弟子規作文【精】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的弟子規作文，希望能夠幫助到大家。

弟子規作文1

讀書，能使人睿智，也能使人充實。胸有詩書氣自華，讀書的人自有他的氣質。不讀書的人在人群中尋找他的伴侶，消除他的孤獨，可是讀書的人不需要尋找，他只要靜靜地坐在一處，手持一本心愛的書，這種孤獨便也是一種享受了，書，就是他最好的伴侶，最近親的朋友。

所以，讀書之人自有讀書之樂。讀書，無需追求量的巨大，要注重吸收的精華的多少。一個人，若是隻追求在短時間內讀完大量的書，那不是讀書，那只是看書，當把那本書合上的時候，所看的也都忘了，只記得那本書的封面而已。用心地讀書，是不記得時間的流逝的，只埋頭苦讀，讓心靈沉浸在書本之中。要讀書，可是要讀什麼書呢？在我看來，要讀自己所喜愛的書，要讀有益的`書，要讀大師所作的書。

這些是可讀之書，應讀之書。讀書，讀好書，我們便能進步，品格也會變得高尚。人生，也如一本好書，須慢慢品味，學習讀好一本書，就是學會過創造一種人生。 《弟子規》是一本好書，同時它也是一本教我們讀好書的書，從中，我們學會愛讀書，也學會讀書，讀書是一門藝術，書只有被真正讀懂了，才能接近它的靈魂，才能讓自己更加華麗，更加完美。《弟子規》中有許多耐人尋味的哲理，值得我們細細品味和推敲。“餘力學文”只是其中的一點。

弟子規作文2

父母教，須敬聽，父母責，須順承。”我終於發現我做錯了什麼，當即用手機給父親發了一條認錯簡訊。以前父母責斥我們，我都會去反駁，讓親心傷，可是這本書告訴我們父母的話，不管對錯都不應該去頂撞，不可以讓父母傷心，就才是孝道！

第二次淨化：“事雖小，勿擅為，苟擅為，子道虧”

許多孩子在課上管不住自己，這時教師用體罰，用責罵是不起絲毫作用的`。不但不能使孩子改正缺點，還會讓孩子有逆反心理，任何懲罰不如去給孩子講道理，重德才是教育的根本！所以在課上我嘗試著用這種辦法教導學生，收到了意想不到的效果。

第三次淨化：“出必告，反必面，居有常，業無變”

這句話本意是教導孩子不能讓父母擔心，出門回家都要和父母打招呼。同樣是教導學生，出教室一定也要告訴學生，回學校也要和老師見一面，這樣才不會讓老師擔心。

許多事情，可以用經典給大家講明白，不需要老師批評指責或當面懲罰。用真心去感化學生，才會以德服人，才能真正為國家培育人才。

弟子規作文3

《弟子規》是家家戶戶口口皆傳的名言佳句，是針對中華傳統文化來寫的一篇鉅著，也是聞名於全世界的蒙學經典，讓閱讀的兒童受到中國五千年禮儀文化的`薰陶養成良好的行為習慣。

如今，很多人都能把《弟子規》倒背如流，可說是說，實際行動又在哪裡呢?就比如這其中有幾句是（在入則孝，出則梯中的）“尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。”意思是：在長輩面前，講話聲音要低。而且長輩說話時，要低頭不能與長輩頂嘴。主要是想告訴我們要尊重老人。而在現實生活中，卻與這幾句大大相反。目前的一般家庭中，孩子都是由爺爺奶奶或外公外婆來接送的，而正是因為老人們順著孩子，以這孩子的個性，所以才使得孩子有了一種依賴性，依靠爺爺奶奶或外公外婆。每次放學後，一些埋怨的聲音就陸續傳入我們的耳中。“你怎麼不給我送水呀？我都快渴死了！！”“你怎麼不給我送書呀！我下課都被罰站了!站得腳都酸了!”一些外公外婆或爺爺奶奶聽了都心疼得不得了。旁邊人看了都很心酸。這難道是一種尊老的體現嗎？

凡事都要說到做到，是做人的根本。所以，我希望大家不僅會背《弟子規》，而且會理解《弟子規》，更要把《弟子規》做到實處。

弟子規作文4

《弟子規》這本書是少兒必讀經典之一，是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育兒女養成忠厚家風的最佳讀物。若能認真閱讀《弟子規》，真正瞭解其中的含義，定會對你受益匪淺。

《弟子規》的.第一篇是入則孝。主要教育我們要孝敬父母，無論如何，都應當聽他們的教誨。第二篇是出則悌。主要講我們要尊敬兄長，兄弟和睦，少讓父母擔憂。第三篇是謹。是講我們生活中做什麼事，時時刻刻都要謹慎。《弟子規》裡還有信、泛愛眾、親仁、餘力學文，讀了它們也都令我若有所悟。

在沒讀《弟子規》之前，我認為兒女的地位是至高無上的，父母得聽從我的指揮，聽從我的命令任我擺佈。以前，我一回到家，馬上坐到椅子上，從不過問父母的感受，還大聲地叫道：“給我一杯水！”到了要吃晚飯的時候，我總要大叫一聲：“把飯端來！”媽媽把飯端來，放到桌子上，我連一聲謝謝都沒說，便津津有味地吃起來了。現在，我學習了《弟子規》，父母不讓做的事情我也不再任性，孝順父母、尊敬父母也不再調皮了。

在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人。我也要繼續學習《弟子規》，成為一位品學兼優的好學生。

弟子規作文5

今年暑假，我花了很多的時間，在媽媽的指導下，讀完了《弟子規》這本書。

《弟子規》的主要內容是，它教給我們很多為人處事的道理。首先，我們要做到孝敬父母、尊敬老師、愛護兄弟姐妹。其次，做事情要謙虛謹慎，信守誠諾，講求信用。然後，對大眾要平等博愛，親近那些品德高尚的人。最後還要好好學習文化知識。

讀完這本書，我深受啟迪，它啟迪了我如何做人。我應該做一個什麼樣的人呢？首先我一定要做一個孝敬父母、尊敬老師的人。

爸爸為了讓我和弟弟生活得更好，為了讓我和弟弟以後能上更好的學校。他孤身一人遠離家鄉去了外地辛苦工作。媽媽為了能更好地照顧我和弟弟，放棄了自己的事業和夢想，天天圍著我和弟弟轉，給予我們無微不至的`關心和呵護。所以，我一定要好好孝敬父母。

老師教給我們知識，教給我們文化，教給我們禮儀。他們無私地奉獻出他們的全部，包括他們美麗的青春。所以，我們應該尊敬他們，上課一定要認真聽老師講課，課後認真完成作業，珍惜老師們的勞動成果。以後學有所成，一定不忘師恩，常去看望我們的老師們。

我覺得《弟子規》是一本好書，同學們一定要去讀一讀、學一學。

弟子規作文6

讀《弟子規》，感悟人生記得小時候，老師天天要我們背《弟子規》。一進我們的教室，就能聽到孩子們在咿咿呀呀地背《弟子規》。當初，我不知道它其中有什麼意思，只是一味地背呀背。因為如果背不下來的話，是要挨板子的，因此也不管是什麼意思了。

隨著年齡的增長，翻開《弟子規》，已經能看懂個別句子，並且能接受到他傳給人的資訊，還知道了要尊敬師長，孝敬父母，關心他人的道理了，有了《弟子規》給我的啟迪，使我養成了良好的習慣，家人都說我是好孩子，《弟子規》使我受益不淺.。

又過了幾年，我再次開啟《弟子規》的時候，深思其中的問題，發現《弟子規》不光是兒童的啟蒙讀物，更是人在茫茫大海中的燈塔，人生十字路口的指南針。它是做事之基，做人之本。它在孩子小時候，教會孩子養成良好的生活習慣，孩子長大後教會他如何辨別是非對錯，使他成為一個有道德，有素質的'人。他教會人們尊重師長，孝敬父母，關心他人，養成良好的生活習慣。

這是它要傳達給人們的資訊，在人生路上更是如此。

要想在社會中立足，首先要做一個正直，善良的人，就像《弟子規》中的謹信，親仁，不能不安好心。如果做不到這幾點，就難被社會所接受。

然而，成為一個正直，善良的人，首先要做到《弟子規》中的這幾點，由此可見《弟子規》對人的影響極大。

弟子規作文7

《弟子規》是我們生活的典範，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……

“凡出言，信為先”這句話在這麼多道理中，是對我印象最深的`。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊！

我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，摺紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在摺紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地說：“你摺紙折得真好看，明天我到你家去，你教我摺紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家裡準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不後悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人！”從小就有著優良品質的宋慶齡，長大後成為了一代偉人，受到人們的愛戴。

最後，我奉送大家一句：

人而無信，萬事皆虛。

弟子規作文8

本人假期裡讀了一本名叫《弟子規》的書。它是以中國古代偉大的思想家、教育家孔子的《論語*學而篇》中的“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親人，行有餘力，則以學文”論述作為綱領，以三字一句、兩句一韻的形式編寫的。

所謂《弟子規》就是很有意思的三字經，它有意思有兩點：一是它讀起來很朗朗上口。二是：它在快樂閱讀的時候還告訴我們很多道理。比如其中的'幾句話：“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口。便溺回，輒淨手。”就告訴我們：一寸光陰一寸金，少年惜時勝黃金。少年兒童時期時長身體、育品德、學知識最重要的關鍵階段。光陰易逝，日月如梭，所以必須珍惜現在寶貴的時光。一日之計在於晨，早上早起，做好一天的學習生活準備。放學後抓緊時間完成當天作業，保證睡眠時間。因為健康得身體是未來成才的基礎，是自身幸福快樂的保證。從小要養成兩良好的學習和生活習慣。

我聽同學說，有個公司拍出18萬年薪，卻無一人滿足要求，因為要求的第一條就是熟背《弟子規》。這就說明大家對《弟子規》還不夠重視。讓我們這一代熟背《弟子規》，不再讓這種事發生！

弟子規作文9

在我的書包裡，一直裝有一本書，它每天伴隨著我，時刻提醒著我，教導我做人的準則。它就是我的經典啟蒙老師——《弟子規》。

從我牙牙學語開始，媽媽教我背誦的就是“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信”，雖然不明白其中的意義，但它琅琅上口，讀起來抑揚頓挫，非常好聽。揹著揹著，我好像悟出了一些道理。

出門前告訴家人我去哪，回到家和大人打招呼，這不就是書裡說的“出必告，反必面”嗎？早上起來刷牙洗臉，飯前便後要洗手，這不就是書裡說的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒淨手”嗎？

原來，這本書是在教給我們如何孝敬父母、友愛兄弟，如何立身處世、待人接物，如何修身治學、明辨是非呀！於是，我更喜歡這位老師了。在他的教導下，我漸漸長大，成為了一個講文明、懂禮貌、好學上進的'國小生。

老師告訴我，我國有著悠久的歷史和古老的文明，傳統文化博大精深，經典作品更是意蘊深刻，從中我們可以學到很多東西。“蒙以養正”，希望更多的小朋友能加入到經典誦讀的行列中來，聆聽聖賢的教誨，養成良好的生活習慣，塑造完美的人格，爭做品學兼優的好孩子！

弟子規作文10

在“謹而信”中告訴我們要講禮貌，要誠信，不要飲酒，要講衛生，衣服要穿得整潔，不要挑食，暴飲暴食等，在生活中該做什麼，不該做什麼。在“泛愛眾”中寫道：我們要平等待人，不要驕傲自大，不要自私，不要喜新厭故，不要揭人短，不要把他人的惡行公佈，要報恩，不報仇，要慈善待人，以理服人。在親仁中教會我們不要與小人處得太近，要多與仁者在一起，這是一個人必須具有的品質。《弟子規》告訴我們一個的品行應該如何的.，不要輕視自己的品行，這裡有小故事告訴我們品行的重要性：某一天一個大公司招聘員工，很多大學生和研究生都去了，招員工面試的地方十分乾淨，可是地上卻有幾張廢紙，沒有誰注意到，那裡有許多人都在等待面試，然而老闆卻遲遲沒有露面，就在這時，一位高中生撿起了地上的廢紙，正巧老闆這時進來，剛巧看見了高中生撿廢紙的一幕，於是，老闆二話不說，直接走到那位高中生面前，說道：“恭喜你，你被公司錄取了。”

後來其它人一個都沒有面試成功。這個故事中，去面試的人有大學生和研究生，學歷都比高中生高，然而高中生被錄取了，他們卻沒錄取，這說明了什麼呢？高中生隨手撿起垃圾的這樣一個行為，就可以看出此人雖學歷不高，而品行之高尚，非一般人所能及，此行為君子之行為，而不做此行乃一般人也。因此，高中生才會被錄取。讀《弟子規》，讓自己的品行如同一個君子，乃至聖賢之士。

弟子規作文11

“弟子規聖人訓首教悌次謹信……”我正讀著清代文學家李毓秀的作品《弟子規》。這本書令我受益匪淺，讓我明白了許多道理。

《弟子規》共分成了八個部分，[總敘]告訴我們要學習七個部分。[入則孝]告訴我們在家應該尊敬父母，父母不喜歡我們的壞習慣應該馬上改掉，如果父母親對我們管教嚴厲的時候，不應該痛恨父母，父母親所做的、所說的都是為我們好，就像“親愛我孝何難親憎我孝方賢。”[出則弟]告訴我們和兄弟姐妹在一起應該和睦相處，如果不和睦，只會令父母操心，和睦了，父母就少了一份操心，這樣也是對父母的一份孝敬。

我讀著讀著，我心裡慚愧極了，平時，在家裡媽媽總對我說應該改掉壞習慣，多幫助媽媽幹活，可我就是不聽，現在媽媽生病了，我才體會到媽媽的辛苦。我們要孝順自己的父母。

我已經明白做人、做事的道理了，我一定要改掉壞習慣，做一個懂得孝順父母的好孩子。《弟子規》對我們的.一生的成長經歷會有很大的幫助，我會時時刻刻地用這本書叮囑自己怎樣去孝敬自己的父母親。做父母心中的好孩子。

同學們，你們《弟子規》讀後感會怎麼寫呢？

弟子規作文12

我學《弟子規》剛上學的時候，老師教我們讀《弟子規》，告訴我們《弟子規》是怎樣教我們做人的。但是，剛開始都只是讀，我並不知道寫的是什麼意思。在老師的引導和教育下，我慢慢領悟了其中的內容和道理，在日常行為中也用它來做我的'小老師。

我最喜歡的一篇是《入則孝》，讓我感觸最深的一段話：“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”剛開始我不太明白是什麼含義，就跑去問媽媽：“媽媽，這段話是什麼意思呀”媽媽說：“這段話是告訴我們要尊重父母，尊重長輩，做爸爸媽媽的好孩子。”聽完媽媽的話當時我覺得很慚愧，因為前幾天媽媽叫我幫她拿衣服，我只是慢吞吞地回答：“等一下。”過了幾分鐘，媽媽再次催了，我才拿出去給她。還有一次我打碎了一個花瓶，媽媽說了一下我，我就覺得不耐煩，覺得她太嘮叨。現在我明白了，媽媽都是為我好，為了我的將來好。

讀了《弟子規》這本書，我明白很多道理，在家要孝敬父母，不讓父母為我們太操心，心裡要時刻想著父母，努力讀書，將來好好的報答父母對我的養育之恩。同時，也深深的懂得，最重要的是怎樣做人，不會做人，就休想有什麼好的成就。

《弟子規》，是我一輩子都受益的好書。

弟子規作文13

最近，我讀一本書，它是《弟子規》。我每天都會朗讀兩句，每天都會背兩句，到期末，差不多整本就背下來了。

這本書很有意思，三個字三個字的成一句，就像順口溜一樣輕輕鬆鬆就能背下來。

這本《弟子規》的'原名是《訓蒙女》，是清朝康熙年間山西絳州秀才李毓秀所作。

我記憶深刻的一句就是：父母呼，應勿緩，父母命，行勿賴。父母教，須敬聽，父母責，須順承。我每次讀著兩句的時候，都不想在我媽媽面前讀，因為，媽媽平常叫我做事或幫忙的時候，我總是慢慢地，懶懶地過去，媽媽很生氣。所以，一讀到這句，就害怕媽媽又嘮嘮叨叨地沒完。

還有一句：事雖小，勿擅為，苟擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷。我自己讀完了這兩句，就開始理解這兩句的意思，我理解的是：事再小，也不能擅自去做，東西再小，也不自私藏起來據為己有。我看了看意思，跟我理解的差不多，我特開心，感覺自己有了很大的成就。

我很喜歡《弟子規》這本書，這本書又有意思，又容易理解，還告訴我們該怎麼做才能正確，怎麼做是錯誤的。我很喜歡它。

弟子規作文14

我是一調皮搗蛋的小男孩，平時沒少讓爸媽操心。但是，自從讀了《弟子規》後，我改變了許多，不再像以前那麼調皮了。

“弟子規，聖人訓……”每天清晨，伴隨著明媚的陽光，同學們就都捧著《弟子規》，一本正經地跟著廣播誦讀經典《弟子規》。

在朗讀的過程，我會時不時看一眼一旁的譯文，捫心自問：“我做到了嗎？”又時而沉思，努力去理解智者這句諫言的意思。就這樣，一天、兩天、三天……反反覆覆地讀，弟子規裡的'言行便出現在我的生活裡了。

“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”理解了這句話，我照做了。爸爸媽媽如果有事吩咐我，不再像以往需要請神似的循循善誘，我才會回答。現在，我一聽到爸爸媽媽的指令，會很快反應過來，不再半天才吭聲。

“執虛器，如執盈。入虛室，如有人”。讀懂了這句話後，我拿空杯子、空盤子時，不再放輕警覺，又蹦又跳，而是宛如拿著盈滿的器皿那般小心翼翼，因而漸少了杯子“犧牲”的數量。我現在出入房間大多數時不管有沒有人在屋裡，我總是先敲門，後喊“報告”“有人嗎？”而不像以前，螃蟹似的橫衝直撞，一點也不斯文。

我和《弟子規》的故事還有很多，總之《弟子規》這部經典彷彿有了魔力一般，嵌在我的腦海裡，讓我警鐘長鳴。

高爾基曾經說：“讀一本好書。就像和一個高尚的人談話，”而我的學校，就像幫我介紹了一個終生難忘的良師益友——《弟子規》。

弟子規作文15

“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教……“每當讀到這裡，我就感到慚愧，父母給了我這麼多，可我……

時光倒流五年前，，我還住在深圳，那幾年，爸爸常常因為公務繁忙而不在家，只有我和媽媽在家中，那時我十分貪玩，隔壁剛好在裝修房屋，我就十分想去湊熱鬧，但母親總是阻擋我，說什麼有玻璃，有石頭，……一大堆話，當時我一點也聽不下去，只是在怨恨媽媽不給我去玩。過後，我偷偷地跑了出去，當時我還沒穿鞋，，就不管三七二十一的衝進了隔壁家的院子，剛踏進隔壁家的院子，一塊大玻璃就刺進了我的腳底，由於太過突然，當時又特別驚慌，便坐在地上“哇哇”的大哭起來，媽媽一聽到哭聲，腳也還沒穿鞋，便冒著隨時會被玻璃劃傷的危險，把我從隔壁家的院子送到醫院，事後，我對母親一點感激都沒有，想到這個我就十分後悔……

時光再回到一年前，那幾天我一直在跟同學踢球，一回家就是遍體鱗傷，有一次踢球，一位同學把球踢得高高的，我起腳去接，由於球飛得過高，我的腳被震傷了，回到家裡我把這件事告訴了媽媽，得來的切是母親的一頓罵，那時我就接的.媽媽太不關心我了……

夜深人靜了，許多人都入夢了，我在睡夢中被一陣劇痛驚醒，一看，原來媽媽正在為我揉腳，這時我才明白媽媽是如此關心我……

“父母呼， 應勿緩，父母命……”真令人悲痛啊，但它令我明白了一種愛那就是————母愛！

珍惜眼前的一切吧！時間總是不等人的啊……