【精】燒不壞的手帕作文

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的燒不壞的手帕作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

燒不壞的手帕作文1

今天，我做了一個小小的實驗，他叫燒不壞的手帕。說到這大家就該想到一個小小的問題了，手帕怎麼會燒不壞呢？因為這之中有一個小小的科學道理。具體的實驗過成是這樣的：

先拿來一隻盤子和一個鑷子還有適量的水和酒精當然最主要的還是手帕了。做好準備工作後將手帕放進盤子裡面去倒上70%的酒精和30%的水，要注意的`是水不要過多，一但超出了預定的量這個實驗就會失敗（我就失敗了2次5555），還有酒精要後倒上去，先倒水再倒酒精，這樣水就會先把手帕給弄溼了那樣子酒精倒上去了才不會把手帕給弄溼了，這樣燒起來的時候酒精才會在外部燃燒。

做完這些工作後我把打火機拿來一點，果然跟老師講的一模一樣，手帕在酒精燃燒時並未有跟著一起燒起來，時間一點點的過去了火也慢慢的小了起來，手帕還是沒有事，可正當我暗自高興的時候，手帕突然著了起來，心一下子冷了下來，因為隨著手帕的燃燒也就意味著我再一次的失敗了！心裡暗罵到：我都已經失敗N次了，為什麼賊老天還要整我呀，555555、再過了1小時後我總算是完成了這個不可能完成的任務。（真為我自己高興）

現在再回想一下真覺的我當時有點傻，為什麼要讓手帕燃燒這麼長時間呢？燃燒的時間少點我不就完成任務了嗎？唉，可現在後悔都來不及了。

通過這次實驗我不但懂得了一個科學道理（雖然早就就懂了，但是也得裝個樣子說我自己不懂）。

燒不壞的手帕作文2

今天我在快樂作文學校做了一個十分有趣的遊戲，這個有趣的遊戲叫做:燒不壞的手帕。

上課了，劉老師開心地走進教室高興的對我們說:“同學們，今天我們要做一個實驗，叫做燒不壞的手帕。”我們大家聽了要做實驗，一蹦三尺高，要知道，我們已經很久沒有做過實驗了。

要開始做實驗了，老師先把做實驗的東西都一一羅列在面前。有剪刀，一塊乾的布，一個盒子，一瓶酒精。

開始實驗了:劉老師先把布沾上酒精，那塊布一下子變得溼漉漉的。老師再把布擰乾留下一點兒酒精。然後老師找來因為一位同學來給他當小助手，那個同學拿著打火機點著布，上面冒起了猛烈的火光。有的同學聚精會神的看著，有的'同學發出了疑問，還有一個膽小的女生，退後了幾步生怕火燒到自己。慢慢的火變小了，直到火滅了，可是布還沒有壞，這是為什麼呢？

最後老師說:“因為酒精的燃點比布的燃點低，而且酒精中的水吸熱後，便被蒸發掉，熱量被帶走，所以布任然安然無恙。”

這次實驗真有趣啊，我還想再做一次。

燒不壞的手帕作文3

中午，王老師走上來了。只見她手上拿著並不是語文參考書和課本，而是兩隻盤子和一塊手帕，還有一杯紅色的液體放在了講臺上。真不知道王老師葫蘆裡賣得什麼藥？我們像是丈二和尚——摸不著頭腦。

王老師叫我們安靜下來，教室裡頓時鴉雀無聲。王老師拿著手帕說：“這塊手帕多美呀！看，在綠草如茵的草地上，可愛的小熊威尼在玩一個粉紅的氣球。我給這塊手帕買了一份保險，可燒不壞的哦！”話一說完，教室裡議論紛紛，都在說王老師在吹牛皮。只見王老師把手帕放在一隻盤子裡，把紅色的液體倒在手帕上，用打火機一點，火一下子變得很猛了，猶如熊熊烈火，同學們有的站了起來，有的一眨不眨地盯著手帕，我坐在前排，聞到一股很濃的酒精味，難道那杯紅色液體是酒精？王老師用另一隻盤子小心翼翼地放在那隻盤子上，火滅了，同學們都異口同聲地說：“手帕燒破了！”王老師把盤子開啟，意想不到的是，手帕完好無損、安然無恙，這讓同學們感到吃驚！王老師眉開眼笑地說：“怎麼樣國中，我的保險好吧！”我想：“這其中一定有玄機。

原來，小手帕之所以燒不壞有它的科學道理。在自然科學學到過，酒精燃燒時，火焰的溫度極高，底部的'溫度低。王老師用的是70%的濃度的酒精。酒精易揮發，燃燒總在盤子的表面進行，小手帕浸在這30%的水裡，只要水不幹，手帕是不會燒壞的。

手帕並沒有保險，是王老師在逗我們。同學們，現在知道手帕燒不壞的原理吧！科學知識真是神奇吧！

燒不壞的手帕作文4

你相信世界上有燒不壞的手帕嗎？今天，老師就給我們做了這樣一個不可思議的實驗。

上課時，老師拿出一塊手帕，神神祕祕地說：“這是一塊用太上老君的三昧真火都燒不壞的手帕，你們相信嗎？”頓時，教室裡炸開了鍋，我也半信半疑，心想：“怎麼會有燒不壞的.手帕呢？老師這是異想天開吧！”大家都迫不及待地想看老師“變魔術”。

只見老師拿出了一個打火機、一個碗、一雙筷子、一瓶酒精，然後把那塊神奇的手帕放進了碗裡，倒上酒精。最後，左手用筷子把手帕夾起，右手“啪”地一聲用打火機點燃了手帕。手帕馬上燃起了熊熊大火，淡藍色的火焰張牙舞爪，把手帕團團包圍，彷彿在說：“我要把你燒燬！”而手帕卻完全沒有被燒焦，似乎在鎮定地說：“哈哈，我才不怕你呢！”同學們有的嚇得躲到一邊去，有的非常著急，想把火吹滅，還有的伸長了脖子目不轉睛地看著。我也看得心驚肉跳，不禁為手帕捏了一把汗。

不久，火焰開始“衰弱”，最後熄滅了，而手帕竟然還是完好無損！實在太不可思議了！大家都紛紛追問手帕燒不壞的奧祕。老師笑眯眯地解釋說，酒精裡含有30%的水分，水護住了手帕，酒精燃燒時當然就燒不到手帕啦！我這才恍然大悟。

這節課讓我受益匪淺。我對科學有了重新的認識，原來科學並不遙遠，它就在我們的身邊呀！

燒不壞的手帕作文5

你見過燒不壞的手帕嗎？或許你說這是惡作劇，或許說這是在吹牛皮，或許說這是現代高科技的產品……不過，這些都不是。現在，我就帶你見見燒不壞的手帕，讓你眼見為“真”。

科學課上，老師說：“今天，我讓你們看一個‘燒不壞的手帕’的魔術。”同學們在底下嘀咕：“難道老師是劉謙二代？老師什麼時候學的魔術？老師在說謊……”

老師問：“誰能貢獻衣服呢？”同學們一邊脫衣服一邊叫著：“我……”這時，老師說：“我是要燒掉的喲……”同學們一起發出：“啊……”的聲音。這時，老師拿出一個手帕。原來，他讓同學們貢獻衣服，是在與同學們開玩笑。

教室裡鴉雀無聲，同學們目不轉睛地盯著老師。老師先給手帕洗了個“涼水澡”，又擰乾；然後放入酒精中浸溼，又拿出擰乾；接著用鑷子夾住手帕，將手帕點燃。頓時，手帕上燃起火焰來。藍色的火焰伸出好長。空氣中散發出一股神祕的氣味。就在這時，火勢小了下來，漸漸的只剩下一寸小火。這寸火發著抖，一會兒也滅了。手帕卻完好無損，同學們看得目瞪口呆。

下課了，同學們都來問老師原因。老師說：“其實這道理並不複雜：水火不容，酒精在外面燒完，手帕裡面就只剩下水了。”

科學真奇妙。只要你有一雙善於發現的'眼睛，就能找到開啟科學之門的金鑰匙。

燒不壞的手帕作文6

老師走上講臺，微笑著說：“今天，我們來做個實驗，燒不壞的手帕”。聽了老師的話，我很好奇：咦？怎麼會有燒不壞的手帕呢？該不是龔老師在吹牛吧！

於是，我把脖子伸的.長長的，瞪圓了眼睛看著。只見老師把一杯酒精倒在一隻盤子裡，再放進一塊手帕，用鑷子放在酒精裡攪了攪，讓小手帕在酒精裡浸溼。然後，說：“同學們看好了啊——”說著，“唰”地擦亮了一根火柴，然後把火柴丟進盤子。火馬上蔓延開來，藍色的火焰在盤中跳動著。幾十秒鐘後，老師迅速地把另一隻盤子扣上，然後問我們：“同學們，你們猜猜手帕會怎樣？”我想：可憐的手帕大概已經被燒焦了吧！

老師好像看穿了我們的心思，便把盤子開啟，用鑷子夾起手帕。我們大叫起來：“哇！完好如初。”

老師笑著說：“酒精燃燒時，盤子表面的溫度很高，低部的溫度低，老師用的是７０％的酒精。酒精易發揮，燃燒總在盤子的表面進行。小手帕浸在３０％的水不燒乾，手帕是不會燒壞的。”哦！

原來是這樣！這個實驗真有趣！

燒不壞的手帕作文7

“叮鈴鈴——”上課了，老師進入教室神祕兮兮地對我們說：“我們今天要做一個實驗——燒手帕。”只見老師手拿著兩個盤子，裡面還放著溼溼的手帕，還有一瓶酒精。

同學們開始議論起來，我自言自語：“老師要做什麼實驗呢？”老師神祕地對我們說：“今天我要把手帕放進火裡燒，而且使它燒不壞！”女同學一聽到“火”字，便焦急地喊到：“火，我最怕火了！”“在教室燒火，爆炸了怎麼辦？”“在實驗前，最好打119火警電話，讓消防隊站在門口！”同學們議論紛紛。

實驗開始了，老師將手帕沾了沾水，然後將手帕放進盤子裡，在往盤子裡到酒精，好像給手帕洗了一個“酒精澡”。我想：老師真殘酷，這麼漂亮的手帕，竟然要”葬身火海”了，真是浪費資源！

老師用打火機點燃了手帕，熊熊烈火在手帕的身上蔓延開來，手帕一點也沒有變色，就在這時，老師猛地一下，將燃燒的手帕蓋了起來，只聽“啪”的一聲，盤子裡發出了清脆的.響聲，女同學躲得遠遠的，生怕炸到她們的臉，有的同學開啟門，隨時準備逃跑，有的同學竟然跑到衛生間提水了。

然而老師卻不慌不忙地開啟盤子，瞧，潔白如雪的手帕安然無恙！我揉了揉眼睛，不是幻覺，是真的，讓人難以置信。

手帕為什麼沒有被燒壞？老師意味深長地說：“那火燒的不是手帕，而是手帕表面得到酒精，手帕有水“護身”，只要水沒有被燒乾，手帕就不會壞的。”

原來是這樣，我們恍然大悟。做實驗不僅有趣，還能學到知識。

燒不壞的手帕作文8

“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲響了，我們早早地坐在位子上，等待著老師的到來。只見老師滿面笑容地走進教室，神祕兮兮地說：“我們今天來做個驗。”

做實驗？同學們用驚奇的目光望著老師。這時老師從袋子裡拿出了一盞酒精燈，一隻大燒杯，裡面裝著水，一隻小燒杯，裡面裝著酒精，還有一條漂亮的手帕。

咦？這堂課老師又要做什麼實驗？

只見老師用夾子夾起手帕，將手帕放進裝有水的大燒杯裡浸泡一會兒，又將手帕放進小燒杯裡沾了點酒精，然後放在酒精燈上燒。

我心裡酸溜溜的，很不是滋味。這潔白的`手帕就要“葬身火海”了，真可惜！老師究竟要幹什麼呢？我疑惑不解。

燒了之後老師說：“我給手帕買了一個保險。”我們不信。老師說，這個保險是手帕不會被燒壞，我們都說不可能。可是老師又說：“我們來見證奇蹟吧！”老師拿出來給我們一看，那手帕居然毫髮無傷，我們都討論了起來。

老師告訴我們：因為有百分之25都是水，還有百分之75是酒精，所以水保護了手帕。酒精的溫度不夠高？是因為剛才燒的只是手帕表面的酒精，酒精燒完了，手帕還是溼的，所以手帕沒被燒著。火警用水滅火就是根據這個原理。

噢！我們恍然大悟，原來如此。

今天這堂課真是有趣極了！我真希望有機會能親自做這樣的實驗。

燒不壞的手帕作文9

帶著一股濃濃的酒精味，老師面帶微笑地來到了鬧哄哄的教室。頓時，教室裡鴉雀無聲，同學們吸著鼻子，不約而同地尋找酒精味兒的來源。這時老師突然發話了：“今天我們要做個有趣的實驗，名字叫燒不壞的手帕。”

同學們一聽到這個實驗名字就議論紛紛，我半信半疑地想：手帕怎麼會燒不壞呢？正當我疑惑不解的時候，老師不慌不忙地拿出一塊整潔的手帕。先用酒精把手帕完全浸溼，並擰乾。接著，小心翼翼地用鑷子將手帕夾到盤中，並用火柴點燃，同學們全神貫注地看著，生怕錯過哪個精彩瞬間。沒等大家緩過神來，只聽“呼”的一下，手帕燃燒起來了，火苗直往上竄，火越燒越旺，同學們一個個瞪著眼睛張大嘴。最後，老師見火燒得差不多了，就用大碗把盤子扣起來，讓火熄滅。等再次把大碗拿開時，只見盤中的`手帕居然安然無恙。

看著同學們一個個瞠目結舌的樣子，老師告訴我們其實酒精的燃點很低，比布和紙都低，當遇到火時，燃點最低的酒精先開始燃燒，在酒精完全蒸發完前，手帕是燒不著的，紙也是同樣的原理。

通過今天的這個實驗，我想起了一句名言：知識是寶庫，但開啟寶庫的鑰匙是實踐。

燒不壞的手帕作文10

星期六的早上，我和爸爸在家裡一起做了一個名為“燒不壞的布”的科學小實驗，目的是為了證明布到底能不能燒壞。

聽說布放上酒精再用火燒，燒不壞。對此，我們一家三口各抒己見，媽媽說是真的，爸爸說是假的，我半信半疑。於是我準備了一瓶酒精、一個打火機、一個碗、一塊布、一個盤子和一雙筷子。

首先，把酒精蓋子擰開，把少許的酒精倒入碗中。接著，拿出一雙筷子，用筷子把布夾起來放在碗裡泡一泡。這時我用筷子把泡好的布夾了出來，讓爸爸用打火機點火，只見火苗一下子燃燒了起來，從筷子上燒到了我的手上，嚇得我“啊”的一聲，急忙把筷子扔到一邊。此時爸爸把筷子拿了起來對我說：“你拿筷子的'姿勢不對，如果豎著拿筷子火苗就會燒到手，你應該平著拿。”我點點頭，重新做了一遍實驗。這次不但沒有燒到手而且非常成功，點燃的布在碗裡不斷地燃燒。火焰是橘色和藍色的像一個個跳動的小精靈。最後，我把盤子扣在碗上，我心裡想佈會完好無損還是灰飛煙滅呢？

我懷著激動的心情打開了盤子，發現布完好無損，心中充滿疑問。於是，我問媽媽：“為什麼會產生這樣的結果呢？媽媽查了資料，原來是：因為布上有酒和水的熱量，周圍溫度降低，達不到布的著火點，所以布燒不壞。

這次有趣的實驗告訴我一個道理，就是聽說的事有真有假，只有自己試一試才知道。還有一個溫馨的小提示：小朋友一定要在大人的看護下才能動火，千萬不要自己玩火。

燒不壞的手帕作文11

“哇！好厲害！”知道我們為何如此興奮嗎？那是因為今天我們作文教室來了一位大魔術師，想知道她是誰嗎？沒錯，她就是我的作文老師——羅老師。想知道為什麼嗎？那大家就和我一起去看看吧！

今天，我來到星語學校，羅老師說要給我們變一個魔術叫——神奇的`手帕，怎麼樣，聽名字都不錯吧！羅老師首先拿出了魔術用的道具：兩個盤子。打火機。一個手帕。酒精。老師在變魔術之前問了我們一個問題，如果在盤子裡倒入酒精，再放手帕，然後用打火機把他點燃，手帕會不會壞呢？我當時想到：這肯定會嘛！就算不加酒精也會，更何況還加了酒精，就更會了呀！

魔術開始了，只見羅老師拿出一個盤子，倒入酒精，很多同學都懷疑羅老師倒進去的不是酒精而是水，羅老師見大家不相信，就請了幾個同學上去聞了聞，讓他們說這裡面是不是酒精，那幾位同學聞了之後都說是酒精。聞完之後，羅老師小心翼翼的將手帕放入盤子裡，羅老師拿出打火機，將它點燃了，火燒的旺極了，羅老師又拿出一個盤子，將他放在了火上面，我的心情激動不已。忐忑不安。老師拿開了盤子，我愣住了！火滅了，並且手帕完好無損。

羅老師說了這其中的奧祕，那是因為在羅老師的酒精中，只有百分之七十是酒精；水佔百分之三十。只有等水份燒完了，才有可能燒到手帕。

啊！科學真奇妙，真神奇啊！

燒不壞的手帕作文12

今天，我在電視上觀看了一場有趣的“魔術”表演，名叫“燒不壞的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或絲綢做成的，遇到火燒哪還會燒不壞呢？”

表演開始了，只見魔術師拿出一瓶酒精，倒入一隻大杯子裡；接著，他又從褲袋裡摸出一塊手帕，請觀眾檢查確認後，他將手帕放進了大杯子裡，讓手帕充分浸潤在酒精中；過了一會兒，他又將手帕從酒精中取出，用夾子懸掛在一根鐵桿上；接著，舞臺燈光變暗了，魔術師點燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只聽“哄”的一聲，手帕瞬間劇烈燃燒起來了。正當所有人擔心手帕時，燃燒的'火焰熄滅了，呈現在大家眼前的是驚奇的一幕——手帕竟然完好無損！

這是怎麼回事呢？我帶著疑惑去上網查詢答案。原來，這個“魔術”表演的奧祕就在酒精上，魔術師用的是百分之七十濃度的酒精，還有百分之三十是水。酒精易揮發，也易燃燒，當我們看見手帕燃燒時，其實燒著的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水裡是燒不壞的。但是，如果燃燒時間掌握不好，等這百分之三十的水燒乾了，那手帕還是會燒壞的。

現在，這個原理也被廣泛的運用到生活中。例如，一些甜品店的甜品製作就很有創意，他們把一個普通的蛋糕端到客人面前，請客人自己把適當比例的葡萄朗姆酒均勻地澆在蛋糕上，用火點燃後，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不會融化。燒完後，蛋糕外層的奶油有少許焦灼，吃起來甜而不膩，別有一番風味。

科學就是如此神奇，它無時不刻地為人類造福。

燒不壞的手帕作文13

今天的作文課上，林老師高興的對大家說：“今天我們來做個實驗。”實驗？上課做什麼實驗呀？這時，林老師拿出了兩個盤子、一瓶醫用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。

林老師笑眯眯地說：“我們要做一個十分有趣的實驗？‘燒不壞的手帕’。”手帕怎麼可能燒不壞呢？我心中又犯起了嘀咕。“我這可是買過保險的手帕哦！”林老師又開了個玩笑說道。

實驗開始了，同學們都一擁而上，只見林老師先將手帕放到水裡浸溼，再擰乾，對摺後放入盤子裡。接著，再倒入酒精。然後用打火機點燃酒精，霎時，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘後，林老師蓋上另一個盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。

老師問大家這時為什麼？有人說是因為手帕沾了水。林老師便笑著對大家說：“那我們就再來一次吧！”說著，林老師拿出一條幹手帕，按照同樣的辦法將它點燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。

有人說，這肯定是因為這酒精摻了水，不純。

“還是讓我來告訴你們吧！”林老師說，“酒精在燃燒的時候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實驗用的是濃度百分之七十五的醫用酒精，酒精容揮發，而燃燒是在盤子的表面進行的'，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處於水的保護下，所以燒不懷。

聽了林老師的話，我們頓時恍然大悟。這堂作文課可真有意思呀！

燒不壞的手帕作文14

我們發現有一種手帕，它怎麼燒，也燒不壞。

老師拿出了今天的道具：一塊手帕、兩個碗和一瓶酒精。老師拿著手帕神祕地說：這塊小手帕可不簡單，它，被我施了魔法！呃，蘭老師這是在吹牛吧！就是！世界上那有什麼魔法？我也在心中暗暗地想：對呀，現在大家都崇尚科學，哪有什麼魔法！

面對同學們的質疑，老師卻詭異一笑，把手帕放在碟子上，在手帕上倒了一瓶酒精，並擦燃了一根火柴，哇！燒起來了！大家都驚叫起來，看著那熊熊燃燒的火焰，我有些擔心，會不會爆炸？

啪！有人關了燈，黑漆漆的教室把那豔麗的火焰襯托得更漂亮。它是星星之火，小而美麗；它是舞動的精靈，靈巧而又活潑；它是燃燒的生命，絢麗而多彩風不著痕跡地吹著，那小小的火苗快活地搖擺，噝-噝-噝它是在歌唱我忍不住用手湊近，好溫暖！這外表優雅的火焰，卻像來自天堂的魔鬼，它要吞噬了這弱小的手帕！(老師點評：好美的一段話)

哐！老師用碗蓋住了這凶猛的火焰，噝噝噝！火焰在求饒，我不禁擔心起了那小小手帕的'命運。

老師慢慢地開啟碗。啊？我竟然看見了一塊完好無損的手帕，還是那麼鮮豔，那麼輕柔，好像剛才那場大火絲毫傷害不了她！我驚訝得下巴都快要掉下來了！

原來，這是有科學道理的。同體積的酒精比同體積的水輕，手帕上有70%的酒精，還有30%的水，酒精浮在水上，只要那30%的水不被燒乾，手帕就不會被燒壞！

生活處處有科學，即使是小小的手帕，也有大大的祕密！

燒不壞的手帕作文15

你聽過有燒不壞的手帕嗎？今天就跟著我去見證一下吧！

今天，老師神祕兮兮地走進教室，從盒子裡拿出一塊手帕，說:“這是一塊神奇的手帕，是一塊燒不壞的手帕。”同學們都瞪大了眼睛，我也不例外。可是我怎麼看，它都是一塊普普通通的手帕。同學們有的`說不可能燒不壞，有的直直地盯著手帕，懷疑是不是動過手腳，還有的半信半疑。我想:不就是塊手帕嘛，怎麼可能燒不壞呢！

實驗開始了，老師拿出材料，把酒精倒進杯子裡，用一把鉗子把手帕夾起放進杯子裡，還攪了攪手帕。手帕好像喝足了水，變得沉甸甸的。同學們目不轉睛地盯著老師，生怕一不留神，就錯過了最精彩的時刻。老師把手帕夾起來，拿來打火機，“啪”的一聲點燃手帕，只見藍色的火苗越燒越猛，在手帕上歡快地跳躍。

這時的同學們有的害怕地將探出的腦袋縮了回去，緊張得抱在了一起；還有的很興奮，嘰嘰喳喳地講個不停。而我卻提心吊膽的，擔心手帕燃成灰燼。火燃了一分鐘，漸漸熄滅了。老師把手帕展開，它竟奇蹟般的完好如初。同學們都覺得不可思議。老師看我們丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，就告訴了我們實驗原理:手帕燃燒時，水在外面形成了一層保護膜，燒著的是外面的酒精。水和酒精在一塊燒，手帕是燒不壞的。我們這才恍然大悟。

科學可真神奇啊！