誰是大力士作文
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的誰是大力士作文,希望能夠幫助到大家。
誰是大力士作文1
今天,森林裡要舉行一次大力士比賽,就是看誰的力氣最大就獎給誰一枚金牌。
裁判找了好長時間,終於找到了冠軍——大象,當裁判要給大象發金牌的.時候,甲蟲大聲喊起來:“不公平!不公平!大力士應該是我!”裁判低頭一看是幾隻小甲蟲,生氣地說:“你們那麼小,還敢說自己是大力士?”小甲蟲理直氣壯地說:“我們可以抬動火車,大象能嗎?”大象一聽,嚇壞了,心想:就算我本事再大,也不敢吹這個牛呀!可它低頭仔細一看,大笑起來:“原來是一輛玩具火車呀,這樣的火車我可以抬動五千多輛呢!”甲蟲分辯說:“我們這麼小,就算幾千幾萬只甲蟲也不到一斤,而一輛玩具火車就有半斤。我們幾隻甲蟲連一克也不到,就可以抬起一輛玩具火車。你說,誰是大力士呢?”
裁判點點頭想:甲蟲說得也有道理。裁判拿不定主意了。同學們,你們來幫裁判想一想,到底誰是大力士?
誰是大力士作文2
來吧來吧。這聲音是從哪裡來的?原來12號教室正在上活動課,我們去看看。
唐老師首先告訴我們遊戲規則,讓我們從石頭、剪刀和紙開始。勝者分組,敗者分組。我的小組是被稱為精英小組的獲勝小組和被稱為無敵小組的對立小組。
比賽將在分組賽後開始。宋和範首先出場。範一開始信心滿滿,露出了急切的神色,宋卻沒有信心。第一輪開始了,兩個人都緊緊的.握著手,兩個人都咬牙切齒,臉紅的像紅蘋果,誰也不許。宋看起來雖然瘦弱,但其實力氣很大。她打了範,我在她旁邊大聲喊:宋真棒!
經過這一輪比賽,該我上場了。我緊張得心裡想:我會輸嗎?就在我內心忐忑不安的時候,我意識到我的對手也是個小姑娘,可是比賽才剛剛開始,她就輸給了我。真的很無聊,真的很想再來一輪。
快樂的時光總是過得飛快。比賽一眨眼就結束了。我真的很期待下一場比賽。
誰是大力士作文3
下課了,教室裡人聲鼎沸,有的同學玩捉人,有的同學坐在位子上看書,我和金姿妤商量了一番後決定玩扳手腕,比誰的力量大。
謝詩懿當裁判。當我們把手用力握起來時,裁判忽然叫道:“放鬆,放鬆,放鬆,預備,GO!”語音剛落,金姿妤馬上發功,緊緊把我的手握住壓下去。這時,我的手像被鐵鉗夾住了似的,又像被掛了一千噸東西似的,失去了控制,動彈不得。
眼看我的.手要被壓下去了,我使出吃奶的勁,我皺緊眉頭,咬緊牙關,但還是扳不回去,我心想:“完了,完了,這回肯定要輸了!”忽然,金姿態妤得意地說了一句話:“哈哈,你馬上就要輸了,第一名肯定歸我了,哈哈!”
這時,明顯感覺她放鬆了許多,我馬上暗自發力,使用了我的“反彈功”,把全身的力氣都聚集在手上,“啪”的一下,金姿妤的手猛地被我反彈回桌面上了。
看著金姿妤一臉的沮喪,我心裡想:面對對手千萬不能驕傲,一定要堅持到底!
誰是大力士作文4
人們都說螞蟻是個大力士,但是大象卻很不服氣。有一天,螞蟻遇上了大象,大象攔住了螞蟻,傲慢地說:小螞蟻,我要跟你比試比試,看看我們倆到底誰才是大力士!螞蟻看身軀龐大無比的大象,只能點點頭。
大象和螞蟻來到一棵大樹下。大象找了一根又粗又壯的木頭,用它的長鼻子一下子就把木頭舉得高高的.。螞蟻找了一片寬寬的樹葉,把樹葉高高舉過了頭頂。大象看著螞蟻吃力的樣子,嘲笑道:你舉一片樹葉都那麼吃力,我一口氣可以把二十片樹葉吹得遠遠的!螞蟻聽了,心平氣和地問:你和木頭比,哪個重?大象抬高了頭,說:當然是我重!螞蟻不緊不慢地又問:那我和樹葉比,哪個更重呢?大象搖搖頭。螞蟻笑眯眯地說:樹葉比我重二十倍!我能舉起比我重二十倍的東西,你能嗎?大象這才明白了,為什麼人們說螞蟻是大力士。
大象不好意思地低下了頭。螞蟻用自己的觸角頂了頂大象,說:大象,你永遠都是我心中最高大的朋友。
誰是大力士作文5
“加油,加油……”咦?這聲音是從哪裡傳來的啊?原來是12號教室在進行活動課,接下來我們一起去看看吧。
唐老師先給我們一五一十地講述了遊戲規則,讓我們先進行石頭剪刀布。贏了的分一組,輸的分一組。我這一組是贏的一組叫精英組,對方組叫無敵組。
分好組後就要開始比賽了。先出場的是宋紫嫣和範文嘉,剛開始範文嘉信心滿滿,露出一副急切的樣子,可宋紫嫣卻沒有信心。第一輪開始了,她們倆緊緊地握住手,兩個人都咬牙切齒,臉紅得像紅蘋果一樣,誰也不讓誰,別看宋紫嫣看起來瘦弱無力,其實她的力氣可大了。她勝過了範文嘉,我大聲地在旁邊喊:“宋紫嫣真棒!”
這輪比完後就該我上場了。我十分緊張,我心想:我會不會輸呢?就在我內心忐忑不安的時候,我才發現我的對手原來也是一個小女孩,可比賽才剛剛開始,她就輸給了我,真沒意思,真想再來一輪。
愉快的'時間總是過得這麼快,一眨眼的功夫,比賽就結束了,真期待下一次的比賽。
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