孩子的讀後感

孩子的讀後感

品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的 孩子的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

孩子的讀後感1

“書是人類進步的階梯”這句話每當想看書時，我就會想起，只要捧上書，一切是我都會忘掉，今天書的名字叫《我是一個任性的孩子》，首先說一下作者汪玥含，曾用名汪露露。北京大學中文系畢業。中國協會會員，北京作家協會會員。1994年開始發表作品，《白羊座狂想家》獲20xx年冰心兒童圖書獎。

內容：青春一個多麼光芒燦爛的詞彙，那裡有著最飽滿酸澀的生命之液，最豐盈明銳的心靈觸覺，但是，總有人的青春，似乎永遠是黯淡無光，缺乏色彩的。

七年級女生林彤，就是這樣一個灰撲撲影子般的存在。

他肥胖，是同學們眼中的“重磅炸彈”，受盡白眼和嘲笑;他自卑，一直生活在天才哥哥和神童弟弟的`陰影下，找不到自己的座標;他孤獨，沒有人願意和她做朋友，父母也埋頭忙於自己的工作;他沉默，他只又以沉默來對抗這個巨大的堅硬的世界。除了遠在異國他鄉的哥哥寫信，信裡和記憶裡的那些美妙的詩歌唯一能給以他安慰。

這本書看完了給予我了很大的希望，雖然是寫女孩子的，但我也喜歡，我記住了書中的一句話：泅渡青春湍急的河流，且歌且哭，我是一個任性的孩子!

孩子的讀後感2

這個暑假，因為《我要做好孩子》，我認識了活潑、善良、天真的小女孩一金鈴。她成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒。她的故事吸引著我。其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

在學習上，她一直堅持努力，在生活上，她充滿愛心，在養蠶這件事上，為了給蠶寶寶尋找桑葉，她找遍了家附件的每個角落，扒門縫、爬圍牆，還被居委會幹部當成小偷，直到碰到孫奶奶，在孫奶奶的鼓勵下，金玲樂觀的天性，繪聲繪色的故事讓孫奶奶不僅原諒了自己，得到了桑葉，還和孫奶奶達成協議“每天下午放學後免費補課”。孫奶奶的一句“我喜歡你”讓金玲充滿了感激。在孫奶奶那裡的補課讓她找到了學習方式和自信心。

“跑吧，孩子，衝刺吧！”文中最後如此簡單的一句話語，卻深深地感動了我。我也要做好孩子，一個不讓父母操心的.好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。一個樂觀向上有責任心的好孩子。

孩子的讀後感3

在這快樂的暑假中，我讀了許多書。但是，令我印象最深的還是《從外星球來的孩子》。還有書裡的主人公，笑貓、胖頭和寶寶。

春天就快到來的時候，球球老老鼠和笑貓陪著整日無所事事、無比懊喪的胖頭來到了一所寵物特技學院，他們希望胖頭在這裡找到自信心與心中的光亮。在刻苦學習鋼琴的那些日子裡，胖頭在銀杏林裡遇見了一個小男孩—寶寶。胖頭在與寶寶在一起的每一天，總有不可思議的'事情發生。可是笑貓怎麼也沒想到，他們眼中認為的那個從外星球來的孩子—寶寶，是一個患上了自閉症的孩子。在胖頭的陪伴下，寶寶找到了屬於自己的天空。

其實在生活中也有許多把自己與他人隔開的人，其實他們也能找到自己的天空，只是缺少了一個能真正走入他心的人。胖頭用自己的行動打動了寶寶，走入了他的心，才使寶寶找到了自己的天空。

我們應該多多關心身邊的人，去溫暖那些孤獨的人。因為哪怕是像胖頭一樣的小貓也應該有屬於自己的天空。

孩子的讀後感4

讀了《中國孩子該不該堅強》這本書後，我受到了很大的啟發。

中國孩子該不該堅強？我認為中國孩子應該要堅強起來。書中講到美國和中國孩子的一次象棋比賽，美國的孩子輸了，但並沒有沮喪，還向中國的孩子請教。而中國的孩子呢？輸了卻賴著不認，有的還大聲哭了起來。中國的孩子真是太任性，太軟弱了，連這點小小的`挫折也承受不起！其實，輸了並不可怕，輸了不承認才可怕。外國的孩子“拿得起”，也“放得下”。但我們中國的孩子害怕失敗，不會從失敗中汲取教訓，這都是家長們教育方法的嚴重錯誤，也是中國落後於其他國家的根本原因。一箇中國孩子摔倒了往往全家人都圍上去，嘀咕著自己不小心。這就養成了中國孩子依賴和任性的壞習慣。外國的家庭可不一樣，孩子摔倒了，家長並不理會，就算知道了，也不會過去把他抱起，而是在旁邊鼓勵他站起來。這就養成了孩子獨立生活的習慣，從而使他們變得堅強起來。

中國的孩子們，快堅強起來吧！我們要學會從失敗中汲取教訓，這樣才能促使自己快速地健康地成長起來，將來才能為祖國的建設事業作出貢獻。

孩子的讀後感5

我讀了《給孩子一生最溫暖的父愛》這篇故事，我的眼前就會模糊，我彷彿已和故事中去世的不顧自己生命的樑冬華交上了朋友。那次的遭遇是洪水！父親用盡所有，為女兒在一片汪洋中築就了一條生命的.小舟。他是多麼捨不得僅有一歲的女兒啊！這份情感是那麼樸實，然而又是那麼的溫暖。在放手離去的剎那間，一切都已定格為永恆。

這是人世間多麼偉大的一種愛啊！洪魔撲進，他衝向臥房，抱起睡熟的女兒，想往外衝，誰知一個浪頭將冬華逼進屋內，水一下子至漲到腹部。冬華急中生智，抓過浮在水上面的塑料盆，將女兒護著，從敞開的後門順流游出，父親樑冬華用布條編成的網，看似粗糙，孩子睡在裡面卻很安全，父愛像縷縷陽光，能給孩子一生的溫暖。他的網是用自己的襯衫、長褲，甚至是內褲撕成布條，想想看，洪水暴發時，他只穿了一件棉毛衫，這是人世間多麼偉大的一種愛啊！

冬華把女兒安排好以後，自己微微笑了笑，才鬆開了手。啊！父愛多麼偉大啊！讀到這兒，我已熱淚盈眶地合上了書！而我們做兒女的能擁有這麼溫暖的父愛，是非常踏實、幸福的事情，從而更促使我們珍惜父愛，回報父愛，回報社會，珍惜這美好的時光！

孩子的讀後感6

《我要做個好孩子》是著名作家黃蓓佳的作品，我閱讀後便有了很大感觸。

金鈴是書中的主人公，也是一位熱心腸的好孩子。有一次，修車的老爺爺因為中風去世了，家裡只剩下老爺爺五。六歲的孫女：倖幸。於是，金鈴便把倖幸帶回自己的'家裡，像媽媽一般照應小倖幸，當倖幸的媽媽把倖幸接走時金鈴便很捨不得倖幸的離開。

金亦鳴和趙卉紫是主人公的父母，金亦鳴是個做事過於投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了，媽媽卉紫讓爸爸金亦鳴去買奶粉，結果他把所有奶粉看個便看那一種成分好的在買耽誤時間，餓的金鈴在家哇哇大哭。趙卉紫是個時好時壞不讓孩子有一點祕密的媽媽，有一次一個老奶奶幫金鈴補習功課，讓她不要告訴別人否則就不再幫她補習，結果卉紫媽媽跟蹤金鈴發現了這個祕密使得金鈴無法再補習了。

所以，我讀了這篇文章後認為家長應該讓孩子留下一點祕密空間，這是對孩子的尊重，因為孩子們也有自尊心呀！每天孩子們放學一回家家長就是問長問短，所有事情都問到底。到晚上還去看孩子的日記，不是對孩子們不信任，不尊重嗎？所以請最好讓孩子們保留一點祕密和空間吧！

孩子的讀後感7

我讀了一本書，叫《我要做個好孩子》，這裡面的主人公金鈴學習成績雖然不是很好，但她很有愛心，愛幫助小動物和朋友。

有一次校門口有賣蠶的，她的好朋友張玲玲買了一些，張玲玲說她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見了，原來張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學校裡去了，金鈴見蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個非常愛護小動物的女孩。

她在為蠶摘桑葉的過程中認識了孫奶奶，孫奶奶答應幫金鈴輔導作業，金鈴也答應了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個守信用的人。

金鈴家門口修車的'老爺爺死了，她的孫女倖幸因為爸媽離婚誰也不願意要她，於是金鈴就把她帶回家。她為了讓倖幸留下來，破天荒地考了98分。在聖誕節那天，金鈴用自己省下的錢為倖幸買了一個芭比娃娃，金鈴還每天為倖幸穿衣服，照顧倖幸，金鈴的媽媽都誇金鈴真象個小媽媽。

我覺得金鈴是個好孩子了，是個特殊的好孩子，我要向她學習，也做一個好孩子。

孩子的讀後感8

暑假我和媽媽一起讀了許多知識豐富的書，但我最喜歡的是那本是充滿童趣充滿快樂的。它是什麼書呢？它呀，就是《吵鬧村的孩子》。

《吵鬧村的孩子》這本書裡有一個小主人公，她就是調皮可愛、聰明大方的女孩麗莎。吵鬧村是一個很小的村莊，只有三戶人家，七個孩子。這裡又是一個快樂的地方，生活在這裡的孩子十分幸福，他們時時刻刻能感受到生活的樂趣。在學校，又溫柔的.老師、友善的同學、寬鬆的環境；在家裡，又爸爸媽媽所給予的極大關愛和自由。他們可以無憂無慮地遊戲肆無忌憚的吵鬧。在遊戲和吵鬧中，他們學會了樂觀、自信、關愛別人 ……

我覺得我們應該像吵鬧村的孩子們一樣獨立。像剛出殼的小鷹一樣勇敢往前飛翔。吵鬧村的孩子他們都很勇敢，喜歡獨自探索世界，善於表達，特別謙虛，而且還善待別人。

我非常喜歡這本書。

孩子的讀後感9

在老師的推薦下，我帶著一顆好奇的心，讀了《我要做好孩子》這本書。

書中主要講一個六年級的國小生金鈴和自己鄰居以及同學之間的`許多故事。她最大的特點就是和誰都能夠自來熟，無論和什麼人都能找到共同語言，時不時還把別人逗的哈哈大笑。從這裡我們可以看出金鈴是一個非常天真快樂的小女孩。她也是一個不拘小節甚至是一個丟三落四的小女孩。最後她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。金鈴雖然是一個學習上甚至有點馬馬虎虎的小女孩，但她十分機敏善良正直，她身上也有許多缺點，比如平均每天丟一塊橡皮粗心等等，最要命的就是她的粗心，錯別字多的數不過來，數學的混合運算包含的小數和分數她一看就頭疼，十題的混合運算只能對3————4題，英語考試要麼居首第一個字母沒大寫，要麼音標寫錯，在不然就是字寫得不好看不規範。其實金鈴也有很多的優點，勇於幫助別人，比如有一次，尚海欺負了一個小女孩，金鈴上前膀子一晃把他就嚇跑了。金鈴把這個小妹妹帶回家，還照顧她，幫助她。總之她是

一個活潑可愛，樂於助人的小女孩。

孩子的讀後感10

當我讀到這篇課文時，心裡充滿了悲傷與同情，雷利的爸爸真是一個英勇的人，我相信他這位勇敢的觀察員一定不會感到後悔，因為都害怕跟敵人交戰，卻要來當兵，這是不可能的。

當我看完這篇文章後，我感到了雷利先生對他爸爸的深深懷念，也感受到了他對爸爸地深深期盼，然而，命運卻跟他開了一個巨大的“玩笑”，他的.爸爸犧牲了。一切希望都落空了，再加上他的爸爸臨走時的眼神，如果是我，我可能已經絕望了，而他卻很堅強。

信中還提到了他對聯合國祕書長加利先生地感謝，並對他說出了自己失去爸爸後的兩年全家沉浸在巨大的悲痛中。最後，雷利向加利祕書長呼籲：要和平不要戰爭！（我知道為什麼人們會和同類互相自相殘殺，因為我們為有貪婪）。

我相信，他爸爸英勇的精神會一直流傳下去，他英勇的事蹟會一直在我們每個中國孩子的腦海中。

孩子的讀後感11

今天，我讀了《一箇中國孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿面。

《一箇中國孩子的呼聲》這篇課文主要講一箇中國孩子，他的父親為了維護世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國孩子向聯合國祕書長加利先生寫了一封信，並通過他向整個國際社會呼籲：救救孩子們，要和平不要戰爭。

我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來他有一個愛他的爸爸，還有一個完完整整的家庭，可是，戰爭讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩遊戲了。

至今世界的不和平或戰爭事件，讓全世界的孩子不斷受著罪惡的子彈的威脅，雖然，世界看起來很太平，但不少地區還瀰漫著戰爭的硝煙。唉！為什麼世界不能太平?那是人與人之間不願和睦相處而造成的。他們難道沒有想過，小孩子是怎麼過的嗎？在戰爭中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的.威脅。在戰爭中的孩子，都是沒好日子過啊！

人們啊！醒醒吧！我們需要的不是戰爭，而是和平！孩子們是祖國的未來，孩子們也是無辜的，大家一起為制止戰爭，維護世界和平而奮鬥吧!

孩子的讀後感12

暑假，我把笑貓日記全套都看完了。其中，我最喜歡的就是這本《能聞出孩子味兒的烏龜》。

那是一個百年一遇的盛夏。一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的祕密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在大雨滂沱的夜晚，烏龜駝著他們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假，就這樣要開始了。

這隻烏龜跟其它烏龜不同的是——它能聞出孩子味兒。先開始，我還不知道孩子味兒是什麼意思，後來才恍然大悟，原來，孩子味兒就是童心。保持一顆童心，身心就永遠不會被歲月變老，這一生也會活的快樂、開朗。

裡面說的兩個媽媽跟現實生活中的一些家庭真的很像。他們以愛的'名義理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。要用烏龜的話來說就是“自以為是”！

當然，也有的家長像馬小跳的爸爸媽媽一樣，不過可能很少很少了。我的爸爸媽媽雖然有時也很關心我，但是還是老說些讓我倍感傷心的話。所以，我很羨慕馬小跳，他真是幸運，能遇見他們。

全中國的家長就應該像他們一樣。在這裡，我要對那些自以為是的大人說：“孩子也是人，請你們尊重我們！”

孩子的讀後感13

近幾天，我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的這本著名的教育圖書。

這本書主要講了一位小女生珍妮弗和她父親喬納森之間的故事。喬納森是一位事業成功、關心女兒的好父親，他為了讓女兒快樂成長，給女兒講了一個又一個的故事。其中令我感受最深的是喬納森小時候做的“棉花糖實驗”。當時，他被一位和諧可親的研究員帶進了一間房間，研究員把一塊棉花糖放在了父親面前的茶几上，讓父親不去吃茶几上的棉花糖，如果在15分鐘內做到就再給父親一顆。這個看似簡單的'實驗對一個這麼小的孩子來說卻是一件非常痛苦的事。但父親做到了，他用各種方法轉移自己的注意力，不去吃棉花糖，最後才能美滋滋地吃到兩顆可口美味的棉花糖。

這本書我讀完後，讓我想起了自己。有時我也會太急於吃掉眼前的“棉花糖”，一無所獲。就像書中的

珍妮弗為了看‘巨星雲集’慈善義賣會現場直播的節目放棄了溫習功課，最後成績慘不忍睹，也讓自己的學習陷入了困境。

在人生的路途中，也許會有許多“巨大的棉花糖”在誘惑我們虛度時光，只要時時刻刻地控制自己，就會像喬納森一樣獲得巨大的成功。

孩子的讀後感14

我看了一本書，書名叫《我要做好孩子》。故事裡的主人公——金鈴。

這本書裡最讓我難忘的地方是刑老師生病了。獨自一人躺在屋子裡。金玲想去看邢老師，就問班級裡的同學們：“你們誰想跟我一起去看邢老師呀？”結果一個人也不願意去，她只好一個人去了。

來到了花店想買花送給老師，結果錢不夠了，老闆看著金玲猶猶豫豫的，就問她要送給哪個老師，因為老闆認識所有的老師。金玲說：“邢老師啊。”“啊？邢老師，她當過我兒子的'班主任。”老闆急忙說到，“這支花免費送給你了。”金玲不肯，就把身上所有的錢都給了老闆，急忙往邢老師租的房子跑去。

邢老師租的屋子其實就是一個器材室，金玲輕輕的推開門，只見邢老師一個人躺在床上。她看見金玲來了，讓她坐到邊上。邢老師看見金玲手上的話說：“還帶了花來啊，謝謝你。”金玲有點害羞了，接著邢老師又問了金玲班級的情況......

看完這本書後，使我懂得，做人要善良，我也要做想金玲一樣善良的好孩子。

孩子的讀後感15

今天，我在考場上閱讀了《誠實的孩子》這篇文章。讀後，我的心情久久不能平靜。

這篇文章的主要內容是：列寧小時侯在姑媽家打碎了一隻花瓶，他很不愉快。在媽媽的幫助下，列寧終於承讓了錯誤，並受到了姑媽的表揚。這篇文章告訴了我們，誠實比什麼都珍貴。與列寧比起來，我差得太遠了！想到著兒，往事在我的腦海裡翻滾。

那是一年前的.一件事，我在家裡看電視劇《少林寺》，少林武僧那精彩的武打鏡頭，使我看呆了。這時“色空”打醉拳了，他一會兒打這兒，一會兒攻那兒，打得似醉非醉，令人眼花。我再也控制不住，就學了起來，和弟弟對打。我一拳打過去，弟弟也想練一下彎腰，誰知站得不穩，摔在地上。弟弟摔得很痛，發起火來，一拳打來，把我打得撲向水桶。“嘭！”我摔水輕，再往桶裡一看，啊，一瓶汽水開了口。我見了，高興極了，急忙把一瓶汽水和弟弟對半分。喝完了，裝了些水。媽媽回來了開啟汽水，喝了一口，覺得不對，一聞，哪有味呀，生氣地摔瓶子，直罵賣汽水的商店。我和弟弟看著，羞愧地走到一旁。後來，我倆一直沒有把事情的真相告訴媽媽。

現在，我懂得了誠實比什麼都珍貴，定回家立即告訴媽媽這件事妝，的真相。