想說愛你不容易作文【推薦】

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的想說愛你不容易作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想說愛你不容易作文1

“我愛你”是三個十分普通的字，卻十分難說出口，偏偏哪壺不開提哪壺，老師就正好佈置了這樣一項家庭作業。

唉，對誰說我愛你呢？我坐在座位上沉思著。對最親的爸爸媽媽說，沒準他們不領情，還招來一頓罵。對了，就對我的徒弟——陶智威說吧！我突發奇想。

正好，這節課他要去打籃球。於是 ，我故作鎮定地走到他的身邊：“小陶，今天天氣不錯啊！真是萬里無雲陽光明媚烏雲壓頂我愛你啊！”“神——馬！”小陶大叫一聲，顯然是被我嚇著了，“你有神經病吧！”說完，他抱起籃球，像受驚的小鹿撒開腿跑了。我的第一次“表白”失敗了。

終於熬到又一節課下課，我鼓足了勇氣，衝到他的面前說：“我、愛、你……”我的聲音不知為什麼，一下子小的連我自己都聽不見了。“我沒聽清，再說一遍！”小陶說。“我說，我……愛……你……”我的聲音不知是緊張還是害怕，明顯地發顫。結果他來了一句：“師傅，要不要徒弟陪你去醫務室量一量體溫呢？”“我沒有發燒，我說的是實話，我愛你，我愛你，我愛你！”我大叫道。小陶被我嚇得呆住了，站在原地不停地念：“我不愛你，我不愛你，我不愛你……”這樣，我的第二個計劃也宣告失敗。

不知不覺，放學鈴打響了，我想：如果再不說就來不及了，我的作業沒法交了，這篇作文更沒法寫了。一事不煩二主，於是，我在回家的`路上堵住了他。我叫住他，努力地裝出一副誠懇的表情：“我——真——的——愛——你！”路旁的人聽見了都掩嘴而過，我也不禁紅了臉。這時小陶表情僵硬，他的話讓我感到整個世界都崩潰了：“師傅，原來你是同性戀啊！”“oh, my god!”我仰天長嘆一聲後，淚奔而去。

我的三次計劃都以失敗告終，唉，真的是想說愛你不容易啊！到底是我選錯了物件，還是我沒有找到合適的時機呢？老師這奇怪的作業可把我害慘了。

想說愛你不容易作文2

第三次月考結束的尾聲剛傳在耳邊，校園中緊張的氣氛卻仍未散去。

“臨陣磨槍，不亮也光”這是很多人臨考前的口頭禪。為了這場沒有硝煙的戰爭，考前複習便成了重中之重。各科作業蜂擁而至，卷子更是數不勝數。考試前老師們介紹了各種各樣的“練兵”方法輪番上陣，而我們只能承受承受再承受，微笑微笑再努力微笑。我們的心中已不再希望考試慢一點到來，只是渴望它儘早來到，來解放考前複習焦頭爛額的我們。試卷作業堆成山，考前複習很崩潰。考試，想說愛你不容易！

“當，當，當”，隨著鈴聲的打響，黑與白的結合體——考卷，正向我們飛來。考場裡瀰漫著沉靜緊張的火藥味。開始考試了，我的心裡忐忑不安，深呼吸，準備做題。我緊張地寫著，眼前突然出現了一道題，我的腦子“嗡”的一下子變成一片空白，怎麼想也想不到思路。可教室裡一片“沙沙沙”的寫字聲，也有的託著下巴，側著腦袋，緊皺眉頭在思考。考場如戰場，這話一點兒都不假，你看，同學們不都在緊張地戰鬥嗎？

於是我望著平坦的桌面，瞪視著那支早已被汗水浸溼的水筆，儘量使自己平靜下來。七上八下的`心情撫平後，我重回狀態，寫著寫著，發現剩下的時間來不及做完全部題目時，我渾身大汗。於是我放棄了後面那幾道題目，回到前面檢查試卷。當我發現一道題的解題思路有誤時，心中徘徊著，“原來錯在這兒！”我恍然大悟，忙提筆劃去了錯誤的答案。這時監考老師忽然一聲大吼：“停筆，收卷！”後排的數學尖子興奮的一躍而起，一把奪過手中的考卷。霎時，我的心中有一片東西轟隆隆倒了下去。

收拾完東西后，同學們便一窩蜂似的擠回本班教室，紛紛討論著各自的答案。心情如同過山車，考試過程很刺激。考試，想說愛你不容易！

當成績出來時，簡直是學生們的噩夢！一雙眼睛焦急地掃視著每一個名字，每往後翻一下，心中的緊張感便又增多了一分。若考的還好，長舒一口氣；若是不好，內心的折磨想想都害怕呀！內心狂跳不已，成績一出太驚人。考試，想說愛你不容易！

考試，你給我們帶來了太大的壓力，想說愛你，實在太難！然而，熟能生巧，百鍊成鋼，我會努力接受並愛上你！

考試，想說愛你不容易！

想說愛你不容易作文3

從我會說的第一個字——哭聲“哇”開始，語文，一直在牽動我的神經。（點評：有情趣）尤其是作文，從國中的40分，到如今的60分，伴隨著成長與成熟。真的愛你，真的用心良苦。

在我看來，文章就如同人生的軌跡。

曾經，我是幼稚的，我的作文也是那麼幼稚。那是一個童言無忌的時段。只會些簡單詞語，低階語法，文章的思想內容更是可想而知。小花、小草、小狗、小貓……幼稚與天真是那個時段的特點。

後來，我成長了，但沒有長成。一個天真的.人，怎能容忍枯燥無味與教條主義侵染那無知的“童心”？我反抗，我叛逆，我拿出魯迅先生抨擊封建禮教和科舉制度的精神抨擊國中的語文，尤其是作文。我在作文課上常常寫些晦澀難懂或者主題陰暗的文章，“不拘一格”，我一面在“破壞舊世界”，一面又在“建立新世界”。我瞎寫亂寫，按照“自然個人”寫出了大量沒有“國籍”的文章。我相信，總有一天我會成功的。現在，我稱之為叛逆文章，叛逆與不守本分是這一時期的主要特點。

我升入了高中。然而87分的語文（滿分120分）也讓我清醒了！這一時期，我又看到了幾篇大學聯考滿分作文。“噫籲嚱，危乎高哉”！我要長成，我要向成熟邁進，我向孔子看齊？），我要追求華採之章！我堆砌辭藻，講究對仗，只求金玉其外，哪裡顧及敗絮其中……一年，兩年，三年，語文的提高仍然難於上青天！

我終於懂得了：作文是伴隨著成長的。沒有成長的風雨，就沒有深刻的人生思考，文章就不能閃耀哲學的思辨光芒；縱使有文采，有創意也無濟於事。成長了，成熟了才能擁有一個自己的人生。文章也不能總是活在名人們的影子裡，沒有自己的成長就沒有好作文。

語文，那個想說愛你不容易的時代已經過去，因為，我們都在成長！

想說愛你不容易作文4

小時候，很喜歡放假。因為，那時的假期真正是一種輕鬆和自由。作業不多，補習班也少，特長班、奧賽班基本上沒有，煩心事更少。每到假期，常常是許多小朋友們在一起自由地玩耍，雖然玩具不多，但捉捉迷藏、推推鋼圈、踢踢毽子什麼的，倒也無憂無慮，真是快樂極了。現在想來還是令人記憶猶新，念念不忘呢！

時代在發展，科技在進步，假期在變換。現在的假期，除了正常的星期天、暑假、寒假之外，還更有了“五一”、“十一”黃金週長假。本想著假期多了，我們的自由時間就會更多，玩的`會更加愉快，可是，假日不少，但我覺得，假期總是缺點什麼，讓人過的並不是那麼開心、快活。

不只從什麼時候開始，假期成了補習班、特長班、奧賽班的天下。招生廣告滿天飛，各式各樣的補習班林林總總，五花八門，讓人目不暇接。望子成龍、望女成鳳的家長們，也不管這些班的質量如何，儘管經濟困難，仍然是想盡一切辦法，為他（她）們報一個又一個的補習班、特長班或者奧賽班。可憐的學生們，雖然學校放假了，但他（她）們前腳剛剛離開學校大門，後腳緊跟著就又進了五花八門的社會班的大門。學生受罪，家長受累，這是什麼樣的假期呀！還不如不過的輕鬆。

假期期間想出去放鬆一下吧，各大景區人滿為患，有些服務也跟不上，全是跑腿的份，常常是滿懷希望而去，帶著失望而歸；到大街上想欣賞一下街頭美景吧，只看到違章建築佔據路道，更有一些垃圾進入眼球，讓人怎麼也舒服不起來；到娛樂場放鬆一下吧，僅有的幾處地方也是人頭攢動，想玩也玩不盡興……假期，我們的夢想，我們的希望，真的想說愛你，但真的是很不容易。

多希望假期裡放鬆自己，多希望多一些玩耍的地方，多希望讓孩子們擺脫束縛的羈絆，真真正正地休息一下呀！多希望一家人輕輕鬆鬆、自由自在地歡度假日啊！

把假期真正還給我們大家吧！少一些煩惱，少一份羈絆，多一些寬鬆和自由，我們的生活會更加美好！

想說愛你不容易作文5

“唉，怎麼還沒到星期四啊？”星期一晚上，我翻著日曆大叫道。為什麼我那麼盼望星期四？這得從上週說起。

“據小道訊息，這個星期五老師要帶我們去秋遊！”有同學在教室裡釋出最新訊息。我聽了，頓時來了精神：秋遊？太好了！

上課鈴一響，同學們立刻端端正正地坐在座位上。只見俞老師走到講臺前清了清嗓子，說：“告訴大家一個好訊息，下個星期三我們就要去秋遊啦！”“不是說這個星期五去的嗎？”我忍不住大聲問。“本來是這個星期五去的，但由於旅行社安排滿了，所以推遲了。”雖然有點失望，可一想到要去秋遊，大家都挺開心的。

幾天後事情又有了轉機，星期五早上，老師走進教室微笑著說：“告訴大家一個好訊息，秋遊的時間改成下個星期二了！”“耶！”老師的話音剛落，我們就歡呼了起來。放學回家後，我使勁催媽媽幫我買零食，把袋子裝得滿滿的。晚上躺在床上，我滿腦子都是和同學們在一起狂歡的場景，翻來覆去好長時間才迷迷糊糊地睡著。

明天就能去秋遊了，星期一我懷著興奮的心情來到了學校。可下了早讀課，老師就一臉遺憾地告訴我們：“天氣預報說星期二會下雨，所以我們的秋遊又要改期了，我們年級要星期四才能去秋遊。”老師這樣一說，我身上的血液一下子凝固了，剛才的興奮勁兒頓時飛到了九霄雲外，只覺得頭上被誰澆了一桶冷水，讓我從頭一直涼到了腳底。

這到底是怎麼回事？老天爺你別開玩笑了，我們盼秋遊可是盼了整整一年了啊！這天，同學們的情緒都很低落。更讓人哭笑不得的'是，星期二並沒有下雨，而是個陰天，這樣的天氣最適合秋遊了！星期三早上我們又受到了一次打擊：一年級的弟弟妹妹們開心地坐上大客車去秋遊了，我們卻要留在學校上課，我沒精打采地開啟課本，心裡一直琢磨著秋遊的事。

下課的時候，有同學說：“明天不會下雨吧？”“閉上你的烏鴉嘴！”他的話立刻引起了同學們的公憤。求求你，老天爺，星期四千萬別下雨！我們實在太想去秋遊了！

秋遊啊，你讓我們等得好辛苦！想說愛你不容易啊！

想說愛你不容易作文6

黃老師讓我們在中秋假期裡完成“習作2”。“什麼？”我看著語文書，眼珠子差點兒蹦了出來，下巴也快撐了地。同學們聽了，就在那裡瞎起鬨。“搗蛋王”朱和仰面大叫一聲：“老孃，ilove you！”頓時引起全班鬨堂大笑。我在笑的同時也在想：“我愛你？太難為情了呀！該怎麼辦才好呢？”

在回家時，我和好哥們兒元彬一起“彩排”。“媽媽，我愛你。”我深情地說。他卻搖了搖頭，說：“不行，眼神還不夠專注。”那我再來：“媽媽，我愛你！”我快到極限了，元彬才對我說：“馬馬虎虎吧。”

進了家門，我先把其他的作業全做完，只剩下那句所謂的'“心語”了。我對著鏡子練：“媽媽，我、我、我愛你。”還沒開口，我的臉就紅成京劇臉譜裡的關羽的臉了。後來我又練了兩三分鐘，直到不會啞巴，不會臉紅。我壯了壯膽，決定去說。一看門，迎面碰上了媽媽，我的臉又成“關羽臉了”。媽媽問我有什麼事，我卻把臺詞給忘了：“我、我要去衛生間，我、我快憋不住了。”“嗖”，我便衝進了衛生間。媽媽用莫名奇妙的眼神看著我，心想：這孩子今天怎麼了？

幾分鐘後，我又碰到了媽媽。“那個，媽媽啊……”“嗯，怎麼了？”“那個，那個，我想喝點汽水。”“哦，喝吧。不過少喝一點兒，當心你胖成小豬！”媽媽颳了我一鼻子。我喝了幾口汽水，定了定神，又去說了。

我做賊似的“飄”到媽媽面前，說：“媽媽，我愛你。”我聲音小得像蚊子哼。“什麼？”“我——愛——你。”我拖長了音說。我現在連看都不敢看媽媽一眼，更別說是放學彩排時那樣“深情地望著”了。

媽媽馬上把臉沉下來，問：“別跟我來這套，試卷呢？”“試卷？什麼試卷？”我一頭霧水，對媽媽的話更是百思不得其解。

“被裝傻！你這次考試一定沒考好！不然怎麼會說這句話呢？”媽媽毋庸置疑地說。

“什麼？哦，天哪……”我徹底心灰意冷了。

想說愛你不容易作文7

作業，想說愛你不容易

天天一大堆的作業，像一座高大的山峰，壓得我喘不過氣來。英語作業、數學作業、語文作業、還有各式各樣的中隊報。唉!作業，作業!我一看見你心裡只剩下一個“煩”字。作業，想說愛你不容易。

這不，快期會考試了，老師又佈置了一大堆作業，有生字詞聽寫，有預習新課，有寫日記，還要做《數學每課一練》……我拿到作業本不由得傻笑，心想：這麼多的作業哪來得及做呢?我回家還要練琴，星期日又要背《論語》，每天還得抽出時間看課外書。

回到家，我匆匆扒了幾口飯就埋頭做起了作業。做著，做著，我想到那山一樣的作業，就覺得腦子脹了，心也慌了，眼淚不由自主地流了下來。這一切不巧被媽媽發現了，她奇怪地問：“女兒，你為什麼哭呀?”我一邊做作業，一邊把真相一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後笑著說：“傻孩子，我還以為誰欺負你了呢，原來是作業把你弄哭啦。這個週末作業是多了些，但是還沒有那些讀中學的大哥哥、大姐姐的作業多，你看他們還有晚自修呢?作業這東西，看你怎麼對待它，你不怕它，它就怕你了。我相信我的女兒一定會戰勝它!”聽完媽媽的話，我便抹去眼淚，又認認真真地做起了作業。不一會兒，我就完成了一樣作業，頓時覺得輕鬆了許多。嘿，還真奇怪，一個晚上，我一口氣完成了兩樣作業。

星期六早上，吃過早飯，離去學校讀劍橋英語還有30分鐘，我心想：不如用這個小時間來聽寫詞語吧。想到這兒，我飛快地拿出本子要媽媽給我聽寫生字詞。媽媽聽見後，笑眯眯地說：“你看，是不是?你一下子成了時間的主人，作業成了你的'手下敗將。”聽了媽媽的誇獎，我笑了。

子曰：“學而時習之，不亦說乎!”。學習要溫故而知新，才能舉一反三，才能靈活運用。作業，你雖然有點煩，有點煩，但是我永遠不怕你，我要戰勝你，讓你乖乖聽我的話。

想說愛你不容易作文8

“鈴鈴鈴”，平時的鈴聲聽著很悅耳，可是今天卻是地獄般的讓人毛骨悚然，這是為什麼呢？原來啊，我們正要進行一場激烈的“戰鬥”。

考試前一天晚上，我翻箱倒櫃，找了很多複習資料。為了激勵自己，我還找了一塊白布綁在額頭上，上面寫著“努力考試”四個大字。考試的噩夢就如凜冽的寒風般刮在我的臉上，讓我措手不及，我像匹打了雞血的戰馬一般瘋狂地複習。

離考試還有五分鐘，我的'手卻開始發抖，不斷地滲出冷汗。我一直默默地祈禱：“一定要考好啊，這樣就可以給爸爸媽媽爭光了。我平時成績雖然也不是名列前茅，但這次爭取考第一，加油吧！”

考試正式開始了，我拿過考卷一看卻傻了眼，原本胸有成竹的自己立馬像洩了氣的氣球。我被第一題給難倒了。我拿著草稿紙，不停地演練，此時的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，像是吵鬧的老鼠更是讓我心神不寧。“戰爭”還在激烈地進行，我卻依然沒有下筆。我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻。再看看其他人，個個都是緊繃著臉，青筋暴起。突然，我靈光一現。啊！原來是這樣寫的！我飛快地寫了起來……接下來是語文、英語考試。

考試終於結束了，教室裡也恢復了往日輕鬆吵鬧的氛圍。不過更可怕的正在悄悄來臨，只見老師生氣地走進教室，全身冒著火焰，臉色陰沉得像是不小心被雷電劈到一般，厲聲向我們審問道：“你們有沒有認真寫試卷？平日裡都在幹什麼呢，考得那麼差？”教室裡瞬間鴉雀無聲，只能聽見老師“呼哧呼哧”的喘氣聲，就像一頭冒火的老牛。老師平息了她的怒火，臉上露出了陽光般的相容，向我投來讚許的目光說：“接下來我們報分數，許靜芸最高分97分！”耶，我興奮地差點從椅子上蹦起來，看來考前的努力沒有白費啊，我迫不及待地想回家告訴爸媽這個好訊息了。

終於放學了，我像一陣風一般跑回家。不過，考試，要說愛你不容易啊！

想說愛你不容易作文9

記得小時候，不會跳繩，看著哥哥姐姐們在跳繩，特別羨慕。傻傻地總是先把繩子甩過去，卻怎麼也跳不起來。幼兒園大班的時候，在老師的教導下慢慢學會了跳繩。進入國小後，跳繩成為我每天的作業，跳繩的成績也在一天天的進步。

在我看來，跳繩是一件開心的事情。最讓我記憶猶新是高速公路上的跳繩經歷。那天，我們回老家喝喜酒，可偏偏碰上高速公路大堵車，高速公路成了停車場。媽媽提議道：“我們下車活動活動筋骨，跳跳繩吧！”我拿著繩子，像往常一樣“啪嗒、啪嗒”跳起來。沒過一會兒，車裡的叔叔阿姨們都下車來圍觀我跳繩。有的拿出手機拍照，有的豎起大拇指為我點贊，還有的說：“高速公路上跳繩第一次見，關鍵這小姑娘跳得這麼快，這麼好。”聽到他們的讚美，我腳上像裝了個小彈簧，輕盈地在地面上跳躍著，粉色的繩子在空中忽上忽下，感覺自己在高速公路上輕舞飛揚。突然，媽媽說：“時間到，205個”。簡直不敢相信自己的`耳朵，我竟能突破一分鐘200個。我開心得手舞足蹈，歡呼雀躍，堵車的鬱悶早已拋至九霄雲外。

可有時，跳繩還是一件討厭的事情。暑假裡，媽媽說為了長個子，每天必須跳繩1000個以上。好幾次，我跳得大汗淋漓，手磨破了皮，手臂又被打出一道道的印記，真的不想跳了。可媽媽還是讓我繼續跳，我心裡就想：跳繩真是又煩人又討厭啊！

跳繩讓我又愛又恨，但它讓我學會了堅持。每次不想跳的時候，媽媽會摸著我的頭，耐心地對我說：“是不是跳不動，不想跳了，當你想放棄的時候，你試著想一下希望就在前面，再堅持一會就勝利嘍！”在媽媽的鼓勵下，我又一次次的堅持，不斷地超越自己，得到了家人的讚美和肯定。

跳繩，想說愛你不容易，但我會一如既往地跳下去，堅持到底！

想說愛你不容易作文10

語文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟愛你不容易。

語文，聽你是娓娓動聽的歡快，要有傾聽的耳朵，所以我輕唱愛你不容易。

語文，賞你是魚淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌愛你不容易。

讀你------“生當作人傑，死也為鬼雄”的氣勢與李清照的愛國情懷僅僅就在十個字中體現了出來；保爾的堅持不懈僅在一本《鋼鐵是怎樣煉成的》中體現出來……然而，這多則一本書，少則幾十字的分量帶給了我們無限的思考與遐想，她給了我們啟迪和靈感。

聽你------“夜來風雨聲，花落知多少”美的旋律在我的耳邊蕩起，創作的靈感已經輸入了孟浩然的心靈。語文，你塑造了多少著名的詩人，洗禮了多少人渾濁的心靈，給予了多少人創作的靈感。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲似乎已經來到了我的耳旁，羽翼豐滿的鳥兒彷彿在我的頭頂盤旋。鳥兒悅耳的呼叫似乎一直在空中迴盪，我的心也被這聲音陶醉了。頓時，歡快在我的心中瀰漫。

賞你------“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”絢麗多姿的花兒競相開放，淡淡的清香早已陶冶了我的情操。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”柳宗元的悲哀心情與無助的感情色彩使得他獨自孤獨地坐在江邊，似乎想與白茫茫的江雪分擔他的`寂寞、憂愁、不解。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”春暖花開，綠油油的柳樹芽兒也已長成宛如少女秀麗的長髮，飄逸，秀美。綠色的氣息使賀知章產生了創作的靈感。春天美麗的氣息和春姑娘撒向大地的花草芬芳。美麗獨特的春景帶給我們耳目一新的渲染。

明亮的眼睛，傾聽的耳朵，智慧的心靈，靈巧的嘴巴，這構成了一個“聰”字，然而，學好語文也必須擁有這四樣必備條件。對於這四樣，我似乎一樣都不能算作合格。

語文，想說愛你不容易！

想說愛你不容易作文11

記得三年級時，我第一次接觸二胡。其實之前，我並不喜歡二胡，在我印象裡，二胡只屬於那種閉著眼睛的、老態龍鍾的爺爺的專利，而且拉出來也是那種傷感的樂曲，我這種青春浪漫的年齡段的女孩子是不適合碰二胡的。但媽媽不這樣認為，她在我毫不知情的情況下一手把我引進了二胡的世界……

就這樣我無奈地走進了陌生的絃樂班。走進教室，我隨意地挑選了一把二胡好奇地摸著：細長的身子，光滑的外表，彷彿在訴說著無聲的故事。這個突起的地方是什麼？上面怎麼有幾根繩子繞著，好奇心湧上心頭，心裡湧出一種單純的喜悅——這把樣子奇奇怪怪的二胡從此以後就是我的嗎？我能用它演繹怎樣的精彩？懷著驚喜、好奇的心情，我學得認真，學得踏實，從不放過老師講的任何一點知識，慢慢地，我學會了唱譜，揉弦，把握節奏……一曲曲悠揚的樂曲從我手中飛出，一次又一次我陶醉其中。

可是成功之路從來不是一帆風順的……記得那次訓練，我被老師批評沒有拉好，可我越著急越找不到感覺了，自信也一點點喪失。無奈的我只能在寒風凜冽的`冬天裡，一遍一遍地練著。揉弦的地方都磨出繭來了我也沒有練好。望著老師那充滿期待的眼神，我的心一次次又緊縮著：是否要繼續練？為什麼這麼難？可是我明明愛上他了！媽媽說：別放棄，試試右手戴手套練吧？我像抓住了救命稻草，帶上手套，繼續練！我堅信苦練成材，別人能做到的我也能做到！終於苦盡甘來，老師再也沒有說過我揉弦有問題了，以致另一位老師還說我拉得有點像小藝術家的風範！我心裡知道，這一刻來之不易！

經過幾年的學習，我的技藝越來越嫻熟，我心想：什麼時候才能大展身手呢！機會從天而降，我們二胡要和民樂班一起參加一個演出，如果晉級，還能參加下一輪競選……最後甚至能上江西的春晚！那是何等的榮耀。又是一段時間的刻苦練習，經歷了一陣魔鬼訓練後，我們終於能上場了！我的心都快跳出來了，其他同學也很是緊張，但當手摸到二胡的時候，我奇異地冷靜下來，大家也都很投入。可即使這樣，我們依然沒有入選，那時的我真心無法掩飾內心淡淡的失落。

學習二胡，我付出了許多，可我收穫得更多……二胡，想說愛你不容易！

想說愛你不容易作文12

一天晚上，媽媽在簽收快遞包裹，我湊上前去，迫不及待地拆開。啊哈，《哈利·波特》到啦！要知道，這套書可是我夢寐以求的。我好興奮啊！於是，我坐在沙發上開始瀏覽起來。

媽媽卻說：“寫作業的時間到了，作業寫完才能看課外書！”哎，真是掃興。我戀戀不捨地走向書桌，順手將手中的書放在了桌上。

我寫著寫著，思緒不由自主地飄到了哈利·波特身上，迫切地想知道故事是怎樣發展的。

這時，耳畔似乎有個小精靈說話了：“哎呀！既然想看書，那就看唄！就看幾頁，又有何妨？”我經不住書的誘惑，手伸向那本書，輕輕地翻開，心想：“反正媽媽在她的`房間裡，不會發現的。我竊讀吧！”

這時，耳畔似乎又響起來另一個小精靈的聲音：“不行！現在是寫作業時間，不可分心！”

我忍不住笑了，心想：“就看幾頁，就幾頁……”

正當我陶醉在書中之時，那個小精靈來提醒我：“你不是說就幾頁嗎？別再讀啦！”

先前的那個小精靈又出來打圓場：“他只讀了兩頁，讓他再看一頁吧！”

我繼續讀著。突然，門外似乎有人在走動，一定是媽媽來監督我了。我連忙合上書，抓起筆，寫起作業來。

過了一會兒，我又仔細聽了聽，發現媽媽並沒有過來——也許是我太緊張產生了幻聽吧。於是，我又拿起那本《哈利·波特》，津津有味地讀了起來。

我太入迷了，竟然沒發現媽媽走過來站在了我身旁。我慌亂地把書合上，拿著書，十分尷尬。

媽媽慍怒地對我說：“你瞧你，看課外書像做賊似的！課外書是你親爸爸啊？這怎麼了得？做任何事情都不可分心！現在是寫作業時間，不能看課外書。再這樣，我要把所有的課外書都鎖起來……”

我沒敢言語，只好乖乖地提起筆，繼續寫作業。哎！課外書，想說愛你不容易啊！

想說愛你不容易作文13

禮拜天風和日麗，烏雲遠遠壓過來。“明天是週一，你那一講奧數還沒做，我看你怎麼辦！”媽揚起嘴邊的一絲乾笑，“難道你忘記上次做三講奧數的爽？想再體驗一次？”

“不要，我馬上做！”我臉上的笑容瞬間垮掉，扔下漫畫書，開啟《舉一反三》。嗯，不如做分解質因數吧，這個可簡單，我洋洋得意地挑挑眉，彷彿女王在世。

可沒想到，一看到第1題，打臉群眾已經開始轟動。

第一道題都不會，後面的題目都OK。我懷疑前世跟奧數有仇，奧數《舉一反三》作者好像知道我媽定會買來讓我做，故意出那麼難的題目。可是，因數分解明明在奧數班學過，況且奧數考試全班第一呢，比別人多獲幾百積分，為什麼現在做不出來？

振作一下，也許只是題目沒看仔細而已，上天可能已經為我備好答案哩。我擦擦手掌，強烈地自我鼓勵，逼自己重新再讀一下題目。

媽呀，不看蒙在鼓，一看嚇一跳，竟然要把3萬多平方米分解成質因數。作者你出來，咱好好談談，能不出那麼難的題嗎？我叫你聲大爺總行吧，我懷疑作者智商有二百五那麼高。媽媽也說過我腦子並不笨，只是把大好年華的智商用在偷懶上而已，於是我準備好一疊草稿紙、一盒筆芯，開始為腦細胞祈禱，畢竟他們也是有生靈的：“犧牲一次，沒關係吧？畢竟要是你們主人我把題目做出來，也挺值的'。”我擠出一絲苦笑，用老師教的短除法，開始解，好像沒有用。我用奧數的靈魂挑戰，可它好像不賣帳。草稿紙一張張消失，筆芯一支支被扔入垃圾桶，只算出幾個數字：無數的2，一還是-3，一五千多。我額頭上已經冒著汗，彷彿永遠擦不完，眼前逐漸模糊，癱倒在椅子上，放棄，要不先去玩會兒吧！

經得老媽同意，我順手抓起滑板和妹妹表演獨門絕技——雙人飛車，一般人不讓看的。

10多分鐘後，老媽耐不住性子，又一聲咆哮：“去寫作業！都最後一道題，快點！”

“不要嘛。”我百無聊賴，開始撒嬌，“做學霸，時刻都要保持好成績、好脾氣，太難啦，不要哇！”內心幾乎石化。

奧數啊，你讓我老母豬進夾道——進退兩難，進，不會，爆腦子；退，老媽發火，逃不掉。奧數，想說愛你，不容易！

想說愛你不容易作文14

一聽到要上體育課，相信大部分同學都會喜出望外，但是對於我這個文弱書生來說，體育課就是我的痛。

可能大家覺得，上體育課是一種娛樂，而我覺得那是煎熬。就是星期五的那節課來說，隨著上課鈴的響起，四十五分鐘的“恐怖之旅”開始了。

我們在以前的地方集合，還沒運動起來，我就被我們的體育老師的幾句話給嚇傻了。老師說，男生以後要訓練引體向上。“引體向上”，聽到這四個字，我不禁打了個寒戰，引體向上我一個都不行。唉，以後的苦日子可怎麼過呀！此刻我的心以涼了半截。

真正的痛苦降臨了，老師帶我們到操場，讓我們跑一圈，一圈三百米，沒多大問題。大家興致勃勃地圍繞各種話題講起話來，就這樣，一圈跑完了。體育老師見如此情形，十分生氣，對我們說：“要是再說，就再跑。”於是又獎勵我們跑一圈。這一圈下來，我是氣喘吁吁，上氣不接不氣。大家可能是不想再跑一圈，所以沒說。而我，卻是連說話的力氣都沒有了。路過水杯時，我多麼想立刻衝上去，開啟瓶蓋，一飲而盡。可老師在，我實在沒這個膽。老師看我們表現挺好，讓我們這圈跑完就算了。

本以為能自由活動了，可老師卻說要立定跳遠考試。“Oh,my god.”我本來想趁這會兒功夫喝點水，可是老師要讓我們按照號次排下去，不臨陣磨槍練習一下怎麼能行！練習了一會兒就輪到我了，還沒跳，我就沒信心了。平時我就很差，更何況今天跑了六百米，腿都軟了。但我也只能硬著頭皮盡最大努力跳，卻也只跳了一米五，後來看到別的同學跳了一米八、一米九甚至兩米多，我真是感動自愧不如。但我已不放在心上，趁著別的`同學還在跳的時間，我去拿了水杯，一口氣喝光了。這一下，宛如經歷久旱的小草收到了甘霖的滋潤。

片刻休息後，老師又說要做廣播體操，我心想：還好只是廣播體操，我能應付。可後來的事實證明，我太天真了。這廣播體操與國小時的截然不同。天哪，連廣播體操都那麼費力，我該怎麼辦呀？後來挽救我的下課鈴響了，老師的一聲“解散”終於讓我如釋重負。

體育課，你讓我哭不堪言，想說愛你實在不容易啊！

想說愛你不容易作文15

每個人在成長的道路上，都會經歷點點滴滴的事情，理所當然也會產生令人快樂或令人煩惱的事情。當然，我也不例外。我不斷地在成長，不斷地在生活，各種情緒也不斷地在增加。

我是一個學生，一個十分注重考試的但又害怕考試的學生。我的成長道路上有許許多多的考場等著我，所以，我的煩惱來源於考試，我的快樂也來源於考試。

我的父母十分關心我，在他們眼裡，不像其他家長一樣，把分數看得比自己的兒女更重。他們總是教育我，說;“身體健康是最重要的，若是沒有一個健康的身體，成績再好又有什麼用呢?”但他們並不知道，他們越是對我這麼好，這麼體貼，帶給我的壓力、煩惱也就越大。

每當考試回來，考好了，心情自然輕鬆;但若是考砸了，我就覺得有一種說不出的心情。也許父母會批評我，但我覺得考砸了，得到批評是應該的，而且還可以吸取教訓。然而，我害怕的並不是這個，我反而害怕他們說一些安慰或鼓勵的話。因為那樣，我總覺得對不起我的父母，他們對我這麼好，可我卻用這麼糟糕的成績來回報他們。就因為這個原因，導致了我怯場的心態，害怕考試的心理。有些同學會認為我很傻，父母這麼好，卻還憂心重重的樣子。

不過在考場上也可以看見我笑容滿面的樣子。記得在一次期末考試中，因為那次是全市通考，所以老師和學生們都很注重這次的考試。這另我怯場的心態更加嚴重了，在考試的前一天，我幾乎連飯都吃不下了。

考完後，我連忙拿著考試答案與別的同學去交對，但由於其他同學都沒記住答案。所以，整個下午，我都懷著忐忑不安的心情等待著考試結果。

放學時，語文老師把我叫去，說：“董芳，你這次的`語文考得不錯，全年級第一。”“哦，謝謝老師。”我雖然很平淡地應了一聲，但我當時的心情，簡直無法用語言來形容了。我有一種如釋重負的感覺，彷彿我已經回報了我的父母。手舞足蹈地回到家後，第一件事，就是把這個好訊息告訴我的父母。他們聽了以後，自然也很高興，看著他們的笑容，我的心裡比吃了蜜糖還甜呢!

我曾經下過決心，我一定要用優異的成績來報答我的父母。然而這段路還很長，也很艱難。不過，我會用堅強的意志，去克服，去度過的!