【精】想說愛你不容易作文

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的想說愛你不容易作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

想說愛你不容易作文1

一年一度的校運動會終於到來了，同學們一個個都欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。

接力賽是團體賽，需要每個參賽選手的配合與全力以赴，當得知我們接力賽預賽對手居然是六班時，我驚訝的下巴都快掉了，你們不知道六班男生跑步的速度簡直是風馳電掣，特別是六班剛來的那個新生，簡直就是傳說中的“風火輪”呀！

預賽開始了，哨聲一響，肖琳就“飛”了出去，我們兩個班不相上下，不愧是肖琳，起跑沒慢！吳旺迪為了不輸給六班，他奮力向前衝，她的跑姿像喝醉了酒一樣-呀！要到我接棒了，我的心像打籃球一樣，彈得特別快，當我接到棒時，我不敢猶豫，奮力追趕，我將棒遞給徐鋮璞的時候，不知是他沒抓住，還是我抓的太緊了呢？沒錯，我掉棒了，我心裡一陣慌忙，後來，同學們就開始七嘴八舌了。有的說“咦～本來我們班可以得第一的，都怪張睿涵！”，又有的說“好那個……”等等。我當時就哭了，不過我的好朋友都過來安慰，我在心裡暗暗發誓：下午的決賽一定不能掉棒！

我和同學吃完飯，就坐在教室裡商量下午決賽的技巧與注意事項，緊張的等待著決賽到來。

終於等到決賽了，我腿顫的很厲害，一直在調整呼吸，我對自己沒有一點信心，我十分害怕，但是為了不辜負老師和同學的期望，我最終還是穩穩的將棒遞給了徐鋮璞，當我準備揚起那張燦爛的笑臉時，就在這一刻、這一秒、這一瞬間，悲劇發生了，沒想到徐鋮璞居然掉棒了！一開始我們好不容易和六班拉開了距離，可是由於掉棒事件，很快就被他（她）們追平了，大家有些失落，到了萬分緊急的壓軸棒，我們的衝刺隊員——吳煥英也不幸落棒，大家又開始議論紛紛……

最終成績出來了，我們班竟然又是第二，唉！年年得第二，真不甘心，我懷疑我們班和第二結緣了！

想說愛你不容易作文2

一聽到要上體育課，相信大部分同學都會喜出望外，但是對於我這個文弱書生來說，體育課就是我的痛。

可能大家覺得，上體育課是一種娛樂，而我覺得那是煎熬。就是星期五的那節課來說，隨著上課鈴的響起，四十五分鐘的“恐怖之旅”開始了。

我們在以前的地方集合，還沒運動起來，我就被我們的體育老師的幾句話給嚇傻了。老師說，男生以後要訓練引體向上。“引體向上”，聽到這四個字，我不禁打了個寒戰，引體向上我一個都不行。唉，以後的苦日子可怎麼過呀！此刻我的心以涼了半截。

真正的痛苦降臨了，老師帶我們到操場，讓我們跑一圈，一圈三百米，沒多大問題。大家興致勃勃地圍繞各種話題講起話來，就這樣，一圈跑完了。體育老師見如此情形，十分生氣，對我們說：“要是再說，就再跑。”於是又獎勵我們跑一圈。這一圈下來，我是氣喘吁吁，上氣不接不氣。大家可能是不想再跑一圈，所以沒說。而我，卻是連說話的力氣都沒有了。路過水杯時，我多麼想立刻衝上去，開啟瓶蓋，一飲而盡。可老師在，我實在沒這個膽。老師看我們表現挺好，讓我們這圈跑完就算了。

本以為能自由活動了，可老師卻說要立定跳遠考試。“Oh,my god.”我本來想趁這會兒功夫喝點水，可是老師要讓我們按照號次排下去，不臨陣磨槍練習一下怎麼能行！練習了一會兒就輪到我了，還沒跳，我就沒信心了。平時我就很差，更何況今天跑了六百米，腿都軟了。但我也只能硬著頭皮盡最大努力跳，卻也只跳了一米五，後來看到別的同學跳了一米八、一米九甚至兩米多，我真是感動自愧不如。但我已不放在心上，趁著別的同學還在跳的時間，我去拿了水杯，一口氣喝光了。這一下，宛如經歷久旱的小草收到了甘霖的滋潤。

片刻休息後，老師又說要做廣播體操，我心想：還好只是廣播體操，我能應付。可後來的事實證明，我太天真了。這廣播體操與國小時的截然不同。天哪，連廣播體操都那麼費力，我該怎麼辦呀？後來挽救我的下課鈴響了，老師的一聲“解散”終於讓我如釋重負。

體育課，你讓我哭不堪言，想說愛你實在不容易啊！

想說愛你不容易作文3

我有多想，能像徐志摩一般，撐一支長篙，在星輝斑斕裡放歌。

我有多想，能像易安一樣，詠出“死亦為鬼雄”的壯語，一騁豪邁之情。

我有多想，能像沈從文先生那樣，將靈秀展示給讀者。

我又多麼想，能像魯迅先生那般，以筆為矛，直刺人間的不平。

這些都只是埋在心中的愛戀，因為我知道，這都離不開學好語文，可語文，我想說愛你，可真不容易啊！

不是說有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特嗎？那為什麼在學語文時，我們就不能有自己的哈姆雷特呢？而要把我們列到一千零一個上呢？語文考試時的現代文閱讀理解題為什麼總有標準答案？只能這樣理解，不能那樣理解？我們像園丁修過的花木，一個個都修圓了。還有什麼個性可張揚，還有什麼特長可發揮？語文老師耐心地教我們解題步驟，教我們答題技巧，還有那麼多妙招、怪招、金點子、鬼點子，這不就是為了套那個標準答案嗎？學會這種套標準答案的技巧，就學好了語文嗎？我甚為不解。

我始終堅持筆隨心動，我享受美文給我帶來的快樂，我更願意自由自在地在自己想象的藍天裡飛翔。我是風，帶著自己的思考，飛出了老師的條條框框。但這是要付出沉重代價的。我如此深沉地愛著你，語文，可是打滿紅叉叉的試卷，讓我一次又一次地陷入尷尬之中。語文，我想說愛你，真不容易。

儘管語文是我的最愛，但每到考試，語文就成了我的最怕。參加數理化外語的考試，我像一名勇士衝上了戰場，有一種立功的衝動，殺敵的快感。可一到考語文，就像鐵錘砸在棉包上--心裡七上八下，真不知那刁鑽佔怪的標準答案，我能不能套得上。真是要禱告上蒼，阿門。

錢鍾書說：“吃了一個雞蛋，覺得味道很好，為什麼要去看下蛋的母雞？”我想說：“吃了一個雞蛋，覺得味道很好，為什麼偏要讓人人都說好得一樣？”難道語文真是這麼舊事嗎？還是我們的語文教學，語文考試真該改一改了？

語文，什麼時候能讓我們說，愛你很容易呢？

想說愛你不容易作文4

從我會說的第一個字——哭聲“哇”開始，語文，一直在牽動我的神經。（點評：有情趣）尤其是作文，從國中的40分，到如今的60分，伴隨著成長與成熟。真的愛你，真的用心良苦。

在我看來，文章就如同人生的軌跡。

曾經，我是幼稚的，我的作文也是那麼幼稚。那是一個童言無忌的時段。只會些簡單詞語，低階語法，文章的思想內容更是可想而知。小花、小草、小狗、小貓……幼稚與天真是那個時段的特點。

後來，我成長了，但沒有長成。一個天真的人，怎能容忍枯燥無味與教條主義侵染那無知的“童心”？我反抗，我叛逆，我拿出魯迅先生抨擊封建禮教和科舉制度的精神抨擊國中的語文，尤其是作文。我在作文課上常常寫些晦澀難懂或者主題陰暗的文章，“不拘一格”，我一面在“破壞舊世界”，一面又在“建立新世界”。我瞎寫亂寫，按照“自然個人”寫出了大量沒有“國籍”的文章。我相信，總有一天我會成功的。現在，我稱之為叛逆文章，叛逆與不守本分是這一時期的主要特點。

我升入了高中。然而87分的語文（滿分120分）也讓我清醒了！這一時期，我又看到了幾篇大學聯考滿分作文。“噫籲嚱，危乎高哉”！我要長成，我要向成熟邁進，我向孔子看齊？），我要追求華採之章！我堆砌辭藻，講究對仗，只求金玉其外，哪裡顧及敗絮其中……一年，兩年，三年，語文的提高仍然難於上青天！

我終於懂得了：作文是伴隨著成長的。沒有成長的風雨，就沒有深刻的人生思考，文章就不能閃耀哲學的思辨光芒；縱使有文采，有創意也無濟於事。成長了，成熟了才能擁有一個自己的人生。文章也不能總是活在名人們的影子裡，沒有自己的成長就沒有好作文。

語文，那個想說愛你不容易的時代已經過去，因為，我們都在成長！

想說愛你不容易作文5

盼望著，盼望著，幼兒園遠了，新學期的腳步近了，終於，盼來了國小的校服。

第一套：舊校服

因為升入國小，我要換校服了，所以就激動萬分。終於，老師把通知單發下來了，第一節課準備量升高！外婆高興極了，跑到操場上歡叫，草屑沾在衣服上，我都察覺不到。我是第一次覺得下課時間如此漫長，好像十分鐘變成了十個世紀，就在我快要發狂的時候，上課鈴終於響了。

量好了身高，我便開始幻想新的校服的樣子，筆挺的燕尾服，小巧的蝴蝶結領花，漂亮的格子裙，想著都醉了，要是我穿上，該有多漂亮就有多漂亮！我期待著，希望校服快點做好。

可惜事與願違，剛拿到校服，我就要哭了：這是什麼呀！土的都掉渣了，學校想把我們穿成山裡的土包子呀！一回到家，我就狠狠地把校服扔到了床上，你看看人家橫胡國小，校服多漂亮！除了不穿不行，其他時候，讓我穿這套校服，不亞於讓我去自殺！

第二套：新校服

二年級的時候，也不知道誰出的主意，學校竟決定換校服！有了上次的經驗，我並不像其他同學一樣，對新校服抱很大的希望，當通知單發下來的時，結果讓我大跌眼鏡：新校服是仿貴族學校的！為了證實這一點，我聽了老師之間的談話：新校服，男生有襯衫。外套。領帶。長褲。背心；女生有襯衫。外套。領結。格子裙。背心，而且外套會是西裝！我有些懷疑，自己是不是在做夢，便使勁掐了自己一下，哎，好痛！不是做夢，聽到的，正是我夢寐以求的校服，我變得萬分激動，激動得整宿整宿翻來覆去睡不著覺，一次上體育課，我發現六年級的哥哥姐姐們都穿上新校服時那神氣的樣子，更加期盼了。

當我拿到新校服的時，愛不釋手，恨不得天天都是星期一，天天能穿著新校服去學校。

一個是厭惡得穿上就想自殺的校服，另一個是喜愛得拿起來就放不下的校服，哎，校服，想說愛你不容易啊！

想說愛你不容易作文6

“鈴鈴鈴”，平時的鈴聲聽著很悅耳，可是今天卻是地獄般的讓人毛骨悚然，這是為什麼呢？原來啊，我們正要進行一場激烈的“戰鬥”。

考試前一天晚上，我翻箱倒櫃，找了很多複習資料。為了激勵自己，我還找了一塊白布綁在額頭上，上面寫著“努力考試”四個大字。考試的噩夢就如凜冽的寒風般刮在我的臉上，讓我措手不及，我像匹打了雞血的戰馬一般瘋狂地複習。

離考試還有五分鐘，我的手卻開始發抖，不斷地滲出冷汗。我一直默默地祈禱：“一定要考好啊，這樣就可以給爸爸媽媽爭光了。我平時成績雖然也不是名列前茅，但這次爭取考第一，加油吧！”

考試正式開始了，我拿過考卷一看卻傻了眼，原本胸有成竹的自己立馬像洩了氣的氣球。我被第一題給難倒了。我拿著草稿紙，不停地演練，此時的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，像是吵鬧的老鼠更是讓我心神不寧。“戰爭”還在激烈地進行，我卻依然沒有下筆。我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻。再看看其他人，個個都是緊繃著臉，青筋暴起。突然，我靈光一現。啊！原來是這樣寫的！我飛快地寫了起來……接下來是語文、英語考試。

考試終於結束了，教室裡也恢復了往日輕鬆吵鬧的氛圍。不過更可怕的`正在悄悄來臨，只見老師生氣地走進教室，全身冒著火焰，臉色陰沉得像是不小心被雷電劈到一般，厲聲向我們審問道：“你們有沒有認真寫試卷？平日裡都在幹什麼呢，考得那麼差？”教室裡瞬間鴉雀無聲，只能聽見老師“呼哧呼哧”的喘氣聲，就像一頭冒火的老牛。老師平息了她的怒火，臉上露出了陽光般的相容，向我投來讚許的目光說：“接下來我們報分數，許靜芸最高分97分！”耶，我興奮地差點從椅子上蹦起來，看來考前的努力沒有白費啊，我迫不及待地想回家告訴爸媽這個好訊息了。

終於放學了，我像一陣風一般跑回家。不過，考試，要說愛你不容易啊！

想說愛你不容易作文7

這天早晨，風和日麗，晨鳥聲聲，我慢悠悠地走向教室，忽聽得背後有兩個人在竊竊私語，心念一轉，當即停下腳步，凝神細聽。

“這個班的人走路的姿勢當真是新鮮得很，走路的姿勢很像鴨子走路的姿勢。”

“哦？兄弟莫不知近些時日，那體育老師已將幾個班整得苦不堪言嗎？”

“所為何事？”

“便是傳說中的橫叉縱叉了，將人的雙腿叉開，活生生給你拉成180度平角。慘不忍睹啊！唉……”

“竟是如此之慘法！可憐這幾個班的兄弟們了……”

聽罷，我苦笑兩聲。走進教室，我舉目一望，細細觀看幾位同學走路的姿態，不禁啞然。的確，他們走路的姿勢真的像鴨子走路一樣，東倒西歪，搖搖晃晃，痛苦不時在臉上浮現，果真是新鮮而滑稽。

“難為他們了，就體育老師那整法，‘男兒有淚不輕彈’都很難！”我自言自語著。一回想起那節讓勇士都戰慄不已的體育課，一顆顆豆大的汗珠慢慢地從腦門上滲出……

這節體育課，註定不是一節平常的體育課。天氣不算冷，但兩圈跑下來，我絲毫感覺不到熱意，出了汗也是冰冷冰冷的。準備活動的時間比平常過得快了許多，在一股莫名的壓抑下，同學們也相當安靜。準備活動結束，預示著“刑罰”的到來。老師拿起了傳說中的“生死簿”，叫著一個又一個名字，於是，一個又一個同學走向了“審判臺”。他們的一隻腳被專人固定在了石階壁上，老師則拉起另外一隻腳放在他自己的腳背上，然後慢慢地拉成了平角。幾聲大叫過後，“刑罰”結束了。“刑罰”過後，被罰者的臉要麼紅得發紫，要麼青得發黑。而他們的腿，就像被拉斷一樣，根本無力站起，還伴著陣陣劇痛！經歷過的人幾乎都談此色變包括我，以至於到現在我還心有餘悸。

回想著這次經歷，我不由得又是一個戰慄。我動了動大腿，那一股難以名狀的痛楚再次充斥了我的雙腿。又一次細細品味那像鴨子般的走路姿勢，我唯有苦笑而已。但，那也是我們必練的體育專案之一，只是我們平時鍛鍊的太少，一時難以承受罷了。老師也是煞費苦心啊。

想說愛你不容易作文8

第三次月考結束的尾聲剛傳在耳邊，校園中緊張的氣氛卻仍未散去。

“臨陣磨槍，不亮也光”這是很多人臨考前的口頭禪。為了這場沒有硝煙的戰爭，考前複習便成了重中之重。各科作業蜂擁而至，卷子更是數不勝數。考試前老師們介紹了各種各樣的“練兵”方法輪番上陣，而我們只能承受承受再承受，微笑微笑再努力微笑。我們的心中已不再希望考試慢一點到來，只是渴望它儘早來到，來解放考前複習焦頭爛額的我們。試卷作業堆成山，考前複習很崩潰。考試，想說愛你不容易！

“當，當，當”，隨著鈴聲的打響，黑與白的結合體——考卷，正向我們飛來。考場裡瀰漫著沉靜緊張的火藥味。開始考試了，我的心裡忐忑不安，深呼吸，準備做題。我緊張地寫著，眼前突然出現了一道題，我的腦子“嗡”的一下子變成一片空白，怎麼想也想不到思路。可教室裡一片“沙沙沙”的寫字聲，也有的託著下巴，側著腦袋，緊皺眉頭在思考。考場如戰場，這話一點兒都不假，你看，同學們不都在緊張地戰鬥嗎？

於是我望著平坦的桌面，瞪視著那支早已被汗水浸溼的水筆，儘量使自己平靜下來。七上八下的心情撫平後，我重回狀態，寫著寫著，發現剩下的時間來不及做完全部題目時，我渾身大汗。於是我放棄了後面那幾道題目，回到前面檢查試卷。當我發現一道題的解題思路有誤時，心中徘徊著，“原來錯在這兒！”我恍然大悟，忙提筆劃去了錯誤的答案。這時監考老師忽然一聲大吼：“停筆，收卷！”後排的數學尖子興奮的一躍而起，一把奪過手中的考卷。霎時，我的心中有一片東西轟隆隆倒了下去。

收拾完東西后，同學們便一窩蜂似的擠回本班教室，紛紛討論著各自的答案。心情如同過山車，考試過程很刺激。考試，想說愛你不容易！

當成績出來時，簡直是學生們的噩夢！一雙眼睛焦急地掃視著每一個名字，每往後翻一下，心中的緊張感便又增多了一分。若考的還好，長舒一口氣；若是不好，內心的折磨想想都害怕呀！內心狂跳不已，成績一出太驚人。考試，想說愛你不容易！

考試，你給我們帶來了太大的壓力，想說愛你，實在太難！然而，熟能生巧，百鍊成鋼，我會努力接受並愛上你！

考試，想說愛你不容易！

想說愛你不容易作文9

語文，這個最基礎的學科，其實就是關於語言與文字的學習，但簡單的兩個方面——語言、文字，卻非常難懂。

我真正接觸語文這門課，是從上學前班開始。

學前班時的語文非常簡單——連漢字都不教，只學拼音。天天學著拼音，唱著那首拼音歌，就是我們的語文課。在學拼音之餘，老師還會教幾首兒歌，那就是最難的語文了。到了下學期，還是主學拼音，偶爾也學幾個與拼音對應的漢字，漢字成了最難的東西了。不過，其實也沒多難。到期末考試，語文考試我只是亂寫了幾下就得了個98分，現在想起來還真想再上一次學前班。

考完了，馬上就到了一年級，這是我真正開始上學時。一年級的第一節課就是語文課，我們的老師姓徐（注：米公國小徐惠清老師），我們叫她徐老師。和學前班一樣，還是每人一個小桌子，一個小椅子，下面一群國小生，上面一位老師，每人一本語文書，就是厚了許多。徐老師開始講課，我們開啟（書）學習。這個學期我們學的不是拼音，而是生字，那些小生字好像和我有緣，一看就認識。一些字組成一段話，這就是古詩。在那時，我就覺得語文有幾分意思，也有幾分難度。因為有幾分意思，我就好好地學習語文，越學越喜歡，但也很難。學一陣子，我們班學到新東西，不是古詩，但卻是一段話。徐老師告訴我們，這叫短文，我們以後會學到很多。短文極是有意思，寫了幾個小同學的事。我更是喜歡，喜歡就要學，我就用心學，最後，期末考試語文100分。

轉眼就到了二年級，我已經學到了許多，這時我又嚐到了寫作的樂趣。徐老師說，寫作就是把自己想說的寫在紙上，這樣就是短文，我們以前學別人的短文就是為了我們以後自己寫短文。短文，我那時覺得非常難，儘管我怎麼費心，也寫不出來，短文成了我語文學習中的老大難。不過我也常學著寫短文。

到了三年級，語文學習發生了根本性改變――原來學習的短文，變成了難懂的文章；簡單的生字詞變成了怎麼也記不住的生字；而我們原來只要說得通就行的短文，變成了高要求的文章；而考試卷子也非常難。不論我再用心也很難做好一切，最後語文期末只考了80分。

現在，我上五年級，一切都在改善，我又開始喜歡語文。我想說——語文，愛你不容易！

想說愛你不容易作文10

是什麼柔柔滑過心間，長年送來清涼的慰藉是什麼靜靜滌盪心靈，深情奏響動人的旋律是你呵，語文。語文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道嗎語文，想說愛你不容易。語文，想說愛你不容易。只因你如那豆蔻年華的姑娘，讓我怎能猜透你多情的心思在語文的世界裡思壯闊，你則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，你則有小橋流水，江南紅杏；訴悲涼，你則有骨橫朔野，魂逐飛蓬；品幽遠，你則有秦時明月，漢時雄關……

語文啊，你的壯闊，你的清新，你的悲涼，你的幽遠讓我一個平平高中生如何猜得透語文，想說愛你不容易。只因你如那風華正茂的小夥子，讓我怎能趕得上你匆匆的腳步轉眼間，“百家講壇”已開播五年了，從五年前的無人問津到現在的好評如潮。易中天品三國，于丹說《論語》，不僅僅教給我們單一的語文知識，同時也讓我們看到了新時代語文發展的開闊前景。語文啊，你是否又在尋找下一個發展機會，向人們展示你始終是社會發展的需要，你永遠走在時代前沿語文啊，你讓我如何追的上你的腳步語文，想說愛你不容易。只因你如年老的智者，教給我做人的道理，讓我怎能讀盡你的精髓讀李白，“安能吹眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是怎樣的一份淡泊讀文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是怎樣的一份正氣讀魯迅，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是怎樣的一份忠貞讀泰戈爾，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”又是怎樣的一份奉獻……你似一顆寬廣的心包羅永珍，更感化人，啟迪人，指引人。語文啊，我如何才能讀懂你的精髓，學會你教給我的做人法則雨果說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”

我想說，比胸懷更寬廣的就是你，語文。你像一張網，網路了世間百態，社會永珍，更網路了我的心，不管你是豆蔻年華的姑娘，風華正茂的小夥子，還是年老的智者，我都將與你相伴終生！語文，我愛你，可你知道嗎這句話卻讓我難以啟齒，因為我害怕在你面前，我是那麼的不屑，那麼的愚笨，那麼的庸俗。語文，我愛你，但我不想把它說出口，我要把它珍藏在心靈的那一片淨土裡，直到永遠！

想說愛你不容易作文11

期會考試已經過去，但校園中的緊張氣氛仍未散去。我站在窗前遠眺，蕭瑟秋風吹過，金黃色的樹葉漫天飛舞，見此淒涼之景，心生感慨，便又想到了週一貼榜之事，不禁長嘆――考試君，想說愛你不容易啊！

考前複習很崩潰

“臨陣磨槍，不亮也光”這是很多人的口頭禪。為了這場沒有硝煙的戰爭，考前複習便成了重中之重。語文、數學、英語、政治、歷史、物理各科作業蜂擁而至，卷子更是數不勝數。小型測試說來就來，老師占課快準狠……各種各樣的練兵方法輪番上陣，而我們只能承受承受再承受，微笑微笑再努力保持微笑。我們的心中已不再希望考試慢一點來到，而是渴望它儘早來到，來解救深陷考前複習焦頭爛額的我們。

試卷作業堆成山，考前複習很崩潰。考試君，想說愛你不容易！

考試過程很刺激

“噹噹噹”隨著鈴聲的打響，黑與白的結合體――卷子向我們飛來。拿起筆填好資訊，緊張與刺激並存的說走就走的旅行馬上開始。考場上看似風平浪靜，可每個人內心都是波濤起伏電閃雷鳴。學霸們臉上洋溢著得意的微笑，可學渣們的表情變得十分豐富，一會兒抓耳撓腮急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒一副仰天長嘆的樣子，彷彿在說：“老天爺，救救我吧！”唉，看來心臟不好的人考試有風險啊！

心情如同過山車，考試過程很刺激。考試君，想說愛你不容易！

發榜時刻太嚇人

成績榜張貼出來，這恐怕是所有學生的噩夢吧！每當你站在那張巨大的紅紙面前尋找自己的名字時，心跳便開始不自覺地加速。心中不斷向想著考砸後可能出現的種種結果。一雙眼睛焦急地掃視著把一個個名字，每往後挪一下，心中的緊張便又增加了一分。考好，長舒一口氣。若是沒有考好，內心和肉體的雙重摺磨想想都害怕呀！

內心狂跳不已，發榜時刻太嚇人。考試君，想說愛你不容易！

考試君，你給我們帶來了巨大壓力，想說愛你，實在太難！然而，百鍊成鋼，我會努力接受你並愛上你。

想說愛你不容易作文12

感恩是人類恆久不變的話題，然而真正瞭解並做到的又有幾人?

那天，看了《蘋果屬於小男孩》的故事，我的眼眶裡溢滿了淚水。我用力吸了吸鼻子，坐正，假裝不在意，卻被電視裡“媽媽，洗腳”這句公益廣告語吸引回來。看著小男孩為媽媽端洗腳水的場面，我的淚水終於不受控制流了下來。我忙把頭轉向窗外。這時，節目裡那個金牌主持人發問了：“你們可曾為自己的父母洗過腳?”當看到同學們舉起的手時，我不由一愣，心裡頓感無地自容，慚愧地低下了頭。只聽主持人又問：“誰敢當著同學的面給父母打電話，說句‘我愛你’?”其實我真的好想這麼做，可是沒有足夠的勇氣。是的，我很害怕，從來沒有對父母說過這句話的我，又怎會有勇氣在同學面前對他們說“我愛你”?我暗下決心，等晚上放學回去，一定要給他們打個電話，說出那句我17年來都未曾說出口的話。

回到寢室，我拿起了電話，卻不知該怎麼說了，整個通話過程中，那句在心裡說了一千遍一萬遍的“我愛你”始終沒有說出口。掛掉電話，我才發現，我仍在繼續著每次與父母通話時的敷衍與應付。

躺在床上，我突然就想起了很久以前一次為母親剪指甲的事。當時，我手握著母親那長滿了繭的粗糙的手，突然不知要從何下手了。我用手輕輕地摸著那繭，鼻子一酸，低下頭，小心地剪著。剪完了指甲，正要問母親滿不滿意，一抬頭，卻發現母親已經睡著了。我輕輕地為她蓋上了被子，看著她日漸增多的白髮，我的心痛了，我的眼眶再次溼潤了。

我接著又想起後來的一天，有個叔叔問我“你可知道自己的父母多大了?生肖是什麼?愛吃什麼飯菜?身體狀況如何?幾時上班幾時下班?”我答不上來，心裡一遍遍地自責。想到這裡，我再也按捺不住良心的譴責，於是我再次拿起電話，撥通了那個熟悉的號碼，在通話結束前一秒鐘，我終於對母親說出了那句“我愛你”，聲音小到幾乎連我自己都聽不到。但是我知道母親一定聽到了，於是我匆匆地掛了電話。

我知道這句話說得太遲了，傾訴中也包含了太多的歉意。其實，在父母面前我們不要害羞，因為在父母面前我們永遠都是孩子，無論我們走到哪裡，都走不出父母關愛的視線!

想說愛你不容易作文13

過幾天就是“三八婦女節”了，老師給我們佈置了一項很特殊的任務——對媽媽說“我愛你！”我心想：我從來不對媽媽說這三個字，現在要我說，不是比登天還難嗎？

這件事可真讓我傷透了腦筋，因為我平常不會輕易把這三個字說出口，我這次，應該怎樣向媽媽開口呢？就為了這件事，我呆呆地想了將近1個小時，可還是沒有想出什麼“妙計”。

我在房間裡冥思苦想了半天，想出了三個辦法。第一就是等媽媽開摩托車的時候，我坐在媽媽後邊在她耳邊悄悄地說。第二：跟媽媽一起上樓晾衣服，在她身旁說完馬上就跑下樓去。第三：在送禮物的時候，自然而然地說出來。

一天過去了，早上我去學英語，叫媽媽送我去，我坐在後面，渾身不自在，想說而又不敢說，直到了學英語的地方，我還是沒有說出來，我只好垂頭喪氣地下了車，帶著沉重的心情走了。晚上，媽媽洗好衣服後，我跑過去說：“媽媽，我也去！”媽媽心喜若狂，說：“喲，今天太陽從西邊出來！”說完，媽媽便放下了一大桶又大又重的衣服，走了過去看電視。我還以為媽媽會和我一起去，媽媽不去，那句話，我對誰說啊！我只好自討沒趣，上樓去晾衣服。心想：怎麼樣才能自然地說出那三個字呢？

最後，我雙手捧著禮物，臉紅得像一隻熟透的大蘋果，心跳猛然加速，好像有一隻小兔在亂撞。我終於鼓起勇氣，移著碎步向媽媽走去，媽媽問我：“有什麼事嗎？我沒有回答，”只是一味地把身後的禮物向前移動，吞吞吐吐地說：“媽，我……我……我愛你！”說完後，我終於鬆了一口氣，心就像從高山上落了下來。媽媽那慈祥的臉龐上露出了幾分微笑，用那會說話的眼睛凝視著我，並摸摸我的頭，說：“孩子，我也愛你啊！”說完，我如釋重負，得到了我想要的答案，我和媽媽緊緊地包在一起。頓時，我與媽媽的那份滿腔熱情融成了一團火，正燃燒著，燃燒著……

是啊，每一位母親的愛都是無私的，她們都不經常把愛掛在嘴邊，只是在默默地奉獻著。這不正體現了“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩的含義嗎？是呀，媽媽，想說愛你不容易！

想說愛你不容易作文14

如果說母愛如水，是兒女心中永不枯竭的源泉，那麼父愛如山，就是兒女心中永遠堅實，永遠屹立的脊樑。

今天，趙老師佈置了一個作業，對父母說“我愛你。”“什麼！”話音剛落，教室裡就像一鍋粥似的——亂得不可開交。我的心情也立刻晴轉多雲。這可如何是好呀，我頓時像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

不過媽媽無論有多忙，都會送我雲上興趣班，風雨無阻；媽媽無認多累，都會為我準備美味風盛的晚餐，始終如一；媽媽無論平時有多疲憊，都會一直陪我，真到入睡……

可是，我這人不善言辭，從記事起，從不沒有再向父母說過“我愛你！”這三個字從嘴巴里說出來有這麼難嗎？一回到家，我就開始準備。“叮咚”門鈴響了，把我嚇得差點魂飛魄散，我連忙拿出作業本裝模作樣地寫了起來。“叮咚”，門鈴又響了，這時，我才把門開啟。

媽媽一進來，我的臉刷得一下紅了，支支吾吾地說：“媽媽，我……我……”媽媽被我弄得一頭霧水，說道，“說什麼呢？”可是，這話到了嘴邊又咽了下去，我裝作鎮定地說：“嗯，沒什麼。”我急忙回到房間，繼續醞釀情緒，對著鏡子，練習著，當“萬事俱備，只欠東風”正想說出來時，媽媽突然進來了，說：“在幹什麼呢，作業寫完了嗎？快來吃飯吧。”“哦。”我應道。我想……，想對你說……”這時，我又卡殼了。唉，這個“我愛你”怎麼這麼難說，我恨不得把這三個字從字典裡刪除。沒辦法，只得繼續練習，又過了一會兒，我大步流星地到媽媽跟前，看著她，忸怩地小聲地說：“媽媽，我愛你。”哦，終於說出口了，大功告成，我的臉卻紅得象關公，一直紅到了耳根。媽媽看著我，百般不解：“你說什麼，剛才我沒聽清，能不能大聲點。”於是，我又有些害羞地說：“如果有個人，對你說我愛你，你會怎樣？”媽媽一臉茫然地看著我，不以為奇地說：“也許會高興，可能會激動吧。”“哦，原來是這樣。”我似乎找到了一根救命稻草。於是，我哼道：“我說我不該不該不該在這時候說“我愛你……”一曲終了，媽媽對我說：“我也愛你。”奇怪，為什麼媽媽對我說“我愛你”時輕飄飄，需用我卻需要千準備萬準備，真是太不應該了。

於是，我陷入了沉思……

想說愛你不容易作文15

“你看看你那字，歪歪扭扭，橫不平豎不直，母雞用左爪子寫的都比你好看。下一次再這樣，你就每天給我練兩張小楷。”伴隨著老師的訓斥，一張被揉成團的卷子落在一個男生腳邊。

唉，這已經是第n張被老師捏成團的卷子了。隨著黑板上會考倒計時的減少，語文老師對我們的要求越來越嚴格。整天都在不停地背、寫、讀、刷題，弄得我們班人一上語文課就人心惶惶，唯恐語文老師把火燒到自己身上。

眾所周知，語文有大量的古詩詞要背；有大量的精美句子、文段、文章要讀；有許多枯燥的古詩文要理解、記憶；要揣摩許許多多人物的心理；要分析各種人物的形象；要熟知各種優美或蕭瑟的環境的作用；要品味各種用詞文雅的句子。

更更更重要的是，你還要在各科作業交戰的時刻擠出時間來練字，且要寫的工整。讓人無語至極。

其實，上面都是比較容易的，自從上了高中接觸了論述類文字，我的人生觀就徹底顛覆了。把文章的每個字分開來看都是很容易理解的，可是把他們組合在一起就枯澀晦澀難懂了。你要從那一堆密密麻麻的字中尋找那三道選擇題十二個選項對應的句子，感覺眼睛要瞎了好不好。更可怕的是，語文老師看到優美的句子和文章是要讓我們背的。與論述類文字相比。議論文真是簡單多了，可以往裡面“套公式”。

此外，還有大量的成語要會背、會寫，還要記住它們的意思，來應對成語運用題。有一些成語“身世坎坷”背後故事相當曲折，有不止一種意思，領略不全面是大忌。當然，也有一些成語構成簡單，容易理解和記憶，這是我最喜歡的一類成語。

語文，我想對你說聲我愛你，可是我們之間隔著千千萬萬篇文章；歷經多少年的名篇；千千萬萬個成語；千千萬萬本古詩詞精選……以至於我不得不放棄這個念頭把到嘴邊的話收回去。

語文，想說愛你不容易！