愛你不容易作文(集合15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的愛你不容易作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛你不容易作文1

語文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟愛你不容易。

語文，聽你是娓娓動聽的歡快，要有傾聽的耳朵，所以我輕唱愛你不容易。

語文，賞你是魚淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌愛你不容易。

讀你------“生當作人傑，死也為鬼雄”的氣勢與李清照的愛國情懷僅僅就在十個字中體現了出來；保爾的堅持不懈僅在一本《鋼鐵是怎樣煉成的》中體現出來……然而，這多則一本書，少則幾十字的分量帶給了我們無限的思考與遐想，她給了我們啟迪和靈感。

聽你------“夜來風雨聲，花落知多少”美的旋律在我的耳邊蕩起，創作的靈感已經輸入了孟浩然的`心靈。語文，你塑造了多少著名的詩人，洗禮了多少人渾濁的心靈，給予了多少人創作的靈感。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲似乎已經來到了我的耳旁，羽翼豐滿的鳥兒彷彿在我的頭頂盤旋。鳥兒悅耳的呼叫似乎一直在空中迴盪，我的心也被這聲音陶醉了。頓時，歡快在我的心中瀰漫。

賞你------“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”絢麗多姿的花兒競相開放，淡淡的清香早已陶冶了我的情操。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”柳宗元的悲哀心情與無助的感情色彩使得他獨自孤獨地坐在江邊，似乎想與白茫茫的江雪分擔他的寂寞、憂愁、不解。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”春暖花開，綠油油的柳樹芽兒也已長成宛如少女秀麗的長髮，飄逸，秀美。綠色的氣息使賀知章產生了創作的靈感。春天美麗的氣息和春姑娘撒向大地的花草芬芳。美麗獨特的春景帶給我們耳目一新的渲染。

明亮的眼睛，傾聽的耳朵，智慧的心靈，靈巧的嘴巴，這構成了一個“聰”字，然而，學好語文也必須擁有這四樣必備條件。對於這四樣，我似乎一樣都不能算作合格。

語文，想說愛你不容易！

愛你不容易作文2

妹妹，你放過我吧，讓我去睡覺吧！哎，你怎麼還咬人呢？“哎哎哎……”這是我家半夜經常發出的聲音，一聽到就知道，這就是我家那“女皇妹妹”，又在折騰，那可憐沒人愛的“部下”——我了。

下午，剛放學回家，剛準備寫會兒作業，妹妹就衝了過來，“姐姐——抱抱”“不好，我可要寫作業的，不然怎麼和爸爸交差呀！”話音剛落，“哇—”的一聲妹妹哭了出來，誰讓我天生就是“下屬命”呢？於是，我雙手並用，夾住妹妹的手臂，搖來搖去，弄了個盪鞦韆，“哈哈！”剛才還在哭的妹妹好像會了“變臉大法”立馬大笑起來，笑聲引來了媽媽，媽媽見此情形，馬上爆發“獅吼功”：“夏梓桐，怎麼在和妹妹玩？上五年級了還不自覺，以後怎麼辦……”“我……冤枉啊……母親大人，饒了我吧！小的無罪呀！"

做完作業，吃完晚飯，這本來是我讀英語，看書、休息的時間。卻被這個可惡的“女皇”妹妹無情的霸佔！要我讀繪本給她聽。讀就讀，誰怕誰？我沒有任何感情色彩的'快速讀了一遍，沒想到，妹妹竟哭鬧著讓我有感情，有動作，還要有表情的讀。“好漢不吃眼前虧”，為了防止妹妹，再次呼喚出老媽，我忍住！讀到這一段下面是，“小豬奧莉薇的訓獅表演。”我就要裝出大獅子的模樣，大吼一聲：“啊嗚！”妹妹被我逗得“咯咯”直笑。

望著霸佔了我的床，臉蛋睡得像個紅蘋果的妹妹，心想：“妹妹，我要“修煉”一段時間，等你長大了，咱們再戰！”

哎，我可恨又可愛的妹妹，想說愛你不容易！

愛你不容易作文3

零食，你在我的童年中是如此珍貴，我是多麼的愛你。記得讀幼兒園時，每天放學回家，只要是爺爺來接，我一定會纏著他給買些零食，美美地吃了才肯回家。但是現在，我卻要說：零食，想說愛你不容易！

自從上了國小，我就和零食分別了，可是，那滋味是多麼的苦。學校禁止吃零食，安排執勤學生專門記錄不說，還扣班級的分；假日裡，爸媽嚴格要求，不準吃他們所謂的“垃圾食品”，爺爺奶奶助陣，嚴厲監督，更要命的是我褲兜空空，沒錢！想偷吃也沒門路。於是，我們班幾個“吃貨”約定利用秋遊這個大好機會，可以名正言順地猛吃一回，準備把所有吃過的、沒吃過的`吃個遍……

我們老早就開始籌錢，到了秋遊這天，我、李子琳、吳文州等幾個同學一組，每人把自己提前籌備的私房錢全拿出來，到超市裡買了我們想吃的東西：雞翅、可樂、署片……真是應有盡有。

還在路上，我們就迫不及待地開啟食品，津津有味地品嚐著。等到終於到了山頂，我們的肚子早已飽了，但零食卻還有好多呀！面對剩下的食品，我們不忍心扔掉，況且老師說了要節約不浪費。於是，我們硬著頭皮把剩下的零食全吃完了。那個飽，從來沒有過！

可是，回到家後不久，我的肚子痛得喲，像是有個攪拌機在裡面直攪！可又不能告訴媽媽，只能強忍疼痛堅持了一個晚上。第二天早上，肚子雖然不痛了，可我卻變成了“熊貓眼”。都是零食乾的！哎，回想起來，還真是可笑。直到現在媽媽都還不知道這件事情呢。當時我就發狠：零食，你雖然吃起來是那麼可口，但卻是那麼可恨，以後我再也不吃你了！

Bye—bye，零食！

愛你不容易作文4

網路世界五彩繽紛，我們只需滑鼠一點，就可以知曉天下大事，查閱所需資料，玩遍刺激遊戲，聯絡各路朋友。正因為網路有這種神奇的魔力，因此，很多人都被網路深深地吸引著，但我們千萬不能在網路世界裡走火入魔哦!我們要提倡“健康上網”。

其實，我就是一個小小網迷，一有空，我就會在網路世界裡泡著，但是每次我都會控制住自己泡網路的時間。我會利用網路查詢一些自己學習方面需要的資料，我最擅長用“百度”搜尋引擎查詢資料了，“百度”不僅查閱快捷，而且提供給我的資料都很準確，為我的學習帶來了極大的便利。在媽媽的幫助下，我開通了QQ空間，我會在QQ空間裡寫寫日記，或者表達一下近期的心情，或者有時把老師佈置的作文也傳到QQ空間裡，來訪問我空間的人挺多，他們大多都會給我提提建議，我也可以在自己的'那片小空間上寫寫心得，慢慢地鍛鍊了我的寫作水平，不但作文成績有所提高了，還增強了自己的自信心。電腦給我們的娛樂帶來了新領域。

當我學習累了的時候，我會開啟電腦音箱，在網上搜索幾首喜歡的歌曲聽聽，讓自己慢慢地放輕鬆;閒暇的時候，我會跟媽媽一起在網上觀看最新的影視大片，比如《啊凡達》，享受一份精神大餐;有時我也會玩一玩益智類的電腦遊戲，在玩中體會運籌帷幄的樂趣。網路帶給我的好處說也說不盡。

不過，上網，對我也產生了一些不好的影響。比如，經常盯著電腦螢幕，會讓我們的視力下降，會影響我們的學習。網路上曾有這麼一篇新聞報道：許多學生沉迷網路遊戲，整天呆在網咖十幾天都不回家，荒廢了學業，虛度了時光，浪費了錢財，傷透了親人的心，也損壞了自己的身心健康。記得有一個14歲的青少年因玩遊戲時間過長而中魔，自己爬到高層樓頂想去體驗一下游戲中飛翔的感覺而墜樓身亡。這些都意味著什麼?這也為我們敲響了警鐘，網路在帶我們看世界的同時，也讓許多人在前行中迷失了自己……

因此，我們一定要健康上網，文明上網!

愛你不容易作文5

黃老師讓我們在中秋假期裡完成“習作2”。“什麼？”我看著語文書，眼珠子差點兒蹦了出來，下巴也快撐了地。同學們聽了，就在那裡瞎起鬨。“搗蛋王”朱和仰面大叫一聲：“老孃，ilove you！”頓時引起全班鬨堂大笑。我在笑的同時也在想：“我愛你？太難為情了呀！該怎麼辦才好呢？”

在回家時，我和好哥們兒元彬一起“彩排”。“媽媽，我愛你。”我深情地說。他卻搖了搖頭，說：“不行，眼神還不夠專注。”那我再來：“媽媽，我愛你！”我快到極限了，元彬才對我說：“馬馬虎虎吧。”

進了家門，我先把其他的`作業全做完，只剩下那句所謂的“心語”了。我對著鏡子練：“媽媽，我、我、我愛你。”還沒開口，我的臉就紅成京劇臉譜裡的關羽的臉了。後來我又練了兩三分鐘，直到不會啞巴，不會臉紅。我壯了壯膽，決定去說。一看門，迎面碰上了媽媽，我的臉又成“關羽臉了”。媽媽問我有什麼事，我卻把臺詞給忘了：“我、我要去衛生間，我、我快憋不住了。”“嗖”，我便衝進了衛生間。媽媽用莫名奇妙的眼神看著我，心想：這孩子今天怎麼了？

幾分鐘後，我又碰到了媽媽。“那個，媽媽啊……”“嗯，怎麼了？”“那個，那個，我想喝點汽水。”“哦，喝吧。不過少喝一點兒，當心你胖成小豬！”媽媽颳了我一鼻子。我喝了幾口汽水，定了定神，又去說了。

我做賊似的“飄”到媽媽面前，說：“媽媽，我愛你。”我聲音小得像蚊子哼。“什麼？”“我——愛——你。”我拖長了音說。我現在連看都不敢看媽媽一眼，更別說是放學彩排時那樣“深情地望著”了。

媽媽馬上把臉沉下來，問：“別跟我來這套，試卷呢？”“試卷？什麼試卷？”我一頭霧水，對媽媽的話更是百思不得其解。

“被裝傻！你這次考試一定沒考好！不然怎麼會說這句話呢？”媽媽毋庸置疑地說。

“什麼？哦，天哪……”我徹底心灰意冷了。

愛你不容易作文6

對於我的臉，我自認為很好，誰知有一天，我竟對此無語了。

“哼，痘痘！我要代表月亮消滅你！”聽著同學對痘痘的挑戰書，我感到極其無語，心想痘痘聽得懂她說話嗎？哪知當我習慣性的用手撫摸額頭時，感嘆瞬間變成尖叫，那極高的聲音嚇人一跳。我一照鏡子，眼睛瞬間比銅鈴還大，嘴巴可以塞得下一個鴕鳥蛋了。一顆痘痘經在我臉上駐陣了。夜裡，我好不容易入睡，那隻日有所思夜有所夢，痘痘居然進入我的夢中。它叫囂地說：“哈，人類的後代太不堪一擊了，我依靠零食就成功進入了，妙不可言啊！”“哼，不要小瞧我，看我不捏死你！”說罷，我露了“九陰白骨爪”，抓著痘痘不放，痘痘邊走邊挑釁地說：“哈，就不信你能一個月不吃那些你們的垃圾，我們的快樂——零食！”我氣呼呼地說：“哼！想我一世英名，怎會敗於你的手下，我跟你賭一下，我一定贏你的。”“那麼戰場上見了。”

哎，這一個月裡，每當我對那誘人的薯片，可口的飲料垂延三尺時，痘痘的話總會毫不客氣的`阻擋了我的美夢，在無數次堅持下，勝利在望了。一日，無聊時，手扶額頭，準備感嘆時，驚奇地發現痘痘溜了，想我那開心的尖叫定會使人抓狂的！

回家了，一個月的衝動終於再也抑制不了了，看著那滿櫃的零食，火山爆發了，我本著不浪費的精神，消滅了一大堆零食，感慨著肚子好飽。當我關上空蕩蕩的櫃門時，我突然之間想起了什麼，一大堆零食等於一大堆痘痘，噢，看來我這次犯的錯誤不是一般的大啊！躲不了多久，我一定會更無語了，看樣子，我要好好的面壁思過啊！

明天一場惡戰將臨。哎，零食，想說愛你不容易！

愛你不容易作文7

“鈴鈴鈴”，平時的鈴聲聽著很悅耳，可是今天卻是地獄般的讓人毛骨悚然，這是為什麼呢？原來啊，我們正要進行一場激烈的“戰鬥”。

考試前一天晚上，我翻箱倒櫃，找了很多複習資料。為了激勵自己，我還找了一塊白布綁在額頭上，上面寫著“努力考試”四個大字。考試的噩夢就如凜冽的寒風般刮在我的臉上，讓我措手不及，我像匹打了雞血的戰馬一般瘋狂地複習。

離考試還有五分鐘，我的手卻開始發抖，不斷地滲出冷汗。我一直默默地祈禱：“一定要考好啊，這樣就可以給爸爸媽媽爭光了。我平時成績雖然也不是名列前茅，但這次爭取考第一，加油吧！”

考試正式開始了，我拿過考卷一看卻傻了眼，原本胸有成竹的自己立馬像洩了氣的氣球。我被第一題給難倒了。我拿著草稿紙，不停地演練，此時的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，像是吵鬧的老鼠更是讓我心神不寧。“戰爭”還在激烈地進行，我卻依然沒有下筆。我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻。再看看其他人，個個都是緊繃著臉，青筋暴起。突然，我靈光一現。啊！原來是這樣寫的！我飛快地寫了起來……接下來是語文、英語考試。

考試終於結束了，教室裡也恢復了往日輕鬆吵鬧的氛圍。不過更可怕的'正在悄悄來臨，只見老師生氣地走進教室，全身冒著火焰，臉色陰沉得像是不小心被雷電劈到一般，厲聲向我們審問道：“你們有沒有認真寫試卷？平日裡都在幹什麼呢，考得那麼差？”教室裡瞬間鴉雀無聲，只能聽見老師“呼哧呼哧”的喘氣聲，就像一頭冒火的老牛。老師平息了她的怒火，臉上露出了陽光般的相容，向我投來讚許的目光說：“接下來我們報分數，許靜芸最高分97分！”耶，我興奮地差點從椅子上蹦起來，看來考前的努力沒有白費啊，我迫不及待地想回家告訴爸媽這個好訊息了。

終於放學了，我像一陣風一般跑回家。不過，考試，要說愛你不容易啊！

愛你不容易作文8

英語，說你愛我不容易。有了你，我找不到“只皺眉，心裡有感覺”的擔心，“斷水時水更流”的感覺，“雁歸時月滿西樓”的場景，找不到“天天想你，一起喝長江水”的真情.

唉！很難讀懂你！發音發音讓我皺眉，單詞紊亂讓我死去，含義晦澀讓我困惑……為你哭泣一言難盡！

但我卻津津有味地沉迷於電視，那動人的.文字，那晶瑩的淚珠，那戀戀不捨的畫面……我不禁淚流滿面。“讀英語！”媽媽說“獅子吼”。

“媽媽！稍等！快結束了！”我苦苦哀求。

“不！沒時間耽誤了！一分鐘不能浪費！寶貝，乖！不要浪費你寶貴的時間和美麗的青春看電視。現在競爭很激烈。如果你不注意，你會在孫山出名，然後你會後悔的……”媽媽“流口水”開始長篇大論！唉，好法術！

但是媽媽的生活很難打破，我只能一步一步的來到房間，悲傷的讀著枯燥的英語，在腦海裡反覆播放電視情節，把英語扔掉。忘我地沉浸在想象中，試著想象這部電影的“下一個預告”。

我的任務再次是記住“盒子”。舌頭都快爛了。我還是想不起來。我什麼都做不了。我要標註方言。我絞盡腦汁，也找不到合適的詞。我要住在下面的“博士”。

為此我沾沾自喜了一陣子，沒多久，半路上一個“程”被打死了，我媽突然來了個“臨時檢查”，我早就準備好了信心十足的迴應。

“盒子。”

“這太簡單了，很快就要合資了嗎？醫生。“一帆風順的時候我大聲朗讀。

“亂七八糟的，什麼‘博士’，想當博士想瘋了！是盒子！蠢！”母親惡意地說，趁機嘲笑我。

結果可想而知，我被狗罵了。

英語，我在你身上找不到快樂。你是我頭上的魔咒。說我愛你不容易！

愛你不容易作文9

嘿！各位同學們，相信在坐的各位，都有一個關心自己，愛自己的老師吧！雖然你們常常誤解老師，認為老師在教訓你們，但他們是在關心你，愛你啊！

有一次，童老師把我和李雅欣叫道辦公室，說“你們兩個人一起參加朗誦比賽吧！這是稿子。”我接過稿子。“你們倆個不是朗讀班的嗎！你們要好好表現，回去要記得熟讀稿子哦！”童老師說，“嗯！”我和李雅欣異口同聲地說。

第二天，下午第二節課下課時，童老師把我和李雅欣帶去綜合樓的`五樓多媒體彩排一下明天的朗頌比賽。

輪到我們上臺。“尊敬的老師，親愛的同學們……”李雅欣大聲朗誦道，“無題唐李商隱，相見時難別亦難。”輪到我時，我卻不知道該說什麼，要不是李雅欣幫我說了句“東風無力百花殘”，我都不知道該說什麼了。

彩排結束後，童老師把我和李雅欣叫道辦公室：“詹瑞琪，你是不是沒有背？”我低頭不語，“好，你看幾遍，待會兒，你和李雅欣一起背一遍。”童老師生氣地說。

五分鐘後，“來，現在背一遍。”童老師說，我趕緊誦讀：“相見時難別亦難、東方無力百花殘、春蠶到死絲方盡……”“不行，太快了，沒有感情！”童老師嚴肅地說。無奈，就這樣我們背了一遍又一遍，直到童老師滿意為止。

第三天，朗誦比賽時，我們得了二等獎，雖然沒有得到第一名，但是我們的得分時全年級第二高的9。5分，這多虧了童老師呀！雖然昨天被批評了，但如果不是童老師的細心指導，我們也得不到這樣的高分！

老師，一個高尚的職業。也許有許多同學會因為老師說你而討厭他，但你有沒有想過——其實老師是在關心你啊！

愛你不容易作文10

我一個小堂弟，小名叫小寶，四歲，長著較胖的身材，“健壯”的四肢，較方的頭，長著烏黑亮麗的頭髮，一雙圓溜溜的大眼睛，彷彿裡面暗藏著各種妙計，一個小鼻子和一個水潤的小嘴，十分可愛，這也算是我喜歡他的一種原因。

小寶已經會說一些簡單的話，說太長就會有些模糊。雖然他還小，但他也是一個很調皮的機靈鬼：

有一次，我在小寶家裡吃葡萄，小寶邁著不慌不忙、不緊不慢的步子走來，又大聲叫了一聲：“哥哥。”我過頭，放下葡萄，應了一句：“咋了？”小寶又咿咿呀呀說了一堆，我仔細聽著，好容易才聽清楚：嬸嬸說叫你去幫忙，快！我便去幫嬸嬸，後來，我發現嬸嬸根本沒叫我，便疑惑地走了回來，發現小寶嘴裡好像含著什麼東西，還在張著小嘴笑，“哦！”我恍然大悟，原來小寶騙我是為了吃葡萄。我心想：要吃就直說嘛。於是，我慢悠悠地走了過去，可小寶彷彿被行騙成功迷倒了一樣，在那傻笑。我走到小寶旁，撓了小寶一下，他才反應過來，大叫一聲，便跑來抓我。我和小寶慢跑著玩了起來他還手指著我說：“站住，別跑。”

小寶不僅是一個機靈鬼，還是一個很有模仿性的小孩。

每當我手機放起“江南這首歌時，他就會把小手放在胸前，嘴角微微一翹，眼睛從“O”形成了“一”形，小腳不斷蹦躂，跳的有模有樣，整個人像精神煥發了一樣，憨態可掬，十分可愛。如果你在看他跳，他可能會邀請你一起跳，倘若你不答應，他會像孫悟空的'臉——說變就變，可能會“打”你強迫你上臺，沒辦法，只好硬著頭皮上了……唉這跳舞的小寶真可愛，但這強制別人可就不好了吧。

我想對這既可愛又調皮的機靈鬼說：“真拿你沒辦法，想說愛你真的不容易啊！”

愛你不容易作文11

從中班開始，鋼琴就成了我的“愛好”之一。每當到了星期日，我就悶悶不樂，因為上鋼琴課的時間又到了。

早上，我故意坐在沙發上看書，讓老媽誤以為時間還沒到，可以逃過一劫，但是精明的老媽沒有讓我矇混過關，硬是把我拉了出去。在路上，我期盼著每一個十字路口都碰上紅燈，這樣拖延幾分鐘也是好的。在課堂上，老師教我彈奏時要把力傳到指尖，要用心去感受音樂。這些專業術語我幾乎都理解不了，更不用說做出來了。彈重了，老師說這是在砸琴；彈輕了，老師又說聲音虛了。媽媽還在一邊添油加醋：“老師講得對，就要把力傳過去，不要僵。”我更加不知所措，真想找個地洞鑽下去。沒辦法，我只好硬著頭皮，摸索著彈起來。可是越是這樣，彈奏出來的聲音越不理想，老師的批評聲接踵而至。我只能在心中默默的祈禱：再熬一會兒就下課了，堅持一下吧。眼睛時不時地瞄著時鐘，真希望它能走快一點，拯救我與水火之中。

好不容易下了課，在家練習時也是度秒如年。每到晚上七點鐘，就是我那雷打不動的練琴時間。可是我總是趴在沙發上看書，懶著一分鐘也好。正當我隨心所欲地彈著枯燥的練習曲是，突然響起了老媽的喊聲：“手腕拱了”，“大臂僵了”，“掌關節塌了”。我只好認真地按照老師的要求來練習，把三關節撐起來，把手指擺成半圓形，使勁抬高一根手指，試著把力通過大臂傳到指尖，用適當的.力彈奏下去，耳朵聆聽聲音的變化，用心感受情感的起伏。這樣練了五分鐘，我的注意力就分散了。彈琴為什麼要考慮這麼多？為什麼要這麼難？看來我真不是彈琴的料。

現在，我已經放棄了鋼琴。也許在以後我還會愛上你，但是現在我要和你說再見了！

愛你不容易作文12

我認為，考試是既讓人煩悶，又讓人精神解脫的一項作業。

考試，我不怕。期會考試前，我們還在若無其事地玩耍。俗話說，大考大玩，小考小玩嘛！可考試時，徹底蒙了。

看到卷子時，我既憎恨又喜悅。恨什麼呢？恨過年七大姑八大姨的問候以及考試後的男女混合雙打；喜什麼呢？喜能夠將半學期的知識給檢測一下，並且根據自己的'分數來判定哪門需要加強。

我們班中有一表情帝小劉，他的表情經常豐富。我敢保證，玩表情誰也玩不過他。可，我感覺世界欠我一個小金人。看到閱讀二，我感覺當時表情飛速從我臉上一閃而過，懵了！交卷後心中一直忐忑不安。第一場考試就給我了當頭一棍。

不必說政治那簡單的考試，歷史的開卷考試，也不必說複雜的數學，蒙圈的生物，單是短短50分鐘的地理考試，就足以難倒全市七年級的同學。世界在顫抖，菊花在開放。接手一瞅，20E°160W°代表什麼？我思索了好久，在卷子上寫上了D（晨昏線）。如果地理老師知道是我這樣填，不知道會把我怎麼處置呢！

還有那個二分二製圖，我徹底懵了。望著同學清的奮筆疾書，我長嘆一口氣。不必說那春分奇怪地跑了，夏至也不知道哪去了，也不必說連個晨昏線也沒，中國也飛跑了，單是冬至的奇圖，就已經宣告我地理Over了。我好想重新上地理老師的課！

考試，我愛你愛得深沉，恨你恨得咬牙切齒！若問我的眼裡為什麼常含淚水？那是因為我對考試既愛又恨。

然而，身為中學生，考試就是生活的常態。考試，想說愛你不容易！既然無逃避，何不勇敢面對奮力一博！然後，大聲地說：考試，我來了！

愛你不容易作文13

“唉――”聽，教室裡又是一陣嘆氣聲，肯定是今天老師又佈置了很多的作業。“溫故而知新”。的確，做作業可以對白天所學的內容進行復習，還可以積累不少的課外知識，對成績的提高起到了很重要的作用。可是說句真心話：“作業，想說愛你不容易！”

六年級的'生活是緊張、忙碌的，有時也真有點“苦”，每天幾乎從早到晚大部分時間都在和筆“親密接觸”。別人家裡傳來小孩子歡快的笑聲，清脆的歌聲，我也有點蠢蠢欲動，可是我得認真做作業。我不能停下來，更不能出去玩，甚至多講句閒話都會被媽媽扣上“不專心”的罪名。腦子裡是那些生字詞語、數學算式，有時遇到複雜的題目，腦子就像漿糊一樣，什麼都攪一塊了。

六年級了，能上好的國中是大家最大的願望，因此，同學們的學習總是抓得很緊，也真有點“累”。在學校裡，早上上課，下午上課，中午也上課。既使是下課，同學們仍舊緊握手中的筆，奮筆疾書。時常有同學上語文課時做數學作業，上數學課時又在補做語文作業……一天來，手也軟了，脖子也酸了。放學到了家裡，又得忙著做家庭作業，有時儘管已打著哈欠，但還得繼續做完……

《童年》的歌聲又飄過來“等待著下課，等待著放學，等待著遊戲的童年！”童年，誰不希望開開心心地度過，可是繁重的學習任務和作業已經壓得我們有點喘不過氣來，想看課外書沒時間，想玩耍沒功夫，我們甚至已經不懂得該怎麼樣玩了！

多麼希望有一天，作業能少一點，考試能少一點，讓我們在輕鬆中學習，在快樂中成長。到那時，我一定會說：“作業，愛你其實也很容易！”

愛你不容易作文14

（一）浪奔浪湧的作業

快要期末考試了，面對洶湧而至的作業，可憐的同學們都是“哇”聲一片。語文、數學、英語、美術……語文數學“隨堂步步高”、英語練習冊，要多厚有多厚。“丁零零”，下課鈴聲也阻止不了老班的諄諄告戒：“同學們，把《語文基礎訓》練寫2頁，《隨堂步步高》寫2頁，鋼筆字帖寫2頁……要認真！其實作業也不是很多，都是為你們好嘛！”，一聲令下，下課的熱鬧非凡被凝固成了冰塊，惟獨筆尖在雕刻著精彩！最害怕的就是放學的時候，哪怕教室裡有一點點小聲音，老班就會火冒三丈：“都六年級期末考試了，還這麼鬧！”，佈置家庭作業就會像軍令般下達：“一篇作文，一張試卷全做，《字詞句篇》X頁到X頁做在家作本上……”，大家敢怒不敢言。寫累了，就趴在桌子上寫；困了，還要迷迷糊糊地寫。直寫到夜深人靜，眼皮重得像鉛……

（二）刺蝟般的.開卷

語文、數學的單元測試、模擬考試，徹底地擊碎了我們的天真與幻想。整天都呆在試卷的套子裡。開卷如同骨刺張揚的刺蝟，讓我們無從下手、望而生畏。一個個問題如重巒疊嶂，真是“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”，慘啊，慘啊！怎麼辦？臨時抱佛腳，拼命啃書本，勉強過關就OK了……

（三）如鯁在喉的體育

不論個頭大小，不分胖瘦輕重，統一考試跳遠。個高體壯的還湊合，偶這種“先天不足”的“軟腳蝦”、生肥體弱的“紙老虎”最像上刑場。為了不在眾人面前丟醜，我每天下課練、中午練、放學練、回家練……體育老師在操場上狂喊“付出總有回報”、“鋼鐵就是這樣煉成的”……為了一個“優”，我不知流了多少汗水，付出多少辛勞……

一年“黴”（梅）景君需記，最是走進期末時。

考試，想說愛你不容易！

愛你不容易作文15

學生年代，試問什麼最難？當然是作文，作文非常磨人，而且不斷出升級版，從字數，從圖，全身上下都被全新“改造”了一次，回想起以前，那經歷真是“慘不忍睹”。

一年級，是看圖寫話。蠻簡單的呀！也就一兩句的事，但事情總是“萬事不如意”。本來一隻長頸鹿在喝水，背景是夕陽圖，卻讓我看成了長頸鹿倒在血泊。結果，不用我說了吧，分數當然是“不堪入目”，老師還在旁留下一串紅字，十分刺眼：“嚴重跑題，重寫！”我當場就如同被霹靂擊中，呆若木雞。

二年級，一幅圖文又升級成了多幅圖。天哪！我太難了！千思萬想，絞盡腦汁，好不容易才寫好一篇。我懷著高興與自信的`心情，抱著看圖寫話給媽媽看。但理想很美好，現實很骨感，那美麗的幻想如同七彩泡泡一般，很美，卻很快破滅了。媽媽看了我的看圖寫話，暴跳如雷，火冒三丈，更是將我的作文“粉粹”一萬點“暴擊”落在我身上！KO！

到三年級，圖呢？！怎麼連圖都消失了！還要三百字！你逗我吧，怎麼可能？！我信心大失，看來我一輩子都逃不出“作文魔王”的魔掌了！我上輩子得罪哪位神仙了。竟被罰下人間地獄！不過，我還有兩件“至尊法寶”——作文選和標點符號。我給作文選“改頭換面”，哈哈，一篇作文出來了。從此，作文選便是我的“金箍棒”了。即使這樣，媽媽還是給我報作文班，唉，我太難了！

到四五年級時，六道輪迴，次次歷經地獄，無能重生。即使我有“金箍棒”，可它永遠不能讓我回到天堂，只能勉強支撐我“生存”。不過，我還有一件“神器”——手機。在作業幫上能找到答案；在百度上能找到作文，一應俱全。可我仍是要努力，達到標準，因為這些“法寶”不能支撐我長久，何況要考試呢，我還是老老實實學作文吧！

我每天都在想：“要是能有一隻神筆，那多好，不用動腦筋，它便能自己寫，不過這些想想就好，認真努力才是最好的學習“法寶”。

唉，作文，你別再折磨我了，愛你太難了！