老師，謝謝您作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師，謝謝您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，謝謝您作文1

曾經，我是一名不思進取，成績特爛的學生。

五年級，我這個差生迎來了一次“大轉變”，幸運地遇到了一位名師。

一到四年級，成績一直不如人。無論哪個老師，都提高不了。別人一直笑話我。暑假過後，我被陰差陽搓地分到了四班。一直想分到一個好的但不嚴的班級，怎麼會分到了四班？無奈，只能勉強擠出笑容，腳步沉重地走進了四班。那天夜裡，老媽把我送進了老師辦的輔導班，老師也笑臉相迎，可是過了幾天，老師就露出了“馬腳”。

那天，老師要我上臺做題。我因盯了題目半天而沒有動筆，被老師揪著耳朵下去，還給踢了一腳。從那時起，對老師的恨便湧上心頭。放假了，老師那輔導班還有人去補習。媽媽見其他人都去補習，只剩我在家裡“浪蕩”時，便強迫我去。我雖百般狡辯，可母命難為，只得去補習。當雙腳離開家的土地時，卻變了卦。騎車滿大街溜達，快活是快活，畢竟是要被老師發現的。

開學後，老師把我叫到了辦公室，當著眾多老師的`面兒批評我，使我難堪。當即，與老師“反抗”。老師在與我“抗爭”數次後，放我離開。我雖臉一揚，腳一抬，大步朝前走，但內心的潛意識卻還在說：“你沒有看見老師打你時，眼裡閃過的淚光嗎？為什麼你還這樣我行我素？你，沒讀懂老師的心。”

我還是我行我素。由於弱小，經常被欺負。但老師總會在我受欺負的時候，和我談話，並嚴懲那些“混混”。幾乎每天，我倆都要有一次對話。隨著次數漸漸增多，我便讀懂了老師，讀懂了老師的心。五年級結業考試，進考場前，老師撫摸著我的頭，微笑著地對我說：“賈昊，祝你考試成功。”隨即，我的眼眶溼潤了。待老師轉身離開時，便大聲叫道：“老師，謝謝你。"老師扭過頭來，給我豎了一個大拇指。“老師，謝謝你"這句話一直在心頭盤旋。它，是我讀懂老師的見證。

讀懂一個人就好像喝一杯咖啡：剛喝下時很苦，但後味卻香醇。其實，後面才是它真正的味道。

老師，謝謝您作文2

在我們的世界裡，唯有老師才是我們最知心的朋友。老師，您是一棵參天的大樹，為我們遮風擋雨;老師，您是辛勤的園丁，為我們提供了無窮無盡的養料;老師，您是一本厚厚的詞典，蘊涵著許多人生的哲理。在這個世界上，老師是我最敬重的人。

從小到大，我有過許多的老師。這些老師，他們的共同特點是無私奉獻，不同之處是他們都有自己獨特的風格，獨有的教學方式。老師，是人類文明的傳播者;老師，是人類靈魂的工程師;老師，是我心目中最崇拜的物件，是我最值得感謝的人。

她，表面上看起來很嚴肅，實際上非常溫和。就是這位老師，改變了我。

在每次上課之前，老師都會提前兩分鐘走進教室，把昨日學的內容，編成題，快速寫在黑板上，時常叫幾位學生來做題，而我覺得很僥倖，從未在黑板上做過題。可是，在那天，我感到很不幸，老師叫到了我的名字，我蒙了。心裡暗想，躲得了七年級，躲不了十五啊。結果一做，竟做錯了。一道老師講過無數次的題啊，我低著頭，不敢望老師，老師似乎知道我的心思。她說：“題做錯了，你還能躲掉嗎?”是的，錯了就是錯了，無需去躲，應該面對現實，勇於擔當。那一天，老師對全班同學說：“錯了，並不可怕，可怕的是，做錯了事，不去承擔責任。”後來這句話時常警惕著我。

此後，我好像變了個人，成為一個勇於擔當的人。和老師相處時間長了，我慢慢地發現，她是一位與眾不同的好老師。她對於學生十分嚴格，課後，對學生很溫和;做事周到，仔細，細到一根銀針都能聽到。最重要的是，她為了學生，竟做到了鞠躬盡瘁的'地步。我真正的感覺到，老師，特別的辛苦。

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空給它翱翔的藍天。而我感謝的是老師，感謝老師教給我們無窮無盡的知識，感謝老師讓我們懂得做人的道理，感謝老師為我們所做的一切。

老師，謝謝您作文3

老師，是一個非常熟悉的名稱，也是一個非常偉大的職業。老師，用辛勤的汗水，教育我們深刻的道理。從我開始上學到現在，教過我的老師有很多很多，有一些，我現在都不記得他姓什麼叫什麼了。可是，有一個老師，時常在我的腦海中浮現。

記得一年級的時候，我的數學老師駱老師，她長得很漂亮，留著一頭直直的長頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，像會說話似的。她非常溫柔、和藹、慈祥，我們都非常喜歡她。

記得第二學期會考的時候，我睡過頭了。等我來到學校時，同學們都已經開始考試了。我怕被別人取笑，又怕被老師批評，不好意思進去，於是，我站在操場上一動也不動。這時，駱老師看見了我，她向我走過來，溫柔的對我說：“怎麼了？怎麼不進來？快進來吧，別擔心，剛剛上課，夠時間做的。”說著，老師把我帶到教室，拿了張試卷給我。我的到來，打破了教室裡安靜的氣氛，大家都不約而同的看著我，我更加不好意思了。這是，駱老師叫同學們認真做試題，這才不讓我那麼尷尬。

終於下課了，我交上試卷時，老師輕聲說：“菲菲，你來一下老師的辦公室吧。”我馬上害怕了，心想：這次完了，老師肯定是把我叫到辦公室去批評了。我懷著不安的心情，來到老師的辦公室。我站在老師的'身邊，低著頭。老師好像看出了我的心事，她語重心長的對我說：“菲菲，以後可不要睡懶覺了，人生的路還長著呢，如果你每天都遲到，會耽誤很多很重要的事。甚至有時會改變你的人生。”我似懂非懂的。但我知道以後不能再遲到了。

往後的日子裡，我再也沒有遲到過。老師的話就像一個小鬧鐘，每天在我的耳邊響著，催我起床，直到現在。

現在，我終於明白老師的教訓。老師，您是我的指路燈，一直指引著我，鼓勵著我勇往直前。謝謝您，老師！您說的話，我會銘記於心。雖然您已經退休了，但我會永遠記住您的。

老師，謝謝您作文4

在學校，老師這個角色必不可少。雖然我們有時被老師批評，可同學們是否想過老師是為了讓我們接受教訓，茁壯成長。今天，我要為大家展示老師對我的一次語重心長的批評和鼓勵。

“髮捲子了！”一名同學激動地激動的說著。我聽到這個聲音後，高興地想；今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了。對答案時看他的表情，就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺區髮捲子了，一看同學們都考那麼低，我心裡可高興了，發著發著，我往卷頭上一看，咦！字寫的那麼像我，誰的呀？而我這時關注地並不是誰的，而是考了多少分。打眼兒一看，我一臉的`得意樣子，“誰的呀？才考了這點兒！”低頭再仔細一看，這不是我自己的卷子嗎！

什麼，才考了88分，這不是我的水平呀！我頓時驚呆了，趕緊發了卷子，回到座位，看看錯哪兒了，同桌也發了卷子，他竟然96分，我不相信，又看了何俊傑的，他也考了95·5分！他們怎麼那麼高？頓時，我聽到了同桌說：“哈哈，不是牛嗎！”茹澤妮附和道：“平時低調的不行，連牛都不如！

於是又傳來了一陣可惡的冷嘲熱諷。”

“劉梓萌，去一下辦公室，語文老師叫你！”一位同學給我說。到了老師辦公室。老師說：“這88分應該不是你的水平吧，發揮得不行呀！”看著老師的語氣和態度，我感到這是“一束暖陽”而不是“一大塊冰”。老師接著說：“我看你的卷子了，有幾道題最容易出錯，以後一定要多練習，有些題型要爭取了如指掌。你是好學生呀，沒關係的，下次爭取當一次‘黑馬’，加油！”從這以後，當我每次想走捷徑的時候，都會想起老師的這一番話，他會讓我打起十二分的精神。終於，在期末考試中，我取得了98分的全班最高分。真忘不了老師那次語重心長的教誨！

老師給予我的支援和鼓勵是我進步的助推器！

老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文5

老師，一個多麼溫暖的字眼，一個讓人倍感親切的稱謂。都說孩子是花兒、是幼苗，那麼老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅持讓花兒奼紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。如果說，是父母教會我們邁出了人生的第一步，那麼，就是老師教會我們邁上了人生的第一級臺階。

從我上幼兒園起，教過我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級教我語文的單老師。單老師中等的身材，高高的個子，留著一頭烏黑的長髮，兩隻大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑眯眯的，她笑起來和藹可親，極具親和力。

記得有一天放學後，我坐在教室裡面做作業。做著做著，遇到了一道難題，我反覆思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學請教，可他們也不會。於是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請教。走到辦公室門口，我卻看見單老師揹著揹包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準備回家了。單老師看到我，關切地問：“楊鑫，有什麼事嗎？”我見老師兒子一副急著回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒事。”老師微笑地說：“沒關係，有事就說吧！”“好吧。老師，我這題不會。”說著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然後，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細細地聽。可老師一連講了幾次，我還是沒能全部弄懂。這時，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家。”老師微笑著對兒子說“再等會，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會兒，好嗎？”“嗯。”老師的`兒子乖乖地點點頭。於是，單老師又接著給我講了起來，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，並朝我露出了慈祥的笑容。單老師走後，我才發現，天已經完全黑了……

雖然單老師現已不在我所就讀的學校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。啊！親愛的單老師，您的愛，比太陽還要溫暖，比春風還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機會能見到您，一定要親口對您說一聲：“老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文6

陳老師：

在我的一生中，有太多太多需要感激的人，而您，就是其中讓我感動得哭起來的人。

放寒假，媽媽給我報了奧數班，因為到外婆家過年，我有三節課沒來，本來對奧數就沒有太大的興趣，所以到期末考試的時候，我一點信心都沒有，就連媽媽給我的報名費也沒有勇氣交給班主任，生怕考不及格被退回來。

考試卷發下來，居然及格了，讓我有一絲意外，正在我暗暗慶幸時，您說讓我們每個同學解說一題。我的心情就像十五個吊桶打水——七上八下。怎麼辦？怎麼辦？到底怎麼辦哪！雖然在老師面前吃不到一頓“皮帶炒肉絲”，但肯定會惹來同學們的嘲笑。當您讓我解題的時候，我不知如何是好，只好實話實說：“老師，我有三節課沒來，所以後面的題都不會做……”我的聲音越來越小。唉！心理準備已經做好了，放馬過來吧！“哎呀！有三節課沒上，還能考及格，而且還考得不錯呢，要是我，肯定考不及格了呢！”呼，虛驚一場，您的話讓我驚訝不已，出乎我的預料，我強忍著激動的淚水。當時我還以為您會說：“沒學活該，誰讓你三天打魚兩天晒網呢？這能怪誰？你不會在家自學啊？”我慶幸自己遇到了您這麼好的老師，我知道您說這句話是安慰我，希望我不要放棄。當我還沒緩過神來，就聽您說：“小蔡同學，你有很多不會，那就解第一題吧，那是第一堂課學的。”“嗯”，我爽快地答應了，此時，有同學發出了“呵呵”的笑聲，然而我根本不想理會同學的嘲笑，心理樂滋滋的`。

陳老師，謝謝您！因為有了您的親切安慰，有了您的理解與信任，有了您的鼓勵與肯定，我對奧數更有信心了，也更有動力了，我堅信失敗乃成功之母，我一定能學好奧數。我覺得自己的內心更加強大了，更樂觀了，面對同學的嘲笑也能坦然面對了。雖然和您相處的時間不長，只有幾節課的時間，但是真心地感謝您不僅教給我知識，還激勵我學習的興趣，培養我的自尊心。

春季班的奧數老師還是您嗎？期待與您的相見！

您的學生：蔡雨欣

　　20xx年2月3日

老師，謝謝您作文7

在我成長的道路上，遇到過許多嘔心瀝血、誨人不倦的好老師，我的印象裡，他們只是單單的傳授給我文化知識，可是有一位老師教會了我另一樣東西……

這位老師教了我整個七年級，他就是我七年級時的班主任——毛老師，剛進入國中時，我極不適應他的教學方式，班裡也有很多同學反映，可是不久之後，我們竟然再也沒有感覺到那種不適應，後來才明白他一直為我們在改變。

其實毛老師教會我的不單單是為人改變，還有做人的道理。

那天早上，我來的`很早，校園裡靜悄悄的，我哼著歌走在校園裡。突然，我發現前方地上躺著一張百元大鈔票，這是誰掉的呢？要知道——一百元呀！對我來說可不是個小數目啊！我毫不猶豫地裝在口袋裡就想跑，剛一抬頭髮現毛老師正看著我，嚇得我掉頭就溜了，心裡很害怕，而且也很後悔，一遍一遍地問自己：“拾錢的時候為什麼就不多看幾眼周圍呢？是不是已經被發現啦？不過——他應該沒有看到我撿起來的是錢吧？”心裡還存有僥倖。

下午沒有班主任的課，我心裡有點小開心，這樣也許會避免毛老師公開訓斥我了，可天有不測風雲，晚自習竟然還有一節班會課，更令我緊張的是班會課老師依然是班主任，此時的我只能等待審判的來臨。

班會開始了，主題是“拾金不昧”！這不就是在含蓄的批評我嗎？這一期班會我心不在焉，非常害怕毛老師會當著全班同學的面批評我，同學們會笑話我的，以後可咋在班裡呆呀？不過幸運的是老師遲遲沒有提到我的名字，好像沒有看到我撿錢，這讓我更心虛、慚愧、內疚，我再也堅持不住了，索性掏出錢，快步走上講臺——上交了。毛老師看到了就說：“看來你果然是個好孩子”。我頓時恍然大悟，原來他在班會上選擇這個主題是為了委婉地告誡我，一時間心裡充滿了愧疚與感激，對自己做出撿錢就跑的事情而感到愧疚，為老師給我在全班同學面前留面子而心懷感激。

在成長的道路上，您為我指引了正確的方向，也教會了我——要做一個拾金不昧的人。老師，我想對您說一聲：“謝謝您！”

老師，謝謝您作文8

月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹葉像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到牆上，在風中微微搖曳著。我趴在書桌上，欣賞這份唯美的寧靜。

風透過窗戶輕輕地吹了進來，紙頁在風中“嘩嘩”作響。我轉身拿了個資料夾，準備再次投入題海中。目光無意間落在那張“75分”的試卷上，心怦然一動，翻開了那塵封的記憶。我的眼前彷彿浮現出徐老師的身影，耳畔響起徐老師的話語。

“其實你很棒，只是不夠細心。”我一直都記得那句話，這是徐老師在一次考試後鼓勵我的話語。那天早上，徐老師走進教室，手裡拿著一沓試卷，是前一天剛考的試卷。莫非徐老師又挑燈夜戰了？那深邃的.眼神，不知什麼時候就被黑眼圈掩蓋了光芒。他的聲音低沉了許多：“大部分同學考得不錯，但是有些同學成績很不理想！”說完他看了我一眼，我不禁打了個冷戰。

報分數了，同學們的表情、形態各異，一臉笑容者有之，似乎早已勝券在握;一臉緊張者有之，似乎在擔心自己的成績;一臉淡定者有之，似乎考試與他毫無關係。過了好久還是沒聽見我的名字，我如坐鍼氈。“張雨涵，75分！”這幾個字迴盪在我的耳邊，我慢慢地走向講臺，等待著“暴風雨”的來臨。可徐老師卻淡淡地說：“放學後留下來。”我接過試卷，懷著忐忑不安的心情回到座位上。

放學後，同學們陸續離開教室，只剩下我一個人。徐老師向我揮揮手，我走了過去，本以為迎接我的會是排山倒海般的訓斥，會是唐僧式的嘮叨，然而徐老師只說了一句話：“其實你很棒，只是不夠細心。”是呀，有把數字看錯了的，有把單位帶錯了的，甚至還有一題沒有做。徐老師讓我在他身邊坐下，並且讓我一題題地說給他聽，耐心地教我如何解題，告訴我如何審題。

從那以後，每次考試我都牢記徐老師的話語，認認真真地讀題，一絲不苟地答題，專心致志地檢查。我的成績在慢慢地提升，徐老師每次都給我投來肯定的眼神，露出滿意的笑容。

用餘光瞧了瞧桌上的鬧鐘，老師，您是不是又熬夜在批改作業，是不是又有一大堆教案等著你去翻閱呢？

忘不了的夜晚，忘不了輕輕道一句：“謝謝您，徐老師！”

老師，謝謝您作文9

老師是園丁，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個溫暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留著利落的短髮，一雙溫暖的眼睛裡透著睿智。

劉老師對我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短几個月，我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的還是劉老師對我的一次“批評”。

我是班上的學習委員，自認為學習成績還可以，偶爾也被同學稱為“學霸”。上學期的一段時間，我的學習狀態變得浮躁起來，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動聲色地找我談心。

劉老師首先說道：“最近這段時間，你的作業沒有以前工整了，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什麼原因了嗎？”聽到這話，我還有點不忿，嘴上不說，心裡卻想：“不就是不小心寫了幾個錯別字嗎，多大的事兒啊？”

老師大概發現了我聽不進去，於是稍微提高了聲調，但仍然平靜又嚴肅地對我說：“字如其人，你寫的字也能體現出來你的'學習狀態，是不是最近學習態度不認真了？你應該對自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進步，對嗎？”老師語重心長的一席話說得我一時語塞，再看看我的作業本，不得不承認老師說的是事實，雖然我的學習成績還沒有明顯下滑，但劉老師敏銳地察覺到了我的問題，及時敲響了警鐘，這是一次多麼寶貴的“批評”啊！

感受到了老師的一片苦心，我誠懇地向劉老師表態，一定儘快調整狀態，不辜負她的殷切希望。看我接受了她的批評，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅定的目光傳遞給我無窮的力量，溫暖的眼神推動我一路前行。

劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對劉老師說一聲：“老師，我愛您，謝謝您對我們的付出！”

老師，謝謝您作文10

老師像一位園丁，不辭辛苦地培育著祖國的幼苗；老師像一棵大樹，他的根深植於大地，它的莖挺拔不屈；老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻，燃燒自己，照亮別人，讓知識之光照亮在自己的學生身上。

老師雖不像那些科學家那樣馳名中外，也不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那麼普通，那麼平凡，但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業！

老師帶我們走進知識的光明大道，老師帶我們踏入人生的`旅程。在我們遇到困難挫折時，是老師鼓勵我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時，是老師提醒我們不要驕傲，並要我們牢記——虛心使人進步，驕傲使人落後。老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業。看，我們作業本上的一條條批語，一個個紅勾，難道不是老師的心血嗎？

記得有一次測驗，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評完試卷，把試卷發下來的時候，我才發現了一些不應該錯的錯誤。這時，是老師走過來語重心長地對我說：“你錯得太不應該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”

“受人滴水之恩，當以湧泉相報。”老師常常這樣教導我們。當然，我們更應該感恩我們的敬愛的老師。每當想起老師對我們的循循教導，我就會情不自禁地唱起“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”這首歌。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這正是老師那種默默無聞，無私奉獻的精神的寫照。“師者，所以傳道授業解惑也。”他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學生們傳授知識。他們為了祖國的教育事業，為了祖國美好的未來，嘔心瀝血地工作著。

老師。，謝謝您！

老師，謝謝您作文11

俗話說：“教師是人類靈魂的工程師；是八月十五的月亮；是光彩奪目的彩虹……”老師您就是辛勤的園丁，在我那幼小的心田，播下了一顆又一顆的文學種子。今天，我就來講我與我那學富五車、滿腹經綸的語文老師——平老師之間的故事吧。

平老師可以說成是“兩面派”的人，為什麼要這樣說呢？因為他是上課一個樣，下課又一個樣。上課時面部嚴肅、非常認真。下課時嘻嘻哈哈，跟蠟筆小新沒啥倆樣，和我們說話也一樣地面帶微笑。你們說平老師是不是名副其實“兩面派”呢？

平老師是一位親切友好、平易近人、關心同學的好老師。還記得有一次，四年級下學期期會考試，我語文考得不是很好。剛好，那天語文老師監督班幾個同學們寫作業，碰巧我正好要等我的'鐵哥們——曾宣凱，這時平老師向我走了過來，我心想：我考得不好，平老師是不是要“勤快”的對我弱小的屁股進行“磨練”呢？當然，幻想有時總是和現實“對著幹”。平老師來到我身旁，拍了拍我的肩膀，仁慈地對我說：“仕皇，這次考試不理想，與平時相差太大，是什麼原因呢？”我心想，看來平老師對我的要求還是滿高的。於是我便回答道：“都是一些基礎題和閱讀題拖的後腿。”“哦，這些題錯了就虧大了，不過別灰心，以後再這方面多努力一點就可以了，老師相信你一定能行的。”聽了老師的這番話，我彷彿重新拾回了當時的信心，便回答道：“我知道了，我會努力的！”雖然是一段不起眼的師生對話，但對於我來說意義重大。平老師，我一定不會辜負你的期望，我會加倍的努力學習，爭取再下一次的考試中再創輝煌。

老師是光芒的路燈，照亮了通往知識宮殿的道路。而平老師，您是“聖潔光芒”，不但照亮了通往知識宮殿的道路，還照亮了通往人生的階梯。平老師，謝謝您的教導，沒有您的教導，我或許會被那奔騰咆哮的黃河攔住，退卻三分。而您的教導就如同在這條河上建的一座世紀大橋，讓我在這條河上自由穿梭，是您讓我幼小的心靈變得無懈可擊、自強不息。

平老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文12

2020年的一場疫情，對於即將國小畢業的我們來說，原本屈指可數的美好時光變得更加短暫。居家學習的日子，我們更加珍惜在一起的時光，一起期待春暖花開，疫情好轉，早日開學。

時間如流水，匆匆而過。剛入一年級時，我們還是一個吃飯都要喂的小娃娃，現在的我們已經長成了一個個朝氣蓬勃的青春少年。我們即將畢業，即將要離開最熟悉的校園，即將要離開最親愛的老師，即將要和朝夕相處了六年的同學分開。

有太多的思念，有太多的不捨。最不捨得離開我們親愛的畢老師。您雖然不是我們的`第一任班主任，但是我們卻是您的第一屆學生。說到這裡，陣陣回憶浮現在眼前：那是涼爽的秋冬交替之際，我們的第一任班主任張老師要退休了，必須換一位老師來繼續教我們。您跟著張老師來到班裡，跟我們一樣坐在教室裡聽課。突然，張老師讓您讀一下課文，您連忙站起來，還讀錯了一個字。您的聲音令我印象深刻，溫柔又略帶驚慌，顯然“被提問”是您之前不知情的。

自從您接管了我們班，您在我們身上傾注了太多的心血。時時刻刻，您都在關注著我們每一個學生。誰的語文作業沒有交，誰的英語單詞沒有背會，誰的數學成績沒有考好，誰最近不好好聽課了，誰最近鬧情緒了，誰最近玩遊戲了點點滴滴，都在您的心裡。

課堂上，您是老師，教授我們知識，帶領我們在知識的海洋遨遊。生活中，您是朋友，不厭其煩，為我們解決種種煩惱，鼓勵我們，幫助我們。

相處的日子裡，您與我們“打成一片”：植物園裡，留下了我們遠足的記憶；運動會上，留下了我們共同為運動員加油助威的吶喊；居家學習的日子裡，您亦師，亦友，亦父母，諄諄教誨，無怨無悔

歌詞裡說：我只想拉住流年，和時光好好說再見。一聲感謝：師恩難忘，您的教誨，我們定當銘記永遠！希望老師身體健康，永葆青春，桃李滿天下。

老師，謝謝您作文13

因為一場突如其來的瘟疫，導致我們假期延長，和同學、老師不能如期見面。在漫長的寒假裡，我不禁想起了教我數學的王老師......

王老師是我們班的數學老師，同時也是我們的班主任。她又高又瘦，還擁有一頭烏黑亮麗的秀髮，更有著不錯的教學方法。

剛升入五年級的時候，我總覺得是為爸媽、老師而學習的，所以作業不認真，學習態度不積極。

有一天，老師下發了試卷。當我看到分數後心裡大驚：我怎麼又退步了？才考82分？完了，王老師那麼嚴厲，這次又要挨批了。

果然，一下課就有同學傳話，說王老師在辦公室等我。在辦公室門口，我一直猶豫著要不要進去。進去吧，怕被捱罵；不去吧，又有點對不起老師。反覆掙扎後，我最後還是鼓起勇氣進了辦公室。

在辦公室裡，我看見王老師的`辦公桌上東西很多，可是都整理得井井有條，可見她很認真細緻。就在我忐忑不安時，王老師慢慢地走了過來，我心頭亂跳，面如土色。王老師坐到辦公椅上，先問：“知道我為什麼叫你來辦公室嗎？”我低著頭回答道：“因為我這次數學考試的成績不好。”說完，我想：完了，接下去肯定要被罵了！沒想到王老師沒罵我，而是語重心長地說道：“沒錯，這段時間你的學習狀態退步了很多，不僅上課開小差，家庭作業也完成得一塌糊塗。今天上午，我已經向你的爸爸媽媽打過電話，反映了你這段時間的學習情況。你要記住，學習是為了你自己，而不是為了他人，這次考試犯的錯就是為下次考試做鋪墊，這句話的意思你還需要自己理解。好了，快去上課吧。”

聽完這句話後，我有點不知所措，愣了好一會兒才去上課。

放學後，我思索著王老師說的那番話，對自己進行了深刻的反思：這段時間，我學習的狀態確實不好，現在我已經是五年級的大孩子了，確實該收收心了。

這件事後，我做了一張關於學習的計劃表，還端正了學習態度，在接下來的多次考試中，都取得了優異的成績。我想對王老師說一句：謝謝您，感謝您的一番話，讓我有了這麼大的進步。

老師，謝謝您作文14

這是一場期中英語考試。五（1）班的同學正在進行英語考試，有的同學抓耳撓腮，瞪著卷子，一臉無奈的樣子；有的同學一會兒咬咬筆頭，一會兒又低頭寫下幾個字；有的同學仰望著天花板，嘴皮一動一動地無聲地在念念有詞……只見一個用粉紅夾子梳著一個圓髻的小女孩，輕鬆而又認真地完成著考題，不久她就完成了所有的內容，自信地檢查了兩遍，微笑地把卷子交了上去。這個小姑娘就是我——吳鍾麗。不是我吹，這次英語考試全班第一一定又是我了。英語，小菜一碟啦。果然不出我所料，你聽，英語老師吳老師正在髮捲子“楊倩，99分，全班第一……”沒騙你吧。說起來，這一切都要感謝我的英語啟蒙老師——程老師。

英語畢竟是外語，尤其對偏僻的山村農村國小生來說，更是難上加難了。四年級的第一節英語課，我也是戰戰兢兢地坐在位子上等著英語老師的到來，只見進來的是一位三十多歲的年輕女老師，高高的個子，帶著一副粉邊眼鏡，從鏡片中可以看見她睿智的眼光。她一進來就用動聽的聲音用英語介紹起自己和英語學習的重要性。當然，用英語說完之後，她又用中文說了一遍，不然以我的程度怎麼聽得懂呢。聽著她的`介紹，我瞭解到只要我努力，一定會有收穫的，不服輸的我在心裡暗暗發誓，我一定要學好英語。

真的，英語學起來一點都不難，更何況程老師語言幽默風趣，又常常帶我們玩遊戲，在玩中學，講起來又深入淺出，漸漸地，我越學越有興趣。我是一個膽小的孩子，程老師就有意在課上經常提問我，讓我參加做遊戲，慢慢地，我也敢舉起膽怯的小手，主動回答問題了。掌握單詞是一大難題，程老師就每節課開始的時候，讓我們玩記憶遊戲，她拿出一張英語單詞卡片，五秒鐘時間，看誰能記住這個單詞。同學們的熱情可高了。課前三分鐘，程老師還讓我們根據課文需要，幾個同學一起來演一演上節課的Learntosay的內容，這樣我們就會在課餘時間不知不覺地複習了所學的內容了。

雖然現在的吳老師上課提問、做遊戲只叫那幾個同學，即使我的小手高高地舉著，也很少叫我，但我還是信心十足，我一定能學好英語的！

謝謝您——程老師。

老師，謝謝您作文15

回憶起至今說過的謝謝，似乎已不計其數。不過，國小四年級發生的一件事是最難以忘懷的，我從內心裡最想對許老師說聲“謝謝！”

總覺得學校生活是那麼美好。課堂上，有全神貫注的朗誦聲，也有滔滔不絕的發言聲；課間，有妙趣橫生的遊戲，也有奮筆疾書的書蟲們；放學時，有依依不捨的道別聲，也有歡聲笑語的嬉鬧聲。

但生活並非總是如歌，一場突如其來的大病拽著我離開了昔日讀書學習的美麗校園，把我拋進了冰冷的病房。漸漸的`，漸漸的，我感覺到有一種前所未有的空虛和恐懼包圍著我，讓我透不過氣來。

直到有一天，我像往常一樣昏昏欲睡地躺在寂靜的病房內，默不作聲地聽著媽媽有聲有色地讀著《明朝那些事兒》，突然一陣清脆的鈴聲打破了往日的沉寂，使我一下子睡意全無，因為媽媽激動地告訴我許老師要來看我了。我略帶著小激動，但又滿懷疑惑地問媽媽：“許老師工作這麼忙，她怎麼可能來醫院看我？”可媽媽像打了興奮劑似的，興奮而又堅定地說：”許老師關心我們的諾奕，想念我們的諾奕了，她一定會來看你的！”

時間一分一秒地過去，可我覺得度分如日，我的眼睛一直直鉤鉤地盯著病房門口，終於病房外閃過了一個熟悉的身影，那是我敬愛的許老師，她手裡拎著兩箱沉甸甸的水果，輕手輕腳地走了進來，媽媽起身，快步迎上去：“許老師，您來了……”此時，我的喉嚨似乎被什麼東西卡住了似的，淚水已經模糊了我的臉，內心的千言萬語化作了幾個字：“謝謝您，許老師！”當我回過神來時，許老師已經坐在了我身旁，輕輕地撫摸著我的小腦袋：“諾奕，別擔心你的學習了！安心養病，你很快就能回到同學們身邊的……”許老師一邊親切地安慰著我，一邊關切地望著吊瓶中的鹽水老師，您知道嗎？您的探望尤如清晨時的第一道射向大地的曙光，一股暖流傳遍了我的全身，，我頓時覺得渾身有了很多精神。臨走時，您不忘給我掖掖被，擦擦額頭的汗珠，然後，仍然輕手輕腳地離開。我目送著您離去，直到消失在我的視線中，我的淚水奪眶而出。從那以後，我的病似乎好得特別快。

許老師，謝謝您！感謝您在學習生活中對我傾注的點點滴滴，感謝您在百忙中抽出時間對我的探望，更感謝您給予我戰勝病魔的信心。