有關師恩難忘的作文(13篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有關師恩難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。

有關師恩難忘的作文1

“感恩的心，感謝有你……”每當我唱起這首歌，就情不自禁地回憶起向媽媽表達愛的情景。

是一個母親節，老師佈置了向媽媽表達愛的作業。我這才猛然發現，我這個留守兒童已經和媽媽很長一段時間沒有聯絡了。於是，我決定通過電話向媽媽說一聲“我愛你”。

放學後，我連書包都沒來得及放下，就直奔電話機。面對平時再熟悉不過的電話，輕輕拿起來，又不由自主地放了下去，而那串號碼也遲遲不敢按。猶豫再三，終於，我鼓足勇氣拿起了電話機，按下了媽媽的號碼。“嘀——”電話通了，可我的腦子卻亂了，不知該怎麼說。我的眼前不斷浮現出媽媽的樣子，媽媽長年在外奔波忙碌，獨自經營著一條船，風裡來，雨裡去，整天過著與風浪為伴的日子，與我相處的日子屈指可數。今天是母親節，可媽媽在哪裡呢？想到這兒，我不禁鼻子一酸，淚水溢滿了眼眶。“喂。”耳邊傳來了媽媽略帶沙啞的聲音，我趕忙擦去眼角的淚水。“媽媽，我是壯壯，我——”“哦，是壯壯，最近媽媽太忙了，都沒給你打電話。你身體好嗎？學習好嗎？聽爺爺的話吧？”媽媽的關切地問。“好，都好。”“今天打電話有事嗎？”媽媽問。我的心情更緊張了，深吸了一口氣，支支吾吾地說：“媽媽，祝你母親節快樂！媽媽，我——愛你！”說完，我的`臉“刷”的一下紅了，心跳也加速了。電話那頭突然沒了反應，過了好一會兒，才聽到媽媽有點哽咽的聲音：“謝謝，媽媽也愛你，媽媽最大的心願就是希望你好好學習，以後不像我們這麼辛苦……”“嗯！”我只覺得喉嚨好像被什麼東西堵住了似的，淚水模糊了我的雙眼。我連再見也沒跟媽媽說，就掛了電話，趴在床上淚流滿面……

“感恩的心，感謝有你……”窗外飄來溫馨的歌聲，媽媽為了家庭奔波在外，很少回家團聚，但她的愛也是那麼深，那麼濃……

有關師恩難忘的作文2

從一年級到五年級，我曾經聆聽到無數個老師的諄諄教誨。但我最想感謝的老師就是她—— —我敬愛的周老師。感激周老師，是她，讓我克服懦弱膽小的毛病，而成長為一個勇敢自信的優秀學生!

周老師中等的身材，慈祥的面容，乍一看，普通得在人堆裡一點也不覺得起眼。可她卻是一個眼睛會說話的人!

記得那一回：我們正在上語文課，周老師提出了一個問題讓我們思考。這問題並不很困難，班上大多數的同學都把手高高地舉起來，有的甚至迫不及待地嚷嚷：“老師，我來，我來!”只有我和其他的幾名性格比較沉靜或者成績不太理想的同學沒有舉手。周老師用溫柔的`眼光掃視了一下大家，嘴角輕輕地舒展開來，親切地說：“不錯，說明很多同學都有思考!可是還有幾個同學沒有舉手喔!是不會還是不夠勇敢呢?好吧，我就把機會給這些不舉手的同學來回答!”我心裡不禁咯噔了一下，暗暗祈禱說：“可千萬不要叫我回答啊!”

真是哪壺不開提哪壺，老師偏偏喊出了我的名字!真糟糕!“聖旨”那能違抗啊，我只好苦著臉，迫不得已地慢慢地站了起來，嘴巴卻張開了半天卻吐不出一個字來!因為我不知道自己的答案是否正確，萬一錯了，還不被大家笑話嗎?我正急得像熱鍋上的螞蟻的時候，周老師說話了：“來，遠鵬，把你的答案大膽說出來!”我抬起頭，正好看到了周老師溫和的眼神，它彷彿在說：“不用怕，錯了也沒關係，大膽地說出來吧!”我好像一下子增添了無窮的力量，於是拿起作業本，把我寫的答案大聲地讀了出來。周老師的眼睛頓時露出了讚賞的神采，她微笑著點頭說：“真棒，說你行你就行啊!”頓時，同學們雷鳴般的掌聲在我的身旁熱烈響起。我激動極了!接下來的幾個問題，我都積極地舉手發言了，周老師下課的時候又一次表揚了我!我心裡真比喝了蜜汁還要甜呢!

一二年級轉眼就過去了，周老師也不再教我們了。不過，如果我們想去看她，只要下到一樓就可以和周老師聊天了，還可以和周老師談一談現在的情況或者心事。我真的從心底裡感謝周老師，感謝她讓我找回了自信，讓我今天能勇敢地去迎接學習上的任何挑戰!

有關師恩難忘的作文3

老師是園丁，勤勤懇懇地培育著下一代；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師如梯子，使我們登上智慧的高峰。

不知不覺，我已經一個一年級的新生成長為今天一名六年級的學生了，在我心靈深處，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師，還是我們五年級的數學老師——高勤老師。

高老師說話總是和和氣氣。他不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，他上課很幽默，從思想、意志、品德方面給我們引路。他像一位慈父，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關心。

記得有一次，很多老師來我們班聽課。高老師說：“別緊張，就跟平常一樣回答問題。”

上課時，天生膽小的我沒敢舉手。突然，我發現高老師對我投來了鼓勵的目光，彷彿在說：“別緊張，你一定行！”我點點頭，骨氣勇氣，把手舉了起來。老師叫了我，我十分流利地回答博得了聽課老師的表揚。高老師的鼓勵使我戰勝膽小，在課上發揮出色。

還有一次，放學了。天空烏雲密佈，像一個魔鬼，要把一切都吞沒。突然，一道電光閃過，大雨也繼之而來。我沒帶傘，在屋簷下等媽媽來接我，這時，一把傘遮住了我的頭，我剛想叫媽，卻發現是高老師，他親切地問我：“媽媽還沒來？”我說是，他說：“走，我送你回家。”站在老師傘下，雨雖還在下，但我的.心卻很晴朗。

師恩如山，是一份最深的情；師恩似海，是一種最深的愛。我深深地感謝高老師，更要謝謝所有教過我的老師，是他們在我幼小的心田裡，播下了文學進取的種子。我一定要以優秀的品格和優異的成績，來回報為我操勞的老師們。

有關師恩難忘的作文4

靜謐的夜，可以清晰的聆聽熟睡同學的囈語，祥和而聊賴。月華如水，傾瀉半床，靠著窗櫺，怔怔地對著白如霜雪的四壁，影子寂寞無依。

就在這個星期，我搬進了教師宿舍，聽說，她也住在這棟樓，她，正是我七年級時的班主任。

剛進學校時，面對她的嚴厲，我總覺得有些怕她，但我漸漸發現，她很和藹，她的笑容如和熙的春風，溫暖人心。她很信任和器重我，一開學就讓我管理班級紀律，雖然可能讓她失望了，但她卻始終對我微笑……

每一次，在我遇到挫折時，她總是耐心地安慰我，當我考試考砸了，她溫柔地說：“這次考差了，是怎麼回事，調整好心態，下一次考試很快就會到的。”那次，是我遇到挫折唯一沒有哭的一次。

讓我最難忘的是那一次，那本應該是一個很美好的“感恩節”，卻成了最心疼的日子。因為我們的不懂事，因為我們的不聽話，或者說我們不遵守紀律，她，極其生氣。教室一片鴉雀無聲，也許是太氣憤了，她走出了教室，但我分明看到她在偷偷擦眼淚，如此細膩的動作卻被我捕捉到了，心中好像被什麼觸動了，淚，洶湧而出。我哭了，接著全班人都走到她身邊，所有人都哭了。那天，她給我們寫了一封信，信的內容，心疼的無法言說，其實我根本沒看清楚，只記得眼淚一滴一滴打溼了信紙。後來，我在她的空間看到一句簡短而傷感的'句子：因為在乎，所以心疼……我可以想象，她是怎樣含著淚一字一句打出來的……

對於這個學期分班的事情，我真的很意外，她不教我了，但值得高興的是，她就在我們教室隔壁，我能聽到她的聲音，還是那樣的熟悉，每次見到她，我都覺得會有一種淡淡的憂傷，她依舊是一臉的笑容，那麼輕，那麼輕……

說不定，很久後，我離開這裡，她會把我忘了，但我永遠不會忘記，她是我的老師，一生難忘的老師，我好想說：“謝謝您，老師，我會永揣感恩之心……”

月光，還在肆意地揮灑著它的光芒，今晚，又是怎樣一個不眠之夜。

有關師恩難忘的作文5

“老師”這個詞對我們每個人來說都不陌生吧！是的，我們每個人都遇到過許許多多的老師，當然，我也不例外，在我的印象中，有的來勢和藹可親；有的老師脾氣暴躁；有的老師性格直爽，有的……，我印象最深的莫過於陳老師了。

他今年36歲，中等身材，理得平頭，濃濃的眉毛，一雙會說話大眼睛，炯炯有神。高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴。看起來非常帥氣！

他是一位與眾不同的老師。比方說上課吧，其他老師都是自己在黑板上講，讓同學們在下面記。結果，學習成績提高慢。而他卻讓同學在黑板上講，自己在下面記著他哪裡講的不對，或者語言、詞語不恰當，等他們講完之後，再重講一便。下課後，便把講錯題目上午學生叫到身邊，與他們分析一下錯誤的原由，讓他們即使糾正。

還有一次上課，突然間聽到“啪”的一聲，有一名同學的文具盒掉了，陳老師回過頭，笑眯眯地對我們說：“這位同學的文具盒不聽話了，長了翅膀會飛了。”這位同學低下了頭，臉脹得通紅通紅。陳老師那風趣的.話裡包含著嚴肅的批評，既不叫人難堪，又叫人醒悟。他有著獨特的教育方法，引導著我們不斷向上。

陳老師不僅僅知識一位與眾不同的老師，而且是我們最知心的朋友。

每當我們遇到困難時，他便及時地伸出了援助之手，每當我們做某事失敗的時候，他便說：“失敗乃成功之母。失敗也許是上帝送你們的一個大禮物。”他用這句話來安慰我們，鼓勵我們；每當我們無精打采時，他便說一些笑話來逗我們開心。每當我們作出一個表情，他便知道我們心中在想什麼，在憂慮什麼。可以說，老師就像我們的知音。如果有馬上苦惱或快樂都可以向他訴說，他會與你一起分擔你的苦惱，一起分享你的快樂。

敬愛的陳老師，您是春蠶，是紅燭，你把自己的每一根絲，每一份熱，都毫無保留地獻給了我們。最後，請再讓我跟你道一聲：“老師！我愛你。”

有關師恩難忘的作文6

童年，是充滿陽光、快樂、無憂無慮的，裝著美好而快樂的記憶。童年以一顆童心來觀察這個大千世界，對許許多多的事情有著我們獨特的角度。我的童年也是一瓶五味藥，裡面包涵著酸、甜、苦、辣、甘。每次總會遇到“閃電雷鳴”，但是雨後，總會見到七色的“彩虹”她就是雨後的“彩虹”——老師。

她是我領航的燈塔，帶我們在知識的海洋裡遨遊；她帶領我們以一顆童心觀看這個大千世界。她，嘔心瀝血。她是我最敬重的老師——黃老師。

開學後不久，學校就要求用雙行本寫日記，而且每個星期都要寫一篇。這時我的麻煩可就大了，每個星期哪有這麼多趣事發生啊？我這時就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。怎麼辦？怎麼辦呀？哎呀，急死了，交不到作業，那就得挨批評！我冥想苦思，不如抄作文書吧，可心想：‘躲得過七年級，躲不過十五。’況且騙老師，還不等於騙自己？不行，行不通呀！後來，一段熟悉的聲音在我耳邊迴盪著。“其實每天都有事情可寫，哪怕是雞毛蒜皮的小事，也是有趣的，只要細心觀察就有材料可寫了。”我恍然大悟，其實寫作文很簡單，只要細心觀察身邊的事物，就可以寫出好文章。隨後，我真的按照老師的教導去做了，而且每篇日記得到很好的'分數。

她給我們的希望插上翅膀，讓我們在湛藍的天空中自由飛翔！

我仍然思考著……寫作並不難，其實關鍵是你每天是否有認真地觀察身邊的事物。

老師，多麼神聖的字眼，您是辛勤的園丁，不怕辛苦，一心想著怎樣培育美麗的花朵。老師，您是到死絲方盡的春蠶，把青春奉獻給我們，教育我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的美好前途。

有關師恩難忘的作文7

有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。老師是臺階，承載著學生一步步踏實的向上攀登，老師是指明燈，引導學生踏上成功之路。我想說：老師是母親，無微不至的照顧我們，老師也是我們永遠依賴的朋友。

從幼兒園起，我遇到了許多老師，他們個個都關心我。但讓我最想感激的是我現在的班主任江老師，她是老師中最美的一個，不僅是她的樣子美，而且更重要的`是她最瞭解我們，也最會教育我們，她對我們既不放縱，也不一棍子打死，讓我們感到她既可敬又可親。

當然也是最嚴厲的一個。

語文課上，大家都認真聽講，我卻把手伸進抽屜裡搞起“地下活動”來。忽然，一道“利箭”直射向我。啊！是江老師！她嚴肅地看著我，目光是那麼銳利，彷彿在說：“魏昊天，上課可要專心啊！”

我悄悄地注意起江老師的眼睛來。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤裡溜。老師的眼睛是有特異功能的啊！我忽然間來了靈感，我想起了電影裡的探照燈，想起了童話裡的寶鏡。

還有一件事，讓我記憶猶新。有一天她有氣無力地走進教室，說話時還帶著咳嗽聲，她給我們講課，教我們作業，領我們讀書。忙了一整天，她竟一口水都沒有喝，天哪！原來她得了重感冒！我終於知道了老師的偉大。

我想對你說；“謝謝，謝謝您對我的嚴格，讓我學會做人；謝謝您無私奉獻，讓我懂得了許多道理；謝謝您給我傳輸知識，讓我更上一層樓。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師對我們的教誨我們將終身難忘！

有關師恩難忘的作文8

六年的旅程結束了，回憶起剛剛進入解放路國小那個對未來滿懷憧憬的小不點，經過了六年的旅程和恩師的教誨現在已經以經從一個懵懂孩童蛻變成了一個活潑開朗的大姑娘了。

雖然我現在己經是中學生了，但是我永遠也不會忘記老師對我的教誨。瑪麗.居里說過：`不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的.種子'。人們都說老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，師恩難忘啊!老師，請允許我對你們說一聲：“老師們，您帶我們(八)班六年，你們辛苦了!”

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。老師們終日為我們操心，頭上己住滿了雪白的髮絲，終於，等到了放假但老師們還要熬到凌晨備課。老師們做的這一切難道都是為了他們自己嗎?你們錯了，講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒滿心血點點，老師們就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。無私的培育好祖國的花朵，啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?。不知道為什麼，這時我想起了一首歌：

“國旗冉冉升起，我們心中升起了愛的風帆，小小校園恰似千帆竟發的港灣，愛的追求是志向的羅盤，愛的赤誠是堅持的甲板。它載著歷史賦予的使命，將我們帶向光輝的彼岸。啊，解放路國小!“文明求實、創新優良”的校風，凝聚愛的情感，讓我們手拉著手奔向新的明天。”這是解放路國小的校歌我將永遠銘記在心。

最後我要對解放路國小的全體老師說：“老師們，今天我以解放路國小為榮，明天解放路國小將以我為榮，相信我，我一定會做到的”。

有關師恩難忘的作文9

在我的百寶箱裡珍藏著一隻橙色的帶著羽毛和熱帶魚的圓珠筆，每當看到它時，我就想起了我的英語啟蒙老師——一名美國外教。

他高高的個子，濃眉毛，大大的尖尖的鼻子，一雙漂亮的藍眼睛清澈而透明，說話時兩手一攤肩膀一聳，說出的中國話很滑稽也很幽默，讓人感覺很好笑。

那時我剛上一年級，記得那是開學的第一節英語課。上課鈴響了，我們看到一名外國人走進教室，很驚訝。沒想到他竟然用普通話對我們說了同學們好，我是你們的英語老師。他全部用的都是一聲調，太有意思了。我們都忍不住要笑起來。老師好像看透了我們的心思，自己先大笑起來，緊接著全班同學鬨堂大笑，其中還夾雜著同學們由於笑得肚子疼而發出的哎呦，哎呦聲。

到了二年級時我的英語成績還是很一般。英語課上，儘管我很努力的的.聽課、做筆記，可依然不能成為佼佼者。誰知老師早就看到了我的努力。在一次課上，老師突然拿出一隻很漂亮的、筆頭帶著一隻熱帶小魚、寫字時還一閃一閃的圓珠筆，說要送給一名很努力的同學，並故作神祕的在教室裡走了兩圈，突然在我面前停了下來，笑眯眯地把那支圓珠筆放在了我的手中，我又驚又喜，同學們都投來了羨慕的目光，從那以後，那支筆時刻激勵著我。終於在我的不懈努力下，我的英語成績躍居到了第一名。

兩年後，彼得老師回到了大洋彼岸，但他的獨特的教學方法一直被我們學校的老師欣賞著。不久，我也回到了我的家鄉徐州。雖然我和我的恩師已相隔萬里，但老師的恩情，我永生難忘。

有關師恩難忘的作文10

老師喚醒了我的靈魂，並給予我知識、智慧和希望。

——題記

老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔;如果我是魚兒，那您就是清澈的溪水;如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。

每當我獨自走在校園的小徑時，一抬頭，總會看到老師那洋溢在臉上的微笑，每次走進辦公室時，總會聽到老師那句溫暖的問候——昨晚睡得好嗎?

在我的記憶裡，老師的眼睛似乎充滿了魔力，每當看到那雙安靜而又嚴厲的眼睛時，忐忑不安的心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光，時時刻刻溫暖著我。每當中午和同學們結伴去食堂進餐時，為了少走一趟路，同學們都會冒著被燙傷的危險兩手擺天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可儘管如此，為了少走一趟路，老師的話語似乎並沒有起到什麼作用，在險些摔倒的情況下，老師終於忍不住了說道：“以後誰再這樣我就罰誰!”

老師雖然是一位弱女子，卻有著巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會因為成績的好壞而去用不同的`態度對待。因為她，我喜愛上了語文這門學科，也因為她，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。

“過程比結果更重要”，老師總愛這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應該全心全意地投入進去，做到最好。她將“為人首善，為學首專”這一句話定為班訓，也刻在了我的內心深處，教會了我該如何做人。

在散學典禮上，我向她訴說著感激與崇敬，也希望她能包容我做過的錯事，這次，她並沒有回答我，而是直接把我摟進了她的懷抱，用她的溫暖，包容了我的過錯。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”寫到這裡，我的耳邊彷彿又響起來她朗讀時那娓娓動聽聲。

有關師恩難忘的作文11

一支粉筆兩袖清風三尺講臺四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。

十年寒窗九章算術八索文思七緯地理連同六藝五經四書三德兩雅一心盡職點點心血德育英才福澤神州。

老師一個平凡的職業卻又是一個偉大的職業。您是否也會抱怨抱怨這平凡單調的日子？我相信即使抱怨卻也從不會讓我們知曉；是否您也會後悔後悔堅持當初的選擇？我相信即使後悔您也會繼續義無反顧地繼續這條路是否您也會嚮往嚮往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會堅持在校園這一方淨土耕耘。是否您也會難過為生活的不如意難過？可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎麼評價您呢老師？

教師節是對您價值認可的一種方式。因為你的付出得到了社會的認同於是在眾多的節日裡有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個恥學於師的年代裡仍將知識與學問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學會了尊師重道學會了敬愛師長。您兢兢業業工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。

為曾想過站在三尺講臺上的您懷著怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細數過您的發線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心裡您的諄諄教誨我們會銘記您的堅持不懈更值得我們學習。風箏在開上飛翔而線的'那頭一定是您溫暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們任性逃離；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！

老師您的教導我感恩在心；您的關心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今後的日子裡我會更加努力學習回報您的一片真心。

有關師恩難忘的作文12

我的老師名叫秦亞美，她是我上國小的第一位老師。

她，丹鳳眼，柳葉眉，高高的鼻樑下有一個櫻桃般的嘴巴。講起課來，聲音沙沙的，但聽起來非常吸引人。

我的老師有一雙會說話的眼睛。上課時，有一些同學不認真聽課，東張西望，心不在蔫，秦老師發現後，就會用嚴厲的目光盯著他們，那些同學觸到請老師的'眼神，立刻言歸正傳，開始認真聽課。在一次體育課上，有一位同學摔倒碰傷了腿，這位同學就傷心地哭了起來。秦老師跑過去將他擁在懷裡，不停地鼓勵他，這位傷心的同學漸漸的止住哭聲，堅強起來了。

我的老師是一位嚴謹的老師。我是一名學科長，是老師的小助手。有時候我會幫助秦老師批改作業，因為我過於粗心，竟然把一位同學作業本中正確的習題改成錯的了，把另一名同學作業中的錯誤習題沒有查出來。秦老師發現後，狠狠地批評了我，我再也不敢馬虎大意了。

我的老師是一位知識淵博的老師。在我們眼裡，她上知天文，下知地理，再難的問題她都能給我們解決。講起古詩詞來繪聲繪色娓娓動聽。一些很長的古文名篇她都能背出來。幾年來讓我們學到了許多課外知識，取得了很大的進步。

我的老師是一位關心學生的好老師。有一次我生病了，秦老師聽說後，不停的給我家長打電話，問我的病情，還帶著水果和我最愛吃的巧克力到醫院來看我，當我看見秦老師走進病房的那一刻，我感動得流下了眼淚。

啊!我的恩師——秦老師。我要在這裡深深地感謝您，謝謝您對我這五年來的關懷，謝謝您對我的教誨。我會永遠記住您!

有關師恩難忘的作文13

她，讓我明白了生活中的許多道理；她，讓我鼓氣了面對困難的勇氣；她用甜美的嗓音，為我開啟知識殿堂的大門……她就是我們五年級時的英語老師——徐芳。

徐老師整天笑眯眯的，一點都沒有老師的架子，像一個鄰家大姐姐一樣，同學們都很喜歡她。由於她對同學們一視同仁，辦事公道，所以也很敬重她。

記得有一次班裡兩個同學不知怎的吵起架來，成績一向優秀的高奕威和後進生沈勇爭得面紅耳赤，高奕威仗著有附和者助威，冷不丁向沈勇發起了攻擊，結果兩個人都“掛了彩”。徐老師得知這一情況匆匆趕來，同學們你一言我一語搶先幫著高奕威說話，但徐老師明察秋毫問清原委，知道是成績名列前茅的高奕威錯了，老師毫不留情當場狠狠地批評教育了高奕威，同時她也不忘去安撫教育了沈勇一番，這令那些趨炎附勢的'同學內心頗感震動，也令同學們對徐老師多了一份敬佩之情。

記得還有一次，我為了給新老師留下一個好印象，所以開學第一次英語檢測我獲得了滿分，心理不由得沾沾自喜。接下來的第二次檢測內容要容易得多，可我卻連錯了兩道題，有好多同學都得了滿分。老師發現後，特地把我約到了校園小徑，跟我一起散步聊天。“秦佳儀，最近你成績有點下降，是怎麼搞的呀？”老師柔聲問道。“因為……因為我……有點得意了。”我低下頭，輕輕地說道。“那你下次還會不會這樣得意啊？”老師笑著點了一個我的鼻子。“下次我一定不會了。”“對呀，這樣才對嘛。”老師摸了摸我的頭，“繼續加油，時候不早了，回去上課吧。”“嗯，老師再見。”說完，我便走了，心想：這位老師真好！從那以後，我再也不敢有自滿情緒了。

徐老師，一年的時間雖然短暫，但你給我留下了許多美好的回憶。感謝您，敬愛的徐老師！

點評：質樸的語言之中流露出對徐老師發自內心的感激之情！事例雖然平常，但老師的工作在平淡之中見證了偉大！你是一個有心的孩子！