【精品】公開課作文八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的公開課作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

公開課作文 篇1

星期一我們班上了一堂公開課，是數學老師何老師給我們上的。上課鈴打響，何老師走到講臺上，對我們說：“今天，小丸子要和我們挑戰。”我們有些人驚訝說：“小丸子？！”有些人心裡好像在想：“小丸子什麼時候從動畫片裡跑到我們數學公開課裡來了？”何老師又接著說：“小丸子給你們帶來了四道題要你們做。”然後何老師就給我們出了題，其中一道題的就是告訴我們“角是由什麼構成的”：有四個圖形，老師要我們把每個圖形的'“角”找出來，其中有一個圖形沒有角，因為它有一條邊是直的，有一條邊是彎的，要兩條邊都是直的才是角。小丸子給我們出的四個題目我們都做出來了，課堂上同學們都積極舉手發言，後面聽課的老師一邊聽課一邊就用筆紀錄下來了。我在這堂公開課裡學到了新的知識。

公開課作文 篇2

今天，我們514班由於平時的普通班級突然變成了"萬人迷"你說，是不是很有趣呢？你是不是也想知道為什麼呢？那就讓我娓娓道來吧。

今天，我們同時被一節美術公開課和語文公開課"拉扯"著，他們兩一直把我們往不同的方向拉，誰也不肯讓另外方一分。可是最後呢，還是語文公開課"功力"略深厚，我們就被拉到語文公開課那一邊去了。所以，我們不得不放下手中的美術書，從桌下翻出"打了勝仗"的語文書。

但是，那時外面依舊下著傾盆大雨，似乎是老天爺在為一些同學，能上美術公開課而發出的同情。

我們只能先去上語文公開課，這次有30位老師來聽課，這架勢可非同凡響的。我們每位同學都用了最好的'姿態去迎接他們，並且用認真的態度去對待這次公開課。上完課已經快到第三節課的下課時間了，老師就讓我們下課了，無奈之下，美術公開課只能撿到下週二去上了。

有人會說，當萬人迷真好。可是，你只有親身經歷過了，你才會知道這其中的痛苦。當兩邊都想要你時，我們只能在兩者中間進行一個選擇。

唉，這次公開課真是太辛苦了！

公開課作文 篇3

我們班的公開課又要開始了，這一節公開課由6班的黃老師上。

“等一會兒上課了，你們要好好表現，今天可是有獎勵的哦！”語文老師說完轉身離去，留下了期望的眼神。很快，風度翩翩，戴著一副金絲眼鏡，穿著花格子襯衫，皮鞋擦得格外亮的黃老師走上講臺：“上課！”黃老師的聲音鏗鏘有力，就像一位軍人。

公開課開始了。因為平時上過很多公開課，所以同學們都很有經驗，課堂按照黃老師的'教學設計有序進行著。終於到了我最喜歡的朗讀環節了，黃老師讓我們先看一看朗讀文段裡面的字詞，要我們注意詞語的讀音，別讀錯了。接著黃老師指著黑板上的“無奈”一詞，要求同學們說出它準確的讀音。我率先舉起了手，手高得恨不得把教室上方的電風扇給取下來。黃老師看在我這麼積極的份上，朝我示意：“這位同學，請你來回答。”我興奮地站了起來，大聲回答：“無奈（nèi）。”聽到我的回答，全班同學大笑起來。黃老師指了指黑板上的詞語，親切地對我說：“這位同學不要著急，請坐下再想一想到底怎麼讀？”頓時，我不好意思了，捂住臉坐了下來。真是丟臉呀！這時，不遠處的一位同學倏地站起來，糾正了我的讀音：“黃老師，這個字應該念‘奈（nài），無奈！”教室裡掌聲雷鳴，而我卻被掌聲羞愧著，恨不得在座位下挖一條地道溜走。

這真是一節尷尬的公開課呀！

公開課作文 篇4

今天是我暑假參加珠心算學習的最後一節課，是一節公開課，爸媽和我一起上了這節課。

上課了，王老師引領我們走進了故事中，故事裡有一隻小白兔要進入一個山洞裡尋寶，可是山洞的洞口被五大石頭堵住了，要想搬開石頭必需請智慧老人幫忙。老師請來了智慧老人，是一個像老人的手套娃娃，老師扮成老人的'聲音說道：“要想搬開第一塊石頭，請小朋友們幫忙算出一道拔珠題。”於是老師出了一道拔珠題，小朋友們趕緊在算盤中進行拔打。時間到了，老師對我們計算的結果進行檢查，我們全部解答正確，於是第一塊石頭被搬開了。接著智慧老人說出了第二道問題“要想搬開第二塊石頭，請小朋友們幫忙算出三道拔珠題。” 老師出的計算題，結果我們全部又解答正確，於是第二塊石頭被搬開了。智慧老人又出了第三道問題“要想搬開第三塊石頭，請小朋友們幫忙算出三道心算題。” 老師出了心算題，其他小朋友解答正確了，只有我由於有點緊張把答案輸在算盤上時搞亂了，沒答對。智慧老人要求要全部人都答對了才能把石頭搬開，於是老師又出了一道心算題給我解答，我很快就得出了正確答案。於是第三塊石頭被搬開了。通過我們的共同努力把全部石頭都搬開了，小白兔走進了山洞裡。

小白兔在山洞裡又遇到了困難，它找不去寶藏的安全道路。在我們的幫忙下，小白兔最後終於找到了寶藏。老師為了表揚我們的辛勤勞動，發給我們每人一個喜羊羊與灰太狼的徽章。我高興地選一個我喜歡的懶羊羊。

後來，老師又和我們做了一個豬八戒吃西瓜的遊戲，我們玩得非常開心。不知不覺一小時的公開課就結束了，我們依依不捨地告別了老師。

今天的公開課讓我特別的難忘，如果每天的課都那麼有趣就好了。

公開課作文 篇5

我想大家應該都知道吧，12月24日是平安夜。可是你說今年這個平安夜偏偏碰上了我們班的一堂比較大型的公開課——西門豹治鄴。這下可好了，本來我們的彭老師說，如果這節公開課，我們都表現好的話，會給我們獎勵的，但是這次偏偏遇上了平安夜，就算我們表現的`再好也無法獲得獎勵了，因為獎勵被聖誕禮物給抵掉了。

要知道，為了這堂公開課，我們不知付出了多少心血，又是排練，又是練習複述。老師還要教我們答題格式和板書，很花時間。然而在課堂上，同學們積極發言，紀律也挺好的。除了討論聲音有點小以外，其他我都很滿意。上完課後，老師給了我們一人一顆蘋果和一個風扇糖。畢竟老師給了聖誕禮物了，就不會再給獎勵的。

根據我的個人經驗，如果老師有禮物要發的話，一定不要到聖誕節才叫老師發哦，不然衝突會被取消的。

公開課作文 篇6

在掌聲中，我們送走了前來聽課的老師們，結束了這次公開課。

經過了一個多星期的努力準備，我們終於迎來了一節公開課，這次公開課無論是老師或是同學都十分重視，都希望自己能發揮超常，上一節完美的公開課，今天，正是我們表現的大好機會。

老師們一個個陸續走了進來，我們用十分甜美的微笑和問候歡迎她們，待她們坐好，老師便先將我們引入了課堂。

那時，我八分在聽，有兩分卻不免地緊張，心裡很是忐忑，總怕上課時一不小心回答出了差錯，搞僵了氣氛就遭了。直到聽見了老師說：“最優秀的人其實就是你自己！”我恍然大悟，心裡頓時坦蕩了許多，是啊，儘管你不是全年級對優秀的，可能連全班最優秀的都不是，但只要自己相信自己，對自己充滿信心，你就是最優秀的`人！頓時，我信心百倍。

鈴聲響了，老師有力地說了聲：“上課！”“起立！”全班48名同學齊刷刷地站了起來，洪亮地喊了聲：“起立！”僅僅是這一對話，我班同學就釋放出了一股一定要把這節課上好的決心，總覺得有一種難以抵擋的亢奮的心情在蔓延。

老師繪聲繪色的語言很快讓我們進入了角色。陶醉於課堂的奇妙氣氛之中。越上，感情越來越濃，智慧的火花也越來越多的碰撞，豪情更是越來越強烈的衝擊！

富有哲理性的詞句，不斷地從同學們口中說出來，剎然間發覺這篇課文十分經典，句、字、詞，連上標點，都處處有著一種難以理解的韻味，細細品讀，彷彿自己也置身於著蓬萊仙境一般的奇麗景色之中，自己也成了這一山一景，交織在了這難以言喻的情感之中。

我想，這是我在這六年中最完美的一課，它不僅僅是一節完美的課，更是一種感悟，一種啟迪，我絕對不會忘記這句話：其實最優秀的人就是你自己！

記這六年來我最深愛，最經典的一堂課，紀念這堂課。

永遠……

公開課作文 篇7

我們盼星星盼月亮，今天總算把這堂課盼來了！

早晨，我們幹完值日，回到教室後沒一會兒，王老師就來叫我們去上公開課，我們就浩浩蕩蕩地到了禮堂。

一進禮堂，我的心理湧起一陣陣緊張，因為觀眾席上80%的座位坐滿了老師，不管我有多緊張，我也只能緊張地上臺了。但我還是非常激動，因為算上這次，我們才在這裡上了三次課。

還沒有開始上課，範老豆就讓我們跟著李豆背文言文，我想：臺下的老師一定很驚奇！因為我們才三年級，就能背八年級的文言文了！但該來的'總是要來的。——開始上課了，我趕緊放下胡思亂想，進入上課狀態。

刁老師先讓我們朗讀了一遍課文，然後又講了字詞，並且讓我們用小組成績分享法來學習，值得高興的有兩點：第一，我得到了令人滿意的一百分；第二，我們小組平均分93分，也就是說，我們有3個一百分、一個80分、一個85分。

這一環節結束，老師又讓我們採用坐莊法來思考為什麼說九寨溝是個童話的世界、人間仙境呢？我們思考後就端正地做好，等待下一環節。繼而刁老師讓我們使用聯想鏈的學習方法思考：如果我在珍稀動物區，我會遇到什麼動物呢？

這個環節結束，40分鐘的課結束了，可我們感覺有一個世紀那麼長。噫！誰知道什麼時候要再來禮堂呢？

公開課作文 篇8

公開課，大家都很熟悉吧！我們今天就要上兩節公開課，分別是語文課和數學課，我好緊張哦！因為我也要上臺哦！

一進階梯教室，我就感到非常嚴肅，階梯教室裡座無虛席，前後左右都坐滿了老師。我們一進會議室老師就馬上盯著我們看呢！我緊張地心裡想十五隻吊桶——七上八下，趕緊到位置上端端正正地坐下來，不敢正視右面的老師。

第一節課沒有什麼看點，我們去第二節課看看吧！

因為中間有一些休息時間，遲老師就我們說：“不要緊張。”可是我還有一點緊張，畢竟我要上臺。

第二節因為太緊張了，所以同學們都顯得不自然。但我一點也不害怕，像往常一樣積極發言，勇敢大聲地回答問題。但有的同學們剛舉起手來，又害怕問題回答錯誤而放下了手，但又馬上舉了起來。但遲老師鼓勵我們說：“同學們，發言要大膽自信，聲音要大聲，說錯了沒關係！”話音剛落，遲老師每問一個問題，下面的同學立刻都踴躍發言，就連平時“愛搗亂”的鄺浩賢今天好像換了個人似的，連續發言了好多次，真是稀奇呀！我也不另外，今天也出盡了“風頭”，老師連請了我2次，已經很不錯了。

在今天的'公開課上，黃曉瑩成為了朗讀明星。他朗讀課文時，讓我們沉醉在其中，好像我們也是故事中的一員。

一節課轉眼間下課鈴響了起來，由於這一節課我們每個同學都表現的很出色，老師還獎勵我們今天可以玩電腦，發零食，發獎品。遲老師萬歲！