弟子規作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的弟子規作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

弟子規作文1

寒假裡老師讓我們讀《弟子規》，剛開始我讀不懂，後來在爸爸媽媽的幫助下，我慢慢的有點理解了其中的一些道理。

以前我媽媽管教我的時候，我總是不好好聽，有時候還反駁媽媽，不改正錯誤，還繼續犯和以前一樣的錯誤。但是自從讀了《弟子規》，裡面有“父母教須敬聽父母責須順承”，意思就是父母教育我們的時候，要恭敬的聽從，我們犯錯父母責備我們的時候要聽從父母的話。從此，我決定以後爸爸媽媽教導我的時候，一定要想想弟子規裡是怎麼教我們的，慢慢改正以前自己的壞毛病。

《弟子規》是值得我們學習的一本書，它講了許多做人的道理，告訴我們許多做人的道理，尊敬父母，團結同學，敬愛老師。我要用心學習這本書，記住書上說的每一句話，做一個文明董事的好孩子。

弟子規作文2

我學《弟子規》剛上學的時候，老師教我們讀《弟子規》，告訴我們《弟子規》是怎樣教我們做人的。但是，剛開始都只是讀，我並不知道寫的是什麼意思。在老師的引導和教育下，我慢慢領悟了其中的內容和道理，在日常行為中也用它來做我的小老師。

我最喜歡的一篇是《入則孝》，讓我感觸最深的一段話：“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”剛開始我不太明白是什麼含義，就跑去問媽媽：“媽媽，這段話是什麼意思呀”媽媽說：“這段話是告訴我們要尊重父母，尊重長輩，做爸爸媽媽的好孩子。”聽完媽媽的話當時我覺得很慚愧，因為前幾天媽媽叫我幫她拿衣服，我只是慢吞吞地回答：“等一下。”過了幾分鐘，媽媽再次催了，我才拿出去給她。還有一次我打碎了一個花瓶，媽媽說了一下我，我就覺得不耐煩，覺得她太嘮叨。現在我明白了，媽媽都是為我好，為了我的將來好。

讀了《弟子規》這本書，我明白很多道理，在家要孝敬父母，不讓父母為我們太操心，心裡要時刻想著父母，努力讀書，將來好好的報答父母對我的養育之恩。同時，也深深的懂得，最重要的是怎樣做人，不會做人，就休想有什麼好的成就。

《弟子規》，是我一輩子都受益的好書。

弟子規作文3

這個暑假，爸爸幫我在網上下載了《弟子規》和《三字經》給我看。爸爸說，讀了這兩本書是很好的兒童啟蒙讀物，對我學習古代知識、養成良好的習慣、培養積極向上的性格品質有很好的作用。

我聽了爸爸的話，一下子把《弟子規》讀完了。雖然有一些文字的意思我還不明白，但是看了《弟子規》之後讓我感受很多，也讓我明白了很多道理。其中，令我最深刻的就是孝順和誠信。

孝順第一，書中說作為子女，首先要對父母孝順。父母生我們教育我們真的不容易，有好吃的好完的都省下來給我們。作為子女，只能用孝順來報答父母。

誠信第二，一個人，要在社會上立足，必須要誠信為本。

一個失去誠信的人，將失去別人的信任，將失去朋友。所以我們要誠實守信。

弟子規作文4

自從學習了《弟子規》這本書以後，我從中受到了很多的教育和啟發，這本書是古人在教育他們的子孫後代，要學會和懂得謙讓好學，知書答禮，懂得做人的規矩，做人的道理，要愛護自己的親人和兄弟姐妹，要懂得尊老愛幼，尊敬師長，對待自己的父母要以孝為首，對待朋友要有一顆善良真誠的心。

通過學習弟子規以後，我一定要以此書為榜樣，嚴格要求自己今後的一言一行，和儀容儀表，敬重自己的老總和服從各個主管工作中的安排，嚴格遵守本單位的各項規章制度，和同事們和諧相處，和諧工作，以禮相讓，盡最大的努力做好本職工作，努力做好一個合格標準的員工，因為它代表和樹立了我們單位的整體形象，也代表著自身的素質和修養。在工作當中，我不會的和不懂的，我都應該虛心請教同行，在日常生活當中，無論自己有多麼的忙，我都應該常回家看看和孝敬自己的父母，讓父母高興的同時，也讓父母不必在擔心和牽掛著自己，更加愛護自己的弟弟妹妹和疼愛溫暖自己的孩子。

更加懂得尊敬自己的師長，尊老愛幼，更加真誠的對待自己身邊的每一個朋友，做一個懂道理的人。

弟子規作文5

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”從原市第一中學的一間“私塾”裡傳出一陣陣鏗鏘有力的讀書聲。仔細一聽，原來是校園小記者在參加焦作日報社舉辦的國學經典誦讀班呀！

《弟子規》中的許多話語都對我有很深的影響。比如“話說多，不如少，惟其是，勿佞巧”，就告訴我們話不要說得太多，不要花言巧語。我平時就很喜歡說話，見到熟人就說個不停，卻沒想到這會使別人產生反感。所以，今後我要管住自己的嘴，也避免造成麻煩，鬧出笑話。

還有“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承”，告訴我們一個孩子必須要做到的事情。讀過後，我也會體諒父母，幫著乾點兒家務活，讓他們休息休息；幫父母捶捶背、捏捏脖子，讓他們消去一天的疲勞；自覺去完成作業，讓他們省點心。

現在，我感到作為一個孝子，真的很幸福，就像有一股涓涓的暖流在我心頭盪漾開來。

弟子規作文6

最近，在陪讀二年級的女兒背《弟子規》，這是孩子的政治任務。在學校有老師領著背，放假了家長陪著背。孩子每天跟順口溜似的，“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……。”問孩子，你背的東西知道意思不？孩子回答不知道。於是乎開始給孩子逐字逐句解釋，過程中，發現古人總結的真是好，條條句句都經典，每一句都是中國古人的對傳統文化智慧的結晶，告訴人們做人、明事的道理，而這種文化確實需要一代一代傳承和發揚的。對照弟子規的內容，思考自己的為人處世，覺得很多道理是懂得，按照從小父母、老師對我們的教育，大部分能夠按照《弟子規》中的訓言去執行，修身養性，並且得到別人的尊重。但有時也忽略了很多道理，因此會出現這樣那樣的矛盾，仔細想來，化解矛盾的方法也在《弟子規》中。

讓孩子們多學學《弟子規》是好的，但一定要讓孩子理解意思，而不是不過腦子嗚嗚啦啦的背。孩子真正瞭解和掌握其中的道理才是目的，對其今後的為人處世才會有所幫助。當然大人們也該好好讀讀《弟子規》，多反省反省自己，行動上為孩子做好榜樣和表率。

弟子規作文7

今天晚上和女兒一起讀了《弟子規》第一部分——入則孝，並將其中部分生字和古今異意的字意解釋給她聽。原以為這是篇古文，說的又是古代日常生活的行為規範，孩子不會感興趣。但讓我驚訝的是，孩子不但讀起來琅琅上口，而且很快就能背誦下來，還一下子從幾件小事上記住了“孝”字。

古語說，百善孝為先。可隨著時代的進步，感覺“孝”字一點點在淡化。說實在話，沒看這篇文章前，我只懂得應該孝順老人，覺得自己能讓父母高興、即使啥也沒做也算是孝順吧。看後才恍然明白怎樣才是真正的“孝”，我做的原來人家早寫著呢，更多的是應該“孝”而沒有“孝”的，雖然都是一些做起來很簡單、很普通、很平常的事：父母叫時立刻答應，父母讓做事時不偷懶;對父母的教誨要恭敬聆聽，對父母的責備要順從地接受……。

烏鴉反哺，羔羊跪乳，作為萬物之首的人類更應該以“孝”為榮。如果我們每個人都能堅持從小事做起，用實際行動做到入則孝，必將對促進全社會良好風尚的形成起到積極的推動作用。

弟子規作文8

我們小區組織了一個誦讀經典的暑期讀書會。昨天是讀書會的第一節課，主要是圍繞“百善孝為先”這個主題開展的。其中，最讓我難忘的一句是：親有過，諫使更；怡無色，柔無聲。諫不入，悅復諫；號泣隨，撻無怨。說到這裡，我想給大家講一個關於唐太宗——李世民的故事。

李世民的父親名叫李淵。有一次，李淵下令攻打一座城池。這可把李世民嚇壞了，因為他知道攻打那座城池是必敗無疑的，而且率軍的父親也會有被擒的危險。李世民連忙勸說父親，可是李淵根本不聽勸，還是執意要攻打那座城池。李世民只好跪在父親的軍帳前大哭，整整哭了一天一夜，也整整跪了一天一夜。李淵非常生氣，就拿皮鞭鞭打李世民。可李世民卻對父親說：“父親，您打我沒關係，可一定不要攻打那座城池呀……”最後，李淵終於被李世民的真誠所感動，沒有攻打那座城池。

這是一個關於孝的故事，也是對《弟子規》中“親有過，諫使更；怡無色，柔無聲。諫不入，悅復諫；號泣隨，撻無怨。”一個很好的解釋。我很慚愧，跟李世民相比，真是差十萬八千里！我以後一定向李世民學習，爭取做一個有孝心、有愛心、人見人愛的好孩子！

重慶市沙坪壩區一實驗國小二年級:趙夢汐

弟子規作文9

在我的童年的時候，原以為兒子在父母心中的地位是至高無上的，他們得聽從我的指揮，聽從我的命令任我擺佈。自從我學了《弟子規》，我知道了父母對我的愛，容忍了我的放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，馬上坐在椅子上，從不過問父母的感受，還大聲的叫：“給我來一杯水”，晚上要吃飯的時候，我大聲叫了一句：“把飯端來”，媽媽把飯端來時，我沒有及時接應，只是說：“放在這，我先看電視，等一下再吃”。可自從我學了《弟子規》中的“出則悌”之後，我不再要耍小孩子脾氣了，聽從父母教誨，順從父母，可是，人的毛病很多，壞習慣更多，一時改不了，比如吃晚飯時，爸爸媽媽還沒坐下，我就先坐下開吃了，這樣是不好的。有道是：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”之古老文化來指點迷津，這就是聖人的教海，然而，我深深感受到了。

我以前直呼大人的名字，這也是我的大毛病，有事沒事就直叫他們名字。可學了《弟子規》裡有一句：“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”，從此以後，我會有事無事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他們非常欣慰，他們還都說我乖了呢，這都是《弟子規》的功勞呀！

弟子規作文10

今天，天氣晴朗，媽媽帶我到吳山廣場騎自行車，我穩穩地把握著車龍頭，一會兒衝上山坡，一會兒飛快地衝下來。

我耳邊的風呼呼地吹著，好像在說：“小朋友，跟我賽跑吧。”我騎得不亦樂乎，騎了一會兒，我累了，就把車停在路邊。

忽然，一個小男孩跌跌撞撞地衝向我的自行車，好像要騎上去，可他站不穩一下子把我的自行車撞倒了。我看到這，馬上跑上去，檢查我心愛的車，發現車鈴不響了，龍頭也給撞歪了。我氣呼呼地瞪著一旁的小男孩，他嚇得後退了一步，嗚嗚地哭起來。

這時媽媽走過來，問：“小朋友，怎麼啦，摔疼了嗎？”小弟弟搖了搖頭，怯怯地望著我。這時我的腦海裡忽然浮現出《弟子規》中的一句話“財物輕，怨何生；言語忍，忿自泯。”我羞愧地對小男孩說：“沒關係，我自己會修好的。”小弟弟笑了，媽媽也讚許地笑了。我的心裡覺得特別輕鬆。

弟子規作文11

前幾天，我不知不覺得到了一個教訓，那就是《弟子規》中的“列典籍，有定處。讀看畢，還原處。”

那天，我在整理自己的壓歲紅包，本想把錢存入我自己的銀行存摺裡。可是，由於我把存摺放得太過隱蔽，一會兒放在櫃子裡，一會兒放在抽屜裡……結果這可惡的存摺即使我翻箱倒櫃地找，卻怎麼也找不到！真是急死人了！因為時間太晚，媽媽就讓我睡覺了。

第二天晚上，媽媽問我：“存摺找到了嗎？”我頓時啞口無言了。接著我又是糊里糊塗地一陣亂七八糟的尋找，最終還是不知道存摺“花落誰家”！正在這時，我的小床邊傳出了一聲：“找到啦！找到啦！”原來是媽媽在喊。我萬分欣喜的`直奔床頭櫃。原來該死的存摺就放在我的內衣抽屜的最底下！這件事讓我懂得了：不管什麼東西都要從哪拿，就放回到哪！

這不正是《弟子規》中教導我們的道理嗎？《弟子規》雖然不是四書五經，但是它真的是我們生活中的好幫手啊！

弟子規作文12

蔡老師講到了，作為老師和父母我們要學一句做一句，與孩子們一起學習。把好學的精神演給孩子們看。我們班的禮貌這段時間做的不好，作為帶班老師我要懺悔，沒有做好身教。“學為人師，行為世範”以後我要時刻提醒自己注意自己的言行舉止。老師對生命的認知和高度，決定了孩子的人生格局。

師哉，師哉，童子之命也。作為老師如臨深淵，如履薄冰，絲毫不敢懈怠。

子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也”。孝道，就是德行的根本，教化的出發點。如果每個孩子，每個人都知道“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。就不會有中國小生跳樓事件發生。

“立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也”一個人的本身，既站得住，獨立不倚，不為外界利慾所搖奪，那他的人格，一定合乎標準，這就是立身。做事的時候，他的進行方法，一切都本乎正道，不越軌，不妄行，有始有終，這就是行道。他的人格道德，既為眾人所敬仰。他的的父母也將因兒女德望光榮顯耀起來，這便是孝道的完成。

如果每個孩子能站在生命的高度去立志，那麼他們的一生必將是幸福的一生，那我們的國家也必將繁榮富強。

弟子規作文13

《弟子規》裡面講了做人要有禮貌，這本書很好，它裡面寫的是如何尊重長輩。還有一部分是說，要尊敬老人，尊敬老人是一種美德。所以咱們一定要好好讀《弟子規》，想清楚裡面講的事情。《弟子規》這本書對我們的將來有許多的好處，如果咱們覺得它不好，那就是錯了。

《弟子規》這本書是孔子寫的，所以咱們一定要好好向孔子學習。要好問、要好學，不要因為學習有了困難就放棄。孔子非常好學、好問，咱們要成為向孔子學習的好孩子。要懂得做人的道理，書中都有孔子講的做人的做法，做到那樣就無可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學習。因為孔子是一位很有才的人，他是一位偉大的思想家和文學家，在世界上都很有影響力，一些到中國的外國人專門到孔子的故里敬拜。

向孔子學習要注意三點，一個是禮貌，一個是好學、好問，第三個是尊敬。咱們要從小養成良好的習慣，不要因為家長慣著咱們就改變主意。還有讀書也很重要，無論什麼書，只要有知識對我們有益處，就一定去讀。

還有一句話，是媽媽給我講的，意思是：你多一份愛就多一份美德，你多一份禮貌就多一份尊重。

弟子規作文14

今年的寒假，老師要求我們背誦《弟子規》。起初我在想，這個假期又不能痛快地玩了讀後感，然而當我拿起媽媽給我買來的《弟子規》時，我簡直留戀忘返了。

其中有這樣一句話“稱尊長，勿呼命；對尊長，勿見能。”它的意思是稱呼長輩，要懂禮節，不可直呼他們的名字；在長輩面前，要懂得虛心謹慎，不要炫耀才能。我讀完以後恍然大悟，自己平時根本沒有意識到也根本沒有做到這一點，今後我一定要尊敬長輩，禮貌對待他人。

還有一個故事說的是一個名叫黃香的小女孩，才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務，而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小年紀就這麼懂事，懂得體貼關心父母。象棋我自己，真實感到慚愧，我現在雖然讀三年級了，卻還事事依賴爸爸媽媽，自己卻什麼都不幹，每天上學也是由爸爸媽媽接送，就連老師佈置的作業也是爸爸媽媽幫我檢查。想起這些，我不禁臉都紅了，以後我要向黃香學習，做一個懂事的、孝順父母的孩子。