進步了作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的進步了作文，希望能夠幫助到大家。

進步了作文1

我以前非常粗心，在媽媽的教育下我改正了這個毛病，再也不粗心了。

記得我三年級的時候。期會考試完了，等語文卷子下來的時候，我一看變傻了臉，原來剛剛考及格。我拿著卷子，滿臉的通紅。媽媽每天無微不至的照顧著我，我就拿著這麼點的.分數回報媽媽嗎？回到家裡，要是讓媽媽知道了這個分數，媽媽不生氣才怪呢。

我回到家裡，忐忑不安的把卷子交給了媽媽。媽媽看了卷子說：“這些錯的題你都不會做嗎？”我說：“不是，都是我粗心造成的。”媽媽語重心長的對我說：“孩子，一定要把粗心這個毛病給改了。要不然，將來你參加工作以後那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。所以，你一定要改掉這個毛病。”媽媽的這句話在我耳邊迴盪。對，我下定決心，一定要克服粗心大意的毛病。

時間過得可真快啊，又要考試了。我坐在考場上，認真的作著卷子，生怕把題寫錯。我寫完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考個好成績。”

卷子發了下來，我果然取得了不錯的成績，我高興地跳了起來。放學後，我把這個好訊息告訴了媽媽。媽媽說：“高博冉，你進步了，但是不要驕傲啊！”我忍不住笑了起來，曉得那麼快樂。

進步了作文2

這幾天，我發現我進步了，不相信的話，接著聽我往下說吧。

看著張怡寧在奧運會上打乒乓球奪冠的情景，我非常羨慕。對了，爸爸不是乒乓球打得很好嗎，叫他教我吧。

爸爸答應了，我高興地手舞足蹈。爸爸嚴肅地說：“乒乓球可不是這麼好學的`哦，一定要專心學”。我回答到：“知道了”。爸爸教我拿球拍，我一學就會。爸還教我把球放在球拍上很久都掉不下來，開始，球老是不聽指揮，一會兒就掉下來了。經過爸爸細心地指導，我現在把球放在球拍上一個小時也掉不下來。除此，我還學會了對著牆壁打球，還能打50個以上。朝上打，我還能打40個以上呢！你們說，我是不是進步了呢？

雖然我進步了一些，但是我還會努力的。我相信自己能行，加油！

進步了作文3

一個學期過去，我有很大的進步，愛看書了，愛跑步了，愛唱歌了……

我進步最大的還是看書了！比如這幾本：《超級偵探》、《賽爾號》、《蜘蛛俠》、《我把爸爸養在魚缸裡》…… 我最愛看的還是《超級偵探》了！

記得一個星期天，我約好和幾個小朋友去踏青，獲得我們學校最難得的青星卡。可是，他們左顧右盼，東張西望，還是沒看到我的.人影，他們打了成千上萬個電話，才知道我的所在處——家。

他們來到我家門前，還沒敲門，門就不知不覺地開了，原來，是我爸爸開的，他們以為是我給他們的驚喜。當他們看到我的時候，我還在看一本《讀書是自己的事》這本書，當他們把我從夢中叫醒的時候，我才反應過來。

你們看，我多麼像“書蟲子”一樣在書中遨遊啊！

進步了作文4

在將要上四年級的暑假裡，有一件事讓我在作文方面有了很大的提高。

那是我九歲的'那一年，因為姥姥去了妹妹家，也就沒有人看管我了，媽媽因上班把我託管在巨人學校。在這裡媽媽為我報了英語班和作文班，通過張老師的指導，我的作文水平很快提高了許多。

以前我的作文不好，幾乎每次都是媽媽幫助我寫，所以我一直把媽媽當成指導老師，當第一次上作文課時，我很緊張，聲音很小，張老師告訴我：“不怕不會，就怕不說，你要大膽的說，認真地練。”滿滿的，我敢發言了，寫文章也有語言了，作文成績越來越好了，上學期開學，我們學校組織了軍訓活動，看管我們的劉老師留作業，寫一寫軍訓的感受，但是我還是不由自主地想依賴媽媽，讓媽媽教我寫，媽媽說：“你想一想作文張老師是怎樣講的。”聽了這話，我突然想起抓印象最深刻的一項。

第二天交作文時，老師對我說：“寫得不錯，你的作文水平提高得很快。”聽了這話，我高興極了，心中突然想起了張老師的耐心指導。

謝謝您張老師，使您在作文上指導了我，讓我的作文更上一層樓。

進步了作文5

去年，我們的老師生病了，又來了一個新的老師，她姓程，我們都叫他程老師。他為我們舉行了一次古詩朗誦會，讓我收穫了很多。

剛開始，我們拿到了老師發給我們的詩集，我們都目瞪口呆，看著怎麼多的詩，我們心裡抱怨著：這歌姓程的，讓我們被這麼多。我非常生氣。可是，等老師說了背誦的規則後，我放鬆了。因為老師用了巧妙地方法讓我們自由分組，像被那個被那個，老師的方法讓我們都很喜歡。我們並在下課精心準備。回到家，便立刻拿出詩來朗誦幾遍，真是“臺上一分鐘，臺下十分鐘”呀！

當然，我們沒有辜負老師對們的期望。功夫不負有心人，我們用自己優美，富有感情的聲音回報了老師。但是好景不長，很快，程老師便去別的'班教了，真希望老師能夠回來呀！現在我才明白了老師對我們的一片忠心。沒關係，通過這件事，也讓我學會了許多事情，怎樣去朗誦。不過這個不是重要的，更重要的是我還學會了怎樣去感恩老師。

我進步了！

進步了作文6

在一個陽光明媚的早晨，我的一個好朋友在教我打乒乓球。

開始時，因為我是零基礎，對乒乓球一竅不通，朋友老是笑著罵我。哼，才不能讓你小瞧了我呢！這樣想著，我開始認真起來。

就這樣練習了幾天，不出我所料，我在一天天得進步著。學會了基礎動作後，我便開始學扇、扣、切、旋這四種比較難的球技。慢慢地，我的得意勁上來了，我認為自己百戰百勝，所向披靡，無人能敵。

有一次，爸爸笑著問我：“練得怎麼樣？敢和我比一局嗎？”

我自信滿滿地回答：“當然，來就來！”

剛開始，我還能和爸爸切磋幾個回合，我洋洋得意：“怎樣，還不錯吧！”就在這時，爸爸給我一個扇球，我措手不及。爸爸笑著說：“之前是我讓著你呢，真以為你能打得過老爸了呀！”此刻，我才意識到，人外有人，驕傲是萬萬使不得的。

這件事之後，每到課外活動或是閒餘時間，我都拉著好朋友練習球技，慢慢地，好朋友都誇我有進步了呢！

爸爸，我的'球技真的進步了，等你下一次回來時，我一定要與你再戰三百回合！

進步了作文7

以前，我的自理能力比較差，樣樣事情讓媽媽來做，養成了依賴心理。可是，現在我已經長大了，感到爸爸媽媽一天非常辛苦，下班回來還要給我做飯，收拾屋子。我開始做一些力所能及的事情，有些事情不再讓媽媽幫著做了。

一天，回來，寫完作業後，看到洗衣機上還放著我脫下來的髒背心，我拿著背心到水龍頭邊，直接用水衝了衝，水嘩嘩的直流，這時，爸爸耐心地告訴我衣服要一步一步的洗，不要著急，我記住了洗衣服的步驟。然後，我就按照爸爸說的去做，重新洗背心，我拿起臉盆、肥皂、搓板，先把臉盆裡接滿水，把背心浸溼，放在搓板上，接著，在背心上打上肥皂，在搓板上從上到下搓了又搓。然後，把背心放在盆裡，爸爸說要漂洗兩遍，再把背心擰乾，最後，我把洗好的.背心套在衣架上，把衣架掛在陽臺上的欄杆上，爸爸看到後誇我有進步，滿意地笑了。

進步了作文8

我每一次寫作文，都會寫得亂七八糟、一塌糊塗。但是上週我寫的週記可就不一樣了。寫的雖然不算好，但是高老師仍然表揚了我一番。

我們把作文一一交給了老師，下課了，老師叫我到了辦公室去，我心想：“為什麼老師只找我一個人？我又沒犯錯誤啊，找我幹嘛呢？”突然我心裡一陣愁。我自言自語地說道：“我的作業也寫了呀！而且我又沒帶零食到學校吃。”

我推開了門，走進了辦公室。走到了高老師跟前，老師用他那炯炯有神的大眼睛盯了我一眼，讓我頓時有了一種心驚膽寒的感覺，我不知所措地看著老師，老師對我說：“這篇作文寫的比以前好了，進步很大。”接著老師給我指出了許多小問題。比如有很多詞用的不準確，語句還不夠優美，描述又不是特別的清楚。需要修改的'地方，老師給我打了波浪線或橫線給圈了起來，老師又叫我怎樣修改！然後我就把卷子拿回教室認認真真的修改了。

我的這次作文終於修改成功了，我給了高老師，高老師接了過來二話沒說就轉身離去了，我終於會寫作文了，下一次我也要寫的更好。

今天我特別的開心，下一次我要仔仔細細地寫作文了，不能再像以前那麼的馬馬虎虎的了。

“哈哈！”

進步了作文9

在我們成長的過程中，會學到很多東西，但經過努力，各方面都會進步！

以前，我特別不愛看書，因為我覺得它非常沒意思，看著看著，人就處於昏昏欲睡的狀態。電視也不好，老是廣告，於是我學會了玩電腦……

一天，我到我們樓下玩，發現一群小孩在討論什麼，我便去湊熱鬧，聽見一個小孩說：“我愛看意林！”“哇……”底下一片譁然，“切”我不屑的哼了一聲，接著又有的人說：“我愛看格林童話！”“我愛看伊索寓言！”……這一個個書名使我疑惑起來：書真的那麼好嗎？

回到家，我拿起一本《安徒生童話》，強迫自己看，不一會兒我便無法自拔，啊，原來書不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的'，書也是彩色的，電腦有字，書也有字，從此，我的課外生活多了一個朋友——書。

從那以後，我也可以驕傲地對別人說：我愛看《意林》、《十萬個為什麼》、《百科全書》……看見他們為我驚歎，心裡別提多美了！書是人類進步的階梯，所以，書讓我進步了，我以後一定要多看書，永遠向前衝！

進步了作文10

人是在進步中成長的，沒有一個人沒有進步過，我也不例外。在前段時間的.考試中，我進步了。

數學是我的強項，但從我上三年級以來，根本沒考過100分。於是，我下定決心，一定要考100分！在質量監控前，我對自己下了決心，做考卷時一定要仔細做，認真做。考試前，我想：我做試卷時會粗心這樣才導致了我在簡單的地方會扣分，所以我做考卷時一定不能粗心！

試卷發下來了，我迅速地做起了考卷，做題目時，我仔細地做，認真地計算，怕自己因漏題、計算而失分。做完考卷後，我還不忘驗算和檢查，我想：只要能多檢查幾遍，找到了錯題，就能多得到幾分了。果然，我在檢查中還發現了兩題錯題。兩天後，考卷發下來了，我得了100分，我欣喜若狂。

回到家，我把這個喜訊告訴了爸爸和媽媽，還把我獲得滿分的過程告訴了他們。爸爸說：“你以後也要像這次一樣認真地做題！”“恭喜你，”媽媽說，“在考試中取得好成績，說明你已經用心去做了。”

進步了作文11

《我進步了》在我的成長過程中，有過幾次小失敗，經過我的努力後，各方面都有了一個較大的飛躍，現在就由我給你說說記憶深刻的一次進步吧！上一、二年級時，我的`字寫得特別難看，三天兩頭被老師扯本子，算算起碼都有五十張了。

扯本子還算是小事，關鍵是一次作業就因為字寫得不好，我要比被人多寫五次，這讓我很傷自尊，十分頭疼。不僅僅是老師懲罰，回到家連媽媽都數落，說我寫的字東倒西歪，歪歪扭扭。我覺得自己並不是寫不好，只是沒有認真對待。為了不讓老師撕作業，為了不再聽到媽媽的嘮叨，我決定將字寫好。我在寫字課上認真地聽老師講解每個字的結構，然後橫平豎直工整地書寫；回到家寫完作業後，就拿出字帖仔細地描摹，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，我的字有了很大的進步。

到了三年級，老師幾乎好幾個月都找不出我一個歪歪扭扭的字，一直到現在，老師再也沒有一次因為我的字寫得不好撕我的作業，就連寫字很好的老爸和經常批評我的老媽，都經常誇我進步斐然，我的心像吃了蜜一樣甜，原來把字寫好是這麼幸福的一件事啊！怎麼樣，我很棒吧！這是我的進步經歷，在我的寫字進步中，我明白了一個道理：只要努力就會成功。你有沒有同樣的經歷呢？

進步了作文12

時間過得真快喲！轉眼間我已是六年級的學生了，我是一個既活潑又可愛的小女孩，在許多方面都在進步，但也有不少得不足。

先說說我的優點吧，在學校我尊敬老師，能和同學們友好相處，樂於助人，所以，同學們都喜歡和我一起玩。我熱愛勞動，輪我值日的時候，我打掃教室非常認真。我寫的作業乾淨又整齊，字型優美，上課聽講也認真多了，還經常得到老師的表揚呢。在老師的循循善誘下，我更加喜歡讀書了。你看，在家裡我用普通話朗讀課文時，正在廚房做飯的`媽媽聽得都入了迷，邊做飯，邊從門縫聽我讀書，高興地誇我聲音清脆，讀的動聽。每當我寫作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我說：“哇！作業真乾淨，字型有漂亮。”爸爸、媽媽為我天天在進步，都豎起了大拇指。誇我真棒！

不過我的缺點也不少，象做作業比較慢，有時學習不專心，特別是在做卷子時，讀題時沒讀三遍就下筆寫了，檢查時也不認真，成績也不穩定，這些都是我平時不認真的結果。

快要期末考試了，我決心好好複習，克服以上的不足，做作業加快速度，做卷子時認真讀題，仔細檢查做完的卷子。在複習時有不懂的地方多問老師，向學習好的同學看齊，期末考出好成績，爭取更大進步。

進步了作文13

在二年級的時候，班裡的女生都愛上了跳繩，看著那繩子上下飛舞，我下定決心要練好跳繩。

我放學回到家後，第一件事就是練習跳繩，通常要練習半個小時才開始寫作業。寫完作業，我便拉著奶奶要她給我說跳繩的.好方法，還讓她在旁邊為我指導。那一段時間，我真的是走火入魔了。而我一直認為我練得很好。

在三年級的生活快要結束時，我們女孩子在一起比賽誰一分鐘跳得多。結果，我一分鐘只跳了64個，被排到了最後幾名。看著班長手裡那張名次表，我咬著牙，知道自己的想法是錯誤的，自己應該更加努力，掌握更多技巧。

我更加努力了。我每天上學都帶著繩子，課間會抽出幾分鐘來練習；我找到班裡跳得最快最好的同學，問她跳得好的方法……我偷偷練著。

快上五年級時，我讓奶奶給我數數現在一分鐘能跳幾次。一分鐘後，我聽到奶奶喊著：“91下”我興奮極了，歡呼起來。想想我的跳繩經歷，裡面有苦也有甜。我想，在六年級，我會在跳繩方面擁有更理想的數字。

進步了作文14

星期天，我要去學古箏，到了那裡老師開始教我彈“擠牛奶”這首歌。老師先教我前面兩段，一開始我不怎麼熟悉，後來我彈著彈著就會了。

回到家裡我每天練“擠牛奶”下個星期我去學古箏，發現我把書關掉都可以彈了，我高興的一蹦三尺高。

有一次，我去學歌舞，老師要我下腰，我又不會下腰，我只好讓老師抱我的腰下，一次一次，我終於學會了下腰，而且還不用老師抱著呢！

還有一次，我去學唱歌，老師要同學們用柔聲唱。可是，我用的是真聲，老師走到這裡說要唱輕一點，要用柔聲唱，我還看到後面的同學捂住嘴笑，心裡暗暗的`想：哼，你們現在笑我，以後就輪到我笑你們了。

以後，我作業做好了就開始練聲，下個星期我去的時候果然好了許多，老師還表揚我呢！我想：我要唱的比老師還好！努力努力，堅持就是勝利！加油加油，為了夢想，加油加油！