【薦】豎起大拇指作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

豎起大拇指作文1

人生中最大的敵人莫過於自己。戰勝自己，就會克服困難；戰勝自己，就會取得成功；戰勝自己，就會成為人生的贏家。而戰勝自己的唯一方法就是讀書。

通過大量的閱讀，我知道了一些做人的道理，也總結出了許多學習的'方法：背書不要死記硬背，要講究技巧，先把意思搞明白再背，這樣背起來就既準確又快；寫作時內容不要平鋪直敘，最好要一波三折，跌宕起伏，這樣文章讀起來才會有趣味性；課前先預習課文，這樣課堂上學起來就會比較容易理解。

把這些學習方法付諸於實踐，我的學習成績果然是芝麻開花――節節高，尤其是在質檢考試中成績來了一個大跨越，從“成績平平”走到“名列前茅”。當我到這個好成績時，在心裡吶喊：竇英琪，你終於戰勝了自己！

我已經愛上了閱讀，書成了我形影不離的朋友。書中自有黃金屋，我要獲得更多的知識，成為人生的贏家。永遠為自己豎起大拇指！

豎起大拇指作文2

在我八歲之前我一直都以為我會是爸爸媽媽唯一的孩子。忽然有一天，家裡多了一個他們大人稱作“二寶”的小生物，我的世界一下改變了，爸爸媽媽對我的關注少了，我的`幸福指數直線下降，總之是不開心，也不想跟他們說話。後來這個小生物一天天地長大我發現我越來越喜歡他了，爸爸媽媽也說我越來越有當哥哥的樣子了。以前的我什麼家務活都不會幹，現在我會自己煎雞蛋，自己下面條，自己洗衣服，還會幫媽媽照看弟弟，幫媽媽掃地，拖地。有了弟弟以後我學會了很多以前從來都沒做過的事情。爸爸媽媽爺爺奶奶都說我長大了越來越棒了，我也覺得我自己進步了很多，我要為我自己豎起大拇指。

豎起大拇指作文3

我今年10歲，是個活潑好動的男孩，我從動手中學到了勞動技能，嚐到了勞動的樂趣。

星期天的上午，我看見媽媽在包餛飩，頓時兩手發癢，搶過媽媽手中的餛飩皮兒，學著她的樣子把肉餡防在麵皮中間，然後把麵皮對合，最後把麵皮下面的兩角黏在一起，這樣，一隻餛飩包好了。我剛把餛飩放在篩子裡，它的'“肚子”就撐破了。我靈機一動，趕緊從另一張麵皮上撕下一角補在它“肚子”上，當我把它防在篩子裡與媽媽包的餛飩相比時，只見媽媽包的餛飩像挺著肚子的“將軍”，而我包的餛飩卻像綁了繃帶的“傷兵”。我毫不氣餒，仔細觀察媽媽包餛飩的每一個細節，終於開了竅。原來包餛飩時放多少餡很有學問，放多了，會撐破皮；放少了，味道不鮮美；只有放得適中，才能形美味更美。於是，我充滿信心，連續不斷地包，果然成功了。我高興得手舞足蹈，媽媽也對我豎起了大拇指。

豎起大拇指作文4

我們的班主任秦老師有高高的身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的'眼睛，高高的鼻樑上掛著一副眼鏡，一張能說道的嘴，把我們管理得井井有條。

為了讓我們的成績名列前茅，請老師不辭辛勞，給我們批改作業講卷子，使我們感到做每一道題都輕而易舉。秦老師給我們講課，總是孜孜不倦，全神貫注，而且課前給我們出題，讓這些題記到我們心裡。

有一次請老師給我們講乘法分配律的題，雖然秦老師跟我們講了許多遍，但仍有許多同學不會或者和乘法結合律弄混，但是老師沒有氣餒，而是一遍又一遍的講，出了許多這種型別的題，經過秦老師的不懈努力和我們認真的態度，終於克服了這個大困難。

秦老師靠著堅持不懈，不辭辛勞，孜孜不倦的精神，讓我們克服了許多困難，我想對秦老師說:“謝謝您。”

豎起大拇指作文5

我有很多值得驕傲的事情，比如我考了理想的.分數，做了讓父親開心的事，贏得了榮譽……但是我最驕傲的是我為我的好朋友找到了鑰匙。

週六下午，和好夥伴孫兆旭玩遊戲的時候，突然聽到孫兆旭對我喊：“結束了，結束了，鑰匙丟了。”我說：“剛才不是放在門衛那裡了嗎？”“耶！但我拿著它，它就莫名其妙地消失了。”我問看門的叔叔：“叔叔，你看到鑰匙了嗎？”“是這個嗎？”大叔回答。孫兆旭欣喜若狂，但過了一會兒，他又搖了搖頭。我的激動突然變得急迫起來。我急中生智，說：“叔叔，請把視訊倒過來，讓我們看看。”果然看到一個阿姨好像拿了鑰匙。這時我看到一個阿姨衝過來說：“拿錯了，拿錯了。”她趕緊把鑰匙交給門衛的叔叔，孫昭旭突然一把抓住說：“叔叔，這是我的鑰匙。”他忍不住對我豎起大拇指。

幫助別人就是幫助自己。只要每個人都付出一點愛，世界就會變得更美好。

豎起大拇指作文6

正能量的人時常出現在我們身邊，但我最想為姐姐豎起大拇指。

姐姐是阿姨的侄女，提起她，我就肅然起敬。五一假期，她來我們家。姐姐今年高二，在精英班。她來時除了帶兩件衣服，其餘全是書，資料，卷子等一大堆。早上我剛醒，姐姐已經全神貫注地寫作業了。早飯她匆匆吃幾口，又急忙去寫作業。她寫作業時非常投入，只聽見筆在紙上沙沙作響。我好奇地翻開她的書，哇！裡面筆記密密麻麻，但工整有序。姐姐說，像這樣厚的筆記本她寫了五本，筆用得不計其數。我驚呆了，這是人做的嗎？姐姐好厲害！

晚上我們都睡了，她還在學習。第二天阿姨悄悄告訴我，姐姐學到凌晨兩點，問我能做到不？我驚歎地搖搖頭。阿姨說：“姐姐從國小習就自覺，國小第一名，國中全校前五名，家裡客廳的'牆上貼滿了她的獎狀，大學聯考時成績突出，好幾所名校都爭著“搶她”……

厲害了我的姐，我要為姐姐豎起大拇指，向她學習，她是我的榜樣。

豎起大拇指作文7

每個人都有自己的閃光點，例如我們班裡就有“風火輪張雨涵”、“飛人付旭雷，”而我是“神筆尹文愛”。因為我擅長畫畫，這也是我的閃光點。

一開始我畫畫水平很差，但當時還是有很多人鼓勵我：“你畫的真好。”於是我從五歲開始認真練習畫畫，一開始不是比例不對，就是手抖，要麼就是塗色不均勻。

不過我沒有放棄，開始對照動漫不斷練習。七歲時，我開始上國小了，一次美術課上，老師很欣賞我畫的線稿，還當著全班的面表揚了我。之後，同學們也總誇我畫的`好，甚至還找我畫畫，我便在班裡小有成就。九歲時，學校要求我們每班選出優秀畫作上交，我的作品光榮登榜，在年級裡大有知名度。之後，我就更加努力了。

現在我十三歲了，還在網上釋出畫作，在網上也有了許多好朋友，我的畫也被更多人認可了。

為此，我為我自己豎起大拇指！

豎起大拇指作文8

說起蚊子，大家一定會不由自主地想起大腿上、手臂上的一個又一個的大包，都是那可惡的蚊子惹的禍！

“嗡嗡嗡……”一隻煩人的蚊子向正做作業的我發起攻擊，飛落在我的大腿上。我瞧了瞧小小的蚊子，一巴掌向大腿打去，沒想到它卻靈活地閃開了。我繼續做作業，它又飛了過來，在我的手臂上停下了。我盯住了它，狠狠的打了下去“啪！”我感到手臂一陣火辣辣的痛！更氣人的.是，它一拐一拐的飛走了。原來它受傷了。

“嗡嗡嗡”它又飛了過來。哼！都受傷了，還敢來與我戰鬥！我一定要把你打下戰場！我看也沒看，伸出手掌打了下去，耶！打中了！它，可憐地躺在我的手裡。

蚊子，雖然是一種人人都討厭的害蟲。但是它有著一種堅強的意志！它決不半途而廢！就算有天大的危險，它也要堅持到底！蚊子，好樣的！我為你豎起大拇指！！！

豎起大拇指作文9

每個人都有自己的閃光點，我的閃光點是口才好和游泳遊得好，最讓我自豪的就是我學游泳學的好。

我記得有一天我和爸爸媽媽與鄰居一起去體育館游泳，游泳館里人山人海人聲鼎沸。我們換好游泳衣、游泳褲便下水去游泳了。一下水我便全身不適應，我不知道是我好久沒有游泳了還是周圍的'聲音太吵鬧了。於是我慢慢的不斷地練習，漸漸的熟悉了自由泳、仰泳、潛泳，我都學會了。我遊啊遊啊遊啊突然想出了一個法子：不如我和大哥哥比一場賽吧！我便把我的想法告訴大哥哥，他二話不說就同意了。我們讓我的爸爸來當救生員和裁判，比賽一開始我們就如離弦之箭一樣飛了出去。由於我用的是自由泳。而自由泳是最快的泳姿所以剛開始我一直站在上風，可是我體力卻沒有大哥哥那麼好，所以最後一回合，大哥哥和我的差距越來越小，為了能夠贏得比賽，我便憋足了勁兒一鼓作氣游到了終點，取得了勝利！

所以請大家為我豎起大拇指吧！

豎起大拇指作文10

我要為爸爸豎起大拇指。一天，我在家裡玩著正歡爸爸突然回來了。我的爸爸是一位很聰明的人。正好他回來的時候，我有不會的題。我請教請教爸爸。這道題怎麼做？結果爸爸沒有直接告訴我答案，而是幫我分析原因，分析的很清楚。嘰嘰喳喳的`說了一大堆堆，我才說會了。我爸不信我會了，就再給我出幾道類似的題。看著這些題其實並不難，可我知道結果了，但是不知道怎樣列算式才好。在心裡想著想著，我爸又開始教了我。只見我爸有多麼的聰明瞭。還有一次讓我哈哈大笑的事。有一次我在削蘋果。削著削著，削了一大圈兒都沒斷蘋果皮。結果啊的一聲。吵醒了我爸爸過來說有沒有受傷，帶你去醫院吧。啊？我不知哭還是笑，於是就哈哈大笑起來。說蘋果皮削斷了。我爸頓時像孫猴子的臉說變就變。哈哈。只見我爸為了一件小事這麼關心我！我為有這一個這麼好的爸爸而驕傲。

豎起大拇指作文11

同學們，老師在你們的心中是怎樣的呢？

我看起來是一個很聽話，很乖巧的'小女孩，其實不是，你們被我的外表矇蔽了。

我其實是一個，老師說的作業不寫，上課不認真聽課，不好好學習，不聽話的小女孩。我作業沒寫時，還自作聰明的對老師說作業寫完了，但是沒有帶，有時候，我也很誠實。因為一次次的作業不寫，到考試的時候我才明白，好多題目我都答不上來了，常言道:過而能改，善莫大焉。我體會到了這句話以後，我決定改掉這個壞習慣。

然而，老師在我心中，就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。在燃燒自己照亮我們的同時，也在將無窮無盡的知識傳遞給我們。

這樣付出的老師，難道我們不應該點贊嗎？

豎起大拇指作文12

又嘗試過為自己豎起大拇指的滋味嗎？

記得有一次，雨，還在淅淅瀝瀝地下著。我曲捲著身體在被窩裡。不知怎麼回事，只覺得天旋地轉，頭昏沉沉的'，幾乎都分不清東西南北。

啊！原來是發高燒！居然燒到了39度！天啊！慘了，慘了，怎麼辦？

我一邊想一邊用毛巾猛擦汗。此時此刻，我好像是熱鍋上的螞蟻，坐著不是站著也不是。“啪”只聽一個清脆的響聲，我下意識望了望旁邊，原來是水杯被我打破啦！“你平時也不是這樣的。以前，連考試這種大風大浪都見過了，怎麼一次生病都嚇到你？”這時，一個聲音在心裡想起。對啊，我怎麼可以就為了這麼一點小事就被擊倒呢？

這麼一想，我很快就鎮定下來了，吃好退燒藥，很快就退燒了。經歷了這麼一場思想鬥爭，我能不為自己豎起大拇指嗎？

豎起大拇指作文13

說起我的媽媽，我會為她豎起大拇指，因為在我眼裡她能輔導我任何功課，也能解答我出的任何難題……

有一次，我正在做思維訓練題，突然有一道難題難住了我，我思考了很長時間，還是沒有想出來。這時，我問了媽媽，當時，她正在洗衣服，看了看題目便跟我說：“那麼難，我也不會做！”我只能自己繼續思考。

過了一會兒，媽媽洗完衣服，坐到了我的身旁，看我還沒有做出來，就陪著我一步一步慢慢幫我分析題目，不一會兒，答案就浮出腦海。這時，媽媽對我說：“記住，萬事不要著急，像媽媽一樣，慢慢地做，你看，不是做出來了！其實，媽媽不是不會做，而是媽媽希望你有一個思考的'過程！”這時，我才體會到媽媽的良苦用心！

家是我的第一個學校，媽媽是我的第一個老師，她給我了健康，知識。我要為媽媽豎起大拇指。

豎起大拇指作文14

我要給老師豎起大拇指，因為，老師每一次都會先考慮我們。

比如，在我們受委屈了，或是我們受傷了，老師就會幫我我們解決問題，或拿藥為我們塗傷口。

還有，老師每次上課，老師都會背好課一下就會到深夜11點，12點，很辛苦。

同學有的題不會，老師下課給他們講，講到上課，可沒講完，老師說放學後我再給你講，放學了的時候老師給他講，從5點到6點老師和他才走。

老師到家的時候，老師發現早上的`卷子沒改完呢，然後，老師就有改了卷子，改完了卷子之後，老師發現已經凌晨三點多了，不用說，老師改卷子改到了早上。我真服老師。

我要為老師豎起大拇指。

豎起大拇指作文15

我們每個人都有自己的特長，我也有特長，你們知道是什麼嗎？

那次，媽媽帶我去廣場上玩，一到廣場，我迫不及待的穿上輪滑鞋，催輪滑教練快點教我，老師答應了，我跟著教練一連學了好幾個動作，如雙魚，單腿，單腳跳躍等等，我已經精疲力盡，總是重複幾個動作也有一點不耐煩了。媽媽好像看出我的心思，眼睛一直盯著我，彷彿在說：堅持就是勝利！我看媽媽那嚴厲的眼睛，身體彷彿又充滿了一份力量似的，就再滑起來了，當動作熟練的`時候，我的心情是多麼的激動啊！我就想像自己是一次美麗的小蝴蝶，在廣場上翩翩起舞，感覺自己都要飛了……

後來我參加了安慶市費斯輪滑比賽，我在賽場上翩翩起舞，為我們團隊爭得第一名。在領獎的時候，我當時的心情是多麼的激動，我高高地舉著獎盃，心想：我一定會再次獲得第一名的，我相信我是最棒的，我想我一定可以的！請為我豎起大拇指吧！