圖書角作文範例15篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的圖書角作文，歡迎大家分享。

圖書角作文1

一個明媚的早晨，安靜的圖書角里小兔子和小馬正津津有味地看書。這時，一隻小刺蝟笑眯眯一本書走了過來。

小刺蝟發現小兔子的`凳子上有一個空位，就一屁股坐在椅子的另一端。當小刺蝟開啟書正要看的時候，突然只聽：“啊！真刺人！”小刺蝟下了一跳，只見小兔子跳下凳子，手裡拿著一根刺。小刺蝟明白怎麼回事了。它離開凳子說：“對不起，你坐吧！”說完，小刺蝟轉身要離開圖書角，小刺感覺很歉意，垂頭一色不吭。

就在這時，小烏龜急忙走到小刺蝟旁邊說：”你別走我們一起坐吧。我可有天然“鎧甲”，不怕你的刺”。小刺蝟和小鳥龜坐一起相安無事，它們三個新朋友很快走進了書的世界。

多麼有愛的圖書角啊！

圖書角作文2

為了豐富同學們的課外知識，提高閱讀能力，我們班成立了班級圖書角。但是沒想到出現了一些問題：有的同學亂塗、亂畫，甚至撕破整本書；有的同學還書時，把書擺的很亂，不整齊；有的同學還會把書弄丟，圖書角的書籍越來越少；有的`同學一次性拿了很多本書，還有的同學借書後一直不還……

為了解決以上問題，我們制定了圖書角公約，請同學們要遵守此公約。

1、圖書管理員：負責班級圖書的借閱和管理，並定期進行檢查。

2、借閱時間：星期一到星期五中午飯後30分鐘。

3、借閱數量：每人每次最多借2本書，並在1周內歸還。

4、不得亂塗亂畫，應愛護書本。

5、每次借閱時要找圖書管理員登記：姓名、書名、借閱時間。歸還時，也要找管理員做好記錄。

6、如出現塗畫、損壞、丟失等情況，按原價賠償圖書。

書籍是人類進步的階梯，請同學們共同管理好圖書，養成良好的閱讀習慣，自覺遵守以上公約，做文明的閱讀人！

圖書角作文3

最近，我發現家裡的同學總是抱怨手裡的同學總是抱怨手裡的課外書不夠看，想看更多的課外書，卻沒有足夠的零花錢，這可怎麼辦才好呢？

由此，我想到了，我們每個同學家裡都有很多舊書。這些書我們自己都看過，覺得不新鮮了，也就不想再看了。可是，書就這樣放在家裡真浪費呀。

所以我建議，在班裡成立一個圖書角，鼓勵班上的.每位同學都把自己讀過的救贖貢獻出來，放在圖書角。這樣同學之間可以交換著看不同的書，可以讀到更多沒有讀過的好書，而這些沉睡在家裡的救贖也能夠再次發揮它們的作用。這真是一舉兩得的好方法，讓我們一起來試試吧！

圖書角作文4

如果有人問我“你的樂園在哪裡？”那我一定會大聲地告訴你，我們班的圖書角。

我們班級的圖書角在教室的西南角，它有幾個長方形的書櫃組成，書櫃外面罩著透明的玻璃，可以看見裡面一本本整齊的.圖書。別小看這些圖書，它們可都是同學們贈出來的。

課餘時間我總喜歡去圖書角里懶懶地坐下來，每開啟一本書，一股油墨氣惠都會撲面而來，彷彿一縷楊柳風一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時讀一本書，剛翻幾頁看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，只要你靜下心慢慢掀開它，眼前便是一個鳥語花香，山清水秀的畫面，好奇妙的世界。

在圖書角里書籍助我成長，我學到“天對地，雨對風，大陸對天空"的韻律真美。

這就是我的樂園！

圖書角作文5

圖書角是我成長路上的良師益友，是我成長的樂園，我願在它知識的薰陶下茁壯成長。它在我們班的角落裡，一個長方形的大寶箱，裡面有好多寶物—書。每當拿起書，簡直是像在知識的海洋裡翱翔，每一個故事對我都有很大的.啟發。我對每一個故事都有所感觸，比如讀《賣火柴的小女孩》時，我十分同情她的遭遇，感覺生在當下的我太幸福了；再比如《中國古代寓言故事》中的《揠苗助長》，我從中知道了自然界萬物的生長都有著自己的客觀規律；還有《賣櫝還珠》給我的啟發是：我們做什麼事情都要分清主次，不要注重外表，而忽略了事物的本質。我愛我的樂園—圖書角。

圖書角作文6

今天，我跟媽媽一起整理了我的圖書角。我要感謝媽媽，因為，是她給我騰出的地方，讓我放我自己的很多書。

第一步：我和媽媽擦鏡子和放書檯，我們擦得乾乾淨淨，一塵不染的。第二步：分類，各種各樣的書來分類，一類的放一塊兒，比如：厚的.書、薄的書、故事書，作文書。我們分門別類，終於，整理好了。

看著我們的勞動果實，我開心地笑了！書籍是人類的朋友，不能一天離開書，因為，書能教我們學習各種各樣的知識，所以我要每天都讀書。

圖書角作文7

我們班有一個小小的都是面有各種各樣的書。

我很喜歡這個可愛的圖書角，我每天都去這個圖書角，有一天下課我去圖書角拿了一本《七色花》有趣的讀著上課了我還在看《七色花》老師走到我旁邊輕輕的拍了一些表示說上課了去拿書吧！我點點頭回到了自己的座位上，上課了還在想著七色花裡面的`小女孩用七色花都做了什麼好事。

下課了，我去了圖書角發現別人拿走了七色花我們決定用石頭剪刀布的方法來看我贏了我拿著這本書看著一次我考試考了100分我懂得了一個道理只要多讀書一定能考考100分。

圖書角作文8

最近，我們班添置了一個新傢俱——小小圖書角。

它的外形是長方形的，由木架做成，它有一扇玻璃窗，透過玻璃可以看見裡面的書櫃頂，有一個白色的花籃，載滿了綠色的吊蘭，吊蘭像風鈴一樣，一串串的由上而下的垂著，給人帶來清新、自然的美感。

開啟櫃門，可以看見三個隔板，把滿櫃的書分為4層。為方便尋找我們又把書分為4大類，每層一類第1層是優秀作文類，裡面有分類作文，頂級作文，滿分作文，第2層上面擺放著《格林童話》《一千零一夜》等許多的`童話故事，在第3層上面有我國的紅樓夢，水滸傳等四大名著第4層，我們為他裝滿了十萬個為什麼，小博士少兒百科全書等他能為我們解答很多很多問題。

我愛我們班的圖書角，快來我們班的圖書角參觀一下吧。

圖書角作文9

每學期開學，我們班每個人都會從家裡帶五本書到學校，一起放在教室後面的書櫃裡，成為一個書角。圖書館角豐富了我們的課餘生活。

然而，《書》就麻煩了。我們班有些刁民私自拿著班級書館一角的書回家，屢禁不止，惹怒了班主任金老師，讓我們把書全部收回。

第二天早上，我很自然的`來到牆角借書，但是牆角不見了。我們沒有精神食糧可以依靠，就好像我們沒有靈魂一樣。很多人在發呆，因為沒有書，很多人在看課本，也因為沒有書。我帶著一種恨意看著所有可能未經允許就把書帶回家的人。是的，我恨他們，他們奪走了我們生命中唯一的精神食糧。

金先生很抱歉看到我們這幾天精神恍惚。她網開一面，允許每個人帶兩本書到學校，重修書角。每個學生都應該登記借書，在上學前檢查，並警告忘記還書的學生。如果大家都表現好，愛護書籍，保證不出教室，我們覺得金老師也可能擴大書角的規模。

圖書館角在後面，我們有好書可以在業餘時間讀。

圖書角作文10

我們班的圖書角就像“知識的海洋”，是一個同學們都喜歡去的小天地。許多好學的同學經常在那裡看書，從中學到很多知識，現在，讓我們來認識它吧！我們班的圖書角其實就是一個小書櫃，這個小書櫃翠綠翠綠的，是長方形的豎立在班級裡西北邊的牆角，他的`四肢短短的木腿平衡地立在地上。

這個小書櫃是一年級開始為我們服務的，為了讓這個小圖書館的藏書夠豐富，老師組織大家一起捐書。圖書的顏色豐富多彩，內容五花八門。有了這個小夥伴，我們的課外活動更豐富了，知識也更豐富了，快樂也增多了。

書櫃給大家帶來了那麼多好處，真該感謝它。

圖書角作文11

我發現班裡的圖書好久沒有人去借讀了，小小的書架上已經沾滿了灰塵。有些同學不愛惜圖書，在上面亂塗亂畫，甚至將書籍撕毀。而且圖書角中的圖書，多數是高年級的哥哥姐姐們贈送的，不太適合我們低年級去讀。

怎樣才能讓我們班的圖書角活躍起來呢?對此，我有一個想法。

幾乎每個同學家裡都有很多適合三年級同學閱讀的圖書，這些圖書大部分都在家裡閒置著，實在太可惜了，所以我們可以想辦法讓他們發揮最大的價值。首先可以讓同學們把家裡閒置的適合同學們閱讀的`圖書帶到學校來，這樣圖書角就有“新書”上架了。其次，我們可以選出圖書管理員，負責登記同學們借書、還書的情況。最後借書的同學要好好保護書，讀完之後，要按時歸還圖書。不得損壞圖書。否則，原價賠償。

相信有了這樣的圖書角，同學們的課餘生活豐富了，借書行為也越來越規範了，大家一定會越來越喜歡讀書!

圖書角作文12

今天，我在自己的房間裡大掃除，哎！我的book也太多了！沒辦法，我只能爸爸給我騰出一個書櫃來，把自己的書放上去，我先把原來的語文書和數學書放在下層，全解一類、定的刊物、和語數課本一起放在下層，則所有的`課外書都放在中層而古詩、大書和字典放在上層，然後我在牆上貼了些提示，比如：安靜讀書，從我做起；請不要損壞圖書，謝謝配合；請勿大聲喧譁等等等等。貼的牆都快著不下了。

忘了說了，我家的書櫃的四邊都有尖尖的東東，因為怕扎到了手，所以老爸就在四角粘上膠帶。

哎！剛解決完那個，這個又來了！是啥那呢？老姐經常拿了書之後不放回去，幾次勸告也不聽，氣的我頭都快炸了！而老姐哪，一副“我就這樣，你能把我咋地”的樣子。

哦！對了，我的圖書角還沒有名字，嗯······對了！就叫“夢想圖書角”吧！

圖書角作文13

我有一個樂園，它不像嶗山一樣山清水秀，也不像臺東美食街一樣繁華熱鬧，更不像古代王宮貴族住的豪宅一樣精緻華麗。它，只是我所擁有的一個小房間。但是，它卻成為了我的樂園。

推開一扇木門，旁邊是我最自豪，也是最值得驕傲的書櫃，那裡面收藏著我不同種類的書。如：偵探類、歷史類、幻想類等。往裡面看有一個小書桌，別看它小，這裡可是我每天奮鬥許久的“工作崗位”啊！我每天在這裡遨遊知識的海洋。房間裡還有一張帥氣、柔軟的藍色大床，一個擁有藍色窗簾的飄窗和原木色的衣櫃，但是，我還是最愛我那裝滿“知識”的書櫃。

閒暇時，我會從書櫃裡挑選一本愛書，就比如那本《三國諜影暗戰定軍山》，帶著它，來到我的書桌前，認真地讀起來。這是一本講述《三國演義》中，被忽略的情報暗戰，情節跌宕起伏，引人入勝。

書櫃裡的每一本書，都是我的.精品，是我小樂園的重要組成部分。它讓我的心靈在這裡飛翔，把我帶進書香的世界、知識的海洋。

圖書角作文14

要問我最喜歡學校的哪裡？我一定會毫不猶豫的回答：“圖書角。”

每當我下課或是沒事兒時，我都會到那裡去看書，那裡有許多書，如：傲慢與偏見、機器島。每次去看書，我就彷彿踏進了書的世界、書的'海洋。當我看的入迷時，我就覺得我跟隨著裡面的主人公一起去探險，一起想辦法，一起克服困難。有時看到好笑的地方我會捧腹大笑。而主人公遇到困難時，我就會想象如果我是書裡的主人公，我會怎麼辦。當主人公遇到開心的事情，我也會替他開心高興。

在書的海洋裡，我彷彿插上了翅膀，在裡面自由自在，無憂無慮的飛翔。雖然下課只能看幾分鐘，而我每次都有意外的收穫。

現在要問我最喜歡校園中的哪裡？我還是會毫不猶豫的說：“圖書角。”

圖書角作文15

在第一次閱讀課的時候，老師在書櫃裡放了很多書，對我們說：“這些是我們班的'書，都是新的，不要在上面亂塗亂畫，借書的時候要有秩序。”老師說完，我們就排著隊一個一個的來借書，到我的時候，我看著這些書，有四大名著中的三國演義和西遊記。有中華上下五千年。還有故事書，如安徒生童話、一千零一夜……這麼多書，看得我眼都花了，我拿了一本《80天環遊地球》，認真的看了起來。

有了這個圖書角，我們就可以在閱讀課的時候借書看了。