少年向上作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的少年向上作文，歡迎大家分享。

少年向上作文1

真善美是每個國小生必備的品質，也是每個人度需要的。作為社會未來的接班人，我們更要做到具有真善美的好風尚，並把它傳到社會的每個角落。追求真善美，就是為了更好地完善自己。我看過一本叫《美麗中國夢》的圖書，這本書講了許許多多有關真善美的故事起，其中有一篇叫《學生的助夢人》給我感觸很大，文章講述了一個叫曹欣的老師，教育，鼓勵班級裡學習不好的同學怎樣學習，是這個‘問題’班成了一個優秀班。通過上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經常鼓勵我們發揮自己的`特長，並找學習不好的同學談，使得這部分同學成績很快提高了。

還有，學校準備開運動會，我本來不敢報名，後來老師說;“名次不重要，體育不好你可以去體驗。我想對老師說；“老師謝謝你!’’通過老師的言傳身教，我更加懂得了真善美的含議。真，就是真成。我們要懷著一顆真誠心去做人，做事，那麼會有更多的人去喜歡你，做你的朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內心的美麗更重要。或許也不需要外表的美。

我們是少年的花朵，請讓我們齊聲高喊:“少年向上，真善美伴我行，我們一起行動!”

少年向上作文2

百年前，梁啟超先生曾用心吶喊;“少年強則國強，少年獨立則國獨立。”梁啟超的意氣風發終究會在我輩身上重現。

十四歲的我，已經走出了童年的幼稚。十四歲的季節，是一個多夢的`季節。十四歲的天空，有著絢麗的夢想和長大的煩惱。

期會考試時，國小成績不錯的我這次可吃了大虧，我不知道應該怎麼辦，這使我想到初唐四傑之一的王勃，可謂;“時運不濟，命運坎坷。”然而面對挫折，他卻能笑看人生。如果沒有王勃開朗的胸懷，怎能寫出“海記憶體知己，天涯若比鄰。”這千古傳頌的佳句。

“失敗乃成功之母。”我堅信;只要努力，就有回報。只要拼搏，就有收穫。只要頑強，就會出色。

學習是知識的來源，生活中處處需要學習。沒有學習就沒有知識，沒有知識就沒有高學歷，沒有高學歷就沒有好工作，學習也會帶來財富。在學習過程中，不應該感到痛苦，因為學習能帶給我們知識，在求知過程中，會遇到各種困難，闖過困難，就會享受到學習的快樂。學習不是一種享受嗎?

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”一片葉，不是為了來年的生機而凋零的嗎?一株草，不會因為烈日的暴晒而低頭;一棵樹，也不會因為風雨的吹打而彎腰。何況，我們還是哺乳動物的最高層呢?

我不會低頭，因為我充滿自信;我不會嘆息，因為我富有執著;我更不會輕言放棄，因為我要做一個敢於拼搏的天之驕子!

少年向上作文3

眾所周知，看一個人的好與壞，先看的不是外表，而是心。

“真”指的就是真誠。我們做人、做事都要真誠對待，做真實的自己。

看心靈的好與壞，要看三個方面：真、善、美。的自己，不吹噓、不浮誇。大家應該都聽過程門立雪的故事，它講了古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了儘快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說：“老師正在休息，我們還是等一會兒吧。”於是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，後來程頤成了一個很有學問的人。程頤就是因為有這樣真誠待人的品質，才會有如此高的成就。

“善”指的就是善良。我們人人都應該有一顆善良的心，對人憐憫。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這是《三字經》裡的一句，意思是：人一生下來的'時候，都是一樣的善良，但是因為成長環境的不同，才有了“好人”與“壞人”。

“美”指的是心靈美。人的心靈是很重要的，如果人的心靈不美，那其他的再好，也無濟於事。比方說，有一個女孩很漂亮、學習也很好，但她心腸狠毒，大家都不願跟她做朋友；還有一個女孩，她不算漂亮、學習一般，但她心腸好，大家都喜歡她。

“真、善、美”說起來簡單，但做起來難，我們作為21世紀的青年，就應該有著向上的心，努力做好“真、善、美”這三點！

少年向上作文4

《少年向上真善美伴我行》這本書寫了許多名人成功的例子和一些十分感人的事情。

其中我最喜歡的是《曼德拉的寬容》這一篇了，這篇文章說了南非前總統曼德拉在當選總統前，因為為人民取得自由而身陷牢獄27年。每天都要去開採礦採，因常年勞作，他被灼傷了雙眼，三位看守也經常找茬虐待他。出獄後，他當選了總統，卻沒有報復，而是向三位看守擁抱致謝，感謝他們磨鍊了他的意志和對情緒的控制，這是多麼偉大的寬容啊。

生活中，如果我們也有這種豁達大度的精神，許多事也許就不會發生。

記得有一次，一個同學踩了另一個同學的腳，被踩的'同學隨即還了他一腳。於是他們便踩來踩去，最後爭吵了起來，甚至動手扭打了起來。同學們有的來幫忙，有的來拉架，結果亂打成一片，叫罵聲，哭鬧聲連成一片，把大家都捲了進去。如果起初這兩個同學也向曼德拉一樣學會寬容對方，那麼一件小事就不會變成現在這樣。

曼德拉的故事讓我懂得了寬容的可貴和重要性。也正是因為他懷著一種豁達大度的胸懷，嚴於律己，寬以待人，他才成為了偉大的政治家。如果大家都學會了寬容對方，這個世界將會變得更美好，更和諧。

少年向上作文5

　　這兩天，我看了《真善美伴我行》這本書，對於看書我的興趣並不在於書的外表，我覺得我有一種能力，一看書名就知道書的內容，但是這本書並不是我想的那種......

這本書講了四個單元，一單元是求真，第二單元是人文教人向善，第三單元是生活叫人向美，第四單元是五好小公民大行動！

當年，偉大教育家陶行知極力主張讀書求學、教書育人的第一任務就是“求真”，每人都應懷著一顆感恩的心，有了感恩一切就陸續來臨，我們的科技愈發發達20xx年英國、美國、德國先後發明了數種科技創新......

同學們，還記得那些“算命大師、風水大師、神醫、神婆……”和各種搖著大師旗的騙子嗎？他們給人們帶不了任何好處，還會帶來危害想要防備這些人，首先要用知識武裝自己，提高科學素質。記住一點，你自己的未來是你自己打造的.，它會像小船一樣隨波逐流，你就是大海，你要自己打理好現在為小船打基礎！

讀了這本書，我瞭解了各國各地的人都做到了真善美，身邊的每一個人，都是我們要學習的好榜樣！同學們，記住：

播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。

少年向上作文6

在四川省成都市新新路國小的校園裡，老師和同學們經常能看到有天生殘疾的小宇來上學。

小宇患有先天性成骨不全症，一天除了睡覺只能坐在輪椅上，學習、玩耍、吃飯，都是如此。一稍不小心，就會骨折。可以說就是傳統的‘玻璃人’。但同學們並沒有嘲笑他、冷落他，而是像兄弟姐妹一樣照顧他、關心他、幫助他。下課後，同班的卿浩洋第一個希望跟他做朋友。讓小雨感受到了同學之間的友情。小宇和卿浩洋是一個小區的鄰居，他們約定每天一起回家。而就是這不起眼的一句話，小宇卻堅持了六年。從那時起，小宇和卿浩洋成了形影不離、無話不談的好兄弟。卿浩洋常常送給小宇圖書、玩具、和零食。下課也總是推著小宇一起玩，一起散步。六一兒童節時，人們也熱情邀請小宇，此時，小宇雖然雙腿殘廢，可小卿、同學們、老師對他的照顧，早已讓他感覺自己與別人一樣，甚至比別人更幸福。小卿用他的實際行動表明，這個社會沒有歧視，對殘疾人只有關心、讓他們感到溫暖。

在我的生活中，也有這麼一個人。他是個老奶奶，但只有一隻手臂，每天在小區前義務指路。每當有人對她說謝謝，他總會露出滿足的笑容。但在大雪中，他還在指路。看著他空蕩蕩的.袖子，我不禁有些心酸。她，雖然沒有手，但他還能儘自己所能搭別人一把手。

而他折斷了翅膀，可無私的人要做他的翅膀，當今社會的溫暖，讓每個失聰人士都感覺到人間的真善美。

少年向上作文7

花兒因為有了陽光而更加豔麗；小草因為有了雨露而更加嫩綠；樹林裡因有了鳥兒而更加熱鬧……世界因為有了真、善、美變得更加精彩。在生活中經常會聽到一些不好的訊息，哪裡又發生了傷人事件、哪裡又遭到小偷、哪裡又有老人摔倒沒人去扶。其實，社會並不是這麼邪惡，這麼沒有人情味，只是我們缺少發現美的眼睛。生活中有些只是微不足道的一句話、一個行動、一件小事，只要我們認真去發現、去感受，都能體現出真、善、美。

比如：過馬路時，司機停下車子，示意讓你先過；走路時，看見地上有垃圾，人們就會彎下腰撿起垃圾扔進垃圾桶；上車時，退退身，讓老人和小孩先上車；親朋好友之間，一聲問好、一句祝福……這些都是生活中的美。

生活中的這些美，要靠大家共同創造。當然，我也不例外。前幾天，我和媽媽一同去買菜，當我們去買魷魚時花了17元錢，媽媽拿了100元給老闆，那個老闆錯拿50元當1元找給了我們，總共找了132元錢，媽媽發現後連忙說：“老闆，你多找錢給我們了。”幾秒鐘的'寂靜後，老闆抬起頭：“哎？”看著媽媽手上遞過來的錢，這才醒悟過來，“哎呀，我怎麼糊塗了，謝謝你們了，你們真是好人，不然我今天就白乾了！”她伸手接過錢，連聲向我們道謝。這，也是一種美德。

只要我們共同努力，生活會更加和諧，世界會更加美好！

少年向上作文8

中國是個有著五千多年曆史的文明古國。五千多年的文明孕育了一個偉大的民族——中華民族。它不僅擁有燦爛的文化，更重要的'是擁有真、善、美的品格。

寒假裡，我讀了一本名叫《少年向上——真善美伴我行》的書。這本書講述了一些普通人和傑出人物擁有良好的行為和品格的故事。例如：南非總統曼德拉，雖然當初在死亡營時，三個看守對他並不友好，但他卻一一寬容了他們。物理學家史蒂芬。霍金，雖然癱瘓，卻依然有著一顆感恩之心……。還有，替亡兄還債的信義兄妹張仁強、張仁秀。承諾是金，替戰友守墓的戰士陳俊貴等等。他們無論是普通人，還是傑出人物，共同的特點都是擁有真、善、美的優秀品格，都值得我們學習和弘揚。

作為中華民族的一分子，我們每個人都要繼承和發揚真、善、美的品格，我們國小生也不例外。我們只有做一個擁有真、善、美品格的公民，踐行社會主義核心價值觀，才能為建立文明城市、建設偉大國家增光添彩。

少年強則國強，讓我們行動起來，追求真、善、美的人生，為祖國奉獻和奮鬥！少年向上！

少年向上作文9

人和人的長相不一樣，思想也不一樣。比如說“真、善、美“，有人也許是這樣理解的。”真“就是一切都是真的的；”就是很善良的意思；“美”有的人只在乎外表的美麗，卻忽略了內在的美。但我的理解是這樣的。真就是真誠、真實；善就是善良；美就是內心美、心靈美。

世界上善良的人很多，就像我看的電視劇《別讓我看見》裡的見義勇為、特別行動隊裡的人，就是善良的人。象我們身邊的，警察叔叔、解放軍叔叔，為了維護社會的安全。辛勤的付出著。還有去年電視裡報道過的那些救人的先進事蹟，都是無私的奉獻。這些舉動使社會多了許多的正能量。

真誠的去對待每一個人，每一件事，做一個真實的自己。真實是一切偉人的共同特徵，是面對自己，面對他人的.誠實和坦然。做到真誠和真實並不難，我們每一個人都能做到。比如2008年的汶川大地震，全國人民乃至世界各國人民都為汶川地震獻出了愛心，伸出了援助之手。有捐吃的、喝的、穿的還有錢和帳篷等很多很多的物資。那時的我還小，我只捐出了買玩具車的錢。雖然很少微不足道，但我也能幫到一點點吧！

有的人外表很美麗，但是做出的事並不美麗。比如去旅遊景點亂塗亂扔，這就不是美的表現。

我們從小就要有一顆真善美的心，這樣才會讓我們健康快樂的成長。只有勤奮好學，才有可能創造偉大的成就。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。我們就是陽光真善美的好少年。

少年向上作文10

生活中，處處都有真，只要我們用心去感受；生活中，處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中，處處都有美，只要我們用眼睛去發現。

只要我們去努力，就一定能讓我們身邊的環境越來越好。

作為一名國小生，我們應該掙做好少年，做每一件事都應該認真。我們也要儘量去幫助別人，或者去拾起一張廢紙，把它送到他該去的`地方——垃圾箱。

我們小時候，看見別人出醜了，就會哈哈大笑，完全沒有顧及別人的感受。現在，我們長大了，應該懂得幫助，學會幫助，用心幫助。

有一次，在學校裡。我和同學在操場玩，玩得正開心，突然看到有人摔倒了，我就和同學跑過去，把他扶了起來。他就對我們說了聲謝謝，我說：“不客氣，但是，你怎麼會摔倒了呢？”那個小朋友就對我們說：“他在追我，我不想讓他追到我。”我又說：“那你不知道這遊戲很危險嗎？下次小心點哦，不要再玩這種危險的遊戲了，知道了嗎？”他點點頭。然後，他就走了。同學又對我說：“你是不是話有點多啊。”我卻不認為，便說：“不會啊，我這是在提醒他，以免還會有這樣的事情發生，而且，幫助別人又不是壞事，這叫助人為樂！”然後，我倆就哈哈大笑，我又說：“不對，那叫幫人幫到底。”同學點點頭，表示同我的話。她說：“以後，我也會像你這樣做的。”

也許，這就是善，善，就在我們身邊，讓我們行動起來，再做到真，那就是美了。

少年向上作文11

都說，少年智則國志，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄與地球則國雄於地球。

祖國，是少年的家，是大人的家，更是中華人民共和國的家。沒錯，祖國正是由少年所依託的，少年的明天正是祖國的明天。有三個字伴著少年一起長大，那就是真善美。

求真，偉大的教育家陶行先生主張讀書求學，教育我們第一要務就是求真。每一個人都要做一個有真學問，真能力的人才能有更大的收穫。每個人只有做一個真誠，不說謊話的人，才能夠增進人與人之間的交流，回報社會。

善，是永遠的美德。小小的問候，動作，都是一個小小的善舉，這一個小小的善舉就可以讓社會變得更美好，更溫暖，更和諧。我們要存善心，養善念，行善事，做善人。

美，好習慣成就美好人生。沒錯，這句話說得十分正確，正如陳鶴琴先生說的.那樣：”習慣養的好，終生受益；習慣養不好，眾生受累。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是通往失敗的大門。習慣不是天生的，而是自己養成的，每一個好習慣都是用堅持換來的，我們不可能輕而易舉的得到好習慣。

讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！科學教人求真。人文叫人向善。生活叫人尚美。同學們，讓我們激揚青春，開拓人生，奉獻社會的進行中。書寫真善美的壯麗篇章。少年，向上！！！

少年向上作文12

懷著緊張又期待的心情，我們終於迎來了高中的軍訓。

教官是一位看上去很隨和的人，然而他在訓練我們的時候卻有讓人意想不到的堅持與倔強。

"稍息，立正",軍人嚴肅響亮的聲音在耳邊響起，雖有些沙啞卻毫不拖泥帶水，鏗鏘有力，讓人彷彿頓時充滿力量，全身緊繃，等待下一步指令。

"向左轉",一開始，同學們的動作有快有慢，漸漸地開始整齊起來，教官開始鼓勵我們，可還是不夠，在我聽來，已經差不多整齊了的靠腳聲，教官仍是不滿意，覺得噼裡啪啦很難聽，"腳要重重地靠上去"!教官喊著，我們一遍又一遍練習著，終於在最後一遍如願以償地聽到了"砰"地一聲整齊化一的碰腳聲，教官滿意地笑了，同意我們休息一會兒。軍訓，要的就是嚴謹，說一是一，說二是二，由不得任何人拖泥帶水。集體練習的`時候，十六個班的同學筆直地站立，收腹挺胸，如一棵小松樹一樣堅定地站立。從挺直的脊樑中，我看到了一股堅持，即使汗水沾滿了雙臂，衣服緊緊地粘在了身上，也依然一動不動，挺直了腰板，毫無畏懼地向烈陽宣戰，在這片屬於我們的訓練場上，揮灑著青春的汗水，澆灌出堅強的花。

向上吧，少年，讓我們接受軍訓的洗禮吧！

少年向上作文13

讓我們揮灑著辛勤的汗水，奮鬥吧！

讓我們享受著陽光的雨露，進取吧！

讓我們人生伴隨著真善美，前進吧！

科學教人求真。科學在世界有很大的地位，沒有它，技術得不到發展；沒有它，技術得不到創新；沒有它，便跟不上世界的步伐；沒有它……今日我們對科學的態度便是明日我們創新技術的成敗。求真，要尊重科學，熱愛科學；要實事求是，改革創新；要追求新知，不墨守成歸；要追求真理，不迷信權威，要勇於實踐，勤於實踐。

人文教人向善。人文精神是一種普遍的自我關懷，表現為對人的尊重價值，命運的維護、追求和關切，對人類自我關懷，對人類留下的'各種精神文化的珍視。善，便是友善。“積善之家必有餘慶，積不善之家，必有餘殃。”“楚國無以為寶，惟善為寶”“善人著，人亦善之”古代的學這告訴我們善多麼寶貴，而人文是人善變。

生活教人尚美，生活，有酸，有甜，有苦，有辣。勇敢的人只有不畏難險，用勇氣和智慧去發現美，欣賞美，呵護美，創造美，才能發現生活的甘美。養成好的習慣，會一輩子享受她不盡的利息，就能獲得自己想要的理想生活；反之千里之提毀於蟻穴，一個微不足道的壞習慣，會使我們的生活一團糟，後患無窮。

追求真善美，追求真理，日行一善，有一雙發現美的眼睛……這都是真善美：有信念，有理想，有奮鬥，有汗水……

少年，向上！

少年向上作文14

我們生活在同一片藍天下，我們腳踏著同一片土地，五星紅旗映紅了我們的面頰，我們是光榮的中國人，傳承著悠久的文化，用行動實踐我們美好的品格，我們團結一心建設一個和平的國家。

中華人民共和國是一個偉大的名字，多少炎黃子孫為了建設我們的祖國付出了自己寶貴的青春年華，中國核潛艇之父——黃旭華為了祖國隱姓埋名三十年卻不曾有過一句怨言;飛天嫦娥——劉洋經歷一次次嚴峻的考驗卻從不放棄，這都是為了祖國的強大，對中華民族的熱愛，是愛的力量創造了奇蹟。

祖國的長江水哺育了一代又一代兒女，我們為生活在這樣一個富強的國家而感到自豪，這是億萬人民共同努力的.結果，是中華人民汗水的結晶，我們應該熱愛自己的祖國，作為一名國小生我們要好好學習，長大才能成為棟樑之才，報效祖國。

“奮發向上崇德向善”顧名思義就是不斷進步，做有道德的人。

少年強，則國強。我們肩負著國家發展和社會的重任，傳承中華民族的美德。一個人，如果失去了誠信就不會得到別人的信任，一諾千金，一言九鼎都說明了誠信的重要性。拾金不昧的國小生最讓我感動，面對9300元現金吳萱同學卻不為所動，選擇交給老師，是人人稱讚的誠信國小生。榜樣的力量最強大，吳萱年齡不大，可身是卻有著值得學習的好品質，她向我們傳遞著巨大的正能量，我不由地向她豎起了大拇指。

讓我們一起努力，做個奮發向上，崇德向善得好少年。