同桌的作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文，歡迎大家分享。

同桌的作文1

看，濃密的眉毛，又大又亮的眼睛，好像藍天下一汪清澈的湖水。纖長濃密的睫毛，忽閃忽閃的，即使在炎熱的夏天，他肯定也不會熱——有扇子似的睫毛給他扇風。寬大明顯的雙眼皮，深棕色的眼黑（那得有多少黑色素啊），隱藏著烏黑幽深的瞳孔，一眼望不到邊際，和眼白形成鮮明的對比。扁扁圓圓的`鼻子，一張靈巧可愛的小嘴下面，長著秀氣的“S”形下巴，從遠處側臉看，真似一個可愛的小女孩。一笑眼就迷成一條縫。他，就是我的同桌，小胖子“王金鈺”。

不光是長相，就是在日常生活中，他也能活活笑死人。

一次，上英語課時，他正在入神的望著窗外的“風景”，好像要把這風景當飯吃。英語老師看他正在發呆，便叫道：“王金鈺，這道題你怎麼做的？”王金鈺仍是眼也不眨的望著窗外。我們都壓低嗓子捂著嘴小聲說：“王金鈺，老師叫你起來回答問題呢，快站起來！”只見王金玉晃晃悠悠站起來，問了聲：“啥？幹啥？”全班鬨堂大笑。他不知所措的向我們看了看，眼裡充滿求助的可憐的神情。我們小聲提醒他：“回答問題。swimming，swimming······”他滿臉帶笑，胸懷信心地說了聲：“斯歸寧。”老師皺著眉頭，疑惑地問：“啥，你說的啥？”王金鈺一本正經地又說了一遍：“斯歸寧！”這下同學們笑得更厲害了，有的同學還捂著肚子，差點趴到了地上。英語老師狠狠地瞪了他一眼，說道：

“胡說八道，站著！”於是，王金鈺就站了大半節課。全班又一陣唏噓後，安靜了下來。

聽了我的講述後，你是不是也笑得趴到了地上呢？

同桌的作文2

曾經令我討厭的前任同桌：

你最近過的還好嗎？自從老師把你調到我後面來，不知為什麼我們的關係越來越好了，從原來見一次打一次發展成現在一起聊天，一起坐車回家了。我曾在日記本中用力在關於你的那篇日記裡用力寫下十二個字：“永遠都不要再和你成為朋友。”可現在，我已違背了當時我對自己發的誓，但我一點也不在乎（請各位別想歪），因為我覺得多一個朋友總比沒有的好。

我與你做過兩次同桌，最後都是因為一些事被老師親自調了開來。

記得第一回與你做同桌時，因為一堂課中的細微舉動，我的`左臂不小心碰到你右手拿著的削尖了的木頭鉛筆，從而導致你的左手被劃出了一道大口子。為此我們的同桌生涯被畫上了休止符。在你受傷的那天，我因為著急急出了病來，一回家就倒在了床上。此後，我覺得很愧疚，想把它彌補起來，於是，便暗中與你約定在全班調座位時站在第9個，之後便又與你成了同桌，可最後又因糾紛被老師再度調開，於是我們各自都有了新同桌。過幾天我們又和好了，可幾件事後，我們又真成了敵人，後來你後悔了找到我也無濟於事。

現在，我們又變成了朋友，各自都比以前成熟多了，我們的成績從原來的中游、中上游與上游像坐過山車似的上下坡，到現在只在中上游與上游間徘徊，我為自己高興，也為你高興。

但願我們的成績能一直這樣，友情也能——直保持下去。

　　你曾經的同桌：洪嘉陽

同桌的作文3

她，美麗真誠而心地善良;她，溫柔樂觀且惹人喜愛;她，天真幼稚又活潑可愛;她，學習優秀而謙虛好學。這就是自我上國中以來我的第一個新同桌---何夢格。

她長得非常漂亮。

她一對濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神得到眼睛，尖尖的鼻樑下面鑲嵌著一張嘟嘟的小嘴巴，後腦勺扎著一隻馬尾似的小辮子，胖乎乎的，可愛極了!!一直是我們小組的“開心果”。平時給我們帶來了無限的歡樂與笑聲。

搞笑的她，也有暴躁的一面呢!

那是一個吃完飯的中午，我們在一起寫作業，討論問題。突然，我們組的“搗蛋鬼”張繼琦開了一個玩笑，說她長得像“豬八戒”，惹得我們組裡捧腹大笑。要是按平時的她，肯定會不計較，可那天她像吃了“槍藥”似的狠狠地批評了張繼琦，讓他愣是無話可說，無計可施。

課堂上她也毫不示弱，積極回答問題，讓我佩服的五體投地。

樂於助人是她做人的原則。

有一次，我的自動筆壞了，急得我像熱鍋上的螞蟻，就在這千鈞一髮的時刻，她以迅雷不及掩耳之勢拿出了一支自動筆放在我眼前，她說：“給，我剛好帶了兩支。”說完就默默地走了。

真誠的`她，是個拾金不昧的好孩子。

有一次，她撿到了一元錢，但沒有放進自己的口袋中，而是交給了老師，這又讓我不由的想起了那熟悉又經典的旋律：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔說離別......”

我與她之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風雨同舟......我們之間有一種特別的友誼，是不能磨滅的。以後，我們會一同潑灑濃墨，努力求知，書寫人生的畫卷。

她的可愛、善良、真誠，使我放不下也忘不掉，我們永遠是好朋友。

同桌的作文4

剛開學，我就換了一個新同桌——朱雨薇，她長著張瓜子臉，眉清目秀，瘦瘦小小的，一副弱不禁風的樣子。

老師讓她督促我學習，如果我上課亂動，或者不守紀律，她就可以行使權力：輕輕碰我一下，起到提醒的作用。我覺得太好了，有她的提醒，我應該會進步很快的。可我得意得太早了，她督促的“手藝”真是超強，一點也不像她長得那麼柔弱。她的絕招“三拳兩掌四尺”，不用幾下就把我制服了。我還不能還手，因為有老師給她撐腰啊！再說了，“好男也不跟女鬥”！唉，我也只有自認倒黴了！心想：總有一天你犯錯時，我一定會加倍笑話你的！可說也奇怪，到目前為止，她甚至連名都沒被老師點過，成績也很好。老師曾說過：“是人總會犯錯的`”！她怎麼都不犯錯呢？難道她是神？我真是羨慕啊！

別看她平時對我那麼“凶”，其實對我還是挺好的：我生病時她及時出現在我眼前，為我送來了溫暖；還主動為我補筆記，並給我補課……她那閃光的心靈讓我看到她溫柔的一面。

最近，洪老師把朱雨薇調走了，因為我不聽她的話。一個人坐好孤單啊！我真懷念跟她同桌的日子：我們一起看書，一起畫畫，一起遊戲……我真心地想對她說：“朱雨薇，你快回來吧！我一定會好好聽你話的！一定不再氣你了！和你同桌真好！”

同桌的作文5

同桌韓雁玲，長長的頭髮，細細的眉毛，炯炯有神的大眼睛。她最大的愛好就是猜字謎，不光自己猜，還纏著讓別人猜——作為她的同桌，我深受其苦。瞧，她又來了——

“哎，過來，叫你呢，陳燕！快點過來！”她大著嗓門喊，“我義找到了一個字謎，看你猜不猜得出？”“天啊，義是謎語。從早上到現在，我都已經聽了四十個謎語了。”我捂住耳朵大聲說。

“那也不在乎多一個了。‘兩個人在鋼絲上走’打一字。快點猜。”韓雁玲催促著。“哎呀，我猜不出。”我趴在桌上呻吟著。“這麼簡單都猜不出？你再想想，就是兩個人在鋼絲上走。”韓燕玲加重了語氣，抓著我的手使勁兒晃。

“好好好，是個‘叢’字。”我無奈地說。

“你好聰明喲！再來一個。”

還猜呀！我暈。

好不容易到了中午，才剛吃過飯，我的.字謎同桌又喊我了：“哎，陳燕——”準是又讓我猜迷，三十六計走為上，我趕緊站起來。

“哎，去哪兒呀，這麼急！”韓雁玲攔住我。“我……剛才老師讓我吃完飯去辦公室一趟。”我急中生智，找了個藉口，一溜煙跑了。

雁玲一轉身，隨手抓住旁邊的同學，又開始了她的“事業”：“李潔，我給你猜個字謎，來來來……”

唉，這個字謎同桌呀，十足愛謎成痴了！

同桌的作文6

不知不覺中已經到了五年級。我突然想要寫寫我那些“危險”的同桌們。

徐子墨是我的強勁對手，她的長相長得比較可愛，可是極難對付。我的每次偷襲都被她識破，只落得一個下下場——賠了夫人又折兵。重則被老師們拉出去練站功，輕則也要遭遇唾沫攻擊。更讓我氣憤的是：這個壞蛋每次勝利後，都會擺出一副“我有後臺我怕誰的樣子”。真是服了這個有“後臺”的同桌。

康馨文是我碰到最溫柔的同桌，從不用武力解決問題。但她也是我遇到笑神經最發達的同桌，曾被班長贊為“笑神經發達，大腦缺二氧化碳和微量元素”，她當時聽到這句話後狂笑不止，正好我又是一個幽默細胞比較多的人，於是我上課時經常因為我不經意的一句話就能如導火索般引爆她一連串的大笑聲。一次，我真誠地對她說：“你比老子還博學多才，比莊子還高深莫測，你比孫子都有謀略，所以大家都叫你老裝孫子”，你猜怎麼著，她居然把剛吃進去的水全噴了出來，濺到了“左鄰右舍”的臉上，立刻慘遭圍攻——真不愧是猶抱書籍半遮面的.“書女”。啊！應該說，也是被我整的最慘的同桌之一。

“她像一條龍，我像一根蔥，不陰不陽下手凶，追命一陣風。南拳和北腿，一死也嚇蒙。不要惹了柴詩媛，命在她手中！”一下課，我哼著《中國功夫》，半閉著眼睛，悠然自得。“唱得不錯嘛”“謝謝誇獎”。馬上我的神經系統告訴我：糟了！我睜開眼，只見柴詩媛正站在我身邊，我還沒出聲，就被狠揍了一頓。更可怕的是，她是我的現任同桌。我還要在她的拳頭下度過一個學期，吾命休矣！

同桌的作文7

一件小事，一份綿長的情意，同桌的他是我心靈永遠的慰藉！

——題記

同桌的他是一位活潑開朗，熱心助人的聰明男生。他個子中等，一張清秀的臉龐，一雙睿智明亮的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，最主要的是他有一個富有創意的腦瓜，他的最愛是上英語課。

他學習非常認真。上課時他安安靜靜地聽老師講課，坐得端端正正，很少做小動作，一句悄悄話也不講。老師提問時他都會積極舉手發言，特別是他寫作業時不但聚精會神，一絲不苟，而且速度超快，字型工整，很少塗改，作業乾淨得就像臉蛋一樣潔白無瑕。這一點我比起他可差遠了，但我決心以他為榜樣，爭取趕上他。

他非常熱心助人。當同學們遇到困難時，他總會挺身而出，積極幫忙解決。有一次，我遇到一道關於近義詞和反義詞的難題，由於我平時閱讀練習少，基礎知識較差，左思右想還是寫不出來，於是我去向他求助，他不是簡單地告訴我答案，而是拿出書幫我分析，還引導著讓我從文章中找出詞語進行比較，而後又耐心地給我講解，直到我理解為止，使我不但解決了難題，而且加深了記憶。類似這樣的事有許多，他那樂於助人的精神給同學們留下了深深的.印象。

當然，我們有時也難免磕磕絆絆，有時為對方“過界線”而鬧小別扭，這都是以前的事了，現在我們是好朋友，好同桌，我們會時常分享一些快樂的趣事。英國作家培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”同桌是我學習的榜樣，他身上的優點時時刻刻在感染著我，我們的友誼也像年齡一樣在慢慢成長。

這就是同桌的他，一位愛學習、樂於助人、有一顆“金子般”心的好同桌。

同桌的作文8

再寫作業的時候可以偷偷看我同桌。她紅潤的臉頰上鑲嵌著一雙大眼睛。她有一頭美麗的頭髮，讓所有的女孩都像瀑布一樣羨慕。她看起來端莊，有淑女的風格。第一次見她的人一般都會這麼說。我告訴你，這只是她的外表，別讓她﹍。像個淑女﹍。著迷，她是一隻披著羊皮的狼。

我同桌脾氣比較倔，只要他認定沒什麼做不到的'，可以說是不撞南牆不回頭。從她和別人掰手腕就能看出來。當初，她和別人打成平手。每個人都拍著她的手，為她鼓掌，但慢慢地，她無法開始失去。我們以為她就這樣輸了。沒想到她又說來了。我不得不佩服她不氣餒不屈服的蠻力。嗯，最後一次，她鼓足了力氣，卻看到青筋畢露。她一定用盡了全力。在大家的掌聲中，她沒有辜負我們的期望。她的對手是比她強很多的重量級選手。簡直不可思議。同桌是個女的

同桌k，很會唱歌。她第一次聽她的歌，就會被她的歌聲打動。她能改編流行音樂和語文課本，使之具有濃郁的鄉村氣息，並且唱得很好。如果大家上課休息，只要她唱山丹丹睡覺的學生會被聽到，會被發現；笑著，失眠的同學聽到她唱歌都會笑；笑到肚子疼。多虧了她，我們的精神倍增，擁有她有無限的喜悅。

它不僅是一個摔跤手，也是一個偉大的歌手。猜猜她是誰？我不告訴你！

同桌的作文9

在我們班，有這樣一個女孩，一提到她，大家都會不由自主地豎起大拇指。因為，她不僅長得漂亮，學習優異，還有一個特殊的稱呼：'俠女',為什麼呢？聽我慢慢講給你聽吧。

說她是'俠女',首先是因為她有一身好功夫。從國小習跆拳道的她，現在已經是藍帶了。她練習跆拳道的樣子可好看了，旋轉旋風踢，側踢，一招接著一招，看得大家眼花繚亂、目瞪口呆。她跑起步來更是像旋風颳過一樣，在學校舉行的>運動會上，她還得過第三名的好成績呢。

除了好功夫，她還有一副俠肝義膽，是我們班廣大女生的堅強靠山。有一次，潘雨桐無意中得罪了一個男生，被他追得滿操場跑，眼看就要被追上了，潘雨桐嚇得連聲大喊：'救命呀！救命呀！'說時遲那時快，只見俠女從教室裡衝出來，擋在潘雨桐面前，隨即一個馬步衝拳的招式，把那個傢伙嚇得撒腿就往回跑。

另外，她還有一副好心腸。我們班有一個同學特別調皮，老師給他換了幾個>同桌，最後都被他欺負得呆不下去，只好找老師換座位。最後老師讓她和他同桌，大家都想，這下可有好戲看了。果然，第二天上課的時候，那個男生開始使壞，他把整個身子都壓到了她這邊，她的位子幾乎只剩下三分之一了。正當大家以為俠女要反擊的時候，她卻挪了一下自己的凳子，把大半個位子都讓了出去。課後，老師問她原因，她笑著說：'他身體胖，多佔點地方也應該的.。'那個男生聽說後，非常慚愧，從此再也不欺負人了。

聽了我的介紹，你一定很羨慕我們班有這樣一位俠女，也一定想知道她的名字吧。她，就是我的好朋友——張藝寶！

同桌的作文10

我的同桌長著一雙葡萄似得小眼睛，一頭烏黑油亮的長髮，小小的嘴巴不停的說啊說，一刻都閒不下來，這就是我的同桌—喬楠。

我的同桌有許多特點如：畫功好、寫字棒、想象力豐富。但也有許多壞特點如：攀比心、幸災樂禍......就讓你在我的帶領下去認識這個調皮可愛的小女孩吧。

畫功好的她：她被稱為“少女畫神”，每次只要班裡面有辦板報、設計封面的時候要推薦人的時候我們總是不約而同的指向她，她是我們班畫畫最好的人，所以每次都是她做“領導”指揮那些人畫這個、畫那個。寫字棒的她：你看她雖然長得很矮，但和其他同學比起來。她除了畫畫外，還有寫字很好。每次我寫完粉筆字後回到班裡去，就能看見她一筆一劃、一筆一劃的.朝紙上寫去，看到我寫的字以後。有時她會像老師一樣皺著眉頭指著我的字說：“這次雖然是有進步，但還不夠好。只要你好好寫，就一定能夠寫好的。”

幸災樂禍的她：那次上美術課，老師讓畫國畫，我一向對這個沒有天賦，老師一走過來就說：“看看你畫的，怎麼把人的頭髮畫的跟瓜子似得。把頭畫的跟西瓜似的。看看你同桌，畫的多好，你就不會學學她?”老師走了以後，她就在那裡捂著嘴笑，一副很欠揍的樣子，她笑的氣都快喘不過來了。

這就是我的同桌，一個調皮可愛、惹人喜愛的小女生：喬楠。

同桌的作文11

還記得，在我剛入學不久，是你，幫我結局疑難雜提;是你，在我哭泣時，試著擦去我眼角的淚水;是你，在我不吃飯時，拿著飯盒再到前面去打……

她，有著一雙濃眉大眼;她，有著一雙櫻桃小嘴;她，有著一個小巧的鼻子;她，有著有著一雙讓我感到溫暖的手，就是那雙手建立起了我倆血濃於水的'友情!這就是我的同桌。

記得有一次我的闌尾疼，同桌見我頭上冒出了豆大的汗珠，你看了很焦急，對我驅寒問暖，我當時感動的回答了一句：“沒事，躺會兒就好了!”她生氣地一拍桌子，喊道：“什麼叫沒事啊!揍，趕緊跟我去校醫室!”“不用了。”“我告訴你，趕緊給我走!”說罷，她扯著我的手向校醫室走去。

我想啊!這是第一次，第一次，有人在學校這樣的關心我。想到這裡我心生感激之情,我緊緊的握住她的手。她瞅了我一眼——她笑了。笑得那麼開心，我心裡為有了這麼一個細緻入微的同桌而感到欣慰。

又過了一會兒，到了校醫室，我坐在沙發上，看著她為我忙前忙後，好像比自己生病了還要重要似的!

到了班級，她為我去前面接水，打飯，自己都沒吃好，還總來關心地問我：“怎麼樣，還疼麼?”此時，那時的鼻子酸了早已變成了熱淚盈眶，她擦去我眼角的淚水，抱著我說：“我們是朋友嘛!”

同桌的你，是一個樂於助人，永遠惦記著我的好同桌!

同桌的作文12

能借個問題嗎？？我被同桌乞求的眼神感動了，不容易溝通，想著上課玩，沒有積累任何知識。

雖然他的知識不好，但他有很多優點，比如樂於助人。很多人都願意和他交朋友。他總是笑得像一隻柴郡貓。他的老師告訴他站起來問問題。他總是假笑。

考試！老師用那稚氣的聲音讓全班鬨堂大笑。但是我同桌笑不出來。他很慚愧，爬上了桌子。我問他是不是不舒服。他說他不好意思面對老師，也不好意思面對自己對學生的付出，但是他從來沒有注意過。他感到自卑。

同學們拿出紙和筆，準備考個好成績，他卻拿出一個大鉛筆盒，不知道葫蘆裡賣的是什麼藥。他們都在拼命做題，一點時間都沒浪費，他卻慢悠悠的四下張望，一題我需要圓規，卻沒帶，大惑不解！他第一眼就幸災樂禍的.說:“沒有工具！”還好我是朵拉。說著，從鉛筆盒裡拿出一大包東西，慢慢地摸索著圓規。我從一堆垃圾裡拿出他找到的指南針，做完後繼續做題。

朋友們想互相幫助，請借給我看看！聽到這裡我有點生氣。現在複製不是很棒嗎？你適合老師嗎？？我明確地批評了他。他立刻羞愧地低下頭，反覆思考。最後，他決定靠自己的努力完成試卷，不辜負老師對學生的希望。

老師發試卷的時候，學生們都驚呆了，因為這個時候，之前想過抄的那個學生，居然考出了好成績。當他看到試卷時，眼裡噙滿了淚水，內心無比激動和感激。感謝當時沒有給他抄試卷的我，他有了自己的成績。

我的同桌，你不傻也不傻，只是缺乏思考和獨立判斷。這是我最後給你的建議。當我們進入中學時，我們只能想到純真和童年。

同桌的作文13

舊的不去，新的不來，新學期開始，老師給我們“乾坤大挪移”。PPT上52個名字，其中一個是我，空一格就是我的同位---邵嘉源。

她有一張頂天立地的臉，一張圓臉，讓我第一次認識她時就想到了一種神奇的生物--胖頭魚。和臉配套，我的同桌確實是一個小胖墩，兩條有些淡的眉毛“粘”在臉上，再往下是一雙有些狹長的大眼睛，兩頰突起，感覺她能一口咬開核桃，中間的鼻子被擠得向前突出，嘴也不大，只有當她咧嘴笑時嘴才能勉強和眼睛看齊，黃色的面板，嗬，整個一“小黃人”。

有一個新同桌，難免有些好奇，她怎麼樣？她好不好？她會不會打我？種種問題都是因為不熟悉。

我的同桌，有一個很不好的.習慣，她的桌上總是亂的很，甚至堆到了我這邊。當上英語課時，你很可能會發現，她旁邊放著數學書，底下墊著語文字，旁邊還有一本立式同步，說的好聽叫不拘小節，說的不好聽叫邋遢，特別是她把書堆到我的桌子上，特別煩。

有一次，他把東西亂放，害的我在學案上“畫”了一道黑線，我一氣之下把她放在我桌上的書推了下去，有低頭補救我的學案。

過了一會，我抬頭驚訝的發現她若無其事的寫作業，也沒來找我的麻煩，碰巧這時上課了，我也沒多想。

上課沒一會，我的老毛病又犯了，眼皮一閉一抬，再一閉一抬，再一閉---不抬了。也不知道睡了多久，忽然就被邵嘉源掐醒了，差點我就喊出來了。“打擊報復是不是”我剛要找她算賬，就看見她眼珠子亂轉，往一個方向喵，我再一看，驚出一身冷汗，地理老師正瞪我呢。

我的心態一下子從憤怒變成了感激，如果不是她，通報，批評，找家長，一頓流程少不了。

這就是我的同桌，一個不拘小節卻心胸寬廣的人。

同桌的作文14

在我的生活中有著無數的朋友，我們之間相互關心，相互關愛。

記得上國小一年級放暑假時，因為自己愛好畫畫，於是，報名上了少兒美術班。班級中大大小小的孩子共有十幾個，平時上課都鬧哄哄的.，沒幾個像是認真學得。直到有一次，我急匆匆趕去上課。

到了教室，才發現今天居然忘帶了一整套的水彩筆，老師肯定要批評我了，我有些害怕，低著頭臉色都變了，同桌見我縮在旁邊問道：“你怎麼了?”“我忘帶筆了，千萬別讓老師知道。”我對著同桌說，“那你怎麼辦，這節課可是要當場交功課的?”同桌低聲嚷道，“那我怎麼辦?”我急的快要哭了，同桌這時像個大哥哥一樣對全班同學說：“誰有多餘的水彩筆嗎?我們有位同學因為今天急著趕來筆忘帶了。”

話音剛落，只見大家紛紛低頭尋找起來。不一會，同桌手上就有好幾只水彩筆了，同桌對我說：“你拿著先用吧，如果顏色不夠就用我的。”我感動極了，雖然大家平時學完畫就各自回家，都沒怎麼聊過天，但對於有困難的同學，大家都樂於幫助。現在即使我已經不學畫畫了，我和同桌也成了無話不談的好朋友。

就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛!