有關爭吵作文集合15篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的有關爭吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關爭吵作文1

“我的本領大。”

“我重要。”

書包裡發出了陣陣爭吵。原來語文書。數學書。英語書正在爭論誰的本領最大，誰最重要。

高大的.英語書先生第一個發言：“我的本領最大，沒有我，小朋友就學不了外語，也不知道許多英語單詞。如何跟外國人交流呢”第二個發言的是美麗的語文書小姐：“我比英語先生更重要。雖然我不會英語，但是我會中國話，沒有我，小朋友就學不好漢語，不知道語文知識，瞭解不了中國的歷史知識。”勇敢的數學書先生爭著說：“我最偉大，是我教小朋友學習口算，學習數字，，沒有我，小朋友就不知道數學知識。我的本領最大”

這時，書包爺爺走來了，聽見孩子們的爭論聲，就說：“水會滴成海洋，石頭會變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學習，一起快樂地玩耍！”

語文書。數學書。英語書聽了，都意識到自己錯了，臉紅得像紅紅的大蘋果似的。

有關爭吵作文2

一天晚上，小主人聽到書包裡有聲音，就聽了起來。

我應該是國王！數學書上說。

為什麼？其他書問

我可以幫小師傅學數學，生活中很多地方離不開我。

還是我更適合當國王！語文書自豪地說，因為語文是每天都要上的課，小主人每天都離不開我，我對小主人最重要！還能讓小師傅知道怎麼生孩子，怎麼學新單詞，語音表達就靠我了。

雖然你每天都和你師父在一起，但是我的小師父最喜歡藝術和音樂，所以我們應該是國王。音樂和藝術也談了。

你們都別吵了。你有什麼資格當國王？現在是資訊時代，世界日新月異。所以，我們的兄弟們出來了，讓我們的小主人在新時代不要文盲。我們的`兄弟走在時代的前列。毫無疑問，我們應該是講英語和計算機書籍的國王。

書，你一句話，我就辯了好久。但是沒有人會讓任何人。

這時，書包一角的字典上寫著:“不要吵架。其實你說的很有道理。你有不同的用途。誰是國王並不重要。重要的是，我們要共同努力，為主人服務，讓小主人全面發展。”聽完其他的書，它立刻安靜下來，一場爭吵結束了。他們都得說字典有道理。小師傅心想:以後我一定好好學習，不要辜負書門的期望。

有關爭吵作文3

大家都見過廚具吧，可是這家人的廚具卻在一天晚上吵起來了，你一定感到很不可思議吧！想知道？那就往下看吧！

一天晚上，一些廚具在廚房聊天兒，說著說著，就談起了誰的`本領大。電飯煲說； “我的本領最大 ，因為我可以給主人做飯，又快又好，要是沒有我，主人多累呀！你們都不要爭了，我是第一！”還 故意發出了‘嘀嘀嘀’的聲音，生怕別人不服氣。鍋鏟氣得發出了‘砰砰砰’的聲音。鍋鏟怒髮衝冠地說；" 你看看你胖成什麼樣子，你又不長個，你再看看我 ，又輕巧又實用，身材多苗條。”說著還扭起了水蛇腰。它又接著說：“你們該叫我‘美男子’呢！”一旁的米桶惱火啦，給了鍋鏟一個栗子爆，說：“我暈！ 就你那點肌肉也叫‘美男子’？我可以裝米讓主人輕鬆些，我桶裡香噴噴的米還可以給主人飽肚子，我才是第一！" 其他廚具聽了，爆笑如雷，各自說起了自己的優點，別人的缺點。最後，它們竟然打了起來，結果都不能為主人服務了。

小朋友，人各有所長，各有所短，我們應該取長補短，才能成為有用之材。

有關爭吵作文4

說起爭吵，我腦海裡有許許多多想要說的和值得回味的事情，印象中最深刻的是：我和黃惠萍吵架的事。

在那一天，黃惠萍為了芝麻小的事情而同我吵架。在那時我們誰也不理誰。我氣乎乎地跑回家，把這件事告訴了母親，母親溫和的說：“如果是她不對，你也可以向她道歉，請她原諒你。讓她明白有錯就要勇於承擔。”

聽了母親的話，我想起了小時候時常和黃惠萍玩耍的情形，我又想起了一年級學過的課文。我就馬上在一張紙條上寫了幾句話：黃惠萍我們和好吧！就像一年級學過的課文：“風箏和紙船”讓我們像松鼠和小熊一樣吧！我們不要再吵架了，我們和好吧！好嗎？

我把這張紙塞在她家的門縫裡，我敲了敲門，然後飛快地跳回了家。黃惠萍很快就回信了，她把信紙一起帶到了我家裡。我低著頭很小聲地對她說：“請原諒我！”黃惠萍很慚愧地拉住我的.手說：“是我不對，請原諒我！”我高興地說：“沒關係啦！”

終於我們倆又和好如初了，而那張紙條也消失的無影無蹤。我們倆又開始了永無休止、爭爭吵吵的遊戲。這些遊戲帶給我喜怒哀樂，陪伴我成長。

有關爭吵作文5

在一個美麗的森林裡，住著一群小動物有：白鵝，小貓，小馬，小鳥，金魚，啄木鳥。它們可愛地比賽了！

一個陽光明媚的早晨，太陽像一把利劍一樣，穿進森林！白鵝，小貓，小馬，小鳥，金魚，啄木鳥，在一起討論這次比賽些什麼。白鵝說：“咱們比飛吧！”小貓說：“咱們比捉老鼠吧！”小馬又接著說：“我們比跑步吧！”水裡的金魚迫不及待的`說：“我們幣游泳吧！”它們吵得不可開交！突然它們停下來，異口同聲地說：“啄木鳥，你說比什麼？”啄木鳥頓時臉紅了，說：“我不知道！”這時，一隻小鳥飛了過來說：“你們幣誰能保護森林吧！”小動物們又問：“為什麼？”小鳥回答：“因為森林是大家的母親，如果森林沒了，你們住哪，吃什麼呢？你們學學啄木鳥吧！”小動物們立刻變鴉雀無聲了。

有關爭吵作文6

有一天，村長站在臺上，召集書上的標點符號開會。選擇最好的標點符號。

話音剛落，句號突然衝了上來，把標點村長敲了下去。期間說:我是書裡最大的。沒有我，我一個字也寫不完。人家看得懂嗎？不要把人處死。

省略號不服氣地跳起來，一下子踢了個句號，說:沒有我的省略號，後面還有好多字。

這惹惱了小冒號，它像火一樣在頭上跳起來，用省略號把他打倒了。省略號像珍珠一樣散落一地。

問號飛起，又把冒號往下推，說，如果我沒問這個問題，你會知道什麼？？？我有漂亮的耳朵和耳環。

感嘆號也上去了:如果我不表達喜悅、憤怒、悲傷和喜悅，人們就沒有閱讀的樂趣。

這時，天空中傳來一個洪亮的`聲音:你們都很重要，每個標點符號都有各自的優缺點。誰也代替不了誰。文章裡留任何人都不完美。

這些標點符號紅著臉說；我們以後不會驕傲。標點村長說:“你看，你們都想把標點做得最好，只有引號在那裡研究。”。只有引號不搶最好的標點符號。那麼最好的標點符號就是引號族。

其他標點符號家族都嫉妒他們，都想得到最好的標點符號，卻沒有選。我們不能再吵了。就這樣，書從此安靜了。

有關爭吵作文7

有一天晚上，小主人王明做完作業後，就關燈睡覺了。

這時文具盒裡發生了爭執。驕傲的鉛筆弟弟想先發制人，神氣十足地說：“在這兒算我的本領最大！想寫什麼就寫什麼，想畫什麼就畫什麼，還寫得十分漂亮！你們，行麼？”轉筆刀哥哥聽了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎？如果不是我把筆頭削尖，你能寫出這麼漂亮的字嗎？”“讓我說呀，你們誰也比不上我。會寫字很了不起嗎？把筆削尖又怎麼樣？如果鉛筆寫錯字，還不是我來把錯字擦掉！”橡皮妹妹得易忘形地說。

“我的本領最大！”“我最厲害！”……

文具盒裡吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語重心長的說：“你們各有各的.作用，在不同的情況下發揮不同的作用。我們不應該比誰的本領大，而是要團結友愛，為小主人服務。”“我們知錯了。”文具們聽了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心理想：“原來我們不應該自誇，要用實際行動來證實自己是最棒的。”

是啊，生活中我們不也是這樣嗎？

有關爭吵作文8

有一次，乒乓球、保齡球和籃球相遇了。它們各個都練就了一身好功夫，見到對方就耀武揚威。

乒乓球驕傲地說：“我的身子可輕巧了，一下就可以跳過球桌!”只見它身輕如燕，縱身一跳，“咻”的一聲，就到了球桌的另外一頭。

保齡球語氣沉重地說：“我可是有名的大力士，可以把任何東西撞倒!”說著連翻好幾個跟頭把罐子一一撞倒，撞完還顯出自己強壯有力的肌肉。

籃球也不甘示弱，說：“我可是著名的.雜技演員!”說完旋轉著跳上了籃筐，從網上落了下來。

大家你爭我吵，鬧得不可開交。

突然，一位神仙飛了過來，和氣地說：“大家不要吵，你們各個都非常有用，不信你們看。”他揮手，就出現了一個螢幕，只見螢幕裡：乒乓球在被人們互相擊打，球的速度快，可以鍛鍊人們的敏捷力。緊接著，保齡球也出場了。它的身體非常重可以鍛鍊力氣，用它一下撞倒罐子，還可以鍛鍊眼力。最後籃球上場了，籃球被投向籃筐，因為筐比較高，可以鍛鍊彈跳，可供幾個人進行團體娛樂!

瞬間，大家都明白了：自己的作用是為了鍛鍊人們，不是炫耀自己!

有關爭吵作文9

一天早晨，鉛筆和橡皮在鉛筆盒裡呆煩了，便跳了出來。

鉛筆驕傲地大聲說：“我的用處可大了，天天都可以幫小主人寫字畫畫呢！”

橡皮聽了，很不服氣地說：“拉到吧，小主人用你寫錯了字，畫錯了畫後，還不同樣是我幫忙了?所以，我的用處比你大的多啦！”

“那麼，小主人用你能寫出字，畫出畫來嗎？”

“那又怎麼樣，小主人用你能訂正錯誤嗎？”

“你能做出深奧的數學題目和奧數題嗎？”

“你能修改全部的錯題和一些答案嗎？”

這時，鋼筆伯伯聽見了鉛筆和橡皮的大聲爭吵，語重心長地對他們說：“你們倆的用處都非常大，但是，如果鉛筆你寫錯了字，誰幫你去修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人訂正、修改錯字呢？所以，你們倆不能和對方爭論自己的本領大，你們倆的'用處是不一樣的，必須要給別人帶來好處。

這時，尺子也認真說：“說得沒錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔啊！”

鉛筆和橡皮聽了之後，感到非常地慚愧，互相道歉並說了自己的錯誤之後，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說：“知道了，我們以後一定會好好合作，為小主人帶來方便的！”

有關爭吵作文10

我推開克萊諦的家門，發現克萊諦剛剛開啟柴回來，又把藥熬上，坐到床邊對媽媽說：“媽媽，這是我上山撿的'桃子，您吃吧。”

媽媽蒼白的臉上露出了一絲笑容，說：“孩子，你吃吧。”“不用，媽媽，我不吃，我只要您的病快點好。”這時媽媽發現克萊諦的手被柴刮亂了，一直在流血，媽媽心痛地看著他，輕輕地說：“孩子，颳了這麼一大條口子，怎麼不跟媽媽說呢？”“沒事，媽媽。”克萊諦忍著痛笑著說：“不痛。”藥開了，克萊諦把藥端給媽媽，只見他先盛一小勺放在嘴邊吹一吹，再給媽媽喝，大約過了一個小時，克萊諦喂媽媽吃完藥後，幫媽媽蓋好被子，就坐下來認真地寫作業了，還不時地回頭看看媽媽身上的被子有沒有蓋好，就這樣，克萊諦一邊寫作業，一邊照顧媽媽。我看了，心想：唉，我今天真不該報復他，他這麼懂事，孝順，而我卻報復他，我現在該怎麼辦呀！這時，他媽媽一翻身，不小心把被子弄到了地上，克萊諦急忙跑過去幫媽媽掖好被子，才坐下來繼續寫。

我見了，在心裡感動著，感動著……

有關爭吵作文11

在一間房子裡，住著一家人。兒子名叫小明。一天夜裡，小明正在熟睡中。這時，小明臉上的器官爭了起來。它們在爭什麼呢？原來它們在為了證明自己是最有用的器官而爭吵。

眼睛首先發言：“要不是我，主人連路都看不清呢！你們看，我是高高在上的.，你們都在我的下面。位置說明了一切。所以我是最有用的！”耳朵一聽不服氣了，對眼睛嚷道：“才不是呢，如果不是我，別人說什麼東西主人一字都聽不見了！光能看有什麼用。”鼻子聽了，生氣地說：“要說有用嘛，當然是我了，主人要是沒有了我，香臭都聞不出來呢！會被別人笑的。”嘴巴聽到了其它器官的發言，心裡很不服，對器官們吼道：“你們都別爭了，如果不是我，主人早就餓死了，哪還有你們的事呢。而且一切口令都是由我發出來的。所以，要論有用嘛，當然是我了。”嘴巴還沒合上，大家就又你一言，我一語地爭了起來，甚至是扭打起來了。

小明被器官們吵醒了，他語重心長地說：“大家都別爭了，其實你們各有所長，我缺了誰都不行。只有團結在一起，力量才更大了。所以大家還是一起努力，做好自己的工作吧！”

有關爭吵作文12

夜深了。大家都睡著了嗎？是的，夜晚，靜靜的，只有蟬在叫。我的功勞最大！嗯？這是誰的聲音？我們跟著聲音找

它是怎麼從鉛筆盒裡出來的.？人家不是說過嗎？這個鉛筆盒裡有鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子哥哥、鉛筆姐姐和橡皮哥哥。

你們這些傻瓜！懂不懂！我們最有信用！統治者兄弟異口同聲地說。

嗯？不為大師劃個線嗎？不，我看看你有什麼！鉛筆妹喊道。

你呢。你寫錯了畫錯了。誰刪的？是我！我的功勞最大！橡皮擦哥不服氣的說。

嘿，你們這些畫家，誰給你們的小主人寫的作業？！是我和我的筆友！姐姐圓珠筆也喊。

對，對，我們還沒談過呢！老古董鬼！筆哥也說了。

他們太吵了，吵啊，吵啊。最後，鉛筆盒開口了:別吵架了。我們都在同一個大家庭。我們應該一起努力幫助小主人。這不是我們的願望嗎？

耶！這是我們的願望！筆哥小聲說。

對不起，鉛筆妹，尺子哥，橡皮擦哥姐姐低著頭圓珠筆說。

他們互相說著，從此一起努力，團結一心，為小主人努力。小主人更喜歡他們，很愛他們，很愛他們。

有關爭吵作文13

今天早上發生了一件吵架事件。

早晨，我吃完早飯後，就開始寫作業。聽到姐姐和弟弟在討論年齡大小，我就開口說道：“應該這樣排：外公、外婆、媽媽、阿姨、姐姐、我、弟弟。”聽了我的分析，弟弟大叫：“你才第七呢！我明明比你大！”姐姐語重心長地對弟弟說：“她比你早出生三分鐘，所以她比你大！”弟弟大叫：“你跟她是一隊的，你是個騙子，騙子！”我生氣了，大聲對弟弟罵道：“你怎麼跟長輩說話，一點兒也不禮貌！”弟弟聽了，也不甘示弱：“她跟本不是長輩，為什麼她說她比我們大，卻上四年級！”姐姐回答道：“因為我是臘月生的，如果我不是臘月生的`，那我早上五年級了！”弟弟對我說：“她比我們晚上一年對吧！”我點點頭。

阿姨否認了弟弟。

弟弟真是個壞小孩！

有關爭吵作文14

一個漆黑的夜晚，夜深人靜的時候，小剛的鉛筆盒裡發生了爭吵。

鋼筆哭著說:“嗚嗚嗚——我是最壞的。每天小主人總捏我肚子讓我吸血。疼死我了！那不算太多。上課的'時候，他掐我的身體，讓我慢慢吐血。血沒了，他讓我喝如果他失手，我不幸倒地，我就玩完Woo 。

鉛筆義憤填膺:你再慘也慘！每天被師傅用來畫畫，一點一點磨骨頭。他很開心。我呢？疼死了！如果我骨折了，他會把我的皮放進機器裡，慢慢磨掉我的皮，讓我露出骨頭，繼續畫畫他還毫不客氣地把我破舊的面板扔進垃圾桶Woo 。

橡皮怒不可遏:我怒不可遏！小師傅上課用我，我忍了。下課後他用鉛筆把我全身塗成黑色，和同學為了橡皮打架。他打得比任何人都遠，他贏了。我呢？他明天就殺了我，把我剁成肉醬！哦，我有罪八代了！

突然，一隻大手從天而降，把他們從鉛筆盒裡拿了出來。他們驚慌失措，大喊:不，不，魔鬼和魔鬼又來了。

有關爭吵作文15

星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。

時間過得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的'值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅說的話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。

友誼就像一隻小船在水裡航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行