寫老師的作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫老師的作文4篇，歡迎大家分享。

寫老師的作文 篇1

為了理想，每個人都會堅持不懈地去努力，把理想變為現實。而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

教師是一個奉獻的職業，就似詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟樑之材。

我對教師這個職業的嚮往並不是心血來潮，而是源於六年前的一件事。記得有一次一年級的時候體育課下課了，我的頭髮鬆鬆垮垮地不成樣子，我當時並不會扎辮子，也就沒有理會鬆垮的頭髮。可是不一會兒，頭繩就順著頭髮掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭髮，一手把頭繩頭髮上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎麼也扎不好。

我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中湧起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了嚮往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站講臺上，用手中的.粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我願用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。

為了實現當教師的理想，我一定要好好學習，好好讀書，豐富自己的知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。以後做一個名副其實、受人尊敬的老師。

寫老師的作文 篇2

我們的語文老師，和潘長江差不多的個頭。

不過正所謂"凡是濃縮的.都是精品"，他可是我們學校田野文學社的主編呢，我們學生可得罪不起，何況我還想靠他指點發表幾篇作文嘛，當然要乖一點。

雷老師並無太多愛好，惟喜歡飲酒和手機。

說起手機，雷主編可有詞兒了："手機是國產科健的，屬愛國主義精神的具體表現。小巧，耐用，便於和各報刊編輯聯絡——如果你們哪個敢調皮搗蛋，和你們家長聯絡也同樣的容易。"

至於飲酒，"李白斗酒詩百篇"，"俠士愛劍，君子好酒"嘛。後一句好像沒聽說過，是誰說的呀"雷主編名言也"。

這就是我的語文老師。

謝謝您，老師

寫老師的作文 篇3

每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。我的心中，教師似默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那中的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什麼煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的.好老師。

做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕鬆的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮鬥，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

寫老師的作文 篇4

老師，您可安好？老師，您的胃還疼嗎？老師，還能再見到你嗎？

沙上的腳印，只消一陣風便拂平了。老師，巍峨大山的那麼嚴格，像我們的父親一般，那麼親切，那麼寬容，那麼和藹的一位老師啊！

肅殺的秋風，那麼有勁。僅有菊花才敢在這樣的秋風中綻放。多麼艱難，又多麼地受人尊敬啊！

“剛講了兩節課，站著講的，實在是受不住啊。已經胃下垂了。這節課我坐著講吧！”萬老師似乎還和往常一樣，喜歡和我們開玩笑。但當他一手拉出椅子，另一隻手捂著肚子時，我已經明白了，那不是在開玩笑。在他坐下時臉上表情略顯輕鬆，但還是那麼地彆扭，似乎連那張原本標緻的臉都略顯扭曲。那麼高大的語文老師，坐進了那張椅子後，似乎只看到那麼一張臉，連同手、手臂一起從下面搬上來的一樣，那麼地沉重。

深秋中的惺鬆氣息，完完全全地從那夾雜著微泥土的`肅殺秋風中帶進了教室，灰黃的土地，透著一股哀傷、悲涼。“老萬”經不住這麼一陣風，竟然抖了一陣……

我走神了，那麼樣的“老萬”我們還是頭一次見到。

“快傳球，小夥子！”放學後，“老萬”總喜歡和我們一起打球。那麼樣的笑容，他的臉上總是被微笑所充滿。“小胖”也在笑，臉上的兩堆肉都快把眼睛擠沒了。“老萬”是那樣的開心，快活，儼然像一位大小夥子，充滿了活力和孩子氣。可現在的“老萬”……

“這道題選什麼呀，孩子們？”和往常一樣的問句，以往聽著那麼親切，有著那樣親切的笑容。此時，他似乎很勉強地從牙縫中拉出了這麼一絲微笑，看起來特別古怪。令我想起了剛學不久的《老王》，老王那樣痛苦的神情和他的是多麼地相似啊。

“‘不是花中偏愛菊，此花開盡更無花’，嘿，我就喜歡菊花。”是啊，那樣高潔的花似乎只佩得上您呢。那時候老師的神態是那麼調皮。他是站著講的，這就顯得他很高大，底下沒有多少人講話，不是不敢，是不想，那樣的老師，學生們都喜歡，都非常尊敬他。我又回過神來。

“‘不是花中偏愛菊’……哎喲。”突然他捂住肚子，痛苦地叫了一聲，伏在桌上。臉卻埋在他寬大的手掌裡。“老師！”我失聲喊了出來。有兩個熱血的同學，當時就跑上講臺，由不得老師拒絕，直接把老師扶向醫務室。那麼瘦弱的背影，兩點手僵直地搭在兩個同學的肩上，腿無力地邁著，他走慢慢地邁出左腳，然後再挪動右腳。每走一步，我的心就被刺痛了。這可是我們那位可敬的老師啊！《老王》的背影浮現在腦海中，實在是令人心酸。那麼要強、倔強的老師，忍著病痛給我們上課的老師，就是那株佇立在瑟瑟秋風中堅強的菊。

淚洗乾淨，陽光裡晒乾回憶。“老萬”的身影永遠刻在我的腦海中。那年十一月菊開得很好。