記一次遊戲國小作文15篇

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記一次遊戲國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一次遊戲國小作文1

今天，老師叫我們把眼睛蒙上，不能說話，最後一個同學任意在前面的同學背上寫一筆，然後傳到第一位同學的背上，第一個同學知道了就把它寫下來。

我就是第一個，我先把眼睛蒙起來，等同學在我的背上寫字，時間一分一秒的過去了，怎麼還沒有傳過來，我心裡想：咦！他們後面是不是睡著了，還是沒有傳？正當我專心的`想時，忽然，我感覺後面有人觸碰我背了，我手忙腳亂的拿起筆和本子開始畫起來，我感覺後面寫了個“十”字。

正當我偷偷開心時，我想太簡單了，這是一年級小朋友玩的遊戲嗎？馬上第二筆來了我感覺好像畫一個圈，又好像畫了一個人，這是啥呀！是亂畫的嗎？唉！這是遇到了一個豬一樣的隊友啊！太坑了！

正當我在考慮時，第三筆來了，我心裡想，寫個簡單的吧！前一次寫的太差了，果然，還是逃不出豬隊友的魔爪啊！你們猜他們寫的什麼，他們畫了一個圈，又畫了一個豎勾。

你們猜我們最後畫對了嗎？如果，你猜的是對了，那你就錯了，因為我們所有的都沒對上。

小遊戲大道理，這次讓我明白了，做事情一定要團結啊！

記一次遊戲國小作文2

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從叮噹班裡傳了出來。到底是怎麼回事呢？連太陽公公也好奇地探出頭來。喔，原來是我們在玩“錯位”遊戲。讓我們穿過時空隧道，來將謎宮館裡的詞語重新拼湊吧！

遊戲規則：四小組按順序寫出四要素：時間、地點、人物，幹什麼。再湊出一句話。大叮噹話音剛落，同學們個個摩挲擦掌，躍躍欲試，有的直跺腳；有的直拍桌子；還有的直起腰，好似立志要取得勝利。

遊戲開始啦，只見有的同學胸有成竹低頭一思考，提筆在紙上，揮揮灑灑已完成，洋洋得意地左瞧右望，那傾斜的眼神勾起的的嘴角，大有“鶴立雞群”之感，處處顯出不可一世的神態。而我卻百思不得其解，緊握鉛筆，眉頭已成“川”字，有時偷偷地瞄一眼同桌，只見同桌雙手疊放在紙上，那眼神好像說：“休想看到我的.答案，做白日夢去吧。我焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一時不知道怎麼辦才好，突然靈光一閃，趕快寫上句子，捂住答案，360度掃視了全班。

越來越多人寫完了，大家穩操勝券地把手舉得老高老高了，老師要請人上臺拼詞。吳依晨、洪運、林思圻，前面像約好了一樣，一起說出了“數學老師在星星上跳舞。”她們話音剛落，同學們有的笑得直跺腳，有一股不把地板跺得山崩地裂的架勢；有的笑疼了肚子，好似不倒翁被人一推一點，左右搖擺，根本無法停下；還有的強忍住笑意，那憋紅了的臉像煮熟了的螃蟹。

“錯位”遊戲真有趣。在遊戲中明白了：詞語搭配很重要。搭配不當，該鬧笑話了。

記一次遊戲國小作文3

今天，我的好朋友繪繪和小雅來我家玩捉迷藏。

我們先石頭剪刀布分勝負，結果小雅輸了，她不甘心地面對牆壁開始數數。我和繪繪躲進臥室。我先把拖鞋放在床邊，再把枕頭放進被子裡，這樣小雅就以為有人躲在被窩裡了。哈哈，我真是個天才，三十六計中的`“偷樑換柱”都被我用上了。我躲進衣櫃，用衣服擋著，繪繪則躲在桌子底下。只聽小雅倒數三個數後就直奔臥室而來。“都藏好了嗎？”小雅故意問到。哼，我才不上當呢。倒是小雅中了我的計，她掀開被子，大聲而又驚喜地叫道：“找到了！”我心裡暗暗自喜，但繪繪卻笑出了聲。就這樣，繪繪被找到了。

我們開始了第二輪的捉迷藏遊戲。我選來選去選擇了床底，那床底十分乾淨——因為早就被我們前幾天玩遊戲時擦乾淨了。噓！小聲點，繪繪來了。看她悄悄地走了進來，可能是怕發出聲音讓我們知道她來了。她居然光著腳，可她的樣子也實在太好笑了，像個要摔倒的老奶奶，佝僂著身子，一歪一倒的。我實在忍不住了，“撲哧”一下笑了出來。好吧，這局我輸了。

實際上，我們每次玩捉迷藏，很少時候是被找到的，都是看到對方時忍不住笑出來而被發現的。遊戲的樂趣就是這樣，不必太較真，有歡樂，有笑聲就好。

下一輪捉迷藏遊戲開始了，你藏好了嗎？

記一次遊戲國小作文4

現在是第二週了，這週五也是這學期第一個大課間，我的心裡十分高興，像一隻歡躍的小鳥在教室跳躍著，同學們也不例外，一樣在在教室裡談笑風聲。

不知不覺，已到了大課間的鈴聲響的時候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳，無法平靜下來，只見同學們迅速地排好隊，下了樓，來到操場，做了廣播操，當我的心裡正在想這次又會有什麼新玩意兒的時候，只聽見耳邊傳來老師的叫聲，老師說了說這次遊戲的規矩後，我一聽，原來是“三人六足”的遊戲啊！對這遊戲我可是十分喜愛呀！

老師拿來了道具後，遊戲便開始了。兩個隊向對方各方了狠話後，一聲“開始”，兩個隊都互相上下，各不相讓，一聲聲“一二一二”整齊的喊著，還有同學在一旁加油助威呢！輪到我們出場了，我們這一組可謂是十分有默契，好不容易與另一隊拉開了距離，我的`心裡正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤，我那顆在高階的心一下子落到了谷底！

我大聲喊著：“快起來，別輸給他們！”可他們早已到達了終點，但是他們不但沒有嘲笑我們，還為我們鼓氣，也許，同學們的鼓勵給了他們動力，他們堅強的站了起來，大步的走向終點……

雖然我們這次輸了，但我相信我們下次一定能贏得，同時通過這個遊戲讓我懂得了：從哪裡摔倒就要從哪裡堅強地站起來，走向目標，走向人生！

記一次遊戲國小作文5

在今天的作文課上，我們的何老師教我們玩了一個叫“小偵探兵”的遊戲，這是一個有趣的遊戲作文。遊戲規則是這樣的：先選一個球探在門外等著，然後選一個同學做動作，剩下的同學要學會做，球探要找出帶頭做動作的同學。遊戲開始了。首先，何老師選擇了作為球探。出去後，我們選王當領隊。

吳智勇走了進來，卻看到他在左顧右盼。王趁不注意，趕緊做了個動作，其餘同學也跟著做了。吳智勇沒有注意到，錯過了這個好機會。過了一會兒，王的動作沒變，慌了，但過了一會兒，王的動作沒變，只好換人。

第二個探子是尹，領頭的是曾晉。尹自信地走上講臺，目不轉睛地盯著觀眾。曾晉突然砰的一聲拍桌子。尹的耳朵真可怕，一下子就抓住了曾金。其實，曾晉太沖動了，拍桌子太狠，被尹抓住了。第三次是曾晉當偵察兵，彭新當領隊。曾晉的反應能力不是很好。當老師說只剩下最後一個動作的時候，如果曾晉再抓不住，那麼就算曾晉輸了，曾晉也能慌。他的.眼睛一定是固定的，他慢慢地環顧四周。沒想到我的一個動作以為是我，曾晉猜錯了，只好不好意思地退下。

接下來，彭新抓住了張俊豪，彭新一次又一次不確定是張俊豪。如果這種情況繼續下去，彭新絕對不會猜到是張俊豪，但張俊豪的最後一個動作被抓住了。今天的比賽對每個人來說都很有趣！

記一次遊戲國小作文6

今天上午第二節課，凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導課，主題是——張開隱形的翅膀。

聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導課終於開始了。

凌老師首先帶領我們做一個有趣的遊戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊長，然後再發給每個人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與6位隊長中的其中一位相符，就到他們隊去。我發到的紙片的藍色的，沒有一組有這個顏色，我感到很奇怪，為什麼沒有和同學相匹的顏色呢？是凌老師原先制定好的嗎？我帶著一大串疑問，等到凌老師發完了所有的小紙片，讓同學們站在自己的隊長後面。這時，我發現還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問他：“洪晨皓，你怎麼也沒有”朋友“啊？”洪晨皓回答說：“我的顏色是橙色的，沒有一個隊長與我有相匹的顏色。”

凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的`座位上，立刻讓我們到講臺前，等同學們都坐了下來，凌老師便開始採訪了，老師先採訪我：當你沒有找到與自己相匹的顏色時，你的心情是怎麼樣的？我回答說我感到很難受，沒有一個人可以和我交“朋友”，凌老師同樣採訪了洪晨皓一模一樣的問題。

今天的心理輔導課真有趣啊！通過凌老師給我們做的這個遊戲，我明白了一個道理，無論怎麼樣，只要你有知心朋友，你就不會感到孤單和難受啦！你們說是嗎？

記一次遊戲國小作文7

“加油！”“哈哈哈哈！”“哦！好厲害！”同學們在玩什麼遊戲呢？原來老師帶領我們玩起了“你做我猜”的遊戲呢。

遊戲開始了。第一小組的同學先開始，只見他們自信地走上臺，一開始還算順暢，都能答上來，可是到了“目瞪口呆”這個詞的時候，表演的同學眼睛睜得圓溜溜的，嘴巴張大大的，可還是沒有猜出來。下一個“撓癢癢”，我們都開始忍不住撓自己的.胳膊了。

接著又是讓我們哈哈大笑的一組結束了。

終於輪到我和同桌了。我們走上臺，我的心怦怦直跳，前面幾個我能回答地很順利，可是到了“井底之蛙”的時候，同桌說：“我們學過的一篇課文的標題，裡邊有一隻會呱呱叫的動物，四個字。”其他人也開始提醒，老師笑著說他們都是間諜。想了好久，我才說出了正確答案。下一個更難，同桌把兩隻手比成兔耳朵的形狀，又說：“四個字的，有樹樁的，四個字的小古文。”“是守株待兔嗎？”我不確定地問，“對！”大家異口同聲地說。

熱鬧的遊戲結束了，笑聲還在迴盪。我們都收穫了很多快樂。

記一次遊戲國小作文8

今天，我在快樂作文培訓班上玩了一個非常有趣的遊戲。遊戲名字叫“摸臉猜人”。

遊戲規則是這樣的：丁老師先挑三個學生，然後一個學生仔細觀察他們的長相，然後蒙上眼睛摸摸他們的臉，猜猜他們是誰。

第一輪比賽開始了。首先，丁老師隨機選取了劉、朱先勳、三人。丁老師第一個挑我摸她的臉。我心裡很緊張。一上講臺，我就仔細觀察了劉。他的頭髮很長，有點翹，右鼻子上有一顆小黑痣。我又見到朱先勳了。他的頭髮垂在前額上。我仔細觀察了王雨辰。他的頭髮幾乎和劉的一樣。我繼續找區別，發現他的左臉有一個被蚊子咬後凸出的小紅包。

觀察結束後，丁老師問我：“觀察好嗎？”我信心滿滿，信心滿滿的回答：“沒問題，好吧！”之後，顧老師把紅領巾綁在我眼睛上。突然，我的眼睛黑了，什麼也看不見。丁老師首先打亂了這些學生的位置，然後把我的手放在他們的臉上，讓我說：“找出誰是王雨辰。”我摸了又摸，腦子轉得很快：順便說一下，王雨辰的臉上有一個小包。根據這一點，我覺得其中一個人的'左臉有一個凸起的斑點，興奮地喊道：“這是王雨辰！”然後，我又摸了摸後兩個人的臉。有一個人額頭上有很多頭髮，但是就是掛在額頭上，我就喊了出來，“這是朱先勳。剩下的一個肯定是劉。”結果三個人我都猜對了。

這個遊戲考驗了我們的觀察能力。我認為只有仔細觀察才能發現細微的差異。

記一次遊戲國小作文9

今天，老師讓我們寫出五個對自己很重要的人或事物，然後對我們說：“請你們在這五個當中刪除一項，然後告訴我。"大家都很積極，同學們都七嘴八舌的議論著。

老師一個個聽他們回答，有的刪除了朋友，有的刪除了老師等等，什麼樣的都有。接著老師接著我們依次刪除，看看這五個人了還有剩誰，有的`同學還笑著回答，可當老師問我們心中的感受的時候，笑著的同學不再笑的那麼歡了。

我仔細想了想，是的，這雖然只是個遊戲，但是它卻反映出了我內心的真實的想法，想想吧，為什麼在刪除一個的時候卻那麼難，假如是真的，該怎麼辦？

因為我先刪除了同學，剛開始很隨意，因為同學不要也可以，至少我還有比同學更親近的人。老師又讓刪除，這一次我刪除了老師，這一次沒有上一次那麼隨意了，因為老師是教育我們成長的，所以這一次我有些糾結。接下了又要刪了，面對親人，朋友，兄弟。我凌亂了，我不知道該刪哪個了，我猶豫了一會兒，我刪除了朋友，因為至少我還有親人和兄弟，我徹底崩潰了，他們可都是對我最重要的人，我想到了那一句話"好兄弟，一輩子。"我刪了親人，我很艱難……

這個遊戲使我們看到內心，回味無窮。

記一次遊戲國小作文10

放學了，小夥伴們像一群從鳥籠裡飛出來的小鳥似的，嘰嘰喳喳地回家了。大家彷彿商量好了一樣，又開始玩鬥雞遊戲了！

可能大家還不瞭解這個遊戲，不過沒關係，那我來介紹一下。每個人都把自己的一條腿彎曲，搭在自己另一條腿的膝蓋上，接著用兩隻手扶好並固定住，最後用一隻腳跳來跳去。如果誰把對方撞倒或是讓對方一隻腳搭在膝蓋上，誰就贏了。

小夥伴們一個個如要征戰沙場的“將士”，自信且無比用力地托住自己的一隻腳，眼神堅定地掃射自己的“敵人”，彷彿在說：“你們都會成為我的手下敗將”。

大家一聲令下：“開始了”！所有的小夥伴四處尋找自己的“敵人”。一個很胖的哥哥是我們當中的“鬥雞大王”。只見他飛奔到別人面前，用自己的膝蓋猛烈地撞擊別人的.膝蓋，邊撞還邊喊：“啊……啊……”他的敵人也不甘示弱，拼命反擊，時不時地也發出各種尖叫！幾個回合下來，他們不分上下，只見他們黝黑的臉上掛滿汗珠，衣服上也掛滿了地圖，他們都累的筋疲力竭！就在這時，“鬥雞大王”如一匹狼快速衝向他的敵人。“鬥雞大王”使出渾數，奮力一博，他的敵人就倒下了！他馬上又尖叫起來，興奮大喊：“我贏了，我贏了”！

“鬥雞大王”果然名不虛傳，他的厲害大家有目共睹。好了，現在問題來了，大家知道我為什麼沒寫自己怎麼比賽嗎？因為我早早就出局了。

天漸漸地暗了下來，小夥伴們都各自陸陸續續的回家了。雖然我早早出局，但我享受和小朋友一起遊戲的時光。

記一次遊戲國小作文11

今天我們真才班開展了一次遊戲活動叫“做做怪臉逗逗樂”。遊戲規則是每個大組派出一名同學上臺做出各種滑稽地動作或鬼臉，只要表演者的動作能使我們發笑，那個組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺就在賀老師身後拼命的扭著身子，人群中已經發出了少許的笑聲隨後李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會兒把眼睛眯成了一條縫，像一隻熟睡中的老貓。很快，同學們就發出了笑聲，我們成功了。

接著，是劉巨集旺。他走過講臺，一下子就滑了一跤，他怒氣衝衝地跑回來。指著地上的`瓷磚發脾氣，但我們已吸取了上次的教訓，劉巨集旺又在場上忙乎了一陣，見這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的表演很成功，尹徵行和王卓林的卻失敗了，最後，是第5大組的田潤東，他是個大胖子，走起路來一搖一擺，憨態可掬。只見田潤東在講臺上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經有同學笑出了聲，而另一些同學則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。

田潤東似乎一點也不急，忽然，田潤東人不見了，原來，他摔了一跤，地上發出沉悶的響聲，同學們再也忍不住了，發出鬨堂大笑，只有我穩坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語在第一節課中迴盪，而剛才發生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。

記一次遊戲國小作文12

提起遊戲，同學們都能說出幾種來，而且能玩出很多花樣。那麼，除了會玩以外，能不能寫出來讓更多的同學也開開眼界呢？

做遊戲是同學們最喜歡的了，那麼，你最喜歡的遊戲是什麼呢？或者說，你們那個地方大家常玩不厭的遊戲是什麼？能說出幾種給大家聽聽嗎？如“成語接龍”（首尾相接）“二人三足”“同舟共濟”“多人多足賽”等。怎麼樣，揀一個你認為新奇的遊戲專案和大家一起玩玩吧。為了使遊戲玩得恰到好處，大家應注意選擇恰當的時間和合適的地點。更值得注意的是：對影視中看到的驚險遊戲可千萬不要模仿喲！

做遊戲之前，先要講清遊戲規則：該怎麼樣，不該怎麼樣；可以怎麼樣，不可以怎麼樣。還要堅持友誼第一，比賽第二的.原則。此外，遊戲時不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲！

遊戲開始了，看看遊戲過程中誰表現得最突出，給他“拍”個“特寫”吧。注意要抓準遊戲過程中人物的動作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下來。在“拍”的過程中，既要考慮到遊戲的整體性，又要突出遊戲的精彩瞬間，這樣一來，才會更吸引人，才會招來更多的愛好者參與到遊戲中來。

一場遊戲一場夢，那感覺真好！學會了新奇的遊戲，可別光顧著自己過癮，也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧！怎麼樣，拿起筆來把這場精彩的遊戲記下來，好嗎？

記一次遊戲國小作文13

“哈哈，捉到嘍！你快下場！”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區裡玩“老鷹捉小雞”的情景。

遊戲剛開始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一隻“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最後面的那隻“小雞”，突然猛地撲上去，我心裡一驚，用極快的速度原地了一個圈，躲過了“老鷹”， “小雞”們也捏了把汗。

第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處，然後，突然猛地一回頭，用猛虎下山的'速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒被“老鷹”捉住。

第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”群中的王歡放了個屁。我們大笑起來，說是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一隻“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說：“活該！誰叫你的小雞放屁了？再說誰叫你沒有防備？”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。

有趣的遊戲活動還在繼續著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中……

記一次遊戲國小作文14

今天，體育老師讓我們自由玩耍呢。我趕忙拉來幾個好夥伴，一起商量玩什麼。聰明的周心蕊提議玩打野鴨，眾人紛紛贊同。於是，我們按照規則選了四名同學當獵人。正當遊戲要開始時，周芯蕊又說：“記住了，獵人們，如果你們其中一位接住了另一個獵人扔來的球，野鴨們就會被定住哦！”我們答應一聲，遊戲便正式開始了。

只見一個獵人把球對準一隻野鴨，“嗖”的一聲扔出來，可是鴨子哪有那麼容易得手。那鴨子把身子一閃，球便飛到了另一邊。哈哈，他們沒有打著。可獵人還是不甘心，一次又一次地向我們射擊，但還是一隻鴨子也沒抓著。我笑著唱道：“獵人，獵人想抓鴨，抓不著，只得餓肚子。”獵人們氣得脖子都歪了，他們互相對視了一下，把四個球都向我扔來，我嚇了一大跳，連忙跑向“池塘”的`角落，這才躲過了一劫呢。但是獵人的運氣可不怎麼樣，沒有抓住鴨子，自己還被球給打著了，真是太搞笑了！

可是獵人們還不認輸，又拿起球扔了起來。但是這一次獵人的目的好像不是我們鴨子了，而是讓對方接住球。不好，因為一旦他們接住了球，我們就不能動了。可是沒想到那些獵人運氣真的不好，居然沒接住球。

不一會兒，下課鈴響了，今天玩的可真開心呀！