感謝師恩作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝師恩作文1

您是我們的啟明星，在迷茫的黑夜裡給我們指引前進的方向，您是嚴寒之中的柴火，在我們遇到困難時毫不猶豫地伸出救援之手誰我們消滅困難。您就是開啟我知識之門的鑰匙，您就是我睏倦時的桂花香。我的班主任——潘老師。

我性格內向，上課不愛舉手，您從來不會強求，只會向我投來期盼的目光。我想參加校園活動，但又不敢報名，您總會看穿我的心思，推薦我去參加，有時我會覺得您親切的像我的媽媽；有時我會感到您凶得像只豹子。您在我成長的路上耐心做我的導師，謝謝您潘老師。

在一次班會，我們舉行了一次小型演講大會，每一組都要去演講，我帶著我悉心準備的演講稿膽戰心驚地走向講臺，把目光投向您，您用您那慈母般的笑容和目光告訴我不要緊張，我深吸了一口氣，開始了我的演講，這期間，我的腦海中一直出現您的笑容所以也忘記了剛才的緊張和膽怯。結束後，同學們便給了我一陣又一陣的鼓掌，讓我不禁有了一些激動和迫切的想得到您讚許的目光：潘老師，我做到了。我暗暗喜悅著。

演講結束後，您走上講臺，宣佈這次的`獲獎名單，放我知道一等獎只有三個，而那其中一個就有我時，我的心是多麼的緊張迫切，激動。回憶起過去你培養我有良好閱讀習慣的點點滴滴。

您上課時，經常叫我起來朗讀課文，不管我有多麼的表現出無可奈何，煩躁、厭惡，你總會用微笑化解我複雜的心情。我讀的好時，您會帶領全班同學給我熱烈地掌聲，我讀的不好時，您也沒有責備我，只是讓我再接再厲，不要灰心。

您從單年吉就一直帶著我們班，不斷前行、風雨無阻，而您從來沒有露出絲毫不滿和抱怨，您一直幫助我們每個人改掉小毛病，您就是我們的冬陽，照耀著我們，再過半年，我們就將離開您，但我會永遠記住您對我的恩情，永遠感恩這份濃濃的師恩。

感謝師恩作文2

校園的午後，是一個自由的美好時光。有人在看書，有人在下棋，還有人在踢毽子，而一些同學從抽屜裡拿出了各自的速疊杯，在班級裡“演奏”著獨一無二的“樂曲”。正玩的高興，陳老師走了進來，看到了正在玩速疊杯的我們，“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道：“你們一個個心裡到底有沒有學習，都快畢業了，還在玩這些有的沒的，以後不允許把這些東西帶過來，我見一次沒收一次，我是為你們好。”

我心裡越聽越生氣，“老師，這個是科技節比賽專案，每個班都要選十名同學參加比賽，我們若不加強練習，到時我們班連十個人都湊不齊。”“臺上一分鐘，臺下十年功啊！”陳老師重重地拍了一下桌子，皺著眉頭咧著嘴道：“小孩子家家還有本事頂嘴了，我是老師，我說了算。”從那以後，獨一無二的旋律在教室裡消失了……

在那之後的一次數學考試，我們班的平均分高達93分，這時，我才領悟到陳老師的用心良苦。

有一天下午，我和我的好朋友周大胖在廁所回來的路上無意間聽見，“哇哦，14秒，真牛。”大胖轉頭問我，“我們班最快是多少秒？”“19秒吧！”我們倆低著頭走進教室。

午休的鈴聲響起，陳老師端著一疊本子，經過三班門口，三班正舉行激烈的速疊杯比賽，小錢同學用了超強的大腦和手速，打破二班的.記錄。13秒也算是速疊杯的頂峰成績了，陳老師在走廊上發呆，慢吞吞地走進教室。問道：“我們班速疊杯最快是多少？”“19秒……”同學們回答道。陳老師點了點頭，回到了她的辦公室。

下課了，陳老師把我叫出了教室，握著我的手，溫和地說道：“菲揚，老師錯怪你們了，老師只想著讓你們多學一些知識，速疊杯屬於娛樂專案，不用太放在心上。”我抱著老師，“老師，對不起，我不該頂嘴，同時也要謝謝您，我的數學這次考了99分。”陳老師欣慰地笑了。

從此，班級里美妙的旋律又重現了……

感謝師恩作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。對於我來說，老師是赤亮的光，照亮著我們的人生，驅除我們人生的黑暗。對於我來說，老師是甘甜的雨露，滋潤著我們幼小的心靈，指引著我們走向正確的人生道路。

記得在三年前，我讀四年級，那時我班上有一個很討厭的班主任，我們班沒人喜歡他，因為他老是逼著我們學習，很少讓我們去玩。有一天，我來到操場上，看到很多人都在都在拿綁在樹枝上的繩子盪來盪去。似乎很好玩，於是我也跑過去玩了。我拿著繩子像盪鞦韆一樣，蕩呀蕩，突然手一滑，整個人像甩面似的甩了出去，“砰”的一聲響，似乎撞倒了一個人，等我回過頭去看的時候，才知道撞倒了班主任。老師立刻站了起來，拍了拍我衣服上的灰塵，拍完後，便立刻訓誡了我一頓，他罰我抄課文，背古詩，把數學書、英語書裡的內容全部罰抄三遍，不會要去問他，否則不準再出去玩。我一邊做一邊埋怨老師。日子一天天過去了，漸漸的，我對玩耍失去了興趣，整天找書看，做完老師佈置的這些後，我又買了幾本作文書回來看，做完老師佈置的這些後，我又買了一些作文書回來，認認真真體會其中的`含義，日子久了，我從一個不會寫作文的“白痴”進化到了一個寫作文超強的“天才”。到了期末考試時，我優異的成績獲取了全校第三名，與第二名只有一分相差。直到有一天，才有人告訴我，原來當天我被甩出去時是班主任跑出來接住我而倒下的……一聽到這裡，我的眼淚就一滴一滴往下掉，掉個不停……

原來老師當初的所做所為全部都是為了我，全都是為了讓我的學習得到進步，為了不讓我拖後腿，為了我……現在我真想親口對老師說聲：“謝謝”。雖然這句簡單的謝謝不能表達我全部心意，但將來我會用我最優異的成績來報答您：我最好的老師！

在我的心目中，除父母親人外，您便是我最親的人，是您這嚴厲的教導，才有了今天的我。要不是您當初的苦苦相逼，又怎會有我今天的成就呢？老師啊！您真是照亮我人生的赤亮的光芒！

感謝師恩作文4

山高，水遠，一股清泉從山澗中流下為人民奉獻的精神，在這崇山峻嶺中，百折不撓，潺潺流去……

泉水邊，每當晨霧繚繞在山頂時，鳥兒在樹林中婉轉歌唱時，夕陽給群山投下陰影時，都會有一股清泉從這裡湧過。

每天清晨，“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區，當“清泉”第一次來到山村國小時，山連著山，嶺連著嶺，這就是一個與世隔絕的地方了。

之後，她愛上了這裡，愛得這般傾心，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤，一聽到泉水的潺潺流水聲，她心中就湧起一股甜蜜的感情。

記得有一次，她去家訪。來到水秀的家，看到了山青，一個下肢殘疾的小女孩。山青很希望能夠到學校去上學，看到山青這樣子，“清泉”對山青的憐愛油然而生。

時光飛快地流逝著，年復一年，日復一日，“清泉”用自己的心血為大家奉獻；風風雨雨一朝一夕，她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛，灌注在這個不幸的小女孩身上。

“清泉”對我們的愛是無私偉大的。當淡淡的晨曦灑上大地時；當微微的星辰點點閃亮時，當茁壯成長的優雅站在旁邊時，總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛鍊到學習時，“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。

記得有一次，我作文寫得不好，得到了個“良”。心情極度低落。之後，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之後我的作文都是得“優”，還有“觀察仔細，描寫具體”的評語，我的心裡美滋滋的。因此，我開始愛上了寫作、對作文有了信心，是“清泉”為我開啟了創作的`大門。此後，我對文學創作越來越有激情了。

清泉，一股清澈的泉水，教導著人們，讓我們成為祖國的棟樑。一年四季都常常流著的泉水，一次又一次地在人們的眼裡留下了身影。

清泉，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。

感謝師恩作文5

有云：“活到老，學到老。”從我呱呱墜地的那一刻起，我的生命，就與老師結下了不解之緣——

一追一隨，探奧祕

最初的學習是從認字開始的。我曾驚歎於漢字的美好，一筆一畫便落成了一個個方塊字，繪成了這世間的萬物。但無奈那時的我年幼無知，自然體會不到其間的精彩，便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的心裡，有了一個能讓我一生追隨的人，那就是老師。

一問一答，暖人心

曾有一段時間我和老師特別親密：有題不會做了，去找老師；和同學鬧矛盾了，去找老師；甚至身體微恙，也要去找老師幫忙。我與老師的親密關係甚至讓我的父母吃醋。那時的我覺得，老師是這世界上最博學的人，是比父母還通情達理的人。我的心裡，便有了一個能讓我一生信任的.人，那就是老師。

一敬一仰，顯真情

從跨進學校的那一刻起，我就被告知：“你一定要尊敬老師。”我不懂教師是個怎樣的職業，但我知道，聽老師的話，彷彿就是“尊重”二字的含義。伴隨著我的成長與輾轉，我的老師也換了一任又一任，我也慢慢地看到：深夜的孤燈下奮筆疾書的老師；辦公室裡，放下架子與學生促膝長談的老師；運動場上，陪伴著我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白為什麼老師會被譽為紅燭，我也漸漸明白那“尊重”二字背後深厚的內涵。我的心裡，有了一個能讓我一生尊重的人，那就是老師。

……

我曾師從多人，他們或慈祥，或嚴肅，或幽默，或溫柔。寂靜的夜裡，回望自己短暫的青春，這才發現，那一張張面龐，一句句叮嚀，一束束期許的目光早已刻進了我的心扉，匯成了我青春裡最絢麗的風景，不禁感嘆：師情深深深幾許！

感謝師恩作文6

感謝，在講臺上精彩的講課。感謝，在辦公室中埋頭的批改。在炙熱的陽光下，有您陪伴；在艱苦繁重的學習中，有您指導。

老師，感謝您！

在寒冷的早晨，路上留落著昨晚的風霜，我們在教室中靜靜的等待，雖然知道您大概不會來了，但你卻來了，您臉色蒼白，喉嚨沙啞，全身有氣無力卻強忍微笑，在講臺上激昂的講課。

老師，感謝您！

每當放學的鈴聲越過耳畔，同學們一個個都爭先恐後的跑出教室。而您，卻走進辦公室，不緊不慢的拿出一摞作業，靜靜的批改。校園一片空蕩，空無一人。您卻還在燈下奮筆疾書，不曾離去。

老師，感謝您！

每次學生的問題，您總是認真的對待，耐心的講解，真正的`做到一絲不苟。學生的錯誤，您總是去寬容，用真誠幫助他改正。而每次您的小錯誤，我們卻總是不能理解，或議論紛紛，或從此厭惡致極。

老師，感謝您！

三年的師生情轉眼即逝，三年後，大家各奔東西，留下一張畢業照去互相留戀，多年後，能有幾個能夠記得住你那時的勞苦，那時的默默付出呢？可您卻從不在乎以後，只希望現在的我們能茁壯成長，長大成才。

老師，感謝您！是您的哺育成就了現在的我們，是您的付出，讓我們在成長的道路中收穫一份真情的果實。

老師，您好是園丁，有了您每天清晨辛勤的澆灌，我們才從小苗發芽、開花、結果。世界上最偉大的事業不是引導新科技前進的科學家，也不是救死扶傷的醫生們，而是為人類傳播知識和文明的老師。

老師，感謝您的關心，感謝您的付出，感謝您的勤勞……

老師，感謝您！

感謝師恩作文7

國小六年的光陰，好是流沙從指縫中流走，轉眼飛逝。在這六年裡我們從1米20，1米30的個頭到現在到現在1米50，1米60的個頭；從只知道1+1=2的小孩，變成了有較多文化知識的人，這些都離不開辛勤培育我們的老師。正是你們，每次疑惑都替我們解答，每次氣餒都有溫柔的聲音送給我們向上的信心。在這裡我想說聲謝謝，謝謝餘老師，謝謝姚老師，謝謝何老師……，特別是要謝謝已退休的武士林老師。雖然您只教了我們一年半，但是您讓我們在數學學習上改變了許多。

武老師長著圓圓的.臉，頭髮蓬鬆的，耳朵特別靈，上課我們很小聲說話他都可以聽的到；眼睛特別尖，我們做什麼事都逃不過；人十分和善，一天除了小。他同時也十分關心我們的成長，沒事就會和我們聊一聊，瞭解一下我們的課外生活，所以我對數學也有了興趣。特別是在四年級期末大考的前一天，我上完一天的課，做完了作業，已經8點多了，心想終於可以休息了，於是就去洗澡。這是老爸的手機響了，我來時還沒注意，可是聽到老爸說：“武老師您好，沈吳帆正在洗澡，”我當時就想，完蛋了，老師又來告狀了，又要挨老爸罵了。於是，就故意慢慢洗脫時間，老爸在外面催我快點，催了我幾次，我才懷著忐忑的心情走了出去。老爸在我面前，我的心緊張的快要跳出來了，想狀一定告得很多，這下果真沒戲。不料,老爸對我說武老師剛剛打來電話，讓你好好審題，計算打草稿，不要求快，做完後檢查，我想這是真的嗎？都這麼晚了,老師還是如此關心我，我一定要考好，不辜負老師的期望，果然在那次考試，我的了三優。這真是一個“信任+加油”的電話。

這件事在我成長的歲月中記憶猶新，讓我一直非常感動。雖然他已退休2年了，但我仍想對她說：謝謝您，武老師！

感謝師恩作文8

如果老師是一個個傑出的建築工程師，那我們就是一塊塊普普通通的磚頭，是您用那辛辛苦苦的汗水滴在我們的身上，才造就了今天出色的我們；如果老師是一棵棵大樹，那我們就是大樹身上的一片片樹葉，是您們默默無聞的給我們運輸營養，讓我們這一棵棵幼苗茁壯成長；如果老師是一把把螺絲刀，那我們就是一顆顆隨時都可能掉落的螺絲，而您卻可以把我們擰的更緊、更好，讓我們永不掉落。

我清清楚楚的記著有這樣一個真實的故事。有一個老師才28歲就失去了寶貴的雙腳，這個老師用自己的雙腳救下了兩個學生的寶貴生命。故事發生在20xx年的.5月8日，這天下午放學時，張麗麗老師正在路旁疏導學生，此時此刻，一輛停在馬路旁邊的大客車，因為不小心碰到了操縱桿，大客車馬上開始失控，衝向路中間的兩個完全不知道的學生，在這千鈞一髮的時刻張麗麗老師看到了此情此景，她先給汽車做了個停車的手勢，但汽車並沒有停下的意思。此時張麗麗老師立刻撲向兩個學生，馬上將兩個學生從路中間推到馬路旁邊，這時她自己的雙腳被這大客車壓過去了，而她睜開雙眼時說的第一句話是：“你們沒有受傷吧”？就這樣兩個學生的生命安然無恙。而她卻被送去醫院，搶救後，雙腿被高度截肢。啊，這位老師的確很偉大，她為了學生的寶貴生命而永遠失去雙腿，但她卻接受了這個事實。此時此刻，我從心底裡默默地說一聲——謝謝老師。像這樣的老師有成千上萬，因此，我還要對天下所有的老師說一聲——謝謝老師。

哦，小草感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；小花感恩小草，是因為小花陪它度過了春天；小魚感恩大海，是因為大海給了一個美麗的家；學生感恩老師，是因為老師讓我們看到了書的海洋。

哦，歲歲月月，朝朝暮暮；年復一年，日復一日。在此，第三十二個教師節快到之時，我祝老師們：“節日快樂”

感謝師恩作文9

老師是一隻無私的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，默默無聞地培育著祖國的花朵。在我的啟蒙老師中，最今我難以忘懷的是五年級的陳老師。

記得有一次，我信心十足地參加數學考試。原本我認為這次考試一定可以拿個高分。沒想到，試卷發下來，竟然是70分。對於我來說這次考試真的`是一敗塗地，我的心猶如刀絞一般。這麼差的成績，我怎麼去面對父母，面對老師，面對同學，頓時一切的羞愧如潮水般襲來。我越想，心裡越沒底，往日的自信如大廈似的轟然倒塌。

陳老師看到我垂頭喪氣的樣子，似乎明白了一切。放學後把我叫到辦公室，親切地說：“怎麼了？耷拉著腦袋。可以跟我說說嗎？”我低著頭吞吞吐吐地說：“這次考試……沒考好……”這時陳老師露出和藹的微笑說：“我們班的小數學家怎麼可以氣餒呢？勝敗乃兵家常事。孩子，人生的道路總是崎嶇不平的，不要輕易被困難打倒。繼續努力，相信你一定行！”聽了這一番話，我的心裡頭像湧進了一股熱流，給了我力量，給了戰勝自己的信心。

陳老師不僅關心我們，而且是一位工作負責的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚才回家；每天她都是準備得很充分來給我們上課；每天我們遇到難題時，她總是放下手上的一切，耐心地給我們講解。陳老師引領著我走進了快樂的數學天地，讓我學到了許多數學知識。

陳老師，您就想絲絲的春雨，滋潤了我的心田；你就像和煦的陽光，溫暖了我的心靈；您就像一盞明燈，指引了我人生的道路。您辛苦了！老師！感謝您！老師！

感謝師恩作文10

老師，像春雨一樣，把世界染成綠色，卻悄悄地消失在泥土裡；老師，像蠟燭一樣驅走了黑暗，卻走到了盡頭；老師，你是照亮我們心靈的蠟燭；栽培了許多花朵的園丁，不知不覺地死去了；老師，你就像栽培祖國花朵的園丁。謝謝你，老師。

從我第一天，邁進學校的大門開始，我對這裡總感到很陌生，還有一點害怕，是張老師的一個微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認清那一個個陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節；總能讓方塊漢字排成隊，編著有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優美動聽的歌曲；總能讓一個個淘氣調皮的孩子，變成一個乖巧懂事的乖乖女。張老師教會了我許多許多……

楊先生，正是你教會了我們聽鳥鳴，聞草香，感受大自然的善良，給我們帶來了寫作的靈感。如果你指指點點，我樸素的構圖就會變得生動、有趣、栩栩如生。更讓我的構圖出小花，種草，大樹，魚在裡面遊，鳥在裡面飛，老虎在裡面跑，有我的笑臉為好人脫險；我為兔子的死流下了傷心的眼淚。

楊老師會成為一個親戚，在我們有困難的時候幫助我們。當我們遇到困難，認真思考時，你會出現在我們面前，對我們說：“不要灰心。如果回憶起上課的內容，就一定能克服困難，解決問題。”老師的聲情並茂，耐心指導，大家會突然敞開心扉，浮躁的情緒也平息下來，很快就找到了解決辦法。

楊先生不僅在我們有困難的時候幫助我們，而且在我們犯錯誤的.時候要求我們改正。

有一次，我也犯了一個嚴重的錯誤。老師把我叫到辦公室，認真地說：“如果你知道什麼不對，你可以改正它。通過老師的教學，我深刻理解了自己的錯誤，並立即糾正了自己的不良習慣，培養了良好的學習質量，取得了各方面的優異成績。

講臺是老師的深淺講解，課堂是老師在課後精心指導的身影。晚上，星星伴隨著老師睡得很晚，月亮在試驗，老師起得很早。

老師，如一艘穩健的大輪，載我們前進，像一曲絕妙動聽的音樂，讓我們百聽不厭。

老師，謝謝您。

感謝師恩作文11

王老師教我們，你們很快就要成為國小生了。你不僅要養成良好的學習習慣，還要成為文明、禮貌、感恩的誠實守信的孩子。長大了才能利國利民。王老師不僅在思想上關心我們，在學習上關心我們，在生活上也用各種可能的方式照顧每一個同學，讓我們在學校裡快樂的生活學習。

記得有一次去操場玩，看到木馬髒了，想清理一下。然而，不知什麼原因，我的頭迷迷糊糊地撞到了牆上。我感到劇痛。我覺得手上像水一樣溫暖。看一看。我的手被血染紅了。我怕著急，就大哭起來。王小姐看到了，趕緊抱住我，向七局醫院跑去。我說：“王老師，我好害怕。我可以做手術嗎？會不會是……”，王先生連忙安慰我說：“傻孩子，你怎麼會操作！包起來就好。”。過了一會兒，一個穿著白大褂的醫生拿著一根細針走了過來。我害怕得發抖。彷彿明白了我的心思，王老師緊緊地抱住我說：“別怕，你是最勇敢的。醫生剛摸了摸你的頭。”。聽了王老師的話，心情輕鬆了不少，但看到亮晶晶的手術針要扎進身體裡了，還是害怕，只好閉上眼睛，痛苦地呆了很久。最後，我的`傷口包紮好了。但還是覺得頭很疼，眼淚忍不住又來了。王老師說：“好孩子，你一定要記住，你的人生會遇到很多困難和痛苦，你必須鼓起勇氣，勇敢地面對它們，才能戰勝它們。”。在王老師的安慰和指導下，我漸漸覺得自己的傷口不那麼痛了。

時光如梭，四年過去了。每當學習上遇到困難，就會想起王敦敦的訓誡，讓我好好學習。常說“滴水之恩，泉往復”。是的，這個教師節我能報答你什麼呢？我只能用這顆感恩的心來報答你王老師——！

感謝師恩作文12

那年，身邊的小朋友們紛紛擇校，我則順其自然、上了這所家門口的學校——翠一文華。幾年下來，我常常感嘆，自己真的是太幸運了！我有幸分到了二班，遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大並傳授我們知識的老師們。

感謝高老師！她不僅教會我們書本上的知識，而且還教給我們不少做人的道理；我喜歡她笑中略含羞澀的'模樣，喜歡她的冷幽默，喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭髮凌亂的女孩子紮好頭髮的那一瞬間。雖然她有時很嚴厲，但我看到更多的是高老師對我們的愛。我們班同學的皮，在學校算是小有名氣，但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評為校（區）先進班級離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。

感謝毛老師！她思維清晰、邏輯性強，在她的教導與鼓勵下，我愛上了數學。像大多數老師一樣，毛老師看起來也很嚴肅，但我知道，其實她時時刻刻都在關心著我們每一個人，我們的每一點進步，她都看在眼裡，喜在心頭。其實，課餘時候的毛老師一點兒都不嚴肅，她會跟我們不時地開著玩笑；走進她的辦公室，她會像變戲法似的，掏出一些小點心給我們吃。我開心極了，常常是捂著小點心，回到家還不捨得吃一口。

感謝MissYu！她的聲音巨集亮、比常人能夠高出八度。上課時，她的聲音時而激昂、時而婉轉，把我們帶進了一個神奇、互動的英語世界。雖然MissYu兼任數班的英語老師，教學任務很重，但她從來都沒有忽略過我們每個學生。對於學習有困難的同學，在課餘時間，她一定會耐心地輔導並常常與家長進行溝通。

感謝勵老師！因為她的信任，我們可以大膽地動手、通過實驗去探索科學的奧祕。實驗課就是我們全班人的節日！

我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因為您們，我愛上了學校、愛上了學習。謝謝您們！

感謝師恩作文13

我感謝春光的溫暖，感謝春雨的滋潤；我感謝空氣的清新，感謝和風的輕盈；我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲，感謝野花為我綻開的笑臉；我感謝父母給予我生命，感謝每一個關注我的人。但在我的感恩字典裡，“老師”卻格外的閃亮。

光陰似箭，日月如梭。在大自然和親人的陪伴下，我快樂地成長。時光伴我迎來一個個生機盎然的麗春，又送走一個個寒風凜冽的嚴冬。在這幸福的日子裡，我已經歷了十多次的花開花落。在我成長的歲月裡，老師是我前行途中的一盞導航燈，是她們改變了我平凡的人生，也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮豔的色彩。

春暖花開給人奇妙的感覺，也給我感恩的氣息。國中的生活一閃而過，雖然有些畫面已經模糊了，但是對老師的感恩還是禁不住湧上心頭。

一個人要使人心存感激，無須做出什麼驚天動地的`大事情。生活是瑣碎的，而感恩也一樣。

我努力發掘記憶，腦海裡似乎還留下抹不去的痕跡。

在秋天，天氣的多變讓人厭煩，而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導我，一邊安慰我，那一刻，我竟誤認為身邊的這位就是母親。

在冬天，天寒地凍讓人畏縮，老師扯大嗓門要我們警惕，也用她們堅定的眼神激勵著我們前進。

在春天，老師餓著肚子陪我們戰鬥到時間的盡頭。

在夏天，老師贈送給我的留言寫下了永恆的回憶。

這只是些簡單的瞬間，卻也是令我感恩的瞬間。轉瞬即逝，老師的臉上總是累並快樂著。

“落花不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”是子女對母親的感恩。

春來了，春風中我寫下對老師的祝福，也寫下對老師的感恩。

感謝師恩作文14

無可置疑的是，人生來就要感恩，但並不代表人生來就已經學會感恩。剛剛降臨人世的娃娃，應該要感恩，應該要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來，但那時的娃娃，根本不知道什麼叫感恩，怎麼感恩?

國小的時候，常聽老師說要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話題，也不知道開了多少次主題班會。每每要開班會，同學們總是很開心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因為開主題班會不用上課，只要坐著聽老師講講故事，看同學表一下演，一節課便過去了，當然很輕鬆。可故事講完了，表演看完了，感恩的真諦有領悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我可以坦白地說，我沒有。以前，我是真的從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學會了感恩。媽媽一向很疼我，這點我是知道的。然而，我卻總是對媽媽提些無理的`要求，總是不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總是無理取鬧地責備媽媽偏袒著妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本應該好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒有在我面前表現出一丁點兒的難過和傷心，我一直認為媽媽是女強人，她不會哭。可當我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不是女強人，她只是一個普通的女人，她會傷心，她也會難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護著自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著孩子懂事，在等待著孩子長大，在等待著孩子學會感恩。

因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學會感恩，領悟感恩的真諦才是我們真正應該做的。

感謝師恩作文15

至今很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進行完一次數學測驗。我因為沒有考好，心情十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。晚上，是數學晚自習。隨著自習的鈴聲落下，教室裡逐漸變得安靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。

“丁彬霞，你出來一下！”周老師的聲音剛落下，便打斷了我的遐想，然後，我疾步走出了教室。 當我走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我身體發抖，我想退回來。但是我看到老師那單薄的身體在風中微微顫動，便把腳邁出了教室，走到了老師面前。 老師用手理了理她那被風吹亂的`頭髮，清了清嗓子，開始和我談話：“丁彬霞，你覺得自己這一陣子的數學學習怎麼樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你的打擊很大？”我點了點頭，然後將頭埋得更深了，不爭氣的淚水頓時湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於直面失敗。失敗了要找原因，找原因後，要對症下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢於面對生活！” 我將頭抬起，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星，我和老師面對面站著，教室裡的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出一幅人生最美的圖畫。

這裡，老師又開口了：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必這麼在乎結果呢？”就是在我極度地想得到他人的安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我得新燃起了心中的夢想，重新確定了奮鬥的道路。感謝您，我的老師！