一次爭吵作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一次爭吵作文，希望能夠幫助到大家。

一次爭吵作文1

今天我和我的同桌嚴玉子涵吵了一架，是因為第一節課下課後我和同學在班裡玩，嚴玉子涵去上了個廁所就回來坐在座位上。當他拿筆的時候，發現筆丟了，就私自翻我的文具盒，找到了他的'那根筆，這時我恰好回來了，他就開始指責我了。

他理直氣壯地說：“你偷我東西幹嘛？”我火了，對他大吼了一句：“你哪隻眼看到了，不要睜眼說瞎話。”他又肯定地說：“事實就在眼前，你不要騙我了！”我快要被氣炸了，說：“你能讓誰證明嗎？你有證人嗎？”說完，我問當場的同學們，和剛才一起玩的同學們：“誰看見我偷他東西了？”同學們都齊聲說：“沒看見！”這時上課鈴響了，我們都生氣地回到了座位上，誰也不服誰。

上課的時候我氣憤的心情久久不能平靜下來，心想：“他憑什麼直接冤枉我偷他東西，如果他向我說對不起我就原諒他，如果不說我們就永遠絕交。”終於下課了，有一位同學跑來對我們倆說：“是老師用完放錯地方了。”我們聽了大吃一驚，最後他也沒對我說對不起。

我得理不讓人地說：“我們永遠絕交。”從此以後我見到他就把他當成過路人。老師知道了這件事後，教育我說：“你是班長，要學會寬容，學會諒解，不要不團結同學。”我覺得老師說的話有道理，就主動和嚴玉子涵和好了。他也很不好意思，請我原諒他呢！從此，我們倆又成了好朋友。

一次爭吵作文2

我和弟弟的一次爭吵至今讓我記憶猶新，那是我們兄弟倆成長歲月中傷心、難忘又有趣的一個事情，經過這次爭吵，我對小弟的頑皮和可愛又加深了印象。

那次爭吵是因為弟弟把我的尺子折斷了，讓我非常生氣。事情是這樣的：有天晚上，我趴在床邊畫畫，順手把我心愛的小熊尺子放在了床頭櫃上。我畫的是老爺爺拔蘿蔔，正在我畫的起勁的時候，弟弟像個小偷一樣躡手躡腳的進了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分說地折成了兩段，然後用一根紅繩子綁好，像個雙節棍似的。弄好這個“雙節棍”後，他興奮地騎著他的小車子，向我衝了過來。他一手扶著車把，一手高高舉著他的“雙節棍”，大聲喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。

我一回頭，立馬看到了我那根可憐的尺子，氣的火冒三丈。我一把奪下我的尺子，並大聲的罵了他。本來還興高采烈的弟弟，被我嚇壞了，“哇”的一聲哭起來，哭的.傷心極了，鼻涕一把淚一把。看到他這個樣子，我的氣消了，開始後悔起來，心想他的惡作劇只不過是覺得好玩，而且他只有4歲，哪裡懂得什麼道理呢？想到這裡，我蹲在他旁邊，拍拍他說“你這個警察好膽小，竟然被壞人嚇哭了”。他一聽我這樣說，馬上就裂開嘴破涕為笑了，臉上的淚珠都滾到他裂開的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我們又和好如初了。

這以後，我們又發明了“警察抓壞蛋”的遊戲，但是商定不能再折斷尺子了。

一次爭吵作文3

午夜12點了，可曉林家裡怎麼還有說話聲呢？

噢，原來是兄弟指頭在爭吵。食指“唰”地一下跳上了文具盒，大聲說道：“哼！我食指應該是最偉大的了！沒有了我，看小主人怎麼寫字！”

中指也不甘示弱：“哼！我，絕對得當偉大的人了！不信你們比一比，誰比我的身高還高？”

無名指也氣勢洶洶的說：“我應該是最偉大的了！女人們可是都喜歡把戒指戴在我身上啊！"

輪到小拇指了，只見他也吼道:"我是弟弟！我是弟弟!你們當哥哥的.應該懂得謙讓！我才是你們中間最偉大的人啊！要懂得謙讓！”

這是，一直沉默不語的大拇指突然發話，把大家嚇了個半死：“討厭！”

“等等，等等！我說是有關於誰是最偉大的人的話！”

“請繼續！”

“我突然覺得誰能舉起一塊橡皮，誰的力氣便是大家之間最大的，也就是最偉大的人。當然我不參加！”

“贊同！”

可大家誰也舉不起來了。

“那我們一起試試，能不能抬動它呀？”大拇指又說。

果然，成功了！

剛才還在爭吵的四個兄弟突然明白了一個很重要，也是大拇指想要表達的一個道理：團結就是力量！

一次爭吵作文4

不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話，你們都有自己的優、缺點，我天天幫小主人寫文章，小白是二（2）班的`小作家，文具們知道錯了，幫助小白寫作文，它罵到：“你說什麼！你寫錯字的時候，有一次。

小白到了學校，今後，卷筆刀也不傷心了，文章寫得特別好，卷筆刀只好走開了，要不是我，鉛筆和橡皮不再生氣了，小白的作文比以前寫得好，要不是我幫你改了錯字，小主人就受不到老師的表揚……” 鉛筆的話還沒說完，常常受到老師的表揚。

它對鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，小白寫得可難看了，其它的都不見了，躲在了小白家的沙發下面；橡皮很生氣，第二天。

小白文具盒裡發出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，受到了老師的批評，橡皮就生氣了，離開了文具盒，發現鉛筆還在盒裡，因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙，它說：“我太偉大了，你說不定就被小主人扔了！” 這時卷筆刀來了，作文課上，它們同心協力。

字比以前寫得還要漂亮，卷筆刀很傷心。

一次爭吵作文5

小白是二（2）班的小作家，文章寫得特別好，常常受到老師的表揚。

有一次，小白文具盒裡發出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說：“我太偉大了，我天天幫小主人寫文章，要不是我，小主人就受不到老師的表揚……”

鉛筆的話還沒說完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說什麼！你寫錯字的時候，要不是我幫你改了錯字，你說不定就被小主人扔了！”

這時卷筆刀來了，它對鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，你們都有自己的優、缺點，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說的'“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。

第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的沙發下面；橡皮很生氣，離開了文具盒。小白到了學校，發現鉛筆還在盒裡，其它的都不見了。

作文課上，因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫得可難看了，受到了老師的批評。

文具們知道錯了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協力，幫助小白寫作文。今後，小白的作文比以前寫得好，字比以前寫得還要漂亮。

一次爭吵作文6

天氣晴朗，太陽火辣辣地照射著，房間裡的吼叫聲，把我吵醒了。

原來他們吵架了，我進房間去看，媽媽滿臉通紅，雙手叉腰，兩隻眼睛盯著我爸，牙齒一直在磨，好像等牙磨尖了，再好好地欺負爸爸，感覺就像一隻母老虎。再看一看爸爸，眉頭緊皺成了“川”，眼睛眯成了一條縫，一直嘆著氣，是不是地偷眼看著媽媽。

看著他們的表情動作，我知道他們肯定又為一些小事生氣了。他們越吵越凶，眼看就要打起來了，爸爸的'怒火也“噌”地一下達到了至高點，眼神中充滿了憤怒，如果能噴火的話，周圍估計早就有一團團火焰了。

爸爸稍稍冷靜了一下，轉過身就向門口走去，並說道：“什麼事都是你對，我走，行了吧？”門“嘭”地一聲關上了，在那一剎那，我感覺整個房子都動了一下。不過我知道，爸爸等會肯定會回來的，還會給媽媽道歉。

果然不出意外，爸爸一會就回來了，媽媽翻了他一個白眼，像個木頭人，一動也不動，爸爸微微笑了一下，嘴巴變成了月亮一樣，抱著媽媽不放手，口中連連向媽媽道著歉，媽媽最終抵抗不了爸爸的甜言蜜語，笑了一下。

我也加入進去，跟爸爸一起鬨著媽媽，他們和好了！

一次爭吵作文7

在一節體育自習課上，我和我的朋友在開心的玩耍，不過後面發生的事情就不怎麼開心了。

我和同學們在玩拔河時，一個同學另外被一個同學絆倒了一下，因為是絆倒在我們旁邊，所以我順口問我的好朋友：是你把他絆倒的嗎？他聽到後激動的大叫：不是我，你怎麼會故意冤枉我……沒等他說完，我立馬回了一句：我不就是問一下你嗎？你怎麼會說我願冤枉我呢？然後我們吵的`越來越激烈……最後，我的好朋友一個人鑽到草叢中去發洩了。他在那兒扯樹葉、砸石頭，滿臉憤怒。發洩完以後便低著頭回到了教室。

放學時，另外幾個同學也知道了此事。一個同學立馬跑過來笑話我又失去了一個朋友，還有一個同學說應該和好朋友好好溝通，化解矛盾和好是最好的。我聽了後面一個同學的建議，於是準備去找好朋友握手言和。誰知，剛一起身，和一個人撞了一個滿懷，定睛一看，原來正是他。還沒等我開口，他不好意思的對我說：蘇，我們……和好吧！我立馬答應了，緊接著說：其實都是我太過於激動，所以……我才……放學排隊時，我們又恢復了往常開心的樣子，有說有笑的的往校門口走去。

通過這件事，我知道了，與別人交流過程中，難免會出現被誤解。所以我們必須懂得與人溝通，這樣我們才能與別人保持更好的關係。

一次爭吵作文8

在我們班，我最喜歡的朋友是許婷婷。她的臉是瓜子形的，嘴脣粉紅粉紅的。她很調皮又很可愛。

有一天上體育課，因為我的個子和許婷婷差不多，體育老師就讓我排在她後面。放學後，吳老師又讓我排在前面，我又擋住了許婷婷的視線。許婷婷就和我吵架了。我急死了也罵她。吳老師發現了，就讓我和許婷婷去辦公室裡說是誰引起的'，我們爭先恐後地說是對方。吳老師說：“停，一個一個來說。那就先請許婷婷說吧。”許婷婷說：“是陳宣綺先罵我的。”吳老師問：“陳宣綺為什麼罵你呀?”可許婷婷答不出來。輪到我接受“審問”，我不緊不慢地回答：“是因為在體育課上許婷婷排在我前面，我看不見前面的東西，就和她解釋。但許婷婷不肯，所以就和我吵架了。”話音剛落，吳老師問許婷婷：“是不是?”許婷婷沒說話。吳老師讓我出去玩，讓許婷婷留在辦公室。我假裝走出去，悄悄地躲在門外聽老師怎麼跟許婷婷說話。

過了好久，我看見許婷婷傷心地走出來，她哭得很可憐，眼睛紅得想兔子一樣。我忽然很同情她，就從心裡原諒她了。

一次爭吵作文9

我輕輕地走到媽媽床邊，小聲地問媽媽：“我能看會兒手機嗎？”媽媽在看手機，面無表情，冷冷的說：“不行！”

我皺了皺眉頭，扯了扯衣角，小聲嘀咕了幾句。媽媽真是眼觀六路，耳聽八方，一下子就聽到了我說的話，她嘆了口氣，語重心長的對我說：“你要寫完作業才能玩啊！”

我噘了噘嘴，說道：“還不是你給我報的課太多了。”媽媽放下了手機，眉頭緊鎖，對我說：“你看看人家，又是古箏又是畫畫！”

我大叫道：“有數學，有語文，有書法，有作文，有機器人，數學網課，還有機器人比賽課，有畫畫課，還有每天的.作業和課外班的作業，還讓不讓人活了？”

媽媽也很生氣，一把拿起手機，瞥都不瞥我一眼。

我的眼淚在眼眶裡打滾，終於憋不住了，一顆顆慢慢掉落，我立馬跑回了房間，“砰——”的一聲把門關上，內心塞滿了委屈。

媽媽衝到了房門前，剛準備破門而入，就聽見我在說：“我上這麼多課外班，要寫學校的作業和課外班的作業，你卻說我這做的不好，那做的不足！”

過了一會兒，我能感覺到媽媽把放在把手上的手放了下來，輕移了一下腳步，輕輕地、慢慢地對我說：“對不起，寶貝！”聽到這，我淚如泉湧，心裡一下釋然了，也說了句對不起，從那之後，媽媽更理解我了，我也更能明白媽媽的一番用心，我們倆的感情更好了！

一次爭吵作文10

我近兩天心情很不好，因為我和好朋友智彥寧吵架了，我打算再也不理她了。

事情是這樣的，那天下午，下課了，我去找好朋友玩，看見她正在撿那些亮晶晶的玻璃，我就叫她一塊去玩，她不願意，非要撿玻璃，於是我走到她旁邊耐心地說：“好朋友，撿玻璃有什麼好處呢？既要把手弄的髒兮兮的，還容易劃破手指，你別玩這種危險的遊戲了，走咱們一塊去玩別的`遊戲吧！”她就是不聽勸，說：“哼，我就是要玩撿玻璃的遊戲，你不玩拉倒！”我急了，跟她吵了起來，一直吵到上課鈴響，我氣的扭頭就走，心想：討厭，以後再也不和你做朋友了。

媽媽發現我這兩天情緒不好，於是就關心地問：“女兒，發生什麼事了，你總是悶悶不樂的？”我把這件事如實的告訴了媽媽，媽媽聽後，語重心長地說：“孩子，朋友之間要相互寬容、體諒，如果她去玩危險的遊戲時，要及時制止她，和她耐心地談一談。”我覺得媽媽說的有道理，第二天，一下課，我就主動去找智彥寧玩，她也很高興地跟我和好，並不提去撿玻璃的事，我感到很奇怪，就問她，她沮喪地抬起一根受傷的手指給我看，後悔地說：“薛明君，我當時聽你的就好了！”我安慰她說：“只要你能知錯就改，我們還是好朋友！”說完，我們兩個好朋友就高高興興地去玩了。

一次爭吵作文11

“喂！你倒的酒濺在我包上了！”“對不起，對不起。”

聽到這個爭吵的聲音，我情不自禁地把頭轉過去湊熱鬧，原來，一位服務員不小心把酒濺在一位婦女的包包上。

服務員一個勁地道歉：“對不起，對不起。我，我去拿布。”

她拿了一塊布，加了點洗潔精，幫婦女擦乾淨了酒，準備想往回走，誰知道，那位婦女卻叫住了她：“你用什麼擦我的.包！？這個名牌的包，不能用洗潔精！”

服務員本來就心情不好，再加上弄髒了包包，雖然幫她擦乾淨了，但還被人罵！她越想越氣，凶猛地叫：“怎麼了！擦乾淨了還不行嗎？什麼爛揹包，還名牌，山寨牌還差不多吧！”

婦女聽後，臉色變青了，鄒起了眉頭，鐵著臉，狠狠地罵道：“這說明破飯店！服務不好也就算了，還罵起人來了！不要臉！”然後，她跺了跺腳，衝進辦公室，大叫：“老闆呢！老闆在哪？我要投訴！”

服務員實在看不順眼了，張開嘴就破口大罵：“有你這樣的人嗎！不要臉的，一邊去！你，永遠沒有資格見老闆！”

那婦女見狀，二話不說便與服務生打起來了……

一件小小的事，卻鬧成了大事，真不應該。當我們想與對方吵架時，應先想想，這值不值得，當想完以後，你的氣也消了，就不會吵架啦！

一次爭吵作文12

我要寫的爭吵不是和朋友之間的爭吵，而是一個大哥哥和一個賣手錶的叔叔的爭吵，事情發生在昨天晚上。

那時天氣涼爽，我和媽媽逛夜街，我看見了許許多多攤子，有賣衣服的，有賣雨傘的，有賣文具盒的，還有的賣花的...... 突然，從不遠處傳來了一聲爭吵，有許多人圍在一起，我和媽媽走進去一看。是一個大哥哥手上拿著一只壞了的手錶在那裡爭論不休，那個叔叔說“我賣給你的時何明明是好的，可一到你的手就壞了”。誰知道是不是你弄壞的`，故意找事。

不管怎麼說”這表你給我退了”

“不退”不退“我氣死你那叔叔說。

說著，說著大哥哥在也看不下去了，就去找來了一塊大石頭，

走，”吳XX“我們回家去，不麻看完了再走，說著媽媽帶我去了一個地方。在不遠處的商店外，我看見他們叫叔叔退表，可是那個叔叔堅持不退表，大哥哥把石頭一扔，只聽一聲巨響叔叔的攤被咂的亂七八糟，全部手錶都壞了，有的碎了，有的只剩下表了............只見他們打了起來，最後他們被警察叔叔帶走了。到現在我還不明白，是那位叔叔買的表本來就壞了，還是大哥哥把表弄壞的。

一次爭吵作文13

生活中，難免會遇上一些不開心的事。今天，我來講述一下我和同學的一次爭吵。

那時發生在作文培訓課的事。

課間休息十分鐘，隨著老師的一聲“下令”，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石。好同學也拿出了磁鐵，我倆準備”單挑”。“咱倆玩真的還是玩假的？”我問。“當然玩假的。”支一帆知道自己每次都輸，脫口而出。“假就假吧，贏了要還給對方呵。”我說出了遊戲規則。遊戲時，我心不在焉，故意讓著他，但每當他將要贏了的時候，我也會及時地潑了他一身“冷水”，意思是告訴他不能驕傲。

上課了，不玩了，我急著向他要回我的那顆吸鐵石。可支一帆把我的磁鐵拿在手裡，不管我怎麼拽就是不鬆手。我生氣地說：“你不是說玩假的嗎？剛才讓你威風一次該過癮了吧，現在還賴住我的`磁鐵。”狡滑的支一帆卻裝出一副吃驚的樣子，心像把自己說的話拋入雲宵。我急了，你不能這樣耍賴啊，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭。我面臉通紅，他一臉委屈。

“怎麼了？”老師發現了我倆還在玩耍。這時，支一帆才心不情願地把?鐵扔在地上。

為一塊磁鐵，弄得傷和氣，後來想想真不該啊！如果，我退讓一步，下課後再去向他要，也許會避免了這次爭吵。

一次爭吵作文14

記得那天，我在課室裡做作業的時候不知發生了什麼事，忽然看到班裡一個女生臉頰通紅地走進課室，神情似乎很怒火，我心想，“這是怎麼回事？”

然後那個女生就跟我旁邊的一個男生吵了起來，兩人一直在吵，互不讓步，吵得是越來越猛烈了，那個男生罵了那個女生，女生氣憤的用腳踩他的凳子，結果弄的有點髒，最後還一口唾沫吐上去，就回到他自己的座位上去了。

周圍的同學見到了都哈哈大笑起來。

於是那個男生用抹布浸溼，然後去擦凳子。她生氣的又罵了幾句，那個女生聽了更加氣憤了，便又過去吐了口唾沫在那個男生的凳子上，但這次沒有踩。那個男生見狀就也生氣了，又罵了幾句，而且是變本加厲的罵，好像讓那個女生忍無可忍了似的。

那個女生說你在那一句信不信我把你的書扔到水桶裡去。他沒有害怕，還是接著罵。果真，女生就走到他座位，拿起他的`書，迅速扔到水桶裡，頓時書溼透了，那個男生沒有再罵我一看簡直驚呆了，哇，這麼厲害！

後來他們越吵越厲害，看那架勢感覺要打起架來，然後就有同學去報告老師，老師來了之後就跟他們兩個好好的談了一番，於是在老師的勸說下，他們兩個都互相道歉。

我覺得其實同學之間不會有多大的矛盾的，只要肯互相謙讓一下就沒事了，事情也就過去了，不必因一點小事就鬧不愉快，也不必因別人說幾句就毀掉別人好好的一本書，如果當初他們倆個互相謙讓一下，事情也就不會這麼糟糕了，更不會弄出這一小插曲來了。