事在人為作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的事在人為作文，歡迎閱讀與收藏。

事在人為作文1

人的一生好像早已預設好了生命的軌道，我們並不能改變它運轉的方向，但是你能從心理上改變行駛時的風景。心若朝陽，春暖花開！

中國軍人的任務是守護好自己的國家，保護好自己的人民，我今天並不能每做一件事都很順利，但是我可以每做一件事都盡我最大的努力。我是一名中學生，我的工作很簡單：學習也許我不能改變容貌，但我可以展露笑容；我不能改變天氣，但我可以改變心情……我做好自己能夠做到的事情就可以了，這一切都需要一個東西：努力！

我不能使我生來俱有的`東西改變，但我能盡力做好自己。中國人民不再像1840年那樣受壓迫了，不會再以四海為家了，現在中國起來了，中國壯大了。是為什麼？因為中國軍人，紅軍戰士犧牲了自己的軀體為我們打下來了一大片中國江山。我為紅軍戰士感到自豪，我為我之前不努力的行為感到後悔，我還有很多時間可以在慢慢改變自己。

祖國江山養育了眾多中華子民，我們做好自己分內的事就好了。我的任務不算艱鉅，但也不算簡單，像我們這種年齡的人，誰會想認真改變原來的自己，想要好好學習啊？但是我的時間是真的不多了啊！學習真的是一門太艱難的事情呀！但我應該要做好那些事，因為我會向著祖國繁榮的方向出發，我會做好這麼一件事，然後成為祖國的新一代的傳人，做好自己盡力而力的事。

把握今天然後再迎接新的明天，我不能預知明天，但我可以把握今天，不止我一個人，還有很多和我一樣進行長跑的人，命運我不能左右，但我可以永遠向陽，頑強生長！加油！

事在人為作文2

你的字太難看了。能寫的更好嗎？

上了國小之後，最常聽到這句話。的確，我的字寫得很醜，歪歪扭扭，亂七八糟，我自己也覺得醜。

每當學生經過我的桌子時，他們都會大聲喊叫，因為他們不喜歡我的話。每當老師看到我的話，就會不由自主地皺眉頭。我媽去各大書店買字帖給我寫，我的字還是一如既往的難看。對此我感到很苦惱。最後我對自己的話絕望了，就不再努力了。

然而，這一切都在我三年級的.時候改變了。

那是開學第二天，我正在家裡寫作業。突然，門鈴響了。當我開啟門時，我看到是劉小姐。她是我的新班主任。我們彼此不太瞭解。劉小姐，我驚訝地問：你在我家幹什麼？當然是教你怎麼練漢字。寫這篇作文就像寫,一樣，但行不通。她拿出我的作業，笑著說。我一聽，臉就紅了，劉老師控制不住地把我推進房間。然後，她拉著我的手，教我怎麼握筆。她告訴我要緊緊握著筆，不要離筆尖太近，也不要離得太遠。她開始給我很多解釋。她走的時候對我說，我從今天開始每天都來，不要偷懶，相信你能把話練好。

她確實來了，每天下午準時出現在我家門前。劉先生教我一筆一筆地練習書法，就像對待自己的孩子一樣。

終於，我的文字開始變得又快又美。學生們不再投以奇怪的目光。所以我開始充滿信心，相信自己可以練好漢字。在最後的書法比賽中，我獲得了全年第一名。獲獎的時候，我激動的哭了。通過這件事，我明白了事情是人為的，只要你不懈努力，一定會成功。

事在人為作文3

“你的字太難看了，能不能寫好點啊？”

在我上國小之後，最常聽見的就是這句話了。的確，我的字是很醜，歪歪斜斜，亂得不成樣子，我自己都覺得難看。

每當有同學經過我的`桌邊時，都會因嫌棄我的字而叫出聲來。每當老師看見我的字時，也會不由自主地皺起眉頭。媽媽為了讓我練好字，專門到各大書店去買字帖讓我寫，而我的字卻還是一如既往地難看。為此我感到十分苦惱。到最後，我對我自己的字已經感到絕望了，也就不再下什麼功夫了。

然而，這一切在我上三年級時都改變了。

那是開學的第二天，我正在家裡做作業。突然，門鈴響了，我開門一看，是劉老師，她是我的新班主任，我們之間並不是太熟。劉老師，我驚訝地問：“你來我家幹嗎？”“當然是教你練字啊，字寫成這樣，可是不行的喲。”她拿出我的作業，笑著說。這……我聽到這裡，臉刷的一下紅了，劉老師不由分說地把我推進房間。接著，她拿起我的手教我如何握筆。她告訴我，握筆要握緊，不能握得離筆尖太近，也不能太遠。她開始為我滔滔不絕地講解起來。臨走時，她對我說，從今天起我每天都會來，不要偷懶，我相信你一定可以把字練好的。

她果然來了，每天下午都準時出現在我家門口。劉老師像對待自己的孩子一樣，一筆一劃地教我練字。

終於，我的字開始慢慢變得好快，美觀。同學們也不再投來異樣的目光。因此，我開始充滿信心，相信我一定能練好字。在期末的書法比賽中，我得到了全年級第一。獲獎時，我激動地留下了眼淚。通過這件事，我明白了，事在人為，只要你不懈努力，就一定能成功。