著糖葫蘆：有的在“炫耀”自己的新年禮物……街兩邊都擺滿了各種年貨，熙熙攘攘的人群在快速流動著，這回我可知道什麼叫川流不息了。

我們走到一個超市門口發現在旁邊圍滿了人，都在議論紛紛。我們由於好奇便擠了進去，原來是個小女孩，她比我要小，全身穿著一件很舊的衣服，腳上的鞋也是破爛不堪，她雙膝跪地用乞求的眼光看著過往的每一個人。她身旁立著一塊木板，上邊寫著兩行字：我叫妞妞，父母去世，只靠67歲的奶奶養活。現在奶奶臥病在床，只能出來乞討，請好心人給我一點錢交學費和給奶奶看病。

不一會兒圍觀的人都拿出了錢，一元、兩元、十元……有幾位叔叔阿姨乾脆掏出了50的、100的，慢慢的碗裡裝滿了愛心。小女孩的臉上的陰雲散去了，也浮現出了一絲希望，連聲說：“謝謝，謝謝。”

這時我和晨晨也被這樣的場面感動了，我們搜遍了全身，把三十元五角放進了碗裡。

那天雖然我們沒有買到什麼，但是我們都很快樂。因為給予是一種快樂，幫助別人的同時也快樂了自己。

給予是快樂作文2

我的弟弟今年三歲，他來過我的家。那時候他還很小呢，非常可愛。

記得他一次來我們家的時候，還是個不會走路的小寶貝呢！只會張開小嘴巴，伸出小胖手，“伊伊呀呀”地要糖吃。

這一次，他又來找我要糖了。他對我說：“冰兒姐姐，糖！”照樣是伸出又白又胖的小手，可憐巴巴地抬著頭，用乞求的眼光望著我。好像在說：“求求你了，給我一塊水果味的硬糖吧！”

於是，我立刻轉身拿來了糖罐，搖了搖，看了看。這才發現罐裡的糖已經是所剩無幾了。我一塊兒都沒吃呀，全都被小弟弟吃光了。可是，看看他那圓圓的小臉，乞求的目光，還有不時吐著舌頭的小嘴，我還是給了他一塊水果硬糖。

他一拿到糖，立刻飛快的跑進客廳，把糖放進嘴裡，像小魚一樣“吧唧吧唧”地吮吸著甜甜的糖果，那樣子可真叫一個開心呀！

我突然感到了非常的快樂，儘管我沒有吃到甜甜的水果硬糖，但是，我心裡卻像剛吃了一塊水果糖一樣甜。

這一刻，我深深地感到：給予是非常快樂的，因為別人快樂自己才快樂的。

這一天，我感到很高興。

給予是快樂作文3

暑假的一天，天氣十分炎熱。傍晚，太陽公公像喝了酒一樣，臉變得紅彤彤的。我開啟自家的信箱，看見裡面有一封信，便取了出來。一看是601室的信。就自言自語地說：“是哪個馬大哈這麼粗心啊。這封信就由我來送吧。”

一會兒，我又猶豫了：六樓這麼高，再說天氣這麼熱，我不去了。正當我想打退鼓堂時，我想到我曾學過的一篇課文——《信箱》。課文講的是娃麗的哥哥在信箱裡發現一封送錯的信，把它扔在臺階上。被娃麗看見了。於是，她冒著大雨，頂著寒風，把信送到主人家。我想到這裡，覺得娃麗的困難比我大得多，再說助人為人乃快樂之本。

於是，我拿起信衝上樓去。衝到五樓時，我已經氣喘吁吁，汗流浹背了。終於我來到了601。輕輕地按了一下門鈴，從裡面走出來一位老奶奶。我說：“老奶奶，我把您的信送來了。”老奶奶連聲說：“謝謝，謝謝。我這兩天正盼著這封信呢!”我聽了甜甜地笑了。

我走下樓時還在想：原來這封信對老奶奶來說是多麼重要啊!如果老奶奶沒有及時收到信她該有多著急。我從心裡體會到給予是快樂的。

給予是快樂作文4

在我三年級的時候，我在學校裡學長笛。那是一個星期五的下午，我像往常一樣來到音樂教室學吹長笛，來到教室的時候，老師對我們說：“現在你們複習一下上星期學的歌，等會兒要考試。”說完，轉身就走了。

我們不再猶豫，迫不及待的開始練習了。我拿起長笛，擺好姿勢，便吹起了勢，便吹起了動聽的《快樂頌》，吹了一會兒，我已經筋疲力盡了。這時，我聽到不遠的地方有人在哭，我急忙跑過去，定睛一看，原來是‘小矮人’在哭我走過去，關心的問：“‘小矮人’怎麼哭成這樣了？”“我忘帶譜子，忘譜了。”他帶著抽泣的聲音說，我聽了連忙說，“你不要在哭了，反正我已經記住了，我這本你那去吧！”“小矮人”不哭了，但有點不好意思的說：“謝謝，真是對不起了，”他輕輕接過譜子，認真的看了起來，不一會兒，老師來了，他也看完了，把譜子還給了我，前面幾個考完後，輪到他了，只見他那起長笛，認真的吹了起來。

過了幾天，成績下來了，我和他的名字下面都寫著一個大大的優，此時，他開心的一蹦三尺高，一個勁的對我表示感謝，看著他那副高興得樣子，我也非常開心，因為我幫助了別人，我想給予是快樂的。

給予是快樂作文5

我曾經無數次幫助過別人，別人也曾經無數次幫助過我。不過，令我印象最深的，就要數那一次我幫助同學的事了。

有一次，我英語考試超常發揮，除了一個首字母忘記大寫，扣了零點五分之外，其它的題目全對，得了九十九點五分。

但是一個和我十分要好的好朋友只考了七十九分。他有好多題目不會，既不敢問老師，因為怕老師批評他，也不敢去問其它同學，因為怕同學嘲笑他，便只好來問我。

一開始，他有一點害怕我嘲笑他分數考得低。後來見我沒有對他怎麼樣，就大膽了起來。他對我說：“鄧泱珂，這一題怎麼做呀？我不會吶。”

我拿起卷子，細細端詳。看完題目以後，便對他說：“你看，這個“Sandy”是第三人稱單數對嗎？”他點了點頭說：“但是，為什麼第三人稱單數後面不是“play”而是“plays”呢？”“你忘了老師上課說的啦？”我笑嘻嘻地說道：“第三人稱單數後面的動詞要加“s”或者“es”的呢！”他立刻茅塞頓開，然後感動地對我說：“謝謝你，鄧泱珂！這題我終於會了！”後面的幾題他都用了我教他的那個好辦法做了出來。

後來，他偷偷地告訴我，他只考了七十九分，我便鼓勵他說：“別灰心，下次一定能考好的！”

於是，我和他的友誼一直維持到現在。經過這件事，讓我明白了：給予是令人快樂的。

給予是快樂作文6

給予是奉獻嗎？在我的字典裡，給予是對人的一種無私的奉獻。大自然給地球的一切也是一種奉獻，給予是一種快樂。 早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。 窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。

雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天晴，太陽從烏雲的家鑽了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會在剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽覺得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂！ 風來了，少女那烏黑亮澤的秀髮隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風車也同時在隨之動著，動著…風笑著說：“我給予自然一種姿態，給地球一種能源，我很快樂！” 群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經歷風吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠的感覺，它給予人類堅強的意志，甚至為地球默默地奉獻。山感覺到人們到我這裡來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！ 對啊！無論是小鳥、雨、太陽、風、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻。給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無限的快樂啊！

給予是快樂作文7

今天我學習了一篇課文，這篇課文叫給予是快樂的，這篇文章講了小男孩希望自己可以當保羅那樣的哥哥送給自己的弟弟一輛漂亮的汽車，要是我就是小男孩的話，我心裡就相當那個弟弟，因為那個弟弟不用花費一分錢，就可以有一輛車，現在我感到非常非常的慚愧，因為我想要的是東西，才能高興，而那個小男孩想到哥哥，他想給別人禮物，才高興，要是我和小男孩相比，我差的真是太遠太遠了，我以後要想那個小男孩學習，有的事情我跟小男孩的事情差不多，就在那一天裡，我看見媽媽疲憊的回到了家裡，我的媽媽剛剛回來就去掃地，我就趕緊的幫媽媽掃地，我的媽媽就對我說：“真懂事呀!”

我聽了心裡很高興，所以我每一天裡都幫我的媽媽掃地，我的媽媽每一天都是高興的心情。我還有一件事情，也跟小男孩這件事情差不多，上一次，我的爸爸和媽媽一起回到了家裡面，他們的臉上流出的汗有很多很多，他們流汗很現任的表現出他們很口渴，我就接了兩杯水給了他們，他們給喝完了，就對我說：“我的孩子真是太懂事了。”

給予是快樂作文8

晚上我和媽媽正在散步，突然看到了一輛寶馬，我便飛快的跑了過去。

為什麼呢？因為寶馬發出了閃亮的.燈光，甚至照亮了這條黑暗的街！嗯？原來是大燈和雙跳沒有關！“咦，窗戶也沒關。哇，裡面有好多貴重物品，手機呀，錢包呀，電腦呀，什麼東西都有。看來這位車主是一位高大上的土豪啊！“總不能的看著吧。”於是我有飛奔回去，找到了媽媽，要了手機，按車裡的電話，打給了車主。

只聽“嘟，嘟，嘟，嘟，嘟喂，你好，請問你是哪裡？”電話通了，流入我耳裡的是一陣陣沙啞而充滿活力的男中音，“請問你是哪裡？”對方有問了一次。“叔叔，您好，您的車子燈開著窗戶也開著！”啊？小朋友，你幫我看一會兒，我立刻就來，你等著。過了半個小時，終於看到一位叔叔往我這兒跑。一過來，就連說：“謝謝，實在謝謝了要是沒有你這位好心人，我的所有貴重物品就全滅絕了！”不知道說了多少聲謝謝，不知道握了多少次手。他才爬進車裡拿出了東西，關上了燈，關上了窗。

以前，我以為讓別人高興，是多麼的那麼的難，但是，今天我知道了，原來讓別人快樂是多麼簡單，只要你用出一點兒力量，哪怕是一丁點。

正像愛人者，人恆愛之；敬人者人恆敬之。又像贈玫瑰，手有餘香。讓大家明白付出了給予，自己也會快樂。只懂得收穫快樂的人，並不是真正的快樂。

給予是快樂作文9

一次“六一”兒童節，媽媽給我買了一個很可愛的布娃娃，時尚的造型、漂亮的色彩、軟軟的、香香的，我愛不釋手。睡覺的時候枕著她，看書的時候抱著她，就連玩的時候都帶著她。

有一天，姐姐來我家做客，剛一進門就發現了放在沙發上的布娃娃，她跑過去一把抱住它，連聲說漂亮，看樣子喜歡極了，沒有一點放下的意思。我怕姐姐想把布娃娃帶回家，連忙從姐姐手裡奪過來，放在了沙發上，冷冷地說：“放下吧，大家一塊看。”誰知道她真的想要，用懇求的目光可憐巴巴的對我說：“妹妹，你能不能將這個超級可愛的布娃娃送給我？”“不行。”我想都沒想堅定地說。“求求你了嘛。”姐姐帶著不捨又求我。“我說不行就是不行，你喜歡自己買去。”姐姐驚愕地看著我，眼裡噙滿了了淚水。

姐姐哭了，我呆呆的站在原地，看著布娃娃水靈靈的大眼睛和撅起的小嘴，好像在責怪我，要知道，姐姐對我是特別大方的，每次去超市買東西都忘不了我。況且我們書上都說“給予是快樂的”，自己這樣做是不是太小心眼了？於是，我再次抱起了布娃娃，爽快地說：“姐姐，我就把她送給你吧。”姐姐立刻轉悲為喜，連聲說謝謝。

姐姐走後，我並沒有傷心，反而很開心。雖然沒有了布娃娃，但看到姐姐開心，我更加幸福。我發自內心明白了原來給予真的很快樂。

給予是快樂作文10

晚上和媽媽散步的時候，突然看到一輛寶馬，我飛快地跑了過去。

為什麼會這樣呢？因為寶馬發出閃光，甚至照亮這條黑暗的街道！嗯？事實證明，它與大燈光和雙重跳躍無關！“哦，窗戶也沒關。哇，裡面有貴重物品，手機，錢包，電腦，什麼都有。看來這輛車主是個高大的土豪。”絕對看不見吧。“所以我飛奔過去找媽媽，要求手機，按車上的電話給車主打電話。

“嗶，嗶，嗶，嗶，嗶，喂，喂，你在哪裡？”電話通了，我耳朵裡流淌的是沙啞而充滿活力的男中音。“你在哪裡？”“對方問了一次。”叔叔，你好，車燈在開窗戶！“啊？小朋友，你看著我，我馬上回來，等一下。半個小時後，終於看到叔叔向我跑去。一到就說：“謝謝。非常感謝大家。如果沒有你這樣親切的人，我所有的貴重物品都會滅絕！“我說。”不知道說了多少謝謝，牽了多少次手。他爬進車裡，掏出東西，關燈，關上窗戶。

以前我知道取悅別人有多難，但今天我知道取悅別人有多簡單。只要你花一點力量，哪怕一點。

像愛人一樣，人堅持愛。尊敬別人的人堅持尊敬。又像送玫瑰一樣，手裡有餘香。知道給予，自己也會幸福。只知道獲得幸福的人不是真正的幸福。

給予是快樂作文11

有一天早上，我迎著寒風，隨著人流去操場跑步。因為操場剛剛建成，滿是石子，踩上去沙沙直響，有些路段還滑得像溜冰場，害得許多同學摔了跤。剛跑幾圈，我就覺得有些累了，感到雙腿有些發軟。在一個拐彎處，我一不小心，摔了個嘴啃泥。衣服上、褲子上滿是沙子。我吃力地爬了起來，用手拍了拍衣褲上的沙土。就在這時，我覺得左手鑽心地疼痛。不好，手心被尖尖的石子劃破了，還流出鮮紅的血呢。同學們一個個從我的身邊跑過去了，我一個人孤零零地站在那兒，就像一隻孤獨的小鳥。怎麼啦？流了這麼多的血！一定要包紮。我回頭一看，原來是老班長羅舒跑過來了。她拉著我的手，輕輕的撫摸著，是那樣的溫曖。我頓時覺得疼痛減輕了許多。我送你去校醫室吧，不然傷口會發炎的！沒等我答應，羅舒就拉起我冰涼的手，用自己捂得十分暖和的手套小心翼翼地把我受傷的左手套上，然後就陪著我到了校醫室。

下午，我到操場掃地，看見羅舒的手早已凍得通紅通紅的，就像是小紅蘿蔔。我連忙脫下那本屬於羅舒的手套遞給她。她推掇著說：還是你的傷要緊！不，我的傷已經好了大半了。看你把手凍得！我伸出自己手說。我把手套親自套上她的手。

我們的小手緊緊地握在一起，享受著這來自雙方體溫的暖意。

給予是快樂作文12

那是盛夏的一天，我興高采烈地和爸爸媽媽來到了海南三亞度假區。我左手提網，右手挎桶，充分準備好捕捉水中的蝦兵蟹將。

我興致勃勃地拉開網，向一群五彩繽紛的魚兒撲去，“嘩啦啦 ”在白花花的海水中，我和魚兒們打起了“水戰”。戰了四五個回合，我敏捷合起網一提“哈哈”兩條藍白相間的魚兒落入我的手中，我提著魚桶，滿載而歸，而一位小女孩的哭聲卻引起了我的注意。我走向前去，問清原因才知道，她的魚兒丟了。我告訴她魚沒丟，它們是去海里玩遊戲了。可她還是嗚咽著，把神氣地小麻花辮也弄散了。於是，我忙跟她講故事做鬼臉，可是她哭得卻更大聲了，我的鼻子也酸酸的，我嘆了口氣，咬咬牙，心中默唸到：再見了，我的寶貝魚兒們。我捧出兩條最漂亮的魚兒送給了小妹妹，她拿著魚兒笑了，笑的那麼的甜，並從衣兜裡掏出一塊糖說道：“姐姐這是我最愛吃的糖，可好吃了，可甜啦。”

我攥著那塊已經快化了的糖，看著那甜甜的笑容，心中暖洋洋的，就像被一隻溫柔的手撫摸著，更如同這傍晚的夕陽一般明亮、熾熱。正可為“送人玫瑰，手有餘香”吧。

我永遠忘不了那個傍晚，我的魚兒使得女孩快樂，她那如水晶一般真誠的甜美笑容，那是對我最大的褒獎！“哈哈……”我的心甜甜的，不知是吃了那塊糖，還是“嘗”到了給予的快樂！

給予是快樂作文13

給予是快樂的；給予是溫馨的；給予是幸福的……

記得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁樹上摘蘋果吃，一看紅通通的蘋果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看著又大又紅的蘋果饞的直流口水。一位小夥伴建議說：我們一起上樹把它們都摘下來吧！我們都同意了，說幹就幹。我們開始議論計策說：必須有人在底下托住我們，誰來？大家都各看各的，沒有一個人站出來。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來。好吧，開始行動了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒有了。

又過了一會，已經快要摘到第六個蘋果了。“咔”我的腳扭了一下，我馬上叫道：快下來，我的腳扭了，不然你就要摔跤了。說完他們急忙下來，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小夥伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷著我的腳，小夥伴們拿著蘋果說：這是你托住我們摘下來的蘋果，給你，我們可一個都沒有吃。我看著那蘋果，正好是五個，我就情不自禁拿起蘋果給小夥伴們一人一個。我吃著這蘋果感覺比蜜還要甜。

給予是快樂的；給予是溫馨的；給予是幸福的……幫助人不一定要得到別人的回報，在幫助別人的時候，你會感到自己也會樂在其中。所以我們一定要記得“給予”永遠比“拿”愉快。

給予是快樂作文14

直到現在，每當想起那件事，我心中都會湧起一份無比自豪的感覺。

那是一個風和日麗的下午，陽光暖暖地撒在我們身上，無邊的天際都被晚霞染紅了，我和同班同學愉快地聊著天，好不有趣。到了不得不分手的地方，我們都依依不捨地互相道別，因為胡利城和我同路，於是我們便一起上了同一輛車。那是一輛銀白色的環城車。剛開始還一帆風順，殊不知，一場“意外”正在向我們靠近。

當車開到龍舟坪中學的剎那間，“哐當”一聲，原來車裡那種愉悅的氣氛頓時不見蹤影。我和他定睛一看，原來車門因為生鏽而脫落，這時司機一臉抱歉地說：“太對不起了！我也沒想到會發生這種事。”為了不耽誤回家的時間，我和胡利城只好另乘一輛車。但在這時，胡利誠的錢袋早已空空如也，從他暗淡的目光中流露出一絲失望，我自己雖然還有錢，但早就計劃好了要去買一包牛奶糖，看著胡利城無可奈何的樣子，我心中不斷有兩個聲音糾纏不休，“有好吃的零食在等你喲！”“他可是你的好朋友啊！”最終理智戰勝了慾望，我毫不猶豫地拉著他的手坐上了另一輛環城車，為他付了車費，一起有說有笑地回家去。

回家的時候，心情格外爽朗，原來，幫助別人會給自己帶來很多快樂。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更加幸福，美滿。

給予是快樂作文15

幫助他人，照顧老人。不僅他們會收穫不少快樂，你也會發自內心地感受到自豪、驕傲。

有一次，我報名了小小志願者活動，也就是去敬老院照顧並幫助老人。一踏進大門，映入眼中的只有“敬老院”三個大字，讓人感到陣陣心寒。我們帶著志願者的紅帽子進入了大廳，只見老人們在裡面談笑風生。幾個阿姨在管秩序。第一個活動是送禮物，我們個個捧起工作人員準備好的水果、麵包等食物，一個個慢慢地分給那些坐著的老人們，拿到禮物的老人個個笑紋如花，彷彿年輕了幾十歲，禮貌地向我們說：“謝謝！”

第二個活動，是主題——照顧老人一整天。我們踏入老人們睡覺的房間，有的老人下棋，有的老人看電視，玩得不亦樂乎。在一個不起眼的小小角落裡，坐著一個年紀稍微有點大的奶奶，她正努力地讓線頭穿過針孔，我走了過去：“奶奶，您放著，我來幫你吧！”我拿起針線，一下子穿了過去。奶奶笑了，直說我熱心。“唉，奶奶，您若看不見就不要織衣服了，不然會壞眼睛的！”我有些擔心的說。奶奶感慨萬千，“沒事，沒事，這下終於可以給兒子織一件保暖的衣服了！”“小朋友，能幫我拿一下茶几上的水壺嗎？”“我這就來，您等會。”我急忙又跑到了茶几邊上……

這次幫助老人的活動讓我收穫很多，甜甜地，沁人心肺……