我喜愛的老師作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我喜愛的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜愛的老師作文1

我最喜歡的老師是一位中年女老師，她個子不高，身材很好，帶著一副眼鏡，讓人覺的很有學識，很淵博。她脾氣很好，只要不觸碰到她的底線，她是不會輕易發火的。她每次來教室都跳上講臺，讓我覺得她很活潑。還經常提著一個粉色的小舊包，她穿著樸素，樸實無華，使我對她的喜愛值又增添了一份。

她是一個特別容易被感動的人。記得去年母親節前夕她讓同學們寫作文，後來她把李彤寫的《母親節的禮物》讀給大家聽，讀著讀著她的淚水浸滿了眼眶，讓我感覺她的心是那樣的善良。她還是一個特別有情趣的人。那次雪後，我們班同學都死氣沉沉地呆在教室裡，等待著上課鐘聲的響起，忽然她推門而入，接著她大聲喊道：“你們怎麼了，這麼美的雪景不痛痛快快地玩不虧嗎？國小部的同學都玩的這麼高興，我們為什麼這麼死氣沉沉的，都跟我出去！”隨後，同學們都湧出教室，很快進入了狀態，她和我們女生一隊，奮力向男生丟雪球，玩得不亦樂乎。有個男生把雪球丟到了她的嘴邊，她也不著急。在玩兒的時候我無意向教學樓看了一眼，看到別班的同學都向我們投來好奇的眼光，我感覺這樣的老師很難得，她帶我們認真學習，盡情玩耍，讓我們的生活豐富多彩，充滿樂趣。

最讓我欣賞的是她的作文理念。我以前的語文老師為了提高成績，總是要求學生抄作文背作文。可人家的作文再好也是人家的'，機械地抄和揹帶不來任何自信心和成就感。自從她接了我們這個班，強調作文要寫自己的所見所聞真情實感，強調材料的真實和鮮活。她常說：“自己寫出來的永遠是一手資料。”正因如此，我對作文產生了好奇和興趣，我變得喜歡閱讀，用心感受生活，試著把自己最真實的感受寫出來。只因遇到了她，我的寫作水平突飛猛進，我慢慢的喜歡寫作帶給我的快樂和充實。尤其今年以來，我的作文一連在公眾號上發表，帶給我從未有過的成就感，讓我的生活錦上添花。

是她，讓我明白了寫作的真諦；是她，讓我有勇氣在寫作的道路上展翅高飛；是她，讓我感到自我實現的興奮和快樂；是她，讓我的生活變得更有價值。她像迷路時的指南針，指引我前進的方向；她像黑暗中的一盞燈，照亮了我人生的旅途。

謝謝您，我最喜愛的老師。

我喜愛的老師作文2

要問我最喜愛的老師，陸老師的面容會立刻浮現在我的腦海裡。

記憶中，昨天的人還是她，昨天的事情還在眼前，任疲倦與憂愁作祟，一切都爭不走她在我心中的地位。

時間匆匆從指縫流逝，我還清晰地記得她為我們上課時，發出的讀書號令：“預備起”，簡短的三個字是那樣鏗鏘有力，富有極強的號召力。她總是對我們充滿希望，雖然我們接二連三地傷害她，但她仍然堅強地為我們上課，這就是她的閃光點，面對自己的工作總是一絲不苟。

還記得去年的期會考試，我至今都把那次考試稱為“黑色期中”，那次她是真的傷心了。由於我們的語文成績從全年級第一滑落到第六，作為老師的'她難免會為之觸動。其中，有兩位“學生代表”領略到她的悲憤，他們也深深地自責自己對考試的不重視。由於沒寫作文，給老師帶來了困擾，使全班整體成績大幅下滑。這不怪老師，只怪作為學生的我們，十七八歲的我們還是太不懂事，太不能令老師省心，做事總不會考慮到別人的感受。我們看到她哭了，在她的眼淚裡有對我們的恨鐵不成鋼，有對自己付出辛勤汗水卻沒有回報的失望……有同學向她送去紙巾，我們希望這小小的紙巾可以擦去她所有的不快。

期中後的語文課堂，好似被冰雪覆蓋著，冷清到極點，令人那麼陌生，它失去了那本應有的歡聲與笑語，她還是變了，師生始終是師生，總不會是朋友。我們的身份從朋友“順利”地過渡到師生。這就是愛得起卻放不下的她。

順著歲月滑過的痕跡，迎著交響樂的旋律，終於讓我再次陶醉於她的第一堂公開課，

《圖片兩組》是她為我們準備已久的一堂課，終於在那個晴朗的早晨給予證明。在這堂課的高潮她順利地穿插入了一個詩歌朗誦。那可是她走向三尺講臺的第一節公開課啊！我們一個個緊張的心完全被她精彩的朗誦給震撼了，我們每個人都被她所爆發出來的激情陶醉了，我由衷地為她這次的完美而叫好！

當然，她令我羨慕的地方不僅僅是這些，還有她的那一手好字更值得我去學習。我喜歡她字的工整、大氣，又不乏幾分素雅。這就是擁有文學氣質的她。

感謝歲月，是歲月的流逝產生了這鄰人回味的美，是歲月的變遷穿織成了這世上最動聽的交響樂！

我喜愛的老師作文3

我心目中的老師理想的有無數個，可真正合我心意的沒有幾個！也許我的要求太高了吧。我為此鬱悶了很久……

令人欣喜的是，我心目中的老師出現了，她們就是陳老師和趙老師。兩位老師是我五年級的數學和語文老師，她們是我心目中感覺最完美無缺的老師。五年級下學期，不知怎麼回事，我的'思想開始消極起來，爸爸媽媽的吵架聲、朝我發脾氣聲整天縈繞在我耳邊，我變得不愛學習，課堂上老師講的什麼我一句也聽不進去，整天沉浸在我的幻想中。兩位老師很快發現了我的異常，即刻採取了行動：把我叫到辦公室去談心。我瞬間混亂了：“老師們不會吃了我吧？”我正想著，卻正好撞上了辦公室的門，喊了一聲“報告”，心中頓時緊張起來，“老……老……老師……”我的聲音顯然有些顫抖，“找我有什麼事嗎？”我壓了壓心中的恐懼說道。“沒事，老師只是想要和你談談心而已，不要緊張。”兩位老師輕鬆的說道。“好吧，老師有什麼就說吧。”聽了老師的話我瞬間淡定了些。“來說說你最近都在幹什麼吧，老師想了解一下你。”陳老師先說話了，“是啊。”趙老師也跟了一句，我沉默了許久……“哈哈，”我冷笑了一聲“可以，反正像我這樣，即使是心理學家也拿我沒辦法……”“你說對了，老師就是學心理學的，一定可以拿下你的。”我話還沒說完，老師就打斷了我，看來有信心滅了我的抑鬱。“好吧，既然這樣，那就來吧，有希望總比沒有好。”我隨意地嘀咕了句，反正看到自己快沒救了，也就只好這樣了。“那好，那咱們開始！”老師嚴肅的話語，讓整個辦公室的氣氛冷了起來，“不要緊張。”我聽了，努力壓制住自己的緊張和老師談起話來……

離開了辦公室，我的心情算是輕鬆了不少，經過和老師的促膝談心，老師們瞭解到了我的心理活動，並及時地聯絡了我的家長要求給予孩子家庭的溫暖，不要當著孩子的亂髮脾氣，家長也認識到家庭的不合嚴重地影響到孩子的身心健康，欣然接受了老師的要求。從此，老師們成功地將我從淪陷的邊緣拉了回來，在生活和學習上她們對我關照有加，讓我又一次感覺到了人世間的美好……

我喜歡的老師是這樣的：有著趙老師的嚴肅和沉穩，又有著陳老師的活潑和可愛。感謝這兩位老師，把一隻迷途知返的羔羊領回了家。

我喜愛的老師作文4

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。

吳老師有一頭可愛俏皮的頭髮，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學問的`眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴。我喜歡吳老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話。上課時，她是我們的老師;下課時，她是我們的朋友。雖然她有時十分嚴厲，但她脾氣非常得好。

在我眼中，她是一個大公無私的教師。

坐在我面前的李耀楠是一個內向的同學，不愛說話。我們因為她長得黑，不愛乾淨，視她為“怪物”，誰都不願意跟她說話、不靠近她，對她總是一眛的咒罵、呵斥和歧視、排除。“你幹什麼啊!碰到我啦!小心我扁你!”“你有什麼了不起的!”一個下午，同學們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團，甚至用塗改液塗她的書包。老師知道後，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說：“有誰參與了，給我站出來!”同學們鴉雀無聲，半晌，幾個同學才膽膽怯怯地站起來，走到老師面前。

老師把那幾個同學審問了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學後，老師又把我們女生集中在一起，語重心長的說：“李耀楠是一個內向的孩子，不像你們會表達自己的心，想你們有這麼多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說誰的成績好我就偏誰，因為你們都是我的學生嗎!”正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個稱職的教師。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它開放;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康成長!

我喜愛的老師作文5

往年，是誰在我的生命裡點起一盞指路的明燈；是誰在我最無助的時候，告訴我如何去面對這些事情；是誰將自己總結的人生經驗教給我們？啊——那是我最喜愛最敬佩的老師張老師啊！

她身穿花色斑斕的衣裙，成天戴著一副墨黑墨黑的眼鏡，穿著一雙性感的高跟鞋，還有著一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的生命與心靈的深處點亮了一盞明燈。

那是一個晴朗的'夏天，可我的心情卻猶如傾盆大雨一般複雜，一般難受，每一條細細的雨絲都像一根根鋒利的針，每一根都毫不留情的扎進我的心胸。我再也忍不住了，便撿起一塊石頭，向遠方扔去。“啊！”我聽見了一陣清脆而又耳熟的聲音，呀！那是張老師的聲音啊，我打中了張老師。

張老師走過來，輕輕地對我說：“怎麼了？有心事？來跟老師說，老師教你如何解決煩心事。”我支支吾吾地說：“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會做，我去問爸爸，他卻說：”那麼簡單的題目都不會做，你是怎麼學的！“於是我與爸爸吵了起來。”老師聽完笑笑說：“你爸對你的態度是不對，但是，你要相信，你爸是對你好，是愛你的，天下做父母的哪一個不愛自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個問題，你就不會跟你爸生氣了，你回去跟你爸道個歉，並要他改變一下教育方法，我想你爸會接受你的建議的。”我內疚的望著老師的笑容與額頭上的傷口，慚愧的低下了頭。老師的一席話，就像一盞指路的明燈，一下子照亮了我迷惘的心。我心裡頓時充滿了對老師的喜愛與敬佩之情。

時光過得飛快，轉眼間我就讀六年級了，張老師不在教我功課了，但是我對張老師的喜愛與敬佩之情並不會因為時間的飛逝逐漸變淡，反而日復一日的更濃。

老師，我喜愛的老師，敬愛的老師，您永遠是我人生的明燈。

我喜愛的老師作文6

老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師就像園丁，養育我們，辛苦自己。細細的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅紅的小嘴一笑起來露出白白的牙齒，臉上總是顯得那麼有光彩。這就是我最喜歡的老師——王老師。

王老師講課我們非常愛聽。上課時，她總是把課文的重點和難點知識一一列在黑板上，讓我們在閱讀課文的基礎上，進行討論和思考，再經她一點撥、啟發和誘導，我們對整篇課文就理解了。當我們做完了自主演練或打好基礎後，這一節課的內容已經掌握得很牢固了。這樣，用不多的時間就可以學會較多的知識。有時我們遇到歷史成語了，她就會講給我們聽這個成語故事的來歷，這時我們聽課的興趣就會高漲起來，學習時的那種疲勞，就會煙消雲散。課後的王老師平易近人對我們很關心和愛護，記得有一次下課時，一個同學肚子疼，無精打采地趴在桌上，王老師發現了，連忙走過來溫柔地摸著她的頭輕輕地說：“肚子疼，是不是很難受？用不用給爸爸打電話？先喝點熱水吧！有時，中午休息時，我們還會和老師聊天！總喜歡聽一些老師小時候的事，感覺很好玩！

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勤的汗水。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。最近有一次，我們班的沈承智同學上體育課揀球，那天正好下著雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老師那一天正好有事在外，聽到這訊息立刻趕了回來，帶他上了醫院。後來，老師還特意買了東西去看望他呢！告訴他不要著急落了課程，老師下學期會給他補上。老師這麼關心他，搞得我們好羨慕，恨不得自己也骨折，老師也會這麼關心我們。記得上次考完試後，我們都帶課外書、象棋、圍棋、五子棋、跳棋…我那時候正好剛跟爸爸學了象棋，我便跟同學們下2局，沒想到還1：1平了，我非常高興！我看見還有些同學在老師桌前和老師下跳棋，我就湊熱鬧，和老師下了一盤。老師下的`有規律，我下的沒規律，自然就成了手下敗將。

我愛我的老師！老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地。您如秋天裡的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀。是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊。

我喜愛的老師作文7

致我最喜愛的老師：

您好嗎？蔡老師，您知道您是我們最喜歡的老師嗎？自從上了五年級，換了您當我們的班主任，我們班級的精神面貌可改變了好多，比如增加了豐富多彩的圖書閱覽區，教室的一角添置了特別養眼的小盆景，教室後面還有那充滿節日氣氛的黑板報，老師和同學們團結在一起，為班級爭光，每個同學每一天都有著小小的進步。

蔡老師有一雙漂亮的大眼睛，長長的秀髮，身材非常苗條，看上去有點太瘦了，可是這絲毫不影響您對我們這些娃的.操心，關懷和教導。蔡老師不僅長得那麼美麗，教學也非常生動。

每堂語文課，您帶給我們的都是那麼精彩的四十分鐘，在漢語浩瀚的海洋裡，我們盡情享受著語言的魅力。您用心極致的備課，總是讓我們百聽不厭。記得有一次，在學“鯨”這個課文時，您突然問大家，喜歡松鼠嗎？開始我們都有點不懂，不知老師為什麼會轉移話題，後來，老師解釋說，這兩個課文同是說明文，有哪些共同點，從哪幾個方面入手來掌握說明文的特點，讓我們印象深刻。

每當下課的鈴聲響起，同學們都踴躍到操場上參加課餘活動，有的跳繩，有的跳皮筋，有的踢毽子，可熱鬧了，這時候的蔡老師，經常參加我們的活動，和我們一起跳繩，像個運動健將，也像個小女孩，我們的同齡人一樣，跳累了，就拿出手機，給我們拍照，記錄下我們快樂的生活，傳到網上，讓家長們看到自己的孩子，也是那樣的開心。

上週三我值日，蔡老師還拍了照片，發到微信裡，標題“盡職盡責的值日生”，老師還說“今天是小美女值日啊？”說得我怪不好意思的，媽媽看了照片也轉到了空間裡，媽媽的朋友們都看到了，讓我好美。

這學期在蔡老師的鼓勵下，我當選了值日班長，和英語科代表，我覺得這是鍛鍊我的好機會，這需要我更加努力，不能驕傲，嚴格要求自己！

我最喜愛的蔡老師，總是讓我們在愉快的氛圍裡成長，天氣轉涼了，媽媽對我說，你們蔡老師發簡訊，發了好幾次了，囑咐你們也叮囑家長，要注意保暖，加強體育鍛煉，強身健體，這個老師真不錯，媽媽的評價也代表了所有家長的心聲吧。

最後，我也想對蔡老師說一聲，天氣涼了，您要記得多帶件衣服，別感冒了。願蔡老師永遠和我們在一起！

我喜愛的老師作文8

我最喜歡的老師俗話說“瓜兒離不開秧，魚兒離不開水。”

生活中我們就像瓜兒魚兒一樣，自然離不開老師的辛勤教育。入學以來我最喜歡得老師莫過於賀老師。賀老師是一箇中等身材三十上下的中年教師，留著一頭烏黑的捲髮，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她來到講臺前向下尋視了一下說：“我姓賀叫賀芳，我是你們的班主任。以後我們共同學習語文，六年級不同與以前我希望同學們配合我的工作。讓我們一起度過這緊張的六年級。”從她的言語和表情上我感受到她的嚴厲，每當我的眼神和她對視的時候就有一種不寒而慄的感覺。經過了近一學期的生活學習，我覺得賀老師是一位嚴肅而又和藹的老師。賀老師的講解非常生動非常有趣，總是讓我們聽的津津有味。她的教學方法很獨特，她每次都給我們提的問題總是讓我們從不同的角度來回答，開發我們的思維能力。每當我取得一點點進步時她總是鼓勵我繼續努力，每次我上課不聽講的時候，老師總是嚴肅的批評我。賀老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她對學生的愛護勝過彩虹的美麗，甲流期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個好的`環境學習。我對她的呵護真是溫在心裡，敬在心裡。

賀老師關心我，愛護我。記得有一次，我在班裡作衛生，頑皮的我不小心把頭撞到了牆角上，血立刻掛滿了我的頭和臉。我心裡想：糟了要挨批了！這時賀老師不但沒有批我，而且還安慰我說疼嗎？別怕不斷的安慰我。把我送到衛生室，聯絡了我我的爸爸。到了晚上老師還特地來看我。我望著老師此慈祥的目光，再也沒有那種不寒而慄的感覺了。只覺得有一股暖流流進我的心田。我心裡想：老師我不會再淘氣了！也不會再讓您分心了！我一定要好好學習，以優異的成績來回報您。

我喜愛我的老師，喜愛她那獨特的教育方法，喜愛她那嚴肅的教學態度，更喜愛她那慈母般的體貼和溫柔！我為我遇到這樣一個好老師而感到高興。

我喜愛的老師作文9

我最喜愛的一個老師是呂老師。也許有的男生會問，呂老師是誰？呂老師就是帶了我們兩年的生活老師。

以前我們接觸過許許多多的教我們讀書寫字，學習知識的'老師，但在這個學校，我遇到了一位教我們學會生活，獨立自主的生活老師。

剛到學校時，我們什麼都不熟悉，遇到問題就得問呂老師。她也很耐心地教會我們很多日常生活需要做到的事情。記得以前，我們宿舍的衛生也不是說特別的好。我所負責的陽臺也總會因為一點小毛病而扣分。於是，某一天我們打掃衛生時，呂老師走進來，教我應該怎麼打掃陽臺。她先往臉盆裡倒了一點洗衣粉，然後裝滿水，往地上一倒，“嘩啦”，陽臺上佈滿了泡沫。然後老師拿來了掃把用力刷洗陽臺地板。許許多多堆積已久的灰塵，頭髮全都展現在我眼前。老師讓我用紙巾把那些垃圾撿起來後，陽臺的地面就大功告成了！看著當時的陽臺，相比之下我的確打掃的不夠到位。之後，我們大家齊心協力，認真打掃好每個角落，我們的衛生情況也越來越好，幾乎可以天天在黑板上看到我們宿舍受到表揚。

也許是我們宿舍的人太團結友愛了，話總是說不完，到睡覺了還在竊竊私語，害的老師天天晚上都得到我們宿舍走一趟。情況比較輕的時候，老師只是說幾句；情況比較嚴重時，都把老師氣得對我們吼起來了。我們雖然在背後埋怨老師，但其實我們也知道，她是為我們好而已。

呂老師是嚴師也是慈母。她會聆聽我們的心事，為我們分憂；我們和她開玩笑時，她也很樂於和我們一起玩；當我們表現不好時，她總是耐心教導我們；我們違反了校規時，她也決不會手下留情，狠狠地教訓我們一頓…

這就是我最喜愛的老師——呂老師。她讓我們在學習知識的同時，也教會我們如何做人，如何生活；她讓我們在面對學習壓力的同時還能感受到像家人一樣的關心與溫暖。

我喜愛的老師作文10

我最喜歡的老師是一位中年女老師，她個子不高，身材很好，帶著一副眼鏡，讓人覺的很有學識，很淵博。她脾氣很好，只要不觸碰到她的底線，她是不會輕易發火的。她每次來教室都跳上講臺，讓我覺得她很活潑。還經常提著一個粉色的小舊包，她穿著樸素，樸實無華，使我對她的喜愛值又增添了一份。

她是一個特別容易被感動的人。記得去年母親節前夕她讓同學們寫作文，後來她把李彤寫的《母親節的禮物》讀給大家聽，讀著讀著她的淚水浸滿了眼眶，讓我感覺她的心是那樣的善良。她還是一個特別有情趣的人。那次雪後，我們班同學都死氣沉沉地呆在教室裡，等待著上課鐘聲的響起，忽然她推門而入，接著她大聲喊道：“你們怎麼了，這麼美的雪景不痛痛快快地玩不虧嗎？國小部的同學都玩的這麼高興，我們為什麼這麼死氣沉沉的，都跟我出去！”隨後，同學們都湧出教室，很快進入了狀態，她和我們女生一隊，奮力向男生丟雪球，玩得不亦樂乎。有個男生把雪球丟到了她的嘴邊，她也不著急。在玩兒的時候我無意向教學樓看了一眼，看到別班的同學都向我們投來好奇的眼光，我感覺這樣的老師很難得，她帶我們認真學習，盡情玩耍，讓我們的生活豐富多彩，充滿樂趣。

最讓我欣賞的是她的理念。我以前的語文老師為了提高成績，總是要求學生抄背。可人家的再好也是人家的.，機械地抄和揹帶不來任何自信心和成就感。自從她接了我們這個班，強調要寫自己的所見所聞真情實感，強調材料的真實和鮮活。她常說：“自己寫出來的永遠是一手資料。”正因如此，我對產生了好奇和興趣，我變得喜歡閱讀，用心感受生活，試著把自己最真實的感受寫出來。只因遇到了她，我的寫作水平突飛猛進，我慢慢的喜歡寫作帶給我的快樂和充實。尤其今年以來，我的一連在公眾號上發表，帶給我從未有過的成就感，讓我的生活錦上添花。

是她，讓我明白了寫作的真諦；是她，讓我有勇氣在寫作的道路上展翅高飛；是她，讓我感到自我實現的興奮和快樂；是她，讓我的生活變得更有價值。她像迷路時的指南針，指引我前進的方向；她像黑暗中的一盞燈，照亮了我人生的旅途。

謝謝您，我最喜愛的老師。

我喜愛的老師作文11

腦海中總浮現您的身影，因為您真的讓我感到舒服。

仰望藍天，用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒——拖把。數分鐘後，走廊算是被塗滿了！

“這位同學，你先別走。”我被突然冒出的聲音嚇了一跳。

“啊？”

您穿著淡灰色的外套，白淨的臉上掛著天使一般的笑。多可愛的老師啊！“請你重拖一遍好嗎？”我感覺臉上黑線三條。老師都是一個樣子！半晌，您見我沒有動靜，就拿起拖把幫我拖了起來。望著您彎著腰，專注的`樣子，忽然有點不好意思，就從您手裡拿過拖把，“還……還是我來吧！”這時，您笑了！笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對我說：“其實你拖得不錯，姿勢也挺到位，就是沒用力。呵呵！”

我的手搭著媽媽的肩，媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳，一跳一跳地往校門口跳去。背上地書包似乎在嘲笑我，時不時往下滑。

一輛黑色的“小毛驢”忽然停在了我的面前。我一抬頭。啊？又是這個老師。您仔細地打量了我一下，又看了看媽媽，然後關切地問：“你的腳怎麼了？”

“就是……就是”“就是腳扭到了，不怎麼好走路。”媽媽看我回答不出來，於是替我回答。

“你的腳怎麼弄的？”我抓了抓頭，覺得好尷尬：“我跑步用力太大！不過，沒什麼大礙的。”說著，我還想蹦給老師看，被老師一下拉住了！笑著說：“跑步不應該這樣的，下次注意了，千萬不要像今天這樣了。趕緊去醫院看看吧！”

老師，我不知道您是哪個班的，也不知您叫什麼。但我想，被您教的學生一定很幸福。您是如此寬厚、細心、彬彬有禮。也許在您看來，我只是一個很平凡很平凡的女孩，不過我堅信，您是一個很特別很特別的老師。

天空中飄著白白的雲，我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見面才兩回，您卻深深地映入了我的腦海！

某一天清晨，我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上，希望您會發現我這分小小的禮物。

我喜愛的老師作文12

漂亮的老師誰都喜歡，但壞小子誰都不喜歡。漂亮的米蘭和六三班的幾個壞小子，在楊紅櫻阿姨的筆下上演了一場精彩的`戲。話說有一天……

米蘭走在街上，她剛剛失去了夢寐以求的主持人的工作，心情失落極了，走著走著，看見了一家肯德基，就走了進去。故事從這裡開始了……米蘭看見了四個壞小子——肥貓、豆芽、兔八哥、米老鼠。他們正為缺了五角錢發愁，米蘭見了，就為他們補了五角錢，四個壞小子很喜歡米蘭，就把米蘭“騙”到他們學校當了老師。

米蘭在學校裡很快出了名，她年輕漂亮，會跳芭啦芭啦舞。每個班的學生都知道了六三班有個令人羨慕的漂亮老師。有一天，米老鼠遇見了六二班的河馬杜威，便逮住他問：“你給我們米老師打幾分？”河馬杜威本來要給米蘭打99。9分，但一見米老鼠的猖狂樣，就對米老鼠說：“60”“什麼，才及格！”米老鼠說“給我們米老師打99。9分。”“我們顏老師才是99。9分！”在六二班人的眼裡，顏老師才是最漂亮的老師。河馬杜威等不及米老鼠說話，一拳打在米老鼠的鼻子上。米老鼠被打出了鼻血。“有本事下午在活水公園見！”米老鼠一邊跑向廁所，一邊說。米老鼠回到教室召集了一群人馬。放學後，他帶著一群人浩浩蕩蕩的走向活水公園。當他們來到活水公園時，杜威他們已經在那裡等著了。當米蘭知道這件事並趕到活水公園時，他們已經被治安人員抓住了。後來，米蘭騙治安人員說他們是在練拳，治安人員才放了他們。當米老師覺得這件事就算了時，顏老師趕來了，她把六二班的學生領了回去。聽他們說，顏老師又是叫他們寫檢討又是讓他們請家長。杜威對米老鼠說：“米老師99。9分。”

我覺得米蘭是一個很適合當老師的人，因為只有受學生喜愛的老師才是一個好老師。希望我們的老師也想米蘭一樣受學生歡迎。

我喜愛的老師作文13

如果問我最喜歡的老師是誰，我會毫不猶豫地說是化學老師。誰讓我們都姓張呢，一家人不說兩家話，胳膊肘總不能向外拐吧！哈，開個玩笑。也許是日常生活中接觸多的緣故，很早我就認識了化學老師，並一直很喜歡他。他是個特能理解和關心別人的人。可能是緣分吧，剛上九年級我就擔任上了化學課代表。可哪知道老天偏和我過不去，竟讓我第一次化學考試就不及格。叫我這臉往哪擱？大概是天上的哪位神戲弄我吧，真是巧了，剛得知這個不幸的訊息，卻碰到就要和化學老師一同去同學家作客的事。我哪還有臉見化學老師啊，在同學家我一直躲在房間裡不敢出來，偷聽著大人們的談話。父母抱怨我化學成績差，令我驚奇的.是化學老師並沒有責備我，還幫我開脫，說什麼卷子難了，全校也沒幾個及格。呀，我聽著，心裡那個感動啊。這年頭，這麼好的老師打燈籠也找不著啊！躲得了七年級躲不過十五。午飯還是要吃的。我萬不得已磨磨蹭蹭出了房，盡我所能避開化學老師。可就在我要夾菜時，化學老師一聲"張凌雪啊"嚇得我連筷子都拿不穩了。本以為這次肯定要挨批了，可沒想到接下來的話卻是"要吃些這個菜，有維生素C和蛋白質。要複習了，好好補一補啊。"看到老師一臉真摯的表情，我心裡愧疚死了——下一次我一定要考好化學。

化學老師不光對我，對全班同學都很好。有一次，化學老師準備發試卷，我們抱怨作業太多了，他就沒發了，說留著以後有時間再做。我們聽了，一個個心裡感動得一把鼻涕一把淚的。還有最近一次填會考報名卡，一大堆亂七八糟的數字弄得全班同學手足無措。忙活了半個小時都沒弄好，眼看就上課了，化學老師來到班級，看到我們火急火燎的樣子，他並沒有急於上課，而是幫助我們填卡。在他的指導下，我們雖然很快完成了任務，但最終還是影響了老師上課。可我們能看出，老師沒有一點怨言，他也是急我們之所急啊。

化學老師在我們班一直口碑很好。這也難怪，不僅因為他工作認真嚴謹、一絲不苟，是個合格的老師，還因為他太關心理解學生了：他能為學生著想，少布些作業；他能讓出一些時間讓學生做一些緊急的事；他還能細心到提醒學生們多睡覺。多麼好的老師啊！

化學老師，真的不能不喜歡您啊！

我喜愛的老師作文14

趙老師，您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。趙老師，您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似甘甜的小溪，激越如奔瀉的江流……趙老師，您是我們的英語老師，是我最喜愛的老師！您就像辛勤的園丁, 呵護著我們這些嬌嫩的花朵,傳授給我們知識。您，肌若凝脂，氣若幽蘭。盛顏仙姿，杏面桃腮。雙目澄澈，如同水中望月，雲邊探竹。脣如胭脂，皓齒星眸。對了，還有那一頭烏亮濃厚的美髮，像黑色的瀑布一樣傾瀉而下，它不但柔軟、嫵媚，而且健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力。

趙老師，您的笑容是世界上最和煦的春風；您的眼淚是世界上最名貴的珍珠;您的畫像是勇敢和堅韌的象徵……記得有一次，我們班幾個差生英語考試成績太差，並且，在您檢查作業時，竟然有十七個人沒有完成，當時，您氣得走出教室，我悄悄地瞥見您，您的氣還是沒消，您在哭!一邊強抑著，又終於抑制不了的哭了!全班同學嚇了一跳，都在竊竊私語：“EVA哭了！”，便再也沒有誰講話了，教室裡頓時靜得連針落到地上也能聽得見！我相信那些惹您生氣的同學一定很內疚吧！ 您紅著眼睛走了進來，拭去眼角淚花，繼續娓娓動聽的.給我們授課。

趙老師，您不是演員，卻吸引著我們期盼的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……您年輕又有活力，與我們一起嬉戲玩耍，是我們親密的大朋友！趙老師備課十分用心，講課時，她總是與我們分享趣味的英語短文，課後也經常讓我們做一些好玩的英語課外閱讀。甚至有時上課、考試成績優秀的話，您還會給予獎勵。

趙老師，您教了我們班五年了，在這五年中，我們一起經歷，一起快樂，一起分享，一起加油，一起收穫吧！

我喜愛的老師作文15

新學期開始了，我們班換了一些新老師，經過一週學習後。我發現了一位老師，她十分愛開玩笑，給我們同學留下了深刻的印象，她就是劉文潔老師。

劉老師彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，嘴上總是掛著一絲笑容。給人一種和藹可親的感覺。

大家都知道，六年級是最為重要的一年。我以為語文課是十分枯燥無味，但劉老師給我們上第一節課的時候就改變了我的看法。

隨著鈴聲響起，劉老師笑容滿面的走進教室，手裡還拎著一袋東西。這會是什麼呢?我想。只見劉老師放下東西，來到講臺前，說：“同學們，今天我們來建一個銀行，好不好?”我們都不知道，在學校裡怎麼建銀行?劉老師見我們摸不著頭腦，笑笑說：“這個銀行不是真的銀行，裡面的.錢是我自己做的一些錢。只要湊夠了相應的錢幣，就能夠到我這裡買一些學習用品等。但是，能獎勵當然也能懲罰，只要做作業不認真等，就會被小泓行長罰錢了。一旦超過了20元以上，就要做事情了。例如：我家星期六沒人做飯，你可以主動的來我家做飯、我的辦公桌沒人清潔，你可以主動來幫我收拾一下哦!”說完，那些平時不認真的同學嘴巴就開始“嘶”地發出這種聲音。而平時好好學習的同學們，就露出一絲絲笑容。之後劉老師補充了一句：“對了，我們的銀行叫做‘瘋子銀行’哦!”我們班所有人頓時沸騰起來，有人在討論“怎麼可能取‘瘋子’這個名字呢?”劉老師說，因為那時候以前的六二班他們瘋，她也跟著瘋，所以起了個這樣的銀行名字唄。我們又再次沸騰起來。老師寓教育在娛樂中，經常跟我們開開玩笑，警告作業不認真的同學書寫要認真。整節課我們都沉浸在歡笑聲裡面，下課後，我們還經常找劉老師開玩笑。我們每天都在這歡樂的課室裡成長。

劉老師就是這樣愛開玩笑，我們都喜歡她教語文，真希望時光能慢一點流逝，讓我們能和劉老師相處的時間多一點。