文具們的爭吵作文

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的文具們的爭吵作文，希望對大家有所幫助。

文具們的爭吵作文1

一天早上，小刀、鉛筆和橡皮趁著小主人走了就離開了自己的位置。小刀說：“我們來說說誰的本領最大。” 鉛筆和橡皮也同意了。

首先第一個發表意見的就是小刀了，它說：“嗯……我覺得還是我的本領大。”可是鉛筆和橡皮說：“小主人平時都用我們寫字，你呢？就在旁邊看著呢！”小刀又說：“鉛筆你沒有我的時候要是你斷了小主人就不能及時把作業寫完了，要是沒有我也就寫不了字，橡皮還有什麼用呢？”

輪到鉛筆發言了，它說：“小主人可喜歡我了，每天他都要帶著我，要是沒有我他就沒辦法寫作業了！所以我也覺得我的本領最大。”橡皮說：“小刀已經說過了你的不足之處了，你的本領還是最大嗎？”

現在該橡皮發表意見了：“小主人每天也帶著我呀，要是你寫錯了沒有我的.話呢，小主人就不能順利完成作業了，所以我的本領最大。”鉛筆說：“你剛才還說我呢！你也一樣。”

這時小主人突然出現在他們面前說：“你們三個我一個都不能少，你們要團結一致，互相合作，我才能很快的把作業完成。”

文具們的爭吵作文2

一天，文具們發生了一次激烈的爭吵。

鉛筆，直尺，橡皮，鋼筆，修正帶都在比誰給主人的用處大。

鉛筆說：“主人寫數學試卷的時候，如果沒有我，他不會考100分的`。”

“不對，不對，”直尺搶著說：“主人考試的時候，經常用我畫線，還不是用我。”

橡皮忍不住了說：“你們說的都不對，主人寫錯了，不都是用我的嗎？”

鋼筆又說：“我才是給主人用處最大的，語文寫作文不是我，他哪裡能得優加三顆星。”

修正帶大聲說：“你們別吵了，我給主人的用處才是最大，主人用鋼筆寫錯字，都是我來給他修正的。”

就這樣，它們誰都不服誰，吵了很久。

過了一會，文具盒來了，問發生了什麼？橡皮把事情的經過告訴了文具盒，文具盒聽了笑著說：“每個人都有每個人的長處和短處，不要拿自己的長處和別人的短處比。”

它們聽了都慚愧的低下頭。

文具們的爭吵作文3

一天，小主人的作業寫完了，回到了床上，文具們在一邊開始了爭奪第一，看誰的功勞大，但是文具盒又太小了。

鉛筆手叉著腰說：“我的功勞最大，我可以幫助小主人寫字，寫一手好字。”橡皮瞪大眼睛說：“我可以幫助小主人擦去錯誤的地方，沒有錯別字。”

圓規生氣的說：“我的功勞最大，我可以幫助小主人把圓畫得更圓，更好”小刀說話了：“我的功勞最大，我可以幫助小主人割東西，”蠟筆說：“我的功勞最大，我可以幫助小主人畫畫，畫一幅好畫，”突然，圓規說：“大家都別吵了，我們可以讓小主人再給我們買一個更大的文具盒，有更多的`朋友，再說，我們也不應該吵，不應該爭誰的功勞大。”

說打折，文具們都同意了，小刀和橡皮找來了紙，鉛筆在上面寫：我們希望有一個更大的家園，讓我們快樂的為你服務。這幾個大字。

小主人看到了這些字，給他們買了一個更大的文具盒。

文具們的爭吵作文4

晚上，我漸漸入睡，似乎聽到了文具盒裡的文具的爭吵聲……

這時，圓珠筆跳出來說：“我們來比比誰的功勞大吧？”鉛筆聽完說道：“那肯定是我了，我可是主人的好幫手，我是主人專用的筆！！”筆擦聽了說：“切切切，主人寫錯了還要靠我，你是副的，我才是主的！”圓珠筆跳出來說：“你們大錯特錯，因為你們都是主人不常用的，我才是常用的。”改正帶也說：“切！圓珠筆，你也不想想，主人寫錯了怎麼辦，還不是要靠我嘞，我才是功勞最大的！！”大家都爭吵的`面紅赤耳，在一旁的尺子說：“卡！！！！連線還不是要靠我，我才是最大的！！你們別爭了，反正是我最大的！”其他文具聽後，一起說：“胡說！我才是”大家說完又爭起來！！

文具盒被吵醒了，說道：“停！！你們都有長處也有短處！！別吵了！！知道？”文具們一聽，低下了頭……

文具們的爭吵作文5

今天，小麗在學校度過了充實的一天。下午放學回家後，小麗認認真真的寫完了作業後就去吃晚飯了。這時，她書桌上的文具：小刀、鉛筆、橡皮開始爭吵起來了。它們三個都認為各自的'本領大。小刀說“瞧！你們的本領小，我的本領才大呢！你可別小看我，我會削鉛筆，還會削好多東西呢！小麗在美術課上做手工的時候，都離不開我。”接下來鉛筆搶著說：“我的本領最大，我會寫字，小麗完成的每項作業都要用到我，要是沒有我，小麗就寫不了作業了，所以我比你們倆都重要。”這時，橡皮也不服氣的說：“我也很重要，要是沒有我，鉛筆寫錯字了，怎麼辦？這時我就派上用場了，所以我比你們倆更重要。”正當它們三個吵得不可開交的時候，小麗吃完晚飯回來了。她把小刀，橡皮，鉛筆一起裝進了書包裡進了文具盒，放到書包裡準備明天揹著它去上學。其實，他們三個都很重要，在小麗的學習中，小麗是離不開他們的。

文具們的爭吵作文6

在一間書房裡，傳來了一陣陣吵鬧聲，原來是文具們正在爭吵。

鉛筆傲慢地說：“我的用處可是最大的，要是沒有了我，小主人還怎麼做作業、寫字。”

橡皮聽了鉛筆的`話，很不服氣地說：“我才是最重要的，要是沒有了我，小主人寫錯的字還怎麼能在本子上消失掉。”

尺子也來開話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說：“你們的用處都不如我，沒有我，小主人的本子上還怎麼能劃出一條條直線，而且小主人也無法量出線段的長度。”

轉筆刀也忍不住大叫起來：“我的作用也很大，每當小主人把鉛筆用粗時，我就會把鉛筆吃進肚子裡，一點一點地把鉛筆頭‘啃’尖，然後再‘吐’出來給小主人使用。”

有學問的書本也說起話來：“我對小主人利益才是最大的，我每天都會為小主人提供一點知識，才使小主人變得博學廣聞。”

文具盒也變得不服氣了，高傲地說：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進了我的裡面，這樣才使你們不會弄丟。”

書包開話了：“你們都只看自己的長處，卻不看自己的短處，人要取長補短，才會有出息。”

文具們聽了慚愧地低下了頭。

文具們的爭吵作文7

一天晚上，人們全都進入了夢鄉。忽然一陣激烈的爭吵聲從劉愛智的書包裡傳來，原來是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發生了爭吵。

鋼筆大聲地嚷嚷道：“我的本領最大，沒了我，小主人就不可以寫作業了。如果有了我，小主人的.作業天天都有優加星了。”

這時，文具盒大聲地說：“我的本領比你還要大。我都陪伴小主人兩年了，你才來幾天就別拽了。”

鉛筆說：“在英語課上，我可是主角。沒了我，小主人就不可以寫英語字母了。”

橡皮對鉛筆說：“你一不小心寫錯了字還要我來把這個錯字給擦掉。沒了我，小主人在英語考試時，錯字改不了，一定會考不好的，還要被她媽媽教訓的。”

直尺說：“沒了我，小主人在上語文課、英語課、數學課時，連直線都畫不直，歪歪扭扭會被老師批評的。”

字典公公和書包爺爺說：“你們別用自己的長處和別人的短處比，要看到每一個人的長處。”

大家慚愧地低下了頭。

文具們的爭吵作文8

鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個大家庭裡，共同為主人服務。

今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業，我當老大是天經地義的。”

“憑什麼你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因為你寫錯了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。

轉筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當老大。沒有我幫你削，鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”

尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時怎麼畫橫線呀？我才是老大！”

“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。

小主人說：“你們的.作用都很大，但只有團結起來，才能發揮最大的本領。”

聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以後，誰也不再爭了，和和美美地生活著，工作著！

文具們的爭吵作文9

從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個大聲說道：“我們來選一個老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接著，文具們便爭吵起來。

橡皮得意洋洋地說：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的'王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個位置讓給我吧！”

鉛筆見橡皮說自己無用，十分生氣，說：“憑什麼呀？橡皮你憑什麼說我無用？如果我不寫，看你怎麼擦！水筆你有什麼用？要是寫錯了，你的主人可要頭痛死了，怎麼擦也擦不掉，就算擦掉了，也會留下痕跡。"

水筆生氣地說：“想讓我把老大這個位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們說說看，在大型考試或者重要簽名時，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費口舌了。

作為聽眾的卷筆刀聽他們越吵越激烈，聲音一浪高過一浪，終於忍不住發話了：“你們都有自己的長處，但是一定也有短處，只要你們能在關鍵時刻發揮自己的長處，你們就是自己人生的老大。你們應該懂得互相謙讓，不要再爭來爭去了。”

文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧。從此以後，他們又成了三個形影不離的好夥伴、好朋友，並快樂地生活著，為主人服務著......

文具們的爭吵作文10

在一個風平浪靜的夜晚了，人們都進入了甜蜜的夢鄉……可是，衝這個寧靜的夜裡，傳出了爭吵聲。哦！原來啊，那是文具們在爭吵。

鉛筆驕傲的說：“哈哈，我是主人最喜歡的.文具了。只要我稍微一動身，就能畫出美麗的圖畫了！”

鉛筆的這句話，引起了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣地對鉛筆說：“哼！有什麼了不起的！你那些醜陋的畫，也不是由我來幫你擦？所以，我才是主人最喜歡的文具！”

“你想得美，你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎？哼——”鉛筆說。

“我雖然不能畫出畫，但是，你能像我這樣改圖畫嗎？”橡皮擦說。

他們兩個你一言我一句，吵醒了尺子，接著，尺子又和他們鬧起來：“哎呀，你們別吵了！誰都別說，其實，主人最喜歡的文具就是我。我能量長度，角度……”

尺子的話還沒說完，文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問：“孩子們，這麼晚了，怎麼還在鬧啊？發生了什麼事？“

大家都一五一十告訴了文具盒爺爺，他現在清楚了，語重心長的對孩子們說：“孩子，你們各有長處各有短處，大家都有優、缺點，對不對？其實，大家都是主人最喜歡的文具。”

聽了文具盒爺爺的話，鉛筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終於，這個夜晚又恢復了寧靜……

文具們的爭吵作文11

黑漆漆的夜裡，絲絲和她的家人已經睡熟了。絲絲的房間裡卻隱隱傳來激烈的爭吵聲。原來，是文具們的爭論聲。它們究竟是在為什麼爭論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！

鉛筆說：“主人現在可以用我寫出漂亮的字。”鋼筆說：“我更有用，主人現在用你等國中、高中、大學時就不用你了，她會繼續用我。”鉛筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯了怎麼辦？”好在鋼筆沒聽見，如果他聽見了一定會發脾氣的。尺子小姐姐聽了不服氣了，她說：“主人可以用我畫直線。”圓規大嬸兒用粗啞的聲音說：“我可以幫主人畫規範的圓，你們卻不能，我才更有用。”削筆器小姐聽了它們的對話也生氣了。她說：“我生產出來就是削筆器裡的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨一無二的'。”鉛筆盒說：“你們都住在我身體裡，你們不能缺少我，我才是最有用的。”

這時候揹包開始說話了，他說：“你們各有各的特點，誰都不能缺少。每個人都有各自的長處和短處。”他們聽了，感到慚愧，都漲紅了臉。”

在現實生活中，每個人都有各自的長處和短處，我們要學習他人的長處，也要努力改過自己的短處。每個人都有缺點，並不是十全十美。雖然我們並不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。

文具們的爭吵作文12

從前，有一位孩子有許多文具，這些文具都很要好，它們團結友愛，互相幫助，幫助主人畫畫，讓主人在一次全國繪畫比賽中得了第一名，文具們各自有一些驕傲，飄飄然了，有一天，它們吵起來了。

鉛筆說：“我的功勞最大，主人要是沒有了我，它用水彩筆畫畫，畫錯了怎麼改回去！”“才不是呢！要是沒有了我，主人用鉛筆畫錯了也沒有辦法復原，所以我的功勞才是最大的！”橡皮驕傲地說。“你們的功勞都沒有我大，我才是最大的`。”水彩筆高傲地說，“主人要是沒有了我，他用鉛筆畫，沒有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生氣地說，“主人要是沒有了我，做數學題，畫畫時都畫得亂七八糟了，所以功勞算我最大！”它們吵個沒完。鉛筆生氣地把橡皮一掃，橡皮掉到了地上；水彩筆在尺子身上亂塗亂畫，弄得尺子身上髒兮兮的。

就在這時，主人回來了，主人見它們吵架，而且吵個沒完沒了，主人有一點不高興了，大聲地說：“你們不要吵了，如果每個人都像你們這樣，那什麼事都做不了，要做好一件事，需要大家團結。”

文具們聽了主人的話以後，都慚愧地低下了頭，紛紛認錯，以後文具們還是像以前一樣，團結友愛，幫助主人奪得了繪畫比賽中又一個大獎。

文具們的爭吵作文13

今天晚上，文具盒的大門打開了。細長的鉛筆先生首先出來了，接著，尺子小姐頂著三角形腦袋出來了，然後橡皮先生和剪刀先生……大家都出來了。

首先發言的是鉛筆先生：“在這個文具盒中，數我的.數量最多，而且如果沒有我，你們個個都沒有用處。”緊接著，橡皮先生說到：“如果沒有我，主人寫錯了字就只能讓他一直錯著了，再說……”橡皮先生還沒說完，尺子小姐就搶到說：“如果沒有我，你們誰能把線畫直呢。”這是，卷筆刀先生對鉛筆說到：“如果沒有我，把你“診治”你能寫的了字嗎。”……

到了白天，它們還在吵啊吵，吵得不可開交。小主人用鉛筆寫字，橡皮和尺子卻不幫忙，鉛筆斷了卷筆刀卻不“治”它的“病”……小主人一氣之下，把它們都扔在一旁。

此時，文具們才知道錯了。

文具們的爭吵作文14

“我的功能最好！”“不對，是我！”“就是我!”“不，是我！…… ”“是我！”夜深了，可小蘭的文具盒裡卻傳來吵鬧聲，原來是小蘭的文具在爭論誰的'功能好。

鉛筆弟弟先開口了：“我的功能最好……”

“誰說你的功能最好了？”橡皮妹妹毫不客氣地說，“應該是我吧？”

“不，是我！”鉛筆弟弟提高了嗓門。

“是我！”橡皮妹妹說。

“不對，功能最好的應該是我！”鉛筆弟弟說，“要是沒有我，小主人根本寫不了字！”

“那你寫錯字了，該怎麼辦？還不是靠我！你瞧瞧，你瞧瞧！我每天都在收拾你那破攤子，久而久之，我這身漂亮的衣服都被你那可惡的石灰弄髒了！”

“你們幾個小不點兒，長長個子再來和我評論誰的功能最好吧！”高個子尺子不緊不慢地說。

文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒有我，你們這些小東西就會變得七零八落、亂七八糟的，小主人每天就要收拾很長時間！”

“你們不要再吵了。”卷筆刀姑姑語重心長地說，“每個人都有自己的長處和短處，不要因為他的長處而看不到他的短處，也不要因為他的短處而否定他的長處。”

文具們一聽，都慚愧地低下了頭。

從此，文具們和睦相處，再也沒有吵過架。

文具們的爭吵作文15

“叮零零”下課了，同學們衝出教室，教室裡一片寧靜，只留下了孤零零的文具們。

“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認識一下吧！“咦，聲音是從哪裡來的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。

凝視了橡皮幾秒後，鉛筆小姐很有禮貌的.說：“你好，橡皮先生，請問你有什麼本事?"。

“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什麼本事?"

“我的本事，也是我的職責，至於......”

“至於你的缺點，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說：“你......是個粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應有的細心。還好有我幫你。”

“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮。”一直默默無聞的卷筆刀終於開口說話了。這時，他們才發現旁邊站著一個全身發光的小子。

“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經把文具們裝進鉛筆盒了。

“我們還是少爭吵，為學生幹一點有用的事吧！”卷筆刀說。