豎起大拇指_750字

大拇指，每個人都有。大拇指與其他四個指頭有一些差異，它比其他四個指頭都短一些，並且粗一些，大拇指只有兩個關節，比其他的指頭都少一個。

豎起大拇指有兩種豎法。一種是大拇指向上豎，另一種是向下豎。向上豎表示：你是獨一無二的，最棒的。向下豎表示：你不行，你真無能。這兩種豎法我都經歷過。

懷著欣喜又好奇的心情步入國中，課程上多了兩門新科目生物與地理。剛開始，我一點也弄不懂這兩門科目講述的是什麼內容。雖然在課堂上聽老師講的十分有趣，但在課後，做老師佈置的作業時，我總有一部分題不知如何下筆或拿不定主意，所以每當做這兩門科目的題目的時候，我就會拿出一些資料去找一些與作業相同的題，然後翻出那些題的答案，接著把那些題的答案抄上作業。雖然我的作業經常得到老師的表揚，但我對知識還是掌握的不牢固，我甚至還是擔心期會考試會考成什麼樣，因為那些題都是我從資料上抄的。果然，在期會考試上，我坐在課桌上聽著別人筆下沙沙的答題聲，看著那天書般的卷子，我不禁有些後悔。成績出來後，我那兩門成績果真是出奇的差，都只有六十幾分。同學知道我的分數後，幾乎都對我說：“這麼容易的題，你居然只考這麼點分。”接著都向我豎起了向下的大拇指，這使我頓時感到莫大的羞愧。

此後的一個星期我都悶悶不樂，我想是放棄這兩門科目呢？還是努力奮進？後來，吉他老師的話激勵了我，老師說他曾經是一個樂盲，但他總抱著一顆不拋棄不放棄的心態，堅信自己一定能夠成功，最後把吉他彈的娓娓動聽。我回想起剛開始學吉他時，老師說我手指僵硬，但我把它的話放在心裡，每天都堅持彈練，後來老師說低估了我，沒想到短短時間裡指法靈活，又有節奏感。想到這裡，我努力去適應這兩門科目，上課認真聽講，課後認真複習，每個星期堅持做試卷，並能獨立完成，不借助任何輔導資料。最終在期末考試時，我一鳴驚人，從班上的單科倒數幾名上升到第三名，得到了老師的表揚，同學向我投來羨慕的眼光，同時都向我豎起向上的大拇指。人生路上佈滿荊棘，在通往成功的路上，只要懷著一顆堅持不懈的心，就能達到勝利的頂峰。