感謝恩師作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的感謝恩師作文，希望能夠幫助到大家。

感謝恩師作文1

“老師是辛勤的園丁。”“教師是靈魂的工程師。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”古今中外，多少人曾寫下歌頌老師的語句？而這些語句讓我想起了四年級的班主任——潘老師。

潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣，每講一課，都要講一個故事，但潘老師講的故事永遠是真實的，永遠都是那麼的引人入勝。

那天，我們正在學習《鳥語》，潘老師把各種鳥兒介紹給我們，講到了喜鵲，潘老師說，她小時候家門口有一棵大樹，樹上有許多鳥兒在棲息。她每天放學後都會興沖沖地跑回家，聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學問：“為什麼呢？”潘老師頓一頓，陶醉似的說：“因為我那時候認為喜鵲一到，家裡就會來客人，有客人來了，自然就會有糖吃了。”

我眼前彷彿出現了潘老師興奮的臉孔，情不自禁地笑了。

潘老師不僅妙語連珠，更是深得人心。

四年級有一次廣播操比賽，潘老師便開始訓練我們做操。雖然潘老師很努力在訓練、教導著我們。可是總有一個人在故意搗亂，讓和藹的潘老師很無奈。時光飛逝，轉眼間臨近廣播操比賽了，那個同學做操的.動作還是很笨拙。同學們都建議潘老師不讓他參加比賽，那位同學也滿不在乎。在上場的前一刻，潘老師鄭重其事的宣佈：“我認為，比賽重在參與，其次才是榮譽。廣播操比的是團結一致，而不是虛名。所以，我們全班都要參加。”潘老師把“全班”咬得很重。她的話語一落，同學們對潘老師的敬佩之情油然而生。那一次比賽，我們班沒有得獎，但是我們很滿足。因為，我們“讀懂”了兩個字——團結。

回眸四年級那段時光，潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到這裡，潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現，潘老師那溫和的話語常在我的耳畔響起……

感謝您，老師！

感謝恩師作文2

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我，要感恩，感恩我的老師。感恩老師，是我們每個人都應該做的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“老師像辛勤的園丁一樣，為了我們——祖國未來的棟樑之才，費勁了心血。多少個炎熱的夏夜，多少個寒冷的早晨，老師趴在那辦公桌上認真地批改著作業。備著課，緊張的準備下一節課的內容，思考著怎樣讓學生們提高成績的問題。

老師的付出是有回報的：同學們的成績提高了。這是老師辛勤勞作的結果！

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的.未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

老師，當我們已進入夢鄉時，您還在批改我們的作業。當您批改完我們的作業時，又已經快天亮了。您每天只睡多少小時啊，您為我們付出的太多太多了！老師這個職業是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的高尚品格。老師總是以“沒有最好，只有更好的標準來教育學生。老師是我們的長者，他們不僅教育我們科學文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對自己的影響也不同。有嚴師，嚴厲中卻不失慈祥；有愛師，慈愛中卻照樣嚴格要求我們。老師您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切!

感謝恩師作文3

花兒，忘不了太陽的恩情;魚兒，忘不了水的恩情;白雲，忘不了天空的恩情;而我，忘不了老師的恩情。

20xx年9月30日是一個令我難忘的日子。因為這一天黃老師在教室裡為我舉行了一場別開生面的生日會。早晨的前兩節課本來是語文老師的，後來換成數學課了，於是我很納悶：今天怎麼換課了呀。後來我才知道黃老師是去給我拿蛋糕了，第二節下課，幾位女生在出黑板報，呵，怎麼還寫上我的'名字啊，而且還有幾個大大的字：祝蘇一鳴生日快樂。這時我更加迷惑了，我想都不敢想，同學老師怎麼會知道我的生日呢，而且還特意出了這幅精美的黑板報，畢竟我是剛轉來的新生啊。接下來的場景更令我感動，在黃老師邀請下，我上臺接受同學們的祝福，有的送我氣球，有的送我賀卡，有的與我握手，還有的給我擁抱。此刻，我感動得就要哭了。原來，同學們是那樣關心我，喜歡我啊。這個原本令我生疏的班級頓時變得是那樣熟悉，就連校園裡的花草樹木彷彿都在說：蘇一鳴生日快樂。同學們對我真摯的情誼，我永遠也忘不了，此刻，我站在講臺上開心地笑了。

伴隨著歡快的音樂，我許了願望。接下來，由數學老師為大家切分蛋糕，同學們一個個像饞貓似的等候著，由於小碟子、小叉子有限，三人一份共享美味。此刻，我看到了每位同學臉上都洋溢著幸福的笑容，教室裡每一個角落都充滿著溫暖的氣息，在這樣的班級裡學習，我感覺真好。

這時，我完全明白了：生日會的整個過程，都是黃老師為我精心設計的。我要謝謝您——黃老師。是您，給了我溫暖;是您，讓我有了自信;是您，讓我心有感動。我還要感謝李老師，是您讓我有了書寫的規範意識，謝謝您對我的關心。藉此機會，我還要感謝咱班的同學，是大家讓我不在孤單，謝謝您們給了我友誼。

感謝恩師作文4

那是剛上一年級時，我清清楚楚記得那個日子。那時，我的書法成績平平。雖然練了很多的字，但還是看不出什麼效果。那時班主任很重視書法。讓班裡的很多學生都去練，我無奈，只好補逼去學書法。

此時，正值陽春三月，花草在土地上悄悄探出頭，林間，樹葉上泛出一點青綠。在枝葉間篩下一道道金光，像道道利劍，一切都那麼生機勃勃。

踏著明媚的春光，我見到了我的書法老師，他姓王。模樣清秀，穿深色T恤衫，軟底鞋，平日不愛說話，連走路都消無聲息，但他名聲在外，我對他肅然起敬。

一進書法班，我突然覺得一種出奇的自卑。告訴老師，我的書法不好。老師開導我：“沒關係，哪有人生下來就會寫字好得一手好字的人呀？要記得：天才是百分之一靈感與百分之九十九的.汗水組成的。”這句話大大鼓勵了我的鬥志，我的思維從“我練不好書法”改變成了“我可以練好書法”我自信起來，開始發奮圖強。老師則在旁邊看著我練，有時老師還會指點，或是在我的練字本上改兩下。的確，一下兩下，字型就完全不一樣了。通過我的勤淡苦練，特別是王老師的悉心栽培，我的書法突飛猛進。

每當我累了，就看窗外，花兒在盡情地開放，小草兒也衝破硬土，那樣付有生機，連那樹上的枝條都顯得蒼勁有力，在春光下感受種子突破土地的聲音，簡直是人間的一大喜事。啊，那窗外的小草在成長，我的書法也在一天天進步，我要和小草比賽，看誰快。

就這樣，我走上了漫長、艱辛的書法路。一個月、二個月……一年、二年……在老師的指導下，我成了班裡小有名氣的書法家。時光飛逝、歲月如梭，一晃好幾年過去了，可王老師那句話，我又有了鬥志，朝著自己的目標奮進。

如今，我是多麼感謝我的恩師呀！是他那一句話使我受益一生！

感謝恩師作文5

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”一曲《感恩的心》，曾打動了多少人的心啊！伴隨著著悠揚的歌聲，我不禁陷入了沉思：每個人的一生中都會受到別人的幫助，而我的人生中，有很多的人都曾為我付出過，那我應該感恩誰呢？又拿什麼來感謝呢？

哦，對了，我要感謝朱老師。朱老師是我國小五、六年級的班主任。在這兩年中，朱老師教會我的真的很多很多。是她，用愛教會了我做人的道理；是她，用愛教給了我累累的知識。朱老師是一位好老師。在我因失敗而低落的.時候，是她安慰我，鼓勵我，是她教會了我：不要害怕失敗，面對失敗，應當鼓起信心，努力地戰勝失敗，終將走向成功。正是因為她的寬容、鼓勵與幫助，才會有現在的我，因而，我非常感激她。

師恩似海，我該用什麼行動去表示對朱老師的感恩呢？正在我冥思苦想的時候，忽然記起朱老師曾對我說的一番話：能看到你的成績，你的成長，你的進步，老師倍感欣慰，倍感自豪，願你在新的環境中努力學習，再創佳績。我終於想到了，我應該拿優異的成績報答朱老師。我的心中暗暗下決心：從今天開始，我一定會盡我全部的努力，認真學習好每一科，我要爭取考得優異的成績向朱老師彙報。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它任意飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。感恩您，我的老師，感恩您為我做的一切！

“誰言寸草心，報得三春暉。”我清楚地知道，這輩子，無論我做得再多，也不足以回報朱老師的恩情。但我會努力學習，用優異的成績向您彙報，以表示我對您衷心的感謝。我相信，在我們成長為參天大樹的時候，您一定會露出欣慰的笑容。

感恩是一種生活態度，是一種思想品德，是一種處世哲學，是一片肺腑之言。有了感恩，這個世界才更完整；有了感恩，這個世界才更美好。

朋友們，請學會感恩吧！

感謝恩師作文6

老師，您是春蠶，不假思索地獻出自己的價值；老師，您是園丁，含辛茹苦地為我們修枝剪葉；老師，您是明燈，任勞任怨地照亮我們前方的道路。

記得有一次，我參加了“我講書中的故事”兒童故事大王比賽，但是我卻毫無方向，毫無目標。可是在您的指導下，我開始了一遍遍反覆的練習；經過您的指導之後，我開始對內容進行了反覆的更改；經過您的指導之後，我在朗讀的時候，語氣變得更加有自信了。雖然那次比賽沒得獎，但是我卻深深地體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛苦。如果沒有您，也許我連上臺的勇氣也沒有；如果沒有您，也許我早已放棄了機會；如果沒有您，也許我永遠體會不到那精彩表演、動聽演講下的辛勞與汗水。

還有一次，我們剛在學習寫作文，可是您為了提高我們的寫作水平，而不辭辛勞地帶領我們去公園、郊外，感受美麗的大自然，傾聽春的腳步，探索生命的奧妙。您為了讓我們記錄童年、提高寫作能力，含辛茹苦地為我們批改每天的日記，您為了縱使批改作業到凌晨，您也是毫無倦意，為的是讓我們能每天寫一篇日記。現在，每當開啟日記本，就會想起當初自己與同學們的喜怒哀樂、曾經度過的酸甜苦辣。如果沒有您，我就沒有曾經的.回憶；如果沒有您我就不懂得留心觀察身邊的事物；如果沒有您，我就沒有現在的寫作水平。

還有一次，我們學校舉行一次春遊，我們班上的同學都爭先恐後地報名，當然我也不例外。因為我暈車，所以您一而再再而三地勸我，站在我的角度替我著想。但是執著的我卻聽不進一句勸。果然，秋遊那天，我暈車了，到目的地後，我渾身無力，胃很不舒服，頭也暈暈的。是您一直攙扶著我，陪在我身邊，無微不至地關懷著我，使我體會到父母般的親情。如果沒有您，我就不懂得將心比心；如果沒有您，我就體會不到那深深的關愛；如果沒有您，我就體會不到那濃濃的親情。

是您，在我沮喪時給了我自信；是您，在我絕望時給了我光明；是您，在我驕傲時教會了我虛心。是您的奉獻給了我親情；是您的鼓勵給了我力量；是您的努力給了我知識。感謝您，我敬愛的園丁；感謝您，我敬愛的春蠶；感謝您，我敬愛的明燈；感謝您，我敬愛的老師。

感謝恩師作文7

這是一個平凡的題目，卻寫出師生之間濃濃的情意。

魚說：“你看不見我在流淚，是因為我在水中，水說：“我知道你心思，因為你在我心中。”----題記

不知何時，我幻想一個故事一個主人公是我的故事，那個故事是這樣的：我變成一條魚，沒有記憶的魚，渴望有一些東西

深深扎進我心，與我伴隨一生。所以，我一直尋覓，尋覓，尋覓。。。。。。

當有一天，水走過來說;“你一直渴望的是知識，他能陪伴你的一生。這把鑰匙送給你，去開啟知識的大門吧!魚聽後，搖擺著尾鰭加速前進，想得到這所謂的知識。魚到知識大門前，開啟後，發現裡面有許多琳琅滿目，美不勝收的東西。

從此，水成了魚的啟蒙老師，他將自己學的知識無私的奉獻給了魚。水後來發現魚想得到更多知識時，派她去了江河裡尋求知識。

也許是“出了門才知到凶險惡”。這個道理吧。所有的魚都不理她，就連她最好的朋友也數落她的不是。她從此變得自卑，自卑，自卑，朋友吵架之間的尷尬使他羞愧，所有的魚兒離開它，使它變得孤單。魚回到原來的地方，對水說你開不見我淚流，因為我在水中。水說：“你經過十年寒窗苦讀，躲過七情六慾，追隨知識的步伐。你如果不自信，那有誰應該這樣做。魚聽水的'一番話後，又回到開朗活潑的時候，他又變得自信，不自卑，不孤單，繼續開始她的知識生涯，繼續追隨知識的步伐。

感謝------水的付出。

我感謝老師----------辛勤的付出。

老師，辛勤的園丁，老師，燃不滅的蠟燭。老師，一直在背後默默支援我們的老師，一直鼓勵我們向前進的老師。你辛苦了！新一代的我們將不辜負您的希望，新一代的我們將創造不一樣的未來，新一代的我們將會沿著您的足跡走出不一樣的人生！

老師您辛苦了！這濃濃的情意將會深深地烙在我的心中。我絕不會讓愛我的人失望！

感謝恩師作文8

國小三年級一直日常生活在憂傷中，我也好像一隻小丑鴨，被人笑，被人擠兌；就好像一隻螞蟻，被人踩，被人蹂躪。直至四年級，才有位神仙具體指導我，要我從憂傷中走出去――那便是老師您。

每一個禮拜的課外作業全是一成不變的，傳送給每一個同學一張大薄紙，隨後規定我們在大薄紙的正反面認真地抄錄課文內容後邊的詞語，它是您的要求，也是您的習慣性。但是有的同學取得了一張跟課桌椅尺寸的薄紙，白裡透紅的臉一瞬間越來越慘白了――不願寫，不想寫。

但每一次您都是會興高彩烈地趕到課室表揚用心寫的同學，有一次聽見自身被表揚的那一瞬間，也聽見有一些同學不講情面的“唏”了一聲，本來好好地的情緒如同玻璃茶杯摔到地面上，“砰”的一聲，碎了。等您表揚別的同學時，這些同學卻煩透了，由於您最看好的便是字了，她們的字也確實是寫得挺好看的。可是，不管我寫得多少，寫得醜死，您都是會表揚我，激勵我，那是由於老師您想塑造我的威信和權威，提升我的`自信心。

下課了，您來到我身旁，嘴脣湊一起了我耳旁說：“無論同學們講了哪些，搞好你自己就可以了。”因為我無可奈何的對著幹了。

放學後的手機鈴聲美好的傳來，同學們迅速的排長隊去用餐，我慢悠悠地跟在最終面，我轉了幾回過頭，見到別班的一個同學衝著另一個說：“你看看，那人是否不洗臉的。”我清楚的聽見那一句傷我尊丟我臉的語句，埋下了害怕應對大家的頭。我低下頭向前走著，隱隱約約的聽有些人在叫自己的名字，扭頭一看原來是老師您。你門把搭在我的肩部上指向前邊一位老師說：“這位老師臉部長著痘痘，也很不好看，她行，你為什麼不好呢。”我遲疑了一會兒，點了點點頭，抬起頭，自信滿滿，膽大的往前走，周邊的同學就好像氣體。

感謝你們，是您隔三差五激勵我，是您隔三差五教育我，要我充斥著自信心，要我遺忘憂傷。

但是您知道嗎？自打您離開之後，再也不會遇上像您一樣的老師了，我漸漸地，漸漸地，基本上又要返回那一個令我傷令我痛的起點了。像您一樣的老師都去哪裡了呢？我好期貸！

感謝恩師作文9

俗話說：一日為師，終生為父。老師對我的教育，使我終生受用！一日寫下這四個字時，我發現，一種濃濃的感動早已溢於筆尖，積蓄已久的情感如一扇開啟的閘門，從心底噴湧而出……

記得我剛轉進學校的時候，班主任黃老師就對我很好。但由於不適應，我經常會考的很不理想。我以為老師就會因此而放棄我。沒想到老師卻把我叫道辦公室，耐心的輔導我，有時還和我談心，讓我感到我與老師之間無比的親切。讓我認為您不只是我們的老師，更是我們的知心朋友。同學們也很團結，和諧，大家一直幫助我，我交到許多好朋友。我也漸漸的融入了這個集體。

原來我是一個膽小的人，上課不敢舉手發言，也不敢與同學們敞開心胸的交流，可黃老師上課時講得活潑有趣、活靈活現。使我也舉起了“千金般”的手，由於我的回答十分準確，贏得了大家的掌聲。我後來也大膽起來。要不是老師，我現在還是那默默無聞的沉默者。後來我的學習有了長進，老師不斷的給我機會，讓我有展示的機會。我愈來愈有信心了，在老師的幫助下，一步一步走下去……

老師，是世界上最神聖，最偉大的職業，是您們從一，二，三，四，加、減、乘、除教我們學習，教我們許多意味深長的哲理，給我們在理想的道路鋪上一步步堅實臺階，您就想一一片大地，我們好比小草，“小草”在“大地”的'懷抱裡茁壯成長，我們每取得一點點的成績都離不開您的心血和汗水。

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天裡的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路……

感謝恩師作文10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹。”是誰用一滴滴滋潤心田的甘露．把我們這些幼苗培育成蒼天大樹？是誰用那赤誠溫柔的愛，喚醒了我們的迷茫，哺育了我們的自信，點燃了自己的青春，徵發了求知的風帆，把小小的我們培育成陽光少年？她是誰？她就是您——我敬愛的老師，您的愛如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

曾經，是您帶著我們走過風吹雨打、雷電交加的道路，用知識的營養將我們哺育長大。在我們的心中，您就是那位辛勤的園丁，用美的陽光普照我們，用美的雨露滋潤著我們，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。

“丁零零”上課了，只見您走向講臺，用那美麗而靈活的雙手在黑板上寫寫畫畫，彷彿在畫一個通往智慧的大門。還有您那炯炯有神的眼睛，雖然充滿了血絲，但還是如此的敏銳，只要同學在開小差，在課桌底下做小動作，都會被您發現，沒有一個能逃過您鷹一般的眼睛！每當我們在生活中、學習中迷失了方向的時候，您那慷慨激昂的話語總是能打動我們的心房，您那激動人心的鼓勵總是讓我們充滿了信心和勇氣！您那孜孜不倦的教誨，使我們在茫茫的大海中找到了智慧的航標。我們就像路邊的小草，吸取了春天第一次甘露，像一盞覆電的路燈，又充滿了光明！

老師，您雖然不是演員，卻吸引著我們如飢似渴的目光：您雖然不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚做響，唱出優美的'歌曲；您雖然不是雕刻家，卻雕塑出一批批年輕的靈魂。老師啊，我們怎能把你遺忘！國家的日新月異，不就是因為有不計其數像您一樣的老師嗎？您用您的青春、熱血，徵發了多少風帆，點燃了多少智慧之光，讓智慧的火花永遠都閃爍著！您還向我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學習、努力拼搏，掌握好科學文化知識，為實現人生理想而奮鬥，做個棟樑之才，長大以後才能為國家做出貢獻！所以，讓我們一起大聲歡呼：人類靈魂的工程師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

感謝恩師作文11

九月，是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……老師，是這季節的主題。

9月10日這個有特殊意義的日子終於到了。清晨，我邁著輕快的步伐，兩手各拿著一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師辦公室的窗前，老師桌上的筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小檯曆，哪一樣不說明您日日夜夜在為我們付出的辛苦呢?我把花插到老師靠近窗戶桌子上的筆筒裡。花是我獻給老師――辛勤園丁最好的禮物!因為園丁培育了花朵!那晶瑩的露珠，不正是您培育花朵時所灑下的汗水嗎?

望著辦公桌上沒有蓋蓋兒的鋼筆，我不禁浮想聯翩：我彷彿看到了，傍晚您在那微弱的燈光下，為我們批閱作業的情景;您用那鋼筆寫了多少優秀教案，撰寫了多少篇好論文……

記得那一次，我們將要期末考試了，您為了讓我們取得更好的成績，您辛辛苦苦刻了一張張閱讀試卷，那每一個字都是您辛勤勞動的結晶;每天下午，您都利用您的休息時間為差生補課，直到很晚才休息……而有些同學並不理解您的苦心，還在背地裡說您的壞話，可您卻滿不在乎。其實，您心裡是多麼的苦啊――既要批改那堆成山的作業，又要聽同學們那使您辛酸的話語。最終，我們取得了優異的'成績，而您卻病倒了。我們到醫院看望您時，您卻說：“我的身體不要緊，你們的學習才是最重要的!”這短短的幾個字，卻是充滿著您對下一代多少的關愛呀!

再看看您年輕時的照片，是那麼的英姿颯颯，而現在卻戴上了老花鏡;原先滿頭烏絲成了現在的兩鬢斑白。是啊!正是老師您，用一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺贏得桃李滿天下;是您的不懈耕耘，讓貧瘠的土地變得生機勃勃;是您的溫馨撫育，讓空寂的生靈變得陽光明媚。是您，給了我們成長的機遇，讓我們從幼稚走向成熟;是您，給了我們生命的活力，讓我們從挫折走向成功……而您卻老了……您就像蠟燭，在給他人送去光明和熱量的同時燃燒了自己;您就像園丁，在栽培花朵的歲月中慢慢地萎縮、凋謝……

老師，我知道我這支笨拙的筆怎麼也不能形容出您的偉大，怎麼也不能表達出我心中的感激!我只想在這金色的季節裡，在您尚且青春美麗的今天，請讓我以最簡樸卻最真摯的話語表達我們莘莘學子對您的敬意：“老師，您辛苦了!”

感謝恩師作文12

教師——是最神聖的職業。老師總是無私地教給我們豐富的知識，教給我們做人的道理。當我們長成了一棵棵大樹時，老師卻慢慢地老去了。所以，我想說：老師，您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心靈，您用那溫暖的陽光照亮了我們前進的道路，您是多麼高尚啊!

我心目中有一位最美的老師，她就是我一二年級時的語文老師——孫老師。她中等身材，有一頭烏黑的頭髮，髮梢彎彎的，紮成一個馬尾辮。她的眼睛黑黑的，帶著一副眼鏡，雖然厚厚的鏡片遮住了她的眼睛，但是，她的雙眼還是很會“說話”。高挺的鼻子下，長著一張小小的'嘴巴，特別能說會道。

她對我們很嚴厲，誰上課不認真聽講，她就用眼睛盯著他，給他一個暗示，說來也奇怪，那些不認真聽講的同學一看到她那眼神就會馬上坐好，專心聽講。她對我們寫作業的要求也很高。一要字跡端正，不能寫得歪歪扭扭的，二、作業要及時完成，不能拖拉。所以，我們在一年級就養成了良好的習慣。老師，謝謝您!

我們一直以為孫老師是個只嚴厲不溫柔的老師，直到發生了一件事以後，讓我們對她的看法發生了改變。記得有一天上午，我們在上課，一個女生的頭慢慢地低了下去，孫老師看見了，問：“你怎麼了?”所有的同學都轉過頭去看那女生，她小聲說：“我頭暈。”她的同桌幫他回答道：“孫老師，她頭暈。”孫老師著急地跑到她身邊，關切地摸了摸她的額頭，驚訝道：“啊!好燙呀!你是不是發燒了呀?”這時候，那個女生更難受了，突然吐了一地，同學們見了，有的捂住鼻子，有的閉上了眼睛，有的躲遠了一些……孫老師先讓她趴在桌子上休息，又連忙說：“同學們，你們不能這個樣子，同學之間要相互關心，相互幫助。”說著，她就跑去操場，鏟了一簸箕沙子來，倒在同學的嘔吐物上，過了一會兒，她又拿來掃帚和簸箕，把贓物掃掉了。等那個女生好了點時，她再帶那個女生去醫務室量體溫，然後孫老師又帶她去自己的辦公室，倒了一杯熱水給她喝。接著，孫老師又不停地照顧她，直到她的家長來接她回家休息。孫老師真像我們的媽媽啊!

雖然孫老師現在不教我們了，但是她對學生的關愛，我們永遠記得，她就是我心中最美的老師!

感謝恩師作文13

獨自一人航行在沒有海圖的海面上，挑戰和創造都很痛苦，沒有目標，沒有光亮。那時候遇見了您，讓我的生命充滿了光亮。

九月份剛進校園，陌生的環境、陌生的同學、陌生的氛圍，無人可談的我，也無話可談。但是比較幸運的是還遇到了一個認識的同學，幾天以後，剛剛混熟的同學，你就讓我們換位子，要重新分組，當時我對您一點兒也不喜歡，但……

第一次月考前，您說倒數五名的同學要去普通班，我就開始加緊複習。可是最後我還是成了倒數，您並沒有讓我去普通班。相反，您很和善地拍拍我的肩膀對我說：“我相信你的能力，加油！”從那之後，我開始對您有了敬佩。因為您從不偏袒，一視同仁，對每個人都盡心盡力。

還有一次，那是您出差之後，全班同學都感冒了，有的'甚至都發了燒。下午的時候也就稀稀落落了，只有幾個同學在班裡，家長們都讓您趕快回來，您二話沒說，連夜就趕了回來，又是找校長申請消毒又是幫同學們量體溫，還為我們吃藥忙得不可開交，卻從來沒有說過累。我到了，星期五我們好好地休息了兩天，星期一一來，就問我們的病情，並開始為我們量體溫，確認無誤後就開始調侃我們：“我們班不能沒有我，我才出差了幾天，就得了重感冒，你們也真是團結，連生病都要一起，跟上屆學生一模一樣，看來我以後不能出差嘍。”聽完這些，我們都笑了。

之後我才知道，那兩天您依然沒有休息，在家長群裡時刻問我們的病情，知道好轉之後，才肯放心。

也許就是從那時候開始，我決定踏上征途，我不知道前方有什麼等著我，但是我邁出了步伐，我在旅途中……

或許前路黑暗，即便如此我也要前行，因為，我相信您會一直為我照亮前方，即使微弱也會讓我找到方向。

現在的我已經找到了光亮，謝謝您，楊老師！

感謝恩師作文14

人的一生中會遇到多少老師？大概誰也說不清。老師對任何一個人來說，都是十分重要的。沒有老師，就沒有一個人學業與事業上的成功。

我國小時的一位老師令我難忘。是她的鼓勵與關心，激發了我對學習的興趣。 她姓蔣，當時已經50多歲了，即將面臨退休，她是我國小1、2年級的語文老師。我剛進入國小時，老師見我發言時手舉得最高、聲音最響亮，便向班主任推薦我當班長。蔣老師和藹可親、慈眉善目，並且待人和善，從不嚴厲地打罵同學們；我便十分尊敬她，上她的課時也聚精會神、格外認真。蔣老師有一個習慣，就是將同學們中寫得好的文章選出來，當著全班同學在作文課上大聲朗讀，細細點評。起初讀到別人的文章，看到別人得到表揚，我心中很是羨慕，心想：要是能讀到我的作文該有多好啊！於是，我便更加用心地寫作文，並拿給爸爸看。經過爸爸修改過的作文，幾乎每堂課上都會被讀到，我心中感到美滋滋的同時，也對語文更感興趣了。

在蔣老師的語文課中，我學到了對作文修改的技巧以及好詞好句的應用，更使我對語文的熱愛不斷加深。小時候我的握筆姿勢不正確，所以寫字很吃力，速度很慢。細心的蔣老師在我練字時發現了我握筆姿勢的錯誤並及時幫我糾正。

一年冬天，因為我沒有做好保暖工作，導致兩隻手被凍僵了，在語文課上練字時連寫一個字也很困難，蔣老師發現我的雙手被凍的沒有血色，連忙將我的.雙手緊緊握在她那溫暖的兩隻大手中，一邊用雙手來回搓著，一邊呵著熱氣。當我的手慢慢恢復知覺後，她還拿來了一瓶護手霜，為我擦抹雙手，還告訴我回家也讓父母幫我買一瓶，平時上學的路上一定要戴好手套。我的心也和我的雙手一起慢慢的變暖了。

後來蔣老師生病住院了，我也即將離開蔣老師，升入3年級。期末考試結束後，我和父母一起去看望蔣老師，可那次期末考試我考得並不理想。當蔣老師問我成績時，我如實回答了。老師聽了，意味深長地對我說：“這不是你的真實水平，你以後一定要多讀多寫，語文水平才能得到提高”。 諄諄教導，銘記於心，恩重如山，師恩難忘！

感謝恩師作文15

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。我們的老師，辛辛苦苦育出一批又一批的祖國未來。在溫暖的教室裡，細心澆灌著祖國的花朵……”臺上的主持人正在念著歡慶教師節33週年的演講詞，“細心澆灌著祖國的花朵……”這不禁讓我想起了八年級的一個老師。

“把這個單詞。一個讀三遍。”英語老師一聲令下，耳邊便響起了朗朗書聲。我卻顧不得，捧起我的漫畫書，津津有味的看了起來，看到漫畫裡的小人，精彩的`一段會情不自禁地感嘆。“第二組的某個同學，收起你的課外書。”英語老師魔鬼般的呼叫沉醉在漫畫世界裡的我，但沒什麼作用。“啪！”英語書掉了下來，裡面夾著漫畫書也隨之而落，我還沒有懂現在是個什麼情況，就被英語老師專門罰同學的動作招了出去——蹲馬步。想來也許是漫畫書和蹲馬步太有緣了吧，第一次上英語老師的課，看漫畫也是第一次，就被英語老師罰了。

課後，我被英語老師叫來辦公室。本以為是來聽訓的，想不到英語老師是來讓我跟他分享漫畫的，我把漫畫裡面那些經典，搞笑，或者是幽默的句子說出來，把英語老師逗得不行。“那你知道漫畫的英語是怎麼說嗎？”我一搖頭。“cartoon”“cartoon”我跟著他念了一遍，後來越念越容易。英語老師還把那些搞笑或幽默的句子用英語翻譯出來，我也很快就學會了。“其實英語很簡單，只要會讀音標，英語語言能像中文一樣拼出來，以後上課認真聽，相信你不比別人差，老師相信你。”一句老師相信你重比千金，老師的信任我不能辜負，我也相信我自己。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句話絕不是空穴來風，這就是我們偉大的老師的象徵，老師不但教我們知識。更是教我們做人。老師，你是勤勞的，早上最早來到辦公室，批註課文，晚上還要給我們改作業，我敬您，老師！我謝謝您，老師！在教師節即將來臨之際，我想對你說，老師，您辛苦了，節日快樂。