標點符號作文（精選33篇）

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的標點符號作文，歡迎閱讀與收藏。

標點符號作文 篇1

這一天，丁丁在作文比賽中得到了一等獎，心裡樂開了花兒，在丁丁得了獎的這個晚上，他作文中的標點符號開始了爭論。

逗號最先搶到了發言權，它說：“在這麼多的符號中，肯定是屬我最厲害了，如果小主人的文章中沒有我的話，作文不定不可能得到這麼高的榮譽，所以，一切多虧了我！”句號不善罷甘休，緊追其後，說道：“如果沒有我的話，你便一直逗號、逗號的，這輩子這文章也結束不了，所以呀，這次是多虧了我呀！”這時，膽小的頓號也吞吞吐吐地說：“這次的比賽是寫祖國的大好河山，如果沒有我，主人要怎麼把一個又一個的地方分開嘛，所以這一次，功勞應該是我比較大吧。”感嘆號也來為頓號守擂了，它威風十足地說：“頓號說的沒錯，如果沒有了它，那豈不是所有的東西都要寫得擠在一起，那小主人就不能寫得這麼好了，所以這次的'確多虧了逗號才是。”“哪裡呀，感嘆號也十分厲害。”頓號害羞了起來。

這時，從黑暗中走出來一個黑色的身影，原來是省略號，它說：“孩子們，這一次，不是你們各自單獨的實力，而是大家團結的力量取得的勝利，所以大家一定要齊心協力，讓小主人取得更高的成績。”

丁丁仍然沉沉地睡著，他卻不知道他的獎狀可以貼滿一面牆全是多虧了他的那一些標點符號。

標點符號作文 篇2

每篇文章每個故事裡都藏著一群默默無聞的精靈——標點符號。少了它們，會鬧出許多笑話哦！

“誰能一口氣來讀一篇沒有標點符號的文章？”老師話音剛落，同學們就踴躍舉手。他們說：“這有什麼難的.？小菜一碟嘛！”

周某人自信滿滿地走上講臺，快速地讀起來，但讀到第三行時，上氣不接下氣，還是灰溜溜地回位了。徐某人也躍躍欲試。他走到講臺上，可才讀了幾個字，就斷氣了。他很不服氣，又讀了一遍，這次他也才讀了三行就大口大口地喘著粗氣，也逃到了座位上。

“現在全班起立，大家都來讀一遍無標點文章，讓你們也感受一下。”我深吸一口氣，快速地讀起來，可讀到第四行也不行了，再看看其他同學，一個個臉憋得像關公，紅柿子似的。

接著，老師給我們看了幾個標點符號的笑話：一個小孩帶了兩個便當，他的同學覺得很奇怪，就問他為什麼。他說：“大便當，飯;小便當，菜。”同學故意換標點：大便，當飯;小便，當菜。氣得他吃不下飯。有個財主，他家來了個朋友，他不想留朋友下來吃飯，就寫了一副對聯：下雨天留客，天留我不留。這個客人是個秀才，就改了標點：下雨天，留客天，留我不？留！這財主只好請他吃飯。同學們有的聽了笑得前仰後合，有的笑得肚子都疼了。

老師又給我們讀了一篇帶標點的文章，我覺得讀起來通暢多了。

真是小標點，大作用。標點符號能傳達句子的語氣停頓，還能使表達的意思更加清晰。

標點符號作文 篇3

在我們家有一個標點符號，那就是我媽媽。我媽媽每天都抱著一些雜誌、報紙、書，簡直就是個書名號，一有空，我一般都會拿一些雜誌報紙，好像是一位小博士正在用功讀書。在晚上，我在看電視，爸爸正在觀賞電影，而媽媽正拿著一份報紙正津津有味咬文嚼字。有一次，我正在電腦上“冒險”，而媽媽就在那邊看雜誌，我冒險完了，就輪到媽媽上了，可她拿著雜誌來玩電腦，一邊玩一邊看，真痴迷，看來“病”得不輕呀！這算好的`了。最近媽媽說什麼考駕“病”得更重了，成天報著資料《理科考試指南》看，一碰電腦就熟練地進行網上練習，邊看資料、書邊做練習，一弄就至少兩個小時。好一隻大書蟲。我也要好好向“書蟲”學習，變成“小書蟲”。

我家可不只一個標點符號，還有另一個呢！那就是我爸爸……他為什麼是省略號呢？因為玩電腦就像：“廁所裡沒鬧鐘——有始無終（鍾）。”他只要一捱上電腦，就會順其自然地玩紙牌、看電影，沒完沒了，電腦裡至少有20個他下載的最新電影，最近還老在看什麼《新生三國志》。就如昨天晚上，他就在看，還拉著我一道兒看，我想：反正明天雙休日，不上學，晚睡晚起也不防。看了一會兒，看一看錶，哇！都快10：40了，我連忙睡覺，睡了一會兒，我突然聽見一些小又奇怪的聲音，起來一看，才知道，原來爸爸還在看電影，我一看錶，什麼！都快11：30了。真上了電影癮了。看電影也要有個度才行呀！

我家的標點真是一好一壞，一明一暗呀！

標點符號作文 篇4

一個陽光明媚的一天，一個角落裡傳來細微的聲音。

靠近點，原來是一群標點符號在大吵啊，小問號姐姐穿著一身枚紅色的長裙，臭美的說：“嚶嚶嚶！你們吵啥啊，我的功勞才是最大滴呀！沒有我，作者可以問問題嗎？不能！”這時，感嘆號哥哥狂奔出來，說：“咳咳，這位問號妹妹，你不要太那個。。要是沒有我，作者可以有感情的寫作文嗎？所以你還是不要逞能了！”逗號與頓號牽著手，大搖大擺地走了出來，齊聲說：“要是沒有我們，能把一段很長很長的句子隔離開來嗎？所以，還是我們小逗號和小頓號功勞最大了！”雙引號這時出來，說：“喂喂喂，你們說什麼呢！說什麼呢！什麼呢！說話都給我注意點兒！我們功勞才是最大的`懂嗎？要是沒有我們，作者就不能恰當、準確地運用詞語，所以啊，還是我們雙引號作用最大了，你們其他鼻屎球那麼大的小小號，不要來相提並論了！”這時，正在一旁觀戰的字典爺爺走了出來，咳嗽了兩聲，說道：“年輕人啊！怎麼這樣倔強呢？你們能不能和平相處呀！你們難道就不會換個角度想想嗎？你們的功勞都是一樣大的呀少了誰都不可以啊！想過嗎？你們只想過吵架！根本就沒有想過這個方面的問題吧！你們其中少了任何一個都不可以啊！同時標點符號，為什麼不可互相幫助呢？一定要互相殘殺嗎？”小標點們聽完字典爺爺的話，都羞愧地低下了頭，握手和好、道歉。

這篇文章告訴我們，做人就是應該互相幫助、互相信任，不能輕易歧視別人，那樣做，不道德！

標點符號作文 篇5

小明參加了“春蕾杯”作文比賽獲得了一等獎。得知他獲獎的當天晚上，文中標點符號一族就炸開了鍋，它們隨即展開了一場激烈的辯論會……

首先，自認為是的逗號蹦了出來，拍著胸脯說：“這次屬我出場的次數多！”句號一聽，跳了出來，不屑一顧地說：“嗨！不是我還不把你累死！” 逗號得意地說：“哼，我願意！”

正在他們還在爭吵之際，問號結結巴巴地說：“要是……要是……沒有了我，文中的問題出不來，你……你們……也用不著，出來幹啥呀？”頓時逗號句號啞口無言。

片刻寧靜之後，正在一旁熱身鍛鍊倒立的歎號，翻身立定，高聲道：“我的功勞最大。這篇文章的精彩之處，就在我的'反覆抒情與感嘆！”他剛說完，破折號往眾兄弟中間一橫，滿不在乎地說：“要是沒有了我，哪來的引人注目的副標題？”

正在他們吵得熱火朝天的時候，書名號拉著手風琴出現了，對大家心平氣和地說：“大家不要吵了，這篇文章中誰都有功勞，而且功勞都不小。但我還是認為人家漢字的作用才大的呢！沒有了他們，我們什麼用處也派不上。可是轉過來說，沒有了我們，僅他們也不行。所以說我們各有所長，在一篇優秀的文章中該用到誰，少了都不行！”書名號的一席話說得大家心服口服。剛才還沒來得及發言的頓號、冒號、引號、分號都連連說是。

最後，在書名號的提議下，他們伴著琴聲一起唱起了《標點符號歌》：

小逗號像蝌蚪，一扭一扭文中游；

小句號一個圓，一句說完後面點；

頓號頓號小水滴，詞語並列中間立；

小問號像耳朵，一隻耳朵問題多；

一豎一點感嘆號，表達感情用歎號；

逗號上面戴小帽，詞語並列用分號；

標點符號作文 篇6

一天中午，我正在寫作業。忽然聽見書包中傳來一陣爭論聲，我往裡一瞧。喔！原來是我收集的標點符號正在激烈的爭論。它們在討論什麼呢？我覺得非常奇怪，仔細一聽，原來是它們要舉辦一個爭論賽，辯題就是比比誰的作用大。

只見逗號走上講臺，搖著尾巴說：“我是逗號，一個大腦袋，下面拖著一條小尾巴，活像一個小蝌蚪。別看我個子小，我的作用可大了，哪一篇文章都少不了我，要是沒有我把句子斷開，人們一口氣讀下去，還不給活活累死？”

逗號話音剛落，句號跑上講臺說道：“女士們，先生們，大家好！我是句號，樣子像一個乒乓球。如果沒有我，一篇文章永遠無法結束，而且文章的意思也會不清楚，所以說我的作用才是最大的。”說完，句號便得意洋洋地走下講臺。

在一旁觀看的'問號對於句號的陳腔濫調早已聽得不耐煩了，於是走上講臺說道：“我是小問號，一個小耳朵，下面一個小黑點。我會引起人們的思考和疑問，沒有我，整篇文章就會顯得平淡無奇，我的重要性比句號還大！”

句號被氣得面紅耳赤，可一時之間也不知該如何應對問號的挑釁，只好在那生悶氣，而另一邊呢，問號神氣十足地走下了講臺。

比賽結果出來了，問號第一，句號第二，逗號第三。雖然這只是一個比賽，但也告訴了我們只有團結協作，才能更好的實現自己的價值，所謂獨木不成林，只有團結一致，才能實現共贏。

標點符號作文 篇7

“丁零零！”上課鈴剛響過，裘老師就捧著一堆球進了課堂，同學們瞪大了眼睛看著，老師今天準備幹什麼呢？

裘老師放下球，笑眯眯地對同學們說：“上一節課，我們學習了標點符號的應用，為了幫助大家鞏固已學到的知識，今天我們來做個猜謎遊戲。”同學們聽老師這麼一說，都開心地笑起來。

裘老師說：“遊戲方法是這樣的：我在黑板上寫一種標點符號，你們就得把相對應的球挑出來。”

裘老師剛把句號“。”寫好，趙紅就跑上來把一隻乒乓球遞給老師，面對同學們說：“簡單，太簡單了。”裘老師又在黑板上寫了個冒號。這一次上來的'是錢澄，他拿起壘球交給老師，老師問他為什麼是“壘球”。

李澄興高采烈地說：“你看這冒號‘：像不像兩個球‘壘起來呀？”

裘老師連連點頭，接著又在黑板上寫個感嘆號“！”。還是孫璜動作快，跑上來拿起棒球和棒球棒一比畫，大家都明白了。

當裘老師把一個大大的“？”寫在黑板上時，同學們頓時愣住了，什麼球會像問號呢？時間一分一秒地過去了，裘老師等不及，就拿起球和高爾夫擊球棒讓同學們看，同學們恍然大悟，喊道：“高爾夫！高爾夫！”

最後裘老師寫上了六個小點，那是省略號，表示六個球擺成一行。是什麼球呢？這下同學們真的傻了。

小朋友，你知道是什麼球嗎？

標點符號作文 篇8

標點符號，大家一定不陌生吧，看書、寫文章都得用到它。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。那如果文章中沒有了標點符號會怎麼樣呢？

今天的`作文課，老師讓我們做了個遊戲。大螢幕上出現了一大串沒有標點符號的文字，讓我們用一口氣讀完。

首先上場的是任奕瑾，只見她胸有成竹地上臺來，站定後先深吸了口氣，然後只聽一連串的字詞像竹筒倒豆子一樣從她的嘴巴里蹦了出來。臺下的同學個個都佩服得五體投地，忍不住鼓起掌來。不一會兒她的聲音慢慢地變得越來越輕，臉色也蒼白起來，最後氣竭倒地，好大一會兒才緩過神來，上氣不接下氣地走下了臺，彷彿剛跑完馬拉松似的。

接下來上場的是任哲晟，只聽他清了清嗓子，深深地吸了一口氣，飛快地朗讀起這段文字。才讀了3-4行，頭都已經抵到胸口上了，臉漲得通紅，脖子上青筋突起，同學們都樂得合不攏嘴。

最後上場的是我。我一上臺先做了幾下擴胸運動，練練肺活量。接著伸長脖子。長吸了一口氣，眼睛緊緊盯著螢幕上的字，以迅雷不及掩耳之勢讀了起來，大概是太緊張了剛讀就斷了，幸虧老師又給了我一次機會，沒想到才讀了二十幾個字突然一陣咳嗽又斷氣了，我真恨不得狠狠地咬一口自己不聽話的舌頭。

通過今天的體驗，我發現看似不起眼的小標點魔力可真不小。我也明白了：再小的東西也有其存在的價值。

標點符號作文 篇9

一天，字典公公家裡可真吵，一群小夥伴們忽然為了一件小事鬧得不可開交。

帶頭吵架的是感嘆號，他把嗓門提得老高，大聲叫到："夥伴們，我的感情最強烈，我在文章裡肯定最重要："感嘆號話音剛落，就傳來一陣嘲笑。最不服起的小問號跳出來大聲喊叫："我說你這個感嘆號啊！都這麼大把年紀了還在那兒耍威風呢！要耍威風呢！要是沒有我來發問，怎麼能引起讀者的思考？

這樣一來，省略號拍了一下桌子，連忙從椅子上站了起來，他說："夥伴們，請你們注意，文章裡沒有什麼比我更重要，要是沒有我表示文中的省略，讀者怎麼受得了。"

這一下惹鬧了小逗號，他說："你們一點也不重要，最重要的.是我，要是沒有我把句子段開，誰能一口起讀下去呀！"

句號自以為水平高，匆匆忙忙的跑到臺上，說："要是沒有我，你們就一口起讀完一整篇文章去吧！那麼，話就說的沒完沒了。"

大家爭吵著，字典公公友好地說："你們別吵了，你們一直在這裡吵，那些括號，引號，破折號怎麼都沒有來跟你們一起吵呀？因為他們就懂得要取長補短，你們要記住：滴水匯成了大江，碎石堆成了海島。你們每個人都很重要，少了一個這篇文章就會亂七八糟，所以你們都別驕傲。"

標點符號們聽了字典公公的話，四目對視，深感自己不該吵架，從此以後，字典公公家裡就沒有發生過一次爭吵了。

標點符號作文 篇10

夜深人靜的時候，標點符號們悄悄地從它們的‘大本營’溜了出來，在祕密據點——‘窗臺會議室’，爭論著一個特別有趣的問題——誰的本領大，誰就當標點國國王。

口哨般的小逗號蹦上了臺，首先來了個“開門紅”：“Hello，俺就是傳說中‘帥’比南山，花見花開，車見車爆胎的逗號大帥哥——小逗號。如果小主人的文章少了我，就會像女人的裹腳布——又臭又長，讀者也會累得上氣不接下氣，所以……國王是誰大家是可想而知的！”

大家聽了哈哈大笑。“切，你這個‘衰’哥，你算老幾呀！”鐵環般的.句號衝上了臺，一腳把小逗號踹下了臺，“如果沒有我在末尾做總結報告，那文章就會三天四夜也說不完！我比你更COOL！”

“我可NO信你們的鬼話！”頂不服氣的要數感嘆號，“白痴句號，我可是人人皆知，木木皆視的感情大師，誰人不識君？”

“你算什麼東西？什麼爛大師。破主角，在本大王面前還不是照鉤不誤？”問號說著就把它們甩了下來。

這回，頓號、雙引號也紛紛上場，它們爭得面紅側赤耳，不可開交。

這可吵醒了字典公公，它語重心長地說：“孩子們，如果少了你們其中的任何一個，主人的文章就不會這麼美妙！”標點們聽了，躡手躡腳地回到‘大本營’，再為小主人寫出了許多美妙的文章。

標點符號作文 篇11

夏日的夜晚，字典住宅區裡非常的寧靜，沒有一點聲響，唯獨標點字典爺爺家裡炸成鍋，標點們都在爭吵，在爭搶標點王這個席座，為了公平，而字典爺爺做了裁判。

爭會開始了，句號一下子滾了過去，拍了拍胸膛，自豪的望著大家，滔滔不絕的說著：“我渾身圓滾的，像一個皮球一樣，多可愛呀，如果一條句子沒有我這個小可愛，那這句話就沒完沒了，比人民路上堵得車還長，你們說得口水也沒了，也是說不完的，看你們怎麼辦。”說完，他哼了一聲，得意洋洋的站在那裡。

逗號也不甘示弱，忿忿不平的跳上去，一下子將那個看不順眼的句號給頂了下去，把嗓門提高到了平時的'一百倍：“我有一條長長的尾巴，讓走路都是跳著走的。”逗號一邊炫耀一邊驕傲的喊：“要不是我把小句子分開，讓你們不用說得那麼用力，要不然，等你們說到句號的時候，早就斷氣了，還膽在我上面說。”說完，逗號噘著嘴，斜著眼瞟了眼大家。

在下面的“小衣鉤”早就等得不耐煩了，惹惱的反駁到：“你們有什麼了不起的，要不是我問號引起了讀者的思考，你們只是社會的小混混，我才是標點王。”說著，問號將大拇指指了指自己的胸膛，“我才是真正的王者”。

哈哈大笑的問號惹怒了多有的標點們，“我好！我好！我好！”正在大家吵得面紅耳赤，不可開交的時候，門鈴突然響了起來。成語字典伯伯走了進來，看到了這一幕，笑了起來，說：“你們是一個團隊，如果沒有了其中的一員，那麼，就不是一片文章，你們不能過於貶低別人，應該相互取長補短，才能相得益彰。

聽了成語字典伯伯的話以後，標點們慚愧無比，決定同心協力，打造最好的文章。

標點符號作文 篇12

在學校裡我們的筆尖每時每刻都不會停歇，時時刻刻都在書本上游走。而一句話，一首詩，一篇作文，除字外，最重要的無非就是那各形各色的標點符號了。

標點符號這個大家族十分龐大，數量也非常之多，逗號在裡頭實在算不上美，身體圓圓胖胖，而且還只有一隻腳，體型渺小的他經常被讀者們忽略，但他卻是最肯吃苦的，工作量最大的。只要你仔細一看，就會發現一篇文章中，哪裡都是他的身影，隨處可見。不管是一句話，一段話或是一篇文章，沒有逗號就不成方圓，使人捉摸不清。

與逗號相仿的是句號，雖然他沒有逗號工作量高，但也是文章中最常見的標點之一。他常常與逗號合作，簡單地說，一句話中，只要有了他倆就大體已成，只不過不夠優美，上檔次。

文章中常見的標點還有很多，比如頓號，引號，問號等。雖然他們在文章中也很常見，但他們的用處範圍很小，一般只出現在專屬他們的句子中，不像逗號與句號，任何句子，他們都可以輕鬆駕馭。

標點符號中還有這樣一批“貴族”。他們在文章中出現的'很少，但有了他們，文章就好像又提高了一個檔次，顯得優雅，得體，大氣，不枯燥。就比如說書名號，一篇文章中，甚至一個句子有了它，就顯得有了些書香氣息，難道不是嗎？

但是不管是含辛茹苦的逗號句號，還是普通平庸的頓號，問號……還是高階大氣的書名號……只要他們全部團結起來，構成一篇流暢優美的文章，那就全部都有用，全部都有價值。沒有什麼高低貴賤之分了。

標點符號作文 篇13

是漢字組成了我們美妙的文章，但人們往往會遺忘一直默默奉獻的另一種文字——標點。

逗號大概是使用率最高的一個標點了。一個圓圓的腦袋，一條短小俏皮的尾巴，逗號的樣子十分可愛。他將每一個小句斷開，讓文章井然有序，既不急急忙忙，也不慢條斯理。

問號在作用上和逗號差不多，但要把他丟掉，句子就會像一根長長的個麵條。每當逗號將一句話斷完，總是有句號來做最後的總結報告。如果亂用句號逗號，不僅文章看不明白，甚至意思也會出現變化。

問號就像一位弓著腰的老爺爺，最下面的小點彷彿充滿了好奇。每當人們有什麼問題，他就跑來湊熱鬧。不過問號也不是隻有一個意思，有時是疑問，有時是提問，有時是反問，還有時是輕輕的嘲諷。

感嘆號的聲音大得就像銅鑼敲鼓，每次他一到來，總是發出“咚咚咚”的聲音。有感嘆號的地方，準是歡快熱鬧的地方，他身上的'一道垂線像煙霧，也像綵帶，噴發到天空上，到處都是歡歌勁舞。

說到引號，那可真是一對心機頗深的兄弟，有時都讓人捉摸不清頭腦，不知道他們倆為什麼要把某個字詞圈出來。不過，印好還能告訴你文章的中心所在，有一個特別的詞語或是有“重點”的句子，引號都會圈出來，讓你細細思索一番。

省略號像個很有學問的教授，六個小點裡藏著無窮無盡的奧祕。他總是給人們留下深不見底的推測、幻想，留下數不盡的懸念……

總之，每個標點都有各自的特點，如果只用一、兩種標點來貫穿全文，那文章該有多枯燥啊！只有將各種標點靈活運用到字裡行間，就算沒有生命的文章裡也是一片吵吵鬧鬧。

標點符號作文 篇14

我家的家庭成員就像一個個小小的標點符號。

我媽媽就像一個感嘆號，晚上，我們總是聽到媽媽的.感嘆聲——“哇，這件衣服又漲價了呢！”“哇，開太百貨全場開始打7折啦。”“哇，這水果比上次要甜多了呀——”......在我媽身上一個月會有數百個感嘆號。

我爸爸就像一個問號，每次我放學回來，他總是問個不停，“學校裡好玩嗎？”“今天老師教了什麼？”“你今天有被老師表揚嗎？”......總之，一星期我爸會有一百個問號，我聽了覺得渾身不自在。

我嘛，就像一個破折號，早上睜開眼後，第一件事就是大聲叫道：“老媽——早飯準備好了沒——”“老媽——你把我的作業本放到哪了——”“老爸——晚上到底看不看電影——”......嘿嘿，有時我也不禁為此大笑起來。

哈哈，我這些個比喻太形象了，越看越覺得爸爸、媽媽和我就像一個個可愛的標點符號。你覺得呢？

標點符號作文 篇15

今天早上，媽媽給我講了一個關於標點符號的故事，我來給大家講一講吧！這個故事就是：有一天，小胖到了十字路口，他等著綠燈亮他好過去，可是等了半天，紅綠燈就是紅色的，小胖便東張西望起來，小胖向西看去，他看見那兒立了一個棕色的木牌子，棕色的木牌子上寫著：行路人等不得在此大小便 ，這句話的意思本來是行路人等，不得在此大小便，但是小胖理解成了行路人等不得，在此大小便，他還以為只要大小便了，綠燈就亮了，於是他便脫下褲子刷刷的尿起尿來，一個警察走過來打了他一巴掌說：“喂，你不識字呀？”小胖丈二和尚摸不著頭腦：“我識字呀！”警察說：“那你讀讀那句話！”警察指的那句話就是我剛才給大家說的那句話，小胖說：“行路人等不得，在此大小便。”警察大聲喊道：“那句話的意思是：行路人等，不得在此大小便！”

同學們看，那句話就因為沒有了標點符號所以有了錯誤的`理解，但如果那句話加上標點符號的話就沒有人會理解錯了，有時候因為少了一個標點符號，就會有人理解錯，所以，同學們，一個小小的標點符號對我們來說有多重要啊！

標點符號作文 篇16

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小兔問：“小松鼠，走得這麼急，有事要幫忙嗎？”小松鼠說：“我要寫一首詩，可是我找不到標點符號。”小兔想了想，馬上一邊拉著小松鼠的手一邊說：“走！我幫你去找。”

小兔帶著小松鼠來到小河邊。這時候，一群烏黑的.小蝌蚪想岸邊游來。小兔連忙叫道：“松鼠松鼠！那多像是大頭的逗號！”小松鼠跑來一看，笑著說：“小兔，你瞧，小魚吐出的一串串小水泡，多像活潑可愛的句號啊！”

小兔和小松鼠高興地跳了起來。他倆繼續向前走，去尋找更多的標點符號去了……

標點符號作文 篇17

說起標點符號，誰都知道，無非就是逗號、句號、問號、省略號等等用在語言文字裡的符號，可在我家，卻有活生生的會說話的標點符號！

一號：歎號媽媽

我的媽媽是一個非常典型的歎號，為什麼呢？只因為我那“可愛”的媽媽就像一顆沉睡的定時炸彈，如果不幸點燃了導火線，那點“火”的人不是頭暈就是腦脹，不是腿斷就是胳膊折！錯誤不大尚可，大不了狠狠批上一頓！（批評時的每一句話後都是歎號！）要是錯誤大了，那歎號的.下面一點就是媽媽的手，上面那一豎就是媽媽手裡的“棍棒”，至於會發生什麼，您就想想吧！

二號：逗號爸爸

爸爸呀！完完全全就是一個逗號，每當他晚上回家超過六點半時，媽媽就會發她練了十餘年的神功：河東獅吼！這時，爸爸就會發揮厚臉皮特長，長舌頭優勢，喋喋不休地說：“老婆，今天用了啥牌子的化妝品？如此美麗端莊，嬌豔動人，真是沉鯊魚落老鷹啊……”媽媽雖然生氣，但有哪個女人能經得起此般胡攪蠻纏呢？媽媽聽了，大多臉色好轉，一場雷霆兼暴雨轉眼間也就灰飛煙滅了。這風波的平靜跟老爸的“逗號奉承”原則有很大的作用。

三號：省略號

省略號嘛，當然非我莫數了，如果做錯了個啥，我便堅信沉默是金，一句話不說，無論怎樣，誰也別想弄出我半句話來，除非我有冤。要是被批得頭皮發麻，我就醞釀一場雷雨應付一陣，那省略號的“……”既是我無聲的反抗，又是我雷雨的雨點，妙吧？

標點符號作文 篇18

在古時候，有個人叫秀才。他很聰明，在村子裡還算是有名的人。可是他家只是一個茅草屋，而且連屋頂都破洞的，那是“外面下大雨，裡面下小雨”。還有他吃飯的那口鍋的鍋底也是破的。

所有他決定要進京趕考。可是秀才想到：這一路上要盤纏，可我家沒有錢。他站在原地不動，想了一會兒，“舅舅，嗯，就是舅舅。”可大家都知道秀才他舅很吝嗇，不過，憑秀才這滿腹經綸的學問，一定能說服他舅舅的`。哪怕只有百分之零點一的希望都不會放權。

秀才就趕快去舅舅家。可才剛出門，天就想、下起了大雨。秀才家窮得連把好傘都沒有，秀才只好帶著破傘趕去舅舅家。

還沒過半路這傘葉都“灰飛煙滅”了，秀才又不捨得扔，只好拿著這破傘去舅舅家。在路上是跌跌摔摔，趴趴走在。終於到了舅舅家。秀才就過去敲門，管家把門開啟，看秀才狼狽的樣子，嫌棄的說：“什麼事啊？”秀才回答：“我要向舅舅借點銀子。”管家說：“等我去稟報我們家老爺。”說完，就用力得把門關上。過了好久管家才把門開啟，說：“我們家老爺叫我把這個交給你。”秀才看見上面寫著“下雨天留客天天留人不留”，秀才轉了轉眼珠子，馬上在地上，然後把他那髒兮兮的手在這張紙上圈圈畫畫，叫管家拿給他們家老爺看。

老爺一看上面的字“下雨天，留客天，天留人不？留。”。老爺在無奈之下只好讓秀才流下來。

秀才像是念經一樣說了一大堆的話。功夫不負有心人，秀才終於說服了他舅舅，高高興興得去趕考。

大家可不要小看了標點符號。不要不加標點符號，但也不能胡亂得加上。有很多句子是有好幾種的表達方式的，那位老爺就可以做例子。

標點符號作文 篇19

一天，在標點符號城裡新貼出了一張海報：城裡非常需要一位“標點符號明星”，請有意者於明天8：00到皇家街心花園參加比賽！

貼出海報的第二天上午8：00，街心花園便被圍了個水洩不通，這裡不僅有參賽的選手，還有許多圍觀的標點，它們都是來看誰是標點明星的。

比賽開始了，小逗號蹦蹦跳跳地跑了上去，面朝觀眾，胸有成竹地說：“大家好！我就是活潑可愛的逗號寶貝，我每天就像一隻小蝌蚪一樣在無邊無際的知識海洋自由自在地遨遊，我常在主語和謂語之間表示停頓。如果沒了我，那讀一句話還不得累死啊！所以，我一定是當之無愧的標點符號明星！”小逗號的話音剛落，一盤就傳來了句號不服氣的聲音。

“你怎麼可能是明星呢？依我看來，什麼‘小蝌蚪’呀、‘知識海洋’呀，都是你胡編亂造的，瞧瞧你，頂多也就一顆‘豆芽菜’嘛！”觀眾們聽了立刻爆發出一陣“強烈”的`笑聲。逗號頓時面紅耳赤。句號又接著說：“說起‘明星’這個詞，它必須得和我牽上手，對上號。如果沒了我，話就會說得沒完沒了。怎麼樣，支援我吧！”

聽了句號口若懸河的演講，感嘆號開始坐立不安了。她穿起高跟鞋就“噔噔噔”地跑上去了。她扯高氣揚地說：“大家好，我就是天生麗質的著名舞蹈家——感嘆號小姐。”說著便情不自禁地手舞足蹈起來，“別聽句號的一派胡言，他不過就是一個圓圈嘛！站在考卷上一瞧，喲！誰考了個‘0蛋’呀？哈哈哈……大家記住，當你想表達自己強烈的感情時，一定要叫上我喲……”感嘆號還沒說完話，問號就火冒三丈，氣勢洶洶地上場了。

“我是問號，常常在疑問句中出現，用來表示疑問！大家一定要來支援我！我是最好的！”

大家你一言，我一句，吵得不可開交，正當它們快要打起來的時候，字典老人站了出來，說：“孩子們，不要再爭吵了，你們都是標點明星，標點世界少了你們誰都不可以啊！”

標點符號們聽了都慚愧地低下了頭。

標點符號作文 篇20

2250年，銀河系裡的每個行星都有一位管理人員，我就是掌管地球的人。一天，我正在視察地球的生態環境，突然，一道白光從我眼前閃過，併發出了一個立體聲音，“您好，我是夢神，宇宙法院從上次把舊管理人員換成你以後，你們居住的地球的生態環境就有所改善。所以，宇宙法院獎勵你去標點符號王國遊覽一回。”還沒等我說謝謝，夢神就消失了。頓時，地球上狂風四起，我也被大風捲了起來。

過了一會兒，風停了，我就“唰，風停了，我就“唰……”的一聲掉了下去。還好這次是掉在了雲上，要不我早就被摔得遍體鱗傷了。我往下望了望，發現這裡的所有物品都是餅乾做的，人是冰糖做的。我一不留神，從雲上掉了下去，我掉下去時不小心撞到了一個冰糖小人兒，那個小人兒馬上變成了一個大大的逗號。他惡狠狠地盯著我，我急忙把一個精緻的小梳子送給了它，他左看看、右看看，嘴裡不停地說：“好玩！好玩！”。最後，它為了報答我，決定帶我遊覽標點符號國裡的第二大王國——餅乾、冰糖王國。在這裡，我看到了在我們國家用來表示話未說完，語意未盡的'省略號，在這裡變成了小車；在我們國家用來表示停頓的逗號，在這裡，它搖身一變，變成了一個個忠於職守的士兵；在我們國家用來表示語氣著重的感嘆號，在這裡變成了火槍和大炮；在我們國家用來表示一句話說完了的句號，在這裡變成了將軍……

它帶我參觀了她們國家的王宮，只見國王“？（問號）”正在寶座上打瞌睡呢！國王身旁站著兩個“，（逗號）”手裡拿著大刀“—（破折號）”真是威風啊！。突然，不知誰喊了一聲“請國王陛下用餐”。話音剛落，“。”和“，”都爭先恐後地跑了進來，幾個“，”齊心協力拼成了一個餐桌，“。”跳了上去，變出了各種美味佳餚，有番茄炒蛋、糖醋魚、水果拼盤、珍珠餃……真是多得數也數不清。時間一分一秒地過去了，不知什麼時候，國王說了一聲：“開飯。”可還沒等國王說完，大家就狼吞虎嚥地吃了起來。

漸漸地，我認識了許多朋友，我和它們在一起過著幸福的生活。可好景不長，因為這個王國裡還有許多小壞蛋，它們想趕我走。一天早上，我一睜開眼睛就發現自己被五花大綁，那些小壞蛋們正得意地站在我身邊，手裡還拿著我發明的武器，準備把我處死。在這千鈞一髮的時刻，門突然“砰”的一聲被打開了，宇宙法庭的一級法官——太陽跑了進來，把我救回了地球。

標點符號作文 篇21

特別的“標點符號”如果把我們班比作一篇美文，那麼班裡的每一位同學就是讓美文生彩的各類標點符號，各有各的'特點。

李姍姍是不折不扣的“省略號”。她有一個習慣，就是喜歡說半句話，我們經常要費盡心思去猜剩下的內容。她特別喜歡看各種課外書，所以會講很多故事。一到課間，她就會給我們講一些有趣的故事，但是每每講到精彩的地方，她就會戛然而止，笑著說：“欲知後事如何，請自己展開豐富想象！”之後，她便笑眯眯地走開了，扔下一臉茫然的我們站在那裡冥思苦想。所以，李珊珊同學被我們冠以“省略號大王”的稱號。

我們班還有一個做事非常認真的同學——李一鳴，做任何事都是善始善終。放學後，總有幾個記性差的學生忘記關燈，而李一鳴每次都把燈關掉，再檢查一下窗戶是否關好，才會離開教室。老師表揚他說：“大家應該學習李一鳴這種做事有始有終的精神，很多同學做事虎頭蛇尾，像個永遠沒有結束的小逗號，而李一鳴做事總是能畫上一個圓滿的句號。”於是，同學們便把“句號大王”這個雅號送給了他。一說到“感嘆號”，我們就會想到趙卓雅。她是一個感情特別豐富的好孩子。

記得有一次，我們班舉行“我愛我家”主題班會，趙卓雅滿懷深情的朗讀讓老師都情不自禁地流下了感動的眼淚。課後，同學們都說：“趙卓雅，你的感情真豐富啊，我們就叫你‘感嘆號’吧！”趙卓雅高興地說：“好啊，太棒了！”除此之外，我們班還有“小問號”王榕，她總是喜歡向老師提出問題；“破折號”王晴，她經常是話已說完，還要再解釋一下，讓你聽個明明白白……我們班這些有趣的“標點符號”夠特別吧？你又是什麼標點符號呢？

標點符號作文 篇22

我家的人愛好、興趣各有不同，有的乾淨利落，有的一絲不苟，有的丟三落四。因為他們的處事風格不同，所以做出來的事情的結果自然也不同了！

做事井井有條：“逗號老媽”

你一定很奇怪，大人本應該是句號啊，有始有終嘛，為什麼我的媽媽會是逗號呢？告訴你吧，我媽做事雖然也是有始有終，但她做事井井有條的特點卻遠遠超出了她的有始有終！每次無論她做什麼事，總是愛先在腦子裡想一套計劃，然後按計劃一步一步的做，每次都把事辦的井井有條！我們一家平時要是忙不過來總是愛找老媽幫忙。為什麼？還不是因為是個辦事井井有條的專業“逗號”唄！

做事丟三落四：“省略號弟弟”

看了弟弟的特點以後，你一定會不以為然的說：“小孩子嘛，做事丟三落四是正常的嘛。”那我告訴你，可千萬別這麼想，因為她的`這個特點實在是太浪費了！有一次，爸爸出差去了，媽媽也回不來，於是午飯的著落就只好由我出馬了。吃完飯後，我就去做作業，讓妹妹洗碗，，可誰知她洗到一半就跑去看電視，連水都沒關。我做著做著突然發現地上多了很多水，衝到廚房一看，發生“水災”了。而妹妹正在津津有味的看電視呢！這一次整整浪費了我們家一個星期的水！

從此就再沒人敢找她辦事了！

我們家是一個標點的家庭，你說是不是啊？

標點符號作文 篇23

人就像一個不同的“標點符號”，在生命的長河中激起一朵朵浪花，而在我身邊就有一群標點符號，讓我來介紹一下他們吧！

“問號”弟弟

要說起“十萬個為什麼，”你們的第一反應是一定是一本叫《十萬個為什麼》的書，而我的第一反應一定是我的弟弟。有一次我和媽媽帶他去飯店吃飯，上菜時我看到了獅子頭，就問他：“你吃不吃獅子頭？”他說：“獅子頭是什麼？”我夾了一個到他碗裡說：“這就是獅子頭，你嚐嚐可好吃了。”他咬了一口，點了點頭，說：“好吃是好吃，不過姐姐，這道菜為什麼叫獅子頭啊？它裡面又沒有獅子頭。”我愣了一下，說：“這只是個名字，不要在意細節。”“可它為什麼叫獅子頭，而不叫肉丸呢？”……哎，不愧是“十萬個為什麼”呀！

“省略號”媽媽

媽媽可真是當之無愧的“省略號”。每當我放學回家，媽媽總是說：“要好好寫作業啊，不要玩電腦，這對你視力不好。等會要把背的背給我聽，要默的.讓我來，你不要和你們班的那些同學抄啊……”“停！我知道我這就進去寫作業。”“哎，怎麼了？還覺得我嘮叨啊？我這都是為你好啊……”還真是沒完沒了了。

“句號”爸爸

爸爸是“句號之父”，不管我和他說什麼，他都只會用“哦”，“知道了”，“馬上”等詞語來回答我。瞧，又來了。“爸爸，媽媽叫你帶弟弟去玩。”“哦”，爸爸說。“快點，媽媽還在等呢。”我一臉焦急，“馬上來。”爸爸說。“快點！”“來了。”爸爸穿上鞋朝門外走去。哎，這天還能聊嗎？

這就是我的家，一個充滿“標點符號”的家。

標點符號作文 篇24

我的身邊總有一群“標點符號”們，下面讓我來細細介紹一下吧！

“省略號”數學老師

我們的數學老師可是一個不折不扣的“省略號”。有一次，老師在講臺上，大聲說：“唉！那個誰，你去我那個地方把那個拿過來。”這時候全班都在左顧右盼，“那個誰”是誰？“那個地方”又是哪兒？“那個”是什麼？當全班陷入沉思時，數學課代表飛一般的跑去了老師辦公室，把數學卷子拿了過來。

“問號老師”科學老師

《十萬個為什麼》一定是我的科學老師寫的，我的科學老師總有一股“打破砂鍋問到底”的精神。老師請同學回答雞是從哪裡來的，同學信心十足的說：“當然是從蛋裡孵出來的啊！”老師又問：“那雞蛋是從那出來的呢？”同學漫不經心的回答：“當然是雞生出來的呀！”老師還問：“那雞是從哪裡來的呢？”同學支支吾吾答不出來了。唉！真是個“問號”老師啊！

“句號”體育老師

體育老師是“句號”之父。不管我們怎樣求他，他也無動於衷。有些女生身體素質差，跑步很吃力。我們便懇求體育老師：“老師。少跑幾圈吧！”“不行。”老師斬釘截鐵的聲音立刻響起來，“不可能。”我們只好多跑幾圈。體育老師真是當之無愧的“句號”老師之父啊！

“破折號”英語老師

英語老師的脾氣可是所有人都明白的：破折號。英語老師可謂是把破折號用到了極致。

上課時，有同學要去上廁所，英語老師總會語意未盡地說：“so——”那想上廁所的同學就會說：“我很快回來。”老師就會滿意的.點點頭說：“now——you can——”那位同學便會飛一般衝出教室。

“書名號”語文老師

我們的語文老師是個“書名號”。每一次，有同學問她題目，她總會生動地說出來，要是你問她讀過的書，那可會嚇壞你的。古文、現代文、簡體、繁體、科學、英語……都不在她話下。可以毫不誇張地說：我們語文老師可真是個名副其實的“書名號”。

你瞧，我們班的老師是不是一個又一個的“標點符號”？當然，我們班還有不少“標點同學”呢！我喜歡我身邊的這些“標點符號”老師和“標點符號”同學！

標點符號作文 篇25

標點符號既能表示各種停頓和語氣，又能準確清楚地表達語義，是幫助人們重要工具。在現在，標點符號已成書面語言有機地組成部分，其作用不可輕視。

可是，有不少的同學在運用書面語言時，很不重視標點符號。其表現主要有三種：

有的人根本瞧不起標點符號，以為用不用沒有多大關係，所以經常誤用或漏用標點符號，要不就在一段或一節的末尾點個句號敷衍。中外許多語言大師都曾對這種錯誤進行批評；有個出版商為了盤剝魯迅，向魯迅約稿時，特地申明標點符號不計稿酬，於是，魯迅非常幽默地寫了篇“文不加點”的文章，並且不留空格。那個“精明”的商人一見，哭笑不得，只好向魯迅賠禮，並請其補加標點。這位商人為何會乖乖地認輸呢？歸根結底，就是因為標點符號在現代文中起著重要作用。現代文如果沒有標點符號，就會亂成一團糟。就算觀點再精闢，文字再精美，內容再新穎，也無法叫人讀下去。

不點標點符號固然不對，可是如果不瞭解符號的作用，瞎用一通也不行。比如反問時用感嘆號，表示聲音延長用省略號，句子末說完就用句號。使用符號一定要根據內容要求，注意所表達的感情，語句和上下文的.聯絡。比如“你好”這句話，用不同的標點語意就會大不相同，如果用問句，表示一般的問候，如果用感嘆號是激動的問候，而林黛玉臨終時喊著賈寶玉的名字，“你好……”其中蘊含了多少辛痠痛苦啊！由此可見，標點符號決不能亂用，否則會產生歧義，使人對有關內容和作者意圖產生誤解。

另一種情況就是不注意書寫格式。千萬不要以為小地方也就不用注意，其中就大有文章囉！引號需在格子上方，頓號，逗號，句號在下方，間隔號在格子中間，破折號，省略號不可越行，引號就可以，這些都是漢語常識。

漢字是中國文化的結晶，古漢語中並無標點，因此，在一定程度上阻礙文化傳播。新文化運動將標點符號引入中國就彌補了書面語言中的缺陷，我們應該學好，用好標點符號，以發揚中華文化。

標點符號作文 篇26

一篇豐富的文章中出現最多的除了文字，便是標點了。無論是什麼散文、說明文、議論文各種題材中，標點符號就是大家庭中不可缺少的成員之一，都需要他們的幫助。

逗號是標點大家族中最活躍的角色，到處都可以看見他的身影。圓而黑的腦袋，長而彎的一條小尾巴露在一旁，好像漢字塘中的一群小蝌蚪。但可別小看他哦！分割句子處處要用著他，否則，一句話就沒有停頓了，朗讀起來，還不叫人憋足了氣，漲紅了臉？

句號是逗號的`最佳合作伙伴，他雖然有一個肥肥的大肚子，圓滾滾的。但是，在文章裡需要分句時候，他一定會立刻去終結句子，使內容可以有序發展。有人可能會覺得句號在結尾讀著沒有感情，彷彿是一汪死水。但這也是一汪清澈乾淨的死水呀！

問號與感嘆號，體態奇異，不像逗號與句號，圓圓的身材。他們的身體長長的，宛如昂首挺胸的貴婦人，很少出現在文章裡。他們的用處並沒有逗號頻繁，也沒有句號的重要。文章的調味品是他們的外號，反問句，形容感嘆都需要他們的閃亮登場。這才能豐富文章的情感，讓讀者覺得風味十足。

一篇引人注目的文章若是沒有了她們，就只剩下文字，該怎麼閱讀呀！只要缺少一個標點，都會破壞整體效果，甚至意思相悖。標點的整體與人的整體是一樣的，要互相配合，才能體現個個重要，個個有能力。並沒有強弱、美醜之分。

標點符號作文 篇27

歡迎來到標點符號大家庭。這是一個特別的大家庭，一個團結的.大家庭。

老大是句號，又圓又大，長得胖胖的，它的用處很大，如果沒有他出門，一篇篇文章就沒完沒了。

說起逗號弟弟，那只是小巧玲瓏，就像小蝌蚪，雖然個頭不大，但用處不少，當然逗號弟弟功勞再大，也不能獨立完成一篇文章，要句號收尾。

引號也是個這樣技術，一般不出門，可沒了它，文章就亂了套。

省略號最神祕，一出生就是六胞胎。讓人摸不著頭腦，有時表示斷斷續續，也是表示語言未完。

頓號是最小的，年輕有為，是執掌一分的大叔。如果，沒來頓號，黃白綠黑，豈不成了一個詞。

感嘆號容易發怒，動不動就跟別人強攻，話雖如此，可有時感嘆號還少不了。

標點符號大家庭經常亂哄哄，當團結起來就是一篇好文章，不是嗎？

標點符號作文 篇28

一天陽光明媚，萬里無雲。在標點王國的市民廣場，標點國王舉辦了一場功勞表彰大會。是為了表彰功勞大的標點符號。首先上場的是小歎號，他大搖大擺的走上主席臺。它對著話筒驕傲地說：“我的功勞一定最大。

因為我在王國中最能表示感情色彩，有喜怒哀樂……”這時，小問號打斷了小歎號的'話，它張著大耳朵問小歎號：“你真的確定這個獎是你的嗎？

這個獎應該是我的，因為在文章中是我引起了讀者的思考。”突然，小逗號跳起來，認真的說：“這個獎應該是我的，因為我在作文中能把句子給停頓開，不然非要把讀者給憋死呢！”一向很文靜的句號終於發話了：“你們瞧我，多文靜，一直是等你們講話後在講話，而你們卻是早早的出來炫耀自己，真不害臊！”

這時，標點國王發話了：“你們別吵了，你們其實都有功勞。文章中少了誰都不可以，所以我宣佈，這次我要表彰全體國民！”

標點符號作文 篇29

逗號妹妹第一個找到字典爺爺，她捏著辮子，羞答答地說：“我要參加。”

話音剛落，問號弟弟和感嘆號姐姐也來到字典爺爺家裡“我也要參加”“我也要參加”。問號弟弟不服氣大聲地說。

感嘆號姐姐也不甘示弱花枝招展地說：“你們參加，我也要參加”。

冒號弟弟提著一箱蜜蜂，朝字典爺爺家走來，異口同聲地說：“我們也要參加”。

字典爺爺沒辦法，只好召開比武大會。第二天，標點符號們個個打扮的漂漂亮亮，走上舞臺自我介紹。

第一個上臺是逗號妹妹，她雙手插著腰，微笑著說：“我是逗號妹妹，文章要沒了我，讀者就會上氣不接下氣。”

問號弟弟握著拳頭，充滿信心地說：“要是文章沒有了我，怎麼能引起讀者的思考？”

“要是沒有我，文章會一點兒都不生動的。”感嘆號姐姐不高興了，生氣地說。

句號哥哥這時也反應過來了，他語重心長地說：“要是沒有了我，文章就會像一根長長的麵條，讀者會口乾舌燥”。

冒號兄弟不緊不慢地說：“大家別急，別急，聽我說，要沒了咱兄弟兩，怎能引出下文呢？”

標點符號們議論紛紛，大聲爭吵著，個個都有自己的`理由，都不甘示弱，是非以否還不清楚。

字典爺爺實在忍無可忍了，大聲說道：“你們個個都不可或缺，只能團結友愛，那麼，一卻就會越來越好！”一篇文章中你們誰也少不了，你們各有各的功能，你們只要做最好的自己就是最好的了！

標點符號作文 篇30

標點符號原來十分和氣，可是有一天他們不知為什麼真的不可開交。

問號扯著嗓子大聲說：“當主人問話時，末尾都要用我。當主人要將陳述變反問句時，末尾也要用我。所以我的功勞最大！”

感嘆號聽後不服氣地大聲分辨道：“你這分明是在胡說，當主人要抒發情感時，我的作用可就大了！當主人要讚美時，全靠我，這時，你頂個屁用啊！我的功勞才大！”

句號聽了，十分生氣，大聲吼道：“你們可別小看我，一句話說完時主人全要用我給結尾，你倆早就被甩一邊兒了，所以我的`功勞最大！哈哈！”

逗號也開始為自己爭辯了：“就憑你們幾個，跟我比還差得遠！當主人一句話沒說完時，全靠我！一篇文章裡我出現的次數最多，你們幾個主人才能用幾次啊？有時候早忘到九霄雲外去啦，你們都快點投降吧，我的功勞最大，比你們都大！”

這時，字典爺爺被它們吵醒了：“吵什麼呀？符號們異口同聲地說：“爺爺，爺爺，您快說說我們誰的功勞最大？”字典爺爺一聽，語重心長地說：“你們幾個呀，都是文章的寶，沒有你們主人可寫不出好文章呀！你們應該團結一心，為主人服務。”

標點符號們一聽都低下了頭，從此它們再也沒有爭吵過。

標點符號作文 篇31

我的家庭是標點符號家庭，爸爸是感嘆號，媽媽是句號，奶奶是省略號，而我是逗號。為什麼這樣說呢？下面請聽我“小逗號”細細闡述吧！

爸爸是感嘆號，因為他聲音洪亮，感情充沛。上班出門前，他總要對著鏡子整整領帶，又回過頭來衝著正在吃早飯的我們打招呼：“親愛的，我上班去了！”下班回到家的第一句話便是：“兒子！我回來了！快寫作業去！”說他是感嘆號，名副其實！

而我呢，做事總是丟三落四的，有時作業本忘在家裡，媽媽常常不辭辛勞地為我送到學校來；有時只找著一隻放在床肚子裡的襪子，而另一隻襪子卻不翼而飛了，為此急得焦頭爛額，媽媽只用一兩分鐘便能搞定，不是在衛生間，就是在床縫裡……

在我無助時，媽媽總能挺身而出，為我收拾殘局，所以我是逗號，媽媽就是句號。

奶奶最大的特點就是囉嗦。聽，我正在寫作業，她又在我的書房外絮叨了：“小葉，快喝杯牛奶，身體是學習的本錢，可不能累壞我的'寶貝孫子！快點，快點，再不喝就涼了……”我對著奶奶扮了個鬼臉，接過她手中的杯子才喝了兩口，奶奶的連珠炮又開始了：“小葉，燙不燙呀？要不奶奶幫你吹吹？嫌涼的話我再幫你熱熱……”我趕緊把牛奶一口氣喝完，要不然我一個頭就要被“轟”成兩個大了！瞧，說我的奶奶是省略號一點兒都不誇張吧？

我愛我的標點符號家庭！因為它讓我感受到家庭的無限溫暖和幸福！

標點符號作文 篇32

“噹噹噹！噹噹噹！”誰呀？原來是感嘆號召集大家聚會呢！

“趕快趕快！今天我們要評選最佳成員啦！”性急的它總把成員往會議室趕。好不容易大家都到齊了，感嘆號清了清嗓子：“咳！我宣佈！標點符號聚會正式開始！”首先，是頓號發言：“我認為我、逗號、句號、感嘆號、省略號……都能成為最佳成員。”“不對！不對！只能一個人被評選！”“我最棒，誰叫我在我主人本子上出現得最多呀，再說了，剛剛頓號成員也選我了耶。”“不一定，頓號成員選了許多個人在內，我也在內，難道我不算嗎？你可真是老奸巨猾，壞蛋一個，沒良心的只希望自己被選上，在座的'各位沒有一個不是優秀的，你怎麼能選自己呢？我現在呀，一定要給你講個故事，從前哪……”省略號就是省略號，話那麼多，改也改不了。“你吵不吵？你知不知道大家的心情現在很煩？你能告訴我你為什麼話那麼多嗎？你為什麼要取這個名字？”“別吵了，問號，問題還是那麼多！你們都不是最佳成員，我才是！”“我才是。”“不，我才是。”“我才是最佳成員。”“只有我才能當最佳成員。”“都別吵了。”字典忽然說話了，“你們都很優秀，只要團結一心，就能寫出好文章。”

於是，標點符號們手牽手，組成了一隊好搭檔，幫主人寫出了世界上最好的文章。

標點符號作文 篇33

一天深夜，我躺在床上呼呼大睡。突然，我聽見我的書包裡傳來一陣爭吵聲。我立刻坐了起來，輕輕地走向書包，拉開了拉鍊。這時我才發現，原來是我的作文本里的標點符號在爭吵。我不睡了，在一旁聽它們的爭吵。

首先是個子最小的逗號說話：“我是逗號，我的模樣很像一隻小蝌蚪。雖然我的個子最小，但……。”逗號還沒說完，話就被性子最急的句號給搶去了：“我是句號，我很像一個空心的小圓圈。我的性子是最急的.，每一句話剛說完，我就搶著要結束。”接下來是最好學的問號說話：“我是問號，我的外形很像一隻耳朵。我是最好學的，只要有哪一句話有疑問，我就會冒出許多問題來。”“喂！是不是應該到我了呀！”最激動的感嘆號早已迫不及待要說話了：“我是感嘆號，模樣像一根棍子。我是最激動的，只要有語氣激動的話，就會輪到我上場。”最後是最壞的分號說話：“我是分號，我像一個點加一個逗號。我是最壞的，我老喜歡把一句排比句變成兩個部分。”“我啦，我啦！”終於輪到了最偷懶的省略號，“我是省略號，外形像六個小圓點排成一排。我是最偷懶的，一句話還沒說完，我就罷工了。”“啊！到我啦？哦！”等大家都說完了，慢吞吞的頓號才開始說，“我……是頓號，呃……像一個點。嗯……很慢，啊……話才說一半，我……就要停一下。呃……沒了！”費了好大的勁，話終於說完了。

沉默了一會兒後，還是句號先說話：“在所有標點符號中，還是我的功勞最大！”“你大什麼大呀！我才大呢！”“我大！”“你不大，我大！”“我大！”“我……”“我！”爭吵聲越來越大。

最後吵累了，大家都安靜了。這時，作文字突然發話了：“我們大家不能這樣，你們的功勞都很大。如果沒有了你們，那我們以後寫作文怎麼辦呢？是不是？”標點符號們立刻低下頭，不說話了。

爭吵結束了，我把作文字放進書包裡，躺回床上，腦子裡一直在思考作文字剛才的那番話，我領悟到：一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。