擺渡作文600字（通用28篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的擺渡作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

擺渡作文600字 篇1

人生就是一輛駛向前方的列車，路途會有很多站，很難有人可以至始至終陪著彼此走完，當陪你的人要離去時，即使不捨也該心存感激，然後揮手道別，只因他們都是你靈魂、生命的擺渡人。

這一站便是青春，青春是一片浩瀚的海，他也是年華的分子，也是通向下一站的航段，時光毫不躊躇片刻，催促我快上路。對岸煙波流轉，青春的另一頭可是繁花三千，我重新帶著希望的火焰，氣宇軒昂，登船上路。

可當我立於孤船，發現海面冷霧向我襲來，包圍了我火焰般的激情與渴望，遠方已被它遮的除了遙遠，一無所有，我迷了路，只因目的雖有，卻無路可尋。迷茫，孤獨，失落，無助，一次次地攻擊，一次次用力地反抗，也是倦怠疲憊不堪了，方才那激情渴望已經成了精緻的冰雕。剛剛好，我的青春擺渡人隨著流霧引出，伴於我身側。孤獨失落，沒有了立足之餘地，只好離去。朋友，有個朋友多好，他鼓勵我，挽著我，把我牽回樂觀的位置，我們一起乘風破浪。悄然間，冷霧有了溫度，那是友誼的溫度，他給了我力量。

剛剛好，我的青春擺渡人，攜著啟明星為我開闢，指引道路，遠方多了光與航道。迷茫，無助，成了火焰的佐料，化作灰燼隨霧而去了，煙火更燦了。是你，引導我，牽於正確航道。

悄然，不曾意間，彼岸的影子若隱若現，我知道彼岸不遠了，可我卻不知是喜還是憂，只是因三年的青春，將在我到達另站後一去不復返，我的青春擺渡人也將各自道別，從此天各一方，杳無音訊，我卻無可奈何，這青春的肆虐，只得帶著他們給我的知識一起去遠航。

擺渡作文600字 篇2

時間在擺渡，回憶流動翻過

天涼了。

雨輕輕悄悄的下著，靜靜傾聽著細雨敲打在傘上的聲音，像是跟傘在說著心裡話，我的心也不知不覺地跟著搖曳起來。一個轉身，回眸，才發現已到了柔婉的秋天。

站在樓梯的轉角處，望著那被雨水沖洗的發亮的新葉，突然，就想起了家鄉後山的野雛菊應該開了吧，嘴角便不經意的掛上了一絲笑意。

一直以為，我還是曾經那個追著蜻蜓，抓著蝌蚪的小破孩，直到現在，我猛地仔細一想，算算，原來我已經長大了，已不是那個坐在奶奶懷裡，仰望著夜空數著星星的什麼也不懂孩子，現在，我的肩上揹負著一種叫“責任”的東西。

因此，我看見了時間在擺渡，晃晃悠悠地用槳劃過“回憶的河”，慢慢地從我身邊經過，而我只是一個渡客，一個不願被時間趕下船的渡客。

我在船上認識了許多人，許多不一樣的人，他們或是善，或是惡，或是懷著份美好，或是心中存在著仇恨。我也不敢保證我是多麼一個純潔的人，因為我也有自私的時候，我承認我也是虛偽的，因為我不敢面對現實，我逃避著生活中一起的一切。

我戀著船上的所有，我的朋友，包括那些傷害過我的人，甚至，與我擦肩而過的陌生人。有始就有終，一直以來，我從未想過分開，原本以為我們會一直這樣過下去，知道分離的那一刻，我聽到了一個聲音，心碎的聲音，只有我聽得到。

所以，最後，我還是被時間趕下了船，站在通往人生的港口，望著那艘承載著我童年的船慢慢向前駛去。

我嘆息。罷了罷了。

低頭，沉思。

回神，轉頭。

才發現那艘船已經離我很遠很遠了……

擺渡作文600字 篇3

時光飛逝，在不知不覺中，我的青春，已被擺渡。

我是一個平凡的在十個人中都不會讓人注意的人。但是，我卻在成長的道路中頹變。讓我們回到三年前，我，無知，迷茫，不知道該怎麼生活，怎麼有個清晰的線索去尋找成長的足跡……我的變化從國中生涯開始。

在校園生活中，最重要的莫過於朋友，這毋庸置疑。我帶著喜悅與壓力來到陌生的校園，走入陌生的教室，看到陌生的老師……還有一雙雙在我全身上下打量的眼睛。不久，我便憑著自己童年時留下的純真，在此地混熟了。

國小時，老師便把“一定要與成績優異的同學作知音啊”當成口頭禪，我也因此進去了第一個青春成長的第一階段。

我先下手為強，幾天之內便拉攏了成績優異的的新同學。為了和他們在同一個世界，我不惜一切代價。討好，撒謊成了家常便飯，到最後才知道我只不過是拿石頭砸自己腳罷了。於是，我選擇默默的離開。

我像一隻無依無靠的鳥兒，剛逃脫了可怕的鐵籠，又迷失了方向。

我開始尋找可以安靜學習、生活的朋友。隨著時間的流逝，我終於找到了——小希和小慧。她們是班級中最知書達理，最無雜念的朋友。我雖迷失自己，但交朋友的本領卻沒有丟失，我與她們幾天就成了摯友，但……

時光飛逝，她們轉學了。我又成為了孤立無援的鳥兒。

現在，我終於感覺到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”中詩人的不捨情懷；終於知道伯牙摔琴念鍾子期的原因；終於懂得，青春，是需要真摯的友誼來支撐，成長，是需要自己在寒風中不停的磨練……我明白，我長大了。

我想——我的青春，已被擺渡。你若要問誰是擺渡人，我會回答：是我自己和友誼！

擺渡作文600字 篇4

生命的日子裡，有晴天，也會有雨天雪天。

人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。面對著一個個突如其來的災難，我們怎樣才能戰勝它們？折一隻船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！

20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的。現代文學巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，面對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲慼、沉痛，像寒冰雕成一般，神態像岩石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，但是他終於感悟了：“一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題；而且死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”當他坐在輪椅上再一次面對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他終於折了一隻船，將自已從死亡的誘惑裡擺渡出來了。

古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一隻船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝列舉，他們面對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。

但是還有一些人，當他們面對著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發出一聲嘆息，就轟然被擊倒。

諾貝爾文學獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽和地位，但是他卻以煤氣結束了生命，乘著他的《千隻鶴》回到了《雪國國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。“面朝大海，春暖花開”，你又會想到什麼？

所以，無論命運有多麼晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這隻船就掌握在我們自己手裡。

擺渡作文600字 篇5

生活就像一條寬闊無邊的河流，我們就像一艘小船，在洶湧的海浪中行進，儘管我們如此卑微渺小。

我直直地坐在教室裡，盯著老師懷裡的一摞摞試卷，看起來很舒服，但實際上，我如坐鍼氈，心怦怦直跳，幾乎要窒息。老師慢慢喊了成績，發了試卷。我迫不及待地想知道我的結果。雖然我的心已經贏得了成千上萬次機會，但我還是有點不安。

終於輪到我了。我感覺自己的心都要跳出來了，但是當我懷著極大的期待抬頭看著老師的時候，我瞥見了老師充滿失望的眼神。她什麼也沒說。她默默地把試卷放在我的桌子上。她清澈的眼睛裡流露出前所未有的失望，彷彿在對不起我。在我看到卷子的那一瞬間，一個巨大的波浪在我眼前掀起，肆意的拍打著我，彷彿要將我吞噬。

回家的路上，不甘和遺憾交織在腦海裡，讓我喘不過氣來。一片烏雲聚集在我心中。我該如何前進？會考前的日子已經不多了。我手裡的槳作文似乎有點動搖，我的眼睛變得困惑和空虛。

回到家，我無力地站在牆邊，漸漸掩飾不住自己的委屈，眼淚奪眶而出。不知道過了多久，我不哭了，不小心看到了我喜歡的《羅賓遜漂流記》。輕輕翻開那一頁，看到魯濱遜以他頑強的意志在過去的二十八年裡堅強地活了下來。在這樣一個無人居住的小島上，他從未放棄自己的生命，而是樂觀勇敢的面對所有的挫折。合上書的時候，我回憶起了過去所有的坎坷。相比羅賓遜的苦難，是什麼？只是在你腳下飄動的波浪。心中的迷茫、自責和烏雲也煙消雲散，只剩下無盡的決心和決心。

在人生的長河中，不知有多少大浪在等著我們。作為擺渡人，我們在行進的風暴中是那麼卑微渺小，但只要我們手中握著船槳，心中堅定目標，不輕易放棄，勇往直前，一定會迎來美麗的彩虹。

擺渡作文600字 篇6

在這個平淡的灰色年代，我在潺潺的大夏河邊遇見了她，我也度過了一段平淡無聊的時光。但是，如果將這黯淡的時光輕輕一搖，很多驚喜和靈光就能閃現出來。

大概是因為這個時代的精神影響了她，她單純，堅強，但也很真實。她驕傲地仰著頭，任憑風雨擊打，始終走在勇往直前的路上。她不喜歡我們的傲慢，不喜歡我們的任性，總希望我們想學好就努力跑，總希望我們珍惜每一分鐘，總希望我們做任何事情都嚴謹高效，可就這樣，我很累。那些程式性的東西，其結果和過程似乎已經被安排好了，讓我感到不舒服。我真的希望叛逆張揚的青春衝破一切條條框框，隨意成長。然而，這只是幻想。

很多時候，我總想說，沒有她的束縛，我還是改變不了初衷。沒有她的督促，我還是不會埋沒我的理想作文，.然而，六年過去了，身邊的人和事讓我丟掉了那些幼稚的想法。只有當時間和實際的事情擺在我面前，我才漸漸明白她的良苦用心。

老鷹在懸崖上築巢。為了讓雛鷹在天空中翱翔，他們輕輕地把雛鷹推出巢外。她對我們寄予厚望，總是對我們說：辦好教育，振興民族！她給了我們翅膀，讓我們努力飛翔。因為她，我們有激情和活力，我們有目標和方向，我們有最初的動力和勇氣。

六年了，我已經習慣了這種生活。因為她，我的心不再感到空虛。因為她，我一直堅持做我該做的事，所以我曾經高傲空虛的心靈因為忙碌而變得充實。

現在那些羈絆都不重要了。因為我的夢想，我來到這裡，搖搖晃晃。她成了我的擺渡人，讓我渡過了青春的荊棘河。在這裡，我會記住她的話，勸你好好珍惜自己的少年時代。

擺渡作文600字 篇7

最近我的精神狀態一向不佳，不為別的，只因那漫天飛舞的試卷，快把我壓抑到瘋了。至少，我已經很迷茫了。

晚上，回到家已經9點多了，我的身子虛得只像一張紙。一陣晚風吹來，那股涼意直灌入我心中，那種無奈、厭倦之意又滋生了。我還要堅持下去嗎？我還能堅持下去嗎？

想著想著，我竟已踱到了廚房。老媽正在炒菜，是青椒炒肉絲，我一下子便聞出來這道我最愛的菜。可此時，我再也無心去嗅它的美味。我內心苦苦掙扎著，雖不至撕心裂肺，但也痛苦萬分。

最終，我下定了決心，猛然回頭，將已思忖多遍的話一下子傾洩出來；“媽，我累了，不想繼續奮鬥了，這封休學書我寫了一個星期，只等你簽字了。”

我一吐為快，老媽只是顫了一下，並無狂風暴雨，也無和風細雨，這讓我又一次迷糊了。沉默片刻，老媽關了煤氣，走開了，拋下一句：“自己盛了吃。”

我越來越迷惑了，湊上去盛，可我敏感地感覺什麼不對——還沒有熟。

我沒有放開它，慢慢思索著。忽然靈感一閃，這道菜不正象徵著我嗎？也許只是一分鐘，或許更短，這道澀中帶腥的半熟菜便能成為一道可口的佳餚，而它，在最終這幾十秒內熬不住了。我不也一樣嗎？辛辛苦苦奮鬥了九年，在這最終的衝刺時刻，我放棄了，這注定了我是沒有出路的。

我為我的衝動而自責，我幾乎衝到老媽面前，用發誓的口吻說：“媽，你等著看吧，我必須好好奮鬥，輝煌會考。”語氣堅定地讓我自己都震撼了，我又跑回灶前，重新生火，將那份菜炒熟，心境再次激昂，我此時覺得我的背後有一個大大的笑臉，鼓勵我，支援我。

告別倦意與迷茫，我的奮鬥之船繼續向會考衝刺，有了老媽的鼓勵與愛的支援，我的人生之船將駛向更遠的彼岸。

擺渡作文600字 篇8

也許你聽說過數學家華羅庚，知道他眾多輝煌的成就。可他國中後退學，被迫做了店員，只因心中對數學執著的追求，才決心自學成才，取得了一項又一項驕人的成果。

啊，有時在現實與理想之間，橫亙著沒有舟船的渡口。

其實，人生就是一個又一個渡口。人們總是在努力渡過渡口，或者從一個渡口趕到另一個渡口。它們就像是人生中的一個個困難，只有奮力克服了困難，才能看到對岸那明媚的景色，走上平坦的大道，趕往下一個渡口。

有時，面前只是潺潺而過的小溪，你只需捲起褲腿，便可趟水而過；有時，家人，朋友，會出現在你的身邊，只用依靠他們的幫助，便可安全渡過；有時，渡口會停泊著一艘小船，斜放著一隻木槳，你只要淺淺地把水撥開，便可駛向對岸。可是，有時會出現一條波浪滔天的大江，沒有親人可以依賴，沒有舟船可供渡河，只有站在江邊的你，只有你心中不斷向前的信念。

於是，你猶豫了，遲疑了，止步了。你不知如何是好，找不到渡河的方法。想想張立勇、華羅庚，當他們的人生遇上沒有舟船的渡口，他們沒有收住進取的腳步，沒有放棄心中的信念。他們靠的是自己，靠自己的力量渡過渡口，走上坦途。不要再徘徊不定，不要再害怕前方的險惡，你還有有力的雙手啊，可以為自己造一隻渡船！你還有強健的體魄啊，可以奮勇地遊過大江！更何況，你還有心中不滅的信念，你曾告訴自己要永不言敗，永不止步，難道你忘了嗎？堅定信念，鼓起勇氣，勇敢地渡過渡口吧！前方，有著醉人的風光；前方，有著燦爛的理想。

擺渡自己吧，載著自己，駛向彼岸的陽光。

擺渡作文600字 篇9

思念，如柳絮，輕舞飛揚在寂寞的心空，又如霧靄，升騰在千里煙波之上。江楓的漁火中，閃爍著彼岸的風景；雨打蓮蓬，和著岸邊的琴聲，輕釦著我的心扉，如蓮的心事，你可真懂？

長簫短笛的吟唱，牽出情絲萬縷，滾滾紅塵中，誰是誰一生的守望？梅雪相逢，卻總是過客匆匆，千帆過盡處，我依然在山水中獨行。過眼煙雨中，誰是你無法消逝的風景？午夜夢迴裡，誰的眸子如綴在藍色天幕裡那顆最亮的星？

曾經的滄海永遠隔留在時光的彼岸，巫山的雲雨淋溼了多少風情？聽花開的聲音，你可感受到我呢喃的心語？看落紅漫天時，你可讀懂那無奈的嘆息？

走過了大起大落，花開花謝中，我已無語，清淺地笑著，在雲淡風輕中感受著一路走來時的風景，因為行至山窮水盡處，就是坐看雲起時。雲雨變幻了千載，老去的情懷中，你是否還會有擦肩而過的記憶？

擺渡相思河，河流湍急，一波波，一蕩蕩，如春潮疊起，衝擊著情感的海岸，心，為誰擱淺？竹林漫步，獨品月下的清幽與靜謐。星夜幽蘭，飄逸的暗香盈袖，清新四溢。

喜歡站在海邊，遠望彼岸的風景，任海風掀起長髮，任一翎心緒在雲水間升騰，在雲聚雲散中，在緣起緣落中，感受紅塵中的相遇，竟是那樣的美好。海風掀起萬丈情瀾，海水帶走了千年的期盼。陌上飛花醉月，紅塵共舞長天，微醉清風，誰與我共舞？

隔岸聽琴琴聲悠，琴聲陣陣解花語。彼岸琴音悠揚，彼岸琴韻依依，而我卻無法穿越時光的隧道，來到你的面前，在歲月的交錯中，我只能孤獨地立於時光的彼岸，無奈地徘徊在相思河邊，靜靜地守候著：陌上紅塵，誰是擺渡人？

擺渡作文600字 篇10

尼采說：“感恩即是精神上的健康”，如果一個人不懷感激之心，他的內心還存在愛嗎？

感恩是人性的基本。父親節、母親節是要感恩我們偉大的父母，感謝他們帶給我們來到這個世界，讓我們有機會看這繁花似錦的生活，這兩個節日就是想讓孩子從小就有一種思想——做人感恩。做人的第一條就是要感恩，知恩圖報從古至今都是中華民族的傳統美德，雖然很平常，卻至關重要。如果連感恩都不會能會什麼。

感恩給予你幫助的人，讓自己對現在的生活問心無愧。“如果再讓我做一次選擇，我仍選擇中國，選擇核事業”。鄧稼先的愛國之舉流芳至今。他之所以會放棄美國的高薪待遇，是因為他懂得感恩，感恩哺育他長大的國土，感恩給予他安定生活的國家。鄧稼先回國，儘管科研條件艱苦，但他樂在其中，他對自己的成就問心無愧，國家保證了他的人身安全，他能用自己所學報答國家。玻爾拒絕老師盧瑟福去英國工作的邀請，他信中回答說：“雖然哥本哈根大學在財力、人員、能力和管理上都還達不到英國的水平，但我立志盡力幫助丹麥發展自己的物理學研究工作……我的職責是在這裡盡我的全部力量”無論是鄧稼先還是玻爾，他們都對自己的國家懷著一顆感激之心，這份動力都讓他們有卓越的成就。

隨著物質世界的不斷豐富，人們的精神世界卻日益貧瘠。有的人對哺育自己的父母不管不顧，有的人身體健康卻好吃懶做，靠啃老生活，他們似乎忘記感激，喪失做人的基本，在此背景下，我們應當尋找問題的最優解，用感恩填補人性的喪失。

教育的進步，我們或許能夠稍稍挽救如此現狀，但重要的是，我們要擁有對人性的堅持，不因生活的壓迫而放棄。如此才能創造一個高度人性化的社會，真正的“美麗中國”。

擺渡作文600字 篇11

生命的日子裡，有晴天，也會有雨天雪天。

人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。應對著一個個突如其來的災難，我們怎樣才能戰勝它們？折一隻船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！

20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的。現代文學巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，應對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲慼、沉痛，像寒冰雕成一般，神態像岩石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，可是他最終感悟了：一個人，出生了，這就不再是一個能夠辯論的問題；並且死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節日。當他坐在輪椅上再一次應對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他最終折了一隻船，將自已從死亡的誘惑裡擺渡出來了。

古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一隻船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝列舉，他們應對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。

可是還有一些人，當他們應對著突如其來的人生暴雨，他們猝不及防甚至來不及發出一聲嘆息，就轟然被擊倒。

諾貝爾文學獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽和地位，可是他卻以煤氣結束了生命，乘著他的《千隻鶴》回到了《雪國國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。面朝大海，春暖花開，你又會想到什麼？

所以，無論命運有多麼晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這隻船就掌握在我們自己手裡。

擺渡作文600字 篇12

他們永遠守候在那裡，肩負重任，等待著，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容護送他們，抵達彼岸。

題記

清早的晨曦柔美地纏繞在枝頭。立秋，瑟瑟，鳥嘰啾幾聲，便被寒意剎住了口。

踏進校園，漫步小徑，眼前的，是怎樣的美好啊：小橋流水，庭院樓閣，書香與花香交織，沁在薄霧裡，淡淡的，卻令人心醉。拐角處，出現了您的身影周老師，今秋開始，您與我之間，註定有了不平凡的交集。

彎彎的眉，微眯的眼，上翹的脣，淺笑著，您走來，髮絲間翩飛著的是一隻淺紅的蝴蝶。一襲長群，飄逸著，掠過一縷幽香。隱約望見您烏髮中摻著的銀白，它們是歷史，是滄桑，卻更襯托出您的可敬、可愛了。您隨意地挽起我的肩，帶我走進七(6)班的教室。

上課鈴響時，正是窗外天空放晴之際。俏皮幽默的語言如流水般拂過。您說著，我們便笑著，聽著。那幾天的我們格外認真。每每您叫同學回答問題，不管正確與否，您總是在他回答完畢後給予一個笑容，一個讚美。微風吹進教室，每個人的心便都是暖暖的。

印象中，您總是溫和的，偶爾發怒的時候，也是眉眼含笑的嗔罵著，眼眸深處那一汪潭水似乎包含不盡對我們的愛。被訓之人，悔悟地連連點頭。下次，果真不敢再犯。

一次，在去食堂的路上。您輕攬我的腰，笑問：“從南通來海安上學，適應嗎？聽得懂海安話嗎？”我害羞地點點頭，言語支支吾吾。您笑了，是春風般的溫暖。愛宛如花蕾初綻，如波環散漫，在我心中盪漾。鳥在唱，水在流，花在開，葉在舞，那麼平凡，卻是含著一抹情的，處處都是一臉爛漫。

縱使國中三年的學習，波濤太大，困難太多，那一抹的笑容卻足以使我劈風斬浪，駛向夢幻的彼岸。希望能和您親愛的擺渡人，笑著一起走過。

擺渡作文600字 篇13

枯葉在秋色裡搖曳，煙迷濛中我獨自尋找人生的路，前方，是否還是模糊不清，我真的還能走下去嗎？

偶間，讀到萬家的四世擺渡，從清末到現代，風風雨雨幾百年，經歷了無數的戰亂改革，疾病等的侵襲，只為一個承諾，就這樣擺渡下去

而今，科技不斷髮展，祖國正在一步步的富強起來，這雖是好事，但也有負面效應。越來越多的人開始崇尚物質生活，生活的安逸、金錢的誘惑，越來越多的拜金主義者出現在我們的生活中。

我，想問問他們，“你們，真的滿足了嗎？真的滿足了嗎？你們追求的是物質，可是你們想過嗎？人生短短几十年，每個人的最後都是一個結果，歸為一抔黃土。怎樣度過這中間的幾十年呢，僅僅滿足物質的享受，放棄美麗的靈魂，那與行屍走肉還有什麼區別？”

萬家四代人帶給我們的，不僅僅是感動，更重要的是懺悔，是靈魂深處的顫動啊！

前方，依舊是未知，但我知道在迷茫中還有無數的挫折在等著我，磨難依舊在我身邊纏繞。帶刺的玫瑰也是要摘的，泥濘路上總會有一塊滑石。金子，在沙子中被發現；玉，總在嘔心瀝血的千磨萬擊中成型。無盡的痛苦啊，只是帶我走向成功的梯子，我無懼狂風暴雨，因為我心中有著太陽，它照耀著我前行的路。

最後的成功，也絕不是繁華，是精神，是帶給靈魂的最神聖的洗滌。那是一種高度，是出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔；是斯是陋室，惟吾德馨的高尚；是清水出芙蓉，天然去雕飾的淡雅；是採菊東籬下，悠然見南山的寧靜。人生這樣不是很好嗎？享受整個過程。

人生的路啊，我自以為讀懂了你，所以我不畏懼。靈魂擺渡，靈魂的路！

擺渡作文600字 篇14

每個人來到這個世界，只不過短短几個瞬間就已經走過了這段人生，興許心願未了。卻到了該離開的時候。

當然，有人知道自己即將離世的時候，抱怨這個世界不公平，我想做的事情都還沒有做完，為什麼？為什麼一句一句的抱怨，一次又一次的牽連？其實並不是自己的心願未了，而是不甘願。興許有的人覺得，有了心願，圓了心願，這樣的人生才算圓滿。世界是公平的，沒有什麼不公。不公那是因為心中有怨。人生不過短短几瞬，興許就到了你年邁的時候，你才發現自己其實並不是完整的。很多的心願未了，也是自己最牽絆的牽掛。

你們覺得有些人很完整，其實，他的心靈也並不是很完整。擺渡人並不是心狠，而是職責所在。靈魂擺渡，就是指每個人都會經歷過幾次，但是你卻沒有之前的記憶。每一個人也是經歷了很多，但是到了年邁的.時候才發現自己做的事情都還太少，太少。年輕的時候並不覺得事情有那麼多未完，當年邁了，回想起來，但已經沒有機會了。每個人的生命都是這般短暫。

靈魂的擺渡，相當於就算你想再多，執著再多，也是沒用。當擺渡人與你相見時，你才知道自己做了多少惡事，或是未完成多少事情。正是如此，你在當下卻並不覺得，自己還有多少事情沒有完成。自己又已經完成了多少呢？果真是不見棺材不落淚，只有真正見了棺材淚無聲的留下。

既然知道之後，可能會後悔，那為什麼當初又要選擇那一條呢？也許你是心願未了但事實已經擺明：在應做事的時候，就隨著心去完成好了。千萬別到了年邁，才去後悔當初的自己為何為何。希望心願阻止不了事實。

擺渡作文600字 篇15

古往今來，私塾變為教室，童生變為少年，相遇變為離別，光陰如梭。一轉眼，滄海桑田，老師毫無怨言地將那一個個稚嫩的靈魂擺渡到彼岸。

在那泛黃的史書上，記載著老師和學生們的言行舉止。看那《論語》，孔聖人的一次次點撥，潛移默化地影響著學生們的思維，讓他們的靈魂在諄諄教導中得到昇華。那一次次的感悟，不正是老師讓學生自己去體會“真”“善”“美”的成果嗎？孔子弟子三千人，卻仍能因材施教，這樣無私的擺渡人不讓人感動嗎？

這樣的擺渡人其實不少！

我的班主任正是這樣的靈魂擺渡人。她和那千千萬萬平凡樸素的擺渡人一樣，盡心竭力，不辭辛勞。她曾開玩笑地對我們說：“我說的最多的一句話便是‘下課了’。”我們只看見她在上課時對我們的嚴厲，卻沒看到她在課後批改作業時的仔細用心，欣慰自豪。

那天，我為了批改作業進了辦公室，看她在批改作業，我便在一旁靜候，她坐得筆直，眼裡透著見著寶貝似的驚喜，連連稱道“好好好”；又有一個本子，她批改時皺了皺眉，埋下頭，寫道：“細節不夠，立意不明。”我離她近，忽地抬頭望向窗外，她的臉被陽光鑲上了金邊，那隻紅筆，書寫了她一生青春的筆，在陽光下折射出七彩的光。我想：您一定是靈魂擺渡人，不然怎有陽光會將您那慈祥的臉龐照亮。

我想，靈魂擺渡人是如此高尚，讓人不由得肅然起敬。在生命之歌裡，千千萬萬個擺渡人都會教你唱上一段樂曲，沒有他們的付出，你怎麼可以將這首歌唱得富有韻律，回味無窮？

歷史煙雲中，擺渡人所傾注的知識、愛，都為我們通向彼岸鋪設了一條通衢大道，感謝他們吧，我們的靈魂擺渡人。

縱使一別難相見，你們的高尚，卻定格在渡河人心中，你們便是那顆最亮的星。

擺渡作文600字 篇16

爺爺是村裡的一個出了名的好心人，那時候咱鄉下窮，出門都要經過這條河，河上原來有一座石橋，由於年久失修，早已是一座危橋，兩邊的欄杆早已不知去向。有時人走急了點，一不小心還發生過掉進水裡的事情。

爺爺看在眼裡，急在心裡。不知什麼時候，河河裡多了一條小船，是爺爺花光了所有的積蓄買來的。從此，人們上班、進城，走親訪友，都有了依靠。記得有那麼一次，爺爺的一位幾年沒見的老朋友來看望爺爺，爺爺特別想他，還說，如果碰見了，一定要好好敘敘舊。那天，奶奶出門時，再三叮囑爺爺：“老頭子，今天中午早點回來，別讓人家等久了。”“知道了，不遠，就回來。”爺爺匆匆忙忙地走了。可是等到了中午，客人早就來了，左等又等，爺爺還是沒有回來，奶奶帶著老友來到河邊，我一路跟隨，遠遠看見爺爺的小船像一片樹葉從遠處飄來。；“老夥計，你還真忙啊，怎麼不記得我了。”老友高喊道。船靠岸了，“吃飯了，都什麼時候了，你個死老頭子，害人家老朋友等了一上午還不夠，還要到這裡來。”奶奶埋怨著。

大家你看看我，我看看你，不約而同地笑了。“吃飯，喝酒，咱今天來個露天午餐。”爺爺邊說邊倒起了酒，。看著他們那高興的勁兒，我也不知道該說什麼。由於爺爺每天都要忙，爺爺的朋友只呆了一個晚上就回去了。爺爺又開始了他不知疲倦的，日復一日的擺渡生活。

而今好多年過去了，家鄉富裕了，早已經造起了，堅固、寬闊的新橋，爺爺的小船而今也幾乎不需要了，但爺爺還是風雨無阻地來到河邊，每天如此，還是有人偶爾坐一回爺爺的小船，也許是為了回憶當年的故事吧，爺爺而今也老了，難得劃一回船，也還是樂呵呵的。

擺渡作文600字 篇17

每個人的青春，都是平凡而偉大的。每個孩子的成長，都會有一個青春擺渡人把青春安全度過成長的洪流。擺渡人默默無聞，只是在我們身後，靜靜地撐著成長的小船，而我們，只是在沒心沒肺地享受罷了。

小時候，父母因工作原因，不能在我上下學的時候準時回家，照顧我為我做飯，便將我送到了私立學校，從小就住在學校裡。無疑，這對於懵懂無知的我打擊是巨大的，而我也看出，媽媽在送我上學時，眼裡也有淡淡的水霧。

國小一年級，二年級，我都一直度過著晚上在被窩裡掩聲哭泣的日子。記憶中，一直有一幕場景分外清晰：在學校睡覺時，正是迷迷糊糊半睡半醒的狀態，我感到床邊有一個人，那個人在我的床邊放了一雙拖鞋，在枕邊放了一個什麼東西，我並沒有看清楚，那個人最後俯下身，輕輕的吻了吻我的額頭，就關上寢室門出去了，我的眼淚從眼角滑落，閉上眼睛，滿滿的溫暖包裹著我，進入了夢鄉。第二天早上，我看向我的身邊，有一張紙條，上面寫著：兒子，上週你說你的拖鞋不見了，媽媽給你買了一雙，星期五在校門口等我，不要亂跑，媽媽來接你。

淚水再次不可遏止地用出，我當即立下心願，一定要在這幾年好好學習，報答養育之恩，可白駒過隙，當我小升中時，發揮失常，並沒有考上東辰，便只能在一中讀書。

而我在一中的時間卻並不如意。多次考試失利，只在近幾次才找回狀態，如今，會考將要來臨，我定要如虎歸山，血染半天，殺進國中火箭班，盡感恩心。

我的擺渡人，已經將我送到了對岸，她又一個人，孤獨的撐著已褪盡青春的小船，默默地回灣了！

擺渡作文600字 篇18

小草綠了，它感恩於春的飄絮；荷花開了，它感恩於夏的恩賜；楓葉紅了，它感恩於秋的爛漫；雪花紛飛，他感恩於冬的呼喚

——題記

嫩芽·生機

一雙稚嫩的小手緊緊地攥著一雙大手，走街串巷。我拉著母親的手，蹦著跳著來到玩具店，這把“”摸摸，那輛“汽車”碰碰，到最後一定是我滿載而歸，而母親一無所獲。兒時，母親總是抱著我，在寧靜的月光下，一起唱童謠，一起數星星；一顆，兩顆，三顆，四顆……

寸草·春暉

我茫然地坐在一條小船上，不停地“走”著，不知“走”過了多少個春、多少個夏……我上一年級了，考試時不可避免的。一張張白花花的試卷“從天而降”，這些“白紙”令我心生畏懼考得自然不太理想。母親卻總說“真棒，加油！下次努力！”就這樣，在一次次鼓勵中，我為國小的學習劃上了一個圓滿的句號。人生的小船才剛剛脫離了港灣，我將繼續前行。

青草·回饋

時間過得真快，童年這個東西，還沒來得及細細品味便要向它告別了——我上國中了，步入了一個只有書的世界。“長大”後，我懂得了母親的苦，也懂得了我只有好好學習才是對她最好的報答。學習，不僅僅是為了自己，更是對家人的感恩。

匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，我已走過了12年的人生路。恍惚間，我便是一個青少年了。回首漫長的讀書生涯，母親如同一個擺渡人，乘著那含蓄而又無語的愛而來，卻猶如一陣春風，無影無蹤、無聲無息，卻鑽入我如同萬石板的內心，浸潤我的思想，沐浴我的靈魂，人生還沒有結束，讓我在回味中揚帆遠航！

擺渡作文600字 篇19

我成長的路上，遇到許多困難，也有時感到迷茫。可就有這麼一個人，她有時化作明燈指引我方向，有時又變成一個擺渡人伴我成長，有時又幻作一把大傘為我遮風擋雨。她，就是我國小的班主任。

她好似是萬能的，有著無窮無盡的知識，在上課是甚至會講一點其他課的知識，有時又會岔開話題與我們開個玩笑。她是那麼的和藹可親，與所有同學都那麼親近。在她的課上永遠洋溢著一種快樂的氣氛。

不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。

記得有一次，我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學們天天談論，而且老師的辦公桌上也有這本書。同桌回來後發現了他的書不見了，一番查詢後將我人贓俱獲，對老師說：“老師他拿走了我的書還不承認！”我的聲音小得連自己都聽不見：”不是的，那是我買的。”此時的我正想著，老師肯定會痛罵我一頓，今後，我在班裡就會背上小偷的罵名，在同學面前永遠抬不起頭來。“那本狼王夢是他買的吧，同學，我剛撿到一本《狼王夢》，這才是你吧。”老師說出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》，猶豫了一會兒：“好像……是我的吧。”同桌像向我道了歉，走了。

這時，我的眼淚流了出來，哽咽著對老師說：“謝謝您，老師，我錯了。”老師拿了張紙對我說：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了。我知道你很要面子，說出去了對你來說是一個沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般，機智，勇敢，長大後成為一個人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當做你努力學習的獎勵吧。”

這件事過了好久，如今上了國中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關，我一定要將她寄託在我身上的希望完成。

擺渡作文600字 篇20

青春，擺渡，淚水的啟程。多開心，在有限的青春，在這連指尖都捕捉不到的青春裡，能和你們相逢。是你們從我青春走過，你們完整了我的過往，教會我成長，讓我有故事可以講。

漸漸的長大後，心底最感激的其實還是那樣一群人。當初害怕，討厭，在同學的口耳之中聽到最多的，無異也是對她們的詆譭。青春真的很奇妙，它使一個少年很快很快的成長。現在的我也是一改對她們的看法。到後來我發現，她們是那般的善良，是那樣無私，每天兢兢業業。

在青春，在這個大霧瀰漫的大海上，雙眼已經辨別不了方向。無助的向前上方駛著，小心翼翼地掌舵著這條大船。在這通往一個叫“未來”的海上，會有狂風，會有大浪，會有漩渦，會使我們偏離航向。可是他們的出現，會使內心有一股安全的力量，有種溫暖的依靠。他們會不斷的提醒著我們，竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無私地真心希望我們能夠發展得好。他們將自己的經歷告訴我們，將自己的學識傳授於我們，他們從不擔心自己的學歷被超越，反之希望我們能學到更多。他們圖什麼呀？摸著自己良心，問自己有什麼資本厭惡他們？

他們不僅降臨在我的生命中，出席在我的青春裡。在以後的歲月，在我的內心，他們會永遠的存在。

在中國一代代偉人，一批批人才的背後！是他們，是他們的教導啊！他們的艱辛，他們的良苦，他們的汗水啊！

他們，有一個統一的偉大的稱呼-老師！老師，我的青春感謝你們的盛裝出席，感謝你們的循循誘導，感謝你們的恩情，謝謝！

擺渡作文600字 篇21

有人說，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，到達成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那您便是我這艘船的擺渡人吧。

每個人都有每好的青春歲月，而每個都有決定青春的去向。而在這條船上，有傷心，有害怕，也有孤獨，但也有這無形的擺渡者。那一片海，是天的藍在草原上的投影，金色的搖擺盪漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁。手中的槳從未停止，這四年來的微笑與淚水，讓我心存感激，老師，謝謝您！

我的國小老師中，讓我記憶最深的是羅老師，她很漂亮，又很溫柔。六年級下半期，那是我們相處的最後一期中，有歡樂，也有悲傷，記得那一次。

那是一個陽光明媚的早上，鳥兒在迎春樹的枝頭賣弄喉嚨，葉子上的露珠越聚越多，耀映著太陽的光輝。教師裡，書聲琅琅，同學們正在給老師背書，很順利背出了全文，但老師好像很失望。“糟了，難道我背錯了嗎？不會吧，我被自己的眼睛騙了？不會，我明明背得很順利？”一會，老師開口了：“背書也要有感情，沒有感情，有感情才能走進作者的內心”就那樣，我以後背書都滿懷感情，在寫文章方面有了些許的章法。

葉聖陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人。”是啊，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，又怎會有如今的祖國棟樑。

老師用火一樣的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

擺渡作文600字 篇22

青春，彷彿是一種宣言，它展現著自古英雄出少年的激情；青春，是四季中最富有生機的季節，欣賞它，那千變萬化的美便浸潤其中；青春，也是一種勇氣，努力奔跑，渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道，才發覺，你對我的影響，竟如此之深。

那是一個寒冷的冬天，我們正在刺骨的寒風中做體操，這寒風實在太猛烈，誰也受不了它的威力。大多數同學都把頭和手嚴實的捂在帽子和衣兜裡，最後只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動，這其中也包括我。突然有一個人敲了我一下，起初我還以為是同學的惡作劇，當我快速轉過頭時，才發現是班主任。她那張嚴肅的臉嚇到我了。回到班上後，班主任讓不認真做體操的人都站起來，讓我們反省自己的錯誤。隨後，她嚴厲地說：“如果以後再發生這類似的情況，嚴懲不貸！”我雖然知道我錯了，但我依然覺得她太過嚴厲。

週五的下午，班主任手拿一套試卷走進教室，同學們都以為要考試，都在發試卷之前著急忙慌的複習著。可班主任卻說：“這節課我們不上課，當然也不會考試，我們就來談談心吧。”聽班主任說完後，同學們的心理包袱都放下了，也算鬆了一口氣。

時間過得很快，班主任也說了很多，其中有一句話讓我記憶深刻：“你們應該好好學習，不為別人，就為你自己。”我突然覺得班主任說的話很有道理，這次談話也讓我發現，班主任原來不是我們想象的那麼嚴厲，其實“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的”，她嚴厲中隱藏的和藹可親，讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理，教會了我許多做人的基本原則，也讓我的成績逐漸提高。原來，她竟是我的擺渡人！

對於她，我是窮盡一生都感激不盡的，她的教誨讓我受用一生。

擺渡作文600字 篇23

我的青春如一片汪洋大海，有時風平浪靜，有時卻又波濤洶湧；我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟，隨時可能會迷失在這裡，只是我們陷入萬劫不復。

這時，我們需要一個人來幫助我們來指引方向，讓我們踏上正確的道路，進行長征，而這個人是——老師。

老師是燈塔，當我們在汪洋中行駛時，是他給我們指引了方向；老師是黑夜中的小火苗，雖然渺小微薄，但在我們需要時，會為我們照明晴朗；老師如一把傘，當起風時，下雨時，可以為我們擋風遮雨，不會讓我們受到風雨的傷害，而他卻淋溼了自己；老師如一盞油燈，可以在黑夜中為我們照明，但我們卻對他莫不關心，不需要他時就置之不理，連頭也不回；老師如一棵樹，當烈陽升起，我們可在樹下乘涼，當下起綿綿細雨時，可在樹下躲雨，當風沙吹來時，我們可以站在背後，脫離一次又一次的險境。

我們如溫室裡的花朵，經不起風雨的磨練，所以一到野外生長，只能任人宰割，這一切都是因為父母對我們的太過於溺愛。然而，一個人的出現，卻宛然改變了我們的一生，他是修剪我們的園丁，他重新塑造了我們的靈魂，雖然過程是艱苦的，但最後我們都將迎來一個全新的自己。

我們如稻田裡的水稻，而老師就如勤勞的農民，付出全部的精力和汗水，辛勤的勞作。幫我們去除了限制生長的野草，讓我們快樂成長，使得我們能夠更加頑強。而我們又能做些什麼來回報這位勤勞的農民呢？我們也只能快點長大，好讓這位勤勞的農民早點休息。

有陽光，就必定有風雨；有晴天，就必定有烏雲。從烏雲中解脫出來的陽光，比以前更加燦爛，經歷過青春的天空才能更加燦爛，經歷過青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您，老師！感謝您，從我的青春中經過。

擺渡作文600字 篇24

人生長路漫漫，唯有伊，為吾消得人憔悴。

——題記

微風不經意間拂過臉頰，吹開了成長之路，撥開了青春之窗，人生路上原來處處有您。

人人都難免遇見沒有舟的渡口與沒有橋的河岸，當你面對著這些，你的擺渡人便會默默地為你撐起船，駛向彼岸。

考試是最煩人的，複習作業一大堆，要背的知識一大堆，父母的嘮叨一大堆，唉，又要考試了！

咚咚咚！不，誰也不能進來，數學老人正在考驗我，我在他的迷宮中繞了半天了，我得想辦法找到出口，可不能叫別人擾亂了我的節奏，門外的人彷彿聽到了我的心聲，敲了幾下就沒了動靜，正合我意！

又不知耗了多久，我終於從數學老人的迷宮中繞了出來，伸了個懶腰，無力地倒在床上忽然間想到了什麼，急忙去開了門。

“媽，你怎麼不進來啊，站在外面幹嘛？”看著她手中的牛奶，再想起之前的敲門聲，我心中有些愧疚，“我口渴了自己去倒，天色不早了，你快去休息吧。”

“天色不早了，就是想來催催你，方才我敲門沒有動靜就知道你在用功，我怎麼忍心打攪你呢？”語罷，我心中的那一塊煩悶也被冒著熱氣的牛奶給熱化了。

“明天就要考試了，媽媽！”

“我知道，明天的考試固然重要，可功夫不應該花在平時才對嗎？傻孩子。”

青春這汪洋大海，洶湧，澎湃。而我，如同小小船上的小小人兒，若無您這擺渡人，我將如何與巨浪搏鬥？我又將如何揚起風帆，迎接新的挑戰呢？

感謝您，讓我的內心再無荒蕪；感謝您，能夠成為我青春路上最稱職的擺渡人。

擺渡作文600字 篇25

青春是讓人激動，在青春這場戲中，我們會經歷許多，會哭，會笑，會尷尬，會會傷心，會激動……。在這場戲中每個人都是主角，不管你好不好看，高與矮，胖與瘦，不管你咋樣都是這場戲的主角，沒有副角或助演。

擺渡人，他控制著我的一生，只要我一失敗，他就會讓我的靈魂給抓走，我害怕被抓走，所以我一直沒有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會出現在我的面前不會把我帶走，相信自己別就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒有失敗的折磨，哪來的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力，不然我們可不會成功的。

朋友我們的社會擺渡人，他會在你傷心，逗你開心，逗你笑，不會離你而去，朋友是擺渡人。

老師也是擺渡人，是我們腦細胞的擺渡人他會只控制腦細胞們團結的一起學習，會不由自主聽課，會不停的記錄筆記，沒有辦法，我的腦細胞害怕老師的眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎麼多，讓我活的如此踏實，不會低人一頭。

父母，是我們的靈魂擺渡人，因為是他們給了我們生命，如果不是他們給了我生命，我現在根本就不存在，對於每個人來說生命都很重要，不管是誰就算天生殘疾的人都會活下去，既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因為他們會讓我們在外的時候覺得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會有父母給我們給予心靈上的傷補好，感謝你們給我一切。

感謝一切，我的青春擺渡人我會永遠記住你們，並感謝你們，以後我長大了，你們還要給我指引方向，不許離開我，愛你們我的青春擺渡人。

擺渡作文600字 篇26

我的童年，是一座美麗的小島，小島上生長著許多奇異美妙的精靈，快樂，天真，善良，純潔以及美好的回憶。漸漸地，我長大了，想到更廣闊的世界闖蕩，我知道有一塊大陸，叫做未來，那裡光明聖潔，令人憧憬。小島與大陸，隔著一片汪洋，叫做青春，青春中有許多浪潮，悲傷，迷惘，困難我決心去到大陸，毅然坐上小船，開始了我的旅程。當我遇上浪潮時，總會出現兩個人，助我乘風破浪，駛向無限美好的遠方爸爸媽媽，我的青春擺渡人。

家離學校很遠，交通也不發達，憑我一人之力，無法前往學校上學，這時，爸爸媽媽總會站出來，每週接送我，不辭辛勞。

我從小體弱多病，常常發燒，爸爸媽媽為了讓我多補充一些維生素，每週都會坐在餐桌前，為我剝各種水果。尤其是剝石榴，特麻煩又費時間，我看著那一顆顆色澤紅潤、晶瑩剔透的石榴籽，彷彿寶石一般，再看看他們的雙手，早已被石榴皮染黃，令我感動。

害怕我在學校生活不好，他們總會在星期三來看望我，為我帶來香甜的水果，可口的零食，換洗的衣服、溫暖的被子。風雨無阻，從不缺席。

當我在學習上遇到瓶頸時，他們總會認真仔細地為我分析原因，指出我的不足之處，並且鼓勵我，讓我更加自信地區迎接後面的挑戰。

最近我看了一部電影《尋夢環遊記》，裡面有一句臺詞令我感觸頗多。“在愛的記憶消失前，請記住我。”我突然想到了父母為我做的件件小事，點點滴滴。我想，我應該將這些溫暖的小事刻在記憶中，珍惜它們，不要讓愛消失，不僅如此，等我長大了，到達未來大陸，應該學會感恩，用的行動與愛，去報答他們。

如今，我的小船駛上正確的航道，光明的大陸已離我不遠，這裡有爸爸媽媽的幫助。我的青春擺渡人，我最感恩的人。

擺渡作文600字 篇27

青春路上，疾馳而過，不曾顧。驀然回首，卻見青石瓦楞。

題記

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久迷香，青春是用頑強的意志和堅定的信念築起的一道銅牆鐵壁固若金湯。

曾經有一個人，在我無助時，給我希望；在我痛苦時，給我鼓勵；在我流淚時，給我安慰。在我的青春道路上，擺渡我的左右，與我並肩前行。

那年深秋，我騎車被石頭絆倒在地，當寒風吹著我的臉頰，狂風把落葉捲起，有一隻溫暖的手伸出來抱住我，我回頭看，竟然是他！我衝他笑一下，腿上的傷早已退卻，痛意煙消雲散，我的手和他的手交織在一起，伴隨著落日的餘暉，那拉長了的影子，消失在遠方。

天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，正值青春年少的我在街上漫無目的的走著，無味地欣賞著雨滴打在雨傘上的滴答聲。到了拐角處，靜候著，卻不見母親的身影，心裡焦急起來，突然，一隻手拍拍我的肩膀，走吧，我送你回去。心裡不禁感動一些，回頭一瞧，又是他，暖意湧上心頭。

白雪皚皚，寒風驟起，過了一年又一年，還是那熟悉的地方，我和幾個朋友玩了起來。雪融化到脖頸裡，打了個激靈，一個雪球朝我襲來，腦袋上不時的傳來痛意，起了個紅彤彤的大鼓包。一隻胖乎乎的手突然撫摸在我的傷口處。呀！我下意識地叫了一聲，回頭一看，又是他，他在我心中是那樣高大，我不由自主的依偎在他的懷抱裡。雪地上只留下兩隻腳印在逐伸延展開來。

青春時，你在我身旁，是你在我正值青春年少時，給我鼓勵與安慰。時光，美若花束，總是讓人相信，歲月的轉角處，有情懷永遠不老，與你，與我，在青春的道路上，陪伴我。你是我的青春擺渡人，如果可以，我想與你在青春的年華中，寫詩寫到老，看花看到老。

擺渡作文600字 篇28

青春，像一棵小草從土地裡探出頭來，萌發新芽。這時，也是我們從懵懂走向成熟的重要時刻。在我的一生中，或許會遇到很多我的青春擺渡人，但我的那個她，總是在背後默默為我付出，卻沒抱怨過我的一句。

您，長髮飄飄，宛如仙女下凡；您，身材瘦小，卻為我撐起了整片天；您，默默付出，總是將最好的給我；您雖然沒上過學，可您是我最好的啟蒙老師，您就是那個即使和我吵架了，還會一心一意的去關心我，辛辛苦苦懷胎十月將我生下的母親。

我的印象中，母親是個勤勞，辛苦，為了我而不惜累垮身體的那個人。在我很小的時候，母親就離開我外出打工了，每當看見別的小朋友有媽媽來接回家時，我也會想起遠在他鄉的母親。有時，聽同學們說媽媽嘮叨，可我又是多麼想母親在我身邊。

還記得小時候，我生病了，當時家裡比較窮，您就揹著我到醫院，在回家的路上，我高興地對您說；“我的病好啦呀！”您似乎忘記疲勞，也欣慰地對我說：“好了就好，好了就好。”一路上，我們有說有笑，我很享受當時您揹著我的感覺，我怕有一天您老了，我長大了就不能再這樣了，您的樣子看起來比實際年齡還要達，也許您經歷過有些女人一輩子也沒經歷過的事。原本的你應該貌美如花，可為了我，卻喪失了女人一輩子最重要的，母親！你手上的繭子看得我心疼，您對我太好，可我不但不領情還跟您吵，惹您生氣。您是我生命中最重要的人。

我所理解的青春，是一個放肆，瘋狂，無人管制的一個時期。可我錯了，我生命中的每部分都需要您，您教會我您畢生所經歷的道理。我總覺得您對我不夠好，可誰知道，您將一生中最重要的東西給了我。有您，真的很幸福，我的青春，我們一起度過。