【熱】文具爭功作文

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的文具爭功作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具爭功作文1

從前，有一群非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過得相安無事，可是有一天，突然吵了起來……　　那天，自以為聰明的小刀對著大家說：“我們幾個人誰是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛說出了積蓄很久的話。第一個張口說話的是穿著筆挺的`格尺，他洋洋得意的說：“我的獨特功能想必大家都知道，唯獨我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的線段，作用是一無二的、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的說：“沒有我你能畫什麼呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒看見主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務理所當然的是我最多，用處也是顯而易見的！”這時，橡皮突然插話說：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什麼區別，讓人看了都噁心。中國的漢字落在你的手裡算是倒黴透頂了，還好意思說呢。記得我剛來的時候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒完沒了的蹭蹭擦擦，我能變成現在這醜劣不堪的樣嗎？誰不都是為你服務的？”(原創作文 )　　在一旁一直沒說話的本子說：“大家都不要爭了，其實我們都是主人的學習工具，都是為主人學習提供服務的。怎樣成為主人得心應手的學習工具，才是我們該討論的。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服務才能體現自己存在的價值！”聽到這裡大家才恍然大悟，都為剛才自己的話感到無地自容了。

文具爭功作文2

小主人在一週零三天前的期末考試中，考了一百分，鋼筆、修正帶和直尺都覺得自己的功勞是最大的，那一百分是自己得來的。於是，今天晚上它們沒完沒了地吵了起來。

鋼筆先跳出來，手插著腰，驕傲地說：“你們看！我穿著灰色的'鞋子和一件藍色的上衣，再看看你，白不拉幾的小矮子，扁扁長長的小瘦子，我的身材是最美的！”它用手指著橡皮和尺子，接著得意地說：“如果沒有我，那小主人也寫不出來漂亮的字了。”

修正帶理直氣壯地戳了鋼筆一腳，反駁道：“你看你，身子就是根麵條。你看我下面一個大圓，上面一個小圓，像一個可愛的雪人。你還偶爾會打噴嚏，把墨水弄得到處都是，最後都必須讓我清理。如果沒有我，那小主人的錯別字不能修改，試卷整潔分不能拿。所以，我的功勞最大！”

話還沒說完，直尺趾高氣揚地說：“你倆說的都不對，我的價格雖然便宜，但用處卻不小：作文稿紙沒有格子時我來畫格子，數學課我來量長度，美術課我來畫直線……總之我的功勞最大！”

它們越吵越凶，文具盒爺爺無奈地說：“這樣吧，明天統計一下誰被小主人用的次數最多吧！”聽了這番話，文具們都同意了。

第二天，它們發現被使用的次數同樣多，才知道它們一樣重要。於是，它們又一起合作，再也不吵吵鬧鬧了。

文具爭功作文3

一天夜晚，一輪明月高高地掛在夜空中，星星正頑皮地眨著眼睛，張望著美好的夜晚，小主人婷婷的文具盒裡的文具吵了起來，打破了這個寧靜的夜晚。

尺子哥哥挺著胸脯說：“小主人如果沒了我，她畫直線時，就會畫得彎彎曲曲，一點也不直，所以我的功勞最大。”

“小主人如果要寫字，哪一回不找我呀！如果沒了我，小主人就沒有辦法寫出好看的字了。”鉛筆姐姐傲慢地說道。

這時橡皮弟弟走來說道：“主人寫錯字時，哪一回不用我呀？如果我罷工了，小主人的作業本上全都是錯字，一點也不好看”

剪刀阿姨也炫耀地說：“如果主人要剪紙哪一回沒用我呀！沒了我，小主人用手撕，撕得彎彎曲曲的多不好看呀！所以我的功勞最大。”就這樣他們七嘴八舌地吵了起來。

突然小主人婷婷走了過來，語重心長地說：“你們呀都別吵了，讓我來評評理吧！照我看呀，你們各有各的用處，尺子可以幫助我畫直線、鉛筆能幫助我寫字……總之你們每個人的用處是誰也代替不了的.。同時你們也一定要努力地發揚自己各自的優點也要和睦相處。文具們聽了，都覺得很有道理，於是慚愧地低下了頭，回到了自己的崗位上。

月亮依然高高的掛在夜空，星星也困得閉上了眼睛，小主人婷婷也進入了夢鄉，一切又恢復了寧靜。

文具爭功作文4

一天，剛剛放學的我正要邁進家門，忽然聽到一陣吵鬧聲。咦！怎麼回事？家裡明明沒人，怎麼會有說話的聲音呢？該不會是進小偷了吧。我十分害怕，但仍壯著膽子偷偷地開啟一條門縫，往裡面一看，一個人也沒有，於是，我大著膽子悄悄地進去了。屋裡還有說話聲，我側耳傾聽，噢，原來是這樣。

文具盒裡的鉛筆大哥先說話了：“我的工作對小主人才是最有用的，因為小主人每次都用我寫字、畫圖，所以小主人的本子上才有老師對小主人無數表揚的語句。”

卷筆刀氣沖沖地打斷鉛筆的話，理直氣壯地說：“如果不是我把你削得那麼尖的話，小主人才不會得到老師的表揚呢！所以說我的工作才是對小主人最有用的。”

“喂！”這時，很久沒說話的削筆器終於忍不住了，“你算個什麼東西呀！現在科技都發展了，人們發明了我——削筆器。主人現在就當你是空氣，天天都用我把鉛筆削得那麼尖。你這麼老土，放在這裡早成擺設，早晚有一天，小主人會把你扔進垃圾筒裡去的！”

它們爭論不休，也評不出一個結果，就去找文具盒姐姐評理：“文具盒姐姐，您說說我們三個誰的`工作對小主人最有用。”文具盒姐姐慢條斯理地說：“其實你們三個的工作都很重要，對主人的幫助都很大。你們各有各的長處和短處，你們要取長補短、團結合作、珍惜友情。”

文具盒的話音剛落，三個兄弟都慚愧地低下了頭，異口同聲地說：“我們以後再也不吵架了。”從此它們和小主人一起學習，一起玩耍。小主人的成績也越來越進步，對他們幾個也更喜歡了。

文具爭功作文5

在一個靜悄悄的夜晚，當明明睡著以後，書包裡的文具發話了，它們在爭論自己的功勞。

首先是鉛筆，它驕傲的說：“我的`功勞是文具當中最大的。我可以寫字，可以畫畫，題目上的空白都由我來補上，沒有我的話，小主人就不能做家庭作業，不能考試，更不能畫畫。理所應當，我在文具家族中是個大功臣。”

橡皮聽了，氣的吹鬍子瞪眼，不服氣的說：“鉛筆，你別囂張。若沒有我，你寫出來的錯別字怎麼改正？別忘記，你既可以寫出正確答案，又會寫出錯誤答案的。我能夠擦掉一切錯誤的字或者圖畫。若說功勞，應屬我最大。”

直尺聽了，皺起了眉頭，搖搖頭，不甘示弱的大吼道：“你們的功勞都沒我大，我可以畫直線，量長度......數學上面離了我就不行。”它們三個互不服氣，開始了冷戰。從此，三個文具不再配合。

沒有鉛筆和直尺的配合，橡皮沒有了工作，變得寂寞了；沒有鉛筆和橡皮的配合，直尺也沒有了工作，它變得孤單了；沒有橡皮和直尺的配合，鉛筆只能小心的答題，畫線，變得有點手足無措了。

文具盒把這一切都看在眼裡了，它嘆息著說：“你們不想寂寞，就要合作。難道你們不想幫助小主人了嗎？”

三個文具聽了，終於醒悟過來。它們握手言和，有了鉛筆，橡皮和直尺的配合，三個文具又快樂的在一起工作了。

文具爭功作文6

從前，有一群非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過得相安無事，可是有一天，突然吵了起來……

那天，自以為聰明的小刀對著大家說：“我們幾個人誰是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛說出了積蓄很久的話。第一個張口說話的是穿著筆挺的格尺，他洋洋得意的`說：“我的獨特功能想必大家都知道，唯獨我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的線段，作用是一無二的、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的說：“沒有我你能畫什麼呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒看見主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務理所當然的是我最多，用處也是顯而易見的！”這時，橡皮突然插話說：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什麼區別，讓人看了都噁心。中國的漢字落在你的手裡算是倒黴透頂了，還好意思說呢。記得我剛來的時候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒完沒了的蹭蹭擦擦，我能變成現在這醜劣不堪的樣嗎？誰不都是為你服務的？”

在一旁一直沒說話的本子說：“大家都不要爭了，其實我們都是主人的學習工具，都是為主人學習提供服務的。怎樣成為主人得心應手的學習工具，才是我們該討論的。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服務才能體現自己存在的價值！”聽到這裡大家才恍然大悟，都為剛才自己的話感到無地自容了。

文具爭功作文7

在一個夜深人靜的夜晚，我從睡夢中醒來，聽見文具盒裡發出了一陣陣爭吵聲，便悄悄地湊了過去。

鉛筆得意洋洋地說："哼哼，我是文具世界中的佼佼者，剛開始上學的時候，小主人不就是拿著我學習寫字的嗎？直到現在上五年級了，還用我畫圖呢！"說完，它把嘴往上翹了翹。

橡皮立即反駁："胡說！小主人剛開始上學的時候，你總是與他搗亂，在本子上亂跑，還不是小主人請我去消滅你的顏色嗎？所以，我的功勞是最大的！"說完，它提了提正往下掉的.褲子。

性子很急的鋼筆忍不住了："哎呀，你這個大傻瓜別出來丟人了。我寫上的字，你擦一萬下也擦不掉，小主人從三年級就開始用我寫字，十分順手，一張張取得好成績的考卷都是我的功勞！"說完，一臉不屑地戴上了它的帽子。

這時，消字筆發話了："老鋼，你別吹了！每當你犯錯誤的時候，主人還不得來找我？我在你走錯的路上一點，你的錯誤就立刻無影無蹤了，所以，還是我的功勞最大！"

修正帶發言了："好了，小弟，你的體內含有大量毒素，而我是用紙做的，健康環保無毒素，因此我的功勞最大。"

我聽了，忍不住笑出聲來，提醒它們："你們都有長處，只要你們團結協作、揚長避短，你們的功勞就都永遠是最大的！"

文具爭功作文8

今天，文具盒裡的文具們，本來是親熱的一家人，突然，激烈的吵了起來。我仔細一聽，原來它們在爭論誰的功勞最大的問題。

鉛筆刀用鋒利的嘴對鉛筆吼道；“新買的鉛筆能寫出字嗎？筆斷了也能寫、能畫嗎？能的你！我不動刀你什麼都做不成。我的作用是顯而易見的。”這時，橡皮聽了鉛筆刀的話不屑的說：“你們都沒有我重要，就主人那寫了改，改了寫的`破字，離開我行嗎？在一旁觀戰的格尺也加入了辯論說：“我的作用可大了去了，主人靠什麼測量長度？靠什麼畫出標準的數學圖形？沒有我恐怕連直線也畫不直了吧？再說了，我們哪個不是為你鉛筆服務的，你就不要報辛苦了。”

鉛筆挺起筆直的身板，紳士一樣的邁著四方步慢條斯理的說：“如果沒有我，主人怎麼寫能出漂亮的字？怎麼能畫出優美的圖畫？怎麼能記錄學到的知識呢？所以說，不通過我，你們再能也無濟於事。要說作用，應該一目瞭然了吧？”

我看它們你一言我一語的，吵得不可開交。便插嘴說：“我看大家說的都對，也不對。”文具們聽了我的話都停止的爭吵。我繼續說：“你們都是為了幫助我的學習才走到一起來的，你們都起到了各自的作用，但是，要說都是為鉛筆服務的話就錯了。你們只有積極配合，我用的才能得心應手，才有利於我的學習。不應該比誰的功勞大小。”

哦，它們似乎明白了我的話，異口同聲的說：“我們功能不一樣，盡職盡責才是我們應該做的！”文具盒裡又傳出了以往的歡笑聲……

文具爭功作文9

一天晚上，夜已經很深了，文具一家人聚在一塊，攀比起各自的功勞。

鉛筆心平氣和地說：“要說起功勞，我可大了，主人上國小一、二年級時就用我，常言說：九層之臺起於壘土，千里之行始於足下，自古以來，成大事者必先從基礎做起，當然我的功勞最大。”

圓珠筆憤憤不平地說：“主人不但3—6年級都用我，而以後的會考、大學聯考、各類大考，都需我披甲上陣，馳騁疆場，過五關斬六將，頭頂忠肝義膽，腳踩戰陣風霜，丹心一片，足顯英雄本色，大功非我莫屬。”

毛筆不以為然地說：“筆氏家族只有我一人，內政外交，剛柔相濟，文韜武略，龍飛鳳舞，書寫家族大文章。”

這時，橡皮慢悠悠的說：“你們千錯萬錯都成為我的錯，有了我的犧牲才避免了多少千刀萬剮，遺臭萬年的文字流傳人間，經我改過的文字最終成為真理，還是我的功勞最大呀！”

主人被文具們的'爭吵聲驚醒了，他和藹地說：“我知道你們又在爭功勞”，我告訴你們，“每個人的作用都是不同的，但卻是有限的。只有團結起來，力量才會變得強大，正所謂‘團結就是力量’”；只有團結，才能彰顯個人才能與集體智慧，這才是文具家族的榮耀所在。”

夜越來越深了，爭吵聲漸漸消失了，最終大家凝聚在團結的氛圍中睡著了。

文具爭功作文10

今天，發生了一件讓我非常為難的事情：我的文具居然開始爭功勞啦！

鋼筆對文具盒說： 我的功勞比你大，小朋友寫字的時候全部包在我的身上。 文具盒說： 我的功勞才最大，要是沒有我的話，你們這些筆放在哪裡呢？ 書又對文具盒說到： 你們這點小功勞能比得上我嗎？小朋友的知識都是從我這裡送給他們的，你們說我的功勞大不大？ 這時候，書包開始說話了。

書包說： 我的功勞最最大啦，因為所有的文具全部裝在我的肚子裡，沒有我怎麼行啊？ 文具們都不服氣，都說自己的功勞最大，沒辦法分出勝負。後來，書包提議說： 還是找我們的小主人來評評理吧。 我心裡想：怎麼辦呢？如果說鋼筆功勞最大的`話，文具盒、書包和書肯定不服氣，我得想個辦法，讓他們和氣。噢，我可以說它們的功勞都大，不就完了嗎？

我把想法給文具們剛剛說完，鋼筆就說： 不行，今天必須要分出勝負！要不然就是我的功勞最大。 唉，這個辦法不行啊，得重新想個辦法。

想啊想啊，終於想出了一個好辦法，我對文具們說：其實，功勞最大的是老師。你們想啊，如果我遇到一個難題，你們能教我嗎？如果去找老師的話，一定能幫我解答問題的。 文具們聽了，都覺得有道理，只好服氣不再爭吵啦！

當這個裁判可真的不容易啊！

文具爭功作文11

“太棒了，這次考試我得了三個一百分！”我說。

回家後，我興奮得睡不著覺，就去寫練習題，開啟文具盒，文具們紛紛向我說話。鉛筆先說：“如果沒有我在紙上滑來滑去，你能寫好嗎？”轉筆刀又說：“如果不是我把你這個木棍消尖，你恐怕還沒出生呢！”“嘿嘿，你們這些人根本就不對，檢查的時候如果不是我，主人就改不了錯了，所以功勞最大的是我。”橡皮理直氣壯地說。尺子說“橡皮，你別得意，他連線的時候、畫等號的時候、寫豎式的時候不都得靠我？”

“得了得了別爭了，你們誰都有功勞，只有大家努力才能取得成績，如果你們都這樣不團結，恐怕我連一個一百也拿不到，比如說：沒有鉛筆就算都會一個字也寫不出來；沒有轉筆刀鉛筆就不尖，寫不好字，就會扣分；沒有橡皮，發現了錯誤就改正不了；沒有尺子不能畫直東西……所以得靠你們大家一起團結起來，才能有我得三個一百的'今天。”說完文具們都低下了頭，感到剛才都為自己爭功而害羞。

這是文具們都不說話了，過了好大的一陣子，鉛筆才羞答答地說：“其實主人才是功勞最大的，如果不是他平時好好唸書，怎麼能取得這麼好的成績呢？我們的功勞這麼小還去爭功，而主人的功勞這麼大，卻一句話也沒說，我們和主人的差距實在是太大了。”

這是文具們都異口同聲地說：“是呀是呀，鉛筆說得太正確了……”

聽到他們的讚揚，我心裡美滋滋的，然後說：“我們以後可要更加團結呀，希望你們幫助我取得更大的成績，爭取當上十佳少年。”

文具爭功作文12

等小主人睡著後，卷筆刀懷著激動地心情首先發言：“各位，要論功勞大小，我當然排第一！你們想啊，小主人哪次寫作業能離開了我？他哪一次不是先用我把鉛筆削好，然後再開始做功課？由此可見我的功勞最大！”站在一旁的鉛筆早就不服氣了：“哼！就算是每次都是用你先把我削好，但是離開了我小主人，怎麼寫字呢？即使沒有了你，小主人也可以在地上把我磨尖，寫字非得用你嗎？”

“我的功勞比你大！” “我的功勞就是比你大！”“我的最大！” “我的才最大！”卷筆刀和鉛筆吵了起來。“好了，好了，不要再吵了，不要傷了和氣嘛！”橡皮總是在後面做總結報告：“你們的功勞都很大，但卷筆刀你削完鉛筆還不是為了讓它寫字嗎？還有你鉛筆，萬一小主人用你時寫錯了字怎麼辦？到時還不是用我把你寫的錯字擦掉！要不考試時怎麼能拿滿分呢？所以啊，我的功勞才是最大的，你們說對不對？”

鉛筆自豪的說：“不，我的功勞才是最大的！你想想你們是幹什麼的？不都是為我服務的'嗎？卷筆刀為我削尖筆頭，還有橡皮你，不是為我清理字跡的嗎？你們兩個都為我服務，就能說明我的地位有多高，功勞有多大！”卷筆刀和橡皮這回可生氣了，它們異口同聲地說：“明天你等著瞧，好戲還在後頭呢！”鉛筆又說：“誰怕誰呀！”

等到第二天，小主人再次用它們的時候，誰知卷筆刀不削，橡皮不擦，只有鉛筆在寫，後面還冒出一大串錯別字。小主人連忙說：“橡皮能擦，鉛筆能寫，卷筆刀也有不可代替的功能，只有團結一致，才能發揮無比的力量。”它們聽了很慚愧。

從此以後，它們每天都堅守在自己的崗位上，默默無聞地為小主人服務。

文具爭功作文13

入夜了，一切都安靜下來，書包裡卻傳出了吵鬧聲，原來是鉛筆哥哥、小刀弟弟、尺子妹妹在爭吵，他們在爭論誰的功勞最大，誰也不讓誰。

鉛筆哥哥仰起頭，高傲地說：“小主人每次都用我畫畫、寫字，考試的時候都要帶上我，所以我的功勞最大。”

戴著帽子的小刀弟弟說：“每次鉛筆哥哥斷了，都是我幫忙削的，沒有我，小主人考不出好成績，所以我的功勞最大。

尺子妹妹穿著黑色的.連衣裙說：“小主人每次連線都用我，數學課、美術課都需要我，所以我的功勞最大。”

這時，文具盒爺爺來到他們面前，擺擺手說：“你們別吵啦，你們各有長處，我們應該互相幫助，如果小主人沒有你們，一定考不出100分。”

聽了文具盒爺爺的話，他們意識到了自己的錯誤，從此，再也不吵架了。文具們的爭吵孟子涵

夜深了，小主人進入了甜甜的夢鄉。書包裡卻傳出了吵鬧聲，咦？這是怎麼回事呢？原來文具們在爭論誰的功勞最大。

鉛筆哥哥身穿綠色大衣說：“要不是我幫助主人書寫，主人考試肯定考不到第一名，所以我的功勞最大。”

橡皮弟弟搶著叫道：“你還好意思說，要不是你到處亂畫，我幫你擦乾淨的話，我渾身就不會這麼髒，所以我的功勞最大。”

轉筆刀一蹦一跳地跑過來爭著說道：“每次鉛筆斷了筆芯，都得找我。如果不是我，小主人肯定不會考100分，所以我的功勞最大。”

正當他們吵得不可開交，書包爺爺被吵醒了，語重心長地勸道：“大家都有功勞，要是沒你們，小主人肯定拿不到第一名，我們要更加團結才對。”

大家知道錯了，互相向對方道歉。從此以後，他們再也沒有吵架，團結一心，每次都幫助小主人獲得好成績。

文具爭功作文14

在這裡，我的功勞最大了！在這裡，我的功勞最大呢！……。同學們，你們聽，我文具盒裡的這些大將們鉛筆、橡皮、小刀和尺子，它們又在爭功了。唉真是煩死我了！

在文具盒裡的會議室裡，鉛筆、橡皮、小刀和尺子又在大聲的爭吵起來，內容當然是老生常談爭功勞。哼！小東西們你們有我高，有我苗條嗎？尺子輕蔑的說。小刀不服氣，趾高氣揚地說切，不就是又高又苗條嘛！我輕輕的碰你一下，你立刻就會被我切成兩段！這時鉛筆插話說兩個大傻蛋，你們不就是一個又高又苗條；一個武功高嘛！我也不差，你們瞧我！我不僅高，而且能寫出黑字來，你們能嗎？我雖然又胖又小，可是我可以擦掉你寫的一切痕跡，你相當於完全不存在。橡皮嘟嘟小嘴道。要是沒有我，你能畫出直線嗎？尺子說。

小刀大吼一聲：都不要吵了，你們都有我厲害嗎？‘尺子’我一碰你，你就會變成兩段；‘橡皮’我動一根手指頭，就可以讓你身體上弄個小洞；‘鉛筆’我一掃腿就會把你那黑東西給切沒了；你們還狂妄自大什麼？肯定是我最厲害！哼！

就這樣，大家你一言我一語的爭吵著，誰也不讓誰。正當它們吵得熱鬧時，一位知識淵博的老人走了出來，對它們說：孩子們，你們在吵什麼呀？爺爺好！它們異口同聲地說。

鉛筆對爺爺說：爺爺，你最公正，你來評價一下我們誰的功勞最大？爺爺慈祥地說：好啊。尺子、橡皮和小刀也不甘示弱，都要評理。它們又耐不住的性子爭吵起來。老爺爺見此情景大聲說道：孩子們，你們別吵了，你們各有長處，也各有短處，怎麼你們只看到自己的長處不看看自己的'短處呢？

聽了這話，它們羞愧的低下了頭，明白了一個道理：我們都有長處和短處，我們要善於發現別人的長處，彌補自己的短處。

文具爭功作文15

夜幕降臨的時候，人們都進入了甜蜜的夢鄉，突然，書包裡傳來一陣刺耳的爭吵聲，仔細一聽，原來是直尺、橡皮、鉛筆和鋼筆正在相互爭吵，比誰的本領大呢？

鉛筆姐姐扭動著她纖細的腰姿得意的說：我的本領才是最大的，每次上美術課時，要不是有我，主人哪能畫出那麼漂亮的畫？還有上語文課，我要是不在小主人身邊，小主人怎麼可能寫得出那麼美麗的字來呢？

橡皮弟弟咬牙切齒，雙手叉著腰不甘心的喊道：我的本領才最厲害，每次當你寫錯字的時候，沒有了我，你就會害得主人受罰了，哈哈哈哈哈！

直尺哥哥吹鬍子瞪眼挺著胸脯說：我的本領才是最大的，上數學課的時候，要不是有我在主人身邊，主人就不能畫出直線了，考試的時候我不幫主人量長度，主人也打不了100分呢！

鋼筆聽了更不樂意了，他暴跳如雷地吼道：我的本領才叫大呢，上書法課的時候，要是沒有我主人就寫不好漂亮的字了。

書包爺爺聽見他們的吵架聲，搖了搖頭，語重心長的.對他們說：大家都是密不可分的好朋友，都有各自的本領和用途！主人少了你們任何一個，他都無法好好學習！要是你們不團結，小心主人厭煩了，把你們一齊丟掉，重新再買一套新的喲！大家聽了書包爺爺的話，就不再吵架了，從此以後團結在一起，更好地為小主人服務！

我想生活中也一樣，無論什麼東西都要體現它的價值和用途，不能總拿到一起去做比較，只要各自發揮自己的優勢就行了！