神奇的手帕作文通用10篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的神奇的手帕作文，希望能夠幫助到大家。

神奇的手帕作文1

“燒了，燒了”這是什麼聲音？原來是我們班在做實驗。

上課了，老師神祕兮兮的說：“今天我們要做一個實驗，名字叫“燒不壞的手帕。”聽到燒不壞三個字，大家都出現了疑問，有的說：“手帕還燒不壞？”有的說：“老師肯定是在吹牛。”還有的說：“老師是在逗我們玩兒。”而我想：難道老師給這手帕施了什麼魔法？正當我們說的熱火朝天時，老師從桌底下拿出了一個盤子，兩塊布，一塊大的，一塊小的，還有一瓶不知名的液體。

她先把一塊小布拿起來給我們看，同學們有的`走上去摸了摸，有的聞了聞，才確認是一塊普通的手帕，然後老師把這塊布對摺，放入盤中，拿著一旁一瓶神祕液體倒進手帕中。瞧！手帕像一個吸血鬼一樣，把液體都吸進了自己的肚中。再拿出打火機，只聽“啪”的一聲，一個火娃娃從裡面竄了出來，在手帕的中心慢慢燃燒。

藍，紅兩色越來越多，像三個小朋友手拉著手，把布圍了起來，就在我看著熊熊烈火在燃燒時，我想完了，這手帕肯定燒壞了，就當我正在擔心時，老師又拿出一旁的溼布把盤子蓋上。最後把布拉開一看，手帕居然沒壞。我想外表沒有壞，但裡面一定燒著了。結果老師把手帕展開，居然跟以前一樣，一點燒壞的痕跡都沒有，我上前看了看，真是太神奇了。

但為什麼手帕沒有被燒壞呢？原來酒精有酒和水組成，當我看見布在燃燒時，那是酒精在燃燒，而水在布里面，保護著布，所以布沒有被燒壞。從實驗中我知道了，只要我們好好學習，就能學到更豐富的知識。

神奇的手帕作文2

“神奇”的手帕，誰會有呢？而我就有一塊，它還是我形影不離的好朋友呢！

我的手帕只好32k紙那麼大，天藍色的，中間有一隻雄赳赳、氣昂昂、胖乎乎的威尼小熊，挺可愛的。小熊身邊還拽了一個黃色的大氣球，周圍有幾隻小蜜蜂在快樂的喜戲。只要你把小手帕往眼前一展，馬上就有一種和威尼小熊一起在宇宙中遨遊的感覺，爽極了，心中的煩惱與不快馬上蕩然無存，我好幸福啊，我就要和威尼小熊遨遊太空去了┄┄ 有一次，我在樓下玩跳皮筋，剛跳一會兒，汗水就順著臉頰流了下來，我馬上就想到了我的'“神奇”手帕。呼的一聲，我來到了一個新的世界，蔚藍的天空下，蜜蜂在飛舞，花兒在微笑┄┄突然，我看見一個黑乎乎的東西離我越來越近，咦，一眨眼，小熊就變得面目全非，我明白了，原來是小熊振救了我的花臉，我好慚愧，趕緊回到家，把手帕洗得乾乾淨淨，眼前又是一片新的景象，威尼小熊也好像在向我招手致謝呢！

這就是我的“神奇”的花手帕，我喜歡它，我更要好好愛惜它了！

神奇的手帕作文3

天上的每一顆星星，就像是我一次次美好的回憶。今天我就來挑一顆最亮的給你們講一講吧。

今天老師一走進教室就對我們說：“今天我們要做一個實驗，叫做燒不壞的手帕。”我們一聽到要做實驗，原本安靜的教室一下子熱鬧了起來，有的高興得歡呼雀躍，有的.興奮地手舞足蹈，還有的非常激動。

老師準備好了實驗器材，把器材擺好，實驗就開始了。首先，老師拿起手帕放在盤子裡，用乙醇給手帕洗了個“冷水澡”，再用手給手帕做了個“按摩”。我心裡卻滿是懷疑，心想：這個手帕真的不會燃起來嗎?然後老師拿起打火機對準打火機開關。“砰!”一個小火星竄了出來，老師再把打火機慢慢的靠向了手帕。剛靠近，手帕就燃起了藍色的火焰，藍色火焰迅速包圍了手帕，我有些不安起來，完了，肯定燒壞了。

接著，老師拿起了一塊更大的手帕，對著那塊小手帕蓋了上去。我在心中默唸道：這個火會不會也把上面的手帕燒掉啊!

最後，老師把手帕掀開一角，偷偷瞄了一眼，大叫道：“呀，壞了!”我心想：該不會裡面的手帕燒壞了吧!這時，我的心裡就像十五個吊桶打水——七上八下。我們都趕緊圍了上去，老師這才把手帕掀開，我發現火也滅了，手帕也沒燒壞，原來老師在騙我們呀。

經過老師的講述，我終於知道了原理：原來是因為酒精燃燒時上面火焰的溫度高，然後下面的溫度低，酒精裡有水，水分浸在棉花布裡，所以棉布是不會燒壞的，你覺得這次實驗有趣嗎?

神奇的手帕作文4

手帕有神奇的魔法，它是燒不壞的。你們相信嗎？不信的話，就跟我一起做個實驗吧！

上課時，老師像變魔術似的地從包裡拿出五樣道具，同學們滿心歡喜地拍起了小手，心想：老師是不是又給我們帶來了驚喜？

只見老師開啟酒精瓶蓋，拿出鑷子，夾住手帕，把它放到酒精裡。接著，老師把浸溼的手帕放在鐵盒子裡，按下火機慢慢地靠近手帕，火機離手帕越來越近了，同學們有的.像逃兵一樣往門外跑，有的躲到桌子底下。手帕被點燃了，鐵盒裡出現了團團火苗，好像在說：“我們可是有巨大威力的，誰都不能打擾我們？老師趕緊蓋上了鐵盒子，火苗不再囂張了，但同學們卻擔心盒子中的手帕，小聲嘀咕著：“手帕會不會被燒焦？”

過了一會兒，老師開啟鐵盒，同學們驚奇地發現手帕竟然是完好無損的，其中到底藏著什麼奧祕呢？老師幫我們揭開了謎團：“同學們，手帕之所以沒有被燃燒，是因為酒精裡百分之二十五到百分之三十都是水，酒精燃燒完畢的時候，還有一層水保護著手帕。”同學們頓時恍然大悟。

通過這個實驗，讓我明白了：只要我們敢於動手實踐，都會有神奇的發現，讓我們繼續在科學的世界裡探索吧！

神奇的手帕作文5

今天，我們做了一個有趣的實驗。

老師準備了一塊手帕，一雙筷子，一瓶不明白色的液體，一張溼潤的抹布，打火機，一個盆子，和一個杯子。看著這些道具，同學們都一副丈二的和尚，摸不著頭腦的樣子。

老師拿起手帕，自信滿滿地說：“這是一塊火都燒不壞的.手帕！”有的同學說：“老師吹牛，怎麼可能？”有的同學伸長了脖子，想一探究竟。這時，老師說：“實驗開始！”

老師拿起不明液體，把蓋子擰開，把不明白色液體倒到了杯子裡，再把蓋子轉了回去，放在一旁。再用筷子夾著手帕，放在不明白色液體和弄和弄，夾起手帕在杯子邊上搖晃，大部分不明白色液體又流回了杯子。最後老師拿起打火機，把開關一按，火花一下子躥了出來，左右手搖晃，像一個女孩在跳舞。再把火焰靠近手帕，一下點在手帕上，手帕上一下子冒出了熊熊火焰，接著把冒著火的手帕放在盤子裡，再用溼抹布一撲。過了十幾秒鐘，老師把抹布挪開，又用筷子夾起手帕，同學們一看，手帕竟然完好無損。有的同學說：“老師一定在作怪。”有的同學瞪大了眼睛，眼珠子都要掉出來了；有的同學張開了嘴，都可以塞進一個雞蛋了，我也疑惑不解。

老師為我們揭曉答案了，說：“白色不明液體是酒精，酒精裡有水，酒精燃燒完後，水保護了手帕，所以手帕才沒有被燒壞。”

看，多麼有趣的實驗呀！只要我們多動手，勤于思考，就可以發現更多科學奧祕。作者：六年級田木子

神奇的手帕作文6

上課了，劉老師莫名奇妙地問我們：“你們知道有什麼保險嗎？”

同學們說：“有人壽保險、車輛保險、人生意外死亡險、文物保險、防空保險和財產保險……。”

劉老師笑著說：“還有手帕保險，我就有一塊手帕買了手帕保險，是燒不著的手帕保險。”

劉老師從“萬能口袋”中變魔術般的摸出一瓶酒精、一塊手帕、一個瓷碗、一個瓷盤。

同學們看見手帕上有兩隻“101公狗”、一間小屋和一隻蜜蜂。

劉老師雙手把手帕對摺兩次、平放在瓷盤上，再倒上足以把手帕浸沒的酒精，然後，劉老師請韓一鳴拿著打火機，迅速地對著瓷盤裡的酒精，大拇指一按，再快速縮回，火差點燒著韓一鳴的手。火分兩層，上一層是紅火，下一層是藍火。兩種火像一男一女在一起跳舞，歡快的'跳。

劉老師見火快燒到手帕，就用瓷碗蓋住瓷盤，火燒了一會兒就熄滅了。（因為火燒時需要空氣，一旦空氣進不去了，空氣燒完後火就會熄滅。我看了酒精燒手帕後明白了這個道理。）

劉老師說：“因為酒精燃點低，酒精裡的燃點不足100度，手帕要燃點大約300度，只要火燒到手帕，手帕就成了灰燼。”

這節課讓我懂得了：科學是學不完的，科技也是很奇妙，看來，我知識沒學完就說自己聰明，我太渺小了。

神奇的手帕作文7

今天我在一本書上看到了一個有趣的實驗。書上說將手帕在酒精裡浸泡過後，再用小棍挑起來點燃，手帕會完好無損。我十分好奇，心想怎麼可能呢?“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”不如我親自出馬來做做這個實驗。

我和我的助手弟弟準備好了酒精、小棍、手帕開始做實驗。首先我把我心愛的小手帕在酒精裡泡了泡，然後我又用小棍把手帕挑起，弟弟也準備好了打火機點燃手帕。這一刻，我的心砰砰直跳，心怕燒壞了我心愛的手帕，我不禁閉上了眼睛。只聽“譁”的一聲，手帕被點燃了，我慢慢的睜開眼睛。大火燃燒了起來，弟弟興奮極了“哇!哇!”的'叫著，不時在手帕周圍暖手，還不斷試著將大火吹熄。我也顧不上什麼了，只是緊盯著我潔白的手帕，就在這時，我發現了火雖然在燒，可是火只是在手帕的表面上燃燒，而手帕卻完好無損，就在我百思不得其解時大火熄滅了。潔白的手帕沒有一點燒過的痕跡，我忐忑不安的心也終於放了下來。

這到底是怎麼一回事呢?

於是我又找來那本書，仔細閱讀一番。哦，原來酒精遇火燃燒，放出熱量，使酒精和水大量揮發，帶走部分熱量。乙醇(chún)燃燒時，由於有大量的水蒸氣蒸發，所以手帕的溫度不高，更不會被燒壞。

這可真是一個有趣的實驗呀!我以後一定要好好學習，做更多有趣的實驗。

神奇的手帕作文8

今天，我來到班上。老師說：“我們要做見證奇蹟——燒不壞的手帕。

我瞪大了眼睛。教室裡頓時鴉雀無聲。只見，老師用尖嘴鉗挾住手帕蘸了蘸灑精酒精燈上燃燒。我的眼睛瞪得更大了。

只聽老師說：“下面就是見證奇蹟的時刻。”誰知，手帕毫無動靜，因為酒精濃度不夠，所以著不起來。老師又換了一個小手帕，實驗成功了。老師又讓我們每個人都親手做這個實驗。

讓我印象最深的是鄭慧淋，瞧，她蘸了酒精太多，起了大火，一緊張，把手帕扔進了一個裝滿酒精的盤子裡。所以引發了一場小小的火災。我們都不知所措了：有的.用嘴吹，有的用水澆。只有老師最鎮靜，急中生智地拿一塊布給蓋上，然後神情自若地對同學們說：“你們看，沒有了空氣，著不了火。”

我們還沒緩過神來，老師又說：“讓我們再來點刺激點的吧，用大手帕來試驗一下吧。”大家都嚇了一跳都跑了，當然我也不例外。只見老師用鉗子挾住了一個又大又厚的手帕，熟練的浸水、蘸酒精、放在酒精杯上燒，當時我真想奮不顧身去救它，可見到，熊熊大火時，我又退縮了。我真擔心那漂亮的手帕燒壞了。火終於熄了，而手帕完好無損。

手帕為什麼燒不壞呢？原來,因為水浸溼了布，手帕又只蘸了一丁點的酒精，當酒精燒完了，可手帕還是溼的。這跟水能滅火的道理是一樣的。

神奇的手帕並不神奇，只要你認真觀察生活的一切，你就會發現，生活中到處都會有神奇的地方。

神奇的手帕作文9

“燒了，燒了。”這是什麼聲音?原來是我們作文班在做一個實驗，叫：“神奇的手帕。”

上課了，老師走進教室說：“今天我們要做一個小實驗，就是燒不壞的手帕。”同學們小聲的談論著，有的說：“我才不信呢，老師就知道吹牛。”還有的說：“這個實驗我會做。”我心裡也想著：這手帕肯定是被老師動了什麼手腳，正當我們講的熱火朝天的時候，老師從桌子裡拿出一瓶神祕的液體，一個盤子和一塊小手帕，還有一塊大手帕。老師先把小手帕，拿起來給我們看手帕是否有魔法，有的.甚至去摸了又摸，確定這是一塊普通的手帕。然後老師把手帕對摺，再拿起瓶子，擰開蓋子，把裡面的神祕液體倒到手帕上，同學們上前聞了聞手帕，而我卻什麼也沒聞到，我想：這個手帕怎麼沒有味道呢?接著，老師輕輕按下打火機，“砰!”一聲，火苗鑽了出來，老師把手帕點燃了。火苗的顏色可真美，上面是紅，下面是藍，好像是兩個姐妹在跳舞，我心裡想：這手帕肯定沒有燒著，因為這題目就是燒不壞的手帕。最後，老師用另一塊手帕把火給滅了，給我們看結果，手帕根本沒有燒壞。

後來老師給我們揭祕了答案：酒精燃燒時，上面火焰的溫度高，下面的溫度低，酒精裡有水，水分浸溼在手帕裡，所以手帕是燒不壞的。

這個實驗是不是很有趣?

神奇的手帕作文10

“哇，哇！”“好神奇呀！”“燒起來了，燒起來了！”你知道我們在做什麼嗎？我們在做實驗，你見過燒不壞的手帕嗎？讓我帶你去看看吧！

老師今天給我們做實驗。只見老師推過桌子，手裡拿著一杯不明液體，它有點渾濁，又有點發黃；還有兩把長長的大鑷子和一條潔白如雪的小手帕和一個打火機。

下面我們開始做實驗，老師先把手帕強硬地揉成一團，擠壓在不明液體中，浸泡後拿出扭幹。用鑷子夾住手帕的一角，這時我聞到一股酒精的味道，很刺鼻。同學們眼睛睜得大大的，死死地盯著手帕，老師用打火機輕輕點上，咦，為什麼沒有燃燒呢？老師又從頭到尾做了一遍，這一次真的成功了。熊熊燃燒的火焰像一條藍紅相間的小魚兒游來游去，這時的`手帕卻完好無損，好像在說：“好熱呀，真熱！”老師一直抖動手中的手帕，那樣子一會兒像在炒菜，一會兒像音樂指揮家，又過了一會兒火滅了。老師讓我們猜手帕是熱的還是涼的，我心想：當然是熱的，因為用火燒過呀！老師讓我們一摸，呀！奇了怪了，為什麼是涼的呢？原來，老師的不明液體是一半酒精一半水。火在燒酒精，而水卻保護了手帕，所以手帕燒不壞。

實驗真有趣呀，而且還能明白實驗的奧祕！