爭吵的作文(合集15篇)

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的爭吵的作文，希望能夠幫助到大家。

爭吵的作文1

感動往往發生在一瞬間，像翻滾的海浪，每一朵激起的浪花都直湧我們的心頭。

下午，收起筆的我慵懶地躺在了沙發上。還沒開始“冥想”，耳邊就傳來熟悉的聲音：“昊伽，把昨天數學報紙上的幾道錯題訂正一下。”“我這剛完成今天的作業，先休息一下再說吧！”我朝裡翻了個身。

“等你訂正完後有的是時間休息，先苦才能後甜！”媽媽還在窮追不捨，我拿起靠枕捂著露在外面的那隻耳朵。

感覺到身後有腳步聲，緊接著媽媽一手拿走了我的“金鐘罩鐵布衫”——靠墊，一手拎起我的耳朵，把我“押解”到臺桌前，把那份數學報紙放到我面前。耳朵的疼痛讓我煩躁，索性不說話。

這下可真的把老媽激怒了：“你偷懶還有理了？”說著便拿起那份數學報紙一下子撕成了碎片，往上一甩，片片帶字的雪花漫天飛舞，看得我懵了，好不容易才反應過來，心像被針紮了一樣難受，喘著粗氣，站起來朝她吼：“你憑什麼撕掉別人的勞動成果！”眼淚奔湧而出，模糊了視線。

“誰叫你不訂正，那就別做了！”媽媽的話就像魔法攻擊，直穿我的腦袋和小心臟！

我忍無可忍，直接跑了出去，騎著自行車衝出家門。

媽媽竟然也跟了出來，她在自行車後面奔跑著，好多路人都側過身來看著我們。

“回家吧。”媽媽的聲音從後面傳來，沙啞中透著疲憊，無力中透著哀求。

我的`心一動，腳停了下來，轉身推著車走去，我看到晚風吹亂了她的頭髮，汗水花了她精緻的妝容，腳上還穿著家裡的拖鞋。我低下頭，不想讓她看到我的眼淚。

我們倆一路無言。

回到家後，我們倆蹲下身撿起那一張張碎片，把它們放到桌子上，再一張張拼回來。我小心地拼著，媽媽找出膠布，再把我拼好的部分貼回來，不錯眼地盯著每一張。夕陽透過窗戶映在她的臉龐，眼角的皺紋已經悄悄爬出了一點，劉海上的一根雪線刺痛了我的眼。

媽媽，容我對你說聲對不起，我會懂事的，不會再讓這樣的事再上演。

爭吵的作文2

早讀課，剛讀完書，語文老師就發下一份練習讓我們做。我寫著寫著被一道題難到了，掏出語文書，準備開啟，可是桌上已經被我的書佔滿了，沒地方放，我看到同桌的半張桌子是空著的。我對他說：“朋友，可以讓點位置放本書嗎？”

“不可以。”他毫不猶豫地拒絕了。

“為什麼，這桌子又不是你家的！”我有點生氣。

“這是你家的嗎？”他瞪大眼睛，雙手叉腰，回了我一句。

“不是我的，但也不是你的。”我揮了揮拳頭，踢了踢桌子。他望了望我，轉過身去，不說話了。

下課了，我一拍桌子，憤怒吼道：“原本我想和你好好說的，但最後，你為什麼惹怒我。”聽到我這一吼，他轉身走開了。

吵了這麼久，嘴有點幹，拿出水杯喝了幾口水，看到同桌孤零零地站在走廊上，望著遠方，是那麼孤單！明明是我吵贏了，怎麼高興不起來呢？轉念一想，剛剛好像是我不對呀，要佔他位置，位子沒佔到還丟了一個朋友。真不應該對他吼，應該好好和他說的。我想向他道歉，可又不敢，怕他不原諒我，丟了我的臉。

不知所措站著，一分鐘、二分鐘、三分鐘……一陣輕快的`腳步聲向我走來，我猛地一回頭，看到他面帶笑容向我走來，笑得那麼燦爛。他到我面前對我說：“對不起，我不應該那樣和你說話。”“我也不應該對你那麼凶的，我也要向你說對不起。”我撓撓頭，愧疚地說。“我們還是一對好朋友。”說完，他給了我一個大大的擁抱。

有些東西，沒了，還能買回來，友情沒了，就沒了，幸好他原諒了我，我們的友誼又回來了。

爭吵的作文3

在校園生活中，在同學之間，經常會發生大大小小的事：有難忘的，有可氣的，還有令人失望的……但令我印象最深刻的，還是那次爭吵。

記得那個中午，我們幾個回家吃飯的同學衝出教室，像離弦的箭一樣往校門口奔去。我們跑到門口後，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑過來，不知怎麼的，一把奪走了我的保溫杯，便跑走了。我一看，立馬火冒三丈，像一頭憤怒的獅子，馬上起身狂奔去追他。因為跑得很快，腳底和鞋子產生了太大的摩擦，我的腳都變燙了。最終，我追上了他，奪回了保溫杯。正在這時，媽媽的汽車開了過來，周宇一看，便向校門口跑去。我納悶了，心想：奇怪了，接他的人還沒來，他往校門口跑幹什麼？當我正在衝出校門口時，他便攔住了我，還振振有詞地說我不能出去，如果出去就告訴老師。可想而知，我的'心情肯定只有兩個字：憤怒。我覺得很厭煩，便罵了他一句。沒想到，他不但沒生氣，還嬉皮笑臉地說：“又沒事，反正接我的人也沒有來，只有接我的人來了，你才可以出去。”聽完這番話，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大罵道：“你好討人厭，你還是不是人啊？”誰知他反咬我一口，說：“你才討人厭！”“你討人厭！”“你才討人厭！”就這樣，我們吵了起來。最後，我氣不過，便一把推開他，他還沒反應過來，我就像風一樣衝出校門，這場爭吵才結束。

在車上，媽媽問我：“怎麼了？幹嗎氣沖沖的？”我就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了，語重心長地說：“同學之間不應該斤斤計較，有時開點小玩笑也沒事，不要為了一點小事而鬧起來。”聽了媽媽的話，我也覺得周宇可能也只是和我開點玩笑，我為何要這樣呢？回到學校，我倆相互道了歉，重新做回了朋友。

怎麼樣？這就是我和同學之間發生的一次爭吵，這次爭吵讓我懂得了理解別人，其實任何矛盾都可以化解。

爭吵的作文4

我們臉上的眼、鼻、耳、口和舌被稱之為“五官”，它們是人們身上不可缺失的一部分。

明亮的眼睛高高地鼻樑兩邊，眺望著遠方，長長的睫毛整刷刷地撲閃著，這對“雙胞胎”的作用可大了，同學們用它來閱讀文章，科學家們用它來觀察物體，聰明的偵探更需要用眼前所看見的一切來抓捕罪犯，因此，它成了人們的好幫手，還被稱之為“心靈的窗戶”。所以，人們都十分愛惜它，每天我們都要團上眼睛，做“眼保健操”，睡覺前，近視的朋友們要滴眼藥水防止視力的下降，就連爺爺用眼疲勞時也要小憩一會。可要是沒能好好保護它，這對脆弱的雙胞胎可能就要戴上一副沉重的塑料架。

鼻子的形態各有不同，有的圓鼓鼓的，如同一隻可愛的小球，有的高高挺立，如同一隻鷹的爪子，有的鼻尖下垂，如同一個尖尖的箭頭，它工作的內容很多，哪兒都需要它，美食家有品味佳餚時，總先要用它嗅一嗅，科學家在研究事物時，也要通過聞來推斷，就連那些抗震救災的警犬也是通過敏銳的嗅覺來救援被困的人員。

五官中最具身材優美的當然要屬嘴巴了，身穿一件豔紅色的大旗袍，優雅端莊如同一位亭亭玉立的妙齡少女，上下兩排的牙齒潔白如玉，就好似一串精緻的項鍊。鼻子吸氣時，它則在一旁呼呼地吐氣，不甘示弱。另外嘴巴還是輸送食物的.第一道關口，經過牙齒的反覆咀嚼後再把食物嚥下去，進入體內消化系統。

接下來說說嘴巴里的舌頭的功能，說話時，我們需要它來清晰地吐字，吃飯時，有了它才能品嚐到菜餚的酸甜苦辣鹹。

耳朵的形態實在算不上美，雖說耳聽為虛弱，眼見為實，但是不能否認，耳朵的確給我們帶帶了很大的作用，有了它，我們可以盡情地感受音樂，上課時，我們用它來聽取老師傳授的知識，它是最默默無聞的，總是躲在兩旁勤勤懇懇地工作，幫著我們傾聽這個世界。

眼、鼻、耳、口、舌是我們身上必不可少的一部分，它們各行其職，發揮自己應用的作用。

爭吵的作文5

夜深人靜，皎潔的月光照耀著大地。主人沉沉地入睡了，五個手指卻悄悄地聊起天來。

“小弟們，我是最有用的手指！我一豎起來，別人就特高興。小主人都喜歡豎起我來夸人‘你好棒哦！’聽得別人咧嘴笑。”大拇指得意洋洋地說。

“別吵了，你這沒用的矮胖子。”食指不服氣地喊，“小主人看到新鮮的食物，就會用我來品嚐。再說了，我的心地善良，每次碰到問路的人，我都會指給他看！我最有用！”

中指不開心了，他氣呼呼地說：“比薩斜塔，別嚷嚷那些沒用的。我在你們所有人的正中間，我還個子高，是咱們手指界的姚明嘛！”

“你們這些賤民，別把唾沫吐在我美麗的`身體上。”無名指把頭扭到一邊，傲慢地說，“我身材好，比你們這些歪瓜裂棗美多了。而且小主人總是把金光閃閃的戒指戴在我身上，和我美麗的身體一配，簡直是天衣無縫！”

“你們別吵了，小主人都快被吵醒了！”小拇指小聲說。

“那你來說說，到底誰最厲害！”中指朝小拇指吼道，“反正你也沒什麼事兒！”

小拇指想了想，說：“依我看，你們都不錯呀！都有自己的優勢。就我最瘦小，起不了什麼大作用。你們可都是小主人大功臣啊！大家團結，主人才這麼優秀，幹那麼多的事。”

大家聽了小拇指的話，都默默地低下了頭。

爭吵的作文6

記得三年級上學期，我和同學王雨琦吵架了。但那次吵架，讓我成熟了很多，也知道了怎麼和同學友好相處。

那是在一次美術課上，我忘記帶美術工具了，就向鄰桌王雨琦借彩筆。當時王雨琦正在忙著畫畫，對我的請求也沒在意。由於忙著趕時間，我就急忙拿她的彩筆用了。當我畫到一半的時候，王雨琦看到我用她的彩筆，突然發火了，還說我故意耽誤她的時間，畫不好找我算賬。看她這個態度，我也感到很生氣，就衝著她吼起來：“不就是借個彩筆用嗎？用得著發這麼大的火麼，還是好朋友呢？以後你也不要借我東西用！”王雨琦也毫不示弱地衝我吼道：“不借就不借，誰也別找誰！”

自從吵架後，我倆整整兩天誰也沒理誰。其實我心裡很想和王雨琦和好，但是放不下面子。此時，我想起媽媽和我說的.話：“借別人東西要經別人同意，未經允許不能隨便動。”我有錯在先，我頓時感到心裡很不安。

終於捱到第三天早晨，我和王雨琦剛好一起走到學校門口，王雨琦看到我，笑了笑說：“對不起，我那天不該對你發脾氣，都是我不好！請你原諒！”我也真誠地說：“是我沒做好，不應該不經你的允許拿你的彩筆用，我向你道歉！”王雨琦緊緊地握住我的手說：“我們還是好朋友！”於是我們手拉手心情舒暢地向教室走去。

我懂得了同學之間有了矛盾並不可怕，關鍵是要及時化解矛盾，互相包容才能更好地增進感情。

爭吵的作文7

夜深了，小主人整理好書包後上床睡覺了，不一會兒就進入了甜美的夢鄉。

寧靜的夜被一陣激烈的爭吵聲打破了，原來是書包裡傳來的……

語文書雙手交插放在胸前，右腳一跺，趾高氣揚地說：“從現在起，我就是這裡的老大，你們都得聽我的，因為我肚子裡裝有豐富多彩的知識，我可以帶主人去文字樂園暢遊，感受唐詩的抑揚頓挫，感受宋詞的悠揚婉轉，感受元曲的酣暢淋漓。我還可以帶主人去富饒的西沙群島觀賞迷人的海洋世界，帶主人去“甲天下”的桂林山水領略祖國的大好河山，帶主人去雄偉壯觀的'萬里長城、富麗堂皇的頤和園、舉世聞名的兵馬俑……”

數學書不服氣，抿了抿嘴脣，指著語文書不屑一顧地說：“雖然我不能帶主人去全國各地旅行，但我能帶主人去數學王國遊玩，可以和主人一起體驗幾何圖形的奧妙，一起獲得加減乘除的樂趣，一起學習邏輯思維，訓練舉一反三，一起闖關渡難。這麼益智的學科，真讓人不得不愛呀！”說完，得意地昂起頭，輕蔑地一笑。

英語書挺直了腰，露出了睥睨一切的神態，不以為然地說：“我才是老大，我比你們全都厲害，我可以帶主人去國外見識更加廣闊的世界，如果口語表達流利自然，還可以和外國人交流，結交與眾不同的朋友呢！我還可以……”

書包打斷了英語書的話，嘆了口氣：“你們別吵了，尺有所長，寸有所短，但學科之間又是互相關聯，不可分割的！語文理解能力和語言組織能力提升了，數學題做起來就得心應手，英語學起來也就更加簡單了。數學邏輯思維掌握了，語文和英語自然也會舉一反三，不再反覆犯錯。而英語是當今社會不可或缺的一門語言工具，可以帶給我們自信和成功。所以，學科之間相輔相成，我們要和睦相處，不能讓小主人偏科，得幫助他全面發展，才能變得更加優秀！”

聽了書包的話，語文書、數學書和英語書都慚愧地低下了頭，似乎在思索著什麼……

爭吵的作文8

“起床，快起床”媽媽怒衝衝地說道。對了，我忘記我昨天答應媽媽我要包餃子的事了。於是我快速地穿好衣服來到了廚房，這其實是我第一次包餃子，有點不知所措。

肉餡、餃子皮都在這，這可謂是萬事俱備了，只欠媽媽來教我包了。過了一會兒，我心想：“要是我提前把餃子包好，媽媽肯定會誇我。”說幹就幹，我照著電視裡的樣子操作了起來。一開始我拿起皮在周圍摸上水，然後我再放入肉餡沿直徑一按，呀！肉跑到了另一邊，結果就不斷地按，沒有想到按破皮了，最後決定扔了。就這樣我一直不服氣地包著，不一會，餃子皮和肉餡便沒了許多。這時，媽媽不緊不慢地向廚房走了過來。我看情況不妙馬上藏了起來，媽媽走進廚房看肉餡與餃子皮少了好多，便四處尋找，不一會媽媽就看見了垃圾桶，又知道我在廚房，馬上聯想到了我。

只聽媽媽怒氣衝衝地說：“你快出來。”不但如此，弟弟還找到我藏的地方並和我說：“你在幹什麼？”很快，媽媽便將我找了出來。媽媽跺著腳一手叉腰，一手指著我大聲說：“你為什麼要扔了它們？”我理直氣壯地說：“有什麼嘛，就只扔了一點皮和肉嘛！”說完我還擺出一副死不承認是我的錯的樣子。媽媽非常激動，咬牙切齒大聲地說：“這不是食物的問題，而是做人的基本品質，要知道以前想吃飽都難。”不過媽媽說了這句話讓我深感愧疚了起來，而又是這種愧疚感讓我明白了我做了很離譜的`事。之後我向媽媽認了錯，而且媽媽還教會我包餃子了呢！

通過了這次爭吵，我深深地認識到了我的錯誤，我不應該去浪費糧食。同時我也明白了：做任何事情我們都應該先靜下心來考慮周到，不能衝動行事，不然會產生意想不到的後果。

爭吵的作文9

在這個世界上爭論從未停止，當然鉛筆盒也是。那麼今天我就來說一說在夢裡夢見的鉛筆盒的故事。

我夢到我的文具在不停地討論著什麼，似乎是在討論誰的用處更大一些。鋼筆好不容易爭到了發言權，它喘著氣說：“我的用處最大。我能幫助小明寫作業、畫畫等等。”還沒等鋼筆說完話，塗改液就爭了起來，“你？就你？哈哈……你能幫助小明寫作業，寫錯字不是還要用我塗改液嗎？如果沒有我，看你怎麼辦！”只聽膠條自大地說：“沒有你塗改液還有我膠條呢！你塗改液雖然能幫助小明改正錯誤，但你每次總是把小明的作業本弄得髒髒的'，而且塗改液裡含有一些危險物質，長期使用是會中毒的。不像我輕輕一粘，錯字，錯題全沒了。”改正紙不服氣地說：“鋼筆雖然用處大，但寫錯字還要用我們，塗改液的用處也不小，但缺點就是主人的傷害身體，膠條就你不成，一粘本就破了。不像我在這裡的用處是數一數二的，往本上一粘，錯字就遮住了，既美觀又實用。”他們吵得越來越厲害了，尺子和橡皮來勸架。不但沒有成功，還被臭罵了一頓。

只見鉛筆盒爺爺走過來說：“別吵了，別吵了！”橡皮把事情一五一十地告訴了鉛筆盒爺爺。鉛筆盒爺爺說：“你們怎麼不用一點心，去幫助小明覆習，只顧得在這裡爭吵。”“你們看看人家修正符號，總是默默無聞地工作，從不自大。”鋼筆，改正紙，塗改液，膠條聽了鉛筆盒爺爺的話慚愧地低下了頭。鉛筆盒爺爺說：“我們不吵了，我們握手言和吧！”大家都說：“好吧！”從此以後他們就在一起幫助小明，讓主人的學習更上一層樓。

夢醒了，我想，這個世界上的每一個事物都有自己存在的價值，而我更應該在未來的時間裡，努力展現出自己的價值。

爭吵的作文10

一道陽光從窗簾縫中穿了過來，我起了床，看了一下時間，“媽，你怎麼不叫我起床！今天週一呢！”我大叫道。隨著傳來一陣溫柔的話語，“睡傻了？今天放暑假了呢，現在可是下午6：30。”呼，還好，嚇死寶寶了。

我就如往常一樣，吃了晚飯就準備要洗澡，可是我卻又不想洗，準備去睡覺。突然傳來了媽媽的聲音：“小牛，沒洗澡你睡什麼，洗了澡再睡。”我無奈地說：“好吧。”我洗了澡，隨手關了熱水器，媽媽在陽臺喊了一聲：“不要關熱水，我也要洗。”我卻沒開，心裡在默默地說著：“關都關了，等會你自己來開。”媽媽準備去洗澡了，可看了一下熱水器，發現是關的，就大喊一聲：“牛寶你過來。”我聽了一下，感覺有點不對，但還是去了，媽媽衝我說了一聲：“你不是說幫我開熱水嗎？開去哪啦？”我手一擺，不耐煩地說：“我開不就是了，說那麼多幹嗎？”媽媽對我瞪了一眼。去房間裡不知道幹啥了，過了兩分鐘，只見媽媽手裡拿著兩根軟塑料小棍來到了我的身旁，用溫柔中又帶著假的語氣說：“是，是我說多了，不過你剛才是什麼語氣，要用我的語氣才行。”我隨意地說了一句：“哦，好吧，你先自己開熱水洗澡吧。”

這次媽媽一定被激怒了，她眼珠中充滿了火光，怒氣衝衝地叫道：“誰讓你用這麼牛的語氣對你的長輩啦？想吃炒肉是吧？好哇！”媽媽對著我的.左手心就是一棒，還說什麼右手要寫字，左手打了沒事。我大聲叫道：“我左手要拿書啊。”媽媽又打了一棒，喊道：“我不管，今晚反正你要把《暑假樂園》寫五頁才算完成。”又是重重的一棒，“啪啪啪”……一個又一個的聲音在我耳邊飛過，這不就是打手板的聲音嗎？過了半個鐘頭，媽媽終於放我走了。我寫著作業，左手一直都放在空中，書是用地球儀壓著的。

我真是為我的左手感到不幸啊，唉！

老師點評：敘事清晰完整，語言生動有趣，人物對話注意到了人物的神態情緒，非常棒，對話內容也很真實，希望從身邊中尋找素材，寫出趣味性。

爭吵的作文11

在一個安靜的夜晚，鉛筆盒的主人正熟睡在自己的床上，可是鉛筆盒裡的文具還沒睡著。

鉛筆盒裡發出一片爭吵聲。鉛筆鏘鏘有力的說：“我每天為主人寫字，我的功勞最大。”這話讓旁邊細長的中性筆聽見了說“我也每天為主人寫字要說功勞，我的比你大。”膠帶驕傲的說：“你還有臉說，看你給主人寫的那些個錯字，還不是得讓我粘嗎！”

鉛筆一邊拍胸一邊笑著說：“哈哈還是我的弓老最大了，我從來都不給主人寫錯別字。”說完鉛筆繼續哈哈笑了起來。這是沉默寡言的橡皮說話了，你就吹牛吧!你寫的錯字還的讓我擦呢，難道不是嗎？哈哈大笑起來的鉛筆低下了頭。這時鋼筆一本正經的說：“我就不會像你倆那麼笨，我每天把主人的字寫的漂漂亮亮的。你看我什麼時候寫錯過，說了半天還是我的功勞大。”我說你也別再吹了，剛才鉛筆已經用過這招了，你寫的錯字還不是得我粘嗎？我本來很多的，你倆寫錯字，抱我給用成這麼小了，粘膠帶理直氣壯的說道。這話讓又瘦又黑的橡皮聽到了說：“你的功勞也不怎麼打吧，鉛筆寫錯字的時候，主人是用我擦，把我擦得又黑又小，我原來是那麼白那麼胖。可是現在成了這幅模樣，我的功勞比你們打得多。”

我的.功勞最大，我的功勞最大。如果沒有我主人畫線怎麼能畫的那麼直呢？”被冷漠的直尺著急地說。沒有你主人也可以用我畫線，可是沒有我主人就不能量角了，所以說你們的功勞沒有我大，又小又胖的量角尺傲慢無禮的說。量角尺的話音剛落，鉛筆盒平淡的說：“沒有我你們怎麼能組成一個幸福的家庭呢？說起來還是我的功勞最大。”

這些話讓他們的小主人聽見了。小主人高興的說：“你們都是我的小助手，沒有了哪一個我都不能完成作業，你們都有功勞。但是每個人的功勞都是不一樣的。”

最後文具們都和好了，它們為主人做著不同的貢獻。

爭吵的作文12

爭功勞在我們的日常生活中早已司空見慣了，人為了爭功勞的多少，常常吵得面紅耳赤，不過你們要是以為只有人才會爭功勞，那可就真的大錯特錯了。

清晨，我被一群喧鬧的聲音吵醒了，原來我的書本們正在進行一場別開生面的爭功勞大賽呢。教科書首當其衝，從書包裡跳了出來，昂首挺胸，一臉傲慢，正色道：“看，我們教科書多受寵，每天被主人裝到書包裡，帶到學校，和他寸步不離。你們誰能比我更受重視？”

“呵呵，”兒童文學走了出來，扶了扶眼鏡，輕咳了一聲，有條不紊地說道：“現在是注重閱讀的年代，只要小主人多和我們親近親近，就可以提高理解能力，提升閱讀水平，還能加強書面表達能力。當然，最主要的.是，我們還是可愛的老師們重點推薦的呢。”

聽到這，我不禁偷偷笑了出來。不料，連淘氣的漫畫書也不甘示弱地跳出來，它調皮地翻了個跟斗，嬉笑著說道：“要說主人最喜歡誰，那肯定非我莫屬。人們都說，笑一笑十年少，而我最大的功勞就是讓小主人開懷大笑。你們好是好，可是浪費了小主人多少腦細胞啊，只有我最懂他的心，知道他學業繁重，所以想方設法逗他開心呢……”

“沒有我們教科書，主人怎麼考出好成績……”教科書打斷了漫畫書的話。

“成績又不代表一切，生活需要快樂。”漫畫書再次嬉皮笑臉地反駁道。

“沒有付出，哪來的快樂！”這自然是兒童文學憤憤不平的聲音。

眼看幾本書馬上要打起來了，我便理了理衣服，走了出來，對它們意味深長地說道：“在我眼裡，你們都很重要，就像我的衣櫃裡有裙子，有長褲，也有短褲一樣，對我來說，都是缺一不可的。”

它們聽了之後，互相看了對方，都回到了各自的位置，但是從它們不服氣的眼神裡，我知道它們依舊覺得自己才是最厲害的。那有什麼辦法呢？正如戴夫·巴里所說，每個人的內心都深信，自己要比其他普通人要強。智慧的人類尚且如此，書自然也是如此。

爭吵的作文13

雪花，無情地落下。

我獨自一人，走在大雪紛飛的公園裡。雪花一片接著一片，從空中緩緩墜落，風也絲毫不留情意地從我臉上狠狠刮過。雪花落在我頭頂、肩頭。身旁一束被丟棄的康乃馨，大多已破敗，卻是誰丟棄的？罷罷罷，也沒心思去管了，只知道是誰隨手丟棄的。只流出少許的幾抹紅色，它頂著雪花在風中搖搖欲墜。呵！無情！連如此細小的生命卻也要摧殘嗎？

我找到一處長凳坐了下來，媽媽諷刺的話語還在我耳邊迴響。年夜飯本是開心的罷，卻被她攪成一團稀泥，越想越氣，心中的怒火也不住地向上竄。在眾多親戚面前，她竟毫不避諱地大談我的不是。“這孩子，越來越懶了，成天就知道趴在床前跟頭小豬似的……"

我低垂著頭，耷拉著腦袋，看著碗裡的飯，耳朵聽著數落，心中的怒火不受控制。我再也不忍受了，一摔筷子，大聲回吼：“懶怎麼了？既然知道我是豬，你就是老母豬！”“有種了，臭小子！”

媽媽怒目回眸，我也毫不示弱地還嘴。“啪”，清脆的巴掌聲音傳來，我的臉上多了一個鮮紅的掌印，淚水奪眶而出，我一甩頭，奪門而出。

腳底卻有一絲涼意，這時我確乎發現這兒的寒冷。雪花仍不住地墜落，風卻越發猛烈，我縮緊身子，望著一片片雪花在寒風的倚仗下緩緩地墜落，康乃馨也搖晃得愈發厲害。

終於，花兒的花瓣兒招架不住風雪的摧殘緩緩掉落，一片又一片，一片片枯敗，深褐色的花瓣脫離花兒。不甘地，卻又無可奈何地在風中游蕩。

花瓣一層層剝去。忽地，卻露出鮮紅的蕊來。鮮紅的，是那種令人溫暖的.紅色。

我離開長凳向它走去，花蕊紅得讓人無法想象，在寒冷的冬日綻放光彩。風仍猛烈地吹著，那蕊卻和枝連起，再也不動搖了。

我沉思了。

不知為何，我想起了媽媽。

她對我的關心和愛護，卻如這支康乃馨，時常被我拋之腦後，我何嘗看見過那嘮叨背後的愛子之心呢？

淚水順著我的面頰滑過，滴落在我的手心，和雪融為一體，我輕輕地放開花蕊，看著那一叢可愛的花兒，嘴角微微一仰，我轉身大步向家走去。

康乃馨，極可愛的花兒，不是嗎？風雪中的康乃馨，卻是最偉大的“花兒”。不是嗎？

爭吵的作文14

紅蘋果漲紅著臉嘲笑橘子：“瞧你這身綠衣裳，一看就令人眼痠。”

黑加侖也斜著眼鄙視地說：“你看你滿身雞皮疙瘩，還自以為很性感呢？

還沒等黑加侖說完，水蜜桃也插話了：“這種性感用得著炫耀嗎？黃黃綠綠的，俗氣！”

“就是就是！蜜桃兄，別管它啦，瞧它眼淚都要流出來了，等下哭花了就不好啦！”

“是啊，不用理它，走咯，我們玩去咯！”

水果兄弟們玩得不亦樂乎，把綠橘子獨自晒在一邊，誰也不理它。

水果兄弟們對綠橘子的冷嘲熱諷早已深深的刺痛了它的心。綠橘子委屈極了，心想：‘尺有所短，寸有所長’，每個人都有自己的缺點和優點，我們應該善於發現別人的優點，補全自己的不足，我也有我的優點，我一定要讓你們知道我不是你們看不起的那種無用之徒，總有一天，我會讓你們對我刮目相看的！

正在這時，一隻老貓看見水果們，饞得垂涎三尺。老貓趁它們沒注意，張牙舞爪，猛地向水果們撲來，嚇得水果們大驚失色，四處逃荒。這一切都被一旁的綠橘子看在眼裡，它找準時機，豪不猶豫，奮不顧身的勇敢地衝了上去，用力地按住肚皮，把果汁朝老貓的'眼睛射去。老貓“喵嗚”慘叫一聲，捂住眼睛，夾著尾巴跌跌撞撞地逃跑了。

綠橘子戰勝了老貓，它的臉上露出了勝利的笑容，水果兄弟們卻慚愧地低下了頭，各個沉默不語，面面相覷，客廳裡安靜得連一根針掉到地上都聽得見。

許久，水蜜桃漲紅了臉不好意思地說：“謝謝你救了我們…之前是我們不對…我們不應該欺負你……你能原諒我們嗎？”其他水果兄弟們也接二連三地開口道歉，沒想到綠橘子卻大方地笑著說：“沒關係！誰叫我們兄弟一場!”水果兄弟們你看看我，我看看你，開心地笑了。它們歡呼，它們雀躍，高興得手舞足蹈，似乎在歡慶一個重大的節日。

從此，水果們一家和和睦睦，相親相愛，再也不爭吵了。

爭吵的作文15

從前，有一個和諧的標點符號王國，王國裡面生活著許多標點符號。日久天長，標點符號們覺得不能這麼群龍無首下去了，便決定選一個符號當國王，於是他們便舉行了一場“國王爭霸賽”。

第一個上場的是逗號，蝌蚪似的逗號得意洋洋地上了舞臺，開始發表他的演講：“你們自己隨便翻一篇文章，哪裡沒有我逗號的身影，而且我出現的.次數最多，所以國王非我莫屬！”

句號聽了，不屑一顧地衝上了舞臺，直接用圓滾滾的肚子把逗號頂飛了：“就你那弱小的身材，還配當國王？哼！國王應該由我來當，如果文章裡都是你，那不得把讀者讀斷氣呀，如果沒有我句號幫忙，那還不讀死去呀，真是恬不知恥！”

人多勢眾的省略號六兄弟聽了句號的話，氣勢洶洶地上來了，“你們吹牛真是太能吹了，都能把整頭牛吹飛了，‘吹牛大王諾貝爾獎’真是非你莫屬了，你們的意思有我多嗎？你們能表示說話斷斷續續和話題的變換嗎？國王捨我其誰？”

“話題的變換誰不會呀，把自己說得好像是全能似的，如果省略號你說話斷斷續續的話，那我就是你的剋星。我是聲音的延長，而且作用也比你多，所以國王非我莫屬！”破折號不服地說。

這時穿著高貴的水晶鞋感嘆號上來了，說：“你們別在那裡王婆賣瓜自賣自誇了，連我都看不下去了。逗號，一陣風就可以把你吹跑；句號，看看你那圓滾滾的肚子簡直就是一個肉丸子，你該去減減肥了；還有省略號和破折號一個就要佔兩個格，你們也跟句號一起去減肥吧！你們再看看我這優雅的身姿，國王應該是我。”

問號的鉤子直接把感嘆號的水晶鞋給扯了下來，說：“沒有我問號的幫忙，誰來表示疑問或反問呢？”

作文字哥哥見他們吵得不可開交，沉思了一會，說：“要不，你們各寫一篇文章，看誰寫得最好，誰就當國王。”符號們紛紛表示贊同，便著手動筆寫了起來。不一會兒，符號們都寫完了。逗號的文章密密麻麻，沒完沒了；句號的文章還沒開始就強行結束；省略號的作文全是省略號，省略了什麼似乎只有他自己知道；感嘆號的文章看著氣勢如虹卻不知所云；問號的全是問句讓人百思不得其解。他們文章個個亂七八糟。

這時，他們才恍然大悟：寸有所長，尺有所短，只有團結協助，才能寫出一篇好的文章。