光陰現代文閱讀答案

在學習和工作的日常裡，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家整理的光陰現代文閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

誰也無法描繪出他的面目，但世界上能處處聽到他的腳步。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。

當蓓蕾在春風中粲然綻開溼潤的花瓣時，當嬰兒在產房裡以響亮的哭聲向人世報到時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫裡流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野和你的思想裡飛過去……

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇蹟。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使鋥亮的金屬爬滿綠鏽，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮的。

他按時撕下一張又一張日曆，把將來變成現在，把現在變成過去把過去變成越來越遙遠的歷史。

他慷慨，你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。

他公正，不管你權重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風，他都一視同仁沒有人能將他佔為己有，哪怕你一擲千金，他也決不因此施捨一分一秒。

你珍重他，他便在你的身後出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

有時，短暫的一瞬會成為永恆，這是因為他把腳印深深地留在人們的心裡。

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

《光陰》閱讀題

1、短文中的“他”指的是_______,從_______找到的。全文採用了_______的修辭手法。

2、請用四個詞概括“光陰”的特點：____________________________。

3、讀了這篇短文，聯絡課文《匆匆》，你有什麼感想?請用幾句話寫下來。

4、為什麼說“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著”?

5、本文中的“光陰”有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)

6、文章中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。

7、下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是

A.這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的'哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。

B.文中作者以“他”指代時間，使時間成為一個具有神祕力量的人物，從而使難以觸控的事物變得生動可感。

C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的美感。

D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。

E.本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最後寫了自己對光陰的思考與感悟。

《光陰》閱讀答案

1、光陰題目與文章使用象徵的內容擬人

2、公平懂於回報慷慨有權利

3、時間對於每一個人都是公平,你抓緊他,他就回緊跟著你,你無視他,他就離你而去.最後,損失的只有你自己.時間有崇高的權利.而我們應該與他好好相處,來借用他的權利來使我們走向成功!

4、因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)

5、①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。

6、如：“你珍重他，他便在你的身後長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。”這段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法，賞析言之有理即可。)

7、D E

語文閱讀技巧

1.注意審題，領會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。

2.辨識文體，根據文體知識作答;答題應有條理、書寫規範。

3.遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨(中心論點)來發散，可適當摘錄文中重點語句回答，並儘量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。

如何理清記敘順序

記敘文以寫人記事為主。為了表達主題思想的需要，對記敘的材料必然要作一個主從、先後、詳略的安排。記敘人的活動和事件的過程，可以按照時間先後或事件發展過程來寫;也可以打破事物本來的發展順序，把最後結局或發展過程中某一突出事件提到前面先寫，然後再回過頭來按照事件發生發展的順序敘述;也可是在敘述過程中，暫時中斷，插入另一段與中心有關的內容，然後繼續進行原來的敘述。這就形成了記敘文的順敘、倒敘、插敘等幾種敘述方式，成為記敘文體的一個特點。

閱讀記敘文，把握住文章記敘的順序，應從以下幾個方面入手，才能獲得較好的閱讀效果：

1、分辨文章記敘的順序型別。其方法是仔細讀課文，看看其中有無時間上的先後錯落現象，或者事件的開端——發展————結局模式的變動現象。如果有，那麼這些地方就出現了記敘順序的變動，可能運用了倒敘或插敘方式。

2、思考文章為什麼要運用這樣的順序。文章選擇哪種記敘方式，是為了更好地表現內容和寫作意圖。這就需要我們在閱讀時思考：這種敘述方式對文章的中心思想的表達有什麼好處?就是說，不僅要知其然，更要知其所以然。這種思考的途徑在於聯絡文中各部分材料之間的關係，比較其它記敘的方式，看看文中選取的敘述方式的特點，並始終與文章主題的表現相聯絡。