標點符號

標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結構，識別句子性質，從而正確瞭解句子的意思。國小階段要會用的標點符號如下表：
名稱符號說明舉例
句號。表示一句話說完之後的停頓。語文是一門基礎學科。
逗號，表示一句話中間的停頓。學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。
頓號、表示句子中並列的詞或片語之間的停頓。燕子、雁、布穀、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。
分號；表示一句話中並列的分句之間的停頓。屋子裡，我是主人；屋門外，蟬是最高的統治者。
冒號：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日曆上的日月也扯不上關係。
問號？表示一個疑問句完了之後的停頓。小朋友，你們的暑假生活過得豐富麼？
歎號！表示一句有強烈感情的話完了之後的停頓。願你們在新學年中好好地學習語文！
引號“”
1.引用對話或文章裡一段文字。
2.表示反面或否定意思的詞語。
3.表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。大娘說：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說：“謝什麼，這是我們應該做的。”如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。
書名號《》表示書籍、文章、報刊、檔案、影片等名稱。今天，我讀了《給顏黎民的信》。
破折號——
1.表示底下是解釋部分或說明部分。
2.表示意思的遞進或轉折。
3.表示聲音的延續。
這是一年的最後一天——大年夜。
蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當的地方——一棵小樹，或是一根灌木枝——脫它的皮。
吃的不是白麵包——黑麵包能吃飽就不錯了，菜只有魚。
大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”
省略號……
1.表示重複詞語或列舉的省略。
2.表示說話未完或餘意示盡。
3.表示聲音斷斷續續。
古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……
我跺著腳大聲喊：“咳！這麼冷，小心你的腳……”
“我？”桑娜臉色發白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這麼凶，真叫人害怕。”
練一練
給下列句子加標點符號。
我有一本新華字典它是我學習語文的好工具
總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動著山谷
在學校裡要尊敬老師關心同學在社會上要尊老愛幼助人為樂在家裡要尊敬父母愛護弟妹
有一回小朋友在樹林裡找到一隻很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒睜開眼睛不會吃也不會走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓在小松鼠身上這兒聞聞那兒舔舔它就把它當作小貓來撫養和松鼠睡在一塊兒松鼠覺得冷了大貓就用自己的身體來暖它
改正下面的句子中用錯的標點符號。
老師同他談過話後，他說："他有決心把學習搞好"。
晚上爸爸問我今天一天做了什麼事？我吞吞吐吐說不出來。
為什麼要遵守紀律？怎樣才算遵守紀律？都是我們今天中隊會上要討論的問題。
我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。
那裡開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌豔的海棠花。