有關生命的作文(集錦15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的有關生命的作文，希望對大家有所幫助。

有關生命的作文1

就在這個清香嫋嫋的早晨，我們大家都坐在一間教室裡紛紛議論著，有很多同學，都收集了有關生命的資料，在課堂上，讀給同學和老師聽，大家都聽的`很仔細，現在，我們知道生命的意味是什麼了。

使我深受啟發的兩個事例：

1、一位年輕人，姓曹，在他小的時候出去玩，不小心被一輛火車壓段了雙腿，他身殘志不殘，雖然他是個殘疾人，我們正常人做的事，他也能做出來，恐怕他還比我們正常人做的好呢！在奧運會的時候，他參加了殘疾人運動會，取得了優異的成績，還獲得了三枚獎牌，我真為他感到驕傲。

2、一位叔叔羅勇，看見了當街有殺人案，他就上前去租止，被刀砍斷了有小腿，骨科醫生白志祥當時聽到這個訊息，馬上就把這位年輕人送到了骨科醫院去，白志祥被羅勇事件感動者著，免去了他的手術費，醫生說：“有希望會好，”就是這件事，我覺得羅勇叔叔很勇敢，值得我們佩服，值得我們學習。

泰戈爾說過一句名人名言：我們只有獻出生命，才能得到生命，所以我們要珍惜生命，決不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

有關生命的作文2

你明白，生命是什麼嗎？

有一次，我和爸爸媽媽買了一束百合花種在家裡的花盆裡，之後就沒管它了，過了幾天，百合花死了。可是在百合花的根旁邊，竟長出了一棵苗，它又細又長，是那樣可愛。我目瞪口呆地望著那棵苗，想不到它會如此頑強，從僵硬的泥土中冒出來，給了我極大的震撼。

我在家裡的`院子裡給花澆水時，看見了一隻可愛的螞蟻，把它帶回了家，放在水池裡，它掙扎著，突然我覺得一個小生命快被我毀了，我不忍心，放了它。

以前，我就聽過海倫·凱勒的故事，她幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文就擔任她的家庭教師，在沙利文的幫忙下，考上了哈佛大學，以優異的成績畢業，寫下了一本《假如給我三天光明》的書。

生命是短暫的，我們應當珍惜它，讓它變得更有意義，讓有限的生命體現出無限的價值。

有關生命的作文3

世界上什麼東西最寶貴呢？有人說時間，有人說健康，也有人說是財寶……而我認為生命是最寶貴的，因為每個人只有一次生命。

那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加。我喜歡看雨中的風景，我坐在窗前，欣賞著下雨的風景。突然，我看見一株小草，被風吹得搖擺不定，經過風雨無數次的折磨，但它卻頑強地拼搏著，怒號的風雨好像在說：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的`對手啊？哈哈。？小草沒被嚇倒，依然反抗，一直持續了兩個多小時，風歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，在陽光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力，我們每一個人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢於鬥爭，爭取最後的勝利。

人生如過隙，我應該怎麼樣才能珍惜我們短暫的生命呢？就應像小草那樣堅強不屈。是碌碌無為還是勤勤奮奮向上，命運就掌握在自己手上，同學們讓我們一起活得更加光彩有力吧！

有關生命的作文4

現在我長大了，從一個無知幼稚的嬰兒到了十一二歲，迎來了屬於我們的青春。在成長過程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的輝煌與壯麗。因此，我為生命喝彩！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”春蠶顯出自己的生命，結為繭而變成蛹，蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產卵，卵生蠶，生生不息，代代為人類做貢獻，這是多麼豪邁的`生命。

我在電視上看到，在滾滾洪流中，有兩個少年不慎落水。情急之下，許多人什麼都不顧就跳入水中。結果，兩個少年得救了，而許多救他們的人卻獻出了寶貴的生命。當時，我不爭氣的眼淚悄悄的流了下來，心裡想：這是多麼高尚的生命呀！

一顆小小的種子，一顆被人類撒落的種子，儘管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水裡得到滋潤，但唯有那一切生命賴以生存的土壤要靠自己去尋找。它們面對的現實是多麼嚴峻啊。於是，大自然出現了驚人的奇蹟，在不毛的石縫間生出了倔強的生命，我們難道不應該為這倔強的生命喝彩嗎？

花謝了還會再開，月缺了還能再圓，但生命一旦終結卻再也無法復生。生命只有一次，但它卻無比美好、燦爛……讓我們一起為生命喝彩！

有關生命的作文5

世界上最寶貴的東西是什麼?那就是我們的生命!生命只有一次，這個世界的危險又太多太多，所以我們要時刻注意安全，遠離危險。

大家可能認為安全事故離我們很遠，其實它就在我們的身邊。可能就是因為一次過馬路不小心而發生交通事故，可能因為吃一次不衛生的食品而中毒，可能因為一次爬高而摔斷腳手，可能因為一次私自下水游泳而發生悲劇，可能因為一次玩火而發生火災，可能因為一次玩電器而觸電?。安全事故實在太多太多，寒假中，我就因為一次不小心忘了關電火箱的開關，差點就發生了火災，幸好媽媽聞到了焦臭味，才沒有發生事故，好險呀。

我們在家裡要注意安全，在學校也要注意安全，比如我們做遊戲，或者上體育課，我們都要聽從老師的`指揮，如果我們能忍住不做一些危險的事情，我們就能躲避不必要的傷害，所有的事故都是在一秒鐘內發生的，但是給我們帶來的危害卻是一輩子，難道就為了這痛快的一秒鐘，而痛苦一輩子嗎?這不值得!而且如果你發生了什麼事故的話，痛苦的不只你自己，還有你的家人!為了自己的健康，為了家庭的幸福，我們都要遠離危險，珍愛生命!

有關生命的作文6

今天早晨我一睜眼，就看見陽臺上有一抹淡淡的綠色，在陽光下，顯得朝氣蓬勃。

我驚訝極了，因為，我看到的那一抹綠色是幾根幼小的嫩芽，散發出一種清新的氣息。而它，只是頭大蒜，一頭不起眼的大蒜，可是它現在卻有了新的生命!

我上星期把這頭大蒜放到了有水的塑料瓶裡，它就在那兒靜靜地生長。一星期之後，雖然底部變得黑黑的，卻長出了許多白白嫩嫩的根鬚。又過了一兩天，奇蹟出現了，它居然長出了嫩芽，我用尺子一量，竟有4釐米了呢!

為了這棵小苗能快快地長大，我給它捉蟲，天天給它澆水。怎麼會想起來給它捉蟲呢，因為我以前種了幾棵花生，就被一隻大青蟲給“糟蹋”了。為了不重蹈覆轍，塑料瓶旁的蟲子全被我“搞定”了。我還天天拿著尺子，給它量身高呢!

在我的`印象中，一個地方只能長一根幼芽，可它卻從一根粗壯的幼苗旁又長出一根，真好玩!會不會一直長呀?

但願我的“小芽”能長成“大樹”!

有關生命的作文7

樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強的向上生長……

當你在草地上與朋友一起踢足球時，這些草會怎麼樣?當你在花園看見那一朵朵五顏六色，又美麗的花時，這時，你會怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等於奪去了它的生命。你在想，它會怎麼樣?

當你在學校的課桌上亂畫、亂寫時，你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實，它也會哭，別看它只是一張用木頭做的普通的桌子，但他也是有生命的。

當你拿著我們的書亂寫、亂畫、亂撕時，你看著它被自己撕壞時。你很高興，但是他卻在哭。因為你學了它裡面的`許多知識，它也是你的“老師”，你的夥伴，所以你應該去珍惜她，而不是去破壞她。

生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美麗!

有關生命的作文8

我感到了生命的卑微

可曾見過一隻狗的悽苦，寒冷的，渴望的，對新的事物敏感的透過那潤的雙眼，那是千年故土對新的祈求。

吃過早飯，漫步在晒著陽光的地面上 ，在光與熱的當，呼吸這淡淡的'春天。

一隻狗闖入了我的視角，瞪著個油亮亮的眼睛，黃毛間加雜著幾點白絲，卻被黑色搶去了它的榮顏，素面朝天，沒有富貴人的叫衣，沒有吉娃娃的袖珍，沒有牧羊犬的高傲，是一隻誰看了都會感到很平常的雜狗，丟進狗海立刻消失，上天給它不公的待遇，只留給了它一對犀利的雙眼。

與它對視一秒，那狗就隨我的步子抖動，夾雜著汽車的喧囂，這是兩個生命的互相的打探，兩個生命的平等對視，這種打探如一把倚天劍穿透心與心的隔膜，陽光，光明，明路，路平，在這裡交織，旋轉，奔騰，凝聚，昇華。一切抽象的，具體的，存在的，虛無的，在這對視間毫無保留的奉獻出來了。

它跟著我的腳步，一直跟著跟著，有靈性的，毫無預兆的，似乎是兩個好朋友見面的欣喜。在大人的眼中這是可笑的，卻不知道，這是生命的平等。

對視了幾刻，那狗悻悻的離去。

剎間我感到生命的卑微。

有關生命的作文9

我的一生始終堅持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是理解，也不是在於爭取。

——巴金

的確，像這位偉大的作家所說，生命的.意義是在於付出和給予，而不在於理解。前幾日，下著傾盆大雨，我打著一把漂亮的小紅傘走在上學的路上。忽然，我看見了在一棵參天大樹下頭髮現了一株美麗的小花，它微笑著臉，向著我們笑。在那株小花旁，我還看見了一株小草，它失魂落魄地彎著腰，像是一位年事已高的老爺爺一樣。我看見這一幕時，走上前去，懷著同情之心，輕輕地把那株可忪的上草撫摸了一下，便走了。

第二天一早，我還是照常走在上學的路上，又一次走到那棵大樹旁，又一次看見了那株小花和那株小草。可是今日與昨時不一樣。那一株小花早已被昨日的狂風大雨吹得慘不忍睹，那株小草卻仍然頑強地活著。

猛然間，我感受到了小草旺盛的生命力。連小草都這麼熱愛生命，更何況人呢？所以我下定決心，必須要珍惜生命，不讓它白白流逝。

有關生命的作文10

生命的力量生命的力量無處不在！在我家的陽臺，有一株頑強的仙人掌，它長在一個很不起眼的角落裡。仙人掌是需要在土或沙的環境裡才能長大的，為什麼角落裡既無土又無沙，它還能頑強地成長，還長得蒼翠欲滴呢？仙人掌是從哪裡來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風吹來的呢？我仔細觀察，發現它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來是它又長出了全身上下都佈滿了又細又長的.刺。再看它那又嫩又細的根讓人覺得禁不住風吹雨打的樣子。

然而已深深扎進水泥縫中。又過了幾個月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個更大的驚喜：它不僅茁壯成長而且還生了一個婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚歎不已！生命的力量在一棵小草裡，一朵小花裡，在每一寸土地裡，在地球和宇宙裡，讓我們珍愛每一個生命吧！

有關生命的作文11

星期五的晚上回家後看了《讓生命充滿愛》這個演講，使我的心裡久久不能平靜！

《讓生命充滿愛》這個演講有四大主題：愛父母、愛老師、愛祖國、愛自己。愛父母：父母是我們第一位思人，他們給了我們生命，讓我們在幸福中成長，讓我們的生活每天充滿了快樂的氣息！

愛老師，如果說父母是我們第一位思人的話，老師就是我們第二位思人。老師給了我們知識。老師陪我們的時間比父母還多。正在我玩的時候，老師正在辛辛苦苦的備課，每當夜深人靜，老師認真的改著同學的作業。

愛祖國，祖國是我們人類的大家園，我們要愛著家園，愛這祖國，如果沒有祖國我們又該去哪呢？所以我們要愛這美麗的祖國。

愛自己只要珍惜自己的生命，要去努力的'爭取，要對自己有信心！

鄒老師的演講，讓我懂得了什麼才是愛，我會把這種愛帶給身邊的所有人，也讓他們感受到這愛。

有關生命的作文12

大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛生命。

一粒種子，一隻螞蟻，都是聯絡著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆珍惜生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦。是什麼力量讓他們變得偉大?有什麼力量讓他們自強不息?我，是生命，是生命那火一般的`力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

生命是一種神祕的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強的毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先後掌握了四門外語，成為哈佛大學的一名殘疾學生，你能不說這是生命的奇蹟嗎?

生命是短暫的，讓我們珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫。

有關生命的作文13

一物一天地，一人一思想！生命在蒼野裡奔跑，在天空間翱翔，展現自己的靈性，追逐自己的明天。我們在現實與理想中擺渡，在平淡與精彩中煎熬，在物質與精神間追尋自己的家園。

現實裡，我們在昨天裡追憶、今天裡忙碌、明天裡憧憬。無數的比較、無邊的慾望讓我們一方面永無止境地追求著人世間遙不可及、享受不盡的'繁華，一方面卻又一個人在孤獨中拼命地追尋著理想中那快樂無憂、幸福無邊的家園。

滿眼盡芬芳、滿腹盡油腸之後，肚大了，腰圓了，有人親，有人哄了，我們失去了什麼？滿臉盡滄桑、滿身盡疲憊之後，身遠了，心離了，無人送，無人來了，我們得到了什麼？

少年時，隨著一步步地踏進這個繽紛繚亂的世界，我們從自然的自我匯入了無盡的塵世。長大了，面對無處不在的網兒，面對無盡的私慾和困惑，我們到處去尋找自我的自然。老了，一路 走過，覺醒的只是送給別人一個那人曾經的存在！

看多了，有幾個人看淡了；想多了，有幾個人想開了；享受了，有幾個人享夠了；心走遠了，有幾個人走到心頭了。

有關生命的作文14

平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。然而，在我們的生活中，令人遺憾地還有許多意想不到的事故……我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……當我們走在馬路上時交通安全是很重要的。可是就有些人，對交通安全缺乏的認識，造成不必要的交通事故，危害了自己和他人的生命安全。由於我們的年幼，缺乏生活知識，缺乏自我保護能力，各種意外事故就容易發生在我們身上。 但是，只要我們有了一份警覺，懂得一些知識和規律，掌握一些避難和應急的方法，就能在災禍發生時獲得最大的生存機會。

在我國實現經濟跨越式發展的今天， 天津這個千萬人口的大城市，機動車擁有量已超過90萬輛，自行車超過780萬輛，使我市道路交通已處於較為飽含的狀態。時有發生的道路交通事故，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘。

翻開交通事故檔案，中國小生佔了相當的.比例。在事故的瞬間，家庭失去了孩子，校園失去了學生，每一起不幸的慘案都讓人們痛楚難當。

所以，我們要珍愛生命，安全出行。

有關生命的作文15

讀書偶得，施韋澤的道德思想，摘錄和朋友分享。

施韋澤(史懷哲)，19xx年諾貝爾和平獎獲得者。

那是19xx年9月的一天，史懷哲乘船沿著奧戈維河逆流而上，去救助一位急症病人。正當他十分疲倦且沮喪時，一個新的詞彙驀然從腦海中閃現，那就是“敬畏生命”。事後，他這樣寫道：“這是我從未聽過或讀過的新詞，我立刻意識到，它帶來一個能解決一直折磨我的問題的.解答。過去那套只關心我們與其他人關係的價值系統是不完全的，所以會缺乏向善的原動力。只有立足於‘敬畏生命’這一觀點，我們才能傾其所愛，與這個世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的關係。”

“敬畏生命”就是：不僅對人的生命，而且對一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態度。保持生命，促進生命就是善;毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。