一本書讀後感15篇

當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的一本書讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

一本書讀後感1

在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經典DD《天使在人間》，書裡主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂於助人稱他們為“天使”。

我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人為快樂之本》，裡面講今天我幫助了一個很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的'人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，並且勸他不要傷心了，我送你回家吧!

其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃

又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關了門，沒有理睬他。

我現在終於明白了，為什麼人們常常都說：幫助別人就等於幫助了自己。以後我一定要向文章中的作者好好學習樂於助人的好習慣。相信我吧，我一定會做到!我相信你們也會做到的。

一本書讀後感2

《茶花女》是我國第一部被翻譯過來的外國小說。這本書是法國著名作家小仲馬的代表作，也是一部法國文學名著，自一八四八年問世以來，產生了強烈的社會反響。幾年以後，小仲馬將它改寫成五幕話劇，獲得了巨大的成功，轟動了整個巴黎。

隨後，這部廣受好評的著作又被譜寫成了歌劇。只是一部悽美的小說。在作者的筆下，男女主人公都有真摯的愛情：一個敢於犧牲自己嚮往的豪華生活，處處替情人著想，不肯多花情人一分錢，願賣掉自己的馬車、首飾、披巾，也不願情人去借債；替情人的妹妹著想，又毅然的.犧牲了自己。

另一個則一見鍾情，聽不進任何人的勸阻，哪怕傾家蕩產也在所不惜；又因為深切的愛情而產生了強烈的嫉妒心，致使雙方都遭受了巨大的痛苦，他們的愛情因此一波三折，感人心肺。小仲馬在敘述這個淒涼的愛情故事時，也揭露了資本主義者的虛偽和殘忍，控訴了資本主義社會的種種不平。一個多世紀以來，這部催人淚下的小說被譯成了十多種文字，風靡世界。茶花女瑪格麗特的悲慘命運，一直深深感動著我！，茶花女讀後感作文400字

一本書讀後感3

從這本書學到很多新的知識。首先梳理一下我的收穫，如何讀懂一本書，需要先讀，開始即是一種進步，摒棄閱讀的的兩個壞習慣：停下來查字典和邊讀書邊玩。瞭解書的'結構體系，明瞭這本書解決什麼問題，熟悉書的寫作背景，書中提出什麼解決方案，最後進行價值昇華。而講書最重要的是構建坡道，坡道必須是能夠打動別人和吸引別人注意的部分。講書的原則是以書為據進行再創作。講書之前要進行復盤進一步熟悉內容，調整心態充分發揮。

周邊內容：什麼叫做反脆弱？說法很形象，能夠在無法預料的事情發生之後仍能變得更好才是反脆弱。

戒菸需要的不是毅力，而是認知。只有心裡真的接受香菸帶來的危害才能戒菸，而不是通過壓抑，反覆復吸。

滿足聽眾的需要，不要客套，你的客套可能會讓聽眾覺得你對自己的內容不自信，直擊主題

談判也是一門藝術，不是讓對方說“對”，而是讓對方說“不”，讓他放鬆警惕，以退為進，攻破對方的防線。

一本書讀後感4

《哈佛家訓》這本書，是母親幾年前送給我的禮物。買回來之後，我開始反反覆覆讀這本書，讀了很多遍，我絲毫沒厭倦，而是更喜歡讀了，或許，這裡面是有哪些東西在吸引著我吧!

《哈佛家訓》中的每個故事都具備豐富的教育功能和深刻的生活意義，使大家見微知著，還了解了很多道理。在這本書的.前言中寫到：所有閱讀這本書的讀者，無論是青少年，還是成年人，假如由於這本書中的某一個故事或者是某一句話而改變了生活，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那大家就感到心認可足了!

在每篇小短文前，上面都會有一個小標題，譬如：夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恆不息的心跳。我想：這應該是幫大家閱讀的吧!每篇文章讀完之後，就會有一個道理給你，叫你瞭解如何做人，如何走進社會，如何改掉不好的習慣。

總之，讀完這本書，讓我受益非常大，我非常喜歡這本書，它讓我瞭解了世間的真理!

一本書讀後感5

同學們，你知道如何解構英語課本嗎？你知道如何製作英語課本的思維導圖嗎？你真的會閱讀英語課本嗎？想要讀懂一本書，樊登讀書法告訴我們應該這樣做：

01認真專注

注意在閱讀過程中保持大腦的專注。注意力不應當產生間斷。拒絕一邊玩手機，一邊看課本。

02交流課本

讀完之後應當經常與其他同學和老師進行交流，理解學習別人的想法。同時儘可能清晰準確地輸出自己的觀點。

03二次創作

交流的過程中要對課本進行二次創作，對課本中的`句子、故事進行復述，把書中的內容變成自己的內容。要拒絕單純的筆記劃線摘抄。

04解構課本

我們要嘗試去思考。課本的主線是什麼？課本講述了一個什麼內容？課本的重點是什麼？課本的總結精華在哪裡？

05思維導圖

自己動腦進行思考，根據課本結構，把主題寫在正中間，然後從主題當中分出四個單元分支，在分支上記錄每一課所講的重點內容。

掌握這些方法，你就能夠真正地讀懂我們的課本，甚至把這些方法運用到數學語文課本中，獲得更大的突破。

一本書讀後感6

有這樣一個小姑娘，她的頭髮像胡蘿蔔一樣，兩條辮子直挺挺地豎著，她的鼻子長得像一個小土豆，上面佈滿了雀斑。她的裙子相當怪，原來想做成藍色的，可是藍布不夠，她只好拿紅布來拼湊，結果一塊紅，一塊藍，與眾不同。她又細又長的腿上穿的襪子也很特別，一隻是棕色的，一隻是黑色的，而腳上的`黑鞋也比她的腳大一倍。十來歲的她力大無窮，甚至可以舉起一匹馬。這個小姑娘就是——長襪子皮皮，她就是從我最喜歡的一本書《長襪子皮皮》中走出來的。

她很頑皮，一次，她去赴咖啡宴，客人們還沒有走到桌子前，她就開始大吃大喝。吃飽喝足之後，她抓起方糖罐，把所有的方糖都倒在地板上，又把砂糖也倒在地板上，因為她說方糖的樣子像磚塊、砂糖像沙子，都應該鋪在地板上。主人對她無可奈何。

當然，皮皮也很勇敢，當一個小夥伴掉進大海里，鯊魚對他虎視眈眈的時候，所有孩子都嚇呆了。這時，皮皮迅速跳入水中，和鯊魚同時游到小夥伴身邊，把嗜血成性的鯊魚舉出水面，扔出老遠。

還有很多好玩的情節呢，比如“皮皮上學了”“皮皮接待小偷拜訪”“皮皮再次去航海”……它們都等待著你去看呢。快點拿起《長襪子皮皮》吧，你一定會看到一個不一樣的童年！

一本書讀後感7

《水滸傳》裡面的內容非常博大精深，它著重記錄了梁山泊一百零八位好漢的故事，他們各有各的獨特風格，比如：行俠仗義的打虎英雄武松，神箭射手“小李廣”花榮、粗中又細的花和尚，大公無私的豹子頭林沖，見義勇為的黑旋風李逵...

說到人物，我其實最喜歡的還是書中的頭領——江湖人稱及時雨的`宋江，他本來是山東的一個小押司，非常小的一個官職，但是他為人比較仗義疏財，看重朋友情誼，看不慣貪官汙吏欺負老百姓。他利用自身的能力，幫助了很多的英雄一次次脫離苦難，化險為夷，深受大家的尊重，最後帶領大家轟轟烈烈的幹起了大事。

除了這本書裡面的人物，書裡描寫的每一篇章故事也都非常生動。裡面有《九紋龍大鬧史家村》、《醉打蔣門神》《盧俊義活捉史文恭》、還有最大氣的三打祝家莊那一戰。通過故事，才塑造出了眾多英雄人物形象。

親愛的小朋友們，相信你聽了我講解，一定會去細細閱讀《水滸傳》，裡面的內容不僅精彩，而且還告訴我們一個道理，那就是：“朋友之間，就應該互相幫助”。

一本書讀後感8

《如果我是一本書》是一本關於書的書，講了這本書有那麼多的“想”和“不想”。

這本書的句式有“我會”、“我希望”、“我願意”、“我不希望”、“我不想”、“我不願意”……等。其中，我很喜歡的`一句是“如果我是一本書，我最希望聽到有人說，這本書改變了我的人生。”想想自己，我就很喜歡看書，正是因為讀的書多，我的學習成績才會有所提升。我還喜歡“如果我是一本書，我希望你暢遊其中，去探尋未知的寶藏。”這句話，對我來說，知識就是寶藏，它能充實我們的頭腦，讓我們考上名牌大學，幹一番好事業，為祖國添磚加瓦。

親愛的小夥伴，如果你是一本書，你將會是怎樣？如果你再問我，我會自豪地說：

“如果我是一本書，我會帶著人們去遨遊世界。

如果我是一本書，我不想一生只在書架上默默地站著。

如果我是一本書，我會給你的問題帶來許多答案。

如果我是一本書，我希望你把我的知識牢牢地記住。

如果我是一本書，我希望你能珍惜我們在一起的每一段時間！”

一本書讀後感9

今天，我學了一篇課文，叫《一本男生必讀的書》。這篇課文讓我印象最深，受益匪淺。

這篇課文先介紹了這本書的來歷：“我”爺爺傳給父親，父親傳給“我”。又寫了這本書的內容：魯濱遜遇海難，漂到孤島上，開始了長達28年的歷險生活。後面寫了“我”的感受，“我”非常喜歡笛福的一句名言：害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。最後，“我”說，要把這本書傳給“我”的兒子，我感覺這傳承的`不只是一本書，是一種精神，是一種不斷探索、創造，擅長勞動的精神，是一種大無畏進取的精神!

正如笛福所說“害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。”母親跟我說，確實是如此。我換牙的時候，乳牙沒掉，恆牙就長出來了，母親要帶我去拔牙，我害怕疼不願去，結果我下面一塊牙都長歪了，將來我只能去整牙，整牙更疼。

大家不應該害怕眼前的困難，要在荊棘叢中開闢我們的道路。大家要有不斷探索、創造，擅長勞動的精神，如此才能到達勝利的彼岸。

一本書讀後感10

這本書是為那些想把讀書的主要目的當做是增進理解力的人而寫。

作者開篇指明讀者物件。如果讀書是為了消遣，那這本書不適合你；如果讀書是為了資訊，那這本書也不適合你。如果想在讀書之後，可以清楚知道：這本書是講什麼？作者的寫作架構是如何的？主張/主旨/訴求是什麼？和我的關係是什麼？那麼，這本書可以幫你。

知道這是怎麼回事，進而明白如果我們想做出什麼，應該怎麼利用他們。

這個時代，找到資訊/資訊並不難，隨手百度/google，即使不是直接的答案，隨著相關的.搜尋結果也或多或少可以找到相關的內容。所以，我們不需要做個“百科全書”，而是要做好準備，隨時可以解決問題。怎麼準備？目前我找到的答案就是不斷自我學習，或者叫“思考”。思考包括觀察、記憶、想象、分析以及審思。

如果你不靠自己，只想依賴別人為你作判斷，那你就是奴隸，不是自由的人。

閱讀的過程，不是單純接受的過程，而是一種思辨的積極的批判的過程。如作者所寫，書裡回答了什麼？是所有嗎？它是如何來論證的？古人說“盡信書不如無書”，比爾蓋茨談到當讀到一本與他想法不一樣的書，是最難受的，最花時間的，因為他要去思考為什麼會這樣。

一本書讀後感11

我最近讀了一本經典名著。這本書介紹了年輕的魯濱遜從家裡逃跑，遠航出洋遇上大風暴漂流到野人島上。野人島上安家落戶後，到島上一段時間東西快用完了，衣服破了，就自己動手做，還造了一葉獨木舟，又想辦法捕獵，一次又一次捕獵失敗，堅決不放棄，最後終於成功。

我們生活和學習也會遇到難題。要不畏懼困難，主動創造條件，解決問題。只要我們不怕失敗，一次又一次努力，一定會成功。

在一次捕獵時，魯濱遜發現野人蹤跡後努力尋找。不懈努力後終於找到野人，幫他戒掉吃人的習慣，取名“星期五”。當他得知其他野人在傷害白人朋友時，帶著“星期五”與野人展開了生死搏鬥，打跑了野人，解救朋友，中有“星期五”的.爸爸。父子團聚，異常興奮，並快樂生活下來。

父子團聚後就遇到受難船長，並幫助收回大船，有了大船幫助，回到陸路上。回程中又遇到重重困難，終於回到英國。

讀了這本書，魯濱遜漂流的經歷讓我深深感動，大家都有遇到困難的時候，只有大家並肩作戰才能解決問題，我們的生活才能越來越好，越來越幸福。

一本書讀後感12

我最愛的一本書是《少兒百科大全》，它涵蓋了天文地理、自然生物、科技人體、社會文化等多個門類。所有的內容都經過認真篩選和精煉，所介紹的眾多知識以深入淺出的語言闡述出來，並配以精美的圖片，讓我在輕鬆的氣氛中獲得知識。

我在書上看到了美國的"蛾人",它身高足足有兩米左右，長著飛蛾的翅膀，張開翅膀有三米寬，這個奇怪的鳥人，由當地報紙取名為蛾人。我在書上還看到了天空會下彩色的雪，雪花是白色的，但是歷史上卻曾飄落過五顏六色的彩雪，這是為什麼呢？許多科學家經過長期的觀察和研究，發現可能是由原始冷蕨所導致的。原始冷蕨是一種單細胞構成的'簡單植物，它們在極其寒冷的環境中繁衍得非常快，有紅的、綠的、紫的等多種。它們能適應雪地反射的陽光，能根據自身的需要來選擇所需要的光線和數量，來改變自身的顏色。大自然太神奇了，我好想去看看彩雪，在五顏六色的雪地裡打雪仗，堆雪人。

圓珠筆是我們學習的好幫手，你們知道圓珠筆是怎麼寫出字來的嗎？節假日大部分同學外出旅遊，有時乘坐火車，你知道乘坐火車要注意什麼嗎？為什麼水總往低處流？……如果你們想知道這些知識的奧妙，就去趕快看《少兒百科大全》吧。

一本書讀後感13

剛剛，我讀了一篇課文《我的第一本書》，寫得是一個孩子辛酸的童年，自己家境生活窘迫和一個比自己家還窮的同學一起讀書，同學家太窮了沒有錢買書，為了能一起讀書，他將書撕成兩半，同學看前面他看後面。為了不耽誤學習，便將後半本書倒背如流了……

讀完這篇課文後，我知道了，在很早已前，有很多孩子都因家裡太窮沒錢買書，甚至上不了學。為了讀書，他們將書倒背如流，即使沒有一本完整的書，但他們對學習仍不放鬆。從他們的'學習精神中，我感到很羞愧，我現在不但有很多書，還可以天天去學校學習，與他們比起來我們不是很幸福嗎？

從此以後，我不會再"虐待"一本書，也不會不認真聽老師講課，過去的知識來之不易，現在的知識也來之不易，為了使未來不在"悲傷"我決定好好學習，讓學習的快樂充滿我的大腦。

一本書讀後感14

作者通過他人生的第一本書向我們展示了他的童年生活。“我的童年沒有幽默，只有從荒蕪的大自然感應到生命最初的快樂和夢幻。”作者如此寫道，從中可體味到作者對於童年生活的感覺是多麼地辛酸、艱苦而沉重。同作者相比，我的童年生活是幸福的，起碼不用為在生存的底線上掙扎而苦惱。

我記不太清楚自己第一次跨進學校的大門的情景，走進知識的世界，但我記得我拿到的人生的第一本書，它是完整的'，而不像作者，為了朋友，還要將手中的第一本書分一半給朋友。或許是生活條件優越了，想要的東西太容易得到，反而不在乎、不珍惜現在擁有的，對於求知也並不熱情。

作者在文章的結尾處寫道，“人不能忘本”。現在想想，對於知識的源頭以及人生的起點，在我的記憶裡，已經模糊不清了，實在是慚愧。我不想自己辛辛苦苦學了十幾年的知識是毫無價值的，它是我人生意義中的一部分。更何況，學海無涯。現在，我不能再如此渾渾噩噩的、毫無目的地過每一天，我要不斷地積累知識，充實自己，為有朝一日找到人生目標後實現它而作充分的準備。