才藝大賽總結

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的才藝大賽總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

才藝大賽總結1

今晚的新生才藝大賽圓滿結束，人文學院的各位選手各施奇藝個個身懷絕技。有聲音雄亮的男高音，宛然動聽的女低音，有抑揚起伏的詩歌朗誦，更有婀娜多姿的民族舞蹈。她們的多才多藝把觀眾迷倒，把評委征服，所以，她們也獲得了應有的嘉獎。

在這裡，既有他們選手的努力，更是有我們文藝部的工作人員的不懈努力與精心策劃。在這工作過程中，我受益匪淺。通過這大賽讓我學會了如何跟音響人溝通，讓我學會怎樣調整音響裝置，怎樣協調選手的出場順序，還要在之前瞭解選手是否hold的住麥克風的高度，要如何去安排選手等候嘉獎等等。所以首先要感謝我們部長瑋英師姐和子美師姐。她們為了這大賽真的勞心勞力，為的是能把這搞得精彩，天衣無縫。其次要感謝文藝部的每一位幹部，正因為她們把手頭上的工作完成的如此出色才換來這大賽的精彩進行和圓滿結束。最後要感謝孫倩師姐，惠文師姐，永勇師兄和可斯師姐，春曉師姐的.指導與安排。同時也多的各位嘉賓與觀眾的細心評選才能把這大賽進行到底，收的圓滿結束。

但是，這世界上沒有十全十美的事情。個人覺得我在跟進裝置上的工作做得不大到位所以使得比賽中出現小小的失誤。例如在麥克風的前期工作沒有做好所以出現麥克風時而沉默，時而大聲的問題，還有其他一些音響租借的問題在處理上也不是很恰當。所以希望師姐能夠多多指點，但請不要指指點點使我能夠在以後的工作上提高辦事能力與應變能力，使我能夠成為合格的文藝小青年。以上是我的工作總結。

才藝大賽總結2

20xx年10月20日我校舉辦了少兒才藝大賽，舉辦這次活動，目的就是要彙報各專業指導的豐碩成果，展示各位學員在課外活動中得到的成功和喜悅。活動中我們請到了教育辦公室張主任、劉校長以及家長代表80多名參加。同時也請到鎮宣傳辦對比賽進行了相關的報道。

本次大賽一共分為兩個部分，一部分是在舞蹈教室舉行的才藝表演活動，另一部分是在中心四樓樓道內的`美術專業作品展示，活動包括藝術節目7個，這其中有少兒舞蹈節目1個，拉丁舞節目2個，跆拳道品式節目表演2個，武術節目一個，電子琴合奏節目1個；基礎知識類節目6個，其中包括英語情景劇5個，詩文誦讀節目1個；美術專業類作品展出65件，其中素描作品11件，國畫作品8件，書法作品2件，兒童畫作品44件。這些節目和作品中都是各位班主任和專業教師精心選拔出來的，內容豐富，精彩多樣。

本次比賽學校請到了外校6位專業教師做評委，其中美術專業評委2人，藝術專業評委2人，基礎知識類評委2人，六位評委認真負責，為本次大賽做出了很大貢獻，比賽評出了一等獎節目和作品3個，二等獎節目和作品6個，三等獎節目和作品9個，同時評出了優秀輔導員教師18人。本次比賽獲得圓滿成功，各位領導和家長代表對活動效果表示滿意。本次比賽即對一年來各專業的教學成果進行了檢驗，也把學校專業教育成果向各位領導、向社會、向家長進行了回報，對實驗學校起到了積極地作用。比賽結束後，張主任、教師和參加活動的領導、校長進行了座談，領導和校長對今後的發展提出了許多寶貴意見，尤其是在如何讓更加優秀的教師參與藝術教育，如何穩定提高培教學質量，如何進一步提高節目質量搞好宣傳工作方面的建議讓我們受益匪淺，張主任也特別要求學校要精心出臺相關制度，並落實抓好。

一年來，實驗學校上級教育主管部門正確領導下，在各校的通力配合和幫助下，在全社會的關注和支援下，辦學水平逐步提高，辦學規模不斷擴大，同時學校正逐步凝聚一批德才兼備、風華正茂、年富力強的教師成為我校的骨幹力量。確立了“培養興趣，發展個性，增長技能”的辦學理念，將特長培訓與教育活動並重發展，引導青少年學生健康成長，健全人格，讓少年兒童在體驗成長與快樂、成功與喜悅、激情與奮進中提升自身綜合素質，為活躍我校青少年課外生活和推進青少年兒童素質教育作出了積極貢獻。

回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。在今後的工作中，我們將進一步拓展思路謀發展，充分發揮好課外教育的公益性職能，全力辦好這個全鎮青少年活動的重要陣地。我希望大家都懷著一顆童心，讓這些可愛的孩子們踏著成長的節拍，去創造更加快樂、充滿陽光的未來，讓祖國的花朵在藝術的薰陶中開放的更加豔麗！

才藝大賽總結3

活動時間：3月24日至4月3日

活動地點：大學生活動中心

參與人員：徐醫全體在校生

藥學院SUPER口語協會和麻醉學院新新青年俱樂部於4月3號晚18：30在大學生活動中心聯合舉辦了首屆大學生英文歌大賽。總的來說，這次活動還是比較成功的，雖然當中出現了一些小插曲。現將這次活動的詳細情況總結如下。

此次活動的策劃書由策劃部部長起草，全體管理層開會討論，得出最終方案，充分發揮了每一個人的力量，為活動的順利舉辦打下基礎。

初賽於3月24號在簡易教室舉行，整個流程安排的很順暢，選手既是參賽者，也是觀眾。在五位評委的評比中，四十多位參賽者按照按順序上臺一展歌喉。最後，張洋，劉朝東等十五位參賽者脫穎而出，順利進入決賽，其中也包含一些組合。

初賽之後的準備緊張有序的進行著，由外聯部負責拉贊助和製作噴繪、條幅、海報;組織部負責通知晉級選手和告知決賽事宜;資源部負責購買活動物品。決賽前的'三次彩排，一次在簡教室，兩次在大學生活動中心。由於選手準備的不夠充分，第一次彩排時效果很不理想。後來的第二次彩排進行的比較順利，也發現了其中的一些不足之處，這為決賽的順利進行起到了不小的幫助。決賽當天中午，在全體管理層成員加緊工作下，現場佈置的很漂亮和整齊。下午，參賽選手和主持人又進行了最後一次帶妝彩排。

這次活動的成功之處有以下幾點：第一，在各部們的維持下，活動秩序井然，沒有出現混亂。第二，本次活動增加了投票環節，每位選手都帶來了一定數量的親友團，加上活動的宣傳到位，現場觀眾數目很多，與此同時，我們的投票環節是在比賽臨近結束時收取，留住了絕大多數觀眾，沒有出現到比賽最後觀眾走的差不多的情況。第三，現場安排了抽取幸運觀眾和觀眾回答問題的環節，和現場觀眾很好的互動，增強了比賽的趣味性。第四，比賽第一環節的組合形式，有勁歌熱舞，小品，妙趣橫生，使場上的氣氛一次又一次的活躍起來。第五，此次活動是兩個社團聯合舉辦的，相互合作，起到了1+1>2的共贏效果。

比賽中也出現了一些問題：第一，比賽中途，舞臺燈泡壞了，頓時沒有了燈光效果，還好有一盞投影燈，效果還算不錯。雖然這是一次意外事故，但下次還是要提前把這些問題考慮到，做好充分準備。第二，後臺的背景音樂播放出了些問題，導致選手上臺後冷場了幾分鐘，處於一種尷尬的場面，這是我們以後需要改進的地方。

總體來說，本次大學生英文歌大賽比較成功，激發了徐醫同學學習英語的熱情，為學校創造了良好的英語學習氣氛。同時也看到了不足之處，我們會不斷的從中學習，不斷的積累經驗，為下次活動的成功舉辦做好充分的準備。

才藝大賽總結4

今天去看了化生學院的新生才藝大賽，本著要學習的心態，認真看了下，下面就談談我的看法和收穫。

對於一枚菜鳥來說，我還真沒有什麼獨到的看法和特別的收穫，那就淺淺的說下我看到了，和看到後，我們應該注意的東西。

先來頂一下。首先，這次比賽的會場佈置不錯。雖然在室內進行，舞臺等方面受到了很大限制，但全場的分佈更整齊有序，不過我還沒見過在露天環境下院級舉辦的晚會或比賽現場，現在還真不懂哪個效果更好。接下來，就是工作的準備還不錯，雖然開始時間推遲了10分鐘，讓人很不爽，但在整個活動過程中，一切都算準備得井井有條，一些問題除了剛開始有點亂，但之後，一切都很正常，這點也要誇下。再下來，就是節目準備和觀眾互動的問題。節目形式都還可以，起碼不止是唱歌跳舞，還有小品之類，並且節目中也有亮點；而與觀眾互動環節，準備得同樣不錯，活動形式不錯，觀眾互動還好，不會冷場，工作人員很配合，隨而帶動其他觀眾也配合，並且其中有的主持人的控場能力不錯，讓活動加了很多分。

誇完就要踩下啦。首先讓我覺得不好的是，晚會的開場。之前因為工作準備原因，推遲了開始時間，而後，馬上進行暖場節目，讓人很不爽加莫名其妙。然後就是主持人的問題。這不能狠批說不好，因為估計有些同學第一次上場，但其中有很多值得我們今後注意的地方，其一，就是主持人的姿態問題，場中女主持的姿態很不好，駝背，晃頭，當同伴說錯了拿手來碰之類，種種行為讓觀眾很無語，然後觀眾對此次晚會的評價馬上就掉下來了。所以，在以後的主持訓練中我們最先抓的，最要抓的，就是形態問題，主持人的形象會很大的影響觀眾對該晚會的第一印象。再一個，就是會場準備的不足之處。前面說到其實會場佈置很不錯，但作為才藝比賽的會場，這次的'佈置卻有個致命的問題，舞臺的設計。因為是在教室進行，舞臺的大小受了很大的限制，其中有多人的群舞就根本伸展不開，除了這點，還有更嚴重的是，舞臺地面不平。這點對於每一個表演者都是巨大的傷害啊啊啊啊有木有，這真是很要命的東西，在看到了主持人等穿高跟鞋的同學無數次差點摔倒的場景，我們真心表示同情，當然如果按照原計劃在天井舉辦是不會有這樣的擔憂的，這估計也是天氣原因的無奈之舉，但也提醒我們，以後活動找場地時儘量考慮到最主要的客觀條件，如果是因為這樣的原因而導致活動的失誤，那真真坑爹到家了，觀眾看到的只是活動效果的不好，其中的無奈和委屈只有自己默默往下嚥啊啊啊~最後一點便是工作人員，比如禮儀等的培訓問題。尤其是主持人，禮儀之類，他們就是活動的門面，在培訓時，一定要從嚴執行，細節一定要注意，不然，有些時候真真很丟臉。

才藝大賽總結5

本次社團巡禮節由王會金副院長領導下的巡禮節組委會組織籌劃，院團委，院社團聯合會主辦，各社團及各院系共同參與。每兩年舉辦一屆的社團巡禮節是學校為集中展示社團建設成果，推進社團建設而開展的重要活動。本屆巡禮節也充分展示了南審大學生的蓬勃朝氣與創新意識和以評估為契機，以學院發展和繁榮校園文化為己任的高度的責任心與使命感，為評估遞上了一份優秀的答卷。

本屆巡禮節期間，組委會共安排了文藝演出類、文化講座類、文化展示類、電影賞析類、競賽類、公益類、交流類、調研類、戶外類等八大型別的活動，全校共60餘個學生社團參與展示，約4000餘人次參與了本次社團巡禮節的各項活動。活動空前的規模和影響引起了各界新聞媒體的廣泛關注，江蘇省教育電視臺、江南時報等都對本次社團巡禮節開展的部分活動進行了全面的報道。本次社團巡禮節從整體上看，較以往具有以下一些特點：

1、重視程度高，各方支援準備充分。

本次巡禮節得到了院領導的高度重視，院團委的大力支援和各院系，各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中，各社團不僅積極參加到各項活動中來，還積極組織本社團的會員觀看各項演出。

2、策劃嚴密，開幕閉幕兼富創意

本次巡禮節中60餘個社團活動安排得當，時間較為充裕，為整個社團群體展示風采提供了良好的平臺。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發展中積極向上，努力拼搏的社團人，也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏，去奮鬥。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團巡禮節推向了高潮。

社團工作會議中團委陳曉斌書記和謝剛副書記的發言也給我們社團人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團工作指明瞭方向，使得“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則深入人心。

3、質量較高，內容豐富形式多彩。

本屆巡禮節除保留了一些傳統活動外，更著力於組織各類特色活動，如閉幕式晚會的提琴樂隊演出，崑曲詩詞鑑賞，音詩畫表演等。這些高雅藝術的引進，以及眾多演員，具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟，給大家帶來了視覺和精神上的震撼，掀起校園社團文化氛圍的高潮。而在校園之星歌手大賽(飛揚生活館)，“銀星杯”書畫展(書美協會)等賽事中，精彩的表演，豐富的內容，多彩的`形式，使得這些活動在同學們當中引起了不小轟動，頗受歡迎，反響較好。這些巡禮節中的亮點活動，讓同學們深切感受到了各社團文化的魅力，亦得到了藝術，學術和體育等方面的薰陶。

4、參與面廣，師生盡顯自身才藝。

本屆巡禮節為更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學都能參加一次活動，院團委領導社聯聯合各社團開展了各級各類的活動、競賽。巡禮節期間，組委會共安排了文藝演出類、文化講座類、文化展示類、電影賞析類、競賽類、公益類、交流類、調研類、戶外類等八大型別的活動，全校共60餘個學生社團參與展示，約4000餘人參與了本次社團巡禮節的各項活動。如大學生心理健康協會，其社團會員的參與面達到70%以上。另有各類繽紛社團的活動，如演講與口才協會的辯論賽，交際舞協會的駐寧高校舞蹈聯誼等，大家共同地參與，盡顯自身才藝。

才藝大賽總結6

才藝展示大賽的成功舉行，有許多值得總結的。其中有值得繼續發揚的，也有值得改正的。

才藝展示大賽能夠的到同學們的積極支援完全在於學生會成員們的共同努力，從活動的前期籌劃到活動的成功舉辦其中每一個環節都是大家努力的結果。這就說明團結的力量，只有學生會的所有成員團結努力才會有進一步的成績。在今後的活動之中，只要大家一起努力，活動一定會成功的`。

活動的成功舉辦另一個關鍵在於前期準備的充分，將所有的問題在活動之前都想到了，只有這樣才能在活動中不出現一些突發狀況，是活動按照預期的想象進行下去。

其次活動是不能缺少同學們的支援的，只有同學們的熱情參與才能使活動達到豐富同學生活的活動目的。並且才能使活動辦的成功。所以之後的活動，應該有把宣傳工作做好。

大賽結束後，團總支對本屆大學生才藝展示大賽作了總結，對同學們在大賽中的表現給予了肯定，同時指出:同學們應該善於總結，敢於尋找不足之處，在今後的活動中繼續努力，爭取更大的進步。

大賽中，同學們的多才多藝充分展現了當代大學生的青春與活力，體現了同學們廣泛的業餘興趣和對生活的熱愛。本次大賽從兩場預賽到最後的決賽，學生會同學們在總結前幾屆大賽的基礎上，精心籌劃，科學安排，鍛鍊了自己的組織能力，增強了各部同學之間的協作意識。賽後同學們滿懷激情，紛紛表示要將大賽中的心得應用到今後的學習生活中去，提高自己的綜合素質。

才藝大賽總結7

20xx年11月13日，我部在校團委、院黨委老師的指導下，舉辦了屬於11級新生自己的才藝大賽，旨在發掘新生才藝，活躍校園文化氛圍。整個活動有條不紊地進行，展現了大一新生的個人風採與藝術魅力。參賽節目形式多樣，內容豐富，洋溢著青春與朝氣，表現了當代大學生較高的藝術文化修養，獲得了到場嘉賓的一致好評。將工作總結如下：

賽前準備：

1．材料、表格製作：材料包括節目資訊彙總、節目單、評委打分條。評分標準等等。每一份材料的製作，都包含著文藝部成員的心血。

2．召開會議安排工作：在學生會例會上，邀請其他部門協助並配合，安排與分配其他部門的工作。

3．邀請其他各院的'評委及本院的老師，送達請柬，邀請前往。

4．租借場地：提前幾周申請，將地點定位團委多功能廳。

5．彩排模擬：在比賽正式舉辦的幾天前進行彩排，讓演員熟悉比賽流程，是整場晚會更加緊湊完整。

比賽過程：

1．會場佈置：由女生部、實踐部等部門協助完成，主要活動為張貼海報，貼上氣球等，使會場不僅美觀大方，而且洋溢著溫馨的寫的氣氛。

2．比賽流程：通過主持人串詞的銜接，是節目按順物進行，最後由各評委打分，校文藝部部長點評，並選出了最佳颱風獎、最佳人氣獎各一名，一、二、三等獎若干名不足與活動取得了相當大的積極影響，

首先，活動全給同學們來策劃，組織，商討，準備。鍛鍊了同學們的各方面的能力。其次，舉辦活動的訊息一經公佈，同學們便積極響應，踴躍參與，認真準備。極大的調動了同學們參與活動的熱情。再次，本次活動展現了很多同學的才藝，增加了那些同學的自信心，並且增加了同學之間的相互瞭解。

然而本次活動也存在某些不足之處。

1，主持人報幕順序與節目單不一致。這可以算是本次活動最大的問題了，時間較為倉促，在活動舉辦之前未能仔細稽核。在今後的工作中必須注意細節，貫徹認真踏實的工作作風，仔細、反覆核查，保證萬無一失。

2，音響裝置問題，團委多功能廳的話筒和音響存在著一些問題，也給表演帶來一些影響。今後應在晚會舉辦之前檢查道具，跟邊沿債務提供最好的器材。

3，準備不足，由於時間有一些不夠，彩排也過於倉促，表演的同學因此表演過程中也顯得有一些緊張。

4，道具擺放速度慢，今後應多加訓練，緊抓快、準、狠。提高晚會的舉辦質量。今後文藝部在舉辦類似活動時定會盡自己所能，借鑑一些成功經驗，改正以上問題，為全系同學帶來更多更精彩的活動。

才藝大賽總結8

11月20號晚上我院的新生才藝大賽在大學生活動中心舉行，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，總體來說，還是不錯的，如果裝置好的話，應該可以更加完美！

作為學生會辦公室主任，學生會文藝部的.新生才藝大賽，我非常的關注，從開始的飛信通知各班班長做好報名工作，到節目的排練，到初賽，到決賽宣傳（卡紙，海報），再到會場佈置，到靈豐文體報賬，開始覺得挺忙的，自己一個人單幹。後來想下這不是辦法，周老師總說要培養幹事，多多協調副主任的工作，就試著讓他們分擔下，一下子輕鬆了好多。

我覺得這屆的比賽比上次的新生才藝大賽好看，上屆比賽作為選手，我感覺觀眾就那麼幾個，而現在這屆的，滿滿的都是人，還有的班級帶了凳子來觀看，這種精神很值得鼓勵。晚上我們辦公室主要職責是:1負責班級點名，簽到。2評委牌的製作。3負責榮譽證書的書寫，蓋章。4負責清理場地。我要說的是在寫榮譽證書時，由於比賽產生了“雙黃蛋”，所以證書不夠，臨時不好弄，這種情況以後各種比賽肯定還會出現，怎麼解決，我認為在活動策劃書上的評分標準上應該精確點，這樣就不會產生重複的獎項了，這種比賽不可能有加時的。

才藝大賽總結9

20xx年4月1日電氣工程系10級新生才藝大賽轟轟烈烈的拉開了帷幕，在保定電力職業技術學院這片神聖的大地上激盪起了陣陣美麗的漣漪，更在電氣工程系綻放了朵朵絢麗的芬芳。這次大賽旨在發掘新生才藝活躍校園文化氣氛，豐富校園文化。本次活動由電氣工程系學生會文藝部承辦賽程為期四個月的初賽、決賽在最後決出了冠、亞、季軍四名及優秀獎六名。此次比賽為電氣工程系發掘了眾多的文藝人才。在活動中，文藝部成員積累了更多舉辦活動的寶貴經驗，同時也暴露了許多問題。

一．賽程安排

本次比賽的賽程安排較長，從初賽到決賽經歷了較長時間，給了參賽選手充分的準備時間和訓練時間。

二．選手排練

本次比賽的選手培訓由文藝部直接負責，經過文藝部各負責人認真負責的訓練，使選手們大幅度的提高了表演技巧，增加了決賽的觀賞性和競技性。

三．會場佈置

整個決賽現場佈置的很好，可能整個決賽現場由於受到佈置限制的影響，很多想法都無法實施，望在今後的`活動中多能創新。

四．人員配置

經過學生會的精心策劃，人員配置尚可。

這次比賽我們付出了較多的心血，從賽前到各班下發通知到初賽海選再到決賽，經過層層選拔，最終決出五名優秀舞蹈選手以及五名歌曲選手，可以說很不容易。

決賽以《龍拳》最為開場，為大賽增添了不少光彩，比賽分為歌曲組和舞蹈組，歌曲組嘹亮的歌喉和舞蹈組優美的舞蹈讓臺下掌聲不斷。俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”。所有榮耀的背後都是滾燙的汗水。精彩的背後是選手的辛苦付出，幾十天如一日時刻準備著。

文藝部的全體成員在平日的工作當中積累經驗。為了迎接這場比賽多少人失眠，多少人操勞。細節上的成功才是制勝的法寶，只有牢牢的抓住了細節，才能獲得成功的祕笈。這場才藝大賽雖然有不少亮點也有不少值得我們改進的地方。

比如在賽前我們的主持人不小心受傷，由於沒有預備多餘的主持人，主持人只能忍痛上臺，我們難以想象她當時時多麼的痛，但她依然堅持到了決賽的結束。我們佩服她，但下一次一定要避免這樣的突發事件，還有就是評分細則還是不夠準確。這次決賽出現了選手平分的情況，以後在比賽一定要保留小數點多一些，還有伴奏在賽前一定要多核對幾次以確保比賽的順利進行。頒獎以後站的不是很好，須有改進。

以上是我部本次才藝大賽的總結，通過開展這些豐富多彩的校園文化藝術活動，發揮文化育人功能，引導我院加強文化道德和職業道德修養，展示我院高職教育的成果，打造我院文化藝術活動品牌，營造有利於大學生健康成長的校園文化氣氛。電氣工程系學生會文藝部20xx年5月10日

才藝大賽總結10

為加快我校青年教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的行為，磨練內功，提升品位，以適應新時代對青年教師教育教學水平和崗位的新要求，讓更多的教師能更上一個臺階，學校12月7日舉辦青年教師才藝大賽，為青年教師搭建一個鍛鍊自己、展示風采的平臺。

教齡在6年以內青年教師都參加了比賽。參賽內容有唱歌、舞蹈、樂器、朗誦。

石茵老師表演的水袖《桃夭》屬於漢唐古典舞，表現了姑娘待嫁的心情。拿鮮豔的桃花，比喻少女的美麗，整個舞蹈洋溢著青春的氣息，舞者妙曼的身姿為觀眾塑造瞭如同小桃樹一般的少女形象。少女輕盈跳躍著，如同桃之精靈一般，整個舞蹈充斥著一種喜氣洋洋，讓人快樂的氣氛。 粉絹白衣和粉嫩的妝容，待嫁少女那嬌羞的眼神,掩面時流露出的女兒家的羞澀……被舞者用完美的舞姿一一演繹，伴著的曲調如行雲流水般素潔高雅，觀者無一不被這桃樹精靈所吸引。

姜帆老師朗誦《當我老了》，整首詩沒有一句華麗的詞藻，也沒有一句優美的語言，有的只是樸實生活的真實體現，字字句句都震撼我們的心靈。有一首歌曲《常回家看看》，不但表達了老年人最希望自己的.兒女能常回家看看，也在警示我們做子女的一定要在父母老了的時候常回家看看。多和長輩聊天交流，讓他們體會到我們對他們的關心和孝心。姜帆老師用自己最樸實、最真切的語言時時提醒我們：善待每一位年老的人

孫怡菲老師鋼琴演奏的《匈牙利舞曲》，是德國作曲家勃拉姆斯作品，我上網查了一下才知道，這首曲子八級的水平可以彈，想彈好的話要十級水平，她手法簡練又富於色彩變化，調性的轉換自然流暢、情趣盎然。曲調具有典型匈牙利民族的粗獷豪放性格，而讓我們這些外行人享受這首曲子卻沒感覺難在哪裡，

李雲紅老師演唱的歌曲《我和草原有個約定》，是一首舒緩而優揚、豪放而熱烈的歌曲，我從小就嚮往草原,每次在畫面上看到美麗的草原,總是心中莫名地激動和嚮往,草原的萬般風情是常人所無法讀懂的,聽聽草原的歌曲,你的心靈會得到洗滌。

高新欣老師演唱的歌曲《遇上你是我的緣》和艾明明老師演唱歌曲《原來你也在這裡》都是情有關的歌曲，我想愛情的最高境界就是經得起平淡的流年吧，而幸福就是無論何時何地，那一個人的心永遠與你貼在一起，希望你們的一生即是快樂的又是幸福的更是成功的！

才藝大賽總結11

按照我校班主任才藝大賽工作方案，我校開展了班主任才藝大賽活動，該活動全體班主任積極參與，展現了我校班主任的風采，突現了班主任的素質，取得了良好的效果，贏得了廣大師生和社會的讚譽，提升了班主任的整體素質，現總結如下：

一、成立了組織機構

為確保本次活動有序、有效開展，加強本次競賽活動的組織、協調，特成立本次競賽的'領導小組：

組長：趙增利副組長：趙振青成員：

二、競賽程式

本次比賽是在校內舉行，學校將推選優秀班主任參加縣級班主任才藝競賽。班主任老師50歲以內必須參與。

三、競賽內容

本次競賽的內容共為四項:

（一）“我的班級德育創新工作案例”撰寫，將自己在班級工作中進行德育創新的一個成功案例寫成20xx字左右的故事。（佔總分20）

（二）“我的班主任觀”工作論壇，參賽者3分鐘觀點陳述及2分鐘問題答辯，答辯內容由組織方擬定，採取一問一答的方式進行。（佔總分35）

（三）班主任主題班會簡案設計，由組織方擬定班會教育活動主題若干，現場比賽時隨機抽定主題，並由選手現場進行書面簡案設計，時間40分鐘。（佔總分20）

（四）班主任才藝展示，每人表演時間不超過4分鐘（所需表演道具和配音由選手自己準備）。（佔總分25）

（一）項為參賽選手賽前交紙質材料參評，（二）、（三）、（四）項為參賽選手現場展示，評分採用百分制。

四、評委及競賽表彰

評委：趙增利趙振青和增祿李建英，本次競賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，學校給予精神和物質獎勵。得分第一名者，學校推薦參加縣級班主任才藝競賽。

五、活動獲獎名單

一等獎：武豔慧

二等獎：牛秀麗呂麗娜三等獎：陳雷陣張紅豔王瑞

此次活動獲得園滿成功，希望全校教師要以獲獎者為榜樣，學習他們立足本職、無私奉獻的工作精神，熱愛學生，科學施教的育人理念、與時俱進，爭創一流的工作風度，在各自的崗位上教書育人，紮實工作，為促進我校教育事業發展，為培養更多更優秀的人才做出新的貢獻。

才藝大賽總結12

朗誦社團旨在培養學生朗讀一興趣，激發學生在各種活動中的朗讀慾望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。

本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發其對語文和中國文化的熱愛。

備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義並不大。

本學期社團起點於學生想學什麼，主要分為以下幾個板塊來教學：發聲發音、繞口令、禮儀教學(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。

字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的.孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手並用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。繞口令是為了激發孩子的興趣，同時鍛鍊舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態角度出發，為孩子的表演打基礎，之後進行學生的表演，寓教於樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。

古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視訊，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節奏中加深了記憶。同時，教師聲情並茂的範讀和演唱又具有一定的感染力，能激發學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態會越來越棒。

才藝大賽總結13

20xx屆新生才藝大賽已經圓滿結束。新生才藝大賽是由我們文體部舉辦的，所以非常重視。新生才藝大賽分為初賽、複賽和決賽三個環節。決賽最終評出一等獎、二等獎、三等獎、最佳颱風獎和最佳潛力獎。此次大賽為社會發展系發掘了眾多文藝人才。

一、才藝大賽時間：

為了活躍校園氣氛，豐富校園文化，經過各個部門的合力協作，社會發展系新生才藝大賽與20xx年11月6日在學校舞廳成功舉辦。

二、比賽地點：

揚中職業大學校舞廳。

三、參加人員：

參加此次才藝大賽的人員均是社會發展系20xx屆新生中對文藝深深喜愛的新生們。他們來自酒店班和旅遊班。

四、最後結果：

經過三輪評比，最終決出了一等獎一名：馬朦；二等獎一名：周慧麗；三等獎一名：王德英；優秀獎兩名。此次比賽的結果還是非常令人滿意的，因為一、二等獎都在文體部。

五、本次活動的突破和不足：

20xx屆新生才藝大賽已經圓滿結束，在此過程中我們也發現了各自的優缺點，和以前相比，參加才藝大賽的同學越來越多了，大家都神采飛揚，愛在舞臺上展現自我。還有就是大賽過程中的互動環節開設不錯，能夠將全場氣氛推至高潮。本次大賽也有不足的地方，參賽同學還需要鍛鍊自己的心理素質，因為在臨場的'時候還是能感覺到選手們的緊張。還有，由於部分同學的棄權，導致節目沒有初審就直接進入了決賽，一來選手們都鬆懈了，二來選手們準備的節目沒有得到指導和點評，所以節目都比較粗糙。再者，整個決賽由於現場受到佈置限制，很多想法都無法實施。在今後的活動中，希望能夠有所創新。

總之，這次活動在一定程度上鍛鍊了我們，培養了我們團體協作的精神，提高了我們的組織能力、協調能力以及與人合作共事的能力。總體來說，這次活動十分成功，給大家留下了深刻的印象！

才藝大賽總結14

20xx年12月20日城北區青少年活動中心舉辦了開辦一年多來首次少兒才藝大賽，舉辦這次演出活動，目的就是要彙報青少年活動中心一年多來各專業培訓的豐碩成果，展示各位學員在校外教育中得到的成功和喜悅。活動中我們請到了省教育廳基教處的陳處長、區教育局封局長、劉書記、楊局長，區屬各校校長以及家長代表80多名參加。同時中心也請到西寧電視臺、西海都市報的記者對比賽進行了相關的報道。

本次大賽一共分為兩個部分，一部分是在多功能教室舉行的才藝表演活動，另一部分是在中心四樓樓道內的美術專業作品展示，活動包括藝術節目7個，這其中有少兒舞蹈節目1個，拉丁舞節目2個，跆拳道品式節目表演2個，武術節目一個，電子琴合奏節目1個；基礎知識類節目6個，其中包括英語情景劇5個，詩文誦讀節目1個；美術專業類作品展出65件，其中素描作品11件，國畫作品8件，書法作品2件，兒童畫作品44件。這些節目和作品中有城北區青少年活動中心選出的48個，友誼培訓基地選出的12個，三其培訓基地選出的10個，靜雅培訓基地選出的8個，節目涵蓋和代表了我中心所有單位、所有專業的培訓成果。

本次比賽中心請到了外校6位專業教師做評委，其中美術專業評委2人，藝術專業評委2人，基礎知識類評委2人，六位評委認真負責，為本次大賽做出了很大貢獻，比賽評出了一等獎節目和作品3個，二等獎節目和作品6個，三等獎節目和作品9個，同時評出了優秀輔導員教師18人。

本次比賽獲得圓滿成功，各位領導和家長代表對活動效果表示滿意。本次比賽即對一年多來各專業的培訓成果進行了檢驗，也把中心培訓成果向各位領導、向社會、向家長進行了回報，對宣傳城北區青少年活動中心起到了積極地作用。比賽結束後，中心主任、教師和參加活動的領導、各校校長進行了座談，領導們和校長們對中心發展提出了許多寶貴意見，尤其是在如何聘請到更加優秀的教師，如何穩定中心生源提高培訓質量，如何進一步提高節目質量搞好宣傳工作方面的建議讓我中心受益匪淺，區教育局封局長也特別要求中心以上方面精心出臺相關制度，並落實抓好。

一年多來，城北區青少年活動中心在區委、區政府和上級教育行政主管部門正確領導下，在區屬各校的通力配合和幫助下，在全社會的關注和支援下，辦學水平逐步提高，辦學規模不斷擴大，同時中心正逐步凝聚一批德才兼備、風華正茂、年富力強的教師成為我中心的骨幹力量。中心確立了“培養興趣，發展個性，增長技能”的'辦學理念，將特長培訓與教育活動並重發展，引導青少年學生健康成長，健全人格，讓少年兒童在體驗成長與快樂、成功與喜悅、激情與奮進中提升自身綜合素質，為活躍我區青少年校外生活和推進青少年素質教育作出了積極貢獻。一年多來有近3000人次參加了我中心的各項培訓活動，100多名學員在各類音樂、美術、武術等考級中順利通過，80多名學員在全國、全省、全市各類比賽中獲獎。

回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。在今後的工作中，中心將進一步拓展思路謀發展，充分發揮好校外教育的公益性職能，全力辦好這個全區青少年活動的重要陣地。我希望大家都懷著一顆童心，讓這些可愛的孩子們踏著成長的節拍，去創造更加快樂、充滿陽光的未來，讓祖國的花朵在藝術的薰陶中開放的更加豔麗！

才藝大賽總結15

各位老師大家下午好！

根據我校青年教師隊伍建設方案，在學校各部門精心籌劃下，今天我們在此召開了華才中學第一屆青年教師才藝大賽，全校共28名青年教師踴躍參與了今天的大賽。我欣喜地看到參賽的青年教師，認真準備、大膽實踐、勇於創新、各顯神通，在你們身上充分體現了華才年輕人朝氣蓬勃，奮發向上的風采。我和全體學校領導、老教師為你們的精彩表現喝彩、為我們華才中學有你們這樣一群優秀的年輕人感到無比的'欣慰和驕傲！

青年教師是學校教育的中流砥柱，如何讓你們快速成長起來一直是我校工作的重中之重。通過今天的大賽我們可以看到：近幾年，在學校的大力培養下，不少青年教師在教師這一崗位上迅速成長起來了，湧現出一個又一個德才兼備的優秀青年教師。這既是你們的自豪，也是華才中學的自豪！

今天的大賽是我們在青年教師崗位比武活動方面的首次嘗試，做的還是比較成功的。在今後，我們還將進一步加強和健全一年一度的青年教師崗位比武活動，給青年教師們提供和搭建更為廣闊的鍛鍊舞臺和成長平臺，促進更多的青年教師成長為校、區、市裡的骨幹教師！年輕人們，努力吧，華才的未來是你們的，華才的明天也必將在你們的拼搏下更加精彩、輝煌！