張老師的作文

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的張老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

張老師的作文1

今天因為上學期因病住院的張老師回來了，我激動又激動！她應該已經康復了？

上課的時候，張老師讓我們說說我們對孫老師這個替補的印象。有人說：“孫老師愛運動，帶我們去操場開小運動會。”有人說：“孫先生雖然很老了，但心很年輕。”.說完孫老師、張老師和我們談談她的變化。提到張老師的變化？我們都沉默了。看到我們沉默不語，張老師說：“我病了，一定要多喝水。這是我的零錢。”這時，有同學說：“張先生還是和以前一樣年輕漂亮，什麼都沒變！”有同學說：“你穿的衣服很亮！”有些人需要說：“你的頭髮變成了披肩長髮，有點卷！”其他同學說：“你的聲音越來越清晰，越來越優美了！”.張老師笑起來很開心！

我想：張老師回來了。她回來找我們同學了。今天，她沒有看到所有的'老同學和老朋友。因為有同學沒有報這門課，張老師覺得很遺憾，但這種遺憾並沒有影響她講課的熱情。

打算這學期和張老師一起學作文，爭取一個國家級的獎！

張老師的作文2

張老師，其實我知道你是個好老師，對我也很好，但是我不知道你在北大學習和思考的考試沒有叫我。也許你想給其他同學一個機會。當然，我能理解你的.意圖，即使不是。

平時我也不是一個愛說話的孩子，因為我很內向，如果我覺得不對，同學都會笑話我。每節課，我都期待著見到我，這會讓我感到很開心，你仍然關心我。希望你叫醒我回答你的問題，哪怕一次。

我記得有一次，在一節語文課上，你叫我上來回答一個問題，我當時犯了一個錯誤，但是因為太激動了，讓你失望了。我為張老師感到難過。其實我很希望你能給我一次機會，只有一次。至少你信任我。

這次你選了幾個學生考北大的學習與思考。當你讀你的名字時，你讀了許多名字，但沒有一個有我的名字。張老師，其實我很希望你能給我這個機會，因為我特別想去北大。我也想試試。張老師真誠地請求你，請給我這個機會，我會好好把握的，謝謝！

張老師的作文3

我不知是下午什麼時候，彭富祥趴在書包上，自大的講“多虧了我天天給你們提供豐富的素材！”“看我天天上課到座位上面都很瘋，這些都是素材呀！你們怎麼不寫呢？”我們都不理彭富祥。

是呀，你給我們提供了太多的素材，隨便一件事都能寫成一本書！比如：天天跟人打架、上課亂說話、老師說話你接話……你天天做的事真是千奇百怪。還有你臉上的表情每天都很豐富，你只要用臉上的表情和身體上下的動作一起合作的.話，一定能瞬間讓全班的人鬨堂大笑。有的笑的肚子疼；有的臉都笑變形了；有的被送到了120；有的被送到了精神病院；有的在地上到處亂撞；有的笑傻了；有的開始用頭撞牆了……彭富祥因此付了很多醫療費用，最後傾家蕩產了。

張老師的作文4

那天下午，天灰濛濛的，似乎要下雨了，張老師心想：我要趕快去拿作業本了。

張老師加快腳步。剛走到一半，就下起了毛毛細雨，很快就變成傾盆大雨，豆大的雨珠滴在張老師的身上，張老師不小心一滑，摔倒在地上，膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的血，一滴一滴往下流，可張老師想：同學們要是拿不到作業本就沒辦法寫作業了，我一定要回辦公室拿作業本。她又堅強的從地上爬起來，一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒有停下，辦公室裡的老師都勸她休息一下，但她不聽，走到第一張桌子前，拿起桌子上的一疊作業本，準備往外走，但又一想：同學們看到作業本被淋溼了，一定非常傷心。張老師把作業本藏在懷中，不讓大雨把同學們的`作業本淋溼。

等她回到教室裡，衣服全溼了，褲子上還帶一些血跡，但他懷中的作業本，帶一些熱度。當張老師把作業本發到同學們手中的時候，同學們都淚流滿面，輕輕對張老師說：“謝謝”。

張老師的作文5

她中等身材，長長的頭髮：有時卷著，有時扎著，寬大的額頭，示意著人一樣寬巨集大量，兩道濃濃的眉毛，顯現得還很年輕，一對“火眼金睛”的眼睛，可以清楚地發現誰走神了，誰認真聽。和我一樣的扁鼻子，顯得格外親切，一張“大方”的嘴，把知識毫不吝嗇地教給我們，她，就是我們的班主任--張老師。

我們大家和她已經生活了兩個春秋，善於發現問題的我，清楚地發現了她嗓子的“與眾不同”。原來，她的嗓子會“七十二變”。

上閱讀課的`時候，大家閱讀完課外讀物之後就相互說起了話，這時的張老師，立即“火冒三丈”，把她那聲音一下子提高了八度，用“震耳欲聾”的女高音命令我們不要說話，同學們一個個膽戰心驚，閉上小嘴，教室立刻安靜了下來。

有一次，我們班紀律得了“優”。張老師平時嚴厲的聲音立刻變得溫和了起來，用她那女低音給我們上課。

我們一定要聽從張老師的指揮，爭取老師用溫和“女低音”給我們上課。

這就是我們的張老師。

張老師的作文6

我在張良作文館學作文。一聽，就知道這兒的老師姓張。我也姓張，但我們倆的體形可相差大了。

張老師身材很胖，挺著一個啤酒肚，頭圓圓的，大大的'眼睛上戴著一副眼鏡。而我卻是個中等體形的人。

我見過的老師中，屬他最幽默。上課時，他老偏題，給我們講些笑話，惹得我們哈哈大笑。如果不專心聽講，那你準會嚐到那“九陰百骨爪”的厲害！記得有一次，一位同學上課不聽講，亂說話，張老師直接走過去，用他厲害的爪子“進攻”了那同學。

張老師也挺自戀的，就說說今天上的這節課吧。張老師講課講到一半，突然走到一個同學的面前，問他：“喂，你說我長得帥不帥？”那個同學果斷地回答說：“不帥，一點都不帥。”一旁的幾個同學也一直搖手。“怎麼不帥，亂說，我這叫不帥，哪個叫帥？”張老師不服氣地說。我們也只好在一旁不吱聲了。

這就是我作文館的張老師，一個獨一無二的老師。我每次去他那上課都非常開心。

張老師的作文7

張老師，您現在還好嗎？是不是還是在當英語老師？您帶的學生應該都是好學生吧！

自從您離開我們這個班，就來了一位新老師，這位老師佈置作業很多，時不時我們講了一下話，就翻倍了。默寫不會默，就罰寫一頁。

張老師，您之前不是會佈置網上作業讓我們放鬆一下嗎？而且只要回答問題就可以加星，5顆星星可以用來抵一次寫作業。您每個星期一都會讓星星多的人到前面去坐。現在，都沒有了。

張老師，您還記不記得我們呢？如果您還在這座學校的話，那有機會一定要來看我們。別忘了，我們現在不是三年級，而是四年級了。我們現在大部分同學都不調皮了，都很想您呢！

忘了告訴你，我現在的`英語組長被老師替換了，但是我一定會更加刻苦學習，再把英語組長贏回來的！

張老師，您就快回來吧！我們都喜歡之前的學習方式，喜歡之前那一點點作業，更喜歡您。您就快回來吧！

張老師的作文8

張老師，您可曾記得我那個可愛的小女孩？ 在幼兒園的時候，您曾教我小班，對您的印象已經不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的老師呢！

我非常感謝您對我的教育。

過了一年，您曾到我們教室教我們一節音樂課，當您進教室的`時候，我高興地差不多要喊出來了，我非常自豪！

那天，我一人去吃麵，但是，由於膽小，沒有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵著我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。

今天，我從姥姥家回家的路上，在大門前堵車，沒辦法走下車，當我走到噴泉上的時候，我看見您帶著一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的頭髮，心裡一陣酸。我並沒有喊您，而是在您身旁擦肩而過，我又看到您那閃著光的眼睛，我又感到了幾年前的場景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……

啊！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……

張老師的作文9

她的身材很苗條，面容俊秀，一雙炯炯有神的眼睛給我們一種親切、和藹的感覺，尤其是那副帶在鼻樑上的'眼鏡更顯出她的氣質。她愛扎馬尾辮，顯得很有精神。她就是我們最愛的張老師。

張老師認真負責、教學有方。她在課堂上總是認真傳授知識，對我們的質疑一一解答，她經常讓大家用廣闊的思維去想象，讓課文帶著我們遨遊在知識的海洋。張老師對我們也很嚴格，她要求我們按時完成老師佈置的每一項任務，作業要工整、清潔，做完以後還要認真檢查，不能有粗心、馬虎的現象。

有一次，張老師在認真地批改作業，讓我們寫《基礎訓練》，寫著寫著，只聽見班上的吵鬧聲越來越大，老師聽見了，生氣地說：“做事要仔細，不能馬虎，你們這樣，作業能寫對嗎？要靜下心來思考習題，這樣才會把作業寫到最好。”聽到老師的教導，我們便立刻安靜下來，再也沒有發出聲音了。

這就是我們的班主任——張老師，一位嚴格的老師。

張老師的作文10

我最欽佩的人是我的班主任。她身材苗條，圓臉，秀氣的眉毛，一雙明亮的大眼睛，象牙色的面板和能說話的小嘴。讓我們都喜歡觸控她。

例如，當我們聽她的講座“人類的老師”時，她說：在飛機設計中，人類像鳥一樣，學會了發明飛機。當飛機的機翼劇烈抖動時，往往會造成飛機毀壞和死亡的悲劇。後來，人類在蜻蜓翅膀的末端有一些很厚的斑點。這是防止機翼抖動的關鍵，併發明瞭一種效能優異的新型飛機。在船舶設計和建築設計中也有幾個從生物學中學習的.例子。”她說得如此生動，我們都聚精會神地聽。沒有學生打擾學生。當老師提問時，每個人都急忙舉手發言。不知不覺中，張老師把整篇課文看完了。學生們仍然對他們所聽到的不滿意，仍然沉浸在人類從自然和生物中學習的成果中。直到張老師說：下課！”我們剛剛清醒過來。

這是我最敬佩的、美麗的、可親的、知識淵博的、有經驗的班主任老師——張老師！

張老師的作文11

我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。

張老師上課時極有耐心，只要我們有一點不會她都會仔細地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時，我們全班同學都認真地跟著老師一遍遍地讀著，最後張老師認為我們都會讀了，於是就讓我們一個個讀，當讀到江河的`時候，誰知江河卻把apple讀成了“愛撲”，我們一聽都忍不住哈哈大笑，這時只見江河羞得滿臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個洞可以鑽進去。這時張老師嚴肅地告訴我們：“每個人在一開始學英語的時候都會出錯，但只要認真學習，就會進步很大。我相信江河只要認真學習，也會讀好每一個單詞的。”老師說完以後，就耐心地教江河apple的正確發音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿意地露出微笑。

這就是我們的英語老師。我非常喜歡我的老師。

張老師的作文12

敬愛的張老師：

您好，最近嗓子還好嗎？

您就像一位辛勤的.園丁，灌溉著我們五十七朵鮮豔的小花，現在我有一個很大的困擾想讓您幫我想想辦法。

我身為一個副班長，就是要成績優秀，成為他人的榜樣，但是我跟您說實話，我一點也不聰明，所以，我感覺壓力很大，一到考試我就害怕，我怕考不好後在老師心裡的形象變壞，我怕同學們會過來嘲笑我。說真的，有一次我期末考試語文只考了88。5分，我感覺太丟臉了，因為同學們都說：哎呀，班長才考了這麼點分，還沒有我高呢！所以，我總是考不好就哭，不僅是因為我心理素質不好，還因為我怕同學們給我臉色看，所以我懼怕考試，我不願意再看同學們的臉色了。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻把光明獻給了別人！

張老師，希望您能幫我解除這個心腹大患，讓我心裡的大石頭早日落下來，謝謝！

此致

敬禮

張老師的作文13

今天是開學日，我早早的來到了學校，發現一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說到老師，我最喜歡的老師就是新來的品德老師——張老師了。

張老師長著胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長著一對比較粗的眉毛，還戴著一個方形眼睛，一看，就給人一種和善的`感覺。

張老師的語言十分幽默、風趣。例如：今天，班主任李老師當著全班同學介紹說：“張老師在全國都講過課，全國的同學都喜歡他，你們是這個學年，甚至是這個學校的‘幸運星’，所以，你們要好好上課。”李老師剛說完，張老師就笑著說：“李老師誇得我好害羞啊！幸虧我這人臉皮夠厚。其實，李老師誇我時，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍，由藍又變紅了……”他的話還沒說完，我們已是鬨堂大笑，有的人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過了好久，教室才平靜下來。

我敢肯定，全班同學都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風趣的張老師。

張老師的作文14

今天，我們連續上了三節語文課。大家身心都累，最累的是張老師。

早上上最後一節課的時候，大家都有點困了，但是還是起來上課了。當練習六結束的時候，我們都累得趴在桌子上，有的同學甚至閉上眼睛休息。現在一看張老師，他的眼睛像平時的x探照燈一樣暗淡，嘴脣乾裂，聲音沒有當初上課的'時候那麼高，聲音也啞了，整個人似乎沒有了精神。張老師應該是站累了吧。他坐在平時改作業的椅子上，然後清了清嗓子，給我們佈置了中午寫的作業。最後張老師說：“你好好做作業，我喝口水馬上來。”

張老師今天真的很累。希望他能好好休息。

張老師的作文15

我喜歡張小姐。

張老師二十多歲，剛畢業。中等身材，身材瘦削，面容凌厲，一雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。她口吃清楚，聲音清晰，語言流暢，思路清晰聽她的課有時會讓她著迷，因為她的課是如此生動和精彩。

我喜歡聽張老師的講座，因為無論寫數學題有多難，只要她一講，就會變得容易寫。有什麼訣竅？不，張老師沒有。只是舉個例子，張老師說話總是那麼生動有趣，那麼投入，經常把我們帶入這種境地。所以，讓我們的頭腦產生很多東西來寫。你說，能不願意聽這樣的.課嗎？

別看張老師對我們的幫助。誰犯了錯，誰就是無情的。我被張老師批評了。她不僅聲音刺耳，而且表情凶狠，像一隻凶猛的豹子。她的眼睛彷彿在冒火，讓你心跳加速，頭髮直立。真的讓我很後悔。但是，批評過後，張老師若無其事地對你笑了笑，彷彿暴風雨過後又見到了彩虹。

這是我們的張老師。她讓我害怕，讓我更喜歡她。