我的校園的作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的校園的作文1

生活，因變化而精彩有些時候，我也會像班裡的一些同學一樣，抱怨校園生活的乏味，這種感覺在我學習時會越發覺得苦悶，此時，我彷彿明白為什麼有的同學會有著“唯恐天下不亂”那樣情趣心態?那是對變化深切的渴望。不過，這是否有點盲目呢?答案對於我們來說是不言而遇的!

我們所追求的變化是生活的豐富多彩，是生活因變化而來的情趣。就象是一場籃球比賽!如果誰都拉出去投三分!不去防守。爭搶藍板，那麼這樣還是籃球比賽麼?比賽中!變化的是進攻手段和放手策略!這樣才可以為別人演繹出好看的比賽天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、雲捲雲舒，令人悠閒;烏雲密佈，黃沙漫漫，令人沉抑;而大雨瓢潑，北風呼嘯則令人抒懷。天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有著一份充實，一份精彩。生活中每天都上演不同的故事。攻克了一道難題，寫出了一篇好文章，自己想出了一個解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不認識幾個生字，或身體受了點傷，這是一份失意。

瑣碎的小故事被情感的鏈子串在一塊，在挫折中成長，在變化中獲得充實，實際上，平淡的`生活便因存在著些許的變化而熠熠生輝。明白了生活中點滴變化的人，就找到了生活平淡中的精彩。

現在再看“惟恐天下不亂”，也只不過是愚者的一種病態的情趣。生活本就是美的，本就是變化著的，只因感受不到那份精彩，就消極地對待生活，是多麼愚蠢的行為啊! 不過，我感到生活無論怎樣變化，卻總圍繞著一條主線，那就是成長。變化著就是成長著。

人是在變化中成長起來的。成長的艱難、困苦、快樂與激情就是生活的曲調，而這曲調也唱響了我們壯麗的人生。生活，因變化而精彩;人生，因波瀾而壯麗!

我的校園的作文2

“發憤識遍天下味，立志讀盡味覺書。”這是我改編的名言。下面，我將要為你們介紹我在學校裡品嚐到的各種“味道”。

酸

“叮叮叮”，一聲聲清脆的下課鈴聲響了，我在走廊上和我的好朋友踢著毽子。這時，吳老師走了過來。“吳老師，冬天到了，冷得很，過來踢一下毽子，踢暖和了，就不冷了。”我說道。“我不會踢，但是我會扔，信不信我給你扔下去？”吳老師答道。我不相信地搖了搖頭。突然，“咻”的一聲，吳老師真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看著那掛在樹上那搖搖欲墜的毽子，頓時，我的鼻子酸酸的，脹脹的，眼睛也酸酸的、紅紅的，差點兒哭了出來。

甜

這周星期四晚自習，我和裴曉琪組織作文得95分以上的同學讀作文。輪到裴曉琪讀了，她在文中不斷地誇讚主人公。隨著她的'一字一句源源不斷地傳入我的耳鼓，我的心情猶如雨過天晴後的彩虹，光芒萬丈。我越來越開心，心裡甜滋滋的，像吃了蜜一樣。知道為什麼嗎？因為裴曉琪寫的是我呀！哈哈哈哈哈！

苦

一天早上，王紫霓沒把嗽口杯擺好，還牽連到我、嶽慄妃、王藝樺。王媽媽為了懲罰我們的粗心大意，就讓我們四個擦瓷磚。我們四人互相看了看，無可奈何地點了點頭。午睡過後，我們四人兵分兩路開始擦瓷磚。我個子小，踮起腳尖，手使勁地往上伸，想擦到高處的瓷磚。我用力地擦呀擦呀，好不容易擦完了，但我已經累得腰痠背痛，汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰流了下來。唉！真是太累太苦，感覺比吃了苦瓜還苦呢！

看，這就是我多味的校園生活。

我的校園的作文3

在校園裡，我度過了童年最美好的時光，那是我童年的樂園。校園裡生機勃勃，書香濃郁，在這樣的學校裡學習，我感到很快樂。

不必說桂花含苞待放，像個噴了香水的小姑娘；也不必說石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機；單說那普普通通的花朵，就無比美麗，花兒們爭奇鬥豔，紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點點地綴滿了學校的小花園，教學樓前還種了美麗的茶花，它們像天邊的彩霞一樣耀眼，像高空的彩虹那麼絢麗燦爛，我們的校園到處充滿了生機，快樂。

那裡種了許許多多的樹，有桂花、榕樹等還有……我們的校園在20xx年稱為“綠色校園”學校自然風光美，人文景觀也不賴，往裡走，你就會看見雕像，沿著臺階拾級而上，隨著臺階步步高昇，可以看見熱鬧的操場，還有高大的教學樓，看著高大的教學樓，我想起了張衡的一句話：“人生再勤，不索何獲”我想：“學習也應該勤奮，才會收穫更多的知識”操場上，同學們活蹦亂跳，籃球隊員個個生龍活虎，競爭激烈，同學們有的跳繩，有的跑步，有的'打乒乓球，有的踢足球。隨即，我看見了操場角落的垃圾桶，它藏汙納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”

在生機勃勃的校園裡學習，我很快樂，我愛美麗的校園，因為在我心裡那是我學習的樂園，希望疫情早點結束，眾志成城，抗擊疫情，中國加油！

我的校園的作文4

我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年。我們正處於花樣年華之中，擁有並享受帶給我們的無限樂趣。正是有青春旋律的跳動，我們才聆聽到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動，我們才感受到多彩的青春與我們一起，是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生啊！

用手中唯一的青春，上演了一處我們自己主演的鬧劇，學會做青春的主人，主宰青春。一個人所有的青春都掌握在自己的手裡，一個人的青春可以燃燒也可能腐蝕，我願意燃燒起來，我們的眼睛閃爍著無限光芒，就讓青春在此刻飄散。

校園是散發青春活力的地方，校園的早晨散發著的是朗朗的的讀書聲。而我們此刻也在散發著活力的青春價值，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。我們在校園裡散發我們此刻的價值，就是不想虛度青春，讓青春永存。

青春短暫，我們要把握住中學的`青春才能把握未來，把握青春年華，做青春的主宰者。問渠那清如許，為有源頭活水來，青春不也正是如此嗎？星星使天空絢爛奪目，青春使我生活閃爍，茂盛的禾苗需要水分，青春的生命需要學習，學習是青春永不可缺少的一部分，勞動是知識的源泉。知識是生活的指南，知識是智慧的火炬，青春是學習的小插曲。我的青春是充滿價值的，充滿著不一樣的喜怒哀樂，悲歡離合。讓我們超越自己，實現自己的價值，實現自己的青春。

青春如花，假如不去呵護，不經意間就會凋謝枯萎，青春若雲，假如你不去好好珍惜，就會失去一片藍天，青春似風，假如不去眷戀，就會悄然離開；而青春更像大火熊熊燃燒，永不停息。讓青春永存，做青春的支配者吧！

我的校園，我的青春。把握人生由我做主！加油吧！努力吧！

我的校園的作文5

校園裡陽光普照，令人溫馨，生長希望，跳動著緊張、快樂的音符。在忙碌的學習中，年少的我們經歷著洗禮，酸，甜，苦，辣，品嚐著生活中的百味，感覺其中的奮鬥和樂趣。教室，辦公室，操場，食堂，國旗臺，圖書室，校園中的每一處，都印著我們成長的足跡。

我們在學校，學會了A,B,C,學會了123，學會了一撇一捺；當然了，在學校裡怎麼能沒有朋友的陪伴呢！好朋友也是校園裡最好看的一章，她們那一張張甜美的臉龐，一句體貼的問候，一句加油打氣的話，讓我們在任何時候都充滿活力；在委屈的時候，她們安慰的`話語總能讓我的心變得暖暖的；在傷心的時候，她們總能說很多搞笑的話，把“傷心”趕跑；有開心的事，總會和我一起分享，讓我和他們一起開心的笑；在無聊的時候，我們總會在一起想一些鬼點子；在有好吃的的時候，我們總會想到對方喜不喜歡吃。所以呢!在學校裡，朋友是不能缺少的。

在學校，有了朋友，老師只要不佔我們課餘時間，我們是永遠不會找不到話題，開開心心的玩；上課時，好好聽講，認真的做好筆記，就像我媽媽每次都會和我說：“上課的時間好好的聽老師講課，下課後好好的玩，讓自己在學校做一個開心的學生！”

學生時期是快樂的，也是學習的黃金階段。不要“少壯不努力，老大徒傷悲”哦！

校園是築夢的地方，校園也是我們實現夢想的開始，讓我們和同學,老師一起編織夢想，用愛的音符去譜寫和諧校園的歡樂樂章！

我的校園的作文6

我的校園是崇文街國小，那裡風景優美，空氣格外清新。它是一座大而美的校園。

走進校園，道路兩旁種著一棵棵樹木，有“細胳膊細腿”的小樹，也有粗壯的大樹，儘管差別這麼大，可看一下他們那棕色的外衣，嚴肅的神情。彷彿在莊嚴的宣佈“我們要守護這座美麗的校園，要保護這些活潑可愛的孩子們。”這不得不讓我的敬佩之情油然而生呀！還有那些被園丁修剪的整整齊齊的灌木叢，那翠綠欲滴滴的葉子，那嬌豔無比的鮮花配在一起簡直是一幅美麗的風景畫！

在那小巧玲瓏的小操場上，總是有幾個蹦蹦跳跳的身影來點綴。瞧！我們正在大操場上舉行升旗儀式呢！在一個個莊嚴的音符的襯托下，鮮豔的五星紅旗緩緩上升，我們每個人的心中都激動萬分。是呀，那是我們偉大的祖國的標誌呀！哦！那一進去就讓人足以愛上的.地方就是我們的生態園了，在生態園裡散步，可真是令人心曠神怡呀！

大家快看！那個小同學把一塊小紙團扔進了垃圾桶裡，再往那邊瞧一瞧！兩個可愛的小妹妹正在用力的擦著牆壁！忘了告訴大家！在做課間操時間有許多高年級的同學在校門外撿垃圾……類似這樣的事可真不少呢！

校園裡的老師們總是那麼棒！他們用自己的心教導學生做一個善良正直的人，用自己所有的知識哺育學生，正是因為他們這樣我們這些祖國的花朵才這麼快樂！

我愛我的校園，愛那寬闊平坦的大操場，愛那小巧玲瓏的小操場，愛那寬敞明亮的教室……更愛親如一家人的老師與同學們！

我的校園的作文7

我們學校坐落在陽山腳下，所以它有個很應景的名字陽山實驗國小校。在別人眼中，可能它就是一所普通的學校，但只要你一走進去，就會發現這裡隱藏著許多美麗的祕密，現在跟著我一起去遊覽一下吧。

還沒進學校呢，你就能直接看見一個停車場，停車場上排著一輛輛整齊的車，它們似乎像一位位軍人一樣，準確地位於白線內，一絲一毫都沒有錯。

進校門直接往右手方向走，就是一條小路，它有一個美麗的名字銀杏路。因為沿著小路走，沒過多久就會來到一個小花園，這裡有三座假山，兩棵紅楓，最重要的是有一顆年歲已久的銀杏樹。秋天的`時候，銀杏樹滿目金黃，草坪上落滿了銀杏葉，黃色與綠色交織在一起，十分特別。銀杏路的一側是安靜的教學樓，一側是熱鬧的居民樓。每天走在這條路上，看看人家家裡外面晾晒著的衣服飄來飄去，小孩子圍著場地跑來跑去都很有趣。

過了教學樓，你就會看見一小壇開得正豔的花兒，看，它們好像在和你打招呼呢！

可不要被花兒們迷了眼，趕緊向東走，不一會兒，你就會來到我們學校最美的地方。只見一個小小的亭子慢慢出現在我們眼前，原來這就是迎曦亭。迎曦亭坐落在我們學校的東北角，四周都被竹子包圍了。翠綠的竹子在微風的吹拂下，彎著身子，發出簌簌的響聲，好像在和旁邊的假石對話，可能正在討論風怎麼這麼大呢！最神奇的是，迎曦亭底下有一個池塘，看起來迎曦亭就像懸空的一樣。看著池塘裡的小魚在裡面游來游去，從池塘這一頭繞到了那一頭，似乎永遠都不覺得累，別提多有趣了。這裡可是我的祕密花園，這麼好的地方我從來都沒告訴過別人！

放學了，在夕陽的餘暉下，迎曦亭好像在和我們說再見呢！聽到這裡，你是不是也想來參觀我的學校了呢？

我的校園的作文8

孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，那學校就是花園了。它不僅是五顏六色的花園，更是智慧的花園。我的學校就是一個充滿了“智慧”的校園。

我的學校座落在滎陽市演武路西頭。每當上學的時候，老遠就能看到校門東西兩邊各有一條排列整齊的隊伍井然有序的向校園慢慢走來。每個學生都很自覺地跟在隊伍的後面。

走進學校，首先看到的是“滎陽市第一國小”幾個大字，更是襯得學校莊嚴肅穆，氣勢巨集偉。走進校園，首先看到的是一條水泥路，它被各種顏色分成了一條條小道，這樣可以方便我們排隊上下學，路的盡頭是我們的主教學樓，它有五層，各個教室都是大窗戶，又明亮又幹淨。路的東邊是副教學樓，樓體以白色為主，遠遠望去就像孩子們純潔的心靈一樣美麗，路的西邊種了一些花草，春天，五顏六色的花爭先恐後地盛開，給學校增添了美麗的色彩，小草也從地裡鑽了出來，嫩綠的顏色更顯得校園生機勃勃。夏天，旁邊的長廊成了我們的好去處，葫蘆藤把整個長廊頂部遮蓋起來，一陣微風吹過涼爽極了，你還能在葉子的縫隙中看到許多小葫蘆，它們俏皮的模樣好像在和我們捉迷藏。秋天，樹葉落了，一個個金色的小葫蘆在秋風裡隨風飄蕩，好像在說：“我在這裡，快來抓我呀！”操場上有的學生在玩單槓，有的.打乒乓球，有的踢足球，有的跳繩等等，真熱鬧呀！冬天，下雪了，同學們高興極了，紛紛來到操場上打起了雪仗，只見一個個手裡都握著一個雪球，那神情別提有多高興了，遠遠地還能聽到讀書聲，真是別有一番滋味呀！

這就是我的智慧校園，我在這裡不僅學會了很多知識，更學會了許多做人的道理，也讓我懂得了只有付出才有收穫。我愛我的智慧校園。

我的校園的作文9

夜暮四合，如豆燈光，漫步四季校園，心，醉了……——題記

陽光漫過我的指尖，悄悄溜到佈滿哈氣的玻璃窗，映出一片金黃色的光暈。在四季的校園裡，只為那一片發自內心的愛。

那年，山茶流紅，湖色空濛，春已至。

“好雨知時節，當春乃發生。”撐一把油紙傘，在這多情的雨季，任思緒飛揚。春日雖是生機勃勃，萬物復甦，但也抵不住瞌睡蟲的突然襲擊，這時，“老班來了！”不知是誰小聲嘀咕了一聲，頓時，同學們個個立馬精神頭更足了……

那年，風吹梧桐葉，槐花輕搖，搖落一片盛夏。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”依欄靜靜遠眺，等待池邊那朵寂寞的蓮開。琅琅的書聲一陣更比一陣高，亦無愧頭頂七八點鐘的太陽。夜幕降臨，雲在走，月在行，仰望月光，鼓鼓氣，咬咬牙，在宿舍裡奮筆疾書。“眾裡尋他千百度，驀然回首，多少學生卻在燈火闌珊處”……

那年，風吻菊瓣，蔓纏鬆畔，已是深秋。

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”風匆匆鎖住餘下的溫存，給校園留下的盡是蕭條。萬物陷入了沉睡般的寂靜中，唯有菊，依然風華。望著紙捲上那一個個鮮豔的紅叉，我默然留下了眼淚。望向窗外，滿山遍野的溝壑間，竟開滿了菊。我突然想起老師的教誨：“萬物均如此，總在你絕望時留下一片生機盎然的風景。”我不再在失敗的陰影下徘徊，而是目光投向遠方，尋覓“晚秋時節的'菊”……

青墨流雲，耀陽幾點織金縷，筆墨蘭情，豪文萬片醉花陰。望夜暮四合，賞如豆燈光，透過哈氣的窗玻璃，我看到校園美好的四季情懷，在心裡由衷地感嘆：我的校園，我的愛！

校園美，我的天地才美……

我的校園的作文10

我的學校地處金水區、惠濟區交界處，坐落在京沙快速路旁三北社群。名字叫金沙國小。我們學校的座右銘是：“勵志錘鍊我精神，煉盡沙礫自是金”。從這裡走出了很多優秀人才。

正值秋季，進入校園，一陣桂花香味撲面而來。首先映入眼簾的是一片植物牆，一棵棵銀杏樹、桂花樹整齊地排列在路旁，花壇裡種著各種各樣的花卉。一派生機勃勃的景象。校園的東、南面是教學樓，中間貫通呈直角狀。這裡是我們暢遊知識的海洋，每天都回蕩著郎朗地讀書聲。每個教室都是明亮整潔，每個窗臺上都擺滿了各種植物，教室後面的黑板報是我們展示才藝的舞臺，手抄報、書法、繪畫作品都在上面展示，教室的牆上貼著很多勵志標語，激勵著我們努力學習。東面教學樓下是莊嚴的`升旗臺，旗臺西是學校的操場，綠草坪、紅跑道。每週一，同學們都會穿上統一的校服，在操場上排著整齊的佇列參加升旗儀式。

每週五下午，學校都會有小牛頓、筆歌墨舞、3D列印等社團活動。同學們可以根據自己的興趣愛好參加各種社團。“悅響鼓號隊”在全國少先隊鼓號隊展示活動中，榮獲第一名和最佳演奏獎。我們學校最有名的就是啦啦操了，全校每個同學都會做啦啦操。我校“炫舞金沙”社團，參加歐洲啦啦操錦標賽，榮獲國小組街舞組第一名、世界初級舞蹈總決賽第十名，多次參加全國比賽成績斐然，並授予全國啦啦操示範視窗學校。

學校不僅是知識的海洋，也是快樂的園地，我愛我的智慧校園。

我的校園的作文11

世上最美的地方是那裡,有人說是水平如鏡的西湖,有人說是人間仙境的貴林山水,還有人說是雄偉壯麗的黃山,可是我覺得最美的地方是我們每個人普通的校園。

雖然我的校園其貌不揚，也對我有著深厚的感情，接下來我就向你們介紹一下我那和藹可親的母校吧！來到學校，有著閃閃發光的黃色大字：董家渡路第二國小。進入校園，首先映入我眼簾的是花壇，裡面有顏色不同的菊花，奪人眼球的一竄紅，沁人心脾的桂花......紅的似火，黃的賽金，粉的如霞,白的賽雪,真是美不勝收,給路人一種美的享受,趕走夏日的`炎熱,冬天的嚴寒。每當春秋天花壇裡的花更是爭香奪豔，竟相開放，更是讓人流連忘返啊。

花壇旁，是用一層層顏色不同軟墊鋪成的，這樣在體育課上就不會摔跤，出血了，怎麼樣？我學校的防禦措施好吧！還有，操上的兩邊有著分別有著兩個籃球架，還有50米的跑道。

走過花壇，筆直往前走，就是走廊。走廊牆上掛著同學們傑出的作品，有書法，水墨畫，船模，車模等作品。在每個班前，都有著一個課程表，行為規範示範一週沒扣過分的還能到手一個流動紅旗。聽！教師裡傳出朗朗的讀書聲，多麼動聽，多麼優美啊，彷彿進入了書的海洋，讓正在走路的同學都深深地陶醉在其中。

我的學校有著悠久的歷史，聽爸爸媽媽說已經有50多年了。我非常喜歡這個學校，可我--即將離開這個學校。再見了，我那美麗的校園，給我5年快樂的校園，把我從不懂事的小孩拉扯大這其中也有你。讓我對您說一聲：“再見了。”

我的校園的作文12

在我們學校有許多美麗的風景，像是有至善樓、校門口、魚池和操場等，學校的各處除了可以讓你運動和學習，風景也非常美麗。

首先是藍白相間的行政大樓–至善樓，它很高大，走廊旁還有一些花草，每當下課的時候，放眼望去，還可以看到許多同學在走動，還有人在前面跑步和打羽毛球，宛如一幅人文風情畫，值得多看幾眼，整棟大樓很高大，氣派儼然。

校門口是校園中另一處別具風格的地方，進入學校迎面而來是二排椰子樹，我們稱之為凌雲大道，門的上面還有一棵巨大的地球儀，每天早上，我都會看到許多同學過馬路和警衛在指揮交通，雖說“馬路如虎口？，但有了警衛與老師的協助，覺得既溫馨又安全，接下來是魚池，池子中央有孔子像，上面刻了許多名言，池中流水潺潺，隨著陽光波光閃閃，靜中顯動的意趣，有時佇立於水池旁，頗適合思考，也能沉澱心中的煩惱。

最後，是令學生最嚮往的操場，那裡常常有許多人在那裡打籃球，因為大太陽的出現，使大家變得更有活力，偌大的操場還有司令臺，很壯觀又氣派，外圍種植許多的榕樹還有校園收容的校狗，每到下課時間，嬉鬧聲、打球聲，充滿校園，感受到無窮的.活力，而上課鐘一響，又恢復寧靜，只剩樹葉沙沙、書聲琅琅。

我很喜歡自己所讀的學校，每日在此學習與同學玩耍，真是令人期待又快樂的事。

我的校園的作文13

我的國小位於一個小鄉村裡，學校裡沒有很多學生，一個班裡最多隻有四十位學生。

我的國小是高寨國小，學校裡有六個年級段，一年級至六年級，每個年級段只有一個班級。有的同學離家很近，每天只要從家走一兩分鐘的路程就能到達學校。

學校裡有一個花園，花園由三個圓形組成。這三個圓形緊緊的挨在一起，從高處看這個花園，總體形狀很像三角形的形狀。每個圓形中種植的植物種類似都不相同。第一個圓形裡，種植的是綠色的植物，我不知道它叫什麼名字，只知道它不會開花。學校裡面負責花園的工作人員，用綠植在第一個圓形花園中，擺了“高寨國小歡迎您”，這幾個字，我覺得這很有創意。第二個圓形花園裡，種植的是花，各式各樣的花，到了開花的季節，所有的花都開了，看起來很好看。第三個圓形花園裡，種植的是樹木，那些比較小的樹木，可以裝飾校園，看起來一定很好看。

學校裡有一塊空地，老師帶我們在地裡種了一些植物。植物種子都是我們自己從家裡帶來的，等到植物長出來之後，我們可以把自己的植物移植回家。

學校裡有一個很小的圖書館，雖然圖書館的規模小，但圖書館裡有很多書。在我看來，那些書看起來都不錯。書的種類很多，寓言故事、繞口令、名人名言、散文等之類的.書本。在學校裡我們閒著無聊的時候，都會成群結隊的去圖書館裡看書。看的書多了，能從書上學到很多優美的句子，等到寫作文的時候，可以把這些句子用到作文裡。快放寒暑假的時候，我們可以從圖書館裡借書，拿回家裡看。等到開學之後，把書還到圖書館裡就行了。

我很喜歡我的國小。

我的校園的作文14

放暑假了，我到母校去打籃球，也順便看望一下我最愛的校園的芒果樹，看了之後，激起了不少回憶：那時我們去摘芒果……

我們喜歡去母校打籃球是有原因的：六年級時上體育課，大家玩累了，口渴了只好到芒果樹下休息，直到有一次，小明發現了芒果樹上結了碩大的芒果，便攛掇著，要我們搭人梯上去摘芒果。

“大家快看，那樹上有很多大大的芒果，我們把它再下來吃吧！”小明提議。我們一看，頓時被這碩大的芒果吸引了：“雙手贊同！”

我們選了強壯的小明小白“做低”，不胖不瘦的小黑“做中”，最輕的我“做頭”。人體終於搭起來了，我馬上伸起手，摘了十顆又大又黑的芒果。在我摘完芒果，爬到地面，給每人分了兩個芒果時，一個發現我們摘芒果的老師向我們衝來，好像要來捉我們，我們急忙衝向右手邊的一棟教學樓。在我們爬到二樓時，我急中生智，讓小黑繞到對面樓梯，然後到樓下來會合，我們則去把老師騙到廁所裡去。

開始行動，我和另外三人慢慢往樓下走，碰到了那個老師，我們則裝作什麼也沒發生的樣子，而那個老師問我們：“你們有沒有看見五個人我樓上跑去？”“有，他們拿著芒果跑到了那邊的廁所裡去。”那老師一聽，急忙往廁所衝去，我們四人則以最快的速度，跑去接應小黑。進過這麼一折騰嗎，我們我們五人已經筋疲力盡，大汗淋漓。不過，最後吃上了甜甜的芒果，也就沒人在乎那一點付出了。體育課結束了，我自己做了一個小總結：所有的事情都有先苦後甜這一個規律。

校園的'芒果樹，我的最愛，是你讓我明白了“先苦後甜”這一道理，也正是這一道理，把我從放棄籃球的世界中拉了回來。