我能行作文合集15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

終於放暑假了，我像一隻期待很久的小鳥，一下子衝出了“鳥籠”，飛到鄉下姥姥家了。去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。

我決定在這個暑假中學會溜冰。在那裡有許多小夥伴陪我玩，我太興奮了。這一天，我與小胖子他們來到離家不遠的溜冰場。這裡已經有人溜了，看著別人輕快的步伐，矯健的身姿，我羨慕極了。“走，今天我請客”，小胖子手一揮，幾個小夥伴每人穿上一雙溜冰鞋去溜冰了。只有我膽怯地從屋子裡挪出來。我吃了一驚，他們幾個竟然個個是溜冰的好手，我慌了，我腿一軟，摔在了地上。“哈哈哈……”小夥伴們向著我笑了。我坐在地上想起了媽媽的一句話：做任何一件事都要有自信，它是一種美德，是取得成功的先決條件，在挫折面前，時時刻刻都要想著自己一定能行。我鼓起勇氣站了起來，對著嘲笑我的`小夥伴說：“你們做得到的，我也一定能行。”他們的笑聲反而變大了，這笑聲聽起來十分刺耳。我振作了一下，開始溜起來。

我一邊溜著一邊想著：“瞧著吧，我一定能成功。”可不知怎的，我竟一下子趴在了地上，他們乘機又笑了起來，就這樣我在笑聲中站起來，又在笑聲中摔倒。一次不行，兩次，兩次不行三次……我堅信一定會有成功的一次，我能行。

已經摔了八十次了，可我的技術毫無進展，全身已經摔麻了，我的手失去了知覺。我的腿很酸，腰很痛，我坐地上好像已經起不來了，我開始灰心喪氣、怨心尤人了，似乎失去了自信。“我恐怕不行了。”我嘴裡默唸著。再加上那刺耳的笑聲，我更加畏懼起來，我耷拉著頭，看著地上的螞蟻它正在挪動著不知比自己大多少倍的東西，它邊爬邊挪，挪丟了，再挪。一次次的失敗都沒有嚇倒它，它憑著自己堅強意志和信心終於一點一點的把東西運進洞穴。一陣風吹過，風聲夾雜著他們仍未停止的笑聲，我開始振作了，不知身上從那兒獲得一股強大的力量促使我又站了起來。我又吼了一聲：“我能行！”這聲音猶如一個響雷，隨著這股風向遠處飄去。這次我終於成功了，九九八十一，我經歷八十一次磨難才取得“真經”修成“正果”，我樂了，我興奮了。“失敗是成功之母”。不錯的，我切身感受到這一點。無論做何事，心裡一定要想著：“我能行！”

我能行作文2

我是一粒花的種子，那一天，一個頑皮的小孩子把我摘了下來，端詳了我許久，然後把我扔到了牆角……

我的命運為什麼這麼悲慘？為什麼我就會被硬生生地揪下來，而我的同伴還好端端地等著深秋時風哥哥把它們吹下來？為什麼我就會掉在冰冷的牆角，而我的同伴卻能落在肥沃的土壤裡？蒼天啊，為什麼對我這麼不公平？

這時候，我看見了院子裡的一株很美的花，莖被折斷了，但還在頑強地生長著，其中兩朵花正在盛開。

它的生命力是多麼頑強啊，我只不過是生長在了一個沒有人注意的角落裡而已，比起它這樣的遭遇，我這點兒又算什麼？

通過幾天的努力，我驚喜地發現，我已經發芽了，而且腦袋上還頂著一片指甲大小的葉子。而這對於我來說，是一件天大好事，畢竟這是一個好的開端嘛。

後來，可怕的事情發生了，一個男孩兒走路 時發現了我，揪下我的一片葉子，那可是我幾天來努力紮根的結果！

開始我還能對自己說：“我要努力紮根，讓別人看到我的美！”可是現在這樣我根本沒了生的'慾望，還不如讓那個男孩兒直接把我拔了呢！

不知道什麼時候，我的身邊又多出一株小幼苗，它比我還要努力地紮根，甚至把我周圍的水分都吸去了。

難道我就是被上帝“扔進垃圾筐的那個蘋果”嗎？

我真希望有人能站出來為我打抱不平，但是看到那株莖都被折斷了的花還能開出美麗的花來，我明白了只有自己才能幫得了自己。於是我更努力了。我想，只要我願意付出，我也一樣能開出美麗的花來，帶給人們美的感受。

雨後，一隻小螞蟻陷進了一堆溼泥裡，它痛苦地掙扎著，它想盡辦法把自己從溼泥中弄出來。它使勁地往外爬，但是試了幾次都不見效。我想，這隻可憐的螞蟻被陷得這麼深，是爬不出來了，很快就會死了。後來，它使勁刨它身下的土，它得救了!這真是出乎意料。怎麼可能！我想，我的一生中應有許多挫折，現在這些又算得了什麼？

我覺得我和那隻小螞蟻的遭遇太一樣了，命運很悲慘，但是它通過自身的努力，還是成功了。我怎麼就不會開出很漂亮的花？我告訴自己，自己能行。

等我長到了三十釐米左右的時候，我旁邊的幼苗早已比不過我了，每當遇到乾旱時，每當遇到陰雨時，每當遇到狂風時，我就會想起那隻小螞蟻，告訴自己“我能行”！

後來的後來，十幾場風雨過後，牆角處開出了一株很美很美的花——那就是我。

我能行作文3

同學們！在我們的日常生活中，總會遇到一些困難和挫折。面對這些困難和挫折的同時，有的人選擇去面對、去克服，把一切困難和挫折都解決掉，不讓這些困難和挫折形成阻礙自己前進的絆腳石，而有的人面對困難和挫折時卻選擇了逃避，不敢去克服它，就是在逃避，不敢面對的同時把自己僅有的一點自信心也丟失了。而我以前也正屬於這種逃避現實的人。

記得有一個夏天，天氣特別的`熱，我正在讀五年級，同學們像往常一樣在教室裡追追打打，滿臉都是汗水，而我在教室的一個角落，坐在凳子獨自發呆。上課鈴響了，又是我最討厭、最頭痛的數學課，不知道怎麼的，以前我只要看見黑板上的題和幾何圖形，我的腦袋就好像炸開似的，這節課我一定又要倒黴了。

這不，數學老師正在黑板上抄寫題呢！又要叫同學上黑板去做題了。此時，我的心繃得緊緊的，我把頭埋得低低的，很怕老師叫到我，心裡想：“老師啊！你千萬不要叫到我啊，我真的做不起那些題啊.”

但是，老師偏偏要和我作對一樣叫到我說：“馬娟，你上來做這道題。”頓時我緊張極了，用顫抖的聲音對老師說：“老師，我不會做。”話音剛落，全班50多個同學的眼睛都用鄙視的眼光看著我，使我感到無地自容，真想要是有個洞，我會不顧一切的鑽進去藏起來。

我原以為老師會說我，可是老師不但沒有說我，反而用她那溫柔的聲音鼓勵我說：“你不要害怕，相信自己一定能行。”

聽了老師的話，我心裡非常的激動，我在心裡不斷的問自己：“我能行嗎？我能行嗎？也許我真的如老師所說的一定能行吧！”

最後，我鼓足氣，勇敢地走向講臺，在走上講臺的同時，我覺得我已經成功了，我走出了自卑的世界。

現在，我終於明白了，不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應該逃避和退縮。俗話說：“實踐出真知。”不去做怎麼知道自己不行呢？如果不去做，那你永遠也無法超越自我，只要你在做任何事情時，不退縮，勇敢的去做，並大聲的對自己說：“我能行，我一定能行。”那麼你就一定會找到一把開啟自己成功的鑰匙、開啟自己心中的寶藏，不是說：“失敗是成功之母，信心是成功之基”嗎？我們應該始終相信自己，相信我能行。

我能行作文4

告訴自己：“我能行”

作文，是我以前最討厭的功課。每次老師佈置作文，我就像那被唐僧唸了緊箍咒的孫了緊箍咒的孫悟空，頭都炸了

大家都不想寫作文，可是我們每週都有一篇週記？？這是鐵的事實。

說得誇張些，我的書櫃中二分之一的書都是作文書。可是問題就在這兒。我就算在作文書的海洋中捉摸上一天半天，作文成績還是令人不滿。這是不是我的作文潛能還沒有爆發呢？那要等到何時，我才會開竅呢？我一次又一次地問著自己。始終沒有答案。

在班級裡我有個外號，叫“牛”，倔強得要命。這不，我又把所有作文書花了一天的'時間理了一遍。平時愛學名偵探柯南的我發現其實評語也佔了書的百分之十五。咦，平時別人問我長大想當什麼，我張嘴閉嘴地說想當老師，瞧，這機會來了。我可以給他們的作文寫寫評語了。心動不如行動，於是，我抓起一本作文書就埋頭苦幹起來，再與口面的作家點評對比，看看誰評得好。當別人有欠缺時，我就自言自語地嚷嚷道：“嘿嘿，這個人這兒沒我想的周詳。到底我是學奧數的。”有時我自己沒評好，就遺憾地輕聲嘆道：“哎，這點我怎麼就沒想到啊！”漸漸的，我來是把別人寫得好的，或是摘抄下來，或是被出來。在靈活運用在各篇週記上。原來85的水平提高到90分，再提高到95分。總之步步高昇。

另外，媽媽又給我加強了課外閱讀的訓練，先是看看消遣類的《馬小跳》之類的書。時間一長，又讓我看曹文軒的小說，接著，又再度升級到四大名著以及各種著作。現在則學著看看泰戈爾的詩歌集。所以，我作文上的你是少不了媽媽的一份功勞的。

雖然我的週記已經寫得不錯了，但要命的是？？從三年級開始就出現了徵文比賽。本來一放假，我就可以痛痛快快地玩一場的，可惜，就是那讓人討厭的徵文令我難以放下心去玩。每次佈置了徵文以後，我和班上的同學一樣，幾乎要崩潰了。可是又有什麼辦法呢？師命不可違呀。哪一次我不是硬著頭皮亂寫一通，寫完了讓媽媽改，媽媽幾乎把整篇文章重寫了一遍。幼小的得我眨巴著眼睛，到底是媽媽對我要求太太太嚴格了呢？還是我的作文水平太太太差了？這個問題我問了自己n次了。當然我現在不用了，我已經是12歲的大孩子了。怎麼說也經歷了一些風吹雨打。上個學期，我的幾篇徵文就分別獲得區2等獎和省三等獎了。

陽光總在風雨後，作任何事，只要勤奮，努力就足夠。時時刻刻都要告訴自己：我能行！！！

我能行作文5

暑假已離我們不遠了。在暑假來臨之際，同時也迎來了我們的學期總檢查——期末考試。那怎麼在這短短的數天裡，做到全面複習呢？NO.1語文 自從升入，國小五年級，語文的學習重點就在於：句和篇。而今年的試題中有多了一道關於現實情景題，給出圖片，讓我們解釋關於此圖的問題等等。那麼面對這些攔路虎，我們該怎麼辦呢？ 別擔心！我有辦法： 1.在複習完每個單元之後，把文中的各種句型找出來，理解並找出相應的練習題進行練習。2.把每篇文章中要求背誦的段落，背誦並能默寫（要求無一錯字），還要理解透切。 3.字詞雖說不是重點，但也不能落下。可以進行聽寫，分類，注意學以致用就行。 4.現實情境題，可以通過每天我們看到的情景進行練筆，加強對此題的認識。 5.多聽，多讀，多練。在期末複習階段，要認真聽清老師講課的要點，把課本，複習資料讀熟，還要多做練習，才能在短時間內提高。

NO.2數學 對於數學，就需要找出重點，難點就要進行練習，才能快速提高成績。下面，我來給你分享一下我的計劃： 1.把數學知識進行分類，將重點畫出來。五年級的數學重點單元是“因數和倍數”、“長方體和正方體”、“分數”這三個單元。要將其深入複習，做相應的.練習。2.畫出數學書中的概念，每天都讀一讀。 3.注意收集錯題，翻看錯題本。每個星期六都要看一遍錯題本，有時間可以把錯題重做一遍。 4.每複習完一個單元，就找相應的練習測試一下自己。讓自己在短時間內得到提高。

No.3英語 自我感覺這學期的英語比較簡單。重點複習單詞，句型和語法。 對此，我的複習計劃是： １.多讀英語書，把英語書讀熟。 2.複習單詞，需要“三會”：會讀、會拼、會寫，就可過關。每天早上都把英語書儘可能讀一遍。 3.每一個單元都有一種新句型，每天在家庭本上默出或寫出今天所複習過的句型。 4.本學期學的語法基本有四種：一般現在時、一般將來時、現在進行時、一般過去時。把形式和標誌詞記熟。

No.4科學說到科學，真是半喜半憂啊。聽校長說，我們班的科學必考！要知道我科學比數學還差啊。沒辦法，就當是給國中打基礎吧。要讓科學在短時間內翻身，要做到以下幾點：1.把科學書裡的重點、複習資料要背熟。 2.每天抽一些時間，認科學，讀科學。 3.從生活入手，細心留意身邊的奇怪現象，把學到的科學理論運用其中。

時間不會留情，把握時間，抓緊明天。認真複習，別讓考試留有遺憾！期末考試，我能行！

我能行作文6

在人生的旅途中，每個人都會有自己的弱點，我最大的弱點就是“膽怯”。“膽怯”這個敵人伴隨了我很久，最後在老師和媽媽的鼓勵下，我終於戰勝了“膽怯”這隻紙老虎，找回了勇氣。

記得從國小一年級開始，我就非常膽小，害怕舉手發言，只是在座位上安靜地聽同學們發言，也不敢與老師交流。上課時老師看我一眼都會把我嚇出一身冷汗，甚至下課也不敢和同學們一起玩耍。雖然隨著年齡的增長，我改變了許多，但是在我的內心深處，仍然有“膽怯”的陰影。

到了四年級，羅老師漸漸發現了我“膽怯”的`弱點。有一天，羅老師找我談話，讓我在下次開家長會的時候講講自己的讀書方法，我聽了大吃一驚！“膽怯”這個壞傢伙馬上跳了出來，對我說：“你這麼膽小，肯定不行的，你還是放棄吧！”我懷著忐忑不安的心情回到家裡，把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽後非常歡喜，鼓勵我，說：“寶貝，不要害怕，你一定可以的！你要珍惜老師給你的極好鍛鍊機會，要相信自己，你能行！”在媽媽的幫助下，我做了充分的準備，雖然心情平靜了許多，但是我還是覺得很害怕，很緊張。

轉眼到了開家長會的時候，該我演講了。對我來說，走上講臺是一種恐怖的懲罰。我覺得雙腿發麻，腳心發涼，好像有人往我衣服裡扔了一隻毛毛蟲一樣，全身發麻！一想到可能會講錯遭人嘲笑，我就想退縮，但是我已經騎虎難下了。雖然走上講臺只需要短短的幾分鐘，但我卻覺得被“膽怯”這個敵人折磨了很久很久。自己在心中鼓勵自己“我能行！”我終於站到了講臺上，鼓足勇氣用發顫的聲音開始了演講，但我還是不敢正視大家，後來我發現家長們都很專注地聽著，我這顆懸著的心終於放鬆了些。於是我又把精心準備的材料給大家做了講解。

當我走下講臺的時候，贏得了家長們熱烈的掌聲。聽著老師鼓勵的話語，我感受到了一種前所未有的戰勝自我的愉悅，這次成功的體驗，堅定了我戰勝困難的勇氣。“我能行”這句話像一把利劍，我會用它披荊斬棘，我相信，一切的困難與挫折見到它都會聞風喪膽！

翻開歷史畫卷，自信，讓古今中外多少人走向成功：海倫凱勒雖失去了聽力與視力，卻仍然能夠充滿自信，完成一部部著作；羅斯福得知自己患有“雙腿麻痺症”，甚至無法走路，最後戰勝困難，走進白宮；小澤征爾在面對數百名評委與權威人士時卻還敢於提出歌譜的問題……

相信在勇氣和“我能行”這句話的陪伴下，我也一定會變得越來越自信，成為一名充滿自信的陽光女孩。

我能行作文7

你在生活和學習中遇到過困難嗎?你是否在困難中相信自己呢?先來聽聽我的故事吧……

一個暑假裡，教練讓我去參加一個跆拳道比賽，我既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次去，很激動;緊張的是，我沒見世面，也沒見過高手，怕打不過。教練說，盡力就好，我這才放下了那顆心。

來到賽場上，只見人山人海，四面全是觀眾，寬闊的墊子，嚴肅的裁判。我從沒見過如此大的`場面，心中忐忑不安。

馬上要到了，我穿好護具，懷著緊張的心情上場了，看到對方來勢凶猛，我不由得有些害怕了!第一局開始了!我不敢先出手，怕他有什麼厲害的招術。我正想著戰術，對方猛地一腳，踢中了我的頭，得了3分!我被激怒了，像一頭髮瘋的野獸，不斷向他踢腿，但因為缺乏經驗，又被他乘機得了2分。第一局結束了，我落後5分。

局間休息時，教練對我說：“你能行的，加油!”我心中的信念又燃燒起來了。我也為自己加油：我可以的，我能行!

第二局開始了，我憑著剛才對他的分析，發現他只用右腿，左邊有空當。我決定先引他出右腿再攻擊，我做了一個假動作，他真的上鉤了，我側身一躲，前腿要踢他的頭，我心中默唸著，我能行!我可以的!我一踹，果然踢到頭了，得了3分。可他毫不氣餒，用了一些我從未見過，讓我大開眼界的連踢。這讓我措不及防，像一個木頭人呆呆地站在那裡，等著別人來打，這時裁判吹哨了。第二局結束了，我落後4分。

我似乎不抱著什麼贏的希望了。第三局開始了，我無力地踢向對方，對方一手擋開，好像我在撓癢癢。猛然間，我看見教練向我豎起了一個拳頭，我突然鼓起了勇氣，我可以!我能行!我重新打起了精神。他向我踢來了，我直接上他頭，他傻了，沒想到我會還擊，我又連擊兩次。“嘟嘟!”裁判吹哨了。我贏了!我能行!我的眼裡流出了喜悅的淚水，教練向我豎起了大拇指，對手也佩服地看著我。

從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總對自己說“我能行!”

我能行作文8

“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”這是我最喜歡的名言。每當看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現出那如夢般的往事。

自從上學起，我就知道自己是個醜女孩，笨女孩。自卑的我不願與人接觸，與人交往。同學、老師都看不起又醜又笨的我。就這樣，每次排位置，我卻只能欣賞到最後一排的角落裡。

坐在最後一排的幾乎都是調皮的男生，我與他們更是無話可談。再加上上課時，看不見黑板，只能茫然地盯著老師，但頭腦裡一片空白，我的成績更差了。自卑的我索性就固定坐在最後一排。

歲月憂傷地在我腳下滑行，我的人生之舟還未起錨，便已擱在了碎石灘上。

最難忘的是那一次考試後，一向視分數如命的班主任用顫抖的手捏著我那薄薄的成績單，驀地，他把成績單撕得粉碎，連同那罵聲，向我鋪天蓋地壓來，“你這樣的學生只配坐最後一排。”

或許是翻飛的紙片激起了我久違的自尊，我奪門而出。我下定決心，我一定要努力，我能行！

從此，我把那碎片粘合起來，貼在床頭，提醒自己要時刻不忘屈辱，我買了塊廉價電子錶綁在胳膊上，發誓只要頭腦清醒，決不浪費一分鐘。我上課時專心聽老師講的知識點，看不見，我不是還有耳朵嗎？我把每一個知識點都記在筆記本上，下課再一點點啃（寫出了學習的.艱辛）。幸好我身後有張空桌子，我一下課就在那兒背對著全班讀啊，寫啊。

沒有人注意到卑微的我的變化，我也不是做給他們看的，我只是要證明“我能行！”

就這樣，在另一次考試中，我那曾不可救藥的分數把全班人驚得目瞪口呆，分數，也成為我坐到前排的選票。當我坐在那些優等生的位置上時，那個自卑的女孩（“那個自卑的女孩”直接改為“我”，更明白易懂。）明白了，世界上只有最後一排的位置，卻沒有永遠坐在最後一排的人，只要相信你能行，你就是勝利者。

面對著破損的成績單，我轉眼看見了初升的太陽，它是那麼美好。對著太陽，對著明天，我想大喊一聲：“我能行！”

我能行作文9

在平常而又普通的生活裡，人們都平凡的生活著，忽略了自己的才能—原本他們能生活得更好。

當一個人發現併發揮自己的潛能時，也許他就成為一代偉人，在現實生活中人們不懂得儘自己的力，發掘自己的潛能，總認為自己不可能。要知道世界上沒有不可能的事，只是他不願付出也不願尋根刨底，總是懦弱的低著頭。

也許這是一件微不足道的事，可我從這件事中改變了以往總認為自己不可能完成這件事的看法。

春節放假，因為是住宿學校，需要把東西帶回家，天氣寒冷，被子足有十二斤重。這也不用擔心，一到放假時節，家長都要來接的。然而，這一次我的父母卻不能前來，因為生意上的繁忙，他們都在遙遠的鄭州，脫不開身，要我的幹姨夫來接我。

我打了電話，告訴他下午三點半來接我，他很爽快地答應了，大概是媽媽事先打過招呼的緣故。

下午，大多數同學的家長多來接孩子了，剩下的也在陸陸續續的來著，看著同學們一個個的.離去，我原本就急於回家的心更是迫不及待。只剩下稀稀拉拉的幾個人了，我決定，自己搬著東西回家去。

我一步一步地把被子和書籍抱離了人群，真重啊！抬頭看看遠處，仍然沒有我想見的身影，失望和沮喪的情緒湧上了心頭。"不來就不來，我自己又不是沒手沒腳，你不來我一樣可以回家！"

我重新抱起那沉重的行李，走出了大門，慢慢地走在馬路上。

平時上學和放學的時候也不覺得這條路遠啊，只是十五分鐘的路程，可是今天呢，簡直是怎麼也走不到頭了！抬頭望望前面，路好長啊，都有點遙遙無期了。要上坡了，這破什麼時候變得這麼陡了呢？就像一座山峰，攀登啊攀登啊！真累啊，累得我都喘不過氣來了！真熱啊！我都能感覺到衣服沾在了身上，口渴得都要說不出話來了。不知道是什麼時候，雙腿也變得軟軟的了，就像灌了鉛一樣，怎麼也抬不起來了。手呢？因為必須要緊緊的抱住行李，胳膊硬了，手指也僵了，不能也不敢動一動。我的心裡一直有著這樣一個念頭：我就不相信，我自己就不能把它搬回家去！正是這個念頭，支撐著我，終於拖著麻木的雙腿回到了家。

進了家門，看到幹姨夫正在給自行車打氣，我心裡更是一肚子火，他看見了我，十分驚訝，口氣種滿含著讚許："嗬，小湧好厲害呀！居然一個人把行李扛回來了！"聽了這句話，心裡油然升起一種自豪感和成就感。腿的酸，胳膊的痛，都不那麼重要了。

從此我便更熱衷於自己做事，因為我發現我也有超凡的力量。我也能行！

我能行作文10

遠在古代，人們沒有防範意識，都是求神拜佛保佑平安。一次次地震把家庭拆散，像死神一般可怕帶走一個個生命，我們無力改變這些災難，但可以去避免。那麼地震了我們該怎麼辦，下面跟我一起了解一下吧。據統計，全世界每年發生地震大約500萬次。最有影響力的是唐山地震，它的慘痛教訓給人們造成了恐震心理。但是請不要畏懼地震，用樂觀的心去對待地震，只要有地震常識，相信你一定能度過難關！地震像平常的颳風下雨一樣，是一種常見的自然現象，是有前兆的。

比如在震前有異常的動物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無處不在。我們可以觀察它們才預測地震。比如狗開始狂叫、亂咬；牛、馬、驢、騾驚慌不安、不進廄、不進食；鼠白天成群出洞，像醉酒似的'發呆、不怕人、驚恐亂竄、叼著小鼠搬家；魚在水面上亂跳……在地震前我們要做好平時的準備工作，這是將災害損失減少至最低程度的基本條件。例如在玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時四處飛濺，再備好較厚實的拖鞋，防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人；隨身攜帶水、餅乾、口罩、急救醫藥箱等必備用品，這些不起眼的物品，在地震中的效果可是極大的！經常召開家庭會議，教育領導幼兒防震的知識，進行地震演習……這些都是我們力所能及的事，做好了，地震安全的保障就多了點。也許你會問：地震我們逃避不了死亡嗎？我會否定。地震時假如你的行為鎮定自若，就會獲得安全，躲過災難，否則，就會造成不必要的損失，甚至死亡。首先如果時間短暫無法逃離，不要以為已經是死路一條，我們可以尋找避震空間，躲到堅固的桌子或床下，或窄小的地方衛生間，切記不能在床上，窗戶下。

地震時，還要儘量採取一些可以保護自己的姿勢，比如：蹲下或坐下，儘量蜷曲身體；趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；抓住身邊牢固的物體，以防身體移位導致暴露在堅實物體外而受傷；低頭、閉眼，以防異物傷害、口鼻進異物，可用溼毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。地震時還不能跳樓，坐電梯，互相擁擠等，這麼做只是徒勞……知道了那麼多，你還對地震充滿恐懼嗎？這總結出正確使用防震方法，堅強面對地震災害是抵抗地震的良方！讓我們珍惜生命，學習防震減災，防患於未來，使我們的明天更加燦爛！

我能行作文11

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天，爸爸媽媽要出門，臨走時甩下了一句話：“浴室裡的幾件衣服，你呆會兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過紅領巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我為難呀！可是再怎麼埋怨也沒用了。“我能行！”我默默地鼓勵自己。說幹就幹，準備好用的東西后，我便學著媽媽的樣子搓起了衣服。看著衣服上的一個個小汙點沒了，我不禁覺得有趣極了，越搓越有勁。不一會兒，池裡的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進屋子裡。“啪！”什麼聲音呢？我衝出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調皮的小狗把我剛洗的衣服用嘴叼下來扔在了地上。我沉著氣，撿起衣服放進水池裡，倒上清水，準備把他們再洗一遍。一邊說：“我能行！”，一邊憤憤地洗著。終於好了，我的一雙小手卻因為長時間浸泡在水裡已經有些泛白，出現了許多的皺褶……

當我對自己沒有信心的時候，我就在心裡默默的'鼓勵自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個個的成功。

在我們的生活中和學習中，經常會碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風帆，為自己喝彩呢?

時間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象並沒有隨著時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候。“英砣，你慢點!”媽媽在後邊心急如焚，我那時還不會走路里!還幼稚的說：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到牆壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我並沒有哭泣!不聽媽媽的勸，還一樣向前走!

又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會堅持了下去，可固執的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來……

還有五級樓梯，四級……還差一點點!一點點!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往後看，看見自己走了這麼多的路，臉上洋溢著燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!

昂起胸脯，為自己喝彩!人生的路途上總會有勞累，有暫時的鬆懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果!

我能行作文12

生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。你的生命，你珍惜嗎？

隨著經濟的快速發展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為你的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。所以，我們必須自己來保證自己的安全。在你上下學的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學總是覺得事故是常發生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那麼倒黴。所以，在路上總是三個一群，五個一夥，一起嘻嘻鬧鬧著並排走，也不留神前後有無車輛。從小心眼裡認為：你司機還看不見我們這麼大的活人麼？我們走在路中間，嚇死你也不敢碰俺。是的，司機們絕對不敢碰人，可是當一切事情湊巧時，事故並不是不可能發生。親愛的同學們，我們班主任已經把“走路靠右，安全無憂”的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼裡，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉一學生放學騎著電動車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負責任！有人說得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。

我們要熱愛生活，必定要遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能儘可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴，是一種權利。每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的.夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設者和主宰者我作為一個國小生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通的人，做一個文明交通的倡導者。

為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標誌，那麼，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！珍惜生命，安全出行，當文明少年！

我能行作文13

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴裡，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”

還記得四年級的時候，有一次，老師在週末佈置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，於是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的作業。可是，等到週日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。”突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，於是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟於事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”

媽媽的話觸動了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的'語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文字子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。

萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會在今後的道路上，越走越順暢！篇七：我能行，我最棒。

“我能行！我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會對自己說：“我能行！我最棒！”。

有一天，我說：“奶奶，今天讓我洗碗吧！”奶奶說：“行”。吃完飯以後，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說了一句：“我能行”“我最棒”。然後，想了想奶奶以前是怎樣洗的，先放適量的洗潔精把裡面擦乾淨，再把外面擦乾淨，最後再衝洗一遍直到沒有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

我想我們遇到困難都應該有勇氣和信心去克服，有信心的說聲：“我能行！我最棒！”

我能行作文14

上個星期，我、潘佳雨、張含羽一起組織了一個十分有意義的活動：在十四街坊發傳單宣傳環保，調查環保情況。我們的口號：綠色地球，環保家園！

手裡拿著宣傳單，我們就像一鍋燒開的'水沸騰了。只要見到一個人，大家就爭先恐後地跑過去遞傳單，可就是不敢提問，只有我笑容滿面、細心提問。

剛開始，我們都有點畏畏縮縮，不敢把傳單遞給路人。“好怕怕，”潘佳雨低聲說，“我想宣傳環保意識，又不敢。”我一聽，皺著眉頭想：你不敢，我不敢，還宣傳什麼？還是我出馬吧！想著想著就壯起膽，跑到一位阿姨身邊，遞過傳單，微笑著說：“阿姨好，我是東城國小的環保小衛士，傳單麻煩你看一下。還有，我能打擾您幾分鐘嗎？”“可以。”她朝我微微一笑。“謝謝！”我用顫抖的手翻了翻採訪本，“您平時注意垃圾分類嗎？”阿姨拍了拍我肩膀：“當然嘍！”我趕忙記下來，繼續問，“你會亂扔垃圾嗎？你會······”阿姨耐心地一一回答我的問題。不知為什麼，我心裡突然甜蜜蜜的，可能是為環保盡一份力的光榮感吧！

有我“打頭炮”，大家立刻活躍起來，奔跑著去把傳單遞給青年、老年、中年······。而提問都包在我的身上，發過傳單，張含羽、潘佳雨都睜大眼睛看我流暢地交流。

經過調查，我們研討了一會兒，發現這個社群的人們環保積極性較高，生活中注意垃圾分類的人較多，讓我感受到環保前進了一大步。

拿到宣傳單的人們也不隨手扔進垃圾桶，而是認真閱讀。有些人還朝我們豎起大拇指：“環保小衛士，真棒！”叫人像吃了一口蜜，一直甜到心裡頭。

可我們也遇到了一個小麻煩。一個老大伯問我們：“廢油漆怎麼處理呀？”這可把我們問住了，支支吾吾答不出來。回家上網一查，知道油漆有毒，不能亂傾倒，要經過專業回收再加工，轉化成新油漆，不僅成本低，而且更環保。看來光有環保意識還不行，還得有環保知識。

搞完這活動，我累得氣喘吁吁，但心裡十分開心。因為做了一件有意義的事，我為自己感到光榮。綠色地球，環保家園，環保我能行！

我能行作文15

水是生命之源，生命之本。我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，土地就會乾裂；如果沒有了水，生物就會渴死；如果沒有了水，世界也不再會美麗。我們要愛惜水，如果我們現在再不珍惜水，世界上最後一滴水將是人類的眼淚！

水是生命的搖籃，一個人可以幾天不進食，但不能幾天不喝水。在現在，地球上有二十億人口正處在嚴重缺水的緊急狀態！而世界上每年喝了不乾淨的水而死去的兒童就有五千多萬人，這是多麼令人觸目驚心啊！缺水的危機正一點一點的在吞食美麗的世界，一點一點的毀滅人類美好的家園。

而現在，浪費水的現象十分嚴重，有些同學洗手後經常忘了關水籠頭，任憑水花花的流失，有的同學甚至把水壺當成了水槍，往別人身上、地上噴起了水柱。而許多人也有很多浪費水的地方，有些人把垃圾扔進江河、湖泊裡，大量的水資源就會被汙染，還有許多工廠發展得很快，卻把生產的.汙水、城市廢水也排進了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到汙染，人類賴以生存的淨水越來越缺乏，水的危機已經向人類敲響了警鐘！

節約用水，保護水資源是人類當務之急，讓我們從我做起，從點滴做起，節約用水，如大小便後儘量不開大水衝，用洗衣水衝或用汙水衝，工廠的叔叔阿姨們要堅決不讓工業廢水流進江河湖泊，先進行無害處理後才能排放，如果家裡水管有漏水現象，要馬上找人修理，不玩水槍等，要養成節約用水的好習慣，節約用水人人有責。

節約用水，利在當代，功在千秋，你能想象沒有了水的生活嗎？你能想象失去了水的生命嗎？你能想象這世上沒有了海洋，魚兒沒有了家鄉嗎？你能想象這富饒的土地變成了沙漠嗎？你可知道，當你隨手擰緊一個未關的水龍頭時，你就拯救了一片海洋；你可知道，當你將一盆水重複利用時，你就拯救了數不清的生命，拯救我們的地球，拯救我們的生命，節約用水吧，否則，後果會不堪設想。

為了讓我們的家園更加美好，為了我們的世界更加美麗，讓我們攜起手來，共同努力，從現在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統美德，節約每一滴水，為共同建設好我們的家園而努力吧！