弟子規的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的弟子規的作文，歡迎大家分享。

弟子規的作文1

讀《弟子規》，感悟人生記得小時候，老師天天要我們背《弟子規》。一進我們的教室，就能聽到孩子們在咿咿呀呀地背《弟子規》。當初，我不知道它其中有什麼意思，只是一味地背呀背。因為如果背不下來的話，是要挨板子的，因此也不管是什麼意思了。

隨著年齡的增長，翻開《弟子規》，已經能看懂個別句子，並且能接受到他傳給人的資訊，還知道了要尊敬師長，孝敬父母，關心他人的道理了，有了《弟子規》給我的啟迪，使我養成了良好的習慣，家人都說我是好孩子，《弟子規》使我受益不淺.。

又過了幾年，我再次開啟《弟子規》的時候，深思其中的問題，發現《弟子規》不光是兒童的啟蒙讀物，更是人在茫茫大海中的燈塔，人生十字路口的指南針。它是做事之基，做人之本。它在孩子小時候，教會孩子養成良好的.生活習慣，孩子長大後教會他如何辨別是非對錯，使他成為一個有道德，有素質的人。他教會人們尊重師長，孝敬父母，關心他人，養成良好的生活習慣。

這是它要傳達給人們的資訊，在人生路上更是如此。

要想在社會中立足，首先要做一個正直，善良的人，就像《弟子規》中的謹信，親仁，不能不安好心。如果做不到這幾點，就難被社會所接受。

然而，成為一個正直，善良的人，首先要做到《弟子規》中的這幾點，由此可見《弟子規》對人的影響極大。

弟子規的作文2

“弟子規，聖人訓，首孝悌……”從一年級到現在，我們都在誦讀《弟子規》，踐行《弟子規》。那麼，它帶給我什麼呢？

一、帶給我禮貌。從小，我就是個不太願意主動說話的人。客人來我家做客，我也從不禮貌地歡迎他們。而《弟子規》教導我們：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。”從此，我懂得了要以禮待人，見到他人要親切地打招呼，見到師長要恭敬地行禮。

二、帶給我孝道。以前，我對父母總是呼來喝去，一點也不尊重他們，有時甚至還對他們發脾氣，和他們頂嘴。而且在父母叫我的時候常常像沒聽見似的裝聾作啞。後來，我看到了《弟子規》上的一段話：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；事死者，如事生”時，下定決心要好好孝敬父母長輩，做一個孝順的人。雖然現在有時我還是會被父母冤枉，但我會盡力控制自己不要發火，冷靜地解釋清楚。

三、帶給我以理服人。從前，在與同學爭執時，我總是以勢服人，幾乎不講道理。如果把我說的話整理一下，會發現幾乎全是胡話，經不起推敲。《弟子規》雲：“勢服人，心不然；理服人，方無言。”讀到這裡，我終於明白那些被我“說倒”的同學為什麼總是憤憤不平了，因為他們並不是說不過我，而是迫於我的語氣不願再吵。現在，我正在往這方面努力，爭取將來做到以理服人。

《弟子規》還帶給我什麼？帶給我仁義，帶給我仁愛……它帶給我的'，何止這些？還有我們中華民族五千年的文化精髓！

弟子規的作文3

我讀了許多古代作品，其中，有幾個是我最歡的，但是弟子規是我最喜歡中的之一。因為，弟子規讀了之後讓我明白了許多人一生中必須要明白的道理。

“第一大段弟子規……則學文”，讓我們民懂得了：首先，我們在生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次，一切言行舉止，要謹慎、要講誠信，不胡言亂語；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，和他們交朋友要學習優點，改掉自己的缺點。

“父母呼……須順承”，讓我們明白了：父母呼喚，應及時回答，不要慢不吞吞的很久才答應；父母有事交代，要立即動身去做，不要拖延時間或推脫偷懶。父母教導我們人處事的道理，是顯我們好，應該恭敬地去聽；做錯事了，父母責備訓導時，應當虛心接受，不能強詞奪理，使父母生氣，傷心。

“冬則溫……業無變”，讓我們明白了：做子女的，冬天要留意父母的`穿和住是否溫暖。夏天應該考慮到父母是否涼爽。早晨起床之後，要先探望父母是，並向父母請安問好。下午回家之後，要向父母報平安，使父母放心。外出時，要告訴父母要到哪裡去，回家後還要當面告訴他們。平時睡覺起床要保持正常的規律，做事也要按常規去辦，不能隨意改變。

以上幾個道理，都是我們一生中在學習和思想品德上要做好的第一點。我為什麼會喜愛弟子規呢？因為，這一個作品讓我懂得了許多道理。也會讓我成為一個孝敬父母、友愛兄弟姐妹的人。

弟子規的作文4

弟子規，聖人訓。首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。

這兩句是弟子規的總序，說是要在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他學習。如果做了還有餘遐，更應努力的學習禮、樂、射、御、書、術等六藝，各種經典，以及其他有益的學問。其實要做到又談何容易，在生活中孝敬父母，好多人長大後都賺錢了，很少有人關心在家的父母。講信用，更是難上加難，好朋友借錢，等到期限時，朋友早已音訊全無。平等仁和，現在我們還不能接受人與人之間是平等的這個事實，我還能看見一些富貴人家在唾棄乞丐。學習他人對一些人來說簡直比登天還難，那些驕傲的人一點也不會低下頭虛心學習。

好習慣是一點一滴養出來的.。我現在還屬於這種養習慣的階段，我有許多地方還不足：每天回家，爸爸總要提醒我開窗戶；吃飯時，父母提醒我不要講話；做作業時，媽媽叮囑我不要拖拖拉拉……看來我還得加油啊！

雖然要做到孝敬、講信用、平等仁和、向他人學習不容易，但我們可以在生活中一點一點地一一做到，做到了這幾點，可算是“正人君子”了，讓我們一起朝著這個“正人君子”的目標前進吧！

弟子規的作文5

我們中國的傳統文化悠久燦爛。最近，程老師帶領我們學習了《弟子規》。剛開始學背，感覺很饒嘴、很枯燥。後來，程老師耐心、生動地把意思講給我們，我們就越學越有興趣，從中悟到了很多做人做事的道理，在生活中提高了自己。

今天早上，我正在津津有味地看著《足球大俠》，媽媽對我說：“兒子，你把這些垃圾扔樓底下吧！”因為正被生動的故事情節吸引，所以我就不耐煩地說了一聲：“NO！”媽媽聽了，有點生氣地說：“一會兒回來再看。”我還是不理不睬，依舊埋頭看書。又過了兩分鐘，我突然想到《弟子規》裡的一句話：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”於是，就急匆匆地叫住正準備自己下樓的`媽媽，“蹬蹬蹬”地跑下了樓。當我扔完垃圾上來，我看到媽媽正在門口對我笑呢！

吃完午飯，我沒給爸爸媽媽說，就自己跑下樓騎著自行車去戚城公園玩了。我感到非常自由，一路上暢通無阻，還高興地唱起了歌。戚城公園真美啊！我一邊騎一邊欣賞春光，不知不覺天已經暗下來，我只好戀戀不捨地回家了。還沒進小區門，就看見爸爸媽媽正焦急地出來找我。媽媽看見我，高興得都快哭了。想到爸爸媽媽擔心的樣子，我才深深明白了《弟子規》裡“出必告，反必面”這句話的道理。孝順父母，就不能讓父母操心，以後一定要記住：男子漢，以不給父母添麻煩為榮耀！

現在，我已經愛上了《弟子規》，因為它能在生活中時時指導我進步。以後我還要學習更多的文化經典。媽媽說：讀經誦典，受匪淺。的確，

弟子規的作文6

新學期開始，我們就學習了《弟子規》，讀《弟子規》有許多好處。一是讓我們懂得了知識，二是教導我們在日常生活中做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹；然後做人要守信用。這些都是做人不可缺少的。所以我深深愛上了這本書。

《弟子規》這本書上都是做人的道理。比如說：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶，”這告訴我們：父母叫我們，要馬上答應，不能遲緩。父母有事要我們去做，要立刻行動，不能推辭；“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這告訴我們：父母教導我們做人的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽。做錯了事，父母責備教育時，應當虛心接受，不能強詞奪理也不能讓父母生氣；“凡出言，信為先。詐為妄，奚可焉。”這教育我們：開口說話，誠信為先，對自己講出的話要放在心上去實踐。

在生活中，我一開始不聽爸爸媽媽的話，惹父母生氣。我讀了《弟子規》，知道了父母不容易，以後我要好好孝敬父母。和同學們相處好，同學們有困難，我要去幫助他們。做一個有孝心、有愛心的.好孩子。

這本書讓我受益匪淺。我們每一個人都應該具有這樣的品質，所以我們要多讀《弟子規》。要孝敬父母，好好學習，做一個對國家有用的人。如果全世界都是按照《弟子規》做的，那就是一個和諧的世界。

《弟子規》這本書讓我愛不離手，我要天天讀這本書。

弟子規的作文7

學習《弟子規》讓我受益匪淺，其中一些道理很簡單，但平時沒有真正去領悟。因此，在學習了《弟子規》之後，我才真正理解了它的真諦。

《弟子規》讓我的智慧得到增長，使心靈受到震撼。在學習了《弟子規》之後，我有了三個新的領悟。

第一，做人應當心存感恩。

作為一個人，我們首先應該回報父母的養育之恩。因此，《弟子規》的第一章是關於孝道的。感恩體現在“孝順”這個詞上。“父母呼應勿緩父母命行勿懶”、“父母教須敬聽父母責須順承”，想想這些都是我們作為兒女孝順父母的基本要求。但是，對比一下，我為父母做的並不多。通過這次學習，我希望在以後的學習和生活中能夠加倍努力，希望能給辛苦養育我的父母創造幸福的生活。

第二，做人要恭敬和謙虛。

恭敬和謙虛是分不開的，沒有內心的謙虛怎麼能做到待人恭敬呢?“滿招損謙受益”、“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，雖然我從小讀過很多這樣的名言警句，但我沒有意識到謙虛也是一種品質，反而常常感到驕傲和自滿，為人爭強好勝。

第三，找到自己的人生目標。

《弟子規》教導人們要善良，要培養自己的品格，目的是讓人們過一個有意義、有價值的'人生。通過對《弟子規》的學習，我明白了很多做人的道理。人生是一個漫長的過程，這個過程過得怎麼樣很大程度上取決於你選擇什麼樣的人生目標。

弟子規的作文8

“說話多，不如少，惟其是，勿佞巧。”這句話講的是話多了不如話少，話少，不如話好。說話要恰到好處，該說的就說，不該說的一定不說。立身處世應該謹言慎事，談話內容要實事求是，不要花言巧語，即所謂：“吉人辭寡，噪人之辭眾。”

這裡主要講到的是說話的`技巧。我們經常可以看到，許多人為一兩句話爭吵，像兄弟姐妹之間、夫妻之間為說一句話爭吵的事情很多。什麼原因呢？話說多不如少。

我們講話的含金量的多少？同樣是說話，別人一言九鼎，可我們若果說出來的話和冒氣一樣，那說了還是不如不說，所以說話的智慧和技巧是非常重要的。

就像我經常講的，在公共場所應該多說好話，說出來的話不光能影響到自己，還能影響到整個團體的氣氛，對家庭或者個人和團體還有凝聚力量，別揭別人的傷疤，多說一些安慰和鼓勵讚美人的話語，這種話說再多都行。而且說話一定要踏踏實實，真真切切，不能說過了。

古人講得好，禍從口出，病從口入。我經常講，夫妻之間為什麼經常生氣，不為吃不為穿，因為嘴太臭。說話沒技巧，沒智慧，丈夫嘴臭，妻子嘴臭，這個家庭就有矛盾了，矛盾延伸下去還影響雙方父母，影響子女。

正如經常說的，一言可以興邦，一言可以毀國。為了家庭的和睦，我們要處處說好話、時時做好事，要體現出來家庭的溫暖和家庭的智慧。

“其是，勿佞巧。”說任何話，要真真切切，裡頭沒有閒言碎語，花言巧語。對就是對，錯就是錯。用承諾、用誠信去落實你人生的亮點，這樣我們人生會少很多阻礙，才能真正一帆風順。

弟子規的作文9

“從前從前，孔夫子的語言， 我們沉澱 那論語學而篇 兩代之間 從弟子入則孝……” 這是一首優美的中國風的歌曲——“弟子規”。

相信大家一定看過“20xx湖南衛視的春節聯歡晚會”，那麼你知道晚會這次晚會的主題曲是什麼嗎？對了，就是這首與清代大作家李毓秀根據我國古代偉大教育家、思想家孔子的.教誨編成的優秀書籍同名歌曲《弟子規》。

《弟子規》雖然是一本只有一千來字的小冊子。但是，就是這一千多個字，含了儒家思想提倡的孝、弟、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文等思想，都在《弟子規》中，有明確的行為規範；《弟子規》，是我們大家生活中的典範，是教導大家做人處事的規範；《弟子規》，是儒家的基礎，是人性的基礎。這本書，是清代大作家李毓秀根據我們的我國古代偉大教育家、思想家孔子的教誨編成的。

初讀弟子規，我就受益匪淺：在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，並且親近有仁德的人，向他人學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之後，還有多餘的時間精力，就應該好好的學習六藝等其它有益的學問。

所謂六藝，就是指古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。弟子規告訴我們這麼多隻是和做人的道理，這樣一本好書，怎麼能不吸引人呢？

讓我們大家一起學《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。

讓我們把弟子規牢牢記在心中！

弟子規的作文10

剛剛進入國小時，媽媽就給我買了很多的課外讀物，其中有一本叫《弟子規》的書，讀完後讓我愛不釋手。

我非常喜歡這本《弟子規》。它雖然不如童話那麼異想天開，也不如漫畫那麼色彩豐富，但這本書非常有實用，它是講小孩在家、外出、待人、接物、學習各方面怎樣養成良好習慣和品行的，所以我每天都讓媽媽講給我聽。

有一天，媽媽給我講到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承……”我一看，這些話足足寫了滿滿兩頁。我問媽媽這些都是講的什麼道理呢？於是媽媽仔細地給我講起了故事，還告訴我故事的意思：“我們要做聽話的好孩子，聽見父母的呼喚聲要馬上答應，不要拖拖拉拉地動作緩慢，更不能裝作沒聽見。父母讓我們做的事情要立刻完成，不能找藉口，更不能偷懶。父母在告訴我們做人做事的道理時，要認真地聽，不能頂嘴，並記住我們做錯事時，對父母的批評要虛心接受，並改正，要勇於承認自己的錯誤，否則父母會傷心難過……”我停了若有所思地點了點頭，還真有道理!

後來，學校裡也開展了國學經典的學習，我們每天都有10分鐘的國學經典誦讀時間。經過長期的學習，班上的同學幾乎都能把《弟子規》給背下來，老師教了我們書中更多的知識，也讓我們懂得了更多的道理。

《弟子規》讓我學到了很多，它真是我的.好幫手，它讓我改掉了以前很多的壞習慣，並監督我養成良好的行為習慣。我感謝《弟子規》，也感謝父母和老師的教育和關愛！

弟子規的作文11

吃午飯時，我心不在焉地戳著菜，扒了兩口米飯就溜回臥室。緊緊關上門，小心翼翼地從口袋裡拿出偷來的小熊積木，想到同桌著急的樣子，我有些忐忑不安。“咚咚”，是媽媽在敲門！我慌忙用課本蓋住積木。媽媽走進房間，靜靜地看著我，說：“把書放正了看。”媽媽走後，我攥著積木，它彷彿變成一塊燒紅的烙鐵，狠狠燙著我的手心。

晚上我回到家，發現書桌上放著一本新書。我好奇地拿起一看——《弟子規》。書裡還夾著一個書籤，輕輕一翻，那一頁寫著：“物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷。（不屬於自己的東西，即便再小，也不能私自據為己有。否則父母知道後一定會很傷心。）”看到這裡，我全都明白了，心裡又酸又羞，滋味難受極了。掏出口袋裡的積木，我快步跑到廚房，對正在洗菜的媽媽說：“對不起！我知道錯了！”媽媽愣了一下，和藹地笑了，擦去我臉龐上不知何時淌下的淚水，輕聲說：“知錯能改，善莫大焉，這聲對不起，對它真正的主人說，好不好？”我重重地點頭，一頭扎進媽媽懷裡，再也忍不住放聲大哭起來。

第二天，我把積木還給了同桌，並向他道了歉。當同桌笑著說原諒我的時候，深深藏在我胸口的擔心和緊張終於不見蹤影啦。小朋友們，我們有很多良師益友，無論是親愛的爸爸媽媽，還是千年傳唱的經典書本，都關懷、引導著我們的成長，為我們五彩繽紛的`生活添加了一顆的最甜蜜的糖果。

弟子規的作文12

當一名班主任，經常碰到學生各種各樣的問題，讓人心煩不已。這不，馬良金又與劉希哲吵起來了。我走過去，制止後詢問原因。原來是馬良金聽說劉希哲傳他要打四班的一名同學。那名同學問馬良金是否有此事，馬良金當時就火了。可劉希哲死不承認。於是就出現了剛才的一幕。

我當場叫來四班學生，抽絲剝繭，弄清事情來龍去脈。簡單來說，這件事件就是誤傳惹的禍。可當我問他們錯在什麼地方時，幾人不但不覺得錯，還感到委屈。看到幾人在我面前低著頭，一副任君處理的樣，我真是感到無奈。

蜻蜓點水，各挨50大板，顯然治標不治本。有沒有更好的方法處理此事?

靈機一動，我想到了《弟子規》。其中的《信》，不就是最好的解決問題的`鑰匙麼?

“這幾天背誦《弟子規<信>》，誰背過了?誰來背一遍，我不罰他。”學生一聽可以不挨罰，都特別踴躍。我隨手一點，那名學生興高采烈的背起來，竟然一字不差!我當場表揚了這名學生。看到其他幾人羨慕的眼光，我說“都會背，那有誰能用裡面的幾句話說說自己今天這件事從在哪，我也不罰他。”“我說。”“我說。”“老師，我錯了。彼說長，此說短，他人事，莫閒管。”“老師，我錯了。話說多，不如少，惟其是，勿佞巧。”“老師，我錯了。‘見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。’我不應該亂傳話。”“那應該怎麼辦?”“過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜”好整齊的聲音!

第一次，認錯的場面如此熱烈!

第一次，學生笑著，握手言和!

第一次，我感到處理問題如此輕鬆、愉悅!

《弟子規》，我的好幫手!謝謝你!

弟子規的作文13

今天晚上和女兒一起讀了《弟子規》第一部分——入則孝，並將其中部分生字和古今異意的字意解釋給她聽。原以為這是篇古文，說的又是古代日常生活的行為規範，孩子不會感興趣。但讓我驚訝的是，孩子不但讀起來琅琅上口，而且很快就能背誦下來，還一下子從幾件小事上記住了“孝”字。

古語說，百善孝為先。可隨著時代的進步，感覺“孝”字一點點在淡化。說實在話，沒看這篇文章前，我只懂得應該孝順老人，覺得自己能讓父母高興、即使啥也沒做也算是孝順吧。看後才恍然明白怎樣才是真正的“孝”，我做的原來人家早寫著呢，更多的是應該“孝”而沒有“孝”的，雖然都是一些做起來很簡單、很普通、很平常的事：父母叫時立刻答應，父母讓做事時不偷懶；對父母的教誨要恭敬聆聽，對父母的責備要順從地接受……。

烏鴉反哺，羔羊跪乳，作為萬物之首的'人類更應該以“孝”為榮。如果我們每個人都能堅持從小事做起，用實際行動做到入則孝，必將對促進全社會良好風尚的形成起到積極的推動作用。

編者按：笑笑學校讓家長與孩子一起讀《弟子規》，並要求家長用稿紙、手寫與孩子共讀《弟子規》的感想，想必是怕大家都從網上下載吧。笑笑爸爸真有志氣，雖然可以照搬網上的內容，偏偏熬了半夜，給女兒親自寫了一個。清晨起來，笑笑媽媽發現果然不同凡響啊！

弟子規的作文14

我喜歡讀《弟子規》這本書，因為它告訴了我許多做人處事的道理。別看我現在把《弟子規》當寶貝，以前可不是這樣的。

記得在上學期的時候，爸爸到書店給我買了一本《弟子規》。剛開始，我還認真地看，但是看了幾頁就不想看了，因為很難看懂它，又沒有什麼有趣的故事。所以我就把它擱（gē）在一邊了。

這學期，老師發給我們一本學校新星小文社編的《弟子規》。我心想：又一本《弟子規》！還這麼小本的。回到家我隨便把它丟在桌子上，就沒再管它。吃完飯，我聽到爸爸自言自語地說：“這書好！這書好！”我走過去想看個究竟。嗨！原來是老師發的《弟子規》小讀本。我對爸爸說：“這有什麼好，跟你買的一樣，只是它比你買的'小本多了！”爸爸說：“孩子，你看看，這本書除了有拼音，書後還有易解。最特別的是這書很小，攜（xié）帶方便，可稱之‘口袋書’，你還可以從中學到很多做人的道理。”我翻開一看，喲！真的是這樣。我開始目不轉睛地看起來……

隨後的幾天裡，我把這本《弟子規》讀了一遍又一遍。讀懂了許多道理，如讀了“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽……”我知道了父母叫時，我們應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事情交代要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽……這些道理我以前都不知道呀！看到這裡，我想到平常吃飯、做作業，我都要爸爸媽媽叫了又叫，還經常頂嘴，找藉口、不認錯。我感覺自己做得很不對……

我決定認真學習《弟子規》，每天按《弟子規》裡說的去做，成為一名成績好又懂事的孩子。

弟子規的作文15

“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……”聽著低年級國小生朗誦的《弟子規》，我不禁聯想到了二年級時，老師讓我們背《弟子規》的情景。暑假裡，張老師讓我們每天抽出一段時間來練習背誦《弟子規》。不到兩個星期，我就已經背誦的滾瓜爛熟了，圓滿地結束了假期背《弟子規》的任務。

時間如流水，轉眼間，假期結束了，我們又回到了學校。老師檢查作業時，我背的非常熟練，因此得到了老師的表揚，我心裡得意洋洋，為自己得到老師的表揚而感到高興。其實，我當時並未真正理解文中的內涵，只為完成任務而背誦。

記得一次週末，爸爸媽媽要去奶奶家，爸爸見我閒著便問“穎萱，我們去奶奶家，你去不去？”我想：奶奶家的屋子沒有我們家的屋子乾淨，進門又不能換鞋，還是不去了。我大叫：“不去了，我還要寫作業呢，你們去吧。”爸爸媽媽走後，我就津津有味地看起了電視。

一天早上，我值日。走進校園聽見一年級同學正在讀“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”想到之前我對待爺爺奶奶的態度，我的臉一下子就紅了。我越想越難受，連路邊的小樹也似乎在嘲笑我對爺爺奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了頭。

又是一個週末，我主動要求和爸爸媽媽去奶奶家，一進門，我看見奶奶正在打掃院子，連忙跑過去幫忙，奶奶見我這麼懂事，眼角的.皺紋笑成了一朵花。以後，雖然我有許多事不情願去做，但一想起《弟子規》的教誨，我便努力去做到。

《弟子規》，一本講道理的書，一本能使人進步的書。《弟子規》，我的老師，我成長的好夥伴！