國小作文 ：大自然的啟示

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的國小作文 ：大自然的啟示，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小作文 ：大自然的啟示1

仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們並不稀奇，但你可別小看它們。

你是否看過一群小小的螞蟻，在牆壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一隻螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。

仙人掌生活在沙漠地區，那裡酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那裡許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人。」就是這個道理。

大自然中，給我們的'啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎?

國小作文 ：大自然的啟示2

在大自然中，有許多啟示。如：頑強的小草，機智的狐狸。這些都可以給我們很大的啟示。

最明顯的是樹林：樹木不畏，能團結協作，一起對抗，有團結精神。它還能為我們帶來新鮮的氧氣，排除被汙染的空氣，讓人類得到美好的環境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的樹木能保護我們的視力。否則，人的視力會越來越弱，到無法挽回的地步。從樹林中，我們就可以得到團結協作，幫助別人的啟發。也可能還有更多的沒有被人們發現，我們就一起來看看吧。

花的啟示也很大：花發出沁人心脾的香氣，能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營養。在花中就可以得到助人，捨己為人的啟示。

小草的`啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹木，花兒沒有的東西，就是頑強的生命力。野火燒不死，狂風吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強的啟示。

可見大自然有許多的啟示。人們為什麼不再去挖掘大自然中蘊涵的啟示呢這樣才會讓人類更加發展進步！

國小作文 ：大自然的啟示3

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。如：人類看到鳥兒飛翔後發明了飛機；從蝙蝠夜間飛行的現象發明了雷達；看見了鯨的形體改進了船體的設計提高了船航行的速度……只要我們在日常生活中做一個有心人，也會有所收穫。

記得在一個陽光燦爛的星期天，我做完作業來到樓下花園裡散步，偶然間在一個角落邊發現了兩隻小螞蟻，我懷著好奇的心情蹲下身看，想知道那小螞蟻在幹什麼，只見它們正在用力的搬一隻死蒼蠅，蒼蠅對螞蟻來說可算的上是龐然大物了，可是那兩隻螞蟻卻不慌不忙的在一步一步的向前挪動，它們走走停停，老半天才只走了一點點路，這時，我發現其中一隻螞蟻竟然丟下那死蒼蠅自己爬走了。我想：嘻嘻，有好戲看了，一隻螞蟻怎麼搬這大傢伙，可是不一會兒工夫，我發現了一個祕密：原來另一隻螞蟻是去找夥伴了，當螞蟻在搬不動時，它們總會去找來一些夥伴，在夥伴齊心協力地的努力下，死蒼蠅被螞蟻們抬進了牆角邊的洞裡。看到這裡，我被小螞蟻這種互相幫助的'精神所感動，並從中懂得團結就是力量。以後，我要和同學之間團結友愛，還要樂於助人。

大自然不僅奧妙無窮，而且也是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有收穫的。

國小作文 ：大自然的啟示4

大自然是一個神奇美妙的世界，這裡是綠色的天地，每件事物上都散發著綠色的氣息，大自然也是人類的老師，給了人類許多的啟示，也給我許多啟發。

《自然之道》是美國的伯羅。蒙薩爾寫的，文章講述了八個同伴和一個生物學家嚮導一起來到海島觀察幼龜離巢入海，一隻幼龜受到了嘲鶇的攻擊，這隻幼龜被救走了，可卻傷到了更多的幼龜。這片文章給了我啟示，如果不按自然規律辦事，往往會出現與我們願望相反的結果，所以我們要遵循自然界的法則。

大自然也是我們人類的老師。蜻蜓的翅膀振動時，利用氣流產生的'渦流來使自己上升，而且還能夠在很小的推力向前後左右滑翔，速度能達到每小時72公里。人們根據蜻蜓的身體結構發明了直升飛機，可在飛機高速飛行時，會引起十分強烈得振動，有時還會折斷機翼，發生機毀人亡的慘禍。而加重翅膀的蜻蜓卻安然無恙，於是人們就從蜻蜓身上得到了啟示，在飛機的兩翼上添加了平衡重錘，飛機飛行安全了許多。

大自然中還要許多的奧祕，需要我們去探索去發現，我們要虛心的向這一位老師學習呀！

國小作文 ：大自然的啟示5

人類從蜻蜓、鯨身上有所發現，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有創造！

昆蟲學家研究發現，蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以肯定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是維持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行效能LlJ，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即便是飛機在最複雜的急轉彎時也萬無一失。

蒼蠅的複眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。範圍內的物體。在蠅眼的啟示下，大家制成了由1329塊小透鏡組成的`一次可拍1329張高解析度照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。

蒼蠅的嗅覺特別靈敏並能對數十種氣味進行迅速剖析且可立即作出反應。科學家依據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈衝的方法，製成了十分靈敏的小型氣體剖析儀，現在已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇和礦井等場合來測試氣體成分，使科研、生產的安全係數更為準確、靠譜。

大自然真是人類的好老師啊！

國小作文 ：大自然的啟示6

大自然中，有很多動物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個。

水母本來是一種對人類生命造成要挾的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類碰到它的觸手的話，面板就留下很多紅色條紋，就像被鞭子鞭打過一樣。受傷者傷口上的劇痛一旦分散到胸部，心跳就會停止。大自然的啟示國小作文——水母

瞧！水母是多麼可怕的，但它卻給了人類很多啟示。

水母的觸手叢裡有一個耳朵，裡面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的耳朵裡，聽石就會將震動傳給水母耳壁內的神經感受器裡。水母就可以夠提早十五小時做好預防措施：它會將囊中的'空氣全部放掉，沉入海底。

科學家們根據這一原理髮明瞭一種叫水母耳風暴猜測儀的儀器。人們把這類儀器安裝在艦船上，它可以在唆使屏上指揮人們根據風暴的強度和風暴的走向，提早將艦船駛入港灣躲避風暴。

這一發明對漁業、氣象有很大的幫助。

國小作文 ：大自然的啟示7

今天，我們學了一篇課文，就做蝙蝠和雷達，這篇課文講了從蝙蝠身上的啟示發明了雷達。但同樣，我們也能從青蛙的啟示發明電子蛙眼。

發明電子蛙眼之前，科學家們用了一些辦法來試驗青蛙。有一次，科學家們捉了一隻青蛙，把他放在一個籠子裡，然後又往籠子裡放了許多死蒼蠅，可是，不知道怎麼回事，青蛙卻不吃，卻被活活的餓死了。他二次，科學家們又抓來一隻青蛙，又做了一次試驗。先給青蛙好幾只活著的蒼蠅，沒想到，青蛙卻吃得一個也不留。

科學家們用了一次又一次的試驗，終於發明了電子蛙眼，破解了青蛙的祕密，青蛙只吃活蒼蠅，而且，必須得從它身邊略過才行，它才看得到，才吐出長長的`舌頭，吃蒼蠅。

科學家們從青蛙身上的啟示發明了電子蛙眼。

國小作文 ：大自然的啟示8

科學家觀察蚊子發明了蚊式戰鬥機，觀察蜻蜓發明了直升機。我觀察螞蟻，明白了一個道理，那就是要互幫互助，團結一致。

一天我在散步，突然發現一片空地上，一隻螞蟻旁邊有一條已經死了的毛毛蟲。我以為那隻螞蟻會獨吞那條毛毛蟲，可它卻繞開毛毛蟲走了，一會兒一群螞蟻爬了過來，拉的拉、推的`推，終於把那條毛毛蟲給拖走了。看著螞蟻離去的身影，我猛然體會到了團結的力量，是多麼強大！

那天上學，一不小心被絆倒了，我手中的筆不偏不倚剛好掉進下水井的洞裡。用手怎麼也夠不到，過了一會兒，幾個同學過來問我出了什麼事兒？我一五一十地告訴他們，劉志凱想到一個辦法——用樹枝挑鋼筆。只見他蹲了下來，把樹枝伸進洞裡穿過筆蓋夾，小心翼翼地往上提，樹枝和鋼筆都上來了。

鋼筆能撿上來，我得要感謝同學。但我也再一次明白了：只要團結一致、互幫互助，就一定能化解問題的道理！

國小作文 ：大自然的啟示9

以前，人們騎著自行車，騎一點點路到感覺不到累，可是長路就很費勁。

怎樣才能不費一點力氣就能長路的行駛呢？隨著時光的流逝，人類看見馬四腳奔跑，後來發明了汽車。汽車能長路行駛，而且一點也不費力，可是汽車又不能下水，人們又說：“潛水艇！早已經問世了。”它能潛水，可是又不能在路地上行駛。人們看見了小鳥在天上飛，後來又發明了飛機，飛機飛的時間長了，機翼會有嚴重碎裂現象，人們想了又想，看了又看，可是沒有任何東西能代替飛機的機翼，當人們想放棄時，一隻蜻蜓飛來，被人們看見了，仔細觀察蜻蜓的翅膀後，發現蜻蜓的翅膀末端有一些負重的物體，人們給飛機的'機翼上也加了負重的物體，果然，飛機的機翼一點兒也沒有碎裂現象，可是檢票時有人沒買票就進了飛機，人們又從青蛙的身上得到啟示，有發明了電子蛙眼，能幫助人們自動檢票，就不會有人不買票就進飛機的。

大自然真是人類的好老師啊！它們給了我們很多啟示，使我們的生活方便了許多，我相信以後一定會還有很多動物、植物給我們帶來啟示的！

國小作文 ：大自然的啟示10

我常常一個人在想：潛水艇是怎麼平安無事地潛到水下，而又平安無事地浮上來呢?我在網上查了查資料，原來是人類從魚類身上得到了啟示。

魚兒的體內有一個充滿氣體的魚鰾。魚兒要下沉時，擠出魚鰾中的氣體。相對，魚兒要上浮時，就攝取水中的氣體來充滿魚鰾。潛水艇當然也是這個原理，下降時，排除壓載水艙中的氣體。上升時，只要把壓載水艙中的水擠出去，始而充滿氣體，潛水艇自然就浮上來了。

知道了潛水艇的祕密，我又想了解防毒面具了。

許多人都知道，防毒面具和豬嘴挺像的，這時為什麼呢?原來，當豬聞到刺激性的味道時，就會用嘴拱地，避開刺鼻的`氣味。而泥土被豬拱動後，土中的顆粒就變得鬆軟，起到過濾和吸附的作用。人類就根據豬的這一特點，發明了防毒面具，不讓人們中毒。

這都是大自然帶給人類的啟示啊！像這樣的例子還有很多，比如：人類根據蝙蝠發明了雷達、根據鯨魚發明了輪船……我們也要留心觀察身邊的事物，也一定能有所發明，有所創造哦！

國小作文 ：大自然的啟示11

我喜歡蝴蝶，每當我的腦海中想起美麗的蝴蝶，眼前就會出現這樣的情景：許許多多的`蝴蝶首尾相銜，構成一條條蝴蝶串，從樹的枝頭上懸下來，有的一直懸垂到湖面上，在大樹的周圍形成了巨大的“蝴簾”。

在我國的悠久文化歷史中，蝴蝶還是梁山伯和祝英臺的化身，使蝴蝶變得高貴，變得可歌可泣，蝴蝶也增貼了幾分美麗的色彩。而現在的蝴蝶卻很少了，媽媽說以前有許多蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，跳著美麗動人的舞蹈…而現在，它們美的身影卻不多見了。

這是為什麼呢?原來，蝴蝶的家園被人們蓋上了樓房，而且有許多蝴蝶被人們當標本、書籤用，蝴蝶減少，環境破壞，蝴蝶也就不見了。

有一次，我看見有人把蝴蝶釘在板子上，當裝飾品用;還有一次，我看見有人把花摘掉，把花瓣一片一片的撕著玩。那時我想：蝴蝶生存的環境被破壞，人類的生存環境也就會被破壞。

大家一起來保護蝴蝶，保護環境，保護我們的地球吧!

國小作文 ：大自然的啟示12

大自然中，許多事情是人們意想不到的。

我問一個問題：“世界上什麼東西的力氣最大？”“是象。”“是獅子。”“是老虎。”錯了，是種子！一粒種子，在破土而出時，即使是石頭，也會把它頂翻開來。

一粒在牆角的'香瓜子。不幾天，一株小芽兒破殼而出，雖然它只活了幾天。

有這麼一個故事。眾人所知，人的頭蓋骨十分緻密、堅固，解割學家和生物學家用盡了一切方法也無法將頭蓋骨解割開。這時，有個人想了個辦法：把一粒種子種進頭蓋骨裡，給予他溫度和溼度。不幾天，一個驚人的訊息使解割學家和生物學家們大吃一驚：這粒種子把任何機械都無法解割開的頭蓋骨割開了！

一粒種子就有這麼大的勇氣，那我們人難道就一粒種子也不如嗎?重新站起來，準備繼續向希望之光奔跑吧！

國小作文 ：大自然的啟示13

大自然是一個美妙無比的世界，有許許多多令人驚歎的奧祕。

一個夏天的晚上，我在操場上玩耍。看到草叢裡有許多許多的蝗蟲，那時我心裡就想，捉幾隻蝗蟲來玩。想到這裡，我悄悄地走進了草叢，看見了一隻正在趴著休息的蝗蟲。我快速撲了上去，蝗蟲“嗖”的一跳，便消失得無影無蹤了。哇！它怎麼能跳這麼高啊！它是怎麼跳得這麼高這麼遠的呢？是什麼力量使它跳得這麼高這麼遠的？我帶著滿腦子的疑惑回到了家，決定要好好研究研究蝗蟲。

第二天，我費了好大一番力氣才捉到了一隻蝗蟲，把它帶回家觀察了起來。只見蝗蟲有一對翅膀和六條腿，它的後腿又長又強壯，看起來十分有力，可是它的前腿又細又短。難道它是靠後腿發力的？帶著疑問，我把蝗蟲放在地下，蝗蟲也能是以為我放了它，儘量使出全力一跳，這次足足有約五十多釐米的寬度。我心想：天啊！這十足的`後腿夠厲害的啊！難怪跳得這麼高這麼遠！為了證實我所有的想法都是正確的，我上網搜了下，結果正是我想的那樣。

大自然奧祕無窮，真是神奇！有待我們去探究。

國小作文 ：大自然的啟示14

每當我看見一片黃葉落下，就知道秋天來了！每當我看見花朵開放，就知道春天來了！每當我看見雪花滿天飛，就知道冬天來了！每當我看見人們的衣服減少好多，就知道夏天已經來到了我們身邊……這麼多啟示，數都數不過來。那麼我今天要寫的關於季節的啟示。

一花迎春至，一葉知秋來。炎熱的夏天已經過去了，秋天要來了。秋葉漸漸落下，秋姑娘回來了，她往下撒著金色的`葉子。

花兒開放了，鳥兒出來了。它們都為好看美麗的春姑娘拍手。春姑娘帶著她那畫板為小草畫上綠色，為小花畫上彩色，為小朋友畫上開心的笑臉……

冬天來了，雪花落下來，小朋友在外面玩雪，聽著那快樂的笑聲。大樹身上有了白白的“被子”。冬姑娘在這兒到處撒雪，這兒變得一片白茫茫。

夏天一步步地走了過來，讓這兒變得非常非常熱。人人都減少了很多很多衣服，但向日葵並沒有感動熱，而是對著太陽哈哈大笑。

從這裡我知道它們，也就是大自然給我們的啟示。提示我們它們要來了。

國小作文 ：大自然的啟示15

一個星期前，老師佈置了一個任務：請大家收集有關仿生學的資料。於是，我們行動起來。

星期二終於到了，老師請大家分享資料。通過自己收集的資料，我明白的螢火蟲能發光是因為它的.腹部有發光器。發光器的發光層中有上千個發光細胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細胞內水分的參與下，熒光素與氧化合便發光熒光，螢火蟲就是這樣發光的，科學家根據這一特點，發明了人工冷光，作為安全照明用。

同學們也紛紛舉手發言，我從他們的發言中明白的蝴蝶的奧祕。蝴蝶為什麼不怕冷不怕熱呢?原來他身上有許多鱗片。陽光強時，它的鱗片自動豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽光。科學家根據這一特點，給衛星裝上了這樣的鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。

通過這次活動我還知道了許多仿生學的知識，大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧祕等著我們去學習去探索。