我們班的瘋神作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我們班的瘋神作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的瘋神作文1

再過不久，我將要與我的母校——人民國小告別了，也將去過那充滿挑戰的國中生活。但是，我們班有許多有特點的人令我難以忘記於是，於是我寫出了班級的“瘋神榜”。

NO.1：陳三瘋

要說起陳三瘋，那就是我們班的陳禹睿，這個外號可是他自己取的，不過他的確很瘋，這也算是名副其實了。有一次上課，班主任危老師在講評叢書，全班都認真的聽著。這時，老師講到一題“媽媽剪下了一截頭髮”改為“把”字句和“被”字句。“陳三瘋”大喊了一聲：“媽媽被一截頭髮剪下了。”全班聽了，不約而同地鬨堂大笑起來。而“陳三瘋”也在傻笑，接著說：“一截頭髮把媽媽剪下了。”全班笑的更歡了。有的同學笑著說道：“陳三瘋又開始發瘋了。”陳三瘋應和道：“就是就是。”危老師也笑著說道：“在這個班級雖然辛苦，但也很快樂。”

NO.2：書瘋

“上課又在看書。”原來，是老師又發現了“書瘋”上課看課外書。“書瘋”是誰呢？他就是李楨棟。為什麼我把他封為“書瘋”呢？那是因為，他幾乎時時刻刻都在看書：下課在看，上課也在看，有時候甚至連放學了都不回家賴在教室看。這不，上課又被發現了，忍無可忍的危老師把“書瘋”看的書給撕了，還把他的課桌反著放。可還是阻止不了“書瘋”看書的步伐。

NO.3：麥克“瘋”

“童話中魔法的城堡，有夢幻的味道。”咦？是誰在唱歌。原來是咱們班的麥克“瘋”卓翔，他又在唱歌了。論唱歌他絕對滿分。但不知他是不是練唱歌走火入魔了，下課也在唱歌，放學也在唱歌，甚至連上課有時候都在唱歌。

NO.4：“魔方瘋”

近段時間羅祾迷上了魔方，不管在什麼地方，總能見到她手裡拿著魔方，一有時間就左擰右擰，把魔方擰得“喀喀”直響。她在這方面也是有收穫的。在同學中間，她是魔方高手，把一個搞亂的魔方交給她，三下五下她就能夠講一個被打亂的魔方復原。誰能說羅祾不是“魔方瘋”呢？

NO.5：“吃瘋”

楊庚星就是我們班的吃瘋。只要你從他座位走過，就會聞到一股來自零食香味。上課時，“吃瘋”會趁老師轉身往黑板上寫字，往嘴裡塞小小的零食。下課後，“吃瘋”就會開始分零食給我們。於是，我便賜他一雅號：“吃瘋”。

這就是我們班的“瘋神榜”，有意思吧！

我們班的瘋神作文2

相信每個班總會有一群“瘋神”，是指他們在某一方面特別的突出，諸如有“學習瘋”“人來瘋”“無人瘋”“玩得瘋”。下面，我就來說說我們班的四大“瘋神”。

無人瘋

“無人瘋”這個稱號，在我們班中非鴨子莫屬了！他喜歡一個人在教室裡搞破壞，記得前不久一次體育課後，剛下課他便坐電梯“飛”走了。幾分鐘後，我從樓下衝上班級教室時，發現他在這短短几分鐘已經把他朋友的座位（包括我的）破壞了一番。老韓的語文書被折磨成了“億手貨”，Mary的筆袋被他做成了一雙絲襪，而我的水壺和老李的“打狗棒”被他強行徵收，還在講臺上邊敲邊唱《奇蹟再現》。沒辦法，剛回來的我們只好拿起“殺鴨刀”衝上去找他算帳了。

學習瘋

要說“學習瘋”，那肯定是上面的筆袋受害者Mary了。明天就期末考試了，他今天仍照樣玩“吃雞”，打王者。第二天，他也是從容不迫，不臨時抱佛腳！

“你、你、還有你！這次分數不到92分以上，寒假有你們好受！”我們的語文老師指著我、Mary、老韓還有其他幾位同學說。我聽到之後，趕緊開始狂暴模式複習了。誰知，Mary仍坐著玩。

幾天後，我們去領試卷時，發現我93。5（保住一命），老韓。（反正必死），當我看到Mary時，發現他是96分！“你king你ca！”我不禁罵起來！

玩得瘋

在我們班裡，有一個人必定會坐穩“玩得瘋”的位置！他就是“王狗”。他一走到籃球場上，比賽的勝負就定了，他所在隊伍必須輸，無一例外。因此，我們創造了一個定律，叫狗必輸定律。有一次，我們隊已經18：0了，還差兩分便勝利了。誰知，王狗一來，18：2、19：9、20：17、21：21，最後，我們把王狗“踢出群聊”，才以22：21險勝。其實，我不是說他籃球打得不好，是他做事不認真。他的球技不差，就是不太認真。如果對待事情認真起來，那成績一定非常可觀。

人來瘋

“人來瘋”在我們是最多的'，但是，說起頂尖人物，那必須是“缺德狗”了。一次音樂課，老師正在放《啊，朋友》時，他一個人正在用義大利炮炸敵人，突然喊出了“豬爺”（就是我），搞得我們班全班同學暴笑，那感覺像火山爆發一樣。唉，缺德狗獲得這稱號，肯定是沒毛病的！

我們班的四大“瘋神”，為我們這枯燥乏味的學習生活增添了許多樂趣！

我們班的瘋神作文3

每個班應該都有一些與眾不同的人吧？我們班也有，如果非要給它做個排行榜的話，我們班可是有四大“瘋神”哦！

（一）無人瘋

“無人瘋”從字面上來理解就是在沒有人的時候放飛自我，在我班上就有一位合適人選，經常在放學後一邊掃地一邊唱歌。有一次週五放學，老師留班幹部打掃衛生，我和她就是其中之一。只見她拿著拖把就往廁所裡衝，半天也沒回來，我出於好奇，想知道這麼長時間她到底在幹什麼？我往廁所裡一瞧，她正在水池裡涮拖把呢，一邊唱著歌一邊把水桶踹得“砰砰”響。一隻腳踩在池邊，雙手舉著拖把使勁地在水池裡涮，像是要把水池搗壞，我不禁啞然失笑。

（二）學習瘋

“學習瘋”正是我所羨慕的人。學習不用太費勁兒，成績照樣頂呱呱，我以前的同桌正是這種學習瘋。上課時，看他也跟別人沒什麼兩樣，該寫的寫，該記的記，甚至有時候並沒有那麼專注，下課也不溫習功課，轉身就和旁邊人下棋去了。在棋盤上殺個你死我活，根本不會費盡心思去鑽研功課，玩的時間不知道比我多了多少倍，但成績始終很好，特別是數學，怎麼也比不過。這類人真的是讓我羨慕慘了！

（三）人來瘋

“人來瘋”就是膽特別大，敢在課堂上搗亂的人，我們班的“人來瘋”也是如此，特別是在數學課上，老師在講臺上說一句，她在下面接一句，還會和老師開玩笑，有時甚至還會頂撞老師，氣得老師多次在講臺上揮舞著戒尺想要打她。我們有時候也在課堂上為她捏了把汗，當然也希望她這譁眾取寵的毛病也改改。

（四）玩得瘋

三百六十行，行行出狀元。我們班就有一位同學精通各種棋，如國際象棋，圍棋、五子棋、軍棋，班上沒幾個人是他的對手。一次科學課，老師讓我們自習，我便拿出五子棋和同桌下了起來，他看到也來了勁，硬要跟我比一場，無奈，我擺開棋譜。一開始，我還能應付一下，能擋就擋，但下到後邊，我逐漸招架不住了，他的棋密密麻麻，但卻有條不紊，我看不過來，露出了破綻。他找準機會，連成了一條，我完美地輸給了他。

這些就是我們的“四大瘋神”，各有神通。一般人還真模仿不了這些天生俱備的獨特技能的同學呢。