現代文閱讀議論文能力訓練 (十)
語言運用3.04W
美貌的人並不都有其他方面的才能。因為造物是吝嗇的,他給了此就不再予彼。所以許多容顏俊秀的人卻一無作為,他們過於追求外形美而放棄了內在美。但這話也不全對,因為奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛德華。四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等,都既是大丈夫,又是美男子。
仔細考究起來,形體之美要勝於顏色之美,而優雅行為之美又勝於形體之美。最高的美是畫家所無法表現的,因為它是難於直觀的。這是一種奇妙的美。曾經有兩位畫家——阿皮雷斯和丟勒滑稽地認為,可以按照幾何比例,或者通過攝取不同人身上最美的特點,作畫合成一張最完美的人像。其實像這樣畫出來的美人,恐怕只有畫家本人喜歡。美是不能制訂規範的,創造它的常常是機遇,而不是公式。有許多臉型,就它的部分看並不優美,但作為整體卻非常動人。(選自《論美》)
1.“他給了此就不再予彼”中“此”與“彼”分別指什麼?(用第1段中的詞語回答)
“此”指代:“彼”指代:
2.選文中提到了多個有關“美”的概念,其中與“最高的美”內涵基本相同的有(寫出兩個即可):、
3.義大利克羅齊說,“美不是物理的事實,它不屬於事物,而屬於人的活動,屬於心靈的力量”。這句話可以幫助理解第2段中的哪一觀點?
答:
4.下列句子的意思符合作者觀點的一項是()
A.美貌的人並不具有其他方面的才能。B.按照幾何比例不可能畫出最美的人像。
C.外形不美的人事業上卻大有作為。D.各種形式的美都是難於直觀的。
5.下列對選文的分析有誤的一項是()
A.第1段文字以兩種人為例,從正反兩方面論述了人生“內在美”的重要。
B.第2段文字通過三個層次美的比較,充分說明內在美即品德美重於外在美。
C.第2段文字末劃橫線的句子,意思是說芙是整體的、和諧的、不可分割的。
D.選文論述的是人生哲理,雖然都是理論分析,但文筆生動,頗有幽默感。
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主持人口語表達藝術
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現代文閱讀之能力訓練(四)
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