國小六年級作文：他，她

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的國小六年級作文：他，她，希望對大家有所幫助。

國小六年級作文：他，她1

九萬年了。已經九萬年。說長也不長，說短也不短。恰好是她的第二次輪迴，他的最後一次生命。前世，她是九尾妖狐帝姬，掌握無數凡塵俗子的命運。而他，正好是這無數凡塵俗子中的一粒明星。

記得前世，因為得罪了司音皆空，九尾妖狐帝姬的仙力被封印，只能在偌大的天庭中無所事事。那時，她痛苦，也無奈。她無法左右司音，也無法左右天帝。因天帝信任這司音皆空，讓她無所適從。就連司音貪圖天姬美貌，妄自輕薄，只是為天姬辯解幾句就被封印仙力萬年。可畢竟，天姬是天帝的妃嬪，這種詆譭之事，怎能讓帝姬看得去眼？

帝姬眼看著天帝深愛的天姬被詆譭輕薄，卻無能為力，深感挫敗，無顏面聖。司音第二日便取來尚方寶劍，閉了帝姬的嘴，扯了她修煉萬年的狐皮，封了她十幾萬年的法力。

為什麼？她跪在天明殿外，痛哭流涕，卻發不出聲音。她深深知道，自己已經沒有餘力和精力去為張正義。於是，誅仙台，斷了她的弦……

記得前世，他是一屆凡塵，卻擁有著滿懷熱情與活力，努力塑造著天地間的幸福，因為，他是皇帝。他的.身邊，環繞著無數美人仙子，每一位女子都盼望嫁給這位帝王，哪怕是小小的宮女或者承衣。

但是，他沒有真正愛人的心。他是無心之帝。雖然國家富強，文化昌盛，但，帝王終究難逃無心之罪。

她墮落到凡間，本以為粉身碎骨，醒來時，卻發現自己躺在一張富麗堂皇的床墊上。原來命運還在憐惜她，這一轉世，她成為了佟佳氏的雒容。

九月初九，紫禁城選秀，她帶著家族的厚望與寄託，帶著傾城的容貌，榮耀萬世。她，幸運地被選為母儀天下的皇后。

他見到他的正室妻子時，驚豔了。那是怎樣的一種美貌，名動天下，傾國傾城。他願意為這容貌，化為灰燼，化為糞土。只要她願意愛他，傾心於他。也從現在開始，他是一位有心之人，是有情之人。

他只願意獨寵於雒容。燦燦烈烈的一場愛，愛到山崩地裂，海枯石爛。

她猶豫著，要不要告訴他她的前世？他不是愛她嗎？可是她終究猶豫了。因為，三天之後，就是她重返天界之時。司音已被處決。

那一夜，她俯在他耳邊，一遍一遍地陳述著她的前世。他笑著說不可能，他要一輩子和她在一塊兒。她動情地哭了。三天之後的夜晚，她悄悄幻化為一片輕輕的羽翼，還是忍不住看著他，淚如雨下。望著他熟睡的面容，她心底一片柔軟。

若是還有下一世，雒容願意，再次與你相逢。

可是，雒容不知道，他的最後一次生命，為她，儼然化為灰燼……

國小六年級作文：他，她2

像雨後的竹葉青翠，流泉下覆了臺階的石塊，堆砌成暖溼綠意的生機。像一塊乾淨柔軟的絹帕，擦亮了遲暮美人佈滿灰塵的梳妝匣，塵世裡的遇見，寂如煙花。

第一次遇見唐婉，陸游感覺呼吸與心跳慢慢被擱置了。唐婉像幽谷裡的花，清麗柔婉，淡雅脫俗。那種微妙的感覺，一如清水濃墨，蟬聲綠蔭，會意時有千里神合的心動，陸游覺得，這一生，都願沉溺在她的淺笑深情裡。從唐婉見到陸游的那一刻起，註定此生她的心裡再也放不下任何人。他們一同長大，然後結了婚，從此“只羨鴛鴦不羨仙”，過著幸福甜蜜的生活。

闌珊一曲相憶，何懼剎那芳華，幸福美好而短暫，如同霧裡看花。婚後的日子，兩人相濡以沫，整日和詩詞歌賦為伴，被陸母看在眼裡，氣在心裡。陸母不喜歡唐婉，排斥她，厭惡她，覺得是她耽誤了陸游的大好前程，耽誤了他原本該飛黃騰達的人生。於是，陸母逼迫二人分開。

唐婉覺得，不該為難了他。

陸游覺得，不該委屈了她。

分開的時間，彷彿度日如年，縈繞在腦海的身影，永遠不會改變。有時思念永遠趕不上時間，留戀的瞬間，淚水劃破了柔軟的心願，被驅逐到海角天邊，你的淚水流進他的心裡。

再一次遇見唐婉，是在沈園，唐婉和她的丈夫經過沈園。唐婉的出現，讓陸游覺得空氣都變得新鮮，他骨子裡四面楚歌的聒噪瞬間熨帖平整。四目相對，唐婉發現她現在不再是當初的唐婉，她無法將身後她現在的丈夫視而不見，於是她奪過他手中的酒一飲而盡。他沉默著，提筆揮袖，在身後的大石上寫下：“一杯愁緒，幾年離索，錯錯錯；山盟雖在，錦書難託，莫莫莫。”然後拂袖離開，只留下唐婉，淚眼婆娑。

有些思念就像線條上了色，入木三分。唐婉無時無刻不在思念，她思念的人，在天涯芳草外，縱是高樓望斷，也穿不過千里云云。心中縱有落花長流，也要停留在喧囂的'煙塵裡，把自己與人群隔絕。她無法忘記他，想到如今的各自分離，她提筆和了他的詩：“欲箋心事，獨語斜欄，難難難；怕人尋問，咽淚裝歡，瞞瞞瞞。”

時至陸游七十五歲，告老還鄉，再一次回到沈園。往事如風，將生平飛落如雪的悲苦盡數吹散開來，如蝴蝶的翅膀掠過乾涸的心海，想起唐婉，陸游依舊淚眼朦朧，此刻的他只希望讓自己的心純淨起來，如她的千里相思，如她的皎皎明月。

相愛至深的人，卻終究是她的海角，他的天邊。

國小六年級作文：他，她3

我手指輕輕劃過粗糙不堪的樹幹，俯下身，從身下托起一捧淡黃色的槐花。這一切似乎是那麼熟悉，可卻離我甚是遙遠。我閉上眼，靠在樹幹上，有些硌人，湊近手裡那捧槐花，香氣不知不覺湧入心裡，我沉入無邊無際的回憶，他的身影又在我腦海浮現。

曾經的我，每到放假，必定在爺爺家度過。爺爺家的一切，對於當時的我來說，都充滿了吸引力。而那些玩具，小玩意，卻還不及一棵槐樹更吸引人。還記得在那裡，到傍晚，夕陽從屋頂一角擦過，餘輝使整個院子都變得亮堂。這時候，爺爺便呼喊著我：“依依喔，太陽下去了啦！”我興致沖沖的跑到槐樹下，心情很是激動：又可以聽到爺爺的“連載”故事了！爺爺最喜歡給我講故事，與我一同坐在槐樹下，給我講《西遊記》，師徒四人一路仙氣繞繚，再加上爺爺生動的描繪，讓我沉浸其中。每當這時候，我就會輕輕捧起身旁的槐花，託到鼻尖，深吸一口氣，再從頭頂灑下，簌簌落落，緩緩飄落在頭頂與身旁，自己似是那人間仙子。爺爺從日落講到天黑，我卻總是還沒有聽夠。

到好笑的地方，爺爺會模仿出古怪的.腔調，還沒有說完，自己先笑了起來，我看到也跟著笑。甚至有時候我並沒有聽懂，但看到爺爺臉上笑出的一道道褶，我便能感受到發自心底的快樂湧來。

年級漸漸升高，學習壓力隨之而來，我要面對的越來越多，越來越大的壓力吞噬掉我去放鬆的時間，去聽爺爺講故事這件在我兒時看來是最樂的事，也漸漸淡卻了。

過了許久的這次到來，槐樹依舊是槐樹，槐花也還是清甜的味道。我又一次坐在樹下，靠著樹幹，又一次捧起了槐花，在鼻尖深吸一口，又一次舉過頭頂，讓它自由飄下。我還是回憶著那些年聽到的《西遊記》，還是看著天邊依舊的夕陽。景還在，人卻，不再了。也許那些故事並不是那麼有趣，我也聽過講評書的專家，可在我看來，無論是誰，也不能講的更好了。爺爺在上個星期因癌症去世時，離上次我看到他，同他一起說話，已過去了三年，我甚至開始忘卻他的面貌。

我開始相信，他只是太累了，在夢裡輕輕，輕輕地沉淪了。

再次睜開眼，又是黃昏。相同的槐樹，一地的槐花。爺爺的身影和偉大的親情，將永遠在我心中銘記。

國小六年級作文：他，她4

在一個雨季裡，他與她偶遇在一個亭臺。名為“閣憂亭”（我校校內的一個亭），這是一個富有創說的地方，人們總說那裡曾是一個花季女孩結束生命的地方，而今該女孩的靈魂就住在那兒，並會在天黑時穿著白衣出現。

有個名為玉兒的女孩膽子非常大，對任何事情總是充滿無限的好奇，一直想在下午放學時登上那亭閣……卻一直由於學習忙碌，未曾踏上那塊“聖地”。

春天的到來總是伴著雨兒的腳步。有天白間晴空萬里，卻在放學時分下起了珍珠般的雨點。玉兒本想冒雨回家，可剛要出校門時雨大了。這突如其來的大雨，讓玉兒措手不及，本能的尋找避雨的場所。看見不遠處有亭閣，便快速的衝進去。拍了拍身上的雨水，正要拿出面紙擦書包時有個男孩拿著把傘，走進閣憂亭。

玉兒一抬起頭便發現這男生，見男生手上有把傘，忍不住好奇地問：“你也進來避雨嗎？”

該男生笑道：“我是來看那‘靈魂’的，我叫政光榮。”

“我叫玉兒。靈魂？哦~~我在閣憂亭內吶！”女孩恍然醒悟。男孩用富有磁性的聲音問道：“你膽子挺大的，自己一人不怕遇到阿飄？”

“切~~我正想開開眼界呢，有什麼可怕的！”女孩不以為然。

男孩說：“哦，這樣啊，天不早了，我該回家了。我要往北邊走，你呢？”

女孩回答道：“我也得向北走……”

男孩笑著說：“要不我雨傘借你用，還是我幫你遮雨一起在？”

“你把傘借給我用，自己淋雨，我怎麼好意思…。。要不一起走吧”女孩紅著臉回答道。

在一起走的那段路里，男孩看清了女孩的模樣，對女孩的清秀頗有好感。在女孩要走進小區的時候，

男孩半開玩笑半認真的問：“情人節馬上到了，你有男友沒？如果沒有的話需不需要我送你玫瑰？”

女孩回答說：“我家就開花店！”

男孩又說道：“那正好，你送我幾朵吧…”

女孩笑著說：“可以，可以，等我有空把家裡凋謝了的玫瑰整理給你。”

男孩喜出望外，激動的問：“真的.嗎？太好了，好好好感動呀！！！”

女孩接著說了句讓男孩哭笑不得的話：“真的呀，原來你那麼喜歡白色的紙玫瑰，我用面紙做一朵給你吧…”

此時男孩子有仰天長嘆：說好的玫瑰呢？想好的幸福呢？原來都是雨水惹的禍！

廈門十中高一:陳璨裕

國小六年級作文：他，她5

原本以為你會永遠陪著我，可是為什麼要這樣對我？

我們表白心跡以後，我以為你不會離開我的，可是出現了一個她，一個他，全變了。我可以清楚的告訴你，我並沒有變心，只不過是我不堅強了，害怕了，對你失去了曾經的信心。我害怕受傷，更害怕我在意的人離開我，可是偏偏讓我看見你和她在一起歡笑的畫面真的很和諧，遠遠比我們在一起的畫面更美好，那一幕刺痛了我的眼睛。為了氣你，我們的世界裡又出現了一個他，他只是我找來的演員，只是演員，但是你並沒有相信我，連同之前我對你的依賴在那一刻消失殆盡。現在回想起來真的好傻，但是為什麼總是會笑著笑著就流眼淚，明明眼淚是鹹的我卻誤以為是甜的。僅僅只是一個他，你就不能相信我嗎？對，不能，相信了又如何，不相信又如何，你還有一個她，我呢，除了你曾經給我的那短暫的快樂和分手的痛苦，你還給我剩下了一個背影。哈，一個那麼堅決的背影，不對，是你懷裡抱著的那個她，滿滿的幸福感的背影，她給了我一個眼神，那個眼神裡充滿了諷刺，充滿了對我人格的侮辱。那一巴掌又一巴掌打的太響了，我本來就因為學校的事情煩了，你為什麼還要給我施加壓力，還我說出氣話，你是故意在逼我嗎？我真的好想聽你說是啊，可是偏偏你就是又給了我一巴掌，這是最響的，也是最疼的。可是你並沒有心疼，反而更變本加厲，在那一刻心碎了，我在那一刻明白了，你心裡從來沒有我，都是騙我的，我卻還在那裡傻傻幫你數錢。明明心很累，卻還是裝做堅強，我還了你一巴掌，你是否滿意？不管你是否滿意，反正我累了，我退出了這個遊戲，你們贏了 ，贏得很徹底。但是我並沒有輸，我在最後一刻並沒有流淚，因為我已經接受了這個事情，不會在痛了。可是這只是我自以為是，我沒有釋懷，你和那個她轉身離開後，我真的.放棄了堅強哭了，落魄的蹲在地上，我還在想那個是不是一個噩夢，可是並不是夢，它很真實，真實到每一個傷痛都發炎了，本該結痂的疤痕並沒有結疤，那些疤痕不斷擴大，我後悔了。

現在的我已經釋然了，雖然那些傷口已經癒合了，卻留下了隱疾，以至於聽到有關你的訊息，總是忍不住心痛。可是我卻為此學會了戴上面具，面上雖然總是洋溢著歡樂，心裡卻總是空空的。我會等，等到一個可以讓我把心填滿的人，你成為了過去了，會有一個人來代替你的。

如果沒有一個他，一個她，我們還會如此嗎？

國小六年級作文：他，她6

他，是我在七年級認識的，他對朋友好，對朋友講義氣，為朋友倆肋插刀。

記得有一次，我生病了，在宿舍裡睡了一覺，起來後，見他買飯回來，我勉強的忍著頭疼對他笑了笑，準備下地去吃飯，他眼疾手快，迅速的吧小桌子搬到我床上來，把筷子拌開放到我面前。突然，他好像是又記起了什麼，頭也不回的就跑出去了。我還以為他要玩兒去，沒想到，沒一會兒，他就回來了。手裡，多了一瓶水。嘿嘿的笑了笑:忘買水了！當時，我真的'感動了！還有一次，我們玩牌，被老師發現了，他死活沒把我說出來，最終這事都由他成擔了。雖然這不是真正意義上的仗義。但至少，我認為這事“仗義”。

她，也是我在七年級時認識的。她對所有人都很好，那時也包括我。然而現在，因為我的一句錯話，把本應可以成為好朋友的我們，變的現在的形如陌路！

那時，因為她多我的關心，讓我對她產生了好感。在一次朋友們的鼓勵下，我——像他表白了:我喜歡你。最後她拒絕了：我們可以做best好的朋友！當時的我，當然同意了，雖然有點失落，但也認為這是最好的結果。

在這次表白的第三週，突然一天，她打電話告訴我，說：我們交往吧！當時我很激動，也很高興。就這樣，我們成了一對早戀者。

“幸福”的過了多半學期。臨近放假的時候，我偶爾聽到一女生說，她要和我分手。當時我真的不信，但最終還是擔心，就去問她：嗨！告訴你一個笑話，有人說你要和我分手，呵呵!好笑麼？我以為她會解釋，然而......這件事最後成了事實。

事後，她告訴我，讓我不要難過，說我們還是好朋友。當時我就笑了，真的還能做最好的朋友？從那起，我們就一直像現在，形如陌路！

最後，我要說的是：珍惜你身邊的他，不要讓你心中的她像我和她一樣這麼“杯具”。

國小六年級作文：他，她7

教過我的老師很多，他們把知識的種子撒在我們的心田裡，使我們懂得做人、生活的道理……有一位素不相識的叔叔也是我的“老師”。

去年暑假快要結束時，媽媽帶著我和妹妹乘車回鄉下。

來到潮州，天已經亮了。我們下了車，迎面而來的`是一輛公共汽車，剛好順路。可看到車上挨挨擠擠的，我們真有點兒不想上去！可是售票員百般請求，我們只得硬著頭皮上車。

我們一上車，我便感到挺熱鬧的。人們都接踵摩肩，有站的也有坐的，各式各樣的人都有。我顯的有幾分悶氣，可是乘客都沉浸在歡笑之中。幾乎每個角落都充滿歡聲笑語。瞧，一位年輕的女青年正在和老奶奶愉快的交談呢！看起來像孫女關係。

我們擠到車廂最後。“哎呀”我不禁叫了起來。原來一位阿姨把我的腳不小心踩了一下。她連忙向我道歉，我也答道：“不要緊，不要緊。”

我正望著床外的景色，一陣清脆的普通話傳到我的耳邊，“小朋友，到這邊來坐吧！”

我奇怪地向周圍掃視，原來是一位叔叔在叫我呀！

這位叔叔大約20幾歲，看樣子是早晨出來散步的吧！他那白皙的面孔，彎彎的眉毛下，一雙炭火似的光點的眼睛，默默地燃燒著……那微笑，就像一朵盛開的金菊啊！令人感到親切與溫暖……

我望著他，顯得不好意思，這時候，叔叔拍了拍椅子上的一角：“來這裡坐吧！”看著叔叔那張誠懇的臉，我也不好意思推辭，只得坐上去。

叔叔親切地問我：“你讀幾年級啦？成績名列前茅吧？”“我……我讀四年紀了，成績還可以吧！”我有些害羞，說話也有些斷斷續續了。叔叔又問我有關學習上的問題，我似乎不再那麼害羞了。久而久之，我已經能夠大膽地回答叔叔的話了。站到了，我們準備下車。當到車門時，我回頭望了望素不相識的可親的叔叔，我輕輕地擺擺手，表示向他告別，嘴裡小聲地說著：“叔叔再見！”叔叔會意地點點頭……最後，我還是戀戀不捨地下了車……

一位素不相識的叔叔用樸素的話語，告訴了我看到別人需要幫助時，要樂於伸出友誼之手，幫助他人……他也是我的老師啊！

國小六年級作文：他，她8

我望著照片，照片上的他安詳的坐在她身旁，看起來是那麼天真無邪，而照片上的她嘴角微微上揚，抹上一縷燦爛的微笑，是那麼美麗自然……

他小時候，最喜歡的人便是她了，她是他的表姐，比他早誕生於這個世界兩年。她常來他奶奶家住，她的父母實在太忙太忙，奶奶家離他家也只隔著五十來米的距離。於是他便常來找她玩，有時一玩就是兩三天，與她在一起的日子，他感到無比快樂，無比幸福。

她是愛笑的，她的笑是最美的，那時的他這樣認為。

後來，隨著日曆一天天翻頁，他一天天長大，一天天成熟。四年級的他已經和她的身高差不多了。看著跟她齊眉的他還是笑著摸著他的頭說：“你長高了，看來我的多吃點飯才行。”可她，卻總不遵守承諾。

他長大了，成熟了。成熟的他再也不怕狗了，也懂得給別人夾菜是一種紳士風度。成熟的他也在班上結交了如許的好友，跟他們在一起的時候他得到的快樂更多更多。

於是以後，他便很少找她了，找她時也就最多玩一下午。有時玩著玩著，他突然接到一個朋友的電話，於是便匆匆穿上衣服趕忙跑下去，便走了。而她還是一如既往地對他微笑著說再見，不管他聽沒聽見；還是一如既往地望著他一直到拐角處，不管他看沒看見。

他與她之間的距離越來越遠，但他，卻無論如何也沒猜到會有如此之遠，那距離，彷彿是隔著兩個世界般的遙遠。

那日，天是灰色的，透過雲層的光也是不明不暗的，風吹過來，他覺得很冷。奶奶和爺爺的離異，使他和她徹底的分開了。當聽到這個訊息時，他的淚，頓時噴湧而出，“你說過，我們會一起成長的，為什麼，為什麼，你又不遵守承諾！”他抽噎道。“對不起，是姐姐不好，別哭了，我們一定會再見面的`，別傷心了。”她又笑了，只是笑的時候有兩行清淚從臉頰劃過。

日後，他又多了一個小表弟，比他小兩歲，是他姑姑的孩子，比他小兩歲。表弟笑起來，跟她一個樣的。望著他，他眼前總會浮現出一個熟悉的身影。

“哥，你想什麼呢？”我猛地清醒過來，只見表弟微笑地望著我。“沒什麼，想起了一個人。”“誰呀？”“哥哥的一個表姐，不過現在我們分開了。”我對他笑笑，那笑中隱藏著太太多的痛了，太太多的悔了，真的太多太多……

國小六年級作文：他，她9

炸醬麵是我最愛的美食，因為它承載著我對姥姥的回憶和家的溫暖。

想吃炸醬麵了，所以我去了姥姥家。

一進屋，肉香味兒和甜麵醬的甜味兒就擠進了我的鼻孔，我貪婪地深吸了一口氣，試圖把房間裡的香氣全部吸入身體。

“好香！”我不盡讚歎道，“香吧。”灶臺前的老人慈祥的笑著。姥姥一邊說一邊嫻熟地翻炒著。她的手好像大多數的老人那樣，佈滿溝壑，青筋鼓起。但正是這樣一雙平凡的手卻打造出了繞樑三日香氣不散的美味。只見肉丁隨著她手中的鍋鏟躍起、落下，在空中留下一條完美的弧線。肉丁觸到鍋底，“刺啦”一聲，點點油星從肉丁中飛濺出來，不一會兒，肉醬就從深棕色變成了金黃色，上面還浮了一層厚厚的肉油，讓我垂涎欲滴。

姥姥把肉醬盛進碗裡，對我說道：“吃吧，這次我可把肉丁切大了呢！”我的回憶隨著這一聲湧了出來。

老家清涼的小院兒裡，姥姥把面放到冰涼的'石桌上，“開飯了，開飯了，這次我做了炸醬麵哦！”我蹦蹦跳跳地跑了過來，抓起筷子，想了想又塞給了姥姥，“我要喂！”我衝著姥姥撒嬌，姥姥笑了笑說道：“等你長大了，可沒人餵你。”雖然這麼說著，但還是小心翼翼夾起面放進我張大的嘴裡，我像漢奸得逞了一樣滿足的嚼著，嘴裡裝滿面還不忘“指教”，“沒肉！要把肉丁切大！”“好好好，下次我直接放肉片兒”。姥姥看著我手舞足蹈的樣子，笑得合不攏嘴。

沒想到我的一句“把肉切大”姥姥記了這麼久……

“快吃吧。”姥姥的聲音讓我回過了神。我迫不及待的把面和炸醬端到了客廳。盛了一大勺炸醬放進面裡，拿起筷子，使勁把面提到空中，鼻子剛湊近碗沿，炸醬的香氣直鑽鼻孔，頓時覺得飢腸轆轆。我大口大口地吃了起來，麵條剛入口，香氣一下子四散開來，籠罩著整個口腔，入口即化的麵條伴隨著甜蜜和溫情在舌尖上一蕩，幸福感和滿足感向全身漫延開來，喚醒了我每一個味蕾，這就是姥姥的味道。

隨著年齡的增長，吃過的美食也越來越多，但我總也忘不了姥姥做的炸醬麵的味道，因為在我看來姥姥做的炸醬麵是全世界最香的，它微甜的味道承載著我對姥姥的記憶，質樸，清香，甘甜，糯滑，感動著我全身上下的每一個細胞，我和姥姥的感情也正如炸醬麵一樣，甜蜜溫暖，緊緊的纏在一起。

國小六年級作文：他，她10

“你讓開！”

粗魯的語氣在靜謐的教室中猛地炸開來，像有人不慎踩中了地雷，雷聲轟然散開，所有昏昏欲睡的同學都循聲望去。也許你無法想象，剛才那股剛勁的力量是爆發於一個身形嬌小、面容清秀的女生身上。

我們都已經司空見慣，她是一個十足的女漢子，走路快如風，表情冷似鐵，幾乎沒有男生敢接觸她，更別說是跟她說話了。她就好像一面冷冰冰的堅硬的牆，會讓你突然領略到什麼叫寒風刺骨。就連與她擦肩而過，都帶著一股陰冷的寒氣。我從來不敢走近她。

可是一次接觸，徹底改變了我的法。

會考前，她成為了我的“幫扶物件”兼同桌。空氣的`溫度彷彿瞬間跌到了零點，幾天下來，我們說話的次數屈指可數，我每次和她說話都出一身冷汗。

一天，她帶來了一壺海帶綠豆糖水。糖水的香氣越過我們之間的界限，跑到我的鼻尖，我偷偷瞅見她正安詳地品嚐著糖水。她彷彿注意到了我的眼神，這一次，她不像從前那樣冷漠。

“你要來點嗎？”依舊是她冷靜的聲線。

我詫異了一會兒，點點頭。

她像換了一個人似的，勤快地往我水瓶裡倒了一杯。我說夠了，夠了，她還是繼續倒得滿滿的，臉上微微露出欣喜的模樣。我看著滿滿一杯墨綠的液體，彷彿聽到心裡那道防線微微崩裂的聲音。

“你快喝吧，快涼了。”溫柔的聲音像柔軟的春風輕輕在耳畔飄蕩，刺激我的耳膜。那一刻我震驚了，不可置信地望向她，眼神卻無意觸控到了最柔軟的景象。她咧開了久違的笑容，白皙的臉龐掛著兩個笑盈盈的梨渦。窗外的陽光不小心灑了進來，為她精緻的輪廓鍍上一層金邊，眼神裡的冰山正在慢慢融化著，化為柔水在眼眶裡亮晶晶地閃著。真美啊，她笑得真美。那一刻深深地烙印在我的心上。

什麼冰山、隔閡都在那一刻悄然融化、煙消雲散。

從這時起，我慢慢走近了她，原來她是個善良的女生。她毫不吝嗇，愛跟我講故事，為我打抱不平，會在我滿頭大汗時遞上一張紙巾。她的笑容像花一樣開在我的心上，在枯燥的日子裡為我吹來一陣陣春風。

從當初的不理解到現在的知己，我漸漸讀懂了她。她是一個有故事的女生，她從小就很堅強，弟弟有事，她扛；遇到困難，她闖；朋友求救，她幫。就因為從小缺少了關愛，她給自己的外殼插上了尖刺，也隱藏了內心。我終於讀懂了她曾經的冷冰和粗暴。

原來，她堅強，正義，愛笑，愛自由，也會有溫柔善良的一面。

國小六年級作文：他，她11

對一個人好，並比是隻用花言巧語，在嘴上說對他（她）好，買貴重的東西博得他（她）的歡心，而是要在他需要時幫助他，向他雪中送碳，噓寒問暖，給他鼓勵，逗他開心，讓他快樂，這才是真對他好。

微風拂過，先下著飄飄揚揚的雪，雪雖然小，但還是很冷，冷得讓人毛骨聳然，路上也很少有人，在不遠處，一個女孩在打電話，天氣那麼冷，而她卻穿很少，停在電話亭下，看著她蒼白的臉，很顯然是被凍的，剛放下電話不久，一個年輕男子從我眼前跑過，手裡拿著一件皮毛大衣和帶著一個裝滿薑湯的瓶子，飛快跑過去，他只穿了一件很薄的外套，天下這雪，那麼冷，看著他，我覺得在雪天裡穿這麼少，不是正常人所會做的`，看著他的樣子，我不知該說什麼，這時，可能路面積雪多太滑的緣故，他摔倒了，東西沒有被摔壞，他把東西抱在懷裡，絲毫不在意自己，當他爬起來時，手上不知何時被劃破了一道傷口，接著血從他的手上流了下來，傷得應該不輕，加上冬天的嚴寒，可以看出他在忍著傷口的疼痛，我真是百思不得奇解，什麼事情那麼重要，當我看著他跑向那個女孩時，給她披上毛衣，讓女孩喝著薑湯，女孩臉上雖很蒼白，可看到自己心愛的人在雪天裡為她送來物品，女孩露出笑容，可我看到那個男生，不知該笑還是哭，該笑的是看著他傻傻的呆在那笑，看著自己心愛的人好受些，不自覺的笑了出來，該哭的是看著他在流血的手，他把手放到被後，不讓自，接著看到他揹著女孩回家了，女孩受動身體過於弱己心愛的人發現，但從他的樣子來看，雖然在流系，但自己心愛的人沒事了這點傷又算得了什麼，女孩受凍身體或於弱，我看這他們消失的身影，只能留下一句，真是有對恩愛的情人。

這個世界上，或許有許多像這樣的情人，但他（她）是否對他（她）好？真心對他（她）好，不是平時的花言巧語，看著哪個背景好走向哪個，並不是嘴上說永遠對他（她）好，而是要真正對自己心愛的人好，在他（她）有困難時幫她（她），在(她）不開心時逗他（她）開心，在他（她）痛苦時帶他（她）走向快樂，對(她）噓寒問暖，在他（她）需要時第一個出線，真心，真正，永遠對他（她）好。

國小六年級作文：他，她12

每個人都會遇到挫折、困難，你們也肯定會退縮，但是“他”讓我戰勝了困難，讓我沒有退縮，“他”給了我力量。

放假了，老師給我們佈置了很多作業，我在做數學題的時候，突然發現我有很多題都不會做。我想了半天，什麼都沒有想出來，這卻讓我想到了星期一上學的時候去早點，把別人的作業拿過來一抄，不就解決問題了嗎？我又想到如果空著，老師佈置了這麼多作業，其它同學不可能每題都會做，每題不可能都做得對。這少寫幾題又不是不行。我想一上學肯定有很多同學沒有寫完作業的。就這樣，我放棄了，退縮了。我把本子收起來扔到了一邊，不寫了，出去找同學玩去了。

第二天，我來了我表弟的家，表弟現在很小，只有4歲，也是一個調皮鬼，但做起事來那個認真勁我還真有點佩服。我在外面到處找都沒找到他。這不，他一個人躲在房間的角落裡正玩著呢！你看他那如醉如痴的樣子，我喊他好像沒有聽見似的，我就彎著腰，輕手輕腳慢慢地湊了過去，看了看。他正在玩“樂高”積木，看他一隻手扶著快要堆好的`積木，另一隻手在地上摸來摸去，拿上來一塊紅色積木，小心翼翼往即將堆好的積木上放，我也就不好意思打擾他，這種積木有很多小夥伴都喜歡玩，我也愛玩，我慢慢蹲下來，手不知不覺也拿起積木堆放了起來，不一會我就堆好了，我看了看，說圓不圓，說方不方，有點四不像，管它呢！我搭完了。看著表弟還沒搭完，我便催了起來，我一催表弟好像受到了驚嚇似的，一不小心就把積木弄倒了，我一看這架勢，感覺不對，也不玩了，我就跑了出來，過了一會兒，表弟還沒有出來，就想，他肯定等我進去再打我。我才不上你的當呢！便在外面又等了一會。我一想這不對，就進去看了看，卻沒想到，他在裡面又重新搭建了他的積木，我就問他為什麼還要搭呢？他告訴我說：“我不會輕易放棄的，做一件事，一定要認真的把它做完。”

聽到表弟的一番話，我便臉紅了，馬上轉身離去。跟家長說我的作業還沒有做完，就這樣急匆匆回家了。

經歷了這件事，我發現我克服了困難，戰勝了退縮，勇往前進。

國小六年級作文：他，她13

她，讓我似白開水的生活變得斑斕多彩；她，讓我在逆境中爆發潛力，變得堅強；她，讓我在成功中不驕不躁，穩穩地向前邁進，作文 她激勵了我。她就是我的對手——小彤。

與她初次相逢是在乒乓球場上的。那一天，她剛來，教練就讓我與她比試。剛開始，我很順利，輕鬆地贏了一局。我便開始輕敵起來，她一個反手打來，我用正手給予回擊，接著她用“磋球”，把球扣到球桌右上方的“死角”，我腦子一片混亂，不知應該怎麼辦，那球，我輸了。

後來，她頻繁地使用那個招式，緊扣我的弱點，於是我屢屢敗下陣來。我從剛才那隻耀武揚威的'“大公雞”一下變成了手無寸鐵的“小雞仔”。這場比賽我以失敗告終。本來，我心情就不好，可小彤還不忘火上澆油：“哎呀呀，這是誰呀，真是乒乓球界的菜鳥，不，是蠢兔（我有齙牙），哈哈哈！”

這一下，我心中的戰鬥指數瘋狂上漲：君子報仇，十年不晚！我一定要戰勝你的，小彤！

兵來將擋，水來土掩，國小六年級作文《作文 她激勵了我》。因此，我每天都擠出時間來，跳繩五百下，提高雙腿移動速度；正手、反手練習一千下，提高反應力； 磋球練習一百下，增加對球的敏感度；每晚去體育場跑三圈，增加對自己的體能。對於我的弱點，我想出了一個計策，小彤每次用磋球打那個點兒，確實很刁鑽，如果我用腰部側身，幅度加大，再用一個反手，應該沒問題。對，再增加一個側身反扣練習就行了。

就這樣，一個月過去了——

我信心滿滿地朝小彤發起了挑戰，小彤也點頭答應。比賽開始了！頓時，乒乓球場裡瀰漫著一股濃濃的火藥味兒。小彤先發球，她以一個奔球“殺”了過來，我稍稍用正手一提擋了回去，這時，她又用磋球把球扣住向了我正手的右上角，可我早已準備好了，我以迅雷不及掩耳之勢側了一下腰用反手扣住了球，她失敗了……

幾十分鐘過去了，這場驚心動魄的“戰爭”也結束了，5比3，我贏了，我終於戰勝了小彤，我樂得說不出話來。

之後，我倆頻繁交手，互有輸贏，我們的球技也在這一次次較量中突飛猛進，得到了教練的充分肯定。

現在，我和小彤是對手也是朋友，劉翔曾說：“沒有對手就沒有動力，我永遠感謝對手。”所以，我也會永遠感謝你對我的激勵，謝謝你，我的對手——小彤！

國小六年級作文：他，她14

國小，他就已經很喜歡她了，只不過他的同學已經向她表白了。但是她拒絕了他的同學，但是他的同學還是一如既往的追求她。

上了國中，他和她分到了一個班。是啊，他很高興，很快樂。他對她很好，很好，班裡的同學都傳言他喜歡她。在當時，她還很天真，很幼稚，她雖然看出他對她的好，但以為是同學間的友誼，也沒有在乎。

而他的同學還沒有放棄。她，為了逃避他和他的'同學，為了逃避同學們的流言蜚語，她和爸爸打賭，只要進入全年級前10名就轉學。她做到了，她很順利的離開了那個討厭的地方。

他的同學放棄了，而他沒有。他給她打電話，給她寫信。有時晚上他會在路邊等她回家，因為他只想看一看她。終於，在一個夜晚，他站在路燈下等著她，手裡拿著一封信，是給她的。（或許他沒有勇氣親自對她說）

她回到家拆開信，看完以後，她很傷心，因為他向她表白了。她不喜歡他，真的，她一點都不喜歡他，一點都不。她並沒有回信，而是悄悄的躲開了他，她不想傷害他。而他也十分的痛苦。她不再接他的電話，不再看他寫的信，不再和他見面，甚至不再跟他說話，她只想讓他忘掉她。

後來，她騙他說自己有喜歡的人。那個人是和他一個班的。那個人學習很好，長的很帥。（4年了，我早就忘了那個人長什麼樣了，只知道很帥）我知道，他是永遠比不上那個人的。為了騙他，在那個人生日的時候，她送給了那個人一個禮物。

她知道他很痛苦，但是她並不喜歡他，一點都不喜歡。有一陣，他經常來到她家門口等她，而她對他也是視同陌路。她不理他，為了避開他，她晚上和男生一起走，她裝做和一個男生很好，因為，她不希望晚上再看見以往在路邊等她的他。

這樣已經持續了將近4年了，她還是不喜歡他，然而她卻很討厭他，很討厭他。新年了，他打電話給她，她一聽是他，馬上掛了電話，並把電話線拔掉，她不想聽見他的聲音。

她是不是很殘忍，是不是很壞，是不是沒有人性，她讓他經受了4年的痛苦。可是她確實一點都不喜歡他，一點都不。

她也很痛苦，很傷心，而她只能對他說聲對不起，愧疚的說聲對不起。

國小六年級作文：他，她15

大象之所以能夠舉起150公斤的重量，是因為它有一個力大無比的鼻子。

雄鷹之所以能夠在高空中自由翱翔，是因為它有一雙強壯有力的翅膀。

樹苗之所以能夠長成參天大樹，是因為它有一股破土而出的勁頭。

以前的我總是很自卑，膽小。無論遇到什麼事情都不敢去嘗試，總是認為自己不如別人；認為自己一定做不好，一定會把事情搞砸。直至遇到他，一位比我大四歲的哥哥，也是我的新鄰居。

他有一雙小小的眼睛，不短不長的頭髮，斜斜的靠在左邊。他就像我的親哥哥一樣照顧我，保護我。我們在同一所學校讀書，我們每天一起上學，一起放學，一起做作業，一起玩遊戲。

直至校慶活動通知出來那一天，他跟我說：“妹妹，你去參加表演吧！唱歌跳舞都可以呀！”“我不行的，我不要去參加，更不要去唱歌跳舞。”我低頭沮喪的說著。“不！”他正了正臉色，嚴肅的說，“妹妹，你不是不好，不是不會唱，你很有天賦，為什麼不相信自己呢？可你不去嘗試你怎麼知道你不行呢？你太過於自卑，膽小，我經常聽到你在家哼著歌曲做家務。實話說，你的聲音很甜美，唱起歌來很動聽，給人一種愉悅的感覺。你要抬頭挺胸，充滿自信。借這次機會告訴每個人你能行。”聽了哥哥的話，心裡想想確實是這樣的道理，當時就很堅定的對他說“聽哥哥的，我去參加。”說完，我陷入了沉思。

選擇了一首自己愛聽且熟悉的歌曲，練習了幾天。不久，校慶活動舉行那天，我們都來到學校大禮堂，看著臺上的選手一個個完成各自精彩的表演，我愈發的緊張，手心冒汗，忐忑不安。“下面有請……”臺上主持人的聲音傳入我的耳中，沒錯，輪到我上臺表演了。我一步步走過每一排的同學。站在臺上，望著某一個方向，我看到哥哥對我做了一個加油，相信自己的手勢。我深吸一口氣，隨後對評委們說：”各位老師，同學們大家好，我今天為大家帶來一首歌曲，名字叫做《隨他吧》。請大家欣賞。”伴隨著音樂的起伏，我一直唱著，心裡感覺整個舞臺都是我的，彷彿聽到場下的`歡呼聲。等我唱完整首歌曲，響起了一陣如雷貫耳的掌聲。我充滿自信的走下臺去。宣佈成績時候，出乎意料，我竟然得了第一名。

我頓時醒悟了，身體充滿了力量，我抬頭望著他的方向，心卻默默在說："謝謝你，使我擁有了拼搏的力量，它似一股風，穿透我的身體，卻充實了我的靈魂，久久不息。回想起，我走過的路，而這刻，我要飛奔著衝向它，像一支充足了力量離弦的箭，而我的身後，濺起水花，留下浮光掠影飛舞。