國小作文:課間十分鐘(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的國小作文:課間十分鐘，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小作文:課間十分鐘1

叮鈴鈴，下課啦。操場上立刻沸騰了起來，同學們開始玩耍。有的跳繩、有的跑步、有的打乒乓球、有的打籃球、有的`玩槍戰、有的玩老鷹捉小雞。

我最喜歡玩的遊戲是老鷹小雞，因為這個遊戲可以訓練你的反應能力。我們用石頭剪刀布決定誰是老鷹，我的角色是小雞，遊戲開始啦，“雞媽媽”不停地扇動著“翅膀”保護著“小雞”，“老鷹”一左一右的跑動著去捉“小雞”，我們“小雞”們也不是那麼好捉的，敏捷的轉動身體去躲避老鷹的追捕，結果“老鷹”累的滿頭大汗也沒捉到一隻小雞。

叮鈴鈴，上課鈴響啦，同學們飛快地跑進教室，操場上立刻變得安靜起來，只聽見一陣陣的讀書聲傳來。

國小作文:課間十分鐘2

下課時我都會和我那四個超級好朋友談天說笑或玩一些遊戲，像踩腳、真心話大冒險；而其他同學，也有和我一樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球；還有一些女生會去打一些很討厭的男生。在我們的校園裡，下課最熱鬧的.地方是走廊，因為很多人都懶得走到操場，所以每個人都在走廊上玩；而最冷清的地方是教室，因為如果我們在教室喧譁的話，是會被老師留下來罰抄課文的。

下課時留在教室有分成天堂組、人間組和地獄，我先說天堂組的，天堂組是留下來做自己的事；而人間組，就是被留下來做公差的；最後地獄組就是被留下來罰寫、補作業的。老師在這時都是在罵人啊！下課就像放煙火一樣熱鬧，而上課則是鴉雀無聲，像大家都沒嘴巴一樣！

上課鐘響了！讓人有一種失望的感覺，而大家的表情都是愁眉苦臉，我也是其中一個。短短的十分鐘是像在天堂，而上課就是在地獄，真的差很多。

國小作文:課間十分鐘3

隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動的時間又到了。同學們一個個像飛出籠子的小鳥，生龍活虎般的'衝出了教室，頓時，安靜的校園沸騰起來。同學們這兒一群，那兒一夥，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動內容豐富多彩。那邊，跳長繩的隊伍排得長長的，甩繩的兩個同學有節奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學一個個衝進了繩圈靈活的跳著，另外幾個試了幾次，總算也衝了進去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學見了哈哈大笑。

再來看這邊，一隻只五顏六色的毽子在同學們的腳上上下翻飛，像一隻只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉動，跳躍，時而轉向這邊，時而轉向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個。同學們翹起大拇指連聲誇獎，喝彩聲，歡笑聲在校園上空迴盪。

國小作文:課間十分鐘4

熟悉的音樂鈴聲又響起來了，緊張的四十分鐘後，又是一個令人激動的課間。同學們紛紛從教室裡衝出來，爭先恐後地來到了操場上。剛才還安靜無比的校園頓時沸騰起來了。

同學們自由組合，三個一群、五個一夥地開始玩遊戲了。看，這邊有五六個女生圍在一起玩“編花藍”。她們都蹺起一條腿，把腳別在一起，開始單腳跳。她們玩的真開心啊！那邊，幾個男生正在乒乓球檯前“殺”得是難分難解，他們拿著球拍，你推我擋，互不相讓，還真像一個個小球星，幾個精彩的回合後，圍在旁邊的'小觀眾不時爆發出喝彩聲。還有一二年級的小同學，他們也邁開小腿，開心地比賽看誰跑得快呢！這就是我們的課間生活，喜歡嗎？喜歡還等什麼，快來加入我們的隊伍吧！

國小作文:課間十分鐘5

同學們爭先恐後地走出了教室，來到操場上做自己喜歡的遊戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場上立刻充滿了同學們的歡聲笑語。

你看，在操場的東側是一年級的老師和同學們正在做老鷹捉小的遊戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護“雞寶寶們”。凶猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！

操場的西側是高年級的'同學正在玩跳大繩。他們用熟悉的動作跳著，一個接著一個，還有跳出花樣，彷彿一個五彩的蝴蝶在綵帶旁飛過。

操場的正中央視我們班的同學們正在玩打口袋呢！同學們動作非常敏捷的，都沒有被打到。

丁零零的鈴聲又響起了。同學們只好無奈地站好隊，回到了班級。同學們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。

國小作文:課間十分鐘6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”同學們隨著清脆的下課鈴聲湧出教室，彙集在操場上，校園裡頓時沸騰起來了。

校園的操場不大，人卻很多，有的在打羽毛球，有的在玩跳繩，有的在追逐嬉戲……可最熱鬧的還是玩丟沙包的遊戲，這是一群女同學，她們分成兩隊，玩得很帶勁兒：只見她們隊裡同學密切配合，向中間的同學發起猛攻。中間躲包的同學又沉著又機警，眼睛緊盯著沙包，左躲又閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包“颼”地從腿邊飛過去了；突然，沙包又從背後飛來了，她猛一轉身來個海底撈月，抓住了沙包。勝利了，她和戰友們蹦呀跳呀興奮極了。遊戲在繼續進行，快樂的.笑聲、優美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。

我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

國小作文:課間十分鐘7

“鈴鈴鈴……”下課了，我們高興地衝出了教室。

來到操場上，一看就是人山人海，恐怕整個操場都要掉到十層地獄了。

我和吳晨宸，吳悠然，吳芷妍等好多同學一起玩抓人。我們先看誰最後到紅點，誰知，竟是我們班的跑步健將林星月！我們跑啊跑，有的躲到柱子後面，有的偷偷躲到司令臺後面，有的躲在清涼池和清涼園，還有的'躲在停車場和大廳呢！才過了5分鐘，就有一半的人被林星月抓住了，躲在柱子後面的人悄悄地把頭探出，驚訝地嘴巴都張得老大老大，幾乎可以吃一臺電腦了。突然，一隻手重重的壓在了吳悠然的肩膀上，吳悠然轉頭一看，嚇地驚慌失措，原來，剛才是悠然在看的時候，林星月一下子抓住了她。

這時，鈴聲又響起來了，我們只好迅速地跑進了教室。希望這節課能快速下課，因為我們還沒玩夠。

國小作文:課間十分鐘8

“叮鈴鈴” 下課了，同學們飛一般地衝出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的'在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。

我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸，我倆商量著玩“你追我趕”的遊戲，我先跑，他來追，我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發現對面是衛生間，無路可跑了，心想就藏到衛生間吧，可轉念一想，萬一他在門口守株待兔，我不就輸了，於是我趕緊轉身下樓跑到院子裡。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒發現我早已逃之夭夭了吧。這時他也發現我在院子裡，馬上以火箭般的速度跑下來追我，我連忙就跑，我倆在院子裡跑得滿頭大汗。

叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個課間十分鐘一定更精彩！”

國小作文:課間十分鐘9

“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。

操場中間，小同學們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，眼看“老鷹”就要捉到一隻“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開了。

塑膠跑道上，同學們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的遊戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是六（2）班的同學和六（3）班的同學正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的`選手就要支援不住了，忽然六（3）班的選手一鬆手，六（2）班的選手都翻了個大跟頭。

東南角那兒最熱鬧，有的在雙槓上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙槓上東張西望，還有的正準備一顯身手呢！

“叮鈴鈴”，上課了，同學們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

國小作文:課間十分鐘10

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，隨著悅耳的下課鈴聲響起，教室門被“砰”的一聲撞開了。然後，同學們爭先恐後地衝了出來。原本冷清的走廊頓時變得熱鬧了。同學們有的'聊天，有的做遊戲，有的甚至玩起了“穿越火線”，雖然是被禁止的。現在，最流行的遊戲是“自殺”和“頂腳”。

下課的時候，你可以看見幾個同學圍在一起猜拳，那就是在玩“自殺”或者“頂腳”了。平時下課，我喜歡靠在走廊的欄杆上與要好的同學一起聊天，有時候，我也會與同學做做遊戲。

國小作文:課間十分鐘11

“叮鈴鈴......”終於休息了，一節沉重的物理課終於過去了。

到了休息，我神采奕奕得像一隻活潑可愛的小鳥般，嘻嘻哈哈地和同學們歡笑遊戲在一堆...... 同學們有的藉著十分鐘課間休息時間立即活動活動四肢，到寬大的走廊上，自由自在地漫漫步，遠眺遠方一望無際操場上的藍天白雲，與綠茸茸的一片大海；有的藉著這點兒時間裡，出去呼吸一下清爽的空氣，放開一下上課時緊張起來的心緒和苦惱；有一些好學習的'學霸們，就藉著這個時間裡來互相之間討論那麼多的高深不易懂的題目和疑難，講的忘乎所以，好像就像上課一樣的那樣認真細緻；還有的同學，直接用這點兒時間裡來睡個好覺，彌補一下夜晚失眠難困的表情，大夥都有說有笑......

“叮鈴鈴......",巨集亮動聽的鈴聲又令人煩躁地響了，大夥都依依惜別地返回自己的座位上，繼續緊張認真地應對新的內容......

國小作文:課間十分鐘12

丁零零，下課鈴聲響了，同學們拿上自己的體育用品，飛快地跑出教室，開心地玩了起來。

在操場上，同學們有的跳短繩、有的跳長繩、有的踢毽子、還有的拔河，其他沒有帶體育用品的同學就給他們的好朋友加油打氣，真熱鬧啊！

跳短繩的同學跳起來身輕如燕，一下下飛快地跳著繩，跳長繩的同學看準時機跳了過去，踢毽子的`同學踢著上下翻飛的毽子好像一隻只有生命的小鳥，真漂亮！拔河的同學用足力氣往自己的地方拔，他們玩得不分勝負。

他們的課間生活可真豐富多彩啊！小朋友們，你們的課間生活像他們一樣豐富多彩嗎？

國小作文:課間十分鐘13

我度過的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開始的前一天。

課的最後幾分鐘，同學正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學們爭先恐後的.擠出了教室門，立即飛奔到了操場，在操場一個比一個玩的高興，有跳跳繩的、有玩長繩的、有玩各種遊戲的，看！程凱同學又在向其它同學介紹新遊戲呢！瞧！李楠同學又在向其它同學挑戰呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的智力遊戲，和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說了一個謎語：“貓咬青蛇。”打一字，我想了想說：謎底“是猜”他說：“你終於答出來了”。接下來我出題，我說：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來。他說：“我不知道”。我給他說了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點水，連起來就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學們安靜的回到了教室。

國小作文:課間十分鐘14

“同學們，下課時間到了！去聽聽花開的聲音，呼吸新鮮的空氣吧！”雖然我們能聽到熟悉的下課鈴聲，可這十分鐘並不屬於我們。

老師拖課的聲音就像一個鳥籠，把我們關在裡面，讓我們失去了自由，就像一隻巨大的爪子，把我們的自由給抓走。外面的同學有的在打乒乓球，有的在做遊戲，有的在打籃球……那幸福的畫面充滿了青春和活力。可我們卻被老師的“藏爪”關在了一個充滿知識的.“監獄”，對自由塗上陰影，畫上句號。

過了幾分鐘，老師終於把要上的課程全部講完。可我們就只剩下了短短的三分鐘。三分鐘是什麼呢？就差不多我們從教室走到操場就得回來了。有些平時愛出去玩的同學剛去外面組織好遊戲，就被一聲：“上課時間到了，請同學們回到教室，整理好書本……”就掃興地回到了教室，開始了下一節課。

唉，美好的時光總是很短，所以我們要利用好時間，不能浪費時間，不然你就抓不住飛快的時間老人了。