一堂神奇的科學課作文

在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一堂神奇的科學課作文，希望對大家有所幫助。

一堂神奇的科學課作文1

發件人：寶貝

“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”鈴聲響了，理科老師拿著三個不同形狀的紙管走進教室。學生們好奇地看著紙管，包括長方形的、正方形的和圓柱形的。這有什麼用？學生們期待著老師的下一次演講。

“今天我帶你做個小實驗！”老師神祕地推了推眼睛。學生們在交談，想知道老師接下來會做什麼。

然後老師突然說：“我想請一個同學幫我做實驗。誰想來？”話音剛落，學生們就舉手喊道：“我來！我來了！”老師叫李雨桐做實驗，學生們羨慕地看著李雨桐。李雨桐驕傲地走到講臺上，大聲問道：“老師，我該怎麼辦？”老師對他說：“把一本理科的書放在一個長方形的紙管上。”李雨桐做到了。太神奇了！紙管沒掉下來！我簡直不敢相信自己的眼睛，同學們都驚呆了。一張薄薄的紙可以舉起一本科學書！老師看著我們疑惑的`表情說：“把紙折成紙管，它的承重能力會增加，這樣你就能撐起一本書了。”

不知不覺，上課鈴響了，大家依依不捨地走出教室，期待著下一節科學課。

一堂神奇的科學課作文2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴打響了，科學老師拿著三個不同形狀的紙筒走進了教室。同學們好奇地打量著紙筒，有長方形的，有正方形的，還有圓柱形的。這是要幹什麼呢？同學們期待著老師接下來的講話。

“今天我帶大家來做一個小實驗！”老師神祕的推了下眼睛。同學們議論紛紛，都在猜想老師接下來要做什麼？

這時老師突然說：“我要請一名同學來幫助我做實驗，誰願意來？”話音剛落，同學們紛紛把手舉了起來，喊著：“我來！我來！”老師叫了李宇桐上臺做實驗，同學們都用羨慕的眼光望著李宇桐。李宇桐得意洋洋地走向講臺，大聲問道：“老師，我做什麼？”老師對他說：“把一本科學書放到長方形的紙筒上。”李宇桐照做了。好神奇！紙筒竟然沒有倒！我簡直不敢相信自己的眼睛，同學們更是驚歎聲連連。一張薄薄的紙片竟然可以托起一本科學書！老師看著我們不解的神情，說道：“把紙片折成紙筒，它的承重力就會變大，這樣就可以托起一本書了。”

不知不覺中，下課鈴打響了，大家都戀戀不捨地走出了教室，期待著下一堂科學課。