桌子和凳子的作文

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的桌子和凳子的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

桌子和凳子的作文1

一天清晨，校園裡靜悄悄的，小東第一個來到學校，他走到教室門口，突然聽見有人在說話，他望望四周，發現是自己的桌椅在說話。“喂，老兄，你覺得小東怎麼樣？

我覺得他太不愛護我們了，總是用小刀在我的背上亂畫，你看，這還有傷疤。”課桌說。“唉，老兄我們同病相憐呀。”凳子氣憤的說：“小東上課不老老實實地坐著還用力用手搖我，弄得我運頭轉向。”桌說：“如果他還這樣做，我產就在他上課時捉弄他，讓他被老師批評。”“好我們說到做到，讓他知道我們也會疼痛的，讓他意識到愛護公共財物的.重要性！

“凳子說。當凳子說完後小東意識到如果還這樣做會造成不可挽回的事情。於是，小東從那一刻決定要愛護公共財物。當同學們到教室時，小剛把桌子凳子擺放得整整齊齊，看見有同學在課桌上亂劃時就勸同學們不要那樣做。正是無意中聽見桌子和凳子的對話，給小東以很大的觸動，使小東改變了以前不好的做法，小東也希望同學們像他一樣愛護公物。

桌子和凳子的作文2

到了晚上，學校裡放學了，教室裡靜悄悄的，忽然桌子和凳子談起話來。

桌子問凳子：“凳子弟弟，你的身上怎麼傷痕累累的呢？”凳子嘆了一口氣說：“我的.主人是一個小氣鬼別的，同學們，說他幾句，他一不高興就來拿我出氣，搞得我好痛啊。就拿上個星期四說吧，上課的時候，他小心翼翼得在下面玩撲克牌，但是還是被老師發現了，老師毫不留情的批評了他，但是他卻生氣了，下課的時候把我的腿都摔折了。”

桌子聽了此話，對凳子說：“我的主人可不是這樣，他十分愛護我，有一次，一個同學打球，不小心把球打在我的身上，把我身上弄得髒兮兮的，主人看見了，就馬上用桶提了水來，用抹布把我的身子擦得乾乾淨淨。”

凳子聽了桌子的話，向桌子投去了羨慕的目光。

這兄弟倆的談話結束了，教室裡又恢復了一片寧靜。

桌子和凳子的作文3

在很久很久以前，嶄新的桌子和椅子是一對好得不能再好的朋友。小主人特別喜歡他們，經常用他們上課、寫作業，從來都是輕拉輕放，一直和平相處。

直到有一天，小主人因為考試成績不好而生氣，放椅子時，他把椅子使勁往裡一推，就走了。這一下，椅子碰到了桌子，弄疼了桌子，桌子很生氣，它認為是椅子的事，就氣憤的對以子說：“椅子！你為什麼弄我那麼疼！”

“對不起，桌子，是主人推得我，導致我碰到你的。”椅子連忙賠禮道歉。

“以為一個對不起就完了麼？等著吧，用不了幾天，你就會變成的廢物！”椅子帶著更加輕蔑的神情。

“哼，你才是廢物呢！”椅子見桌子不理它的`道歉而生氣了。

它們就這樣誰也不理誰了，他們不怪主人，而怪對方。

又過了許多天，桌子意識到自己的錯誤，連忙向椅子道歉，可是椅子還是不理它。

就這樣，又過了好幾天，椅子發現自己做的也不對，就向桌子道歉，桌子原諒了它，就這樣，倆“人”又成了好朋友。

桌子和凳子的作文4

一天早晨，小東早早來到學校，在教室門口，他剛要推門進去，忽然聽到桌子和凳子妹妹說悄悄話……

桌子哥哥聽見凳子妹妹在哭，好奇的說：“凳子妹妹，凳子妹妹，你怎麼了？為什麼要哭啊？”

“你說呢，小東每天都在我的`身上亂塗亂畫，”凳子妹妹傷心的說，“真是疼死我了。”

“我不也是的，你看前面那一桌的小紅，她都把桌子凳子愛護的非常好，只有我們非常髒。”桌子哥哥生氣地說。

“就是就是，真是煩死了。”凳子妹妹點了點頭說。

“並且他還在我的身上搖來搖去。”凳子妹妹愁眉苦臉地說。

小東在門外聽到後，推開門，鞠了一躬說：“對不起，我承認我錯了，請你們原諒我。”

從此，他們做了好朋友，小東每天都把桌子和凳子擦得乾乾淨淨。