掌聲的作文彙編15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的掌聲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

掌聲的作文1

在我上一年級的時候，我們班有一個特別不愛說話的'一個小女孩。她叫張小紅，那時她7歲了，由於她是膀子斷了所以不愛說話。

有一次，老師上演講課，叫每個人都演講一個主題，輪到張小紅了，她很不願意去演講，老師說：“一給人要有自信，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對”。她還是不願意去，這時，有一位同學站了起來給她掌聲，她笑了，慢慢地走向了講臺，她講述了她小時後的趣事，她講述完了，我們和老師都給她一陣陣掌聲，她微笑地走小講臺。

老師微笑說，掌聲可以給人自信，給人一種無求的自信，我們要相信自信，加油，加油，我們一定要相信自己哦，加油！

掌聲的作文2

國小六年，回想起來，沒有得到多少掌聲，至少在記憶裡是這樣。在我為數不多的掌聲中，有一次讓我印象深刻。

那是上學期。那時，我正在參加資訊學奧林匹克競賽。在一週的比賽中，資訊奧數老師給我們下了一道命令，不是每天早上一個小時，而是整個下午。聽到這個訊息，我和班裡的.另一個選手王宇嘆了口氣，不過只打了五天。比賽前補就好！

這五天真的比想象的難。我每天放學回家都躺在床上。我真的很累！這幾天不知道會不會死。

五天終於過去了，但終極考驗還是在週六。考完試，我覺得我應該更緊張。結果證明我的猜測是正確的。緊張了幾個星期後，我們獲獎的訊息在校園網上公佈了。我是三等獎，還行。

事後，袁老師向全班同學宣佈了這一訊息，同學們高興地鼓掌。在這掌聲中，我聽到了同學們的鼓勵，看到了他們的笑臉。我很開心。這掌聲給了我很大的鼓勵，我永遠不會忘記。我非常感謝你。

我永遠不會忘記這掌聲。

掌聲的作文3

我從來沒想過自己能在公共場合表現出色，更別說在舞臺上表演了。

就在前幾天，我參加了一個鋼琴學校為學生家長舉辦的電子琴表演班，彈的是電子琴。當時我很害怕，手心冒汗，一直髮抖。不知不覺，我發現自己站在舞臺上，啊，幾十雙眼睛盯著我，我有點不舒服。自我介紹完，有點心慌。匆匆忙忙，把琴調錯了。玩到一半，發現自己的粗心。我不得不停下來，小心翼翼地調好鋼琴。

豆大的汗流了下來，父母焦急，似乎急於完成後半段。就在我準備以道歉開始的時候，觀眾突然爆發出一陣熱烈而持久的`掌聲。掌聲如火，點燃了我胸中的激情，讓我有了莫名的動力。我抬頭看著觀眾的笑臉，聽著掌聲。這一次，我一氣呵成地表演了下半場，然後深深鞠躬，全場掌聲雷動。

我要感謝我的叔叔阿姨們，我要感謝世界上最精彩最美好的掌聲！讓我們學會為別人鼓掌！會給他們信心，表現更好！

掌聲的作文4

二年級的時候，一節普通的語文課深深打動了我，印在我的腦海裡。

那節語文課，老師讓我回答問題。其實我知道答案，但是我站起來的時候太緊張了，忘記了所有我想要的答案。我的牙齒緊緊地咬著嘴脣，眼睛四處張望，希望能找到一些答案。但是除了學生質疑的眼神，我找不到任何答案，頭也不能低。這時老師讓同學們給我鼓掌，掌聲是那麼熱烈，那麼持久。突然得到鼓勵，輕鬆了很多，回答脫口而出。這時，班上響起了熱烈的.掌聲。經過這件事，我在課堂上總是想得很積極，得到越來越多的掌聲。我非常感謝掌聲，因為它在我尷尬的時候鼓勵了我，讓我走出了困境，贏得了認可。

我永遠感謝這可愛的掌聲！

掌聲的作文5

《掌聲》這個故事講述了班裡有個叫範小君的同學，她小時候得了一場大病，落下了殘疾，走路有點瘸。她很自卑，不和其他同學一起玩。有一次上課時，老師讓大家輪流上講臺講故事，她終於克服了自卑的'心理，走上了講臺，並且講了一個動人的故事。同學們給了她熱烈的掌聲，讓她有了信心。從此以後她跟同學們一起交談、一起遊戲，不再寂寞，變得很快樂！

這個故事告訴我們，如果碰到困難，或者自己某些方面比其他同學差，要勇於面對。同時，如果我們碰到有困難的同學，要多鼓勵她，和她玩，讓她戰勝困難，變得快樂起來！

掌聲的作文6

生活中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽的時候，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵；面對困難和考驗的時候，掌聲會給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會故障，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

鼓掌也曾經給我留下了難忘的記憶。

在開學初，張老師讓我們上臺競選職位。

我坐在下面，想著到底要不要上去，就當我走出作為，外開第一步的時候，同學們響亮的掌聲響起。這掌聲像給我吃了定心丸一樣，讓我對自己競選有了把握。我站在講臺前，開始滔滔不絕地講著，同學們的眼神鼓勵了我，我越講越有勁，原本怦怦直跳的`心漸漸慢了下來，沉穩地跳著，當我講完時，掌聲又想起，頓時我心潮澎湃，對這次的競選也有了更多的信心。

掌聲，是取得信心的源泉，掌聲會給人以勇氣，給人以奮鬥的努力。應該說，掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重，更是一種別樣的感動。

掌聲的作文7

下午課間和樊老師交流，說到了曹軒，樊老師說：“今天的數學課上，曹軒在黑板上板演練習冊上的數學題，竟然全做對了，教室裡不約而同響起了熱烈的掌聲。同學們的掌聲是對曹軒由衷的稱讚，曹軒十分高興。”

我藉著這個時機，下午放學把曹軒叫到辦公室，問起了他這件事，曹軒很興奮地說：“牛老師，同學們為我鼓了掌，樊老師也表揚了我，我很高興，我要認真聽講，按時完成作業，我要努力學習！”曹軒說的'很誠懇，我盼望這個孩子能從此發奮起來！

掌聲的作文8

媽媽說：“生活中需要掌聲，因為掌聲是最美的鼓勵和祝福。”我得到了掌聲，同時我也會把掌聲送給更多的人。

記得我上一年級的時候，那時院裡的小朋友都騎自行車玩，但是我不會，很著急，就跟媽媽說：“我要學騎自行車。”可是學了半個月還是不會。有一天晚上，媽媽帶我到廠裡大路上練習，那裡人少車少，練習的時候不受影響。我累得滿頭大汗，還是不敢自己騎。就在我準備放棄回家的.時候，我一隻腳蹬向一個臺階，利用臺階的力量把車子騎走了，媽媽給了我熱烈的掌聲和歡呼聲，在媽媽的鼓勵下，慢慢地不用臺階，把車子騎得越來越穩，也不再需要媽媽的幫扶。我終於學會騎車子了，我好高興啊！從那以後我能跟院裡的小朋友玩了。

掌聲鼓勵著我努力做好每件事。

掌聲的作文9

小時候上幼兒園，我記得那一片掌聲。

那時，我才5歲上大班，老師就讓我上臺講故事！當時，我還小，不敢！結果我就在座位上猶豫了一會兒，在猶豫的過程中，突然，一片片掌聲響起來了！那掌聲好溫暖，有一種幸福感！它使我鼓起勇氣微笑著走向講臺！我的普通話講的.還是有點好！聲音也十分好聽！我的故事講完了，教室裡又響起來熱烈的掌聲。老師對我說：“你講的不錯，繼續努力！給，這是給你的小紅花。”“謝謝，老師”。我非常高興地說到！

通過這一件事，使我明白：大家的掌聲給人們極大的鼓勵，我以後一定要敢為人先！做一個讓大家佩服的好孩子！

掌聲的作文10

金秋十月，在這豐收的季節裡，我們學校召開了第十四屆田徑運動會。我有幸參加了這次運動會。我參賽的專案有100米、50米、立定跳遠，還有400米團體賽。比賽之前，我們舉行了隆重的開幕儀式，裁判員和運動員在進行曲中雄糾糾地步入運動場地。

100米預賽開始了，裁判員發令槍一響，運動員們像離弦的箭射了出去，我當時是第二名的位置，我班的啦啦隊鼓勵我“小宇，加油”，我奮不顧身地衝向終點，取得了決賽資格。老師和同學們給我掌聲，我知道這掌聲就是一種鼓勵，讓我發揮出更大的潛能，於是我在400米和400接力賽中表現更出色，取得了更好的成績，為班上爭得了榮譽。

你瞧，我在400米接力賽中懷著必勝的信念向前衝，把接力棒遞給了我的'隊友。我忘記了疲勞，使勁為隊友鼓勁“加油，加油……”

我們四（1）班取得了團體冠軍，獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。

掌聲的作文11

“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。

有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲才是世界上最令人奮進的音符。

那是一個晴朗的星期天，我的心也被太陽晒得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻給愛麗絲》。聽到報幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺下那麼多的`觀眾，我一下子緊張起來，在介紹自我時，聲音也在顫抖，我感覺我的腿肚在“舞動”，這時，臺下響起了一片掌聲，聽到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來，順利地彈完曲子。之後，觀眾爆發出熱烈的掌聲。

從那次以後，我明白了掌聲的重要。當別人膽小缺少信心時，我總會為他們獻上掌聲，當別人成功時，我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。

大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自我！

掌聲的作文12

那是去年暑假的一天，我待在家裡很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨後，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動著雙腳，剛想跨大一點就摔了一個仰面朝天，我疼得差一點哭出來。

這時，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這麼疼，您還取笑我。”可爸爸還是笑眯眯的，並對我說：“我不是在取笑你，我是看到你進步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因為你挪動的腳步比以前大了一些，這是不是進步?”我點了點頭，爸爸繼續說：“摔倒了沒關係，失敗乃成功之母嘛!加油，你一定行的!”在我最需要幫助時，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終於學會了溜冰。

其實，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵的.時候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。合掌之勞，不需要花費太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢?

掌聲的作文13

《感動中國》欄目，掌聲一浪高過一浪，觀眾朋友們憐憫地看著殘疾老人朱光月。

朱廣嶽只是個殘疾老人。他並沒有因為殘疾而自卑，而是樂觀的照顧著家裡四口人。他的大兒子、二兒子、三兒子和妻子都是殘疾人，家裡所有的工作都落在他一個人身上。他每天早出晚歸，承擔起養家的責任。

當主持人講述朱廣嶽的家庭情況時，很多觀眾流下了眼淚，與此同時，賬單紛紛落入捐款箱。看到這樣的場景，我的眼睛溼了。一個人從風風雨雨中走過來不容易！

“哇，哇，哇”陣陣掌聲再次響徹雲霄，被朱光嶽的事蹟所感動。他太棒了，以至於獲得了“感動中國”特別獎。

朱廣嶽的堅持和毅力，體現了一個男人應有的'骨氣和勇氣。面對一個殘疾人群體，他沒有放棄，而是選擇了堅持，讓我們每個人都能記住他的名字——朱廣嶽。

掌聲的作文14

在人生的路途中，我們辦一件事通過努力成功了。會從心裡為自己喝彩應為這是人的以種本能。可是當別人成功時，你是否也有過真心實意的`為他喝彩？

當你開心時，你也希望有人來分享你的快樂。可是如果你和某個人之間的比賽你輸了，你會不會真心實意的祝賀他。也許你的心中會有一些遺憾，會有些不開心。如果這樣你倒不如試著去和他一起分享成功的喜悅，這是種美德。

你有為別人喝彩過嗎？那是發自內心的喝彩嗎？在這個五彩繽紛的世界裡，其實有很多的事情值得你去為別人喝彩。

掌聲的作文15

生活中有許許多多美妙的聲音，而且他們還有各自不同的魅力。有的讓你快樂；有的'讓你悲傷；有的讓你煩惱……有一種聲音，給你鼓勵，讓你找回自信。它，就是掌聲。

我也得到過掌聲。記得是二年級的一次語文課：當時我讀書很好聽，老師也說過，希望我上課積極舉手回答問題，讀書給老師聽。可是，那時我畢竟還膽子小，不敢舉手。上課時，老師讓讀課文，沒有一個人舉手。這可是我最拿手的呀，可是我怕讀出錯老師會批評我，同學們也會笑話我，不敢舉。但老師一直微笑地看著我，好像在讓我鼓起勇氣。終於，我把手舉了起來。讀書的時候，由於緊張，有些不熟。可老師還是表揚了我，而且為我鼓掌，同學那邊也傳來一陣熱烈的掌聲。這時，我的心慢慢平靜下來。從那以後，我的膽子漸漸大了，老師只要讓讀書，我的手就會不由自主地舉起來，回答問題的時候也多了。

因為那一次老師和同學給我的掌聲，換來以後更多的榮譽。掌聲真是改變了我，永遠忘不了那聲音！