難忘的校園作文【熱】

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的難忘的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的校園作文1

時間過的好快啊，在過四十天左右的時間就要和我的母校說再見了。

一年級時，媽媽拉著我的小手進入這個陌生的學校裡。那是，我因為對這陌生的環境充滿了恐懼，用力抓拽住媽媽的手不放，哭著求她帶我回家。心裡是那麼的想離開這兒。而現在，我卻對這個學校充滿了感情，戀戀不捨。

當你已進入到校園，你就會被這裡的環境所吸引：分一吹，長方形的花壇裡的花花草草便向你招手，勃勃生機。塑膠跑道一旁的樹木整齊劃一地站著，就似一個個士兵守衛著校園。早晨，你一走進去，你就會聽到同學們郎朗的讀書聲，聞到花草樹木的芳香……我忘不了我的母校！

國中來，我在母校裡認識了不少的`同學，並且和他們做了要好的朋友。在國中的學習時光裡，我不僅學到了課本上的知識，還學到了不少的做人的道理。正是應為這些，我才忘不了我的校園。

還有四十天，我就要離開我的學校，進入一個新的學習環境，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

難忘的校園作文2

光陰似箭，日月如梭，從剛剛讀一年級的小朋友這麼快就變成了六年級的大姐姐，感覺時間過的飛快。

再過一年，我就要小升中了，我非常捨不得我的母校，捨不得我的同學。回想起剛讀一年級時，那純潔的面孔，快樂的笑聲，到現在已經淡淡褪去。。。。。。

38位同學，38個兄弟姐妹，過去五年裡，我們的感情越來越好，直到今天，我們已經成為了真正的親兄弟，親姐妹，不想離開他們。班上有兩個同學轉學了，同學們熱淚盈眶，有的'甚至大哭一場，害的別的同學也忍不住哭了出來。

記得三年級時，我被美術老師叫去國畫比賽，回到教室垂頭喪氣的，同學們問我怎麼了，我很沒自信地說出要去國畫比賽的事。因為我是第一次比賽，也沒作準備，沒信心奪前三名。同學們鼓勵我說比賽重在參與，加油。對此我有了信心，在比賽中得了第三名。

雖然我的校園生活快要盡了，但是給我留下了美好的回憶。在這最後的一年裡，我會更加珍惜我的校園生活。

難忘的校園作文3

國小六年如春風匆匆而過，回想過去，有太多的場景湧上我的腦海：同學們燦爛的笑容，老師上課的專注的神情燕子飛了，有再回來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了。有再開的'時候，但是，國小六年可以重新來過嗎？

我們班發生了許許多多的事，就像酸甜苦辣的調味劑。記得有一次，我們班集合去做廣播體操的時候說話被校長抓到，還被校長扣了分，於是我們每一個人都寫了反思的稿子投稿了。結果校長說；“六（2）班好樣的，知錯能改，全校班級的學生向我們班學習，學習那知錯就改。”真是轉悲為福呀！

我還記得，在20xx年這屆的校運會上，我們班的黃俊豪在男子100米上打破了上一屆的記錄，溫世旺在男子實心球打破了上一屆的記錄，他們都拿了第一名。真是可喜可賀啊！

啊，美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，使我一生難忘。

難忘的校園作文4

雖然轉了學，但我還是不能忘記以前在重慶的校園。

走進校園，一個人造水景景觀就唱著歌，把你引入了校園，好似在說：“學如逆水行舟，不進則退。”下面的噴泉聲嘩嘩地響著，我們就在那巨大的操場上歡笑。同學們有的在踢足球，有的在追逐打鬧。歡樂的聲音迴盪在操場上。

離開操場，正對面就是大大的主席臺，見到旗杆上的國旗，彷彿耳邊響起了莊嚴的國歌。主席臺連著的就是挹青樓和勝藍樓，有“青出於藍，而勝於藍。”之意。教學樓被花與樹木圍在一起，一走去就聞到一陣清香。走進教學樓就會聽見朗朗讀書聲，給校園增添了許多美麗。

在校園的.籃球場上，旁邊有一面高牆。一棵黃桷樹就生長在牆上，根垂到地面，樹陰覆蓋了整個籃球場，牢牢地抓住牆上。告訴我們：“學習要像我一樣，打好基礎，才能在今後社會有立足之地呀！”

看！這就是我以前的美麗的讓人難忘的樹人國小。

難忘的校園作文5

每個人在學校都發生過很多有趣而又難忘的事情。當然，我也不例外。我在校園最難忘的就是我們班成為了校園的.鼓號隊。我成為一名光榮的鼓號隊員，可以站在國旗下，演奏我們的國歌，那是多麼自豪的事啊！我將永遠記住那一刻！

參加鼓號隊的那一天，我們班誰都沒有想到我們是鼓號隊。那天，下午劉老師來上課時和哦我們說："你們是鼓號隊。"頓時教室裡傳來震耳欲聾的聲音，大家異口同聲的說："耶，我們是鼓號隊！"劉老師說："下午就練。"

那天，我盼望早點放學吧。放學的時候，大家爭先恐後的到大隊部領樂器，到操場集合。然後，我們全神貫注的聽老師講，演練，生怕自己學不會。我們爭分奪秒的練習，盼望自己早點學會。

我永遠也不會忘記，我國小參加過鼓號隊！

難忘的校園作文6

我覺得學校生活還是不錯的，但剛開始有些不適應，記得軍訓時，媽媽有一次去看我，我拉著媽媽的手說：“我要回家，我再也不來這個地方了”那晚我哭得很傷心。但現在想起來覺得很好笑。現在我已從名義上的中學生轉為正式的`中學生，我已不在害怕，已經適應了學校的生活，現在想想學校覺得它已成為我第二個家，校園生活豐富多彩，在校園裡，我們盡情玩耍，學校為了我們的學習能勞逸結合，專門為我們開展了大課間，在我們的世界裡，校園是多麼美好，校園為了讓我們營養跟得上，每天為我們準備了合理的膳食，經常舉辦一些活動，正是在這環境裡，我們這些祖國的花朵正在成長，我們一定要好好學習，長大當個有用的人。

難忘的校園作文7

運動會上，同學們跳遠、跑步、扔鉛球……陳抒怡是跳遠的，但她可不一樣——她很堅強。到底是怎麼回事？讓我講給你聽聽吧。

運動會上，人山人海的運動員，不停地向自己的比賽場跑去。輪到跳遠了，陳抒怡飛快地向比賽場跑去。跳遠共兩次，用最遠成績做分數。第一名九分，第二名就只有七分了，第三名六分，第四名五分，第五名四分，第六名三分，第七名二分，第八名一分。如果得了個冠軍，就為我們班加了整整九分。終於輪到陳抒怡了，她縱身一躍就跳了老遠。可是不幸的'事發生了——陳抒怡摔倒了。她的膝蓋頓時變的紅通通的，可是隻有一次了，陳抒怡能超過剛才的一次嗎？我在心裡暗暗地為她鼓勁。陳抒怡堅持了下來，她用力一跳，比剛才遠多了！她比第二名的還多十幾釐米，她得了冠軍。

陳抒怡這樣堅強的信念，令我羨慕萬分。我想：陳抒怡真是我們的好榜樣！

難忘的校園作文8

在學校裡會發現有令人悲痛的事，有高興的事，有生氣的事，有後悔的事，有件事另我久久不能忘懷，你們想明白是什麼事情嗎？那就聽我講講吧！

我記得有一次，曹教師講完課了，問我們問題，曹教師點我起來回答，我站在座位旁呆呆地望著曹教師。曹教師和藹地對我說：“李婷，你不會嗎？"我搖了搖頭，曹教師又說：“你明白那為什麼不說呢？看著曹教師我沒說話，”我心裡感到很慚愧。曹教師好像明白了我的心思，便說：“回答錯了沒有關係。”聽了曹教師的'話，才吞吞吐吐的回答，曹教師在旁邊鼓勵我說：“曹教師相信你是最棒的，”聽了教師的話，我開始大膽的說，說完了，教師和同學們都為我鼓掌，有的手都拍紅了，有的同學在下頭說：“李婷，；李婷你真棒！”……心想，這是曹教師給我的自信，這熱烈的掌聲應當送給曹教師。

這件事一向藏在我心中，我要感激曹教師幫我找回自信，不然我日後都不明白怎樣應對同學，這就是我最難忘的一件事。

難忘的校園作文9

我在校園裡發生過許多難忘的事，但我覺得最令我難忘的事還是我下面寫的那件事。

那一天一個同學寫錯了一個字，但是又沒有鋼筆橡皮只有普通的橡皮，因為普通的橡皮不好擦，所以才向離她最近的同學…~小紅借鋼筆橡皮，小紅看了她一眼說：“你自己不帶鋼筆橡皮來—關我什麼事！才不借給你哩！”她氣得滿臉通紅，但沒說話。

過了幾天上午放學的'時候天上下起了大雨，小紅因為沒帶傘急得團團轉。那個女同學(那天被小紅指責的那個)向她走過來，說：“我們一起回家吧！”小紅不好意思的說：“那個…那個…我——沒帶傘。”她又說(那天被小紅指責的那個)：“沒關係，我借你！”說完就把小紅拉到她的傘下。小紅滿是不好意思。

通過了這件事情，我明白了要善待他(她)人，朋友之間要相互信任！

難忘的校園作文10

我在校園裡已經度過了很長時間，在這段時間裡，校園裡發生了許多讓我刻骨銘心的事，我就算累死也寫不完。所以呢，我就挑一個我最感動的事情給你說吧！

這件事就發生在前幾天，那天天氣很好，我高高興興的去上學。可就在第二節課快下課的時候，我突然感到肚子有些不舒服，像被誰打了似的。我想跟老師說，可又怕打擾了同學們上課。就只好忍著，我使勁嚥著吐沫，一口，又一口……終於忍到了下課。我喝了幾口水，心想：“這樣也許會好受些。”可沒想到卻適得其反。剛喝完水，我就“哇”的一聲，吐了出來，這一吐，心裡是好受多了，可卻招來了很多同學。我心想：“這下可糟了，同學們肯定會怪我的'！”沒想到傳來的卻是同學們的安慰聲，有兩個同學還主動拿起掃帚和簸箕我清理髒物。看到這一幕，我的心溫暖了許多。

我永遠也忘不了我的校園。

難忘的校園作文11

說起我在學校中的難忘事，充滿了喜、怒、哀、樂......其中一件事我記得最清楚，最難忘——我當護旗手我們學校是每星期一都升國旗，所以在星期三有值周來到我們班，說“下個星期你們班級升國旗！”聽到這個訊息，我們班級沸騰了。大家紛紛猜測升旗手是誰.......當教師宣佈我和另外一位升旗手和另外一位護旗手的時候，我欣喜若狂。

我盼望的星期一最終到了，等了四五天似乎了四五年。啊！上完了一二節課，盼望已久的大間操最之後臨，我真想給這位親愛的貴賓鼓掌!

我精神抖擻地站在升旗臺上，兩位六年級的大姐姐做了演講，並把我們介紹給了全校的師生，那一刻，我光榮而自豪。威嚴的.國歌響起，國旗在緩緩升起，我們凝望著國旗，那一刻，我想起了周恩來總理的一句話：“為中華之崛起而讀書。”今後，我必須好好學習，努力成為國家的棟樑。

難忘的校園作文12

我有很多有許多愛校園裡的難忘的事，有快樂的，有興奮的，有傷心的，有失望的，有生氣的，有委屈的，還有害羞的，有很好的，我最難忘的就是這件事了。又一次，我到了學校，學校已經被冰雪覆蓋。可是它不能阻礙我們的步伐。

下課了，同學們一點都沒不高興，個個精神飽滿。一個個衝出教室，像離弦的箭一樣，直奔操場。我和楊思怡也不例外，興奮的.“飛”出了操場，像兩隻出籠的鳥兒，直衝藍天。看！同學們愛打雪仗呢！男生們興奮不已，向女生扔雪球。本來我和楊思怡在堆雪人，堆好時兩個雪球飛了過來打在我和楊思怡身上，我們非常生氣。拿起雪球就扔向“下水道”（夏秀霞）他沒有優勢，因為我們是兩個人，他只好“乖乖投降”之後，我們又打敗了“白菜”和“紅燒肉”。“叮叮叮······叮叮叮”上課了，我們戀戀不捨的離開了“戰場”回到了“軍事重地”上課了。“20xx年的第一場雪，比往年來得要晚一些！”這是我最難忘的時候，也是最開心的一天！

難忘的校園作文13

說到學校裡最難忘的事，那就是加入少先隊，成為“紅領巾”。

記得那一天，教師拿著麥克風緩緩的說出新的少先隊員名單。當唸到我的名字時，我的心跳加速，好像要跳出來似的。唸完名單後，我和其他的`新隊員們一齊昂首挺胸、邁著整齊的步子走向主席臺理解授予。此時此刻，我的內心十分激動，欣喜若狂。我要成為光榮的“紅領巾”了，這是我一向以來的夢想。

老隊員為我們帶上鮮紅似火的紅領巾。教師領著我們舉行宣誓儀式：我們右手握成石頭狀，抬過頭頂，口裡高喊“我願意加入少先隊”。

宣誓後，我們向領導，向父母，向同學敬禮。禮畢，我們再次邁著整齊的步子向臺下走去。

指導教師點評：本文寫自我加入少先隊時的喜悅，因喜悅而難忘。作者清晰的敘述了當年加入少先隊的點點滴滴，情節十分明朗，足見這件事對作者影響極深，所以很難忘。

難忘的校園作文14

有一次，我值日的時候，只有我一個人，另一個同學病了。倒水的時候，我才發現水有滿滿一桶根本拎不動，同學和我一起倒了。從這件事裡我知道了什麼叫真正的友誼。後來每一天，我們在校園裡早晨相聚，傍晚分別，不論什麼時候，我都忘不了這同窗情誼。

早晨，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們迅速跑到教室，接著便傳來了我們整齊的讀書聲，這聲音一年又一年地伴隨著我上學的時光，成了我生命裡最悅耳的音符。

中午，我們在操場上活蹦亂跳的，這歡樂的.聲音，伴隨著我們長大。我們在操場上活潑的身影，我永遠難忘這快樂的瞬間。

這樣的校園生活讓我終身難忘，銘記於心。在我傷心難過的時候，回憶起來，成為了一幅雋永的畫面。

難忘的校園作文15

那天下午第二節課是體育課，大家都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，大家跑過去一看，原先是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的大哥哥放那裡的書不明白“跑”到哪裡去了，然後說是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說他沒拿，姓張的大哥哥說看見他碰他的書，之後他的.書就不見了。就是因為這件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔著“狗拿耗子-----多管閒事”。他們打呀打，直到上了一節課，他們才分出勝負，那個說沒拿他書的哥哥傷的很嚴重，那個丟書的哥哥也傷了。最後，救護車把他們倆都拉走了，剩餘的人還站在原地，眼神裡有驚慌，更有期盼……

人們都說：“君子動口不動手”，武力是不能很好的解決問題的，這個大家都明白它的意思，但為什麼在遇事的時候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？